我的孫“媽媽”作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的孫“媽媽”作文（通用20篇），希望對大家有所幫助。
我的孫“媽媽”作文 篇1
你想知道我口中的孫“媽媽”是誰嗎？讓我來給大家說一說吧！
孫“媽媽”的個子中等，身材勻稱，經(jīng)常扎著一個丸子頭，看上去又萌又可愛。在她那張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上有兩條彎彎的柳葉眉，一雙黑珍珠般的大眼睛炯炯有神。孫“媽媽”常說這張臉上讓她最不滿意的就是那個蒜大鼻，可我覺的這個鼻子讓她更可愛了。
孫“媽媽”非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，平時她備課也非常認(rèn)真。我看見她的書上總是標(biāo)記的密密麻麻，生怕漏掉一個知識點。下課了，還有很多事情等著她處理，真是忙的不可開交。
她每天一早就來到班級，看著我們讀書，指導(dǎo)我們訂證錯題。記得有一天早上晨檢，“媽媽”在關(guān)注我們每一個人的精神面貌。 當(dāng)時他看到于雨寒臉色蒼白，他就立刻走到于雨寒身邊，一邊摸著她的額頭，一邊溫和的問：“你哪里不舒服？雨寒有氣無力的說：“我頭疼”。這時是孫“媽媽”當(dāng)即立斷，拿起手機給他家長聯(lián)系，及時得到救治。
孫“媽媽”的性格萬變。她嚴(yán)厲的時候眉毛就變成倒八字兒，眼睛里能噴出火來；他高興的時候，像一個天真可愛的孩子。記得我們上學(xué)期第七單元考的不好時，孫“媽媽”一走進(jìn)教室就大發(fā)雷霆，批評我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，知識掌握不牢固。盡管孫“媽媽”很生氣，但她仍然不厭其煩的幫我們分析錯誤的原因，直到我們完全掌握為止。
我愛我的孫“媽媽”，我尊敬班主任——孫老師。
媽媽，我愛您！媽媽，我還在你肚子里的時候，你就開始養(yǎng)我，可是媽媽的愛是無私的，是無法報答的。
媽媽，你從洗尿布開始到上學(xué)后輔導(dǎo)我的功課，您為我付出的太多了。我半夜發(fā)燒的時候，你趕緊把我送醫(yī)院，比自己生病還著急。平時你要上班，周末還要帶我去玩，有時候去朋友家，有時候去我同學(xué)家，有時候去公園。媽媽，您辛苦了！
我以后要好好學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，好好讀書，認(rèn)真練字，今年的博客大賽快要開始了，我還要努力寫博客，爭取今年還得獎。
我的孫“媽媽”作文 篇2
在我上二年級時，我的班主任是孫老師。她很關(guān)心我們，哪怕是在自己不舒服時，也會想著我們。就拿這事來說吧！
二年級下學(xué)期，我們二（2）班鬧了一次蟑螂，我們只好到看電影的教師去上課。都打上課鈴了，孫老師還沒來。這時，孔老師跑來說：“孫老師不舒服，你們自己做作業(yè)吧！上自習(xí)課�！蔽覀冇行┦�，于是開始寫作業(yè)。過了一會，孫老師來看我們了，可是當(dāng)她看到門口的蟑螂時，不禁吐了出來，孔老師連忙來扶著她回宿舍。她臨走時還說：“要多穿點衣服，外面很冷！還有做完作業(yè)再玩，知道了嗎？”我們齊聲喊：“知道了！”我想：“老師真關(guān)心我們�！庇谑俏覍Π嚅L說：“現(xiàn)在太吵了，孫老師肯定休息不好！我們在黑板上寫一些話，讓她們安靜吧！”班長決定寫：“安靜一些，就是對孫老師的關(guān)心！”我扶著班長，讓她寫在黑板上。寫完后，班上安靜了許多。放學(xué)了，孫老師又來看我們了，看見了黑板上的字，不禁笑了出來，說：“這是誰寫的？”“是我提議的！”“是我寫的”孫老師說：“謝謝你們倆關(guān)心我�！蔽艺f：“這是應(yīng)該的！”
到現(xiàn)在我還忘不了孫老師對我的教育，我要對她說：“謝謝您，孫老師！”
我的孫“媽媽”作文 篇3
隨著50多天暑假的結(jié)束，新學(xué)期開始了！我們的語文老師已經(jīng)被孫老師取代了。我迫不及待地想見這位新老師。
開學(xué)第一天，我有些激動地走進(jìn)了五年級一班。直到上課，孫先生才露出了真面目：孫先生中等身材，長著一雙明亮的眼睛，圓圓的臉上，仿佛能看透人心。她卷曲的頭發(fā)里夾雜著幾塊銀絲，能說會道的嘴總是慈祥而微笑。她中等身材，但衣著從不張揚，總是樸素自然。給人全新的感覺。
其實，我的老師孫有兩張臉，他們是溫和的和嚴(yán)厲的。
記得剛開學(xué)，同學(xué)們走進(jìn)一間新教室，迎接一位新班主任，就是我們的孫老師。孫小姐一整天都在微笑，對我們輕聲說話，顯得很溫柔。久而久之，畢竟學(xué)生和老師之間越來越熟，學(xué)生也開始害怕孫老師了。那天下午，孫老師正在給我們講語文“課文練習(xí)”。一些學(xué)生在偷偷說話。孫先生聽了，轉(zhuǎn)身喊道：“誰在說話，給我站起來！”大部分同學(xué)都嚇了一跳，我嚇得腦子一片空白。從當(dāng)時的表情來看，孫老師一定很生氣，讓我們覺得很刺耳，很可怕！事實上，孫老師的嚴(yán)格要求對我們很有幫助，也是一種有益的教學(xué)。
孫老師是我們特別敬佩的老師！她還有一種特殊的能力。那是孫悟空的批判之眼。我叫她“孫”。有一天，孫先生在白板上寫字，而馬皓先生在下面偷偷的做著小動作。突然，。孫小姐沒有轉(zhuǎn)身。她在黑板上寫道：“馬皓在干什么？”當(dāng)時整個教室靜悄悄的，連一根針都掉到了地上。當(dāng)時我很驚訝。全班同學(xué)看著我，我看著你。我心里只覺得：不愧是姓孫的，連火眼都是“遺傳”的。
這就是我們溫柔而又嚴(yán)厲的班主任——“孫”！孫老師，我們都敬佩的班主任。
我的孫“媽媽”作文 篇4
今天我一天都沒見到孫老師，因為她請假了，我很想她。
孫老師上課嚴(yán)格要求我們，教師里一會兒安靜，一會兒熱鬧，我們都注意聽講，都喜歡回答老師提問的問題，我們都搶著回答，都會把手舉的高高的，等待著老師的提問，不管同學(xué)們回答是對是錯，孫老師都會夸獎我們，我喜歡老師的表揚。孫老師還愛笑，說話的時候，和我們玩的時候都笑，很 親熱。我最喜歡聽孫老師朗誦課文，她的聲音很宏亮，很好聽，我們有一次還閉著眼睛聽老師讀，就像聽廣播里的聲音一樣。我回家也學(xué)著孫老師的樣子把課文讀給媽媽 聽，媽媽說很棒!你們孫老師真會教。老師教我們寫字時一筆一畫可認(rèn)真了，哪里大，哪里小，哪一筆長，哪一筆短，這個字和誰很像，要組什么詞，都一一教給我們。老師教的真好，我一定把字寫好。
我的孫“媽媽”作文 篇5
我有許多老師，但令我印象最深的還是這個學(xué)期的語文老師孫老師。
孫老師三十多歲，中等身材，白凈的皮膚，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，書生氣十足。
孫老師雖然教我們的語文時間不長，但是我們很快就喜歡上了他，因為他非常幽默。記得有一次，我們做完操剛回到教室，孫老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室，他走到講臺旁，瞄了一眼講臺后，目光就停留在講臺上的一件灰色衣服上了。他微微地皺了皺眉，慢慢的轉(zhuǎn)過身，板著臉，大聲的對我們吼道：“這是誰的皮啊?”課堂里鴉雀無聲，“這到底是誰的皮啊?”孫老師的聲音提高了十倍以上，大家楞了一會兒，才慢慢的蘇醒過來，一起高聲道：“童老師的，哈哈!”全班哄堂大笑起來。這時童老師走進(jìn)了教室，朝講臺走去，原來她是來拿衣服的。我們連忙止住了大笑，大家的眼睛都盯著孫老師看，看他怎么收拾這個場面。只見我們的孫老師使出“變臉”的絕活，笑容可掬地對童老師說：“童老師，年輕又有活力，她的衣服和你們的衣服真難分啊!”，說完連忙轉(zhuǎn)過身問我們：“同學(xué)們，你們說對不對啊!”“對!”我們大聲回答，看著童老師離去的背影，我們和孫老師不約而同的大笑起來。
孫老師的語文課經(jīng)常有精彩幽默的互動，讓我們在學(xué)習(xí)的時候，能夠輕松的掌握。有一次，在講描寫人物的作文時，他突然說：“下面請顧繹天同學(xué)上來!”顧同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，就迷迷糊糊的走到講臺旁，他搞不清楚孫老師叫他上去的意圖，站在那里手足無措，抓耳撓腮。課堂里立刻變得十分安靜，大家的注意力一下子就集中在他的身上，空氣仿佛凝固了，時間也靜止了。我們的目光好像許多探照燈一起聚焦在顧同學(xué)的身上，只見他更加緊張了，表情更加不自然。這時孫老師才幫他解圍，對我們說：“顧繹天這幾分鐘的表現(xiàn)大家觀察清楚了吧，你們誰來描寫描寫?”他話音剛落，許多同學(xué)都舉起了手。大家開始七嘴八舌的描寫起顧繹天的“丑態(tài)”來。孫老師總結(jié)了大家的發(fā)言后，對大家說:“下面，我們一起鼓掌對顧繹天同學(xué)的精彩表演，表示感謝!下課”。以后，每當(dāng)我們進(jìn)行人物描寫的時候，都會想起這堂課，想起人物特征描寫的內(nèi)容。
怎么樣，我們的孫老師就是這樣一個幽默優(yōu)秀的老師，你們羨慕嗎?
我的孫“媽媽”作文 篇6
有時是嚴(yán)厲的，有時耐心的，有時卻是活潑可親的，她是誰？對了，她就是我們的孫老師。
“高八度”印象
上課的樂曲聲響了，這是開學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課。從教室外面走進(jìn)一名陌生的女老師。她梳著馬尾辮，前額上的頭發(fā)一絲不茍，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)出冷峻逼人的目光，好似能讀出我們的心思。
“請拿出一本本子，”她豎著眉毛，瞪著眼睛，用高八度的聲音說道，“下面我們來記錄一下家庭作業(yè)的要求！”
呀！這么嚴(yán)肅的老師呀！她的聲音又高又脆，好嚴(yán)厲��！我的心咯噔了一下，這下我們沒有好日子過嘍！
近距離印象
打那以后，無論是上課還是做作業(yè)，我都十分小心，生怕出差錯。可就這么小心，我還是犯錯了。
一天，我的《導(dǎo)學(xué)練》上出現(xiàn)了幾個鮮紅的“”。
當(dāng)我把訂正好的作業(yè)交給孫老師進(jìn)，我的心里不禁打著小鼓。她平時上課那么嚴(yán)厲，會不會批評我呀！而且我還錯了這么多！我的心里像裝了15個水桶一樣——七上八下。
“來，這些類似的題目都會了嗎？”孫老師一邊用手托著本子，一邊微笑著，一邊用用手點著我做錯的題目親切地問道。
“會……了！”看著孫老師這么親切，我一下子都不知道該怎么回答了。
“那你來說一下你做這道題的思路是什么？”她微笑著對我說。
我定了定心，開始流利地講了起來。孫老師一邊認(rèn)真聽，一邊不住地點頭。
呀！原來孫老師沒有想向中的那樣可怕��！
“3D”新印象
跟孫老師相處的時間越長，你會看到一個“3D”的全新孫老師。
體育課上，孫老師展現(xiàn)出她活潑可親的一面。你看！孫老師一會兒和我們玩捉迷藏，一會兒帶領(lǐng)我們跳繩，一會兒還和我們玩過家家……她開朗的笑聲在操場上回蕩。
在開學(xué)的短短一個月里，我漸漸地走近了孫老師，而孫老師也漸漸地走進(jìn)了我們的心里。
我的孫“媽媽”作文 篇7
還記得那張慈祥的面孔，她是那樣溫柔、那樣美麗、那樣溫暖人心。
她是教了我五年的孫老師，雖然現(xiàn)在不教我了，但我依然難以忘掉她。
孫老師有一雙彎彎的柳葉眉，一雙能說話的大眼睛，一張能說出大道理的嘴巴，那是一張多么慈祥的臉��！可是為了我們，孫老師的臉上卻添上了幾條皺紋。
孫老師為了我們，日夜忙碌。白天，她總是寸步不離地守著我們，關(guān)心著我們，教導(dǎo)我們怎樣做人。晚上，她在燈光下為我們批改作業(yè)。第二天，孫老師又要早起，為我們這些淘氣的學(xué)生講課。
孫老師那慈祥的臉是永遠(yuǎn)面帶笑容的。記得那時，老師家人生病住院，但老師沒有因家里的事情影響她的教學(xué)情緒。那幾天，老師還像往常那樣，微笑地面對我們，可我們卻不知道怎樣去安慰她。
孫老師為我們付出了太多，我相信她會得到許多回報。我永遠(yuǎn)不會忘記孫老師那慈祥的面孔，更不會忘記她！
我的孫“媽媽”作文 篇8
又下課了。每次下課，都會讓我想起我們嚴(yán)厲的孫老師。
孫老師是我三、四年級的班主任兼語文老師，她年近半百，對我們非常嚴(yán)厲。她布置的作業(yè)非常多，我一般做到深夜才會寫完，如果做錯一處都要訂正好多遍，所以我的下課時間基本都“貢獻(xiàn)”給作業(yè)訂正了，真是“作業(yè)套作業(yè)，作業(yè)何其多”�。�
最可怕的還是默寫，詞語默寫好一點，錯一個訂正十遍；課文默寫則是徹徹底底的噩夢，只要錯誤達(dá)到四處，就立刻重寫，只要語文書上標(biāo)了要背的段落，就必須會背會默。假期作業(yè)更是多得恐怖，拋開七天一篇作文不說，每天還要以練字為目的抄32個成語、五句名人名言，簡直是太可怕了。為什么我們班會被稱作“軍事化班級”，全是托了這位“教官”的福。
我們的這位“教官”還喜歡體罰學(xué)生：只要哪個人上課走神被她抓住，立刻就在教室外罰站兩節(jié)課；只要有人作業(yè)不會寫，上來就是一個大耳光；只要有人回答不出問題，就請他吃幾個“爆栗子”……大家在她的課上都小心翼翼，不敢掉以輕心，于是在她的課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)的效率就特別高，收獲也特別大。
我們班語文月考是第一、單詞競賽是第一、成語比賽是第一……反正與語文有關(guān)的項目，我們都是年級冠軍。為什么我們的成績上升得那么快呢？因為孫老師的嚴(yán)厲提高了課堂效率，她布置的作業(yè)讓我們對課文和詞語的記憶加深，她讓我們用練字來鞏固提高語文知識點。所以，我們能成功，全因為孫老師的教育。
其實，我們在帶晚寫作業(yè)的時候?qū)O老師也未必會睡得比我們早，她可能會比我們還辛苦。她用心地栽培我們這些花朵，使我們成為祖國的未來，她為我們操勞了無數(shù)的日日夜夜，太辛苦才使她的脾氣變壞，我們也應(yīng)該諒解孫老師。
“嚴(yán)是愛，松是害”，孫老師已經(jīng)退休了，但我還是希望把在她課上的那種高效率保留下來，成為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，伴我學(xué)好課堂知識。
我的孫“媽媽”作文 篇9
人們常說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是呀，老師是鋪路石，老師是蠟燭，老師更是浩瀚的知識海洋中，指引我們前進(jìn)的指路明燈。”令我記憶猶新的是教我五年級 時的孫 老師。 孫 老師，二十多歲，眉清目秀，渾身散發(fā)著蓬勃朝氣，其實他在我們眼中就是一個比我們稍微大一些的陽光男孩。至今，我都難忘他講解數(shù)學(xué)題目時的繪聲繪色。
記得有一次， 孫 老師給我們出了一道數(shù)學(xué)思考題，可全班同學(xué)一下子懵了，只見有的同學(xué)眉頭緊鎖，有的同學(xué)在草稿紙上耐心地算著，有的同學(xué)正在和同桌熱烈地討論，我也不例外，正咬著筆桿冥思苦想著。眨眼十分鐘過去了，可教室里仍然彌漫著緊張的氣氛，二十分鐘過去了，仍然沒有一個同學(xué)算出正確答案。我埋著頭，心里不禁七上八下，老師肯定要火冒三丈了，我們要吃不了兜著走了�！按蠹姨痤^來，不要一副打敗仗的樣子�！睂O老師的一句話打破了教室的沉寂。“其實大家掉進(jìn)了這條題目的陷阱中去了，看看黑板上的線段圖，是不是有了正確答案呢？”在老師的一番提示下，我們終于恍然大悟，你們看，孫老師的是不是很不一般呢？
不僅如此， 孫 老師還很幽默風(fēng)趣呢？那天中午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們剛睡完午覺，個個無精打采，孫老師站在講臺上，對我們說：“我們來個腦筋急轉(zhuǎn)彎怎么樣？”大家一下子來了興致�！按鲎逵袀�潑水節(jié)，在這一天男男女女都要走上街頭，互相潑水，以示幸福。忽然，人群中有人大喊：這是誰干的？”同學(xué)們一個個目瞪口呆，我心想：這么多人，誰知道是哪一個？這時，孫老師接著說：“是哪個混蛋沒頭腦，用開水潑我。”說完，大家哈哈大笑，在笑聲中我們的瞌睡蟲，不禁被趕跑得無影無蹤。
其實，我還是孫老師的fans呢！因為孫老師運動細(xì)胞非常好，籃球、足球、乒乓球樣樣精通，課余時間，還常常和我們過招呢！不過，我們至今都是孫老師的手下敗將。
我的孫“媽媽”作文 篇10
新的學(xué)期，我們換了新的數(shù)學(xué)老師。聽同學(xué)們說，她有一雙“火眼金睛”，可是學(xué)校數(shù)學(xué)老師中數(shù)一數(shù)二的厲害角色。怪不得她和孫悟空同姓呢。
孫老師有著白凈的皮膚，一頭利落的短發(fā)，漂亮的瓜子臉，一笑起來就露出兩個迷人的小酒窩。她身材玲瓏小巧，高挺的鼻梁上架著一副黑色大框眼鏡，全身上下散發(fā)著一股江南女子的秀氣。我因為當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，而滿心歡喜了好幾天。
可是不久，我心中所謂的好老師，發(fā)揮出她火眼金睛的本領(lǐng)，總算露出了她的“廬山真面目”。
“砰”，隨著講臺上傳來一聲巨響，同學(xué)們都迅速地抬起頭，望向講臺。只見孫老師瞪著她那雙如銅鈴般的大眼睛，用嚴(yán)厲的目光環(huán)視著大家，雖然有眼鏡遮擋著，但絲毫沒有減弱這眼神帶來的殺傷力。緊接著就是一堆批評的話語，如竹筒倒豆子般傾瀉而出：“為什么有三十多個同學(xué)沒有按要求寫作業(yè)？沒有及時完成作業(yè)，請站起來說明理由！如果說不出來，今天請家長來解釋！”
聽到這話語，同學(xué)們個個都嚇得心驚膽戰(zhàn)，低著頭大氣不敢出。隨著幾位同學(xué)被陸續(xù)點到名。怎么辦？怎么解釋？不會叫到我吧？我可不想爸爸媽媽來學(xué)校呀！我的腦中已經(jīng)混沌一片，后背冒出一陣?yán)浜�，雙手有些輕微的顫抖。還好，我很幸運的，沒被點名。幾位被點到名的同學(xué)，都灰溜溜地跟著孫老師去了辦公室，要去好好反省一下自己的錯誤嘍。
雖然孫老師很嚴(yán)厲，可她平時還是慈母般地愛護(hù)著我們這群小娃娃。這不，孫老師邁著歡快的步伐，臉上洋溢著甜美的笑容，輕松地來到了教室，嘴里像吃著蜜似的，說出來的話都甜絲絲的：“今天我班同學(xué)考得非常好，出乎我想象的好，所以每位同學(xué)都能得到兩個星球杯�！薄耙 蓖瑢W(xué)們都異口同聲地歡呼起來。
時而嚴(yán)厲時而溫柔，這古怪的孫老師，著實讓人琢磨不透。但是經(jīng)過她的辛勤教育，我們班那幾根“老油條”也老實多了，全班整體的數(shù)學(xué)成績直線上升。孫老師也深得同學(xué)們的喜愛和尊敬。
我的孫“媽媽”作文 篇11
一頭烏黑的短發(fā)，白皙而清秀的臉龐上架著一副黑框眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子，這就是我們的班主任——孫老師。
孫老師的課堂可有趣了！每次教學(xué)生字的時候，她總能想出種種辦法，把枯燥的生字轉(zhuǎn)換成一個個有趣的圖像、故事、口訣等等，幫助我們快速記憶。記得有一次，我們要學(xué)一個“滿”字，這個字筆畫比較多，學(xué)起來有點費勁，而且有些同學(xué)會和“落”的偏旁混淆，老師就想到了一個“拆分記憶法”。她說：“孩子們，你們看這部首‘氵’像不像一條小河？”我一看，可不是嗎？三點水和水有關(guān)，確實挺像小河。孫老師又說：“‘艸’和‘兩’字我們可以說成是‘兩棵草’，那么整個字我們可以編個口訣記住它，連起來就是‘河邊長了兩棵草’”。嘿！經(jīng)老師這么一說，這個字我還真是一下子就記住了，孫老師真是太有才了！
孫老師還經(jīng)常說：“語文要想學(xué)好，文章就要讀出感情�！痹趯W(xué)習(xí)《神州謠》這篇課文的時候，老師教我們在讀“黃河奔，長江涌。長城長，珠峰聳�！边@個句子時，讓我們想象著畫面去讀，她說：“‘奔’你們就想象成萬里黃河‘奔流不息’，‘涌’想象成滾滾長江‘波濤洶涌’，‘長’想象著雄偉長城‘蜿蜒綿長’，‘聳’想象著珠穆朗瑪峰‘聳立云霄’�！睅е@樣的感覺，我試著讀了讀，果然很有氣勢�。≡瓉�，學(xué)朗讀是有方法的呀。
我特別喜歡語文課，我更喜歡有才的孫老師。
我的孫“媽媽”作文 篇12
在我成長的道路上，有許多的領(lǐng)路人，使我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。
記得有一次課堂上，老師在臺上熱情似火的講課，而我卻在桌兜下搞一些與課堂完全無關(guān)的事，玩著玩著，我完全把課堂拋在腦后，玩得不亦樂乎。這時孫老師發(fā)現(xiàn)我的思緒完全不在課堂上，便讓我上講臺解決一下黑板上的問題。我站在講臺上望瞭望題目，愣在原地，一時不知所措，臉?biāo)查g變得通紅�；氐阶缓螅阕苏�，認(rèn)真聽著老師講課。
可是本性難移的我，只堅持了一會，又與同桌小聲的講話，老師走到我的桌旁，用嚴(yán)肅的神情看著我。這一次，我真正的認(rèn)識到了自己錯誤。從那以后，我便上課認(rèn)真聽講，不再開小差，不再做一些與課堂無關(guān)緊要的事情。
俗話說得好：“一日為師，終身難忘!”雖然敬愛的孫老師第二年由于一些原因，便不再教我所處的班級，但是孫老師的循循善誘，寬嚴(yán)有度，使我至今都忘不了。
老師，這兩個字，雖然筆畫只有十二畫，但是它卻有著千斤之重。在我們的成長道路上留下了濃墨重彩的一筆!在這里我想對孫老師說：“謝謝您!感恩的心，感謝有您，花開花落，您永遠(yuǎn)在我心里!”
我的孫“媽媽”作文 篇13
我的語文老師兼班主任是個內(nèi)外兼修的'美麗女子。她長著一雙會說話的眼睛，對我們的肯定、指責(zé)、贊美、憂慮，都會通過它，直接傳送到我們心里。筆挺的鼻子配上長長的睫毛，就像是安徒生筆下的公主。孫老師個子不高，卻有著驚人的爆發(fā)力，每次為我們上課，總是神采奕奕，精神百倍，正是因為她的授課為我們帶來無窮的魔力，才會促發(fā)我們?nèi)鄬ξ膶W(xué)方面的饑渴和孜孜不倦地探索。
�。O老師，是您，教我學(xué)會了a、o、e，帶我走進(jìn)了知識的殿堂，領(lǐng)略其無窮奧秘；是您，自己花錢買書獎勵給愛看書的我，您還記得當(dāng)時我激動地蹦了起來嗎？是您，在我失落的時候鼓勵我，教會我勝敗乃兵家常識，應(yīng)該怎樣去面對困難，戰(zhàn)勝困難。您總是那么嚴(yán)厲，卻一點也不失親切，和我們一次次探討讀到好書所帶來的歡悅和感想。您知道嗎？每當(dāng)我讀完好書，都想立即飛奔到您這兒，告訴您我的收獲，也想聽聽您是否和我有著一樣的心得體會，或更高的所思所想。
我多喜歡您上的課�。∧擎告竸勇牭穆曇魩易哌M(jìn)一個個不同世界，那里有春的遐想，有做人的道理，更有著您的默默耕耘。
這就是我心中的您——我親愛的，敬愛的孫老師！亦師，亦友。又逢教師節(jié)，祝孫老師健康，快樂天天、月月、年年……
我的孫“媽媽”作文 篇14
開學(xué)的第一天，你就給了我很深的印象：戴著一幅眼鏡，樣子很嚴(yán)肅，說話卻細(xì)聲細(xì)氣。
還記得嗎？有一次，我多做了一課作業(yè)，當(dāng)同學(xué)們說你要告訴老師的時候，我心里非常害怕，想：“肯定要挨罵了”當(dāng)時，我不知道怎么辦才好�？墒�，您知道后，并沒有批評我，而是溫和地說：“不次不要這樣了�！甭牭竭@句話，我怦怦跳的心一下了不靜了下來。心想：多溫和的老師啊！我一定不會讓您失望的。
知道嗎？我最喜歡聽您講課了，因為您把課文講得生動有趣。還時時讓我們給您提問題。每次我回答問題的時候，您總是用鼓勵的眼光看著我，這種眼光讓我感到回答問題是多么的輕松，多么的有趣。
下課的時候，您又成了我最好的朋友。
啊，孫老師，您給我的學(xué)習(xí)帶來了無比地快樂！
我的孫“媽媽”作文 篇15
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。他就像我們的父母親一樣，無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的孫老師。
每天早晨，走進(jìn)教室看到的一幕是：孫老師坐在講臺前，低著頭，認(rèn)真地在為我們批改作業(yè)。哪怕是一點點小錯誤，他都會把我們叫到身邊，仔細(xì)地講解給我們聽，幫我們糾正過來。無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，孫老師都是早早到學(xué)校。為了教好我們，他認(rèn)真上好每一節(jié)課。孫老師上課的時候很有趣，也很幽默，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。
記得三年級下學(xué)期的一個早晨，孫老師在去學(xué)校的路上，被一輛車撞了，左手受傷嚴(yán)重。但是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，他打著繃帶，忍著疼痛堅持來給我們上課�？粗蠋煹氖�，我們心里都很感動……下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在老師的身邊，問老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，疼不疼，孫老師卻只是微微一笑。
老師，我敬愛的孫老師！加減乘除算不盡，您對我們所做的貢獻(xiàn)！您用知識的泉水，澆開了我們理想的花朵。謝謝您！我祝愿您桃李滿天下！
我的孫“媽媽”作文 篇16
時光荏苒，光影如梭，一眨眼，孫老師您教我們班已經(jīng)有三年的時間了。這三年中的點點滴滴，酸甜苦辣，猶如放電影一樣，一幕幕地情景在我眼前不斷上演著重播和回放�？鞓返臅r光總是短暫的，我們現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，分別的時刻盡在咫尺，一想到我們分別的日子會越來越近，越來越近，我的心中不由泛起一陣漣漪，淚水情不自禁會在眼眶中打轉(zhuǎn)，不想分別的日子會這么早，這么快的到來。
時光追溯到三年前，我們第一次見面的情景，至今想起，仍歷歷在目，仿佛就在昨天：您拿著一本點名冊，溫文爾雅，儀態(tài)萬方地走進(jìn)了我們的班級里。然后，您就開始了逐個點名，您的聲音是那樣的委婉動聽，致使我聽的入了迷。當(dāng)您點到我名字的時候，我還沉醉在您那美妙動聽的聲音里，隔壁的同學(xué)用手肘捅了捅我，我才回過神來，本以為您會責(zé)備我，但我卻從您那傳神動人的眼神中領(lǐng)略道：朱幽穎，沒事的，下次要注意集中哦！在那時，我仔仔細(xì)細(xì)觀察了您：一雙炯炯有神會說話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副精致的眼鏡，更加突出了您博學(xué)的知識，一張櫻桃小嘴，皮膚又白又亮，一頭烏黑秀麗的披肩中長發(fā)，苗條挺拔的身材。好漂亮，好溫柔的老師啊，這是您給我的第一印象。在以后相處的日子里，我也越來越深刻的體會到了這點。
記得，在新一屆競選班委的時候，您走到我的身邊，溫柔地?fù)崦业念^親切地對我說道：“朱幽穎，你學(xué)習(xí)成績好，可以試試競選學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員是唯一一個要學(xué)習(xí)好的班干部。”“可是，我性格內(nèi)向，能做好嗎，孫老師。“我極其不自信的說道。“沒事的，你可以試試嘛，競選班委是要全班同學(xué)一起投票推選的，正因為你內(nèi)向，所以才要鍛煉自己，這正好是一個鍛煉自己的機會呀�！蹦膭畹�。我聽了您的鼓勵，抱著試試看的態(tài)度，競選了學(xué)習(xí)委員，很幸運，同學(xué)們對我非常的信任，把大部分票都投給了我。我很榮幸的被選上了學(xué)習(xí)委員。我在以后的歲月里，也都一直盡職盡責(zé)，服務(wù)每一位同學(xué)，做好您的好助手。沒有辜負(fù)您對我一片期望。在任職學(xué)習(xí)委員期間。我也變得積極樂觀了許多。
孫老師，您還記得嗎，太倉小記者招募您也鼓勵我去參加，當(dāng)時，我想小記者要能說會道，能歌善舞，思維敏捷，但是我是三句打不出一個悶屁來的，怎么能行呢。是您對我循循善教：“好口才不是天生的，后天培養(yǎng)也是相當(dāng)重要的。正是因為你性格內(nèi)向靦腆，所以才更加需要去鍛煉鍛煉。相信在不久的將來，一定會有一個不一樣的你的出現(xiàn)。期待你的蛻變。而且你文章寫的好，小記者正需要這樣的學(xué)生的加入。”我聽了您建議，報名參加了小記者。一晃，我參加小記者已經(jīng)有一年多了，這一年多的時間里，我參加了許多小記者活動，也寫了許多篇文章，性格也活潑開朗了許多，寫作也有了提高。這些都是您當(dāng)初鼓勵我去參加小記者活動的結(jié)果。您對我的幫助與指導(dǎo)不計其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)……都說千里馬，要有伯樂識才能顯現(xiàn)它自身的價值。孫老師，您就是我的伯樂，您對我的這份恩，對我的這份情，我不會忘。我知道報答老師最好的方式就是好好學(xué)習(xí)，在今后的日子里，我一定會加倍努力學(xué)習(xí)，爭取各方面做最優(yōu)秀的自己，報答您對我的這份知遇之恩。
“春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間�！睂O老師，我親愛的導(dǎo)師，感謝您這三年來對我們的關(guān)懷和照顧。您的愛是天下最偉大，最高潔的！我愛您！
我的孫“媽媽”作文 篇17
提起我的班主任，也就是我的語文老師——孫老師，我的心里就有說不盡的喜愛之情。她有一頭又黑又亮、像小瀑布似的長發(fā)，帶著一副眼鏡，濃濃的眉毛掛在眼睛上，大大的眼睛好像會說話，時刻在提醒我們要好好學(xué)習(xí)。
孫老師上課時是最有魅力的，她知識淵博，上課有趣，而且非常有耐心，當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時，她不厭其煩地給我們講解，直到我們理解為止。有一次，我的聽寫錯了兩個字，孫老師不僅耐心地給我講解，而且還教我一些記字的小口訣，讓我很快記住了這兩個字。孫老師對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求得也非常嚴(yán)格，每天安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會安排組長逐項檢查。
她有時很親切，有時很嚴(yán)厲。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兓蛘邔W(xué)習(xí)有進(jìn)步時，她就笑著夸獎我們，眼睛瞇成一條線，溫柔極了；可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽講時，她也會很嚴(yán)肅地批評我們，要求我們馬上改正錯誤，雖然這時的孫老師很厲害，但是我們心里都明白這更是她對我們的另一種愛。我們的孫老師就是這樣一位既美麗、慈愛，又認(rèn)真、嚴(yán)厲的老師。
孫老師對我的鼓勵和幫助我一直銘記在心，那些溫暖的話語就像一束溫暖的陽光直射我的心田，我要真心地對孫老師說聲：“謝謝您！”我會用自己的努力，來報答老師對我的辛勤栽培之情。
我的孫“媽媽”作文 篇18
五年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我的腦海里出現(xiàn)了曾經(jīng)教過我的一個個可親可敬的老師，他們教會我做人、做事的道理，讓我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我十分的感謝這些無私奉獻(xiàn)的老師們。但讓我最難以忘懷的還是從一年級教到我們四年級的數(shù)學(xué)孫翠麗老師。
孫老師個子高高的，修長的腿細(xì)細(xì)的，長著美麗的瓜子臉。一雙又大又亮的眼睛微微的眨著，好像會說話似的，充滿著智慧。彎彎的柳葉眉輕輕的依附著眼睛，小巧玲瓏的嘴巴里經(jīng)�！翱谕隆鄙徎�，說出的語言總能把人逗得哈哈大笑。
記得有一次上體育課時，淘氣的李子萌同學(xué)不小心絆倒了我的朋友張可意。她的膝蓋磕破了，傷心地哭著，我和幾個同學(xué)急忙把她送往醫(yī)務(wù)室，并溫柔地安慰她。過了一會兒，李梓萌仿佛自己受了傷一樣也大哭起來，（后來一問才得知，是張可意把李梓萌打哭了）也不知誰說，是我把李梓萌打哭了，幾個男同學(xué)就開始嘲笑我，一起起哄：“呀，這婉兒大小姐，平時不是很受老師的寵愛、很聽話的好學(xué)生嗎！怎么也學(xué)起打人來了，真不像話！”聽到這話，我非常生氣，和他們爭辯起來，但是大家都指責(zé)我，我的眼淚不由自主的就流了下來。我們?nèi)齻�人哭得好像剎不住閘的洪水，同學(xué)們都圍著我們。班主任孫老師進(jìn)了教室也不知道�？吹竭@么多同學(xué)圍在一起，孫老師也被吸引了。走近一看，三雙哭紅的小眼，一張張被淚水浸濕的紙巾，她幽默地說：“咦，這三小寶貝都怎么了，下這么大的雨�。鳒I）這平時開朗樂觀的小能豆婉兒怎么掉的金豆豆最多呀！”聽了老師風(fēng)趣的話語，同學(xué)們都哈哈大笑起來，我們?nèi)齻�也破涕為笑了。
正當(dāng)我們笑作一團(tuán)時，上課鈴叮鈴鈴地敲響了。六十八雙眼睛才轉(zhuǎn)向講臺。孫老師依舊是滿臉笑容：“好了，好了！我們不耽誤課堂時間了，婉兒、李梓萌、張可意，你們回家后，各寫一份檢討，把這件事發(fā)生的經(jīng)過完整地寫下來，下午交上來。一定要堅強，別再掉金豆豆了��！”說罷，同學(xué)們的思緒又回到了課堂那緊張而又快樂的氛圍中。
回到家，媽媽做飯，我伏在桌子上，像寫作文一樣把這件事的來龍去脈一五一十地寫了下來，但心里還是喊著冤，嘴里不停地嘟囔著，不服氣�；氐浇淌�，在那雙美麗的大眼睛慈愛地關(guān)注下，我蹦著跳著把“信”交到了孫老師手中。看著看著，孫老師的微笑向物價辦越長越高，到最后不禁笑出了聲，快活地說：“原來就這么點小事呀！快，你們?nèi)齻�都過來。說說吧，三人都有錯，你們要不要給對方說聲對不起呀？”我們?nèi)齻�人都有些害羞，臉紅撲撲地，小聲互相道了歉，并且認(rèn)識到了自己的錯誤。但是那么多人都冤枉我，我可不能白白挨冷眼。于是我理直氣壯地對孫老師說：“老師，我給他們兩個道歉了，但那些說我的同學(xué)們還沒有給我道歉呢！我要讓他們對我說“對不起”！ ”孫老師撲哧一聲笑了出來，像一個大姐姐一樣對我說：“婉兒，我們要學(xué)會寬容別人，原諒別人。有一句話說，宰相肚里能撐船，你不想做宰相嗎？想，那就大度一點吧！”我不好意思地笑著，回到了座位上。
事后，我想：孫老師不僅僅是在教我們知識，更教導(dǎo)我們要寬容、大度、堅強，不要沒有證據(jù)亂猜疑、冤枉別人，要關(guān)心同學(xué)，學(xué)會做人。還差幾個月我們就要離開敬愛的老師了，在這里，我真誠地向您說一聲：“孫老師：您辛苦了！我愛你！”
我的孫“媽媽”作文 篇19
我是你乖巧的學(xué)生，你是我尊敬的孫老師。
兩年前的暑假，你來到我的家里家訪，第一次看到你，非常漂亮，我就喜歡得不得了。九月，我來到江南讀書，你是我的班主任，學(xué)拼音時，由于我的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，你不厭其煩地幫我糾正，特別是ggg、kkk、hhh這幾個拼音，有了你的幫助，我終于能正確的發(fā)音，是你，給我上好了學(xué)習(xí)的第一堂課。
每一節(jié)語文課，從四會字到二會字，從詞語到句子，再從整篇課文，你都能講得有聲有色，我聽得仔仔細(xì)細(xì)，輕松又愉快地學(xué)到了很多知識。課后我有不懂的問題，都會去問你。不管我問什么，你都懂，我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，做一個像你一樣有學(xué)問的人。
課堂上的你學(xué)識淵博，課堂外的你，有時像個大姐姐一樣的帶著我，有時像朋友一樣跟我促膝談心，更有時，你像媽媽一樣對我無微不至的關(guān)懷，我要感謝你。
你為我創(chuàng)建了主頁，你引導(dǎo)我寫作，我細(xì)心地觀察周圍的一切，及時地寫下來，你給我表揚、鼓勵。有了這些，我在寫作上非常主動，兩年來，我在丫網(wǎng)上有多篇文章發(fā)表，在小山屋網(wǎng)上成立了個人文集，在海藍(lán)藍(lán)杯上《北風(fēng)》獲得了全國銀獎的好成績，我開心，你也開心。
你是一位負(fù)責(zé)的老師，在運動會上，經(jīng)過你精心的編排，我班取得了優(yōu)異的成績，我是一個熱愛集體的孩子，經(jīng)過不懈地努力拼搏，我拿到了銀牌和銅牌，為班級爭得了榮譽，你我都感到高興。
孫老師，在你孜孜不倦地教誨下，我會更努力，讓我和你一起再創(chuàng)佳績！一起歡聲唱響2008奧運會的歌：“我和你，心連心……”
我的孫“媽媽”作文 篇20
我以前有位老師，叫孫老師。她常常關(guān)注同學(xué)的閃光點，特別令人敬佩。
有一次期末模擬考，那次的作文題目是小蝸牛和蝸牛媽媽去菜園里偷菜，那么它們接下來會發(fā)生什么有趣的事呢？當(dāng)時我就想：偷完菜不就是吃菜嗎？不然還有什么事情呢？我抓破頭皮想不出來，直到頭皮快抓破了，頭發(fā)都快抓亂了，還是想不出來。交卷的時候，我就只能交白卷了。老師看到這張白卷，給我寫了一則評語，評語上說：“作文沒寫完，以后要提高速度，老師相信你只要快一點，就能寫出一篇很好的文章�！�
在以后的考試中，孫老師經(jīng)常問我作文寫完了沒有。我感受到了老師的關(guān)心，從今以后，我堅持把作文寫到我認(rèn)為的最好，不辜負(fù)老師對我的期望。
孫老師雖然不教我們了，但她的教誨我依然銘記在心。話說除了親人以外，最值得尊敬的就是老師了。所以我們要像珍惜父母和我們在一起的時間一樣，珍惜老師和我們在一起的時間，尊敬他們。
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