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在充滿陽光的日子里作文（通用22篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的在充滿陽光的日子里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在充滿陽光的日子里作文 1
陽光關(guān)照了人間，世界才如此繽紛多彩。陽光洋溢，映紅了那一一張張微笑的臉龐。生活中，那一回哞，那一微笑，那一謙讓，不都是陽光的化身么？
“爸爸媽媽也發(fā)光”
不知不覺中，我長大了。要離開家去外地求學(xué)。真舍不得離開那生我育我的家，可我深知雁兒總要飛向藍天。于是，在爸媽不舍的目光下，我毅然踏上了求學(xué)路。
從此，爸爸的囑托，媽媽的嘮叨，匯成一條小溪從電話線中流入我的心田。
假期，我回家了。我知道，爸媽早已翹首等待他們的.兒子。到了家，媽媽的一聲聲噓寒問暖，爸爸的一句句苦口婆心，讓我感動不已。爸媽總是把最好的留給我。兒子回來了，他們把愛毫無保留地給了我。我的心，在他們似太陽的愛里陶醉著。
“教室里面暖洋洋”
每天，繁忙的我在學(xué)校里奔波著。住所——教室——食堂這反反復(fù)復(fù)的三點一線生活，讓我敢到了乏味�？赏瑢W(xué)的心感染了我。
那次，我考試失利。大意失荊洲的我被調(diào)到了教室的邊疆——最后一排。頹喪的我?guī)缀跏チ诵判摹！斑@里光線不好，空氣清新；成績不好，心情愉快！”老陳鼓勵著我。小B關(guān)心的說：“別灰心，堅信：只有永遠的最后一排，沒有永遠坐最后一排的人！”他們讓我沖找回了信念。
陽光普照，大地微笑。讓我們散發(fā)一片光，奉獻一份熱，迎接陽光洋溢的生活！
在充滿陽光的日子里作文 2
盛夏，酷熱
夏天的太陽總是充滿了激情，熱情四溢，用她那最火熱最溫暖的陽光烘烤這大地，撫摸著花朵。踩著樹木的影子，蹦蹦跳跳，享受陽光帶來的無限樂趣……騎著單車穿越那高大的樹木投下的陰影。喜歡看調(diào)皮的陽光穿過樹葉的間隙一朵一朵打在身上，喜歡感受太陽的余溫帶來的炙熱和火燥……
這是盛夏，活力四射的太陽帶來專屬盛夏的酷熱。
盛夏，悲傷
這個六月，我們畢業(yè)。
盛夏的太陽好毒。刺痛了每個人的.眼睛，刺傷了每個人的心……
六月是夏天。六月，我們畢業(yè)。這個夏天來的好早，我們才剛剛習(xí)慣頂著和煦的陽光漫步在上學(xué)的道路上，我們才剛剛習(xí)慣每天下午看著溫柔的太陽回家……太陽卻變得蠻橫起來。硬生生的找來了夏天，找到了六月。
我們喜歡陽光，喜歡酷熱的太陽，我們是在陽光下長大的孩子，我們討厭夏天，討厭即將分離的夏日……
這個盛夏，好熟悉，如昔的酷熱，這個六月好陌生，分離的月份，陌生的想哭……
盛夏，拼搏
我們是畢業(yè)生，有著自己的夢想，肩負這太多人的期望。在充滿陽光的日子里，在最愛的季節(jié)里，努力拼搏，拼出自己的未來。
這個盛夏，充滿了陽光
在充滿陽光的日子里，我們曾踩踏過樹蔭，感受過陽光的余溫，我們曾不舍過，為分離而哭泣過，我們正在為未來而變得堅強，成熟。
這個盛夏，充滿了陽光，充滿了希望……
在充滿陽光的日子里作文 3
陽光是萬物賴以生存的根本，陽光使小草從夢中蘇醒；使柳樹換上碧綠的新衣；使小溪奏響“叮咚”的樂章。每一個人都會有一個自己的“太陽”，我也不例外，我們家的“太陽”自然是身為家中經(jīng)濟來源的爸爸。
這個太陽不太亮
父親在我的記憶中總是不拘言笑，那么嚴肅他對我的關(guān)心也像是若有若無，他從不會走近我。有一天下雨，雖明知道父親不會來接我卻還是傻傻的等，可憐的我經(jīng)過風(fēng)吹雨打終于回到家，一到胡同口，我便看見一個熟悉的身影，那分明是父親，他花白的'雙鬢在朦朧的霧氣中顯得更加刺眼，看到這一幕，眼淚不由得落了下來，雖然他沒有去接我，但這以足讓我幼小的心靈感到一絲的慰藉。
太陽出來了
自從經(jīng)歷這一次后，我把雨衣放在自行車里再也不敢拿出來，又是下雨天我望著窗外，雨水拍打著玻璃，我倒覺得雨水像是在拍打著，這時的我已沒有心思聽課，正好老師已經(jīng)進完了，我就拖著下巴陷入沉思……一會，下課的鈴聲已經(jīng)響起，我騎車出校門，看到路旁一個熟悉的身影，那正是父親，他打著那把與他極不相稱的傘，衣服已被雨淋濕了好大一片，焦急地在人群中尋找，我不知道，他為什么會來接我，不過我的心中已經(jīng)充滿溫暖，像有一輪雨后的太陽照著我，暖洋洋的。
我的“太陽”終于出來了，我始終相信無論有再大的暴風(fēng)雨，我也不會怕，因為只要雨停了，太陽就會出來，即使雨不會停，我也不會知道我的“太陽”正在烏云的后面，用他特殊的方式溫暖我。
在充滿陽光的日子里作文 4
雖已入深秋，但陽光卻依舊溫暖，給人以優(yōu)雅和諧的感覺。沐浴著陽光，我身處考場，揮筆疾書。
陽光從窗戶中射進來撒落在平坦的地面上，它均勻的散布著，照亮了教室的每一個角落，同學(xué)們都在埋頭寫字，教室里只聽見圓珠筆劃出的沙沙聲。
今天父親說要去田里給小麥達藥水，早上離開家時穿的比較暖和。臨走時囑咐我好好考試，并說中午不回家了，在田里將就著吃一口，說完便把兩個火燒和一小塊咸菜放進了上衣口袋里，蹬著爺爺?shù)娜嗆嚕６．敭數(shù)刈吡恕?/p>
想到這兒，我的眼神浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：那是父親背著藥水瓶子穿行在一道道小麥溝里，為了不踩到稚嫩的小麥，他小心翼翼地走著。那晶瑩的汗珠在陽光的照射下不時地閃動著，那么刺眼，父親彎著腰，早已汗流浹背。但陽光仍然毫無保留的貢獻著他自己，散布著熱量，照在了父親的.身上。我多么想在這時能夠出現(xiàn)一陣涼涼的風(fēng)，為父親驅(qū)驅(qū)熱氣啊，我想請求陽光收斂一下他的恩惠，讓我父親涼快一點。
記得父親曾這樣對我說：“對待糧食就像對待子的孩子一樣，你們對它上心，來年他們一定會讓你有所回報，你的學(xué)習(xí)也是這樣，只要對它上心，學(xué)過去的知識有空就復(fù)習(xí)一下，他們就會永遠鎖在你們的腦子里永遠跑不了。到了用到他們的時候，他們便會一一發(fā)揮自己的作用了。”
在這有陽光的日子里，我收獲了知識，懂得該如何去愛父母，也知道了自己現(xiàn)在要做的是什么。
地上道路尚好，天上太陽正晴。
在充滿陽光的日子里作文 5
陽光，給人帶來了溫暖與光明，擁有幸福的家庭就是擁有愛的陽光。
有一次不知道為什么，爸爸和媽媽莫名地吵起架來，我想勸阻他們，可我這小小的聲音怎么能抵過這兩個大人的爭吵聲呢？我跑了出去，看著天上的白云，心情舒暢多了�；氐郊野职謰寢尣辉俪沉恕Ｎ艺f：“你們怎么這么愛吵架��？”爸爸沒說話，媽媽說：“因為你感冒的事情，我們?yōu)樵摻o你買什么藥就爭論起來了，現(xiàn)在沒什么事了，你去做作業(yè)吧�！边^了一會兒，媽媽回屋了，爸爸在看報紙，但他們誰也不理誰。我回到屋，把這件事記在了日記本上。到了明天，媽媽做飯，爸爸看電視，他們依舊誰也不理誰。我拿了一個蘋果洗了洗，對媽媽說：“媽媽，你看這個蘋果多紅！是我爸爸讓我給你洗的�！边@時，我看到媽媽眼中有淚，我就跑了出去，對爸爸說：“爸爸，你看媽媽在廚房不知怎么哭了�！卑职诌B忙起身跑到廚房，問媽媽怎么了……我跑到臥室，寫了一封信給了媽媽和爸爸，信的內(nèi)容是這樣的：
爸爸，媽媽，我知道你們都是出于對我的關(guān)心。可我不希望你們吵架，我不想只要一半的`關(guān)心，你們的關(guān)心就像陽光一樣照在我的身上，我不想丟掉這份溫暖！
從此我們一家又恢復(fù)了往日的和諧。
從此，爸爸與媽媽吵架后，夾在中間的我便成了傳話筒。爸爸媽媽的愛就像陽光照在我們身上，讓我時刻沐浴在愛的陽光里。
擁有幸福的家庭就是擁有陽關(guān)的日子，有陽光的日子是幸福的、是甜蜜的、是溫暖的。
在充滿陽光的日子里作文 6
有了陽光便有了憧憬，有了幸福，有陽光的日子，生活是溫馨的。當我的生命降臨在這個繁華的世上，我便注定接受我的第一縷陽光。
是啊！母愛確如陽光，是她整日照耀朵朵嬌嫩欲滴的花。甚至用一生去呵護我們，呵護開在我們心間的花。
母親是我生命中的陽光，在陽光的照耀下我健康的成長著，從一個哇哇墜地的孩子長成了一個博學(xué)多才的中學(xué)生，記得在冬日，寒風(fēng)肆虐地帶起風(fēng)沙，在漫天大街上狂奔，而我卻躲在母親的懷中沐浴著陽光般的溫暖。有了陽光啊！真好。在孩提時代的夢里總會有什么妖魔鬼怪，當我在夜里手足無措的掙扎時，一束陽光穿過秘密的'烏云，瞬間，四周寧靜了，那是媽媽在用手輕輕撫著我的臉頰。
漸漸地，那份昔日唯美的陽光啊，被一種摸不著的流水沖淡了，那流水叫做時間，或許是自己并不再真正需要他了吧，開始覺得她有點扎眼，并不再那么至高無上，開始學(xué)會用一副“墨鏡”來躲避他，從來不曾想過媽媽的滋味，直到那天，媽媽要同鄰居出外打工，我的這束陽光第一次偏離了家的軌道，恰似是一只生命的蝴蝶飛走了，開始的日子，因為媽媽給家中留下了“余溫”，我自己可以自己打理好生活并沒有覺得什么不便，甚至有些竊喜，心想可以無憂無慮了。幾天過后，情緒漸漸低落下來，因為不會有人準備好飯菜迎我回家，不會有什么特別驚喜，不會有人提醒我多加一件外衣……我不禁潸然淚下，抱著電話讓媽媽回家，時間說快不快，說慢不慢，我樂哉悲哉過完一個小小的短假，媽媽回來了，我一下抱住了媽媽，那陽光的味道沁入我的心脾，溫暖而舒適，那縷陽光再次走進我的春天里。
有陽光的日子真好，看！她正在點亮那盞通往幸福的燈塔。
在充滿陽光的日子里作文 7
有陽光的日子，真好！
沐浴在陽光下，渾身說不出的舒服，金色的陽光灑下來，周邊仿佛堵上了一層光圈，整個人好似那展翅欲飛的金蝶。我喜歡陽光。
一個人是孤獨凄涼的，但有了你，我的一年四季都充滿了陽光與歡樂。
當春姑娘悄悄降臨到這個人間時，新的學(xué)期又開始了。新的一年，新的學(xué)期，新的起點只有那和煦的陽光沒有變，我們的友情也沒有變。
你告訴我：新的開始，我們不能輸在起跑線上，于是，你我共同學(xué)習(xí)，共同進步，學(xué)習(xí)，看上去充滿了樂趣。在難題面前，我們共同鉆研去克服，你激勵我不能放棄，難題就會成為我們的手下敗將。于是，我充滿信心，耐心的腳踏實地的克服困難，學(xué)習(xí)中出處處可尋可見的`陽光。
當熱情急躁的夏姑娘光顧大地時，一切都顯得那么浮躁，我的心也如一粒塵土般飄忽不定。眼見期末考試一天天逼近，你比我更加焦急不安。你時時提醒我要踏實學(xué)習(xí)，不能浮躁，在閑暇時你幫我補習(xí)白天未聽懂的課。雖然有的內(nèi)容你不會，但你總會無私的拿出自己的筆記并把自己知道的講給我聽。望著你那汗淋淋的面頰，我的內(nèi)心充滿感激。
當秋姑娘踩著火紅的霜葉，邁著輕柔的步伐優(yōu)雅的走來時，夜晚，你和我一起“秉燈夜談”，談過去，談現(xiàn)在，談未來。有了你，夜不在黑暗。
和你在一起的日子，很快過去，冬天來臨每天上學(xué)，我去的比較晚，總是接不到熱水，但有了你，我的桌上每次都會放上一杯熱氣騰騰的水。望著那縷縷熱氣，我想這冬天不再寒冷。
有了你就有了陽光，有了陽光的日子就有了你。有歡笑，有奮斗，有淚水。我永遠難忘！
有陽光的日子，真好！
在充滿陽光的日子里作文 8
突然有種想看日出的感想，漫步在這片白霧之中，有股寒流使整個身子都像冰凍住了。白色的霧氣朦朧中隱約顯現(xiàn)出一座座樓房，像是擋風(fēng)墻，卻讓周圍更顯寒冷。
“朝霞晴，夕虹雨”。在沒有陽光的日子里冷清、平淡，像我喜歡的樣子。悠閑的踏著小步走在這路上，靜悄悄的，是冬天特有的景色——街道兩旁的房門緊閉著，路上人口稀少。不禁懷念起有陽光的日子……
曾經(jīng)陽光燦爛的日子里，佇立在操場上，一個人的感覺帶有種蒼白，偶爾也會感到幸福。幼年時躺在長板凳上望著遠方空中漂浮的云朵，陽光灑在身上充滿了稚趣。童年時，一個人站在小屋里，透過窗看那片天。淡淡的、靜靜地滲出一絲甜。初二時，頭頂炎熱的'日光，站在操場上一遍又一遍的僵硬的練習(xí)著體操。低頭的瞬間不經(jīng)意的看見了那一片白茫茫的布滿塵埃的水泥地，一種無奈、虛脫的感觸積壓在心頭，幾乎想化蝶……
如今的晴天里，佇立在操場上，微瞇著眼透過指間縫隙看那片湛藍的天空。陽光灑在身上，原本麻木的手腳覺得一陣暖流襲過，再次將目光移向那片散發(fā)著光與熱的生命體，只覺得“即使世界上沒有人陪伴我，只要有你在就可以很溫暖”。
如果時光可以倒流或者繼續(xù)行駛在時間的軌道上，我都想再次與童年、如今的同伴共同欣賞一次日出，觀看一次日落，回頭望下那片天空，為記憶留下一副美好的圖畫！
在充滿陽光的日子里作文 9
希望吹動了夢想的風(fēng)鈴，希望揚起了愿望的旗幟，希望開啟了愿望的大門，但希望更象一縷陽光，永遠充滿活力與朝氣，永遠給人希望，有陽光的日子真好！
當我們受挫折時，不要悲傷，不要哭泣，要記住心兒永遠向往著未來，希望之門永遠像我們敞開，明天的太陽會永遠像我們微笑，有陽光的`日子真好！它能讓歡樂帶替悲傷，能讓扶弱變成勇敢，能把黑暗變成光明。
翻開歷史的畫卷，那位偉人又何曾不是在陽光的庇護下開啟了希望的風(fēng)鈴：貝多芬兩耳俱聾，卻沒有喪失信心，扼住命運的咽喉終于譜寫了《命運》、《英雄》交響曲。司馬遷深受酷刑，去毫無畏懼，堅持寫出《史記》；張海迪，在面對高位癱瘓的情況下，奮發(fā)圖強，成為了青年的模范。
“陽光總在風(fēng)雨后”，是啊，我們還小，做事經(jīng)驗少在人生的道路上難免會碰到一些困難，挫折。但是又何必害怕呢？認識更路上的風(fēng)風(fēng)雨雨是不可避免的，何況沒有風(fēng)雨，又哪來的陽光和彩虹？
陽光帶個我們溫暖，帶個我歡樂，帶個我們希望與信心。有陽光的日子真好！
朋友，如果摔倒的話，那么站起來，揚起青春的風(fēng)帆前進，要相信自己，相信陽關(guān)充滿著各個角落！帶著陽光去唱生活的歌謠吧，不要埋怨生活給予了太多的磨難，因為我們擁有陽光，是陽光給予了我們希望，有陽光的日子真好。讓我們攜手去迎接明天的以太陽，因為有陽光，我們什么也不怕。因為有陽光，我們的生活變得多姿多彩。
有陽光的日子，真好！讓我們一起去擁抱陽光吧！
在充滿陽光的日子里作文 10
連綿的陰雨天里，不時有小雨淅淅瀝瀝地下著。在這樣的天氣里，心情總是沉悶的。一場雨過后，太陽終于出來了，久違的陽光照在身上，暖洋洋的。心情也隨著天氣由陰轉(zhuǎn)晴了，陽光給了自己的身心雙重快樂和溫暖。
天氣的轉(zhuǎn)晴固然使人開心。可是，這個轉(zhuǎn)變也讓我患了感冒。早上起床后，感到喉嚨癢癢的，口干舌燥。媽媽便帶我去看醫(yī)生，原來是扁桃腺發(fā)炎感冒了，因為要趕著上學(xué)，所以只包了一點兒藥，便急匆匆地去學(xué)校了。借了個杯子倒點水吃過藥后，半天就沒再喝水了，感冒藥是起了藥效，可喉嚨還是干疼，嘴唇也干的翹皮了。中午回家，第一件事就是一口氣喝了一大杯水，滋潤了喉嚨。下午吸取教訓(xùn)，帶了一杯水去上學(xué)。
沒過兩天，藥吃完了，想著好些了，就沒再去醫(yī)院拿藥，一天沒吃藥，結(jié)果病又重了，只好再一次來到醫(yī)院，這次醫(yī)生建議輸水，因為我白天要上學(xué)，只好晚上去輸水了。天黑得早了，媽媽每天下班就匆匆忙忙到學(xué)校門口接我，然后帶我去醫(yī)院輸水，看著媽媽如此辛苦，我的心真的好痛。輸水要兩個多小時，到八點多才能輸完。媽媽時時刻刻陪著我，一步也不離開，生怕在她離開的時間我會遇到什么麻煩似的。而且每天早上，中午和晚上，她都會給我倒上一杯水，使我在起床和放學(xué)后，都能喝上一杯水，滋潤我的喉嚨，使喉嚨不那么干疼。
經(jīng)過這么多天的治療，我的病減輕了不少�？蓩寢屓匀幻刻旖o我倒杯水，還成了一個習(xí)慣，一直到今天，沒有一天間斷過。不過已由滋潤我的喉嚨變成滋潤我的.心。在媽媽眼里，我永遠是個孩子，長不大的孩子，她每時每刻都照顧我，使我不會受到傷害，就如同一縷陽光照耀著我的心。
在陽光明媚的日子里，享受著大自然中陽光的照耀，同時又在母愛的陽光下快樂成長，我感到十分溫暖。
在充滿陽光的日子里作文 11
外婆的愛正如暖暖的陽光，永遠映照在我們心靈的上空，映照在我們的人生之路上。
在寒冷的冬日，陽光無私地灑下萬丈光芒，撫摸大地，照暖人們的身體，照亮人們前進的方向。可陽光不會天天都有，然而如陽光般的`親情卻無時無刻不在我們身旁。
那是一個寒冷的冬日，我向外婆提了個無理取鬧的要求，由于外婆不同意，便大吵大鬧，最后跑了出去，不過在跑出去那一刻就后悔了。
大街上行人寥寥無幾，刺骨的寒風(fēng)還不時的鉆進我的體內(nèi)，冷的我直打寒顫，想著家里的溫暖和我的任性，不由的傷心的哭了起來。
突然我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影——是外婆，我飛奔過去，哭著喊外婆。
外婆望著我心疼的說：“冷著了吧，快穿上新衣服看看合適啵!”看著外婆單薄的身影，我再也忍不住了，便哭著說：“外婆，對不起，是我太任性了，是我太不理解您了
回到家里后，外婆弄了一桌我愛吃的菜，可外婆僅僅只是看著我吃，自己連筷子也沒動，我問她為什么不吃，她說不愛吃�？晌抑�，外婆是愛吃的，她只是想
讓我多吃一些罷了。
哦!我的外婆，您的愛是那么無私，那么偉大，使您讓我永遠屬于陽光地帶，讓我永遠處于有陽光的日子。
在充滿陽光的日子里作文 12
最近的陽光一直很明媚，讓我很想出去感受一下那炙熱的溫度。
終于到了周末，約了同學(xué)一起去郊外的海邊，陽光明媚。這里沒有城市的喧囂;沒有繁重的作業(yè);也沒有沉重的壓力。這里只有一望無際的大海，被陽光曬的暖暖的沙灘，還有充滿幻想的藍天。
我們下了車，拿出帳篷，把帆布取出來，串上鐵架，一支帳篷就立起來了，又去找了幾塊大石頭，壓在帳篷上。然后拿出地毯，鋪在沙灘上，把食品攤在毯子上，我們救災(zāi)帳篷里躺下來。
過了一會，我們就開始在沙灘上互相追逐，來回奔跑，我們跑得滿頭是汗卻一點也不覺得累。
“撲通”一個男同學(xué)跳進了水里，我們也跟著跳下去，水暖暖的，我們在水中暢游，與水草，魚兒為伴，其樂融融。
我們陶醉在了大海中，我們沉浮著，我們與自然融合了，我們深深地體會到大自然的神奇，我們?yōu)橹鸷场?/p>
有陽光的日子，我的心也跟著晴朗起來了，每個人的.心都是開朗的，心曠神怡。我們在這山水之間變得積極，開朗，我們體會到了真正的快樂。
有陽光的日子真是美好呀!可以與最親近的人避開城市的喧囂，體會真正的愉悅。
不知道是因為有陽光，我的心情格外美好，還是因為我的心情美好才覺得陽光明媚了，不過有什么關(guān)系呢好好享受有陽光的日子就好了!
在充滿陽光的日子里作文 13
一連陰雨的天氣，感覺它蔫蔫的，沒有一點兒生氣，而現(xiàn)在……而今天，窗簾的邊緣有一絲陽光透了進來，這讓我的思潮涌動。
想起那個感動中國十大人物之一高淑珍，她的兒子4歲那年得了類風(fēng)濕，落下了殘疾，到了該上學(xué)的年齡不能上學(xué)，她心疼兒子，想在家里辦個小課堂。后來她發(fā)現(xiàn)，附近村莊也有一些因肢殘不能上學(xué)的孩子，他們都對讀書充滿渴望。她想讓不幸的孩子都能讀書，于是愛心小院產(chǎn)生了。小院建在家里，雖然沒有寬敞明亮的教室，但有充滿愛心的高淑珍；雖然沒有整齊漂亮的課桌椅，但有付出青春的老師——高淑珍的女兒；雖然沒有整潔嶄新的.課本，但有充滿求知欲的孩子……從此，小院響起了瑯瑯的讀書聲，小院傳來了歡聲笑語，小院溢滿了溫暖的陽光。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，愛心小院就這么維持著，堅持著，一辦就是14年，14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢，高淑珍和女兒每天用自行車接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。為了孩子，她每天都去批發(fā)日用品，走街串戶地賣；為了孩子，無論自己多么艱難，她都盡最大努力，讓孩子生活得更好些。
生命中也許會有一些不幸，也許會有一些苦難，正是因為有這些平凡而又偉大的人的存在，世界才會更美好，更燦爛。
陽光是溫暖的：當你尷尬無語時，朋友會展開一絲會心的微笑；當你傷心沮喪時，同學(xué)會送來一句溫馨的話語。當你不知所措時，老師會施展一個善解人意的動作……這些都會給人以沐浴陽光的感覺。
是啊，我沉默了許久，凝視著仙人掌，小小的，根根刺插在上面，顯得更精神了，我站起身，拉開窗簾，陽光灑了進來，照耀著它。我心中不由得一顫，祝福它能長得更好、更綠。
其實，生活處處有陽光。
在充滿陽光的日子里作文 14
友誼就像一縷陽光，時刻溫暖著我的心。因為陽光，潮濕的心情不會發(fā)霉；因為陽光，僵硬的臉不會起皺；因為陽光，即使走在冰雪中，也會感受到希望的存在。
我記得我月考失利的時候，心情極度灰暗，一切似乎都失去了光彩，變得灰暗。我開始嘆氣，蜷縮在黑暗的角落里，不去看光鮮的.世界。世界是屬于別人的，留給我的只有灰色，悲傷，失落。
放學(xué)后，我捏了幾張讓我覺得丟人的薄紙，走回家。我低下頭，看著腳趾，不情愿地挪動著腳步。夏末的風(fēng)很溫暖，但吹在我身上，讓我感到寒冷�；疑氖澜�，毫無生氣。試卷一次次從冰冷的手中滑落�！鞍Γ 蔽覠o奈的嘆了口氣，彎腰撿起來。
“喂！”我把一只手放在背上。我變成了一個被遺忘很久的朋友。她對我燦爛地笑了笑，洋溢著幸福和友好。“嗯�！蔽颐銖姅D出一絲笑容，下意識地把紙塞進包里。
我們并肩走著，一言不發(fā)。
突然，她抓住我的手，她滾燙的手指把它握在一起。手指緊握在一起，我感受到了她的溫暖�！拔以敢夥窒砦疑兴械南才�。難免掉下去等。我要勇敢抬頭。我愿意……”她唱著我們經(jīng)常唱的《陽光總在風(fēng)雨后》，清澈的眼睛里洋溢著微笑，仿佛在告訴我什么，讓我感受到了肩膀上陽光般的溫暖。
我們這樣走著。她給我的友情就像一縷陽光，不知不覺滲透到我的心里。我也打開窗戶，讓陽光進來。聞著陽光，我知道如何前進。
“再見！”在十字路口，我看著她遠去的背影，笑了。張開手掌，陽光將躺在手掌上的紙條鍍金，上面寫著她的筆跡：“請你勇敢。”
因為陽光，我可以微笑著向前走，把影子放在身后。
在充滿陽光的日子里作文 15
陽光透過窗戶照著那在課堂上上課的臥冬我看了看，享受著陽光給我?guī)淼臒岷�。我閉上眼睛。
金光燦爛的陽光照著一片樹木，森林。那里有很多小鳥在飛，它們過得很歡快。
一只小鳥說：“啊，今天的陽光可好了，我全身熱乎乎的，運動了就更熱了�！彼铓g樂地飛走了。
一只松鼠說：“媽媽，今天真是一個好天氣，我們往哪里玩呢?要不，我們就到小河邊往吧，那里的水一定很清，陽光姐姐會給我們更多熱和的，那我們不就有更大的活力嗎?就往那吧，媽媽。”
頓時，陽光姐姐感到想流淚了。它想：這么多的小動物由于我而歡快;由于我而熱和;由于我而有活力。我一定要更為她們服務(wù)，讓我這個姐姐當?shù)酶�。我要由于它們而有更大的活力。陽光姐姐快活地向前飛往。
她飛過了很多地方，經(jīng)過森林、學(xué)校、公園等。
“一氫銨根鉀鈉銀，二鈣……”朗朗的讀書聲驚動了陽光姐姐，她停止了腳步。她看著我們在認認真真地讀書，這使她更有活力了，她的熱和放出得更多了。她看見了：老師把試卷發(fā)下來，一位同學(xué)考得很差，才60多分，他很憂郁，很不興奮，所以皺著眉頭;而一位同學(xué)考了90多分，看上往很興奮，而那位考了60多分的同學(xué)回到了座位，看著試卷………
陽光透過窗戶照在他身上，他笑了，陽光姐姐也笑了。這時下了課，他累了，靠在桌上。陽光姐姐看到這，靜靜得留下一張紙條：一次失敗的'考試算得了什么!
然后陽光姐姐又快活的飛走了，她看到了在公園練太極拳的慈愛的爺爺奶奶;她看到了在超市的老板，這位老板很忙碌，但他一笑而過。陽光姐姐看到這，她也笑了，身上的氣力更大了。
在充滿陽光的日子里作文 16
清晨，一縷陽光從緊閉的窗戶溜進來，把我們喚醒；沐浴著暖暖的陽光，我們跨進校園；在充盈著陽光的校園里，我們健康快樂地成長。陽光，伴隨我們度過每一天。
在這個美麗的校園里，沒有陽光照耀不到的地方。陽光下，潔白的教學(xué)樓直立著，煥發(fā)勃勃生機；鮮紅的國旗在陽光的親撫下飄揚，莊嚴肅穆；就連倒垃圾的地方也灑滿陽光，整理得整整齊齊。
陽光普照整個操場，操場上回蕩著同學(xué)們的笑聲。那笑聲，是燦爛的陽光。陽光洗去了他們的疲倦，給他們補充快樂的.營養(yǎng)，讓他們來到這個灑滿陽光的地方，盡情地玩耍。
陽光照亮一間間教室，教室里飄蕩著悠悠的書香。那書香，是清新的陽光。陽光照亮孩子們渴求知識的心靈，讓他們煥發(fā)生命的價值，指引他們前進的方向，讓他們戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前。
每個孩子都是光明的天使，不論何時何地，只要有孩子，就有光明�？�，那個孩子不舒服，嘔吐了。立馬就有幾個孩子過來清理嘔吐物。瞧，那邊有兩個孩子吵起嘴來了。這時，另一個見狀，便把他們分開，又勸他們向?qū)Ψ降狼�，他們便又和好如初了。友情，如陽光一樣，溫暖著每一個孩子。
每一位老師都是播種陽光種子的園丁。他們辛勤勞作，收獲累累的果實�？矗蠋煴頁P了一個學(xué)生，這個學(xué)生心里頓時陽光燦爛，他在燦爛的陽光下快樂地度過了一天。瞧，有個同學(xué)考試考砸了，他傷心極了。老師走過來，她聲聲的安慰和鼓勵讓學(xué)生倍感親切，陽光又回到孩子身上。老師看著學(xué)生在陽光下健康成長，他們心里也充滿了陽光。師生情，像陽光一樣，溫暖著學(xué)生和老師。
這里有陽光，陽光灑滿每一寸土地，每一個角落。這里是一個充滿陽光和溫暖的大家庭。
在充滿陽光的日子里作文 17
有了陽光，萬物開始生長;有了陽光，世界變得溫暖;有了陽光，你我心靈相通;有了陽光，我們歡樂歌唱……
清晨，迷人的陽光照耀在大地上，草兒綠了，冒出了一個個小腦袋，花兒紅了露出了可愛的笑臉，鳥兒鳴了，嘰嘰喳喳，象是給人們報道春天到來的喜訊，溪泉叮叮咚咚像是給人們歌唱幸福的生活!
踏著清晨的陽光人們邁著輕松的腳步開始了一天的忙碌。熙熙攘攘的人群中你我有禮貌地問候，農(nóng)民伯伯開始辛勤地播種，期待秋天的豐收;叔叔阿姨們開始努力地工作，創(chuàng)造著美好的'生活;我們開開心心地來到校園，努力學(xué)習(xí)，爭當陽光好少年!小動物們也出來呼吸新鮮的空氣。小兔子蹦蹦跳跳地來到清新的草地，“嚼嚼”地享受它的美味早餐;小松鼠也高高興興地爬到松樹上，東張西望尋找最大的那個松果準備飽餐一頓;小貓咪神氣地在花園里散步，還不停地在主人面前炫耀它的美麗身姿。
記得很小的時候老師就教育過我們，要我們學(xué)會幫助別人。老師告訴我，當你幫助別人時，別人會從你的眼睛里看見陽光。在學(xué)校里，我們開展學(xué)雷鋒活動，給山區(qū)的孩子捐書捐物，我們及時把摔倒的老人送到醫(yī)院，挽救了老人的生命，我們看到有困難的同學(xué)及時給予幫助;在公交車上，我們主動給有需要的乘客讓座;在馬路上，我們彎腰拾起丟棄的垃圾;在家里，我們關(guān)心體貼辛勞的父母，為爸爸媽媽泡茶捶背……這一樁樁、一件件，讓我們的心靈充滿著陽光，充滿著歡樂!
傍晚時分，燦爛的陽光搖身變成了絢麗的晚霞，晚霞滿天像是織就了綿延的彩錦，這是對人們一天勞動的贊美和歌頌。
陽光，就是我們的生命，就是我們的希望，就是我們的未來，我們?yōu)樗璩?有了陽光，我們有了美麗生活!有了美麗中國!有了美麗世界!
在充滿陽光的日子里作文 18
歲月斑駁，抵不住世態(tài)的荒涼；時光蹉跎，刻不出舊時的容貌。唯有陽光，喚醒時間萬物，深居你我的心頭；念起清音，便勾勒出它的模樣。
清晨，一切都氤氳在乳白的霧氣里。依稀辨認出依偎在墻角的一棵草，這是一棵不知名的小草。才是初春，它已綠得油亮了，一滴露珠沾在它細小的葉片下，陽光的照射，讓它泛出七彩的光芒。
它是怎樣到這兒的？興許是風(fēng)在作怪，把它的種子吹到這的，又或是哪個小頑童故意丟在這的。
這是個濕冷的小角落，只是清晨，太陽還沒有升到頭頂時，才能受到太陽輕柔的撫摸，這時是那里一天中最快樂的時光。這株小草看起來那么嬌弱，卻在這么艱苦的環(huán)境中頑強地活了下來。
現(xiàn)在它長高了，變得比以前強壯了；但它在萬花叢中依舊是飾演配角的，可現(xiàn)在它孤零零地待在這里，竟顯得美麗起來，是的，美麗！
或許它是我們所處小小星球中極其渺小的一員，但它卻不甘命運的'安排，以它超強的耐性活出了自己精彩的人生。
它是大自然的小草，又是這個角落的陽光，它照耀著這個濕冷的小天地；這縷陽光，讓人驚詫；它用它平凡的姿態(tài)點綴著這平凡的角落，它成了太陽！
這樣想著，這樣看著，它悄然走進我的心房，不禁想守住它；守住這縷陽光，守住它的模樣。
這縷陽光不是普通的陽光，它肩負著這一隅的光亮，讓這里春暖花開；我要守住這縷陽光，它讓我看到這個世界的美。
我們要做的，唯有守住。守住這縷陽光，守住這場生命，心存熱情和向往。
春去秋來，花開花落，守住這份簡單的陽光；人來人往，物是人非，倒映著它幸福的身影。
在充滿陽光的日子里作文 19
陽光，是我們不可缺少得東西，是地球不可缺少得東西。植物需要陽光；動物也需要陽光；我們得成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽光得照耀下一步一步地成長。
早晨，我們還沒有睜開朦朧得睡眼，陽光就從窗戶間擠了進來，沾染了整個房間。像一個調(diào)皮得小姑娘，在我身邊舞蹈。這時，我才睜開了眼，伸了個懶腰，享受早晨得陽光帶給我得溫暖。心里想著：新得一天又開始了。
推開窗戶，窗外是一片生機勃勃得景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻給了每一片大地；每一個角落；每一根小草；每一個生命……綠色得生命正在貪婪地吸收著陽光帶給自己得營養(yǎng)。
但陽光不僅僅指太陽得光芒。它也指人間渴求得那份溫暖，那份感動，一個幫助……
去年，我發(fā)了一場高燒，連續(xù)兩天也沒能康復(fù)。發(fā)過燒得人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒有胃口……我一個人躺在沒有任何生氣得床上，在心里默默地訴苦。
這時，母親走了過來，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣得水。坐在我旁邊，撫摸著我得額頭，安慰道：“好些了沒？喝點水吧�！蔽医舆^水。母親又叮囑道：“小心燙�！蔽铱粗c點頭，吹了吹杯中得熱氣，喝了下去。頓時一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求得溫暖嗎？這不是我們渴求得陽光嗎？
是，這就是陽光，這就是人間最珍貴得寶藏。其實陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會探索，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會感受。在享受陽光帶給我們得溫暖時，也不忘把它傳達給他人，讓別人也享受陽光帶來得快樂與感動。
陽光，讓我們歡笑，伴我們成長。
在充滿陽光的日子里作文 20
我從小到大都是在溫暖的氛圍中成長，溫暖的日子伴著我一天天長大。可是有那樣一段日子，卻像一棵小樹，漸漸長成參天大樹，在我心里扎了根，令我久久不能忘懷。
那年我7歲，很不幸被傳染上了手足口病，母親愁的一夜沒有合眼，那天的天空很藍，云很白，陽光很燦爛，可母親的愁容卻與這艷陽格格不入，也讓我明白了這次得病，很嚴重。也讓我的心情漸漸沉重起來。
可是與我想象的不同，在醫(yī)院的日子我過的猶如“皇帝”般的生活。我的衣服干干凈凈，沒有一絲污跡，我的一日三餐都十分豐盛，飯菜誘人的香味常常使我失魂；哪怕我有一點疼痛，母親就會忙著叫來護士，并不厭其煩的找大夫詢問我的病況，還有哪些注意事項。
手足口痊愈后，我的身體依舊很虛弱，上吐下瀉，每天還要到醫(yī)院打點滴。到了醫(yī)院，熟悉的白墻，熟悉的穿著白大褂的大夫和戴著粉紅色帽子的護士，唯一讓我感到陌生的是母親臉上新增的'皺紋。
點滴打完已經(jīng)是晚上八點半了，母親雖然困得睜不開眼，但依然堅持陪著我，那段日子，天黑沉沉的，壓的人喘不過氣來。我坐在回家的車上，看著母親，她臉上的皺紋像一枚枚銀針這著我的心，以往的滿面紅光，如今也只剩下困乏和蒼白了。
幾天過去了，我的身體也恢復(fù)了正常。細數(shù)起來，我已經(jīng)在醫(yī)院待了半個月了，輸液室的冰涼椅子已經(jīng)被母親懷里的溫暖所覆蓋，本應(yīng)該冰涼的病房，也在母親的關(guān)心中變得溫暖，大夫冰冷冷的表情，好似也被母親的笑容所融化。那笑容，就像一道光，在我的心頭環(huán)繞。
出院時，天是藍的，云是白的，所變化的除了有小鳥在高歌外，還有母親臉上那洋溢著溫暖幸福的笑臉。
那段溫暖的日子啊，我永遠不會忘懷！
在充滿陽光的日子里作文 21
在文學(xué)的長廊里，我收集了一幅幅畫卷。那里有青山綠水，有野鶴閑云，更有一縷縷照徹心扉的溫暖陽光。輕輕地打開這些畫卷，我的世界頓時變得明亮而美好。
在一個溫暖的午后，陶淵明朝我款款走來。南山之上，陽光將他的世界裝扮得格外精彩�？�，屋邊上那生機盎然的綠籬，仿佛一條條綠色的河流，帶走了塵世的喧鬧與煩擾。所謂“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，這里才是他真正的家��！看，山坡上那滿地的秋菊，紅的似火，黃的似金，驅(qū)散了他心頭的那一抹憂傷。若不是辭官歸隱田園，陶淵明怎能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”等佳句？雖然只是翻越了一個山頭，生命的風(fēng)景卻截然不同。融入自然，他的`世界頓時美如畫卷。將這縷陽光收藏心底，我品味到了生活的淡泊與溫馨。
在一個寧靜的清晨，韓麥爾先生與我隔空相遇。校園里，風(fēng)景依舊；課堂上，卻物是人非。孩子們都知道，這是最后一次響起幸福的鈴聲，從明天開始，祖國的語言、文字將遠離他們。就連那調(diào)皮的小弗朗士，竟也第一次沒有遲到。照在小弗朗士身上的還是那一束尋常的陽光，在今天卻是那樣美好、幸福。那一刻，大家怎么也忘不了韓麥爾先生那蒼白的面孔與沉默的身影，怎么也忘不了他那仿佛用盡一生精力寫下的“法蘭西萬歲”幾個大字。課上完了，那縷陽光也固化成一幅畫卷，永遠地定格在每一個人的心頭。將這縷陽光收藏心底，我品味到了愛國的偉大與動人。
我靜靜地合上那些精美的畫卷，但那一縷縷溫暖的陽光依然久久地照在我的心上。他們讓我明白了生活的意義，讓我懂得了做人的道理，給了我前進的力量。朋友，在心底收集一縷陽光吧，那樣你的世界也會春暖花開。
在充滿陽光的日子里作文 22
天氣既有陰晴，成長旅途中也必定要歷經(jīng)風(fēng)雨。只是始終不變的是那陰暗云靄背后，永遠藏有一束躍動的陽光。
放學(xué)鈴打響了，我緊繃的神經(jīng)放松下來。天暗得一天比一天早，不知何時起，走出教室時已看不到落日余暉的景色了，取而代之的，是墨水般傾瀉的'深藍天幕，隱隱地給人一種壓抑感。
我慢慢步出學(xué)校，細細清點著今天遇到的困難與不遂意，與往常沒太大不同，卻也毫無長進。這么想著，心頭上積壓的失望又厚重了一分，日復(fù)一日，微不足道的失落竟讓我的步伐變得沉重，心情也疲憊不堪。一時間，我的目標好似有千鈞重，逼迫我只能微弱地呼吸著。
一回到家，我便撂下書包，又緩慢地從書堆中抽出日記本，翻到最后一頁，目光徐徐往下。一開始是細，而抖的青澀字跡，規(guī)規(guī)整整地寫著：“窮且益堅，不墜青云之志�！蔽倚念^重重一跳，這是最開始時，讀《滕王閣序》所記下的句子，而后每當我感到喘不過氣，或疲憊麻木時，都會摘錄這么一句話到日記本的最后。這似乎印刻下了我所有的掙扎與堅持，每一次記錄，都又蓄下一份平和而持久的力量，慢慢地，便覺得可以直面一切了。
我仍然慢慢地瀏覽著，看這字跡慢慢蛻變著每一處細微的曲折，都喚起我寫下那句話時的心境，或是釋然，憧憬，是堅定，還是不甘？我清晰地聽見，那束陽光落在地面的聲音，那不是別的，正是當時促使我寫下第一行字時所懷揣著的——璀璨的、灼熱的初心。
有個故事的結(jié)尾是這樣寫著：要學(xué)會在風(fēng)雨中起舞。它恰恰道明了，成長旅途中的陽光，真正存在的地方，應(yīng)該是我們的心中。