【推薦】小學(xué)學(xué)作文400字匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
今年的清明節(jié)雖沒有“雨紛紛”，但是卻有灰蒙蒙的天空。因?qū)W習(xí)任務(wù)，我們一家并沒有去探望已故的親人，心中很不舒服。無奈，只好在心中默默地向已故去的親人們道歉。
天空一點(diǎn)點(diǎn)放晴，使我聯(lián)想到了去年清明。去年，我們一大家子都去了，到陵園時(shí)已是黃昏，在金光籠罩的世界里，人們捧著鮮花為逝去的親人掃墓。他們中有人帶著不懂事的孩子，小孩子們高興地打鬧著，這和旁邊冰涼的墓碑形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。這使我對(duì)生與死的理解更加深入。
我們帶著事先買好的菊花和蠟燭走上陵園的臺(tái)階。這個(gè)過程中沒有人講話，大家都自顧自的走著，默默地回憶著。我們熟練地來到爺爺?shù)哪骨�。我把菊花的花瓣撕下來灑在墓地上，剩余的花擺在上面。大人把蠟燭點(diǎn)燃后，我們按順序拿著三根香，一一祭拜他。我覺得最遺憾的事就是我從未見過我的爺爺，一眼都沒有。照片和奶奶是我唯一可以了解爺爺?shù)耐緩�。清明�?jié)就是個(gè)傷心的節(jié)日，在這個(gè)時(shí)節(jié)那些早已遠(yuǎn)去的痛楚總能死灰復(fù)燃。在舊傷疤上又狠狠地抽一鞭，時(shí)時(shí)地提醒著我們。
人是如此的堅(jiān)強(qiáng)，在漫長(zhǎng)的人生中帶著一個(gè)個(gè)痛的負(fù)擔(dān)，品嘗著生命的酸甜苦辣。想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘?/p>
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜寂。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
清明節(jié)，雨過天晴，天氣特別涼快。爸爸對(duì)我說：“今天是一個(gè)釣魚的好天氣，愿意和我一起去釣魚嗎？”正好，我這幾天做奧數(shù)題做煩死了，巴不得在外面玩一下。于是說：“耶！一萬個(gè)贊成！”于是我和爸爸一起收拾釣魚工具，就準(zhǔn)備出發(fā)啟程了。
爸爸開車來到我們常來的魚塘邊，春天清晨的塘邊，太陽暖洋洋的，它伸出溫暖的大手，摩挲得渾身舒適。鳥總是只能聞其聲而不能見其影，他們嬌小的身軀掩藏在碧綠的樹葉之中，而他們的聲音卻是不甘示弱地嘹亮，久久回旋在樹木的上空，讓人身心愉悅。
我們選了一個(gè)平坦的地方坐了下來，支起太陽傘，放下椅子，準(zhǔn)備釣魚了。開始釣魚時(shí)，我老著急，魚竿放下去有點(diǎn)動(dòng)，我就提上來看看有沒有魚，結(jié)果每次都看不到魚的影子，我很失望。
隨著幾次沒釣著魚，我的情緒低落下來，嘴里嘀咕著：“怎么回事呀？”爸爸說：“要專心，眼睛盯住魚漂，不要晃動(dòng)魚竿，還要有耐心，魚漂小動(dòng)時(shí)不要拽，在魚叨的猛的時(shí)候、魚漂動(dòng)的厲害的時(shí)候再提竿。”
按他的指揮和我剛才沒釣上的體會(huì)，我想起竿的時(shí)機(jī)最重要，起早了，魚沒有上鉤，起晚了，魚吃完食跑了。于是，我就開始尋找提竿的時(shí)機(jī)。第一次獨(dú)立操作，真緊張呀！但我記住爸爸的話，小動(dòng)時(shí)我不理他，大動(dòng)時(shí)我就猛地一提感覺魚竿下有東西拽，��！我自己找準(zhǔn)時(shí)機(jī)釣魚了。就這樣。我接二連三地釣上來，起竿是手被往下拽的感覺真奇妙，讓我激動(dòng)不已。
今天釣魚我不僅學(xué)會(huì)了自己掌握起竿時(shí)機(jī)，而且我知道了釣魚要專心，信心、恒心，耐心和技巧。做其他事也如此！你覺得呢？
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
今天早上，陽光明媚，我和表姐在草叢中玩耍，玩累了就坐在石頭上休息，突然，我看見路上有一隊(duì)整齊的小黑點(diǎn)，像一條正在移動(dòng)得長(zhǎng)生。湊近一看，原來是一群螞蟻在搬運(yùn)糧食，多像一群訓(xùn)練有方的軍人，發(fā)出“踏踏”的腳步聲。不好，一只小螞蟻因?yàn)槌惺懿涣松砩系膲毫Γ鄣迷缘乖诘厣�，被一粒大米壓得喘不過氣來；另一只身強(qiáng)力壯的“大塊頭”螞蟻見狀，馬上放下身上的糧食，跑到小螞蟻身邊，扶起它，幫它把糧食背進(jìn)了新家。這只小螞蟻擺了擺觸角，很感激，好像在說：“謝謝你，大好螞蟻�！薄按髩K頭”說：“沒關(guān)系，大家都是一家人嗎�！闭f完，轉(zhuǎn)身回到了原來的地方，又看見大伙兒都圍著一只大蒼蠅“竊竊私語”：“這么重，搬不動(dòng)呀！”還有的說：“是呀是呀，怎么辦呢？”經(jīng)過一番討論，最后作出了一致的`決定，大家一起搬。不一會(huì)兒，大家就齊心協(xié)力地把食物搬到了家里。我望著這些動(dòng)人的場(chǎng)面，不禁心生感慨：我們每個(gè)同學(xué)都如果像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)一致，還有什么事情干不好的呢？每個(gè)學(xué)期都要搬書，如果一個(gè)人去搬，會(huì)搬很長(zhǎng)時(shí)間，又會(huì)很累；如果很多同學(xué)一起去，搬的搬，扛的扛，一下子就會(huì)搬完的，這不就是“螞蟻搬家”的精神嗎？我們要銘記“螞蟻搬家”給我們的啟示：人心齊，泰山移；眾人拾柴火焰高。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
辯論會(huì)快開始了，同學(xué)們各個(gè)都在熟悉稿子，你瞧翟琪的臉嚇的蒼白，一句話也不說，靜靜地趴在桌子上。我呢!蹦蹦跳跳，因?yàn)槲乙越?jīng)準(zhǔn)備好了，可謂是萬事俱備-只欠東風(fēng)。
上課鈴在我的期待下終于拉響了，經(jīng)過主持人介紹雙方辯友，我方(善意的謊言)作為辯一的我開始陳詞：“我認(rèn)為生活中應(yīng)該有善意的謊言……”說完還沒等我坐下，正方辨友石佳薇也開始闡述他們的觀點(diǎn)，“我方認(rèn)為誠信才是最……”經(jīng)過兩方的陳詞后，辯論會(huì)正式開始了。
“同學(xué)們，你們一定聽說過‘狼來了’的故事吧!那個(gè)孩子為了討樂趣，所以欺騙了大家，結(jié)果狼真的來了，小男孩拼命地喊，也沒有人搭理他，這就是撒謊后的悲慘，請(qǐng)問對(duì)方辯友你們還認(rèn)為謊言不礙于誠信嗎？”張繼元問。我立即反駁：“我認(rèn)為你的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，善意的謊言雖然是謊言的一種，可是今天我們所說的謊言加了一個(gè)助動(dòng)詞-善意的，并不是你剛才所說的不良動(dòng)機(jī)的謊言……
辯論會(huì)還在激烈進(jìn)行中……一時(shí)間，教室里充滿了火藥味。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，正方贏了。不過通過這節(jié)課，我明白了生活中，誠信和善意的謊言是息息相關(guān)的，誰也離不開誰，在必要的情況撒點(diǎn)小謊，也是可以的。這真是一節(jié)難忘的課。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
這個(gè)禮拜，我讀了由英國的作家史蒂文森寫的一本《金銀島》讓我有了很多的好奇心。
《金銀島》描述了一個(gè)海島尋寶的冒險(xiǎn)故事，主人公吉姆是本鮑旅店的小主人，他心地善良、活潑機(jī)智，而且像我一樣充滿了好奇心。有一天，一個(gè)自稱為船長(zhǎng)的古怪客人光顧這家旅店，從而帶來了一系列的買飯。先是黑狗的神秘出現(xiàn)，接著是老船長(zhǎng)中風(fēng)而死，然后又是一群海盜呼嘯而來。說到這里，大家好像都有一些害怕了，不僅是你害怕，我剛看的時(shí)候，也非常害怕，尤其是看到這里的時(shí)候，很緊張很緊張，這里都不算一些什么，等到后面還有更可怕的呢。在老船長(zhǎng)死后，吉姆意外在老船長(zhǎng)的手里得到了一張藏寶圖，一群兇狠的海盜同樣對(duì)這張地圖虎視眈眈，所以海盜們裝扮成水手隨著積吉姆一行人乘船來到了金銀島，可寶藏卻不翼而飛，難道是有人捷足先登了嗎？在后面那！作者就沒有在表示過了 ，最后藏寶圖到底落在了何人的手里，這也就是讓我起了好奇心的一個(gè)問題了，但是，如果你細(xì)讀，還會(huì)有別的收獲。
最后藏寶圖到了哪里大家想不想知道，我覺得大家一定想知道，那就讓我們隨著作者去慢慢品讀吧！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
沒有父母，就沒有我，沒有愛，就沒有幸福的家。有句話說的好“父愛如山，母愛如水�！蔽业陌职謰寢尵徒o了我這樣的愛。
從我懂事起，生活中，父母給了我無微不至的關(guān)心和照顧。記得一天晚上，我突然發(fā)燒了，渾身滾燙。媽媽使用了她能想到的所有方法仍不見效，只得背著我往醫(yī)院跑，伏在媽媽的背上，我感覺到大滴大滴的汗珠打濕了我的衣袖。到了醫(yī)院，媽媽趕緊為我掛號(hào)，醫(yī)生急忙為我檢查，最后輸液，我也慢慢進(jìn)入了睡夢(mèng)中。順著媽媽臉頰滴落到我臉上的汗珠，像甘露一樣滋潤著我幼小的心田。媽媽的愛寫在那晶瑩的汗珠里。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心.“書本帶齊了嗎？”“鉛筆削好了嗎？”“過馬路要小心。”“上課要認(rèn)真聽講�！币痪渚涠诳M繞在我耳邊。最近，我們進(jìn)行了半期考試，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來時(shí)，88分，�。∥以趺磳�(duì)得起自己的努力呀。放學(xué)回家，我遲遲不敢拿出試卷給爸爸看，因?yàn)槲以诓辉撳e(cuò)的地方載了跟頭。爸爸見我為難的樣子，就語重心常地對(duì)我說：“孩子，失敗是成功之母，相信你下次會(huì)小心的�！闭f完，便拿著試卷耐心的給我講解，分析出錯(cuò)的原因。雖然窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但是爸爸靠近臺(tái)燈的額頭上卻布滿了晶瑩的汗珠。��！爸爸的愛寫在那一句句叮囑里。
�。“职�，你給了我山一般高的愛；媽媽，你給了我水一般深得情。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的愛，并用我的成績(jī)來報(bào)答你們對(duì)我的愛。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
一開始拿到這本書，我就被它的名字所吸引，《小神龜》，烏龜大家一定都見過，可這神龜，我還是第一次聽說。
神龜、神龜，必定有一些神力，它是被一對(duì)雙胞胎姐妹發(fā)現(xiàn)的，神龜是被一塊石頭包圍著，看起來像一塊化石，但它的眼睛在里面眨來眨去，讓雙胞胎姐妹很好奇，于是就把它砸開。小神龜就此出現(xiàn)了。還和她們成為了好朋友。
小烏龜一天天長(zhǎng)大，也一天天強(qiáng)壯起來。不知哪一天，烏龜變的好大，于是就帶著大家一起去渡海，大家坐在它的背上，高興的不得了，也很佩服它的本領(lǐng)。
小神龜還有不少本領(lǐng)呢！它幫助雙胞胎姐妹讀書、玩樂，帶給這對(duì)雙胞胎姐妹不少快樂。她們也很喜歡這只小神龜。
讀到這里，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，仿佛自己也有了一個(gè)這樣十分神奇、十分活潑的小神龜，它也能幫我學(xué)習(xí)，和我玩樂。
可到了最后…
小神龜說要和那雙胞胎姐妹變一個(gè)魔術(shù)，可到了晚上，小神龜不見了。雙胞胎姐妹坐在一個(gè)亭子里等著它，可一直不見出現(xiàn)…
可有一個(gè)小女孩一直在他們身邊走來走去，原來那個(gè)小女孩是小神龜變的，雙胞胎姐妹很驚訝，我也很驚訝。原來它只能維持30分鐘。她們快樂的玩�！�
讀完這本書，讓我敢到的是神奇和震撼，小神龜?shù)拿總�(gè)故事都帶給我許多的快樂。
多少年沒讀書了，一拿到這本書，就被它的封面吸引了，于是就讀了起來。
書中的故事還真不少，尤其是寫小神龜?shù)谋绢I(lǐng)的，讓我很是驚奇，它能千邊萬化，把我都帶到了一個(gè)神話的故事中，讓我身臨其境，給我不少的快樂和笑聲。
我認(rèn)為書中最精彩的就是小神龜變成小女孩的部分，十分神奇。
我一定還會(huì)多讀讀書，因?yàn)樗鼛Ыo我了快樂。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
“轟——隆——轟——隆——”
身后的火車漸行漸遠(yuǎn)，我已告別離家兩個(gè)城市遠(yuǎn)的地方再次站在了這片久違了的土地上。
三年前，我身邊伴著兩個(gè)行李箱，兩個(gè)人。
三年后，我身邊依然伴著兩個(gè)行李箱，兩個(gè)人。
父母當(dāng)初送我去外地念書，這僅有的“寒假”與“暑假”，對(duì)我而言，意義開始有了變化。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，“寒假”象征著自由與釋放，對(duì)于我來說，“寒假”卻象征著團(tuán)聚與相愛。
今年寒假的天氣，比往年越發(fā)的寒冷，踏進(jìn)屋中時(shí)，父母的發(fā)絲上已墜落傷幾片雪花。
屋中的暖氣讓我顫抖的身體得到了緩解，轉(zhuǎn)眼望向餐桌，上面果然如前幾年一樣，早就準(zhǔn)備了豐富的晚餐，全是新鮮而又可口的年貨，這更讓乘了五個(gè)小時(shí)火車早已疲憊的我，和早已昏沉的胃蘇醒來。
回到家中，那種充實(shí)而又滿足的安全感撲面而來，嘴邊咀嚼著那些年無法忘懷的年夜飯，今年的寒假似乎并不寒冷，更多的不是冷颼颼的寒風(fēng)，而是暖烘烘的每一張家人的臉。
晚飯之后，是每年寒假必備的娛樂，三三兩兩的人坐在桌上拼撲克牌，又或者圍著烤爐觀賞者熒幕上的一支支歌舞。這是久經(jīng)重逢時(shí)心靈最能得到慰藉的時(shí)間，寒假似乎讓所有在外經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的人的心，在重回家中的這一刻，重新洗滌，并得到釋放。
相聚是離別的序曲，簡(jiǎn)短的一個(gè)月，如白駒過隙。
而我希望，來年我再逢寒假歸鄉(xiāng)時(shí)，心仍如今朝般溫暖。