在這個特殊的日子里作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的在這個特殊的日子里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在這個特殊的日子里作文1
“去吧，出去鍛煉一下也好，都快成大人了。想當(dāng)年……”爸爸剛要說光榮史�！艾F(xiàn)在外面多亂啊”媽媽提高嗓門。哎放寒假了，我先獨(dú)自去看遠(yuǎn)方的姥姥，媽媽一百個不放心。
最終，媽媽還是同意了。一再叮囑我：“有什么緊急情況，馬上給媽媽打電話，媽媽二十四小時開機(jī)啊”“嗯嗯嗯，記住了，我沖媽媽做了一個鬼臉，媽媽深深的嘆了口氣”
第二天早上，我愉快的坐上了汽車，去了火車站。剛到火車站附近，我一下子傻了眼。黑壓壓的人群擠在火車站門前的廣場上，大大小小的行李密密麻麻的挨著，廣場的兩邊有幾個車次牌，幾乎被擁擠的人群淹沒，火車站大廳更是人滿為患。
更要命的是，我記得媽媽曾帶我去姥姥家時，就是在大廳檢票的。我攥著火車票，努力的找檢票口，卻怎么也找不到，我急的直跺腳。想給媽媽打電話，可又一想，打了電話后媽媽更不會讓我出門了。哎，這時我旁邊的一個土掉渣的男青年問：“是不是找不到檢票口了”人這么多。我瞥了他一眼，沒有理由。“給我看看車次�！蔽液闪艘幌逻�是把票舉起了。男青年一下子緊張起來：“外面幾個站牌是臨時設(shè)立的檢票點(diǎn)，正在檢票呢，快點(diǎn)。”說完男青年疾步向外走，我緊跟這他擠出了人群。
終于到了檢票口，男青年輕松的笑起來：“再見，小朋友�！闭f完消失在人群中。
當(dāng)我從姥姥家安全返回的時候，才知道那天早上爸爸和媽媽商量后決定“秘密保護(hù)”我。爸爸特意請了假，不近不遠(yuǎn)的跟著我，當(dāng)我找不到檢票口的時候，爸爸替我捏把汗；當(dāng)我和一位男青年談話時，爸爸的心簡直提到嗓子眼；當(dāng)我被男青年領(lǐng)走是爸爸竟攤在地上……
啊，在那個特殊的日子里有一份來自親人和陌生人的的關(guān)愛，像一杯清茶，流進(jìn)我的內(nèi)心，歷久彌香。
在這個特殊的日子里作文2
愛是一片照射在冬日的陽光，使貧瘠交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
十四年里，我一直伴隨著母愛長大，有一個不懂事的小朋友成為大孩子。母親一直無微不至地照顧我，而我卻沒有為母親做過什么，讓我感到很愧疚。所有在母親節(jié)這個特殊的日子里，我要讓母親感受到我對她的愛。
母親節(jié)前，由于媽媽下班晚點(diǎn)連忙趕回家，一路小跑，由于太過著急，還未見媽媽進(jìn)屋，只聽見媽媽的慘叫，原來是媽媽在樓梯處扭傷了腳。從那以后的一段時間，媽媽走路總是一高一低，很不方便，所以在母親節(jié)那個特殊的日子里，我要當(dāng)媽媽的小拐杖，一直陪伴著她。
母親節(jié)那天，我早早起床，看了看外面耀眼的陽光，心情大好，穿好衣服，便大步走進(jìn)媽媽的臥室，“嗯？竟然沒有人”我很奇怪地走出臥室，開始尋找，忽然聞到一股飯香，便順著香氣飄到了廚房，走進(jìn)廚房便看到了媽媽忙碌的身影。我悄悄得在門口看著，媽媽似乎真的老了，頭發(fā)上的銀絲是多么引人注意，她一直為這個家操勞著，沒有任何怨言。只見媽媽一直在廚房里忙碌著，忽然碰到了地上的垃圾桶，被絆倒了，我急忙跑了過去把媽媽扶了起來。看到媽媽疼痛的表情心里有愧疚又有些埋怨，愧疚自己沒有照顧好媽媽，埋怨媽媽明知道自己不方便還做早餐，我把媽媽扶到沙發(fā)上，很嚴(yán)肅的警告媽媽不要去做任何事情了，媽媽看到我的嚴(yán)肅竟然笑了起來……
這一天，我?guī)蛬寢屪隽嗽S多事情，我也明白了一個道理：媽媽真的很偉大！
在那特殊的一天母親節(jié)，我體會到了媽媽的對這個家的付出，讓我懂得媽媽的辛苦。
在這個特殊的日子里作文3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符�！苯裉焓莻�特殊的日子——除夕。
因?yàn)榻裉焓浅Γ晕覀円患宜目诒阍缭绲仄饋�，買好東西，回老家過除夕夜。
今年的年味，并不是很足。但對我來說，這些都不重要，只要家人團(tuán)聚在一起開開心心、團(tuán)團(tuán)圓圓的吃個年夜飯就夠了。
來到老家，我和弟弟開始幫著爺爺貼起了福字和對聯(lián)。有一副對聯(lián)，我尤其喜歡。上聯(lián)是：平安如意步步高；下聯(lián)是：人和家順年年好；橫批：家和萬事興。這副對聯(lián)的寓意很好，讓我忍不住比著這幅對聯(lián)又?jǐn)M了一另一副對聯(lián)，上聯(lián)是：吉祥安康事事順；下聯(lián)是：萬事如意歲歲高；橫批是：吉祥如意。中華文化，博大精深。它讓我從生活中時時感受到中華文化的魅力比精華，是它，讓我們的生活變得更加美好，多姿多彩。
下午，便開始幫媽媽一起準(zhǔn)備年夜飯，準(zhǔn)備好食材后便開始一起包餃子。我搟餃子皮，媽媽包餃子，分工明確后，便開始行動。由于以前每當(dāng)媽媽包餃子時，便會幫媽媽搟餃子皮，因此便練就了熟練、快速的搟餃子皮的方法，左手拿著搟面杖，右手拿著包餃子的面，開搟！左手滾動著搟面杖，右手的面隨著右手轉(zhuǎn)動，手中的面逐漸被成了一個很圓的餃子皮。很快就包好了一家人吃的餃子。
臨近傍晚，開始炒各種小菜大菜，準(zhǔn)備著年夜飯，最后餃子下鍋，一切準(zhǔn)備就緒，便開始吃飯。
這是春晚即將開始，飯菜也端上了餐桌，春晚開始了，我們也開始吃年夜飯。在這個特殊的日子，與全家人一起坐在餐桌旁吃著美味、暖人心的年夜飯，看著春晚，還時不時因春晚里的小品捧腹大笑。只因在這個特殊的日子，時光甚好。
在這個特殊的日子里作文4
在這個特殊的日子里，我們又開始團(tuán)圓在了一起。吃著湯圓，看著電視，享受著生活，有分享著年后的快樂之事。
元宵節(jié)的這一天里，在我和姐姐的強(qiáng)烈反對之下，終于說服了一家人，不用去飯店了，因?yàn)槲也惶矚g在飯店里過節(jié)。大概是年齡段的關(guān)系，總讓我感覺到平淡的感覺。
��！中午了，我躺在沙發(fā)上，看著書，都快要睡著了。這時書在我手中滑了下來，一下子砸中了我的臉，又把我砸的來精神了。“家里沒湯圓了，去買些回來吧。有誰愿意買湯圓去��？”“我去”！我一下子來勁了�！白詈脛e買水果口味的，聽說帶水果的湯圓不是真水果做的，”說完，母親好像不太放心我一個人去，于是裝過頭來讓我的姐姐陪我一起去買湯圓。
今天的超市啊！人真的是太多太多了，平常沒人搭理的空冰箱柜子，現(xiàn)在都擠滿了人，人太多了，根本看不到前面。我廢了九牛二虎之力才擠了進(jìn)來。抓了兩袋子就回家了。
這最高潮，也是我非常非常期待的就是元宵夜了。老規(guī)矩，我和姐姐在客廳里吃飯，因?yàn)槟抢镉须娨暵�。我出了口湯圓，細(xì)細(xì)的品味著他的味道。“嗯！我親自選的湯圓就是好吃��！”我興奮起來�！板e，是咱倆一起買的，你可別忘了我哩�！蔽覀兌夹α��！安贿^我們好像忘了什么東西”“啥東西啊�！薄跋灎T�。 睂�，為什么買蠟燭那么重要的事情都不記得了�！翱炜炜欤弥麄兂燥堈勈虑�，咱快點(diǎn)買去，要不然這個節(jié)日，就毀在咱手中了。我們穿上了衣服，靜悄悄的`走了出去，在非常安靜的關(guān)上了門。幸虧及時，那個買蠟燭的商人正想要走，就被我們看見了，買了蠟燭就上了樓。
到了十點(diǎn)鐘把蠟燭放在家里的各個角落里，家里一下子燈火通明。
在這個特殊的日子里，是那么的快樂！
在這個特殊的日子里作文5
又是一年春節(jié)到，街道處處都洋溢著年的味道。
一大早起來我和爸爸媽媽就忙著收拾東西準(zhǔn)備回家過年，簡單吃過早飯后，遍踏上了回家的路。
經(jīng)過了一個小時左右的車程，我們終于到家了。一進(jìn)門就看到奶奶跟嬸嬸在包餃子，爺爺坐在沙發(fā)上，見到我們來了，都笑著問候我們：“來了啊�！倍腋麄兇蜻^招呼后還跟往年一樣去房間里找妹妹玩。
我走進(jìn)房間，妹妹見了我，說：“到了�！薄班牛憬闼麄冞�沒來呢？”“嗯，一會來唄。”“哦。”跟妹妹玩了一會兒，外邊就姐姐和奶奶的說話聲，我和妹妹一聽，馬上跑著出去迎上去。結(jié)果卻被奶奶催著去貼春聯(lián)和福字。我們把春聯(lián)拿出來，等奶奶弄好漿糊，盛到盆里，用笤帚蘸上一點(diǎn)，抹到春聯(lián)上邊，然后貼著門的兩邊，和屋門上，最后一個大大的“福”字倒貼在大門上，聽媽媽說，這是“福到”的意思，所以要倒著貼。我們有說有笑的，雖然忙碌，卻也掩蓋不住我們過年時的喜悅。
貼好對聯(lián)，我們一起回到屋里繼續(xù)玩。以前小的時候我們都是出去跑著玩的，現(xiàn)在卻很久沒有那樣出去玩過了。媽媽和奶奶他們則在廚房里忙著做飯。
大約到了2點(diǎn)左右，飯做好了，媽媽喊我們出來吃飯。很快我們就做好開飯了。這樣一家人圍在一起吃飯的景象也只有過年的時候才會見到吧。奶奶準(zhǔn)備了一桌美味的飯菜，而對于我們幾個孩子來說，還是對爺爺奶奶手里的壓歲錢更有誘惑力。飯吃到一半，爺爺奶奶就開始給我們發(fā)壓歲錢了，邊發(fā)還一邊叮囑我們要好好學(xué)習(xí)。收到壓歲錢的我們臉上都止不住的笑容。
在這個特殊的日子里，我們，一家人，在一起。
在這個特殊的日子里作文6
思念是一種無法割舍的痛，將時間的流逝拖曳的遲緩。
如果有人問我喜歡什么季節(jié)，我會毫不猶豫的回答道：“冬季。”不知為什么，我對冬天懷著期待。也許是對它有著特別的感親吧。
或許因?yàn)槲沂嵌境錾陌桑坏蕉煳揖吞貏e的期待，在我看來，冬季是記憶來臨的高峰期，在冬天里總是會被記憶的繩索牽動起回憶的齒輪。
每到冬季就會回想起往年全家人在外地回來大家一起吃團(tuán)圓飯，一起拍照留念，一起在庭院里放煙花……
但今年姑姑并沒有回來。今早似乎還有點(diǎn)想賴床，但又被不停的催促著回老家，我極不情愿地離開被窩。
我的睡意并未離去，就在此時，姑姑給我打來了電話：“我們快要到家了，還有半小時�！薄皠e騙我，這才幾點(diǎn)。”我不以為然的回答，并沒有當(dāng)真。
因?yàn)槟棠躺眢w不好，所以洗完這樣的家務(wù)活自然而然的也就落到了我的身上。
剛剛洗完擺放好，抬頭一看在不遠(yuǎn)處有三個人走來，姑父那特別的發(fā)型使我第一眼就認(rèn)出了他們，當(dāng)時的我激動不已。
我興奮的去開門，進(jìn)門之后并沒有過多的寒暄，而是直爽的笑聲。并沒有因?yàn)橐荒晡匆姸@得尷尬，而是直接開起了玩笑。平時里再多的思念都不及著這一面的幾聲笑聲，一家人團(tuán)聚才是幸福。
今天，一家十二口總算團(tuán)圓。全家人聚在一起聊天，吃圓圓飯，拍照留念是最幸福不過的事了。
也許這就是我為什么喜歡冬天了吧。
在這個特殊的日子里，完成了我的一個小小的心愿，滿足了小愿望。
在這個特殊的日子里作文7
一、現(xiàn)狀分析
我自從從事教育工作以來便是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的做好自己的事情，對于學(xué)校的工作也能積極參加�，F(xiàn)在覺得自身還有所提高的地方，從新一輪課本實(shí)施到今天，如何才能超越自我，迎來更大的發(fā)展空間呢？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥。
首先，自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作。
二、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種需要，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)倫理底蘊(yùn)。
三、三年規(guī)劃
第一年(20xx-20xx學(xué)年度)
（一）勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（二）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)造。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性的開展工作。
�。ㄈ酚趧庸P，提高教育教研工作。
1.認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)日記，每月一篇的教育筆記。及時積累教研資料。
2.做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)案例的分析。努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。學(xué)期結(jié)束時完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例。
3.通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
第二年(20xx-20xx學(xué)年度)
首先，平時要多留心、注意教育發(fā)展動態(tài)，廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。其次，認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料。鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法。體會新新課標(biāo)的性質(zhì)、價值、理論，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
第三年(20xx-20xx學(xué)年度)
首先，在工作中，不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)。不遲到、不坐著講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生。其次，學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教研水平。第三，學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提高教學(xué)教研水平。
四、具體實(shí)施方案
�。ㄒ唬├^續(xù)了解考試趨勢，理解各個知識點(diǎn)的考察深度，提高學(xué)生成績。
�。ǘ┱J(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，請老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指出自己的不足，自己及時反思、改正缺點(diǎn)。
�。ㄈ┟恐軐W(xué)習(xí)語文閱讀知識，提高自己的專業(yè)技能。
�。ㄋ模┟繉W(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)理念的書籍，撰寫一篇教學(xué)論文。
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