有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
今天，我和媽媽還有弟弟，還有姨姨和她的孩子，我們一起去了焦作影視城。
那是以前拍古裝戲的地方，新《三國》就是在那里拍的，還有《水滸》，等等很多，那里還有古代的衣服，20元10分鐘，我選了一身好看的粉色的，可那個我穿不了，就選了個粉白相間的，我們在大院里照了好多照片。
我們還去了太學(xué)堂，那是以前，公主和太子們上課的地方，我們看見了一片小樹林，空氣非常的好，所以，媽媽決定，就讓我穿著公主的衣服，在這里照了。
游客看見我，都說，誒，人家穿著公主的衣服，咱也去照幾張吧，弟弟也去穿上了士兵的衣服，我們在大院里，看見有一個男的，穿著皇帝的衣服，索性，我們在一起照，那個人是皇帝，我瞬間成了娘娘，弟弟是士兵，那個場面好好笑。
我們出來影視城之后，走路到了站牌兒那兒，走了十幾分鐘，然后打的到了縫山針，我和姨姨家的孩子，他叫寒冰，我和他一直爬到了山頂，剛開始爬得是土路，走錯路了，然后又翻了兩座山，才到了針跟前。
可是，我的相機(jī)沒電了，寒冰的手機(jī)又沒內(nèi)存了，好倒霉啊，不過還照了不幾張，今天最高興的就是爬山和穿公主的衣服照相，呵呵，人總是有私心的么……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
深秋，金黃色的收獲剛過，就迎來了秋蘋果的成熟。農(nóng)民伯伯們把一個個紅紅的蘋果從樹上摘了下來，裝進(jìn)了紙箱，送進(jìn)了城市里。街上的水果攤擺滿了各種各樣的蘋果，其中，個頭最大、顏色最紅的蘋果尤為醒目，光滑的表面上保留著一層薄薄的稍為有點(diǎn)白的霜色，那就是我最愛吃的紅富士蘋果。
姥姥給我買了一手提袋紅富士蘋果，大概有七八個，個頭差不多大小，顏色都是紅紅的。我拿起姥姥剛洗好的一個大紅蘋果，問姥爺：“秋天蘋果為什么會紅呢？”姥爺告訴我說：“蘋果皮本身是綠色的，含有大量的.葉綠素，隨著天氣漸漸地變涼、變冷，葉綠素就轉(zhuǎn)化成胡蘿卜素和葉黃素，到了寒露霜降節(jié)氣，就會越來越紅。”我看了看手中的蘋果，心想，這蘋果上也有這么多奧秘�。∥覄倻�(zhǔn)備要吃，突然發(fā)現(xiàn)蘋果的上窩里又一道挺深的疤口，趕緊問姥姥：“你怎么買了個壞蘋果回來呀！”姥姥看了看，笑著說：“傻丫蛋兒，那叫干疤，甜著呢！”“只有糖分特別大的蘋果才會裂口�！崩褷斞a(bǔ)充說。啊哦，原來是這樣。于是，我使勁地咬了一大口，哇！真甜。脆脆的，蘋果汁像是要流出來似的。我一口跟著一口，沒覺得，大半個蘋果進(jìn)肚了。姥爺看著我的這個吃相，說：“為什么不打皮吃呢？”我趕緊回答說：“這個我知道，蘋果皮的營養(yǎng)價值可高了！”
我們家鄉(xiāng)是蘋果之鄉(xiāng)，特別是這里的紅富士蘋果聞名遐邇。我今天吃的就是金州三十里堡產(chǎn)的紅富士蘋果，特別美味。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀(jì)美國密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子哈克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥�，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)孩子的頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。 這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會想起的甜蜜回憶。
我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當(dāng)你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。 我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。
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