那就是我作文（通用21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的那就是我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那就是我作文 篇1
那是一個(gè)晴朗的星期天，我翹著二郎腿靠在沙發(fā)上，哼著小曲兒悠閑自得地看著電視。
這時(shí)一個(gè)“不明物”飛到了我的屋子里。我定晴一看，原來是一只小鳥，我的注意力被它吸引了。那只小鳥有著灰色的羽毛，兩顆烏黑的眼睛，嫩黃色的小嘴尖尖的，好不可愛。我一時(shí)興起，用腳前后一勾把門關(guān)上，笑瞇瞇地看向那只嬌弱的小鳥。我慢慢向它走去，它卻像故意跟我做對(duì)似的，跟我玩捉迷藏。我追它跑，漸漸的我對(duì)他失去了興趣，它依然自由自在地在屋子里飛來飛去，我看得厭煩，便打開門想把它放出去，可是它卻不領(lǐng)情，更加放肆地在屋子里亂飛，一會(huì)兒飛這兒，一會(huì)兒飛那兒。我向門口那兒指了指示意它飛出去，它還是不聽使喚地亂飛�！斑恕钡囊宦暷侵恍▲B撞在窗戶上，一下子栽了下去。我察覺沒了動(dòng)靜輕輕走進(jìn)屋內(nèi)，原本生機(jī)勃勃的小鳥硬是生生地砸在了地板上。我蹲下身，看到小鳥的嘴邊露出了一絲血跡，我的心砰砰地亂跳，越跳越快。我踉蹌了幾步，坐在冰冷的地板上。此時(shí)房間里沒有一點(diǎn)聲音，我愣住了。我因?yàn)樽约旱乃接貏儕Z了一個(gè)幼小的生命，我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子一樣從臉上滾落下來。我無法相信是我把它害死的，它還那么小，被困在屋子里時(shí)一定非�？释w向藍(lán)天吧！而我卻自私地剝奪了它飛向藍(lán)天的權(quán)利。我為自己做的荒唐事而自責(zé)不已。
后來當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我時(shí)。我把剛才所發(fā)生的一切都說了出來，我被媽媽的話驚呆了。此后我再也沒有提過她口中這“針尖大的事”。
那就是我作文 篇2
圓圓的臉蛋，1米50的身高，連同一雙與400度眼鏡叫“朋友”的滴溜轉(zhuǎn)的黑眼珠和那張愛笑的嘴，構(gòu)成了一個(gè)完整的我。
同學(xué)們?nèi)粽勂鹞�，總是和“笑”字離不開。人稱“木匠”（指木木的，臉無笑意）的老爸和不茍言笑的老媽由于隱性基因得到彰顯，生出了一個(gè)愛笑的女兒——我。這不，一下課就和同學(xué)聊得嘻嘻哈哈的，兩排牙齒如廣告顯現(xiàn)出來，我的嗓門也大，那笑聲真是熱情、豪放；驚天地、泣鬼神，整個(gè)屋頂都快被我掀翻了（我閨蜜是常這樣形容的）。
老師們?cè)u(píng)論我呀，我看是粗心和調(diào)皮吧！說起粗心，我就想起會(huì)考前的一次地理科的質(zhì)檢，做好后將答案抄入答題卡時(shí)，由于太粗心了，最后一題忘記了抄下去，結(jié)果只得了84分，差一分就A了，嗚嗚，真把我給害慘了。我也是挺調(diào)皮的，喜歡那蟬蛻嚇唬人。不過，這還是小事。記得一次英語小測(cè)考砸了，被老師放學(xué)留了下來，這是我第一次被留，忽然我想到了一條妙計(jì)：在第二天的小測(cè)放空白。本想開個(gè)玩笑，以為老師這樣就不會(huì)再留我了。沒想到后果這么嚴(yán)重，第一次看他發(fā)這么大的火，下課后還被請(qǐng)進(jìn)了同學(xué)們望而生畏的教導(dǎo)處進(jìn)行“思想教育”。記得老師還對(duì)我說過，我一個(gè)女孩子就這么調(diào)皮，如果是男的，我媽可就管不了了。
在父母眼中，我是一只“懶惰蟲”。我這都快上初三的人了，在家里連件衣服都不自己洗。平時(shí)都是“衣來伸手，飯來張口”。放假后，媽媽故意不給我洗，而我卻不在乎，不給我洗就不給我洗，我放入洗衣機(jī)里洗！哈哈，這下老媽拿我沒轍了吧！但是在學(xué)習(xí)上，我可沒這么懶哦！
那個(gè)愛笑、粗心、調(diào)皮、在家懶惰的女孩就是我！
那就是我作文 篇3
一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，一個(gè)沒有煩惱的地方，一個(gè)我做主的地方。那兒，就是我的天堂。
那的風(fēng)景比秀麗的東湖還迷人。引人入勝；那的風(fēng)景，比自然樸實(shí)的鏡泊湖綺麗多變；那的風(fēng)景比桃源風(fēng)光，還要壯美、秀麗、神奇。那很大，有瀑布，有湖泊，有小溪，也有一個(gè)個(gè)小水坑；那很能廣，有直接霄漢的雪峰，也有普普通通的小山，還有微微凸起的小丘，絕大部分是長著植物的平原，那很亮，太陽高高地掛在天空，海水一般藍(lán)的天和白云相互挑逗著。你不注意，白云偷偷地跑了……那真是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方。
那沒有任性的煩惱，因?yàn)槟侵挥形乙粋�(gè)人�？粗缭娙绠嫷娘L(fēng)景，我又怎么會(huì)有煩惱呢？那真是一個(gè)沒白煩惱的地方。
那是我一個(gè)人的世界，一切由我主宰。植物每天向著陽光不停地，快樂地生長著，有各的，沒名的，爭(zhēng)著、搶著、吵著、鬧著，但他們畢竟是植物，他們聽我的。動(dòng)物們每天也都是無憂無慮的，他們都很和善，不像是在自然中的那些老虎、獅子一樣，非常兇狠，好像昌看著誰都有愁，要把誰見了似的。這些動(dòng)物對(duì)我這個(gè)新朋友也很友善，而且也聽我的話。植物、動(dòng)物都聽從于我，那真是一個(gè)由我做主的好地方。
我愛那我愛那的風(fēng)景，我愛那沒有煩惱，我愛那可以由我做主，我愛的一切一切，因?yàn)槟秋L(fēng)景如畫，我喜歡那兒。
如果真有那樣一個(gè)好的地方，那就是我的天堂。
那就是我作文 篇4
在這里，我看不見故鄉(xiāng)。想來，視程只有幾百里，縱然望不見城鎮(zhèn)，也該看到故鄉(xiāng)莽莽的群山了；只是雁蕩山近在眼前，仿佛一道一千三百多米高的屏障，連光和聲都無法透過。我只好想象那只飛上山頂?shù)陌凫`，它叫著，鳴著。它看到故鄉(xiāng)了……
我永是一只眺望遠(yuǎn)方的百靈。以前，我不甘于學(xué)校所教的知識(shí)，四年便學(xué)完了小學(xué)課程；半年前，我棄去了故鄉(xiāng)一切，來到雁蕩山腳求知。然而如今，我方發(fā)覺自己的愚蠢：故鄉(xiāng)是多么高尚的東西，豈能舍去？百靈只能再一次眺望遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。只能眺望——想回去，卻不行了。
百靈！一度被關(guān)在籠里。那么多的試卷，雪片一般在飛；那么多的作業(yè)本，大山一般沉重。有什么辦法去眺望呢？雖然百靈一直向前飛、向前走，故鄉(xiāng)卻永在同一個(gè)地方！在太陽升起的那里！
也有梧桐，在秋中刷刷拉拉地落葉了；也有香樟，年復(fù)一年地抽芽兒；也有楓樹，在春風(fēng)里紅撲撲地耀眼；也有白樺，靈動(dòng)的眼直愣愣地瞪你。但百靈找不到棲身的樹枝。這些樹，不一樣，太不一樣了！他們不是我的親人。幾株樹隨風(fēng)搖動(dòng)著，如在招呼；我，百靈，也便走去棲身。
我愿做一只眺望遠(yuǎn)方的百靈。我有故鄉(xiāng)，我要眺望遠(yuǎn)方！
雖然沒有樹，我也要奮斗！
想起初來時(shí)百靈的活潑與快樂，我暗想：我確是一只百靈。我要是眺望遠(yuǎn)方的百靈……
那就是我作文 篇5
我叫秦佳靖，是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩。今年九月份我已經(jīng)讀三年級(jí)了。
我長得高高瘦瘦的，鄰居看見我都會(huì)開玩笑似的問，是不是家里不給你吃飽飯。
我有著一頭烏黑微卷的長發(fā)——那可是天然卷曲。我總覺得有了這頭秀發(fā)，自己就特別可愛。一張瓜子臉上有兩條非常引人注目的濃密的眉毛，眉毛下面是一雙小小亮亮的眼睛。不過，別看它小，但非常有神，時(shí)常透著一絲機(jī)靈。
我有著一張櫻桃似的小嘴巴，在家話可多了，“嘰嘰喳喳”總是說個(gè)沒完。可一出門，不知怎了，就跟啞巴一樣，要么不肯說話，要不說話的聲音很輕很輕，就像蚊子在“嗡嗡”的叫，奶奶說我是“七石缸門里大”。
我還有著一個(gè)令自己不太滿意的地方，那就是臉上長著一個(gè)有點(diǎn)塌的小鼻子，為此我經(jīng)常會(huì)自己悄悄地捏捏，希望能慢慢變得挺點(diǎn)。
我在學(xué)校里，最喜歡上語文、英語和體育課。不過，我的興趣是非常多的，有畫畫、跳舞、唱歌……我的理想就是長大后，能成為一名畫家，用自己手中的畫筆盡情描繪出祖國美麗的風(fēng)光。
為此，我每周都要去上國畫課。在那里，我從最基本的筆法開始練習(xí)，只要有空閑的時(shí)間，我總會(huì)攤開宣紙，拿起畫筆，細(xì)細(xì)的勾畫，慢慢的涂描，如果有畫得不好的地方，我一定要重新畫，直到畫得自己覺得滿意為止。
那就是我——一個(gè)性格有些內(nèi)向但、喜歡繪畫的女孩。
那就是我作文 篇6
你瞧，每天早操時(shí)女生隊(duì)列中頭發(fā)最短的那個(gè)就是我。
去年在上海音樂學(xué)院，我參加小提琴六級(jí)考試。監(jiān)考老師對(duì)準(zhǔn)考證看了許久，一臉感問：“照片上的女孩兒是你嗎？幸虧那天我穿了雙紅色女童鞋才把我從尬中所脫出來，順利地通過了考試。
2003年6月，“非典”陰霾在，我慢不安地路南模預(yù)初新生測(cè)試考場(chǎng)第一位考官英老師大一揮，直接寫上了“性別：男”，第二位考數(shù)學(xué)老師多了個(gè)心眼兒，他上上下下打量著我：“你不是男孩子吧“我利索完成了第三場(chǎng)常識(shí)測(cè)試，鄭校長笑瞇瞇地走來，摸了摸我齊刷刷，硬邦邦的頭發(fā)：“行，留下這個(gè)假小子，可是我今大錄取的第一個(gè)女孩兒！”這回，我還靠著這頭發(fā)脫穎而出，一鳴驚人呢！
開學(xué)后的一個(gè)周五，我在校上課時(shí)突感不適，周老師讓媽媽領(lǐng)我去醫(yī)院檢查在化驗(yàn)室，當(dāng)護(hù)士姨用鋒利的針截我的手指取血樣時(shí)，我忍不住落下淚來，護(hù)士阿姨發(fā)話了：“怎么這個(gè)男孩子一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng)，像個(gè)小女孩兒似的！”我委屈無助地看了她一眼，只得忍“泣”吞“聲”。
現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了？走近些，看清楚了，那個(gè)頭發(fā)最短的女孩兒就是我！
那就是我作文 篇7
看！鏡子里那高高瘦瘦的“電線桿”是誰呢？那就是我；下課了，那個(gè)在操場(chǎng)上像風(fēng)一樣飛跑的小男孩是誰呀！那就是我。
那就是我——呂照琦。我的名字是奶奶起的，奶奶告訴我：“我的到來意味著我們家齊全完美了，所以給我起名琦琦�！蔽业拿种邪巳胰藢�(duì)我深深的愛和期盼！
我的夢(mèng)想是成為大歌星，像汪峰一樣成為中國好聲音的導(dǎo)師。我特喜歡唱歌，無論在家里，還是在學(xué)校，一有時(shí)間，我就練習(xí)唱歌。我唱歌特別好聽，朋友們都叫我“小麥霸”。
我還是一個(gè)樂觀自信，不怕挫折，不怕失敗的小男孩。有一次，在英語課上，同學(xué)們分組進(jìn)行單詞比賽，經(jīng)過激烈的角逐，對(duì)方反敗為勝，我們組卻輸了。作為隊(duì)長，我心里很難過，但我依然面帶微笑，對(duì)隊(duì)員們說：“雖然輸了這場(chǎng)比賽，但我們不能輸?shù)舳分�，只要我們加倍努力，一定�?huì)勝利的”。
這就是我一個(gè)積極樂觀的孩子�！昂＜{百川，有容乃大”，媽媽希望我做一個(gè)有博大胸懷，有高尚品德的人。你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
那就是我作文 篇8
快看��！鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)小女孩！
只見她扎著兩個(gè)小辮子，上面的蝴蝶結(jié)伴隨著跳躍的發(fā)梢輕快的飛舞著。一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄，一張櫻桃小嘴，總在嚼著什么似的，鼻梁不算高，但卻很神氣！她叫林心怡，今年已經(jīng)十二歲了，但還是很淘氣。
她的字也寫得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績也很好，幾個(gè)老師對(duì)她的印象都很不錯(cuò)。她是一個(gè)樂癡，名副其實(shí)的音樂癡。聽，她家里唱，學(xué)校里唱，走在路上還要唱，不管是流行歌曲還是那些“老掉牙”的歌曲，她總是唱的津津有味。每年的六一兒童節(jié)總少不了她的獨(dú)唱呢！
她很愛看數(shù)，甚至到了走火入魔的地步。每次吃飯都像在打仗似的，不到媽媽火冒三丈，她是絕對(duì)不肯放下手中心愛的書本，下樓吃飯的。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，粗心就是她的心腹大患，她被粗心整的氣喘吁吁。因?yàn)榇中�，她考不了高分，學(xué)習(xí)成績也下降了，不過在她的努力下，粗心的這個(gè)壞家伙可要倒霉啦！
我離開了鏡子，鏡子里的她也隨之消失了，大家都知道，這個(gè)小女孩就是我！
那就是我作文 篇9
那就是我，今年8歲了，名字叫陳崇蔚，爸媽希望我有崇高的理想，有蔚藍(lán)天空一樣寬廣的胸懷，所以起了這個(gè)名字，不錯(cuò)吧？
那就是我，一個(gè)可愛的小男生，有雙圓溜溜的眼睛，像兩顆葡萄，淡淡的眉，短短的頭發(fā)，一張小小嘴巴，能說會(huì)道，像百靈鳥一樣整天說個(gè)不停，并且嘴巴特甜，說話常常讓家人哭笑不得，身體有點(diǎn)嬌小，體重23公斤，身高1.3米。平時(shí)喜歡穿紅衣服，因?yàn)榧t色代表勝利。
那就是我，活潑好動(dòng)，愛好廣泛。如打羽毛球、下棋、看課外書、看動(dòng)畫片等都是我的喜愛。我的棋呀，已經(jīng)快堆成小山了，有國際象棋、中國象棋、五子棋、斗獸棋、四連環(huán)棋、跳棋等等。只要我有空閑時(shí)間，不是拉家人與我下棋，就是獨(dú)自看課外書，有時(shí)纏住家人下棋，都讓他們有點(diǎn)煩我了。有位哥哥都被我纏住下棋害怕了，他一看到我，便藏起來，怕我沒完沒了地叫他下各種棋；我還喜歡看動(dòng)畫片，最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，每天必看，從不間斷；有句古話：書中自有黃金屋。所以我周末常到圖書館借書看，從各種書籍中我也得到很多樂趣。
聽了我的介紹，對(duì)我有一定了解吧，愿意與我交個(gè)朋友嗎？
那就是我作文 篇10
嘿！你猜，我叫什么？今年幾歲？在哪里上學(xué)？我告訴你吧，我叫王怡涵，今年九歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。媽媽希望我做一個(gè)會(huì)包函別人的人，所以給我起名叫王怡涵。我愛唱歌、跳舞、畫畫、寫作等等，我最愛唱歌和跳舞，我有一張清秀的瓜子臉，眼睛黑溜溜的，嘴巴是個(gè)能說的家伙，我的個(gè)子不高也不低，兩雙像雞爪的手，兩只有力的腳。在老師眼里是個(gè)又愛又恨的小女孩，在爸爸媽媽眼里是一個(gè)寶貝，在朋友眼里是個(gè)好朋友，在我心中的自己是個(gè)可愛的小女孩，是個(gè)活潑的小女孩，還是個(gè)聰明的女孩。
我是個(gè)會(huì)變的孩子，有時(shí)候樂觀、開朗，有時(shí)候又很文靜，有時(shí)候又很調(diào)皮。我的缺點(diǎn)是脾氣很暴躁。
我經(jīng)常畫畫、看書、唱歌、跳舞，我的理想是當(dāng)一名能唱能跳的人。教大家學(xué)唱歌和跳舞。因?yàn)橐毩?xí)唱歌和跳舞，所以我常常忘記了一發(fā)。記得有一次，我在練習(xí)唱歌和跳舞的時(shí)候，我一邊唱歌，一邊跳舞，陶醉在了里面，一不小心就摔倒了，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候就在床上了。
你想跟我交朋友嗎？
那就是我作文 篇11
我好像一只蝸牛，在灌木叢里散步。我想爬上遠(yuǎn)處的'葡萄藤，于是，我便爬上去了。烏鴉和松鼠爭(zhēng)搶著那些葡萄。我不能有多快，只是慢慢地爬著，望著最后的幾粒葡萄，雖然少，但那的確是屬于我的。葡萄特別的甜，我最終嘗到了。
別看我長得人高馬大的，就斷定我的體質(zhì)定然不錯(cuò)。其實(shí)不然，我早已瘦的皮包骨頭了。不用說，跑步方面，我永遠(yuǎn)是在比賽中名落孫山的，這絕非我的長處。
六年級(jí)，要求自然是不嚴(yán)的。但身為吊車尾的我期末體育成績中卻時(shí)不時(shí)冒出一個(gè)“B”來，不管什么項(xiàng)目，體力總是吃不消。
想不到，那節(jié)課上，老師突擊檢查，下了一道圣旨：跑不了五圈的或太慢的，等著受罰吧！這似乎像一盆冰冷的水潑在我的頭上，令我渾身不由自主的顫抖著。算了，罰就罰吧！悲觀主義者總是這么說。
開始跑步了，果不其然，除了幾個(gè)體型上極具劣勢(shì)的同學(xué)對(duì)我窮追不舍，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拋在后頭了。漸漸得，步伐越來越沉重，肌肉是僵硬的，聽覺開始模糊……我快跑不動(dòng)了，紅色的塑膠跑道讓我想到了熱烈的火，烘烤著我的軀體�？磿�(huì)風(fēng)景吧！或許我能好一些。但這絲毫沒能減輕我的壓力。一陣笨拙的風(fēng)從我身邊過去，正緩慢減速的我疑慮地看了看，正是之前在我們這群蝸牛行列之后的胖同學(xué)！他的后頸是被汗浸沒的，顯得富有光澤。我開始有些無法原諒自己了，他和我同是被嘲笑的“蝸�！�，區(qū)別僅在于他有目標(biāo)，他有理想。它越跑越快了，而我決心追上他。直到最后，我也沒超過幾人，但至少我努力地堅(jiān)持到底了。這的確是很累的。
我或許是一只蝸牛，但身為蝸牛并不意味著要無為地，毫無打算地度過短暫的一生。至少，作一只有理想的蝸牛。
那就是我作文 篇12
那是一葉孤帆，在一望無際的大漠上漂泊，那就是我。
細(xì)細(xì)地思來，似乎曾看懂了千萬人，卻沒有看清過自己，你太了解自己，可又對(duì)自己一無所知，所以很難看清那不高不低的自己。
我認(rèn)為自己很孤獨(dú)，即使在他人眼中我嬉笑玩鬧而不露陰郁。我可以度過短暫的白日卻熬不過黑夜，倒在流水般的黑暗，仿佛自己被所有人唾棄，回想起一天，自己仿佛永遠(yuǎn)是那個(gè)隱沒在人群中的，可以平淡如水，卻永遠(yuǎn)不能艷麗似花。總是被人丟下，被人推開，只能選擇置身事外，只能一人“獨(dú)酌花間”。那大概是我吧，大漠之舟，漂泊而無以掙扎。
我以為自己很執(zhí)著，為了目標(biāo)，我可以鍥而不舍，盡管總是被喧嘩所擾，我也能靜心靜身。孤獨(dú)時(shí)常伴隨著我，但我也在孤獨(dú)中受益。失了“紛紛開且落”的即逝之景，獨(dú)守一角。恰然，至少我可以用汗水積出我的長江，用日復(fù)一日填出我的大陸。在我的孤獨(dú)中，我也執(zhí)著，那是我吧，大漠孤舟。在風(fēng)沙中沉沉浮浮，也可以孤守一方。
我認(rèn)為自己很像那大漠之舟，曾經(jīng)也平履大江南北，與千帆爭(zhēng)渡，看盡繁華，但卻落在沙漠，也能在炎陽上展望，我會(huì)在黑夜里哼一曲不知名的歌，可以在陰雨中歡鬧，而在雨中，最能讓我觸摸真實(shí)的自己。
北風(fēng)吹瘦了街頭的光，烏云蓋滅了涼爽。雨來了，而我也欣喜的在大漠里尋找心中的雨，關(guān)上門，拉上窗，聽雨輕響。水汽凝在窗椽間，可以寫字。打開一曲《命運(yùn)》聽古典的唱響。隨意抽取一本書籍坐在椅上。隨著音樂，隨著字符，和他一同驚訝，一同歡笑，一同疑惑，一同享受。他便是我心中的自己。一個(gè)陰雨的午后，可以在一頁一頁中度過，而心中的大漠之舟也喜悅在洋面上馳騁，感受昔日的光輝與趣味。
但當(dāng)書本合上，一切沉寂，它又成一葉孤舟。我卻不再害怕，不怕孤獨(dú)，也不怕自己。至少，我知道，那就是我，一葉大漠上的孤舟。我能夠在冬日白雪中堆出我的知己，在一家小便利店里買下幾根棒棒糖，一口吃下，我可以頭頂一片瓜皮，手拿雨傘，大喊“我就是唐基柯德”，我很怪異，很奇葩，可不必多疑，我在人群中帶上面具，但永不變的，那就是我！一葉大漠上的孤舟。
那就是我作文 篇13
我，一直活著且學(xué)習(xí)著的人。可正因與無數(shù)人一樣，在這塵世間奔跑，所以那么普通。一匹馬駒，不斷活著且奔跑的馬�？烧蚺c無數(shù)馬一樣，在這大路上不知學(xué)習(xí)，所以那么普通。興許，正是因此。所以，那就是我吧。
多少人，在早晨站在操場(chǎng)上向著同樣的方向奔跑。因?yàn)椴賵?chǎng)是環(huán)形，所以若不到固定的圈數(shù)，他們只會(huì)癡癡地向前跑。一樣的光從一樣的遠(yuǎn)方來到，分別摹下一個(gè)個(gè)不同的影子。然而，卻是同樣的黑。不知多少個(gè)相似且傻笨的影子中，恰巧有一個(gè)，屬于我。
我的身體，在這路上機(jī)械地奔走著。而我的心，似乎也隨著人潮向一個(gè)地方去了。但我似乎還有一份信念在現(xiàn)實(shí)與幻想的拉扯中很不舒服，默默沉睡了。以致于要趕走世間僅有的光明，用黑暗去配合它才行。
然而，使人驚詫的是，在這詭異的生活方式里——我習(xí)慣了，我學(xué)會(huì)了釋然，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了世人所認(rèn)同大多部份。我的身心似乎朝著最恰當(dāng)?shù)牡胤奖甲�，就好像是奔跑著的馬駒。不過，為什么呢？為什么！那過去被拋得這么遠(yuǎn)，而那份信念還不理睬我半分。這樣的狀態(tài)久了，我做不到“忘卻營營”，只得悲嘆“長恨此生非我有”了。
但，我仍有不敢。因我就如《不要相信任何人》中的女主一般，每一天都忘記昨日的一切。分明看到日記本上“不要相信任何人”，但卻依舊跟著別人�？晌业耐泤s是主動(dòng)的，這又有誰知。過去的，也應(yīng)該放手了。我要以最輕松的姿態(tài)重新面對(duì)生活——這是我的選擇。
愈發(fā)如此，那個(gè)信念卻愈發(fā)被喚醒。他點(diǎn)起那亙古長明的燈，那光，不是我過往所給他的嗎？可此時(shí)此刻他卻盡然還給了我。我的身心被他所洗刷，馬駒的蹄放了下來。此時(shí)此刻，他才發(fā)現(xiàn)自己竟變了那么多，接受了這么多過往所憎恨的。而回首，看那一個(gè)個(gè)腳印便感無比的陌生。他感到很怪，但有人告訴他，這叫“成長”。
圈數(shù)到了，操場(chǎng)上的人停下來，在終點(diǎn)走向各自的方向，雖然不同但也相同。但愿，惟有我一人，回憶那跑過的一路。而從今往后，我那信念則會(huì)化為一匹奔跑著的馬駒，而那，就是我！
那就是我作文 篇14
埋頭苦寫時(shí)，耳邊猛然響起幾聲煙火聲。
聲音不大，但卻震住了我，使我情不自禁抬頭張望，卻只見在霓虹下，只有幾點(diǎn)煙火。若即若離地懸在天宇之上，微微輕綻，卻只是放出了幾點(diǎn)帶著顏色的響，在霓虹的照耀下，這點(diǎn)顏色顯得微不足道，然而卻實(shí)實(shí)在在的的確確地在被黑暗漆住的天空中留下了幾絲顏色，在天空沉重的呼吸下消逝。
然后，我莫名想到，那是不是就是我，是不是就是幾點(diǎn)煙火？
同樣的平凡，同樣被霓虹的照耀下顯出微不足道的顏色，同樣是投身于如膠似漆般粘起來的黑暗的地方。只不過，我還在迎向天空的路上，它卻已經(jīng)逐漸謝幕，留下幾聲似真似非的天宇的吟響，它正如我一樣，不，應(yīng)該說我正如它一樣。
那么，我能不能說，那就是我，幾點(diǎn)煙火。我是蕓蕓眾生中的一個(gè)，同樣在生活，同樣在起居，同樣在作業(yè)中奔波，如果把我放在眾人之中，必然不會(huì)與人有任何不同。然而我不一樣，我有著與所有人不一樣的外貌，有著與所有人不一樣的思想，有著與所有人不一樣的家庭，有形形色色，有屬于我自己的人生，正如煙火升天與所有煙火一樣，但每一種煙火都有不一樣的顏色。
我的眼里，有著最平凡的生活，也有最孤獨(dú)的世界，最樸實(shí)的大地，也有最燦爛的天空。我把思想托付在幾點(diǎn)煙火中，正如煙火把存在寄托于為天空增添燦爛的顏色。
我也相信，那就是我的幾點(diǎn)煙火。我能夠升上天空，以綻放來證明我的存在，以孤獨(dú)來增添天宇的顏色。
煙火升上天空，只有孤獨(dú)的一者，也只有孤獨(dú)的我做它的看客。
它的眼里啊，大概也有天宇，有大地，有生命，也有霓虹，它以自己的顏色融入天宇的顏色，即是為了對(duì)抗，也是為了融合。
我想，那就是我罷，把生命托付給天宇，把靈魂托付給燦爛，把軀體托付給寂寞。
但是不知道，我這幾點(diǎn)煙火，還有人看否？
那就是我作文 篇15
小時(shí)候，記憶中的一切印象都是模糊不清的，似乎是誰也不認(rèn)得�，F(xiàn)在看來，當(dāng)初也許剛來到人世時(shí)是很迷茫的，就像斷壁上看不見陽光的爬山虎。
自從漸漸開始有了記憶以后，記憶里是沒有父母的存在的。父母在外國，幾乎是跟著爺爺奶奶或外公外婆的。待記憶中又有了父母的時(shí)候，在現(xiàn)在看來，當(dāng)初應(yīng)該是很驚喜的，就像斷壁上開始懂得成長的爬山虎。
之后又上了幼兒園，印象中似乎是沒念多久幼兒園的。第一次過去時(shí)，還哭著鬧著不愿去，但后來，與其他小朋友熟識(shí)后，似乎是沒有那么討厭上幼兒園，反而倒覺得有那么絲絲的快樂。但沒過太久就迎來分別了。在當(dāng)時(shí)覺得，和同學(xué)們分開竟會(huì)多么得可怕；可在如今，卻又認(rèn)為這點(diǎn)小事似乎根本不值一提。但當(dāng)時(shí)，我卻像斷壁上剛得到雨水滋潤，嘗來甜頭卻又面臨降水稀少的隆冬時(shí)的爬山虎。
接著，又是上了小學(xué)。小學(xué)生活的記憶卻還是十分深刻的。有喜有憂，有笑有淚，有成功也有挫折。能夠坐在同一個(gè)班級(jí)一起讀了六年的書，也是十分幸運(yùn)了，到了六年的尾聲也確乎是有些不舍得的，但分開后，也才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間也許能夠消磨去一些情感。雖然現(xiàn)在依舊能夠交流往來，但也失去了一些微妙的感覺。爬山虎才發(fā)現(xiàn)，斷壁下原來是很荒涼的，不能回頭看，只能積極向上尋求陽光雨露。
于是，再是上了初中，也便是現(xiàn)在的我。小學(xué)從不會(huì)擔(dān)心成績落后，但如今情況確實(shí)是有著翻天覆地的變化了，稍不留神，你也許就成了最后頭的那一個(gè)。爬山虎又會(huì)是無措的，它只有一個(gè)勁地向上擠，鉆，才能沐浴到陽光，才可以看見更廣闊的天空，感受更美麗的世界。
爬山虎啊，你應(yīng)孤軍奮戰(zhàn)，在斷壁上留下你的印跡，讓它成為永恒的過去；未來在前方，耐心汲取養(yǎng)分，廣袌的天空將為你敞開！
我像極了爬山虎，會(huì)迷茫，會(huì)束手無措，會(huì)懂得笑與淚，喜與悲。也會(huì)督促自己，使自己進(jìn)步，也會(huì)驕傲，松懈了自己。但我相信，斷壁下是我的立足之根！美好在前方！
那就是我作文 篇16
下了一場(chǎng)雨，河邊停著木舟，總算停止了飄搖。那時(shí)，我坐在書房里，手握一卷詩書，不時(shí)昂首，仍看著那一葉孤舟，在雨后的清晨默默。
我想起范仲淹的“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”，我便是你吧，小舟。在驚濤里翱翔，這是你我的心愿，或許，我尚顯弱小，你已身披青苔。我若是你，我也會(huì)和你一樣，渴望解開束縛自己的繩索，任自己流浪，任自己隨波逐流，內(nèi)心卻清明不減。我就是你呀，一葉孤舟，我們似乎在彷徨，可亦是成長。我們?cè)陉J蕩，我們不會(huì)怯場(chǎng)，任他紅塵滾滾。我們亦不會(huì)迷茫。
我想起韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，只因一冬的嚴(yán)寒，雖然河水不曾冰封，卻讓人心冰冷。等待的時(shí)間似乎太長，遺忘了春天的到來�；蛟S，對(duì)于一葉孤舟，春去秋來，本無太多意義。你一直靜候在河邊，不知哀喜，不曉悲樂，待有緣人將你撐走，又等哪日舊地重游，重守，不知你可曾噓吁一番？我知道，對(duì)你而言，那春花秋月、夏日冬雪，待到一日，不管是你或是我，都只有淡淡一笑，只因那時(shí)，你我，依舊看山是山，看水是水。
我想起張繼的”姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，孤舟，你定在何方？在一個(gè)不明的夜晚，聽到過類似的回響吧。你可嘗到那時(shí)的凄冷？你可會(huì)品嘗孤身一人時(shí)，哪似有似無，似苦似甜的愁緒？我懂，我和你，都是一夜孤舟，停泊在命運(yùn)的河上，聽著歲月的水緩緩東流，我漸漸，漸漸地明白，或許你便是我的一個(gè)影子，可能也是一個(gè)迷路來到這世上的游子。待何時(shí)，你會(huì)和我一樣，感到寂寞，又會(huì)感到天地，仿佛與你的心脈共振，卻是悠然。
我知曉，你與我無異，你是一個(gè)生靈，孤舟，只是你不曾道出你的愛恨情仇，只是任它們隨風(fēng)而去。
端起手中的茶杯，溫潤的茶映出我的面影，恍惚間，上邊似乎又停著一葉孤舟。
那就是我作文 篇17
小眼睛，圓鼻頭，還剃著寸頭的帥氣男生是誰？對(duì)，是我，我不算帥，只能說有些帥氣。
我總是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，有一個(gè)缺點(diǎn)就是偏科，我的理科可以在全校排上名次，而文科也同樣，倒數(shù)！最差的一次排到了全年級(jí)后100！但跨入初中校門的那一刻起，我就是一個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)取學(xué)好現(xiàn)在以及未來的每一門學(xué)科，必需保持哪一門學(xué)科也不倒數(shù)，且爭(zhēng)取有名次，我還有一個(gè)缺點(diǎn)便是不能長時(shí)期保持去做自己所制定的計(jì)劃。
這些缺點(diǎn)我需改正，但我優(yōu)點(diǎn)也并不少：熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)，在遇到困難的時(shí)候也并不會(huì)氣餒，勇敢的“擊敗”它。
我還會(huì)其他一些東西如IT，編程，體育與一些軍事方面的知識(shí)，其中我最擅長體育：跑步，跳遠(yuǎn)，打籃球等我都擅長。在這其中我最喜歡籃球，籃球不僅能鍛煉身體，還能增加與朋友之間的默契，我喜歡與友切磋的酣暢淋漓，喜歡激情似火的馳騁賽場(chǎng)。
我就是我，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)分明的我；我就是我，需要改進(jìn)的我；我就是我，不一樣的人間煙火。
那就是我作文 篇18
“HI！”我向著鏡子中的那個(gè)女孩熱情的打著招呼。
鏡子里的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時(shí)露出一對(duì)甜甜的酒窩。長長的頭發(fā)。
她是誰呢？她就是我呀！
我叫申明子。你千萬不要以為我是一個(gè)少數(shù)民族的孩子，或是日本的。我是一個(gè)正宗的滿族人。
我是一個(gè)特別固執(zhí)的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場(chǎng)買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經(jīng)微微冒汗的額頭，心疼地說：“媽媽，我來提籃!”媽媽邊走邊說：“傻孩子，沉著呢，你長大了再幫媽媽吧。”我一聽，馬上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現(xiàn)在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：“好好好，讓你來，讓你來還不行嗎？：”我象打贏了一場(chǎng)大勝仗。得意地去拿我的戰(zhàn)利品，哇，好重……我繼續(xù)用力，可使出吃奶的勁也沒能挪動(dòng)籃子，但我固執(zhí)地不肯服輸……最后，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子里“搶”來的一顆大白菜，美滋滋地回家了。
我還是一個(gè)思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經(jīng)常提問問題，我的回答也經(jīng)常出乎老師意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等于多少？”別的孩子都知道是13，只有我說：“7+6等于1！”老師搖搖頭：“怎么可能是1呢？”我反駁說：“就是1嗎！7點(diǎn)加6點(diǎn)等于13點(diǎn)，不就是下午1點(diǎn)嗎？”老師一想，也對(duì)，就讓我坐下了。其實(shí)，我也是在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上看到的。
這就是我。怎么樣，聽了我對(duì)自己的介紹，你對(duì)我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！
那就是我作文 篇19
有一雙炯炯有神的眼睛常常在閃動(dòng)；有一雙順風(fēng)耳能聽見各種動(dòng)聽的聲音；有一個(gè)高挺的鼻子讓人羨慕；有一張小巧玲瓏的小嘴巴能說會(huì)道；苗條的身材簡直就是當(dāng)模特的料。這可愛的臉蛋；這苗條的身材；這么漂亮的女孩是誰��？啊！原來這就是大名鼎鼎的才女劉安琪，美麗，可愛的我啦！
雖說我長得十分漂亮，天生麗質(zhì)，但是我很喜歡臭美。我經(jīng)常在周末等媽媽去上班后，跑到媽媽的房間，在衣柜里翻箱倒柜，把媽媽的漂亮衣服翻出來，穿到自己身上，再走到化妝鏡前拿著媽媽的口紅，睫毛膏，眼影，項(xiàng)鏈，耳環(huán)……等首飾，化妝品涂到，戴到自己的臉上，再穿上媽媽１５厘米的高跟鞋在鏡子前走來走去，活像一個(gè)小模特。等媽媽回來，她看見我在這模樣，苦笑著說：“安琪，你真愛臭美啊，你這模樣，都可以上米蘭時(shí)裝周了，哈哈哈！我聽了媽媽的話后，連忙跑到鏡子前，我看到我這模樣，笑著說：我們家跑來一只花貓！
有的人就納悶了，我這么臭美，學(xué)習(xí)怎么就沒有耽誤呢，還是頂呱呱的。原因就在這：我雖然周末沒怎么搞學(xué)習(xí)，但是在上課時(shí)，我是很聽得認(rèn)真的，老師講的都保存到腦子里去了。這個(gè)學(xué)習(xí)辦法很好，學(xué)習(xí)或成績不好同學(xué)的可以試試看哦。
這，就是我，一個(gè)百分百鮮活的我，你們喜歡嗎？
那就是我作文 篇20
我，是一個(gè)文靜但又不失活力的女孩，我喜歡彈鋼琴、吹葫蘆絲、還有跆拳道，我還喜歡一個(gè)人靜靜的發(fā)呆……我的名字叫——梁雅琦。
我喜歡吹葫蘆絲，它十分簡單。我不知道為何喜歡它，只是知道吹出來的曲子都讓我感覺到心情舒暢，不知道大家聽了以后會(huì)怎么樣，因?yàn)槲业暮J絲已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)（共十級(jí)）。從小我就喜歡左吹一個(gè)曲，右吹一個(gè)調(diào)的，所以許多曲子我都很熟練。我給很多人都吹過，他們都說很棒，這便更增加了我的自信！
說完葫蘆絲，該說說跆拳道了。說起跆拳道，我很感謝我的教練，就拿其中的一節(jié)課來說吧，我們?cè)谏险n時(shí)教練十分嚴(yán)厲；但當(dāng)我們做青蛙跳時(shí)，教練總是在一旁鼓勵(lì)我們。由于教練平時(shí)的嚴(yán)厲加之不斷的鼓勵(lì)，我的跆拳道達(dá)到了綠帶水平，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐和禮儀！
除了葫蘆絲和跆拳道之外，我還喜歡鋼琴。小時(shí)候的我，因?yàn)閶寢寱?huì)彈電子琴，家里有一臺(tái)電子琴，這便使我也喜歡上了彈琴。4、5歲時(shí)候的我，就會(huì)用右手彈旋律了，那時(shí)候因?yàn)樾。源蠹叶颊f我是“自學(xué)成才”，到后來媽媽教不了我了，便給我報(bào)了鋼琴班，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我用了一年半的時(shí)間使鋼琴達(dá)到了五級(jí)（共十級(jí)）。我喜歡在陽光下彈琴，有一種人琴合一的感覺，讓彈琴的人和聽琴的人都能夠賞心悅目；同時(shí)也會(huì)給我?guī)硪环N自豪感，這可能就是因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴的原因吧！
這，就是我！你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
那就是我作文 篇21
我是一個(gè)有理想、有抱負(fù)、幽默、愛好廣泛的一個(gè)男孩。
我從小就有一個(gè)理想，那就是考上清華大學(xué)。它可是無人不知無人不小的名校��！那里的人學(xué)習(xí)都非常優(yōu)異，所以進(jìn)入清華大學(xué)的第一道門檻就是學(xué)習(xí)成績必須優(yōu)異，因此我從小就努力學(xué)習(xí)，十幾次期末考試成績都特別優(yōu)異。俗話說：理想是動(dòng)力的源泉，有了理想就有了動(dòng)力，這股力量將一直激勵(lì)著我前進(jìn)。知道它被實(shí)現(xiàn)。人們都說：萬事開頭難。過了這個(gè)門檻，相比以后就輕松些了吧！但愿我在實(shí)現(xiàn)的過程中如鄭板橋的詩一樣：咬定青山不放松，立根原在破巖中。堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)我的理想。
我這個(gè)人還比較幽默，常常與同學(xué)們開玩笑。有一次下課了，我們有三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起閑聊了。從來就沒有一個(gè)好話題。哎，你們說老師最吸引你們的是什么？我好奇地問。當(dāng)然是頭發(fā)他們向心有靈犀似的，答案全部統(tǒng)一。不過我也是真么認(rèn)為的。那它像什么呢？我的五指在空中一起一伏地?cái)[動(dòng)著，引來了他們的注意力。我知道，向那彎彎地烏絲線。一個(gè)人說道。嗨，你們的想象力也太差了，不就跟那方便面一模一樣嗎？他們聽了哈哈大笑，說我是個(gè)開心果。
除此之外，我還有一個(gè)愛好——下象棋。你可不要小瞧我，我可是大名鼎鼎的棋神當(dāng)然只是伙伴們給我起的綽號(hào)。我只是在我們這里下棋名列前茅的，在我們這里，皮膚有一個(gè)規(guī)矩，輸了的要喝一瓶水，因此每次和我下棋的人都是滿肚而歸。當(dāng)然我有很多絕招，在這里就不說了，你們要是知道了，棋神豈不一點(diǎn)神秘感都沒有了，記住和我下棋的時(shí)候稍有不慎就會(huì)被我趁虛而入，你們可要當(dāng)心�。�
這就是我，一個(gè)有理想、有抱負(fù)、幽默、愛好廣泛的一個(gè)男孩。
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