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我的知音小學生作文（通用48篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的知音小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的知音小學生作文 篇1
我家的小貓咪身上的皮毛像鴿子的羽毛一般純潔，四只爪子是百里透黑的，眼睛不大顯得非常溫順，還有一個像掃帚似的大尾巴，總是向上翹著，它的叫聲中氣十足讓人聽起來非常悅耳清脆。
記得有一天晚上，我?guī)е∝堖淙ツ棠碳遥恍⌒乃さ乖诓輩怖�，痛得我趴在地上哭起來，全熱不知后面一條小蛇正要向我發(fā)起進攻。小貓咪看到我哭了，馬上過來用它的頭去蹭我的身體，好像在跟我說：“這點痛不算什么，堅持一下就好了�！蔽颐嗣念^。
正當我準備起來時，那條蛇像我發(fā)起了進攻，向我躍了過來，小貓咪聽到聲音，轉(zhuǎn)頭一看有一條蛇要來咬我，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，并迅速用它鋒利的爪子抓住了那條蛇，用牙把它咬死了。我一看害怕極了但心里想：我的小貓咪真勇敢，為了我竟然挺身而出，又想：哼，誰說夜不行蛇的，沒有科學道理。我對小貓說：“你真勇敢！”我既害怕又感動的抱住了小貓咪。
你們說我這個小貓咪是不是很了不起啊，是不是很難得啊？現(xiàn)在它已經(jīng)成了我生活的一部分，我已經(jīng)離不開它了，無論我遇到煩惱事還是快樂事都會和它說，它就是我的知音。
在人生的旅途上，我找到了自己的知音，我多么幸運，我也找到了和我一起分享快樂與煩惱的朋友！我想對我的小貓說：“I LOVE YOU！”
我的知音小學生作文 篇2
我們乘坐的大巴進了蟹島大門，里面很大，空氣清新、樹木林立。我們先去了動物標本館，那里有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動物標本，雖然不會動，可經(jīng)過工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動物一樣。
出了標本館，我們來到坐驢車的地方，體驗了一把坐驢車的感覺，拉著我們的是一匹又瘦又白的驢，雖然不那么快，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的感覺，還是挺舒服的嗎!
吃完美味的午餐，我來挑戰(zhàn)走吊橋，看著搖搖晃晃的鐵橋，我充滿了信心，開始我先試著慢慢地走，后來發(fā)現(xiàn)不難，于是我加快步伐，一鼓作氣跑了過去，到了終點，回頭看看被自己征服的鐵橋，心里很是得意�；貙Π稌r，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會掉到水里去，軟橋看著好走，可真要讓你親自體驗一下，有可能還不敢呢!
“釣螃蟹嘍!”有人喊。同學們一擁而上，搶過釣竿開始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機靈!”后來，我觀察別人的動作，總結(jié)了幾次失敗的經(jīng)驗，終于釣上來一只，真高興!我又想螃蟹也有自己的家，于是又把它放了，真有趣!
我們又去菜地里挖了蘿卜、紅薯。一天下來，大家都有點疲倦了，可臉上都帶著燦爛的笑容。這次秋游開闊了我的眼界，增長了我的知識。
我的知音小學生作文 篇3
每個人都有自己的朋友，知己。與他們一起訴說自己的喜怒哀樂，與他們一起分享自己的悲歡離合。與他們一起見證自己的成長歷程。
我也有一個知己，它就是我家的黑黑。一聽這個名字，你可能就猜出來了吧！是的，他是一條小狗。他有一身油亮的皮毛，閃閃發(fā)光，兩只小小的耳朵顯得格外精神，一對警惕性的圓眼睛，一條長長的尾巴，四條粗壯的腿。遠遠望去，就會讓人產(chǎn)生敬畏。別看它長的兇，其實它很可愛。黑黑是小的時候就被抱來的，每天我和爸爸一起喂它，照顧它。隨著時間的流逝，我們成了好朋友，它成了我的知己。每當我有心事就會和黑黑說一說，盡管它不能給我任何建議，但是它是我最忠實的聽眾。黑黑的毛很軟，你用手摸摸它時候，它就會不住的昂著頭看你，并不時的哼哼兩聲，表示它很舒服。黑黑不僅可愛，還很聰明。他能看你的臉色行事。當我高興時，它就和你一起又跑又跳的，和你一起瘋。當你告訴它坐下，它便乖乖的坐下。當我不高興時，它便圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并表演節(jié)目逗我開心。自己趴在地上裝死，并不時的咪咪眼睛，偷看我，當我不理它時，它便發(fā)出哽—— 哽的長聲，引你注意；或者它咬著自己的尾巴，一圈一圈的轉(zhuǎn)，直到逗的我大笑為止。
我愛你，我的知己黑黑，人類最忠實的朋友。
我的知音小學生作文 篇4
時光消逝，不知過了多久，我們就到了十歲的發(fā)育期，我們是一對好朋友。
我的知己就是我幼兒園同學，當然我們家也住的很近，我就在她的對面。每一次，我看見她帶了好吃的我沒有帶，我時不時看著她吃好吃的，我都快忍不住流下了口水，她見我這樣子就知道想吃，于是也為我準備了一份，拿給我說：“給，這是給你吃的，很好吃，嘗一下吧！我是不會騙你的，你放心吧！”接著，我撕開了盒，小心翼翼地拿出巧克力用牙齒咬了一小塊，舍不得出，我小咬了一小口，放在嘴里慢慢化掉，感覺一股的濃郁的香甜味在我舌間跳動，這時，我的知己說，不用這么省，我?guī)Я艘淮蟠�，夠我們吃的了，放心�?/p>
于是，我開始拼命吃，因為是第一次吃到這么美味的巧克力，而且還是冰，我問知己：“你這是什么巧克力，又冰又好吃！”知己說：“哦，因為，那是剛從冰箱里面拿出來我，所以很冰。是不是很好吃，因為這是絲滑巧克力，很貴的，一盒就賣二十元，而且每個人都喜歡吃。我記得有一次，我作業(yè)忘寫了，她知道我忘寫了跟我說：“你先把答案寫上去先，下課我在解釋給你聽。我覺得我的知己好，每一次，都會在我困難的時候幫住我，指導我，使我變得越來越優(yōu)秀，如果沒有她，我那天肯定被老師罵死了。
她每次都會幫我，真是我的知己。
我的知音小學生作文 篇5
朋友，是人一生中不可缺少的，如果一個人沒有朋友，那他也沒快樂。記得老師說過，人生得一知己，足矣！我有一個算得上知己的朋友，叫楊軍昆。
有一次，我不聽媽媽的勸告，沒帶傘就來了學校，結(jié)果放學后，下起了傾盆大雨。我只能傷心地站在大門口后悔莫及。這時，楊軍昆跑過來說：“嘿，何康，有什么不開心的事嗎？”說完做了個鬼臉。想逗我開心，我沒答理他。他又說：“我知道了，是不是沒帶傘，我有，一起走吧！”我說：“這樣你會很麻煩呀！”“我倆誰跟誰呀！”邊說邊推著往回家的路上走。楊軍昆，真是知道我心里想什么的朋友啊！
還有一次，考試時，我的鉛筆被我玩斷了。心想：完了，完了，考試的時候沒鉛筆等于沒了命。正當我著急的時候，楊軍昆轉(zhuǎn)過來小聲說：“�。∧愎P沒了，我借給你吧！”然后又向我做了個放心的手勢。我拿起筆飛快地寫起來，楊軍昆不時地轉(zhuǎn)過來問我寫好沒有�？粗钡臉幼�，我加快的速度，席卷終于做好了，但離下課時間也不長了。
我把筆還給楊軍昆，這時，他才繼續(xù)寫。為了我楊軍昆這一次考得不好，我感到很愧疚，但是我也很高興，有這么一個朋友。
楊軍昆是我的朋友中唯一一個知道我心里想什么，懂我的人，所以他就是我的知己。
我的知音小學生作文 篇6
我有一位好朋友，她就像另一個我，知道我的想法，知道我的答案，就像古人所說的一樣，她是我的知己。
記得那次，是一個烈日炎炎的夏天，我們?nèi)嗝爸崾钤诓賵錾吓懿�，跑了整整八圈。跑完之后，我們紛紛坐在草地上，想涼快一會兒。我回頭望了望，本想和我的好朋友一塊聊聊天，但卻不知道她去哪兒了，過了一會，我想去喝點水，我的那位朋友飛一般的跑過來，遞給我了一瓶水，我哈哈大笑起來。還有次，是個星期天，我去她家寫作業(yè)，我們正在做手工作業(yè)時，一個問題難倒了我，我正要問她時，她面帶笑容的對我說：“我猜，你肯定是要問我，這個怎么弄，嘻嘻�！蔽覀儌z怎么也弄不明白。沒一會兒，我忽然站起來，告訴她：“哦—我明白了！哈哈哈···”可我剛要告訴她時，她又說：“我也明白了！去電腦上查不就行了嗎！”雖然這個答案不太理想，但是，我們倆的想法還是一樣的，她說完之后，我們倆都捧腹大笑，真是心有靈犀。暑假到了，我本想去找她玩兒，可是，她媽媽卻說：“對不起，她去她姑姑家了，這個暑假都不回來�！蔽倚南耄耗情_學時，她一定會回來的！可我那天真的心理，就像玻璃一樣破碎了。她不會回來，她轉(zhuǎn)學了。之后的幾天，我坐立不安，寢不安席，整個人就像丟了魂兒似的。
現(xiàn)在，我知道了失去朋友的痛苦，體會到了伯牙的心情。
我的知音小學生作文 篇7
一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉意，一份等待，有時令人難忘……在我的腦海里，曾經(jīng)有過這樣一段回憶：那是在一次中午去學校食堂吃飯的路上……
有一次，我沒帶傘，可是外面在下雨。我一邊想向同學借傘，一邊東張西望看看誰帶傘了。過了一會兒，突然我的同學蘇佳怡在我面前笑瞇瞇地說：“毛卿瑩，你是不是沒帶傘？我和你拼一把傘吧�！蔽覡N爛地笑著，像吃了蜂蜜似地說：“好��！我正好在問別人借傘，那我就和你撐一把傘好了。真是太謝謝你了�！边^了一會兒，領(lǐng)隊的兩個同學說：“沒帶傘的同學和帶傘的同學拼一下，現(xiàn)在我們要去食堂吃飯了�！痹谌ナ程玫穆飞�，我一直看著傘，發(fā)現(xiàn)蘇佳怡一直都把傘往我這邊靠。到食堂后，我發(fā)現(xiàn)她的手臂都濕透了。
過了一會兒我們開始吃飯。雖然今天的菜還是和平常一樣，但是我卻吃得津津有味，這是為什么呢？就讓我來告訴你：是朋友和同學之間友情的力量打動了我，讓我在這一天的中午吃了兩碗飯。
吃完飯我還是和蘇佳怡一起回來。在我們回來的路上，我說：“能不能讓我來拿傘？”她同意了。我在路上盡量把傘往她那邊擋�；氐浇淌�，我說：“我們交個朋友吧。”她說：“好的。”
這件事我很感動。在我的心里，她就是我的知己。
我的知音小學生作文 篇8
當我仰望你的美麗時，沉睡心如緩緩開出的小花，小心翼翼地綻放著滿滿心思的花骨朵兒，沐浴這份淋漓的溫柔。月明星更稀，些許云朵點綴，夜幕不比白晝遜色。
午夜的鐘聲，異乎的詭異，卻也是不可或缺的伴奏。月夜，敲擊在琴鍵上的音符，跳躍著譜寫來自月光的小夜曲。
漸行漸遠，思緒伴隨著深夜的晚風，不知所向。
月色終究不同于白晝。映照著孤寂與落寞，沉沉睡去，卻見曲徑通幽處，禪房花木深。
破門而入，聞古琴悠悠，檀香繚繞，并無燈盞卻能覺察腳下臺階。如水一般的銀輝，朦朧間，琴音漸止，卻又是另一番景色。
仲夏之夜，蟲鳴和音之聲，思緒飄遠。知己難尋，可遇而不可求，與你漫步，海邊細沙上平行的腳印，如伴隨彼此的時間，交匯在某個次元的空間，我們在一起，如癡如醉，如此忘我。月光下，身影相疊，海風吹開云朵，朦朧微醺。以身相許，與時間，空間，與你。此刻，靜止的熱烈的，相交的靈魂。
與你相遇在今晚的海邊，是月色因你而動人還是你因這月色而讓我動心？
我的知音小學生作文 篇9
放學了，一天緊張的課程終于結(jié)束了，可是又是一堆的作業(yè)在等著我。實在不想又看著那成堆的書本，于是我準備去小區(qū)的花園里“輕松”一下。剛打算掉頭，遠遠地就看到了一位朋友，總算是有伴一起玩了！我興奮地跑上前和他打了一聲招呼，他愁眉苦臉的樣子，讓我很奇怪。
“現(xiàn)在的學業(yè)任務(wù)太重了！我每天寫作業(yè)都要到晚上十一、二點�！蔽业呐笥颜f，“你呢？你們班情況如何？”我答道：“嗯，也有過，可是我不是每天都這樣，我大多數(shù)時候會在十點前完成作業(yè)。”他不由羨慕：“你們太幸福了。我每天完成了老師的作業(yè)，還有課外輔導班要參加，唉，頭發(fā)都快白了。”我一怔：“我也一樣，我們是難兄難弟啊……”于是，我們打開了話匣子，一起發(fā)泄著學習的苦，心情暢快了不少�？墒菚r間不早了，作業(yè)還沒動筆，我們只得依依不舍的各自回家了。
心情舒暢了，煩惱消失了，有一個知心的朋友是多好啊！一個知己可以把一個性格內(nèi)向的人變得開朗，把一個膽小的人變得勇敢，有了一個知己，就像有了一個世界！
我的知音小學生作文 篇10
雖然她不是我從一年級就認識的知己，但三年級下學期，我們只用了僅僅一周的時間便成為了最好的朋友。
事情是這樣的，一天下午我在班門口玩，感覺好無趣，我看見孫祺然竟然站在我旁邊!我剛才怎么還沒見到她?她什么時候來的?咦，我怎么還旁若無人?趕緊說話呀，我一拍頭說:“哦，孫祺然你好!我們可以做朋友嗎?”她說：“雖然我們沒怎么說過話，但在我心中你一直是我的朋友呀�！彼请p大眼睛一眨一眨像星星一樣，那櫻桃一樣紅潤的嘴巴微笑著，我趕緊伸出手，她也伸了手，就這樣我們四目對視了一個課間，成為了朋友。她的優(yōu)點可多了，不管我犯什么錯她都原諒我，在我迷茫時，她好像就知道我該怎么辦，用一雙大眼睛使勁看著我。有一次，我摔碎了她的筆，還吵了她一句：“干嘛把筆放到桌角?”明明是我錯了，本以為她會和我吵，可我卻收到了她一句：“對不起，鞏凡溪我錯了!”我心里好塞呀!“對不起，真正錯的人是我!”她自然的笑了笑，我也笑了。
孫祺然你是我的朋友，永遠的朋友!
我的知音小學生作文 篇11
“你不夠義氣，我不想再見到你�！边@是你對我說的最后一句話，之后我們就形同末路。
我那天沒有反駁你的指責不是因為我默認，而是我不信你竟然會對我說出這樣的話。你的指責讓我對朋友的定義產(chǎn)生了疑惑。當我抱著課本猛K時，你跟別人玩得正高興。我知道那時叫你學習很掃興，所以我一直等到你玩累了才勸你學習。你卻說只要我懂就行，但我當時真的不懂。直到考試那天。
考試那天我終于了解了你的意思。原來你要我?guī)湍阕鞅住Ｎ矣浀迷恢挂淮蔚馗鷦e人表明我的立場，我不喜歡做些自欺欺人的事。而你也表示贊同我的做法，可是你卻要我?guī)湍阕鞅�。我們認識十年了，從普通朋友到別人眼中的知己。當人家在談有沒有知心朋友時，許多人都說朋友很多，知心卻沒有。我們會說有，那時我們不需要指出對方，我們只需會心一笑。那時我們都當彼此是知己。而現(xiàn)在，我才了解原來那一切都是假象。
我很傷心，不只為失去一位朋友，更因為心中的一份寄托。我祝你早日找到你認為夠義氣的朋友，我也會試著找到我真正的知己。
我的知音小學生作文 篇12
我有一個知己，她也是我最好的朋友。她長著滿頭短發(fā)，烏黑發(fā)亮。圓圓的臉上 有著一對水靈靈的大眼睛和一個櫻桃小嘴�？雌饋砜蓯蹣O了。我和她是從幼兒園開始認識的，為此我倆親如姐妹。
有一次，考試我才考了八十分，心情非常沮喪，她看見我垂頭喪氣的樣子。便講笑話來安慰我。過了一會兒，我的煩惱都跑光光了。這時他對我說：王夢竹，你要試著去自己嘗試克服困難，一路平坦并不好，有時讓你走一個斜坡，也是對你的考驗。就在這一個小地方?jīng)]有站穩(wěn)，摔了一跤，就不想再站起來了。以后那不順心的事多得讓你數(shù)不清。那你又怎樣克服呢？如果你在一個地方倒下，就不想再站起來，這可不是我認識的王夢竹呀！聽了這段話我又重回了自信。讓我一直在前進的動力也就是這一段深刻的話。
這就是我的知己，也是我最好的朋友，為了我，她可以不顧一切。而我為了她也可以不顧一切。我倆就這樣互相幫助，互相信任對方。如今，我和她分開了，她在城市，我在鄉(xiāng)村。在想她的時候，我就會熱淚迎眶。我的知己，我最好的朋友，你能不能再和我見面呀！哪怕一面也行。對了，我忘記告訴您們她叫什么了。她就是我的好友“王天一”。
我的知音小學生作文 篇13
皮卡丘仔仔真是我的知己。
胖乎乎的它穿著一身黃色的衣裳，讓它看起來顯得特別的陽光。頭上戴著一頂咖啡色的偵探帽，眼里有種可愛的嚴肅。臉上燦爛的笑容仿佛春天里怒放的花朵。它總是高高地昂著頭，抬著下巴，一副打了勝仗的樣子，讓人一見就生愛慕之心。特別引人注目的是它的耳朵，一只朝向天，一只往下垂，看起來多俏皮呀！真是增一分嫌怪，短之一分嫌丑。
每天我回到家，一看見那可愛的笑容，就忍不住把它抱起。它的小眼睛認真地看著我，仿佛有千言萬語要對我說。我心中的疲倦立刻煙消云散。呵呵，它好像真有火眼金睛呢！一眼就能瞅處我的“喜怒哀樂”。
當我開心時，我會與它分享；當我憤怒時，我會向它傾訴；當我傷心時，我也會向它哭訴……
也許，有人會感到“可愛”中略顯不足，因為仔仔既不會說話，又不會走路，但我覺得仔仔是我一個可愛的朋友，一個忠實的聽眾。
不——，用“朋友”來形容未免太不貼切了。
皮卡丘仔仔更像是一個具有生命的娃娃，一個將陪我走過童年的朋友，隨我成長的知己
我的知音小學生作文 篇14
書是我們的良師益友；書是我們隨時想去就去的家園；書還是我們可以傾心交談的知己。就如臧克家說的“讀一本好書，就像交了一個益友”。
三四歲時，媽媽給我買了又小又薄的童話故事書——《幼兒畫報》讓我看，書里的一幅幅精美的插畫讓我十分喜歡，愛不釋手。雖然那時我不認識幾個字，但是每天晚上，媽媽都會讀一個小故事給我聽。
漸漸地，我上小學了，學會了拼拼音、查字典，認識的字也越來越多了，讀的書也越來越廣了。不僅有童話、漫畫、科技書，小說也成了我書架上的新朋友。但我最喜歡的是——《實用文摘》。
我有一個阿姨的女兒叫丫丫，她去年上初中了，有好多好多的書。于是，阿姨就給我拿了幾本丫丫姐姐最愛看的書給我看。剛拿到書時，我還以為是什么雜志、漫畫書，當我翻開第一頁時，我立刻被它的題目、它的內(nèi)容吸引住了，津津有味地讀了起來。有時媽媽叫我好幾次，我都沒聽到，繼續(xù)看我的書。
書陪伴著我一起成長，教會了我做人的道理，讓我學到了很多知識，讓我的心靈得到了凈化，讓我有了奮斗的目標，讓我的生活增添了許多樂趣。
我的知音小學生作文 篇15
讀一本好書，不僅能充實一個人的靈魂，也能使一個人的靈魂變得高尚。讀書，能讓我煩躁的心情變得平靜，讀書真好。
每當讀到一本好書，我就能全身心地投入到書的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會立馬消失，身邊的一切都如停止了一般，只剩下我去感受作者寫作時的那種心情，那種境界。
林海音在《竊讀記》中寫過，她每天都會去書店偷偷看書，下雨天和人多時是最好的讀書借口，一看就是幾個小時�！蹲弑樘煜聲鵀閭H》和《我的“長生果”》也都是和讀書有關(guān)的文章。她們可以只拿一本書，環(huán)游世界，也可以從小人書一直慢慢讀到世界名著……這一切，都源于作者對書的熱愛。
雖然我沒有辦法拿著一本書，用不同的心情翻來覆去地看，也不能一看就是幾個小時。但是，我對書的熱愛也很深。
在書中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子，好像作者明白我的內(nèi)心想法，我們好似一對從未謀面的知己。在書中，我也能找到快樂，那些幽默、通俗易懂的字句，也時常讓我抿嘴一笑。
讀書，就像是在與一位良師益友溝通交流。書會告訴我做人的道理，也會教導我應該如何處事、如何面對人生中必須經(jīng)歷的大風大浪。書是我一生中的知己，讀書真好。
我的知音小學生作文 篇16
從小，我們無論干什么，都會互相想著對方；無論去哪兒，我總是首先讓她知道。
很慶幸，我認識了她。她是我的鄰居，她有著一雙烏黑的大眼睛，水靈，俏皮起，總有說不完的話。
傍晚，我們坐在草地上聊起了心事。我的家境并不寬裕，為了供我上學，母親的手上結(jié)滿厚厚的繭子，原來清瘦的臉上顯得更加憔悴。我深知母親掙錢不容易，平時總是很節(jié)儉。那天我們聊了很久。
每次，我遇到傷心事是她替我分憂，也是她讓我的生活充滿了向往。一路的坎坷也是她和我一起走過，而她從來沒有厭煩過我，也很樂意聽我說。每次，我有一些小小的請求，她都會盡她最大的能力幫助我。只要我一遇到不開心的事，她都會想盡辦法逗我笑，我們在一起玩耍，聊天，變成一對形影不離的好朋友。
我很感謝她，是她讓我知道了什么是友情，什么是有福同享，有難同當。每次她都好像知道我要干什么，我一個小動作，她都知道我是什么意思，做事都能想到一塊去。
我和她多么的要好，不管干什么總是要第一時間告訴她。我們會是一輩子的鄰居，一輩子的知己。
那些記憶深處的友情小花會時時色彩鮮艷地盛開在我記憶小溪的兩旁，那份純真的友誼是我們不可或缺的回憶。
我的知音小學生作文 篇17
記得，我還懷著一顆期待卻又略帶膽怯的心，不知怎樣邁進初中的門檻時，那種復雜，無法言喻的心情。
如今，轉(zhuǎn)眼一年了，當年那個稚氣未脫的我，現(xiàn)在，還是顯得不夠成熟。但，在這一年的時光里，我沒有虛度。人緣頗佳的我，結(jié)交了不少好朋友。我們一起探討學習，一起談天說地，一起分享成功的喜悅，和分擔失敗的痛苦。尤其是你，我永遠的藍顏······
在我的印象里，我和你沒有太多的追逐背影，或許，我們已經(jīng)學會了把天真隱藏。但，也留下一些難忘的小插曲。那一次，你向我討教文學，我故作深沉，把問題延伸到好遠，目的是讓你捉摸不透，好對我產(chǎn)生崇敬。直至今天，想起你那雙眉緊蹙，一副小哲人的樣子，都覺得好笑之極。也許，當我們老去，我都不會忘記你當時的樣子。因為定格在了我的記憶里，給我少年時期的記憶里鍍上了一層金黃。
也許正如測試的那樣，我們是知心朋友，是知音，是知己。還記得你曾說過的嗎？我是你的紅顏知己，或許是我曲解了意思，心中總是認為不妥。可現(xiàn)在，我要告訴你，你是我永遠的知心朋友，永遠的藍顏······
我的知音小學生作文 篇18
一撇、一劃，記錄著我內(nèi)心里的些微悸動，不需要有什么華美駢麗的修辭，只需有不矯作的性靈，加上一個最了解我的你，文章，剎然蹦成；心情，長流于此。
一枝被塑料壓克力所包覆的存在，我的心情就寄托于此，人工的產(chǎn)物，不人工的存在。一枝筆，一枝我現(xiàn)在正握在手上的筆，一支用我的血液書寫的筆，沒有人能比我更了解它，也沒有人比它更了解我，心靈契合，我為他，它為我。
當筆尖碰觸到紙張那碰然心動的巨響，這巨響是從我心中傳來的，一字一句，以構(gòu)成整篇文章，整個我。以我的血液為墨水，占據(jù)我所有的感官，一絲一毫榨取，所有感動的事物，所有微小幸福的存在，一撇、一劃，雖不及行云流水，也沒有多偉大的言論，只有簡單微小的快樂，這就是我，也就是你。
也許墨水會干，也許文章不復存在，也許你的扁尖無法再承受我創(chuàng)作的壓力，也許你離開了我，我也不會忘記你曾替我留下的所有記憶。筆不單單是用來記錄，而是用來刻劃，那從始至今，所經(jīng)歷過的種種夢境。
膠漆相系，如影隨形，你是我心靈唯一的描繪者，無你，故無我。
我的知音小學生作文 篇19
后漢室有一個人叫朱暉，他讀大學期間結(jié)識了朝廷忠臣張堪，看倆人甚為投機。
張堪對朱暉的才學和人品非常相識，恰好是同鄉(xiāng)變，有意提攜他，被朱暉婉言謝絕了。但張堪一直把他當做知己，推心置腹的對朱輝說：“你真是一個自持的人，值得信賴，我愿意把時間與妻兒托付于你。”面對張堪把它當做生死之交的話語，就會心里非常感動，只是恭敬的答到：“豈敢，豈敢�！�
朱，張二人揮手作別后，便失去聯(lián)絡(luò)，再沒有碰面。后來張堪死了，他為官清廉，死后并沒有什么豐厚的遺產(chǎn)，其家人的生活頓時變得窘迫起來。朱暉知道后便權(quán)全力接濟張堪的家人。
朱輝的兒子不解：“我們以前沒有聽說過與張堪有什么深交，你為什么如此待他們家人？”朱暉說：“張堪生前曾對我知己相托之言，嘴上未知可否，心中已經(jīng)答應了、”
“既然你們互為知己，為何常年不見往來？”
朱暉答到：“當初它身居高位，并不需要我的幫助。如今他離去了，家人的生活很不好，才需要我這個朋友出面幫助啊�！�
后來，朱暉做到尚書令。他和朋友陳楫也十分投機。陳楫謝世后，朱暉也是盡一切力量照顧妻子，他時常對兒們一定不要學我如何做關(guān)，但不妨學學我如何做人。
我的知音小學生作文 篇20
我曾和一個女孩那么要好過……
我和她是最好的知己，干什么都黏在一起，同學們都叫我們連體嬰，我們都笑嘻嘻的接受了，那時我們還是同桌。
在老師的分座位下，我們變成前后桌，盡管不是同桌，我們還是無話不說，可是我感覺，我們之中隔了一道墻，那時我們還是前后桌。
我們就算吵了架，幾分鐘，我們又和好如初，那年我們才一年級。
就是相隔了一個寒假，我和她徹底分開了，不是因為老師，是她轉(zhuǎn)校了，那時我很傷心，從此我一個人獨來獨往，看著一對有一對的好朋友在我的面前走過，我抬起頭，忍住即將掉下的眼淚，那時我一遍又一遍的打著她家的電話，可是得到的是一次有一次的空號。
直到三年級分班，我遇見了我現(xiàn)在的好朋友，四年級遇到了另一個好友，現(xiàn)在，當背叛不請自來，我又哭了，四年級的那個好友變得我不認識了，可能是青春期吧！她和我說好秋游一組，可她和別人一組。
和她再次談話時，發(fā)現(xiàn)她句句撒謊，好朋友不是無話不說的嗎？我和另一個朋友背靠背，哭出聲來，時光不能倒流……年少時的那些承諾，到現(xiàn)在成了年幼無知的想法。
我哭了，我的心碎了，人生難得一知己，我的知己又將在何時出現(xiàn)……
我的知音小學生作文 篇21
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這是高適對知己的勸慰；“行到荊門上三峽，莫將孤月對猿愁”，這是王昌齡對知己的關(guān)切；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，這是王維對知己的惜憐……
多么醇厚，多么感人至深！
知己猶如一棵小樹，春天澆水，夏天茂盛，這棵小樹苗漸漸地長成一棵郁郁蔥蔥的參天大樹；知己好似一塊重圓的破鏡，完整在一起時充滿著歡悅和激動，破碎時卻充滿擔憂和思念
知己猶如“野火燒不盡”的野草，盡管熊熊烈火燃燒著，可根還是毀滅不了，還是生生不息；知己如“唯見林花落”的黃鶯，即使我在枝頭，你在林蔭，心靈卻是彼此相通；知己猶如“茅檐喜并居”的鄰里，雖然隔著一道門，但時常與自己下下棋，互述各自年輕的過往；知己猶如……
知己不多的人才真正有知己，而真正知己是精神、靈魂上的相通，你快樂時，他與你相視而笑；你失落時，他會給你安慰，他總是默默地觀察你的一舉一動。
知己間的關(guān)系會變嗎？也許會一成不變，也許會隨著時間的推移而褪色，但你要始終堅信：莫愁前路無知己！
我的知音小學生作文 篇22
哥，我明天在宴會上多跟雨嫣在一起，你嘛，不合適，到時候，周蕓楚肯定老纏著你，只有我了，我盡量不讓她和周蕓楚見面。洛伊曼說。
我就不信你明天不和周蕓楚說一句話。而且，你不是已經(jīng)把周蕓楚暗戀我的事告訴了莫雨嫣嗎！洛瀚杰有些生氣。
你這么知道的，我可以不讓雨嫣和周蕓楚說話嘛！洛伊曼想趕緊轉(zhuǎn)移話題。
你那點小九九，我還不知道嘛！你這個辦法不行，到時把她交給媽媽不行不行，還是讓她跟著我吧！洛瀚杰說。
哥，你懂不懂什么叫做越描越黑��？跟著你，周蕓楚早晚要跟莫雨嫣宣戰(zhàn)！洛伊曼說。
那就還是跟你，周蕓楚找你時，你就想辦法讓莫雨嫣走開，不就好了嗎？洛瀚杰說。
也好也好，那就這樣吧！終于解決了這個難題，洛伊曼松了口氣說。
事情忙完，洛伊曼想辦法支開洛瀚杰，又打電話給莫雨嫣，還是沒人接。她就直接去了莫雨嫣家.不過也沒人。洛伊曼就又去了莫雨嫣家小區(qū)樓下。
干嘛？找我？洛伊曼身后傳來了莫雨嫣的聲音。
我的知音小學生作文 篇23
對我而言，音樂，就是一個無比貼心的知己，是我最重要的那個朋友——沒有之一。
音樂無處不在，它不會像人一樣離開，它會一直在你身邊，永遠不會離你而去，只要像我一樣去試著傾聽萬物，音樂，也就無處不在。
從鳥兒的叫聲到水流的聲音，從音樂播放器中的歌聲到人們口中的一支支小曲，這都是音樂，不是嗎？
合上眼，靜下心，音樂就像一泓清泉，自心頭留下，洗去多余的不滿和煩躁，留下了許多好心情。
我以音樂為友，因為我能理解它，它也能了解我，這樣的好友可遇而不可求。它會給你帶來好心情，帶你進入美好的聲樂世界，這樣的知己也就只有音樂了吧。
你如果用一種不同的角度去看它，你就會發(fā)現(xiàn)它的美。婉轉(zhuǎn)的聲音是美妙的韻律美；忽上忽下的音調(diào)，又勾勒出一種曲線的美；一個個活躍的音符，更是一種靈動的形象美……�。∫魳返拿罒o處不在。
我交音樂為友，不僅僅是為了讓自己擁有一個好心情，更是為了去創(chuàng)造美，去欣賞美，為了以一種傾聽的角度，去感受音樂的美麗。
傾聽音樂，它就是你的知己。
我的知音小學生作文 篇24
大文豪蘇軾說過：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)�！庇纱丝梢姽湃藢χ竦南矏壑椤�
竹子生長的速度非常驚人，我仔細打量了一番后，發(fā)現(xiàn)，它有茂盛的枝葉，筆直又蒼翠的竹干，非常精神。它的竹干呈翠綠色，質(zhì)感十分光滑，令人愛不釋手，難怪古人如此喜愛竹子。一陣微風吹過，竹葉“沙沙”作響，像一位技藝高超的樂師正在彈琴，又像一位少女在翩翩起舞。
竹子不僅美，它還可以食用呢！富有韌性的竹干還可以編織竹筐，竹葉還可以入藥……竹子真是渾身是寶�。�
竹子還是一種堅強的植物，它與松、梅合稱“歲寒三友”，在冬天，它們還蒼翠欲滴，不畏風雪。
“三人行，必有我?guī)熝�。”竹子身上有許多值得我學習的地方，它于我，亦師亦友。
我以竹為知己，不單單在它長相，還有它的精神，在我失敗時，它幫助我，鼓勵我，支持我勇往直前。
竹子，我的知己，我要學習的榜樣，它引領(lǐng)我成長，它的翠綠挺拔，它的無私與堅強，成了我成長路上一道亮麗的風景。
我的知音小學生作文 篇25
我要介紹給大家的書是《笑貓日記·藍色的兔耳朵草》。這本書的作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
書里的故事令我很感動�；⑵へ埖亩涿@了，笑貓為了治好自己心愛的虎皮貓的耳朵，對死神即將來臨也毫不畏懼，毅然踏上了他的探險之旅，去了路途上危險重重的藍山。旅途中有巨大無比的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和威力無比的湖怪……可是，他們都被笑貓為救治虎皮貓的耳朵而不怕死的勇敢精神感動了。
最終，笑貓闖過了重重危機，來到了猶如仙境般的藍山。這里蔚藍色的霧氣如薄薄的輕紗一樣飄浮在空中。
笑貓費了九牛二虎之力，得到了藍色的免耳朵草。他小心翼翼地捧著藍色的兔耳朵草回到城里。它實在是太困了，便沉沉地睡著了……當他醒來的時候，卻發(fā)現(xiàn)兔耳朵草被一群貪吃的兔子吃掉了！笑貓悲痛欲絕，很自責。
此時，萬年龜指導笑貓用愛來讓虎皮貓的耳朵能重新聽見聲音……楊紅櫻的著作都能寫出孩子們想要的有趣的童話故事。比如《笑貓日記》童話系列。它的故事情節(jié)曲折，使我懂得了許多道理，也激發(fā)了我的想象力。我特別喜歡，同學們，你們有興趣看嗎？
我的知音小學生作文 篇26
我喜愛聽雨聲。聽雨聲一曲，心情便平和起來;聽雨聲一曲，心中的煩惱便煙消云散;聽雨聲一曲，我便展開無限聯(lián)想……所以，雨聲便是我的知己。
夜晚，我獨自坐在桌前，面對著一天下來的疲憊，以及堆積如山的作業(yè)。再加上近期的煩惱與壓力，心里沉重著、焦慮著。
這時，雨聲從窗外傳入耳朵，淅淅瀝瀝的雨聲歡快而動聽。這雨聲聽起來不急不緩，如少女撫琴，一滴滴落在我心上。隨著雨聲演奏的樂曲，我感覺心里竟平靜了許多啊!于是，我放下手中作業(yè)，拿出日記本開始記錄下一天中的煩惱、快樂和心中的壓力。它們就這樣被寫在了日記本上，我頓時感覺心里什么也沒有了。這期間，雨聲一直做伴，煩惱也不知不覺被雨帶走。而我的壓力、煩惱與快樂也只有雨能傾聽。所以，我視雨為知己。
暴雨時，下的暢快淋漓，劈劈啪啪的拍打著窗戶。雨順著窗戶流下，好似瀑布;雨打在地面上，好似魚吐泡。此時，什么也不顧，打開窗戶把所有困擾的煩惱以及快樂喊出!這只有只有雨能傾聽!所以，我視雨為知己。
我以雨聲為知己!它，解我煩憂、給我安靜、予我舒心。
我的知音小學生作文 篇27
從小到大，書一直伴隨我們，書里那淡淡的清香，也伴隨我們成長。它給予我們豐富的知識，在我的生活中增添了許多多彩的東西。
在我上小學的時候，我特別喜歡書的類型童話，童話即有趣，內(nèi)容又豐富，他們緊緊勾住我。我喜歡《十萬個為什么》，這本書是神奇的，它讓我知道為什么蜘蛛會吐絲？為什么顏色新鮮的野菜不能吃？為什么
其實許多童話都是有道理的，比如：《賣火柴的小女孩》，它讓我知道了不能道聽途說，要機智應對，鎮(zhèn)靜自如；《丑小鴨》，它告訴我只要努力，就一定能成功
每個年級讀的書不同，理解力也各不相同。比如：三、四年級我們看有利于我們有益的書或意志電影；五年級我們我看一些曹文軒的書，如《草房子》等等，有時候看一些楊紅櫻的《會笑的貓》；升到六年級開始閱讀中外名著，《假如給我三天光明》、《巴黎圣母院》
書不僅是我們學習的，它還是需要我們?nèi)ピ杏�，去理解，這樣即使一本不好的書，在你心中它就是一本好書。書是我知識的來源，是我進步的階梯，是我書是我無聲的知己！
我的知音小學生作文 篇28
知己，字面上理解為“知道自己的人”。而這樣的知己，現(xiàn)實生活中沒有，卻盡是些爾虞我詐、勾心斗角、貌合神離的朋友�？纯垂湃俗龅亩嗪�！古人對朋友是多理解！
春秋時期，有個叫伯牙的人，善于彈琴。后來他遇到了一個知己――鐘子期。伯牙彈琴的時候，子期就聽著。伯牙彈關(guān)于泰山的樂曲時，子期說：“彈得真好啊，我好像看到了泰山！”一會兒，伯牙又彈到關(guān)于流水的樂曲時，子期又說：“彈得真好啊，我好像看到了江河！”子期死后，伯牙很悲傷，隨即拉斷琴弦，摔破琴，發(fā)誓終身不彈琴。
你們看，這不是對摯友嗎？正如《論語？季氏》所言：“益者三友，損者亦三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損益�！币饧矗河幸娴呐笥延腥N，有害的朋友也有三種。同正直、誠信、見聞廣博之人交友，就能受益：同阿諛奉承、表里不一、夸夸其談之人交友，就會受害�！肚f子？山水》說得更透徹：“君子之交淡若水，小人之交甘如醴（“小人”指普通人）。就是說君子間的友誼淡的像水；小人之間的友誼甜的像甜酒一樣。在戰(zhàn)亂時，這種友誼顯得更加珍貴。
我的知音小學生作文 篇29
每個人都有自己的朋友，人也因為有了朋友才不會顯得那么孤單。
在我看來，朋友可以分很多種。
有一些人的出現(xiàn)，只是你漫漫人生中的過客，他們只是為了陪你走過一段旅途，讓你在這段日子中有回憶可說。
有一些朋友，他們可能并不常出現(xiàn)，但是每次你有困難或者需要幫助，只要告訴他，他就一定會幫你處理，像是護花使者，更像是，你現(xiàn)實生活中的小叮當。
還有一些朋友，他們會陪著你說說笑笑，在你生活的每一天，似乎都會有他們存在，一起上下學，一起吃飯看電影，讓你枯燥的生活顯得更多樂趣，也不至孤單。
另外一些朋友，算是可遇不可求，他們可能不會及時的出現(xiàn)幫你解決一些瑣事，也或者不是你日常生活中抬頭不見低頭見的，而他們的存在，只是為了懂你。伯牙子期，高山流水，人生得一知己，該是一件多么珍貴的事情。
朋友分很多種，但是只要是真心，我們都應該好好珍惜，因為在這世界上，沒有人對你的好是理所應當，我們應該珍惜眼前，不要等到失去了再后悔。
我的知音小學生作文 篇30
翻讀厚厚的記憶，游走在寂寞的邊緣，用疲憊的思緒為夢再跋涉一次。寂寞的心散落一地，輕輕拾起記憶，不知如何黏上。她那瘦小的憐影依舊映入我的眼簾。
她沒有阿娜多姿的倩影，亦沒有古韻女子的柔情�？墒撬袀�被世人歌頌了幾千年的名字――筆。伏在桌上的她，總是靜靜的等候我這個歸人。
她是我的知己，一生不變的知己。十幾年的春秋，度過的似水年華，她依舊用時間告訴我――一生相隨。是的，我早已離不開她。纏綿的愛意，一一攤在紙上。我用她抒寫夢想，她依舊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。殘缺，但很美，美得讓我如癡如醉，美得讓我心痛交集�？墒撬瑴I告訴我――這是我的使命。我們不離亦不棄，相依相伴亦相惜。此時花開花落，一百次的悲喜只不過是嘆息一聲�？墒窃诨渲H，有知己的陪伴，少了幾分傷感。今生離別來世相聚，一萬次的珍重只不過是熱淚一滴�？墒窃陔x別之際，有知己的陪伴，少了幾分凄涼。夜，孤獨，她陪我侯到天明；滄海，困苦，她陪我走到滄田。在無數(shù)的黑暗中，她給予我的不僅僅是光明，還有手中余溫未盡的溫暖。
我的知音小學生作文 篇31
你是一顆紅心，永遠別在我的心頭。你是善良的，從沒有傷害過我。無論我做了什么，無論我對你是冷漠還是殘酷。
有那么多人，你可以選擇。有那么多的機會，你可以逃避傷害�？墒�，你卻沒有。你只在海的彼岸，遙望在這一頭的我。那么的安靜，沒有語言，可卻勝似言語。
曾經(jīng)，我沒有期盼。只是在一味的逃避你對我的好，逃避世俗的眼光，逃避不愿接受的閑言碎語。
如今，我們各奔一方。你依舊是一個人漂泊，而我，也早已為人妻。
那時從沒有過芥蒂的你，如今，擔心我的生活。生怕我受到傷害，你想打電話，卻只能看著號碼發(fā)呆。
也許，我們行一認識就是個錯誤的美麗。你是我人生的一個過客，我是你人生的一株苦蓮花。
因為一份的想念，我們都會變成罪人。所以，你我只能以陌生人自居。還能清晰的記得你的笑容，也還能清楚的記得你說過的話。你說，你等我一輩子，直到終老。但無論如何，一輩子雖短，但等一輩子很長。等，是最煎熬的。
生活，從沒我想象的那么容易。它是那么的艱辛，甚至艱辛的我都不知道如何度過它的每一秒�？墒�，我還是得這么辛苦的過著。沒有人理解，也沒有人愿意去承受和分擔我的痛楚。而我，只能分擔我的快樂給別人。
我的知音小學生作文 篇32
古人云：“知己難求�！笨墒俏覅s那么幸運，因為我找到了一位好知己，好朋友。
那是我在一個偶然的機會遇到他的，從此，我就和他結(jié)成了形影不離的好朋友。每當我觸摸著他的肌膚時，總會從心里油然起一種喜愛之情。他是那么的忠實于我，不會背叛我，更不會離開我。每當我閑暇時，總喜歡找出他，與他一起玩耍：當我傷心時，他會安慰我，使我破涕大笑；當我開心時，他會一起分享我的快樂，和我一起高興；當我遇到困難時，他會幫我排憂解難，使我解決難題……以前，我有什么問題總會空著，可我現(xiàn)在則會找到他，和他一起討論我不懂的問題，使我明白了許多許多……
他是我的朋友，更是我的知己。當我有什么想法，我一定會從他的言語中他會贊同或批評我的想法。我想什么，他都知道似的。每當我坐在他的面前，嗅著他身上散發(fā)出來的淡淡香氣，聽著他教給我的知識、道理，還真知道了不少東西呢。我的知識一天天增長，還有他的一份功勞呢。
書，我的好朋友，好知己，你在成長路上一直伴隨著我，帶給我無限的樂趣，教給我許多道理。朋友們，放飛我們的夢想，成就我們的人生。讀書，使我們的生活變的富有。記住吧，閱讀使人生變的更美好！
我的知音小學生作文 篇33
從小到大，書里淡淡而獨特的香味一直伴隨著我成長。它給了我豐富有趣的知識，給我的生活增添了一筆華麗的白紙。
剛開始上幼兒園的時候，喜歡上了一本書，《365夜問題故事》，解決了我很多疑惑，比如：飯怎么來了？人是怎么出生的？人為什么會說話？諸如此類。它的內(nèi)容有趣易懂，不僅讓我認識了很多單詞，也讓我明白了很多道理。這讓我從小就為閱讀打下了堅實的基礎(chǔ)。
上小學后，我喜歡上了童話般的書。我總是纏著媽媽給我買這個買那個，但是我買的書總是被吞掉�？赐昃腿拥揭贿呝I了，但是吃不飽。到了高三，我拿起這些書，才知道這些童話真的.受益匪淺�！顿u火柴的小姑娘》中主人公可憐的人生經(jīng)歷令人同情；《海的女兒》讓我知道愿意為別人的幸福而犧牲意味著什么；
書是我的知己，是我的精神食糧，是我前進的階梯。沒有書，我現(xiàn)在也不會取得好成績。書中的人物一直陪伴我成長，激勵我成長，看著我進步。現(xiàn)在，書是我的私人物品，我不能沒有書。書永遠是我沉默的好朋友！
我的知音小學生作文 篇34
我沒有什么秘密，你別聽她瞎說啊，我們還有事，明天見！洛瀚杰一邊捂著洛伊曼的嘴一邊對莫雨嫣說.哥，你為什么不讓我說��？你既然有膽量喜歡人家，就應該有膽量表白��！一走進教學樓，洛伊曼就憤怒地說。
我還沒說你呢，你還敢責怪我？你早就答應我不說的，有些事.情下次我還能不能告訴你？洛瀚杰也很生氣。
有什么不能告訴的？你不表白，難道還指望莫雨嫣向你表白啊？人家可是女生耶！洛伊曼為難地說。
我又不知道她喜不喜歡我，表什么白啊，再說了，就是表白了又怎么樣？談戀愛嗎？影響學習。洛瀚杰無奈地說。
那怎么辦��？你就這樣一直暗戀她？你怎么知道她一定不喜歡你？不試試你怎么知道？我不會冒這個險的，你不要惹事，只管不要說就好.說著，洛瀚杰和洛伊曼都嘆了口氣。
莫雨嫣到家寫完作業(yè)并復習完，吃完晚飯后，躺在床上思索今天發(fā)生的事情，放學時洛伊曼和洛瀚杰一唱一和的，搞的她不清楚這一天她到底發(fā)生了什么.洛瀚杰和洛伊曼是兄妹，他們不是情侶，那今天洛伊曼要說的洛瀚杰的秘密是什么呢，洛瀚杰為什么都不讓說呢？只好明天去問問洛伊曼了。莫雨嫣一個人自言自語道。
我的知音小學生作文 篇35
古代，經(jīng)濟的閉塞和枷鎖般種種禮教的桎梏，在人與人之間筑成一道道鴻溝，古人覓知己“眾里尋他千百度”也是在情理之中的。我們慶幸生活在這樣一個開放的年代里，此地此時此景，“人生難得一知己”的慨嘆似乎有些過時。然而在我們這群追逐前衛(wèi)的弄潮兒中，有這樣心理的也不乏其人，從共性的角度上講，他們都犯了同樣的錯誤，狹隘地理解了知己的含義。
知己者志同道合，有人卻把他曲解為和自己有著相同的個性，甚至在任何問題上都贊成自己看法的人。殊不知“天下沒有兩片完全相同的葉子”，用如此苛刻的條件尋知己，結(jié)果只能尋到自己的影子。持有這種觀念，實際上是個人主義在作祟，一切以自己的利益為中心，用自己的標準去衡量別人，把自己的思想硬加在別人頭上。如此這般卻慨嘆“人生難得一知己”，難道沒有幾分“孤芳自賞”的偏執(zhí)和病態(tài)嗎？
知己并非難得，打開你的心扉，敞開你的胸懷，你會發(fā)現(xiàn)周圍有許多和你有著同樣高尚的情趣和志向的人，僅因此兩者就可以打破時間、空間對知己的限制。
我的知音小學生作文 篇36
小時候，總是不明白老人們，為什么都說：“找一個真正了解自己的人做朋友，那么難�！碑敃r的我認為是他們認識的人太少了。現(xiàn)在才明白不是他們認識的人少，而是真正懂自己的人在這世上只有一兩個甚至沒有。
伯牙鼓琴這個故事大家都知道吧。鐘子期死，伯牙破琴絕弦，以為世無足復為鼓琴者。假如你喜歡畫畫，可你畫的畫沒有一個人能看懂，那你畫這畫還有什么意義。
曾經(jīng)有一個朋友，我們有很多共同話題，在討論中觀點也一致，當時我以為我遇到知己了�？晌覀冊谝患虑樯弦l(fā)沖突了，覺得他還是不懂我。之后也漸漸不聯(lián)系了。我這個人比較挑剔，只有一個人和我每件事都意向相同，我才可以將他作為知己�，F(xiàn)在想想真的好后悔，一個知己不一定非要與你意向相同，在別人不理解你的時候，知己理解你就可以了。
有的人在世上沒有一個知己，而有的人明明有一個懂自己的人卻不懂得珍惜。
我的這一生，或許再也不會有一個知己了�；叵肫鹪�(jīng)視為知己的朋友，除了后悔還是后悔，倘若我當初大度一點也許現(xiàn)在正舉杯暢飲，討論，或許我不懂他。人的一生既漫長又孤獨，愿你遇到自己的知己，要懂得珍惜，因為懂自己的人沒有幾個。
我的知音小學生作文 篇37
我們長大了，心事也越來越多了。也發(fā)現(xiàn)能懂自己的人越來越少了。即使是從小到大的玩伴也不在親密無間了，于是我們開始沉思、開始尋找。然而結(jié)果的結(jié)果除了失望還是失望。
我從小的文學夢在這個理科班里顯得那么微不足道，顯得那么癡心妄想。沒人會在乎我的靈感、我的思想。她們眼中除了物理就是化學。我只有選擇獨處。于是我變得孤僻、怪異、格格不入。
偶然，我進入了她的空間，我無意中看了她寫的那些文章，讓我驚訝不已。那些文字在我心中激蕩、跳躍，讓我興奮。仿佛心中那道塵封已久的門被打開了。于是我和她開始接觸，我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來我們有好多好多共同之處。有相同的想法、思想法。 我們想到戈壁、荒漠去遠足。去領(lǐng)略胡楊三千年美麗的傳說，去看看戈壁無盡的荒涼。我們都很喜歡安妮寶貝，她不一樣的生活，不一樣的思維。她靠文字為生，以文字為伴。
我們對彼此說出了內(nèi)心深處的話，原本行同陌路的兩個人，一時間成了無話不談的知己。這是不是就叫緣分呢？
我的知音小學生作文 篇38
每個人的童年都是純真無邪的，不摻和任何雜質(zhì)。但長大了以后，心中不免有些秘密，需要有人傾聽自己的心聲，也就是所謂的——知己。
友情是茶，飄逸著沁脾的清香；友情是酒，散發(fā)著濃烈的祝福；友情是咖啡，只有
細細品嘗，才能體會著淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。是�。∮亚閳怨滩拍荛L久，友情長久才能快樂，友情快樂才能親密無間。
在我的印象里，對知己的認識，遂凝固成一個如玉之潤、如石之堅、如水之靜、如海之深的永恒印象。他是微帶甜味的糖果，他是使人快樂的出發(fā)點，他是彩色夢幻的飛旋，伴著我迎著風雨走向彩虹。
我需要知己，更渴望知己。但，某種“物質(zhì)”是可遇不可求的。往往在身邊的可能是短暫的，而在遠方的則是長久的。沒有人能預知未來，更不知前方的路。說不定哪一天，上天賜給我一個最疼我、最關(guān)心我、最愛護我的知己，可說不定哪一天她又會離我而去。同樣的徘徊，我已經(jīng)承受不起了，弱小的心靈防護盾，你在哪里��？我需要你的支持，你的鼓勵，你的伴隨。只能靜靜的等待著你的到來，和我一起玩耍，一起探討，一起走向明天。
我渴望你——知己，希望你早點騰著風駕著云來到我的身邊。
我的知音小學生作文 篇39
曾經(jīng)有一段時間，我非常喜歡星期一七點升國旗的時候，因為我喜歡放的國歌《義勇軍進行曲》。那樣悲壯的旋律，用心聽才能體會其中奧妙。
當我聽得如醉如癡時，感慨道，“真好聽！真不愧是國歌！”我清楚地感覺到，我身邊的同學是怎樣不可思議地用看怪物的眼神看著我。
其實生活就是這樣奇妙。
或許是因為性格，興趣愛好等等不同因素，因人而異，價值觀世界觀都有所不同，才構(gòu)成這個豐富多彩的世界。
阿潘是我們班的學霸，是我的后位。有一次晚自習他情緒很低落，都不抬頭，趴在那里，誰也不理，也不寫作業(yè)，看不清楚他是發(fā)呆還是發(fā)燒。
我興致來了，敲敲他桌子，阿潘，你怎么了？
他抬頭瞥了我一眼，又重新趴下，他說，別理我，我厭世。
我被他的后半句話逗樂了，你什么世？
他瞪我。我立馬正色道，不要怕，很正常，我也經(jīng)常有這種情緒。
他瞬間來了精神，引我為知己，倒豆子似的將心里話一股腦往我這兒灌。我瞬間成了他的紅顏知己。
我的知音小學生作文 篇40
一天，陽光燦爛，小鳥的爸爸媽媽出去找食吃。臨走前，他們叮囑小鳥：“寶寶，你一個人在家要小心一點�！闭f完，他們就出了門。
小鳥想：這下可好了，爸爸媽媽都不在家，我自由啦！想怎么樣就怎么樣！玩點什么呢？小鳥探出身子向外張望著，不幸的事發(fā)生了，小鳥從樹枝上的窩里直往下掉。由于小鳥太小，還不會飛，它躺在地上不知怎么辦。它很害怕，不停地向四處張望：唉！我真不該不聽爸爸媽媽的話，這可怎么辦？小鳥想著想著就傷心地哭了起來。
一個小女孩聽見哭聲，就順著哭聲往前走，來到大樹下。她發(fā)現(xiàn)了這只小鳥，了解了事情的經(jīng)過。小女孩安慰它：“別傷心，我來幫助你。”小女孩打算把小鳥送回家，可這棵樹太高，小女孩根本夠不著。她四處張望著，發(fā)現(xiàn)不遠處有位叔叔正在鋸樹枝。于是，小女孩來到叔叔身邊央求叔叔幫忙把小鳥送回家，叔叔答應了。小女孩小心翼翼捧起小鳥遞給叔叔。叔叔一手扶著梯子，一手托著小鳥把小鳥放回了鳥窩。
就這樣，小鳥和小女孩成了一對無話不談的好朋友。
我的知音小學生作文 篇41
書上說：知己難求，一個人一生能有一個知己就足以。而現(xiàn)實生活中有幾個人能擁有真正的知己，哪怕只有一個
社會在發(fā)展，科技在進步，競爭壓力越來越大。官場阿諛逢迎、商場你奸我詐、生活周而復始，人與人之間的關(guān)系越來越表面化、越來越現(xiàn)實。
相愛的兩個人可以突然分道揚鑣，父子、母女、兄弟、姐妹可以瞬間結(jié)怨，不顧血脈親情，老死不相往來。親情、愛情都這么殘酷，友情就更不用說了。在這樣的現(xiàn)實環(huán)境下，你還會有能說心里話的人嗎？你還敢說嗎？
網(wǎng)絡(luò)就完全不同了，沒有權(quán)利爭奪、沒有利益沖突甚至沒有情感糾葛。只要雙方有共同語言、共同愛好、共同見解、共同的為人處世原則就足以了。至于對方是做什么的？哪里人?多大？結(jié)婚了沒有？等等這些都不再重要。
網(wǎng)絡(luò)知己最好不要見面更不要視屏或者互發(fā)照片，不僅可以避免因個人對外形的喜好而失去一個真正的知己，也可以避免相互愛慕，產(chǎn)生愛情。愛情很美好，但是太短暫、太傷人，沒有人能保證它的長久。
擁有這樣一個網(wǎng)絡(luò)知己，可以無拘無束的暢所欲言、可以敞開心扉的談天說地，沒有后顧之憂、沒有恩恩怨怨。我很想有這樣一個美麗而溫暖的網(wǎng)絡(luò)知己，你一定也想吧！
我的知音小學生作文 篇42
我有一個知己，她也是我最好的朋友。她長著滿頭短發(fā)，烏黑發(fā)亮。圓圓的臉上 有著一對水靈靈的大眼睛和一個櫻桃小嘴。看起來可愛極了。我和她是從幼兒園開始認識的，為此我倆親如姐妹。
有一次，考試我才考了八十分，心情非常沮喪，她看見我垂頭喪氣的樣子。便講笑話來安慰我。過了一會兒，我的煩惱都跑光光了。這時他對我說："王夢竹，你要試著去自己嘗試克服困難，一路平坦并不好，有時讓你走一個斜坡，也是對你的考驗。就在這一個小地方?jīng)]有站穩(wěn)，摔了一跤，就不想再站起來了。以后那不順心的事多得讓你數(shù)不清。那你又怎樣克服呢？如果你在一個地方倒下，就不想再站起來，這可不是我認識的王夢竹呀！"聽了這段話我又重回了自信。讓我一直在前進的動力也就是這一段深刻的話。
還有一次，在考試的時候，我忘帶尺子了。自己著急的像油鍋里的螞蟻。這時，她不顧一切的把自己新買的一把尺子，弄成了兩截。給了我一截。這時，我心想：多么漂亮精致的尺子呀！怎么讓她給弄折了呢！如今我把那一截折了的尺子保存了起來，因為這里有我倆的友誼。
我的知音小學生作文 篇43
第二天早上，莫雨嫣在樓道里看見了洛瀚杰，不過這次是莫雨嫣先去找他的，她想跟洛瀚杰道歉：“那個，昨天，對不起啊，我也不知道自己為什么會有這樣大的脾氣，惹你不高興了吧？”“昨天發(fā)生什么事了，我早就忘記了，你還記得��？”洛瀚杰笑了，不過他在這方面倒是表現(xiàn)的特別聰明，絕對不會傷害同學之間的關(guān)系。“那你昨天要跟我說什么�。俊薄耙粫憔椭懒�。”莫雨嫣和洛瀚杰并肩上樓了。
還是和往常一樣，同學們早讀，老師還沒來，有幾個同學在竊竊私語，班長點一下名……
不一會兒，歐陽老師來了，還帶來了一個與莫雨嫣年紀相仿的女孩，長得比莫雨嫣漂亮，可愛一點。
“同學們，我們班今天又轉(zhuǎn)來一名同學，她叫洛伊曼，以后大家要幫助一下她哦！”歐陽老師笑著說，洛伊曼俏皮的眨了眨眼睛，班里瞬間響起了掌聲。
“洛瀚杰，這個新來的女生長得有些像你哦，說不定是你失散多年的哪個親戚哦！”莫雨嫣轉(zhuǎn)過頭來開玩笑的說。洛瀚杰笑笑，沒有說話。
老師讓洛伊曼調(diào)成莫雨嫣左邊的同桌，右邊是于明軒，于明軒這下旁邊都是美女，更得意了。
我的知音小學生作文 篇44
當你從這個世界誕生了，漸漸地長大，從嬰兒變成兒童，又從兒童長成懂事的“小大人”，總會有那么幾個人陪伴你度過這幾個階段，讓你發(fā)出舒心的笑容。這個人，便是知己。
知己，是一種比朋友更偉大、更讓人感到安心的人，人一生能遇到幾個知己不容易，這是一場深深的緣分，所以，如果你能遇到知己，請不要辜負他，好好地與他度過美好的時光，因為一個不小心，離別便會成為永別，再見便會成為永不再見，后會有期也會成為后會無期。知己的情感是脆弱的，當兩個人的心靈相通，真正地連在了一起的時候，一切隔閡都會解除，羈絆也會產(chǎn)生，但如果不小心，讓這脆弱的羈絆被斬斷，那么物去人離，留下的便只有悲傷了。知己是美好的，能在你煩心、痛苦的時候為你遞上一杯熱茶，幫你從痛苦中走出來，重現(xiàn)笑容，給予你溫暖，或許這溫暖是短暫的，可在很多天以后，你再回想起來，嘴角也是帶笑的。知己，就是有這么一種神奇的力量，這便是知己的美好吧！
人一生能遇到幾個知己不容易，請好好善待他們，不讓他們最后帶著遺憾與你各自離別在天涯。
我的知音小學生作文 篇45
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。知己，聽我說，雖然我們離得遠，但是心卻彼此相通，謝謝你的出現(xiàn)，謝謝你給予我的一切。
知己，聽我說，謝謝你在我傷心時，給予我安慰。有一次，我考試沒考好，是你陪我一起坐在墻角，共度悲傷。你鼓勵我：“這只是一次小測試，沒什么大不了的，下次你一定會考好的�！闭怯辛四氵@句話，我才變得更加堅強。
知己，聽我說，謝謝你在我遇到困難時，給予我?guī)椭�。有一次上美術(shù)課，我的畫筆整盒散落到地上，滾到了教室的每個角落，我一時顯得十分無助，是你陪著我共解困難，和我一起耐心地尋找畫筆。正是有了你的幫助，我才能及時完成美術(shù)作業(yè)。
知己，聽我說，謝謝你在我收獲喜悅時，與我一同分享。有一次我的朗誦獲得了全市大獎，你和我來到走廊上一同歡聲大笑。不僅如此，第二天你還買了一本精致的筆記本送給我，祝我再接再厲。正是因為有了你的祝福，我才會取得一次又一次的豐碩成果。
知己，聽我說，我要向你道謝，謝謝有你！正是因為有了你，我的人生才會更加精彩！
我的知音小學生作文 篇46
不恨知己人去遠，三生緣薄吹笛伴。
很多事，唯有當距離漸遠時，才能回首看清知己。
“颯颯颯”，聽著風的哭訴，我的心里卻無法無時無刻的不去想念他。走到電腦前，搜索“知己”二字，須臾，映入眼簾的是來自世界各地的網(wǎng)友的看法。
在懵懂的兒時，我交識了一位知己。他愛好讀書學習，每天沉浸在圖書中，也偶爾踢踢足球。我與他一見如故，投其所好，每天形影不離，跟一個眼鏡似的。直到后來的一件事卻讓我對他變得失望透頂。
有一次，我與他去拜訪奶奶，半路上碰到一位叔叔從某家店里出來，口袋里的一張10元紙幣調(diào)皮的跑了出來。我本以為他會積極的撿起來送給人家，結(jié)果卻令我對他的印象一下子跌到了谷底。他跟沒看見一樣走了過去。當我回頭準備撿起時，他好像想起了什么，急忙撿了起來，卻揣進了自己的口袋，我問他為什么這么做，他滿不在乎地應了一句：“反正人家也不知道，不要白不要，與其被別人拿走，還不如我拿著呢。”
原來，他并不是我真正的知己。
英國著名作家詹姆斯？埃力說過“真正的知己，不是用金錢和利益去衡量的�！笔前�，千金易得，但知己難求。
混跡光陰，幾朝悲歡離合，唯我懂你，我那知己。
我的知音小學生作文 篇47
唐代著名詩人李白詩中寫道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！背跆扑慕苤煌醪摹端投派俑问裰荨分袑懙溃骸昂�(nèi)存知已，天涯若比鄰�！边@都能證明如果人生沒有了知己，那李白又怎能寫出千古傳誦的佳句？那王勃又怎能寫出膾炙人口的詩篇呢？因此，人生需要知己。
《伯牙絕弦》中的伯牙為子期這位知己逝世而砸了琴，永不再彈琴。這個千古流傳的高尚情誼，為后人所贊頌。如果沒有了知己，就不會有這個為后人所贊頌的高尚情誼流傳后世。因此，人生需要知己。
知己會在你危難時，伸出援助之手；知己會在你面對困難時，鼓勵你前行；知己會在你傷心時，不停地安慰你；知己會在你被人誤會時，第一個出來幫你澄清。知己不會看你走向無法自拔的道路、知己不會鼓勵你去干壞事，知己只會在關(guān)鍵的時候，提醒你該怎樣做、知己只會將你從萬丈深淵里解救出來。
知已能夠與你同榮辱，共進退，有福同享，有難同當，哪怕風再大，雨再大，也視若無睹，因為——值得！
知已能夠與你團結(jié)一致，心靈相通，哪怕分歧再大，最終也能接納對方，達到同舟共濟，因為——沒有什么能比知已間的情誼更至高無上的了。
因此，人生需要知己。
我的知音小學生作文 篇48
君嘆知己難求，不如憐取眼前人。一題記
不知道你有沒有這種種感覺，有時候，你會覺得，身邊既使有很多朋友，但卻總覺得沒有一個人懂自己，不能稱為知己。人海茫茫，你不停與陌生人擦肩而過，曾被一面之緣的陌生人幫助過，也被一些老友的真情感動過。
遇見過很多人，心靈卻仍舊孤獨。你是否也曾想過，這個世上還存在著另一個和你很像的人。你們年齡相仿，有著共同的習慣和愛好，甚至是有著相似的經(jīng)歷，他就是另一個你自己，你想象中的知己。你固執(zhí)地相信，終有一天，你們會在那個老街某個轉(zhuǎn)角碰到，然后相互吸引，成為對方的知己。但現(xiàn)實往往不比想像美好，當你走過了許多地方，見過了許多人后，還是沒有碰到一個你想象中的知己，你就開始感嘆知己難求。
要知道，伯牙子期，高山流水，僅僅是少數(shù)，真正的知己并不一定要是素未謀面的陌生人，也可以是你身邊的朋友。他可以是你的同桌，你的好朋友，好閨蜜都可以，只要他能對你的缺足和不足直言不諱，對你的成功，不會羨慕嫉妒，只會鼓勵祝福，成功富足不遠離，落魄狼狽不嫌棄。他們在一起時，心有默契，從不厭倦。離別后順其自然，從不強求。
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