讓心飛翔作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讓心飛翔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓心飛翔作文1
今天我們觀看了《開學(xué)第一課》，對(duì)我有很多啟發(fā)。
9月1日，開學(xué)的第一天，有些同學(xué)可能會(huì)帶著遺憾來到學(xué)校，然而就在今天，甘肅省舟曲縣的學(xué)校卻缺少了孩子們的歡聲笑語，因?yàn)橛泻芏嘈∨笥堰@時(shí)還躺在醫(yī)院的病床上，有些小朋友卻再也不能享受學(xué)習(xí)的快樂和痛苦。是天災(zāi)，讓他們不能再重返校園。他是罪魁，是禍?zhǔn)住?/p>
他打落了祖國的花朵，他狂妄，他咆哮，他無情。生命雖然頑強(qiáng)，但在災(zāi)難面前顯得多么不堪一擊，他們唯一能做的就是掙扎。救援的工作不斷進(jìn)行著，遇困的人們一個(gè)一個(gè)救了下來，他們得以幸存，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想。
“我要做設(shè)計(jì)師我還沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我要活下去。”
我要做一名人民教師，我還要讓學(xué)生們都喜歡上我，我的目標(biāo)還沒有達(dá)到，我不能就這樣離開�！�
夢(mèng)想的力量竟如此偉大，他可以創(chuàng)造生命的奇跡。在災(zāi)難中存活下來的人們會(huì)因此更崇高。
如果有夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì)回贈(zèng)一些獎(jiǎng)勵(lì)給你。比如“奮斗”“責(zé)任”“無悔”
一顆樹種，需要拱破厚厚的土層，需要不斷地汲取養(yǎng)分，需要面對(duì)強(qiáng)大的暴風(fēng)雨，需要?dú)v盡艱辛，但是他沒有畏懼，沒有放棄，他始終為自己的夢(mèng)想不斷追求著，終于他成功了，他長成了一棵蒼天大樹。
夢(mèng)想與奮斗共存，才可以給我們一個(gè)精彩的人生，一個(gè)沒有遺憾的人生，如果愿意，你也可以成為一個(gè)有夢(mèng)想的那顆樹種，也會(huì)長成這樣一棵蒼天大樹。
我們是祖國的未來，今后的中國要由我們接手，我們要讓中國成為一個(gè)強(qiáng)大的國家，這是我們作為中國一份子不可推卸的責(zé)任，我們要為了這個(gè)目標(biāo)去努力，也許我們盡的力量很小，但是沒關(guān)系，重要的是我們奮斗過，我們無悔。如果我們沒有了夢(mèng)想，我們會(huì)怎樣？如果我們沒有了夢(mèng)想，我們要為什么去奮斗，為什么去拼搏？更何談強(qiáng)國富民？更何談無悔人生？
有了夢(mèng)想，心才可以飛翔。無論現(xiàn)實(shí)的沼澤多么泥濘，無論前方的天空多么黯淡，夢(mèng)想是開在心里最絢爛的花，它讓人最終擺脫世俗的險(xiǎn)惡和無聊，讓人感悟別有洞天的青山翠柏和碧海藍(lán)天。
來吧，朋友，點(diǎn)燃自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想與我們一同成長！
讓心飛翔作文2
書，散發(fā)著無窮的魅力，在陽光的照射下，如一片金色的光環(huán)在它的周圍，閃閃發(fā)光。我輕輕的把書捧在手上，細(xì)細(xì)的閱讀著，讀著校長先生對(duì)同學(xué)們金子般的尊重……
《窗邊的小豆豆》以和藹的口氣像我們講述了一個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子——小豆豆，因?yàn)楣殴值谋憩F(xiàn)被學(xué)校開除，然后來到了巴學(xué)園——一個(gè)由許多巴士組成的學(xué)校。在這里的學(xué)生都與小豆豆一樣淘氣，但是校長先生對(duì)待他們友好，教育他們?cè)S多道理，像他們的大朋友一樣。巴學(xué)園的教育非常獨(dú)特，善于因材施教，有許多能培養(yǎng)人好的品行和品性的游戲。小豆豆在這里茁壯成長著，后來因?yàn)閼?zhàn)爭等其他原因，巴學(xué)園關(guān)閉了。
當(dāng)我讀到小豆豆的媽媽得知小豆豆被退學(xué)后，她并沒有把這件事告訴小豆豆，而是把她帶到巴學(xué)院去時(shí)，我的心被感動(dòng)了，我看到了一位母親是如何維護(hù)孩子們幼小的心田的，媽媽善意的謊言讓小豆豆的心沒有被“退學(xué)”這兩個(gè)字蒙上陰影，而是心中仍然陽光明媚，無憂無慮。這讓我想起了我的老師——曾老師。那一次，我還是一個(gè)不懂事的二年級(jí)小學(xué)生，對(duì)什么事都很好奇，和曾老師上的第一節(jié)課，我努力為這位新來的老師留下好印象。我把小手放好，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒。很快曾老師那如泉水般清脆、純潔、溫柔的聲音就把我吸引了，讓我仿佛身臨其境�？墒牵�(dāng)我還在曾老師的朗讀聲中遨游時(shí)，一只腳把我?guī)Я嘶貋�，哦！原來是我的筆掉了！我把筆撿回來，可是，我再也進(jìn)不了曾老師的世界了。我開始動(dòng)來動(dòng)去。我碰碰前桌；拉他說話，不一會(huì)兒，又碰碰同桌，和他一起玩筆……這時(shí)，曾老師發(fā)現(xiàn)我開小差了，她用溫和的目光看著我，可我仍然毫無發(fā)覺，曾老師見了，又換了一個(gè)新招，她朗讀的聲音頓時(shí)高了好多，我嚇了一跳，連忙坐好�，F(xiàn)在想起來，終于明白了曾老師當(dāng)時(shí)的良苦用心。曾老師為了維護(hù)我幼小的心田，不在眾目睽睽之下叫出我的名字，而是用眼神，用聲調(diào)來提醒我，讓我自己糾正錯(cuò)誤。曾老師像小豆豆的媽媽一樣維護(hù)孩子的自尊，讓孩子對(duì)自己有信心，一直有尊嚴(yán)的活著，使孩子們的心靈永遠(yuǎn)純潔無瑕！
希望每個(gè)大人都能理解孩子，讓他們的心飛翔，就像一只純潔的小鳥一樣，永遠(yuǎn)快樂的在藍(lán)天下自由自在的展翅飛翔！
讓心飛翔作文3
如云之飄飄，如風(fēng)之遠(yuǎn)航，如鷹擊長空，心在飛翔！
沒有了絲竹之亂耳，紫陌飛塵；沒有了喧囂的市聲；沒有了學(xué)海茫茫與書山壓頂，只有一片海闊而蔚藍(lán)的天空，只有一雙自由飛翔的翅膀，飛過林間直上青天，與白云同嬉戲共交談。
朋友，累了——
讓我們用疲憊的雙眼仰看蔚藍(lán)的天空。
讓我們用天使的翅膀追逐縹緲的白云。
讓我們用心靈去感受白云的“去留無意”，天空的“也無風(fēng)雨也無晴”，仰觀云卷云舒，閑看花開花落。
記憶中，已不知多久沒有這樣地親近大自然了。我們總是生活在城市的忙碌與匆忙中，在萬千的呵護(hù)，期許之下尋找一方心靈的天空，我們?nèi)缰恢回?fù)重的蝸牛，來回往復(fù)于家與學(xué)校這狹小的空間，迷失了自由的方向，展不開想飛的翅膀。
我們真的需要一片能讓心靈棲息的藍(lán)天。總?cè)战d在鋼筋混泥土的樊籠中，身心在這機(jī)械的生活中疲憊了的我們，真的需要插上自由飛翔的翅膀，需要那一方寧靜而湛藍(lán)的天空去自由飛翔，用自己的雙手去創(chuàng)造生活。
我們需要一份“開軒面場圃，把酒話桑麻”的閑適與愜意；追求“一蓑煙雨任平生”的灑脫與悠然，羽化而登仙，禪化而翱翔。朱自清悠閑地漫步于月下荷塘，欣賞那田田荷葉亭亭荷花；李樂薇用心靈搭建的空中樓閣，書寫寧靜而致遠(yuǎn)的如詩美文，真的羨慕佩服古人文豪雅客大家的境界與情懷，他們懂得怎樣的詩意地棲息，他們告訴我怎樣用心羽去觸摸藍(lán)天，他們告訴我只有適時(shí)地休息才能更好地追求，才能充滿活力地鷹擊長空，排云直上。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。誠然，追求一生，奮斗一生，是生命的主旋律，但不是生命之所有，適當(dāng)?shù)男蓍e與調(diào)整，適當(dāng)?shù)男撵`飛翔，學(xué)會(huì)詩意地生活，也是生命樂曲不可或缺的休止符——休止停頓過后，才能奏出生命更精彩的華章！
朋友，累了——
你有沒有揉揉疲倦的雙眼，仰望藍(lán)天？
你有沒有展開自由之翅膀，讓心飛翔？
讓心飛翔作文4
在秋天‘櫻桃落盡春歸去，蝶翻輕粉雙雙飛’終不言失意，終不言悔，那一抹鮮艷嬌嫩永在心頭，那一蝶粉柔柔的飄飄然滲進(jìn)了魂靈，根深蒂固，在每一個(gè)旭日清晨蓬勃冉冉，在每一個(gè)輕霧繚繞的午后彌漫，在深秋的林間隨著落葉飛舞，飛舞。。。
我咬緊牙關(guān)，從不說‘不’，我只有禁錮奪眶的淚，回去，回去！誰來遲了，誰來的早了，誰根本就不該來，誰拽著誰哭著喊著不撒手，誰裝聾作啞不言語解決了一切問候，莫要，莫要，莫要搞得那么明白，佛曰：一切皆流，無物永駐。留下的唯有無影無形的思想，放不下就是負(fù)擔(dān)，釋然了就化為烏有。
我生來怕喧鬧，喜歡坐看一汪秋池的平靜，偶爾一山雀撩撥起微微的漣漪，這兒沒有絢麗，沒有爭艷，只是一份簡單，一份厚重與博瀚，會(huì)想起很多話，很多的誰都是過客，只有那么一個(gè)人留著不走，陪伴到黃昏日暮。我也很喜歡放一首歌曲，它的悠揚(yáng)深沉粗曠總那么直抵心靈深處，百聽不厭，于是心緒瞬間飛揚(yáng)，眼前是綿延壯麗的雪峰，那么耀眼，潔白。腳下是奔騰豪放的雅魯藏布江，為什么？為什么千百年來你總是湍流不息？那雪域上起舞的經(jīng)幡，匍匐在途中虔誠的信徒，總讓我感慨萬千，佛在哪里？佛在心中，嵌入了無數(shù)者的靈魂，所以他們從不知什么叫苦，只知道追尋是一生的使命。
飛翔，飛翔，去盡情的領(lǐng)略這塊神奇的土壤，鳥瞰神湖納木錯(cuò)，享受那片湛藍(lán)清靜，陶醉這沒有紛擾塵埃的安詳，飛越那人跡罕至的原始森林——南伊溝，把那一往無垠的綠看個(gè)夠，不忘記輕吻雪山之巔的奇葩——雪蓮，還有采邑一棵那世間奇草——靈芝，把我濕漉漉的情懷給你，給你，丈量這兒的藍(lán)天到底離山頂有多近……
歲月的枷鎖，在黎明被一聲牛角號(hào)劃破，采一片片香瓣串聯(lián)，放在心的春天永遠(yuǎn)不敗，一切的婷婷裊裊，矜持羞怯的含苞，怒放的朵，離蕊的葉，終究都會(huì)帶著點(diǎn)點(diǎn)的相思淚入土成塵。我生來造詣淺薄，在我看來生命的意義就是，不停的放飛心的飛翔，力爭活得無怨無悔。
備注：因?yàn)槟鞘赘枨�，因�(yàn)槟菢拥男那�，就有了這些字句，留在空間自己翻閱
讓心飛翔作文5
受傷的兔子拼盡全力，能夠逃脫獵狗的追蹤。
蠶耗盡全身的精華，吐出的絲能夠化為最美的衣裳。
燃燒的流星劃過天際，僅僅一瞬，卻能夠撕裂夜的黯淡。
全力以赴，是一種態(tài)度，更是一種勇氣，它不同于盡力而為，它沒有絲毫的掂量和保留，而是激發(fā)了所有的潛能，來創(chuàng)造兔子的奇跡、蠶的奇跡和流行的奇跡！
千年前的司馬遷，在遭受嚴(yán)酷的宮刑后，并沒有向身體上的殘疾和痛苦低頭，也不向眾人的譏笑和嘲諷投降，而是全情投入，一筆一 畫，一點(diǎn)一滴，最終鑄成了中國歷史上最負(fù)盛名的史書——《史記》。
已被革職的林則徐，在一年身體時(shí)好時(shí)壞的漫長等待后，等到的卻是一旨謫調(diào)新疆的御命。拖著老邁的命體，他沒有絲毫的推辭，更沒有消極以對(duì)，而是默默地走上了那一片“長河落日?qǐng)A，大漠孤煙直”的邊遠(yuǎn)之地，帶領(lǐng)著新疆的人民墾荒、興修水利，還寫下了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的對(duì)聯(lián)，造福和激勵(lì)了萬千百姓。
諸葛孔明，一位智勇雙全的軍事奇才，在劉備死后，面對(duì)扶不起的阿斗，面對(duì)這位寵信宦官的新主人，卻沒有選擇退卻，沒有選擇告老還鄉(xiāng)、安享榮華，仍是全心付出，親上戰(zhàn)場，更曾多次上表劉禪，以一顆赤膽忠心勸導(dǎo)劉褝為仁君應(yīng)守的道義。雖最終積勞成疾、病逝軍中，但諸葛孔明卻在生前為蜀國鞏固了大片江山。
如今，千年已逝，歲月無聲�！妒酚洝穮s仍為我們所瞻仰，保留了無數(shù)珍貴的歷史記憶�！冻鰩煴怼犯恰伴L使英雄淚滿襟”，感動(dòng)、鼓舞了一代又一代的.中國人！
全力以赴，全情投入，能夠創(chuàng)造奇跡，更是跨越了時(shí)間、跨越了空間。
敢于夢(mèng)想、執(zhí)著與追求，全力以赴！縱使是一只受傷的小兔也能逃脫兇惡獵狗的追蹤，縱使是身殘的司馬遷，年邁的林則徐，他們的驚魂亦能夠永垂千年……
如司馬遷，如林則徐，如諸葛孔明，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不為境遇而屈服，全力以赴，激發(fā)自身的所有潛能與熱情，那么，即使我們沒有翅膀，心亦能飛翔，如流星般自由而有力，撕裂一切羈絆，更如脫兔般輕盈跳躍，奔向夢(mèng)想的彼岸！
讓心飛翔作文6
我的心，像一只自由的小鳥，飛翔在湛藍(lán)的天空，飛進(jìn)了墨綠的竹林，在大自然的懷抱里歡歌，飛進(jìn)了浩瀚的書海，與書中人物同喜同悲……這時(shí)的我，必定是快樂的。--引子
我小時(shí)候是在村里長大的，住在外婆家，屋后便是一片茂密的竹林，那是我小時(shí)候的游樂場。夏季竹葉茂密，尖尖的竹葉彼此覆蓋，毒辣的陽光稀稀拉拉地落在地上，竹林內(nèi)好不涼爽。我和小伙伴們常常在那個(gè)竹林里追逐打鬧，像一群唧唧喳喳的小鳥，無憂無慮；累了，就倚著竹子坐在地上歇歇。入秋后，竹葉的翠綠便消盡了，風(fēng)一吹過，只聽見竹葉在空中不停地旋轉(zhuǎn)，然后，輕輕地落在地面。我踏著落葉，感受著這繁華落盡的美，內(nèi)心多了一份感慨，卻也成熟了許多。
回想起那段時(shí)光，在竹林里吹著涼風(fēng)，看到落葉紛紛的美景，都是大自然給予我最好的禮物，它讓我無憂無慮地成長，讓我知道，簡簡單單就是快樂。
長大了的我，游覽到各處或秀美或磅礴的風(fēng)景時(shí)，都會(huì)被大自然的魅力深深折服，讓我明白生命的美好而得到了快樂。如今，我不僅僅從大自然中得到快樂，更從另一個(gè)世界尋找快樂的蹤跡。
閱讀時(shí)，我是快樂的。當(dāng)屈原立于汨羅江頭，狂風(fēng)卷起了他的長袍，他眺望遠(yuǎn)方，放出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的豪言壯志時(shí)，我被震撼了；當(dāng)斯嘉麗用她嬌柔的雙手撐起了整個(gè)家，以女性的身份傲立在商業(yè)圈中時(shí)，我對(duì)其肅然起敬；當(dāng)海子低聲吟唱“琴聲嗚咽，淚水全無”時(shí)，當(dāng)他寫下“遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)”的哀傷詩句，我與他感同身受。閱讀時(shí)，我時(shí)而被其震撼，時(shí)而為其哭泣抑或歡笑，無論過程是喜是悲，結(jié)果我都是快樂的，因?yàn)槲遗c他們一同經(jīng)歷過，感受到了不同的情感，收獲了感想與知識(shí)，我怎會(huì)不快樂？
人生是漫漫長途，快樂卻是無窮無盡的。無論是從大自然感受到生命的美好而快樂，還是從浩瀚的書海汲取知識(shí)而快樂，我的心，始終像只自由的小鳥，從未停止尋找快樂的源泉。因?yàn)椋业目鞓穪碓从谛撵`。
讓心飛翔作文7
有人說，天空的遼闊與否，是由你自己造就的，這種事情上帝根本無能為力。上帝只是說，飛翔是鳥類的生命形式。我若為鳥，那我定要化為鯤鵬翱翔與九天之上，用我的生命去寫下那不朽的篇章。
有人說，一切都是天意，一切都是命運(yùn)，早都已注定。那我定要—逆天改命！
有人說過，我可以接受失敗，但我決不放棄。是糖，就要甜到憂傷；是戰(zhàn)，就要戰(zhàn)至消亡！
我國史上最著名的刺客—荊軻，他的生命消亡在他圖窮見匕的那一刻，可在消亡的同時(shí)他也成就了永恒�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復(fù)返。”這句話因?yàn)樗菚一ㄒ滑F(xiàn)般的鋒芒流傳了千年，他那刺秦的悲壯也同時(shí)流傳了千年。雖然現(xiàn)在看來荊軻刺秦王是那么的可悲，可笑，可嘆，可他當(dāng)時(shí)還是義無返顧的去了，那種“雖千萬人吾獨(dú)往矣”的氣勢(shì)如今是看不見了，但從書上的字理行間中還可以依稀感受到那驚鴻一現(xiàn)的決然。
荊軻，他生命的長度被上天留在了他刺秦的那一刻，但他生命的高度，卻被他那飛翔的心帶上了九天。
劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授霍金，他在21歲是就患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成，完全可以說是他生命的起點(diǎn)在可以想象的最低處，但他生命的高度卻出呼了所有人的意料，達(dá)到了人可以達(dá)到的最高處，他的心帶著他凌駕在了青云之上！翱翔在了九天之上！
霍金，他的生活對(duì)與一個(gè)人來說他是可悲的，他的一生大半部分的時(shí)間都是在輪椅上度過的，自己的生活不能自理，不能自由的活動(dòng)，這是多么的悲哀，然而對(duì)于整個(gè)人類來說他的貢獻(xiàn)卻是無可取代的，特別是他的精神，是值得我們歌頌的！是他告訴了我們，只要有一個(gè)翱翔于天空的心那你的生命就可以在天空翱翔！
你無法控制你生命的長短，但是你生命里的天空卻是由你的心來決定的。請(qǐng)打開你心的枷鎖讓你的心飛翔！讓你的心翱翔與九天之上！讓心飛翔！
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