從江南到南疆的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的從江南到南疆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“支教”、“援疆”這些詞，很多人或許只在新聞里聽到過，但對于我來說，卻是如此的現(xiàn)實，因為我的媽媽就是一名南疆—阿克蘇地區(qū)的支教老師。
從我懂事起，媽媽就是“教育精英”的代名詞，為了教學她經常伏案到深夜，無數(shù)次我深夜醒來，依舊看到她工作的背影。但是我沒想到的是，媽媽這樣一個江南（杭州）人，有一天會遠赴南疆去支教，而這一去，又是整整的兩年。
媽媽去南疆工作，是為了幫助提高維吾爾族的漢語教育水平，促進民族文化大融合，她是維漢文化的鏈接者。我知道媽媽一直默默地在付出，而她的成果，也讓我感到分外的`欣喜和欽佩。
去年，媽媽寒假回來時，我曾讀到過一個維吾爾學員寫給媽媽的信，信的內容大致是作為維吾爾人要用漢語教學，難度不亞于重新學一門外語，而作為教學者，必須非常準確熟練的運用，難度可想而知。但隨著媽媽的教學和付出，她們都喜歡上了漢語，并向往祖國的江南—杭州來看一看，走一走。雖然字跡顯得有些笨拙，還有幾個可愛的錯別字和標點，但這些都絲毫掩蓋不了她對媽媽教學的喜歡！我想，這應該就是媽媽的成就，作為名教師的成就吧！
如果說，學員寫給媽媽的感謝信讓我驚嘆不已，那么媽媽的工作環(huán)境更讓我不可思議。從媽媽的微信朋友圈里，我知道，地處南疆的阿克蘇經常會停電停水，尤其是春天，早晚巨大的溫差，還有江南人極不適應的干燥和風沙。有時候，我和爸爸很為她擔心，可媽媽卻幽默地說：知道么，維吾爾族的女孩睫毛特別長，原來就是為了擋風沙的啊！媽媽苦中作樂，奮發(fā)工作，得到了學員的喜愛好評，看到媽媽發(fā)來她學員認真上課、認真筆記、認真考試的照片，我的敬佩之心也油然而升！
從柔美的江南去到風沙如刀的南疆，媽媽要付出的何止是先進的教育理念，還有深深的愛，媽媽愛她的學員，愛她的事業(yè)。媽媽說：江南的風景如畫，南疆的景致如流沙，各種美，美得不同。其實，我知道作為中華文化的傳播者，媽媽首先要學會對別人的欣賞，只有尊重才有傳播。
媽媽，我懂你！
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