十三歲,我多了一份不解作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的十三歲,我多了一份不解作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　十三歲，一個(gè)花季，一個(gè)青春少女心事密集的季節(jié),每天都會(huì)有不少的傷痕痛擊著她們,但是她們還是用時(shí)間撫平了這傷痕。十三歲，我多了一份不解。

　　——題記

　　轉(zhuǎn)眼間，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌進(jìn)了回憶里，幼兒園里陣陣的歡笑聲，低年級(jí)的孩子打鬧奔跑聲，中年級(jí)的同學(xué)朗朗讀書聲，已成往日云煙，也許會(huì)那么地消失，永遠(yuǎn)找不著吧！如今的我，坐在六年級(jí)的教室里，面前堆著一大堆習(xí)題，我厭煩地看了一眼，很有一股想把它們撕毀的念頭，是它，是這該死的畢業(yè)班,讓我失去了一段真摯的友誼……

　　當(dāng)老師公布明天考試時(shí)，全班發(fā)出一陣哄聲，“什么，又考試，暈菜了……”“老師，能不能別考試？”老師嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭，伴著無情的腳步聲，同桌林問起我，“明天考試了，去復(fù)習(xí)嗎？”“呵呵，你知道我不喜歡復(fù)習(xí)的！”我應(yīng)道，“還真有性格啊！”我莞爾一笑，兩人也不約而同笑起……晚上，我打某女生電話（下文指她）問作業(yè)，她一接起來就說：“別煩我，我沒空！我要復(fù)習(xí)！”還沒等我說完“拜拜”，她早已掛上了電話，回應(yīng)我的是一陣“嘟嘟”的響聲，一種莫名的失落油然而生，她以前不是這樣對(duì)我的，不管我怎么問她她都會(huì)耐心地跟我說的，可自從畢業(yè)班開學(xué)起，她總是這樣匆匆地掛上電話，為什么？一種不解從我心中打起問號(hào)……

　　第二天。

　　我邁著輕快的步子來到學(xué)校，一進(jìn)門，卻聽見她和班上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)正在談話，我走近一聽，聽見她問同學(xué)A：“你昨天回家復(fù)習(xí)了嗎？”“沒有�。�！”同學(xué)A回答道，“就是了，有什么好復(fù)習(xí)的，我昨天回家還在那打玩電腦，這考試有什么的嘛！”她又滿懷信心地回復(fù)道，說著，嘴角上又浮起一絲輕蔑的笑，突然間，我覺得有些厭惡她，心中又一絲不解涌上心頭，為什么要欺騙同學(xué)？這樣好虛偽啊……然而那次考試，她又考了個(gè)高分。

　　為什么？為什么？她為什么要欺騙同學(xué)？為什么在電話里說自己在復(fù)習(xí)，卻對(duì)其他同學(xué)說自己沒復(fù)習(xí)？難道她想考高分？不！考高分不需要這樣的欺騙人！那為什么她還要欺騙同學(xué)？是不想讓其他同學(xué)超越她么？是想出其不意么？還是？一切的猜想讓我漸漸迷惘起來，又有一絲莫名的失落與不解泛起，自嘆一口氣，自嘲一問：“為什么？”還是陷入沉思中，往日活潑，善待同學(xué)的她又到哪里去了？為什么如今眼前的她，那樣陌生？?jī)H僅一個(gè)寒假，曾經(jīng)的她已消失在我眼種，她還是她么？為什么取代的'她是一個(gè)虛偽，心機(jī)重的她？為什么十三歲的她，可以讓我如此地陌生？讓我如此地失落？讓我如此地不解？難道十三歲就要如此？那我情愿回到以往，她的變化，讓我又該如何面對(duì)？心中的那一絲弦，觸起，泛起波紋……

　　望著眼前的習(xí)題，為何自己已模糊了雙眼？呆呆地看著窗外飛翔的小鳥，揮筆一動(dòng)，紙上落下了一行字，“為什么”突然間又有種想哭的念頭。

　　十三歲，一個(gè)人生的起點(diǎn)我正努力地走著路上的一切也許已經(jīng)成為過去，傷痛、不解一味地襲擊著我十三歲，我還想問：為什么

　　——后記

【十三歲,我多了一份不解作文】相關(guān)文章：

16歲我多了一份成熟作文03-24

多了一份初三作文12-22

讀九年級(jí)，我多了一份自律作文04-12

多了一份壓力優(yōu)秀作文600字5篇03-31

不解近義詞是什么04-14

假如唐宋八大家中多了我作文12-05

十六歲，我多了一分成熟作文03-08

迷惑不解的反義詞01-14

茫然不解的近義詞及造句05-19

不解之緣的近義詞及解釋04-05