我心中最美作文

時間：2020-12-14 13:57:02 推薦作文我要投稿

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我心中最美作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我心中最美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中最美作文

我心中最美作文1

　　我凝視著手中的照片，不禁回想起一個令我沉醉其中的地方：海洋，令我心馳神往的地方。

　　我見過天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現(xiàn)牛羊的草原；我見過峰巒疊嶂，直沖云霄的山峰；我見過斗轉星移，擁有無數明星的蒼穹卻從未見過這樣波瀾壯闊、洶涌澎湃的海洋。

　　那是一個炎熱的夏季，我來到了煙臺。剛下汽車，煩躁的心中突然感到了一絲涼爽，我知道，我心馳神往的海洋終于到了。于是我迫不及待的跑到了海邊，看，那波濤滾滾、洶涌澎湃的海洋，正是我所喜歡的呀！我站在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。在此時，在我心中我認定了：海洋，那蔚藍色的海洋，是我心中最美的風景。

　　清晨，我看到了海上日出，夜晚，我見到了月亮與星辰。便想起曹操的《觀滄海》：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里，知道了海洋有寬廣的胸懷，博大的胸襟，這正是我該學習的呀！海洋，你是我心中最美的風景。

　　有人曾說過，海洋比不上西湖，我認為這是荒謬絕倫的。仔細想一想，海洋波瀾壯闊，像一位豪放的壯士；西湖水平如鏡，像一位柔弱的少女，這并沒有可比之處，各有所長。海洋粗獷、豪放，有時又平緩、絢爛。當落日的余暉灑在海平面上時，讓我不禁一驚，寬廣、深邃的海面一點點的吞噬著火紅的不在耀眼的落日，這一幕，讓我心醉。海洋，是我心中最美的風景！

　　海洋，你粗獷不失優(yōu)雅，你寬廣不失平靜，你豪放不失絢爛！

　　再次凝視著這些照片，心中又想起對海洋的思念，想到以后，我要經常去海邊，體會海洋帶給我的豪放與深邃，領略海洋那無比雄渾的氣勢與博大的胸懷。

　　海洋，那蔚藍色的海洋，是我心中最美的風景。

我心中最美作文2

　　我９歲的那年，視力檢查左眼4.8，右眼4.9，有點弱視，媽媽看了我的體檢表以后，立刻坐不住了，第一反應就是：帶我去洛陽看眼睛。爸爸也毫不怠慢。

　　從醫(yī)院回來以后，媽媽身上便多了一副重擔——每天給我按摩眼部穴位，每次需要半個多小時。在這一年多的時間里，媽媽給我按摩了多少次我已記不清了，可有一次我記得特別清楚。

　　那天晚上，我因為看書看入了迷而忘記了睡覺時間。等媽媽叫我睡覺時，我發(fā)現(xiàn)已經十一點了。我洗刷完畢，就鉆到被窩里睡著了，可我卻不知道媽媽還沒有睡，她還像往常一樣堅持給我按摩。突然，我不知為什么醒了，朦朧中我看見媽媽靠在床頭睡著了，我拍了拍她，問：“媽媽，你怎么不躺下睡覺呢？”

　　媽媽醒過神來，雖然她滿臉倦意，但還是笑著對我說：“你怎么醒了，我還沒給你按摩完呢。”

　　我說：“媽媽，你累了，就別再按了，太晚了，明天再按吧�！�

　　媽媽堅定地說：“不行，醫(yī)生說堅持做就能使你的視力恢復正常，要不然你小小年紀就帶個眼鏡，以后做事多不方便，我不累，你閉上眼睛快睡吧�！�

　　我知道勸說沒有用，只好讓媽媽接著給我按摩。我閉上眼睛，卻怎么也睡不著，媽媽用手指按的每一下，都深深地按到了我的心里。這眼前輕柔晃動的雙手，使我想起白天我還跟你頂嘴，惹你生氣的事，其實，我也知道您是為我好，但是，唉----想著，想著，我的眼淚禁不住地從眼角流了出來，我趕緊扭過頭去用手擦干眼淚，心里在一遍一遍地告誡自己：以后再也不惹媽媽生氣了，再也不了----在媽媽溫柔而又有節(jié)奏的按摩下，我又漸漸地進入了夢鄉(xiāng)----

　　一年多來，不管媽媽白天有多累，也不管我睡覺有多晚，她都始終堅持給我按摩，一天也沒有落下。在她的精心按摩下，我的視力很快恢復了正常。

　　那天晚上媽媽是幾點才睡覺的，我不知道；我也不知道她為了給我按摩有多少次睡靠在我的床頭。但我知道我是一個幸福的女孩兒，媽媽給我按摩的雙手是我心中最美的手。

我心中最美作文3

　　人的一生總會看見許多美麗的風景，而我心中最美的風景就是一天下午發(fā)生的事。

　　那是冬天的一個下午，遠在安徽的表妹來我家玩，媽媽就帶我們到街上買東西�；貋淼穆飞�，我們想到南大去玩一會，結果在空地上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，前幾天下了一場大雪，可憐的小家伙可能就在那個時候凍死的吧。

　　我一向對死的小野物有忌憚，建議去其他地方玩，但表妹不同意，她很喜歡小動物，特別是小鳥。她輕輕走過去，捧起小鳥，突然發(fā)出一聲驚喜的叫，對我說：“它還活著！”我跑過去，近距離地觀察它。

　　呃……這只小鳥長得不算好看，肥嘟嘟的身段上長滿了棕色的羽毛，這是…一只麻雀。我鄙夷地笑著說：“打算把它帶回家養(yǎng)？”表妹頭也不抬地說：“不，把它救活，喂點食，再把它放了�！遍_什么玩笑？！奶奶不喜歡麻雀，因為那些小不點經常在冬天偷吃香腸，而且一來就來一大群……

　　表妹似乎有察覺到這一點，她把麻雀藏在懷里，又怕把它悶死了，就藏在身后，從奶奶身邊繞一個大圈回到小房間。為了防止麻雀亂飛，我把它裝進一個之前裝蟈蟈的籠子里，小房間溫暖的空氣包圍了麻雀。凍僵的小麻雀很快便蘇醒了過來，歪著頭打量我們，好像餓了，嘰嘰地叫了起來。怎么辦呢？米箱在奶奶的房間，不用說，找米這事肯定又是由“死乞白賴”的表妹去做，她悄悄溜到米箱旁，不由分說，抓起一把米就跑，不料出門的時候撞上了奶奶，差點把奶奶撞到，奶奶說：“干什么呢？跟沒頭蒼蠅似的�！北砻贸冻鲆荒樛昝赖男θ荩骸皼]、沒什么呢�！闭f罷便逃也似的跑了出去。小麻雀吃飽了，感激的叫了叫。表妹恪守自己的諾言，把小麻雀放了，打開籠門，小麻雀猶豫了兩秒，振翅飛走了，臨走前，還不忘向我們道一聲“感謝”，我和表妹相視一笑，把今天發(fā)生的事牢記在了心里。

　　在表妹“潛移默化”的影響下，我也經常和表妹一樣收留一些小動物，但多半是餓昏的或凍僵的小鳥，蘇醒過來后，我都會放生它們，看著它們遠去的背影，就會想起那個下午發(fā)生的事。

我心中最美作文4

　　如今能夠有效提高學生成績的方法就在于課堂上的表現(xiàn)與聽講程度，這決定了后面的學習和課后的作業(yè)復習的質量，我心中的理想課堂主要在于這三個方面，過程、思維和氛圍。

　　首先是過程，現(xiàn)在都提倡智慧教學，我認為課堂上不光是老師一個人在講說，這更需要同學們的配合，同時老師也應與同學互動交流，一起討論課堂問題。每一節(jié)課都不應是一個獨立的整體，前面的內容和生活中的例子可以巧妙的加入課堂中，讓學習的新知識更通俗易懂。這樣“磨刀不誤砍柴工”，不僅復習了前面的內容，還激發(fā)了同學的學習興趣，讓他們能在生活中進行運用。知識學了是來用的，靈活的運用比空洞的積累更有效。在課堂上不僅有知識，也應有一些做人的道理，老師可以分享自己與教學內容有關的生活經歷，來揭示一些道理，讓學生在做人的道路上有所感悟。

　　其次是思維，現(xiàn)在教學都用PPT，上課問題，答案，教學過程都包括在其中。我想在課堂上盡量不要出示問題的'答案，這樣學生面對老師的問題才會及時進行思考，討論，提高同學們的積極性和思維能力，不然總是會形成冷場，學生知道有答案，于是等著進行公布，認為討論思考只是做樣子的。學生也應在上課前做好預習工作，好及時回答老師提出的問題。同學們進行討論時老師會下去進行指導，聽取建議，不要總是圍繞著標準答案，一些創(chuàng)新的符合意義的答案也是可取的，當然對于理科來說，答案要講究準確，嚴密。這樣在考試和以后的學習中，同學們面對其他新的題目才能自己思考，想出合適的答案。

　　最后是氛圍，我相信做好了上面的兩點，氛圍將會變得活躍，老師有教學的希望和信心，學生會有學習的專心和積極性。這樣的課堂就像細嚼的甘蔗，能在堅韌的纖維下嚼出甜味，回味無窮。

　　這就是我心中的理想課堂，我相信課堂的目的就是為了點亮同學們人生道路上的路燈，為前途帶來光明和希望。

我心中最美作文5

　　家鄉(xiāng)是一個困擾我的地方。它的美麗超過了世界上所有的風景。春天有花，秋天有月，夏天有涼爽的風，冬天有雪我家鄉(xiāng)的四季五彩繽紛。每個季節(jié)都有自己獨特的風景和魅力。

　　無論陽光明媚還是春雨綿綿，杏花芬芳，春天總會帶給我們無盡的憧憬和遐想。雄偉的山峰、嫩綠色的草地、粉色的桃花、啁啾的鳥兒和丁咚的溪流構成了一幅美麗的風景畫�？�！在溫暖的河水中，快樂的鴨子拍打著翅膀，優(yōu)雅地滑過泉水。他們還時不時地盡情歌唱，唱遍天空，表達他們對春天的感情。鳥兒在河邊的樹枝上歌唱，炫耀著它們清脆的喉嚨，仿佛在迎接春天的到來。

　　"風潛入黑夜，無聲地潤濕了一切。"春雨正在落下，滋潤著世界上的一切。早上，我沿著鄉(xiāng)間小路散步，聞著泥土的芳香，聽著大自然的聲音。當我來到一個地方，我似乎聽到了小花和小草的聲音。他們都歡呼著，使勁吸著春雨。

　　春天的女孩還沒有在她的花環(huán)上畫上句號。環(huán)顧四周，群山變成了綠色的海洋。在烈日下，山上的樹枝變得越來越硬，向秋正在向終點線沖刺。

　　夏夜，星空，池塘唱個不停，奏出和諧樂章。老人坐在橋邊享受涼爽的空氣，聊著他們的日常生活。非常愉快。

　　秋姑娘用她寬大的袖子拂去烈日的炙熱，帶來涼爽。這是一個收獲的季節(jié)。全家人都在忙著收割莊稼，他們的臉上充滿了豐收的喜悅。在路邊，一朵又一朵的小野菊花從草叢中出現(xiàn)，在蕭瑟的秋風中搖曳。

　　樹葉飄落，冬天來臨。冬天是一個用銀包裹的世界。雪花飛舞，用厚棉襖覆蓋大地。這時，一家人正坐在火爐旁，吃著黃燦燦的烤紅薯，看著精彩的電視節(jié)目。這真是令人愉快。

　　這是我的家鄉(xiāng)，我心中最美的風景！

我心中最美作文6

　　時光如流水般匆匆而過，三年也只是彈指一揮的瞬間。

　　你是最美的。你的美承載著過往無數，來去匆匆的初中生涯那生命中最為可貴與最為難以忘懷的印記。多少次的夢中相攜，多少次的囈語中縈回，今天，你依舊在我心中。

　　記得那是金色的季節(jié)，因為讀初中，我們遭遇了。我們一起學習，一起討論問題，一起漫步。在相互的鼓勵進步，在攜手解決難題中，你我互相牽住了對方的手。從此，我們一起譜寫了一曲初中生活的浪漫�；ㄩ_花落，又花落花開，因為就讀高中，已經牽習慣的手還是放開了，一陣莫名的傷感涌上心頭。寂寞淚流，沒有了你的手帕擦去眼淚;孤獨無依，沒有了你的急切等待和溫柔問候;難過痛心，沒有了你所承載的眷戀慰藉。還記得麼，你曾在我身后拉住我的衣角，微笑中飽含著幾份溫存：“沒有你，我的人生將會變成一片廢墟。我們一起努力吧，讀大學不要分開;即使分開，也不要忘記�！薄昂�!“。烈日下我們有了約定。

　　日月在交替，時光在流逝。風，吹落了花瓣，又綠了江南岸。原來我你的情誼，這般重要，一句久矣的承諾，至今仍然擁有。我們的情誼有如傲雪的臘梅，臨寒獨自開，直到山花爛漫時。

　　那南飛的大雁啊，你們一字排開，勇往直前，那和諧地鳴叫聲，應該是為我們的情誼而奏響的樂章吧;那銀河的瀑布啊，你飛流直下，令人陶醉，那歡暢的咆哮聲，應該是為我們的情誼在高呼“萬歲“吧;那飄零的落葉啊，你乘著東風，瀟瀟灑灑，那明晰的葉絡，應該是為我們的情誼抒寫下的十六歲的難忘吧。

　　其實，能夠固守著我們的承諾，我很滿足。其實，回憶我們擁有的一起肆意揮灑青春的時光，我很欣慰。我能擁有多少個十六歲呢?我又能擁有幾個你呢?我又能擁有幾份真摯的情呢?回憶起初中匆匆而過的三年，我可以驕傲的說，我擁有了人生最為快樂的一段時光。

　　我的嘴角常常溢著幾絲微笑，那是幸福，肯定地說是因為你。因為，你一直在我心中!

我心中最美作文7

　　要說世界上誰的媽媽最美，那就必定是我的媽媽莫屬了。她每天早晨用溫柔的方式叫我起床：叫一聲“媽媽早上好”就可以多1分鐘賴床時間。下午回家吃的是含有母愛的飯菜。晚上是她嚴厲的輔導作業(yè)的聲音……，這一切是多么美好呀，世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

　　媽媽認為世界上最大的是就是我的學習，下來才是她的學生。

　　這學期剛開始的時候，金老師讓全班同學買《獨行天下》一本閱讀書。我最討厭做閱讀了，媽媽買了回來我連動都沒有動過，上面落了又一尺的灰塵，像一本廢書一樣，靜靜的呆在房間的角落，非常孤單。我最喜歡看很讓人感動的故事了，每回我看完一篇，心里滿是感動。

　　有一天，媽媽突然看見了那本書，雖然她已經疲憊不堪，但她還是鼓勵我做閱讀，說還可以掙分兒呢！我剛開始極不情愿的做了幾篇，里面都是錯誤，她說：“哼！以后每篇閱讀出現(xiàn)一個錯以上，就別想著看‘我愛發(fā)明’！”書皮上那只老虎好像就是媽媽變的，每看到它，我就會盡不住發(fā)兩個寒顫。但是我越往后做，就發(fā)現(xiàn)感動的故事多了起來，開始一心一意的做。不僅錯誤幾乎沒有，字也比原來好看了許多。是媽媽鼓勵我做閱讀，要不然現(xiàn)在那本書就已經落了二尺厚的灰了！

　　媽媽很善于交朋友。我們小區(qū)里的人大概有二分之一她都認識，走到哪里都可以說聲“你好！”。她也跟她的學生結下了深厚的友誼。

　　每到很高興時，我們就會到門口的KTV去唱歌。每個人都拿出自己最好的嗓子，媽媽也不例外，她每唱完一首，都有打雷般的掌聲。我和她的學生吃飯，都不知道有幾十次了，每次都非常開心。我們還一起爬山、郊游。

　　母親懂得用無微不至的圣潔的母愛呵護著孩子生命中的一點點光。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。

　　媽媽，不管你已經變得多老，皺紋多多，你一樣是我眼中最美的媽媽！

我心中最美作文8

　　翻開日記本，那些記憶猶新，扣人心弦的文字讓我回憶起記憶里的片段。那時有青澀，有膽怯，有靦腆，還有天真。雖然時常勾勒起一些孩子氣，可我依然會欣慰地接受，正是那段抹不去的時光，讓我懂得成長的快樂。

　　腦海里時常掠過以前的點點滴滴，是那些日益積攢起來的人生體驗，才真正為自己留下了一個美麗的黃昏。在靜靜享受安逸的同時，那張慈祥溫和的面孔總是浮現(xiàn)在眼前，那是我的初中啟蒙老師，教我語文，我的心中不禁產生一股暖流。

　　語文老師無論是外表還是思想都不同于其他我所認識的老師，他不僅有一副年輕的樣子，更有一顆年輕的心。直至現(xiàn)在，我還會沾沾自喜，走進初中校園，竟然結識了這樣一位特殊的朋友。在他的擁護下，我開始了丑小鴨蛻變天鵝的旅程。他甚至超越了生活中真實的朋友，打開了心靈的通道。從剛與老師認識到無話不聊的友情關系，在我們之間，蔓延了太多不可割舍的故事。每一節(jié)充滿幽默風趣的語文課是我一天最期待的事。老師總是用委婉的語氣和十分有力的動作帶我們走進一節(jié)具有生命力的課堂。正是因為如此，我時常會以一種陶醉的狀態(tài)更加深入于學習，這是一種十分珍貴的人生經驗。

　　私底下，我們會各自探究彼此的愛好。老師酷愛寫作、畫畫，但也和我一樣熱愛音樂。遇到一段優(yōu)美動人的旋律便無法自拔。他鼓勵我堅持自己的人生夢想，音樂之路。雖然我所具備的條件還不夠資本，卻讓我樹立起“唱好每一首歌，邁好每一步”的信念。在這方面，他給了我許多力量。

　　并非只有這些，富有趣味的語文老師還會經常為我們開展一些有意義的活動，緩解我們的學習壓力。例如：古詩詞歌詠比賽、詩歌朗誦、精彩辯論會等，為我們的學習又增添了另一種快樂。雖然時光飛逝，但記憶長存，這些親切的懷念會永遠值得我珍藏。

　　合上日記本，整理好自己的思緒，懷著更開闊的心態(tài)，去追逐那最美的風景。

我心中最美作文9

　　老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　——題記

　　進入中學，已有一年。一年中，因為有老師們的辛勤教育，我學到了很多；因為有老師們的耐心教導，我領悟到了很多；因為有老師們的悉心指導，我長大了很多。

　　在所有的老師中，我印象最深的是教我英語的冉老師。記得剛上初中時，星期一的晚自習是英語課，老師還沒有進教室，我一個人在教室里想著我的英語老師將會是什么樣的呢？

　　她是有著濃密的長發(fā)還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當想得起勁時，門外一個戴著眼鏡，身體微胖較高的一個人站在教室外面。她嘴角掛著微笑，眼神里充滿了慈愛，但又露出一絲擔憂。她應該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心里暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進了教室。我好驚訝，因為這個女老師，就是剛才站在教室外的那個人。

　　隨著相處的時間越來越多，師生之間的了解也越多。在一次期中考試中，我的英語考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續(xù)加油��！這次考得不錯，要保持喲！”我點了點頭。但似乎這個位置不適合我，自那次考試后，我的英語成績在我馬馬虎虎的學習中下降了，一次聽寫，全班有五個滿分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對這個分數也無法接受。

　　上課自主學習的時候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語本說：“你是怎么回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會是個必然的結果。”到期末，我的成績真的很差。

　　雖然現(xiàn)在不是冉老師教英語了，教我英語的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個。

　　現(xiàn)在，有時候會在去餐廳吃飯的路上遇見冉老師，每遇見一次，她都會關心地問上幾句，現(xiàn)在英語怎么樣��？八年級英語開始有些難了，你要加油啊等。

　　我現(xiàn)在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因為他在我心中是一名有著特殊地位的老師，是一名有著母親般慈愛的老師，她真的教會了我很多很多。

我心中最美作文10

　　一對同住一小區(qū)卻素不相識的市民，一次伸手相救卻讓全中國人民感動的事跡。吳菊萍阿姨用母愛的力量使掙扎在生死線上的妞妞重獲生的希望。這是我看過“最美媽媽”事跡后最深的感觸。

　　年7月2日，杭州市濱江區(qū)一住宅小區(qū)里，一名2歲女嬰妞妞爬到了十樓的窗臺上，突然，就在一瞬間，女嬰從十樓的窗戶下掉了下來。就在要接觸地面的一瞬間，31歲的吳菊萍阿姨用雙手接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手卻粉碎性骨折。

　　受傷的吳菊萍阿姨很偉大，所以網友們稱贊她是最美媽媽，而杭州政府則授予她“三八紅旗手”的光榮稱號。吳菊萍阿姨雖然左手骨折。但她的手成了最美的手，因為那雙手充滿了愛心。

　　受傷的吳菊萍阿姨很偉大，她今年才三十一歲。雖然左手粉碎性骨折。但是，吳菊萍阿姨不覺得可惜，因為她用雙手挽救了一個幼小的生命。

　　吳菊萍阿姨因為一種力量——母愛，成為了“最美媽媽”。少時，我們經常會用“誰言寸草心，報得三春暉�！眮硪髡b母愛；會用《世上只有媽媽好》來歌唱母愛；會用“舐犢情深”來描述母愛……如今，在我看來，母愛比這些形容她的文字更加偉大。

　　最美的媽媽吳菊萍，她是那樣的平凡，但是，她有一顆赤誠誠的心。無私廣博的愛，能帶來意想不到的奇跡，愛心能感化任何東西。最美媽媽吳菊萍，用一雙最美的手，挽救了一條幼小的生命！

　　我發(fā)現(xiàn)母愛是一條河，流入大海。世上千千萬萬個媽媽的愛匯成了一個巨大的大海。母愛在我們身邊，卻又感覺很遙遠。原來，母愛是因為我們的存在而閃耀著光芒。

我心中最美作文11

　　有人說：“人生有三幸，第一幸是出生在一個幸福的家庭，第二幸是遇到一位好老師，第三幸是工作遇到一位好領導�！鼻皟尚椅叶加辛�，尤其是遇到了一位好老師。

　　第一次見到她的時候，是在鬧哄哄的教室，一年級入校分班，爸爸媽媽帶我去班里報到，她一邊有條不紊地忙碌著，一邊不厭其煩地解答家長們提出的問題。當時的她，平淡中帶了幾分內斂的美。

　　她的課生動有趣，緩緩道來時，如同清風徐來，慢慢的注入你的心里，每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語言生動詼諧，每一課都充滿了詩情畫意，上她的課，對我們來說，是一種美的享受。

　　她教我們學習漢語拼音，我們在如同音符般的拼音音節(jié)里舞蹈；她教我們學寫鋼筆字，我們在字里行間學會做人的道理；她把一篇篇課文講成了一幅幅畫，深深印在了我們的心里。從夢里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》，到猶如西子的《西湖》，再到藏地《拉薩的天空》等等，一卷卷優(yōu)美的圖畫展現(xiàn)在我們面前。

　　她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事情，跟她分享，她會開心和你一起笑；有難過的事情，她會幫助你尋找解決的辦法，幫你分擔；生病不舒服時，她會時時提醒你多喝水，注意保暖。

　　她像一本多功能書，課堂上她是一本《百科全書》，遇到問題都會迎刃而解；生活中她又是一本《品德教育》，教我們學習做人。

　　舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話：“星子正從她身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星�！痹谖倚闹校穷w最亮的星星就是她——我的語文老師程老師。

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