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【精品】小學(xué)學(xué)作文400字匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
幸福，我會(huì)用甜來形容的味道，困難，我會(huì)用苦來形容它的味道，但是誰來告訴我成長(zhǎng)它是什么味道的呢？
你不再是哇哇啼哭的嬰兒，也不會(huì)是剛學(xué)走路的幼兒，更不會(huì)回到滿臉天真的小學(xué)生時(shí)代，你臉上缺少了稚嫩，多了一份成熟，因?yàn)槟阋呀?jīng)是中學(xué)生了，懂得前進(jìn)，學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的一片藍(lán)天，也許你會(huì)回憶起自己愉快的童年，還回戀戀不舍，但是更多地你盼望長(zhǎng)大，幻想自己的未來。
成長(zhǎng)其實(shí)是一種傻傻迷茫的感覺，漫漫地你長(zhǎng)大了，喜歡拖著腦袋發(fā)呆，喜歡幻想，迫切想到美好的東西。隨著成長(zhǎng)，你也許不像小學(xué)生一樣放肆大笑，沉重的科目，老師的叮嚀只會(huì)使你皺皺眉頭，你可能沉默寡言了許多，喜歡活在自己的世界里，但是你會(huì)覺得很甜蜜，成長(zhǎng)的味道很像一杯熱咖啡，雖然有些苦澀，但是仔細(xì)回味會(huì)發(fā)現(xiàn)是香甜的。
真的，我喜歡成長(zhǎng)的味道，因?yàn)樗塥?dú)特，酸甜苦辣變幻莫測(cè)，既不像幸福一樣太甜蜜，也不像困難一樣是苦澀，成長(zhǎng)它包含了一切，使你經(jīng)歷了太多，嘗遍了人生哲理，回味無窮。
陽光總在風(fēng)雨后，可能你討厭成長(zhǎng)這一漫長(zhǎng)的.過程，( )羨慕那些已成名的大哥哥大姐姐，希望抹去這一段過渡時(shí)期，但是成功的快樂在于過程，只有我們細(xì)細(xì)品嘗，就一定會(huì)尋到它的味道。
現(xiàn)在我們是已是中學(xué)生了，用不了幾年我們會(huì)成為高中生，隨后又成為大學(xué)生，當(dāng)我們?cè)倩叵肫饡r(shí)，我們已走向社會(huì)的道路，想一想時(shí)間真和流水一般。真的我無法用五味之中任何一個(gè)來形容我們成長(zhǎng)的感覺，可能根據(jù)個(gè)人，酸甜苦辣也是不盡相同的，但是只要我們珍惜每一天，快樂生活每一天，那么我們都會(huì)很甜蜜，我們的未來也很甜蜜。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
前年寒假的時(shí)候，媽媽帶著我來到了西嶺雪山，它位于大邑縣西部。
我乘坐旅游車來到彎曲盤旋的山路，我打開窗戶微風(fēng)輕輕撫摸著我的小臉，到了西嶺雪山，我看見陰沉沉的天空和山頂上潔白的雪。這里有許多買防雪鞋的人說:“前幾天才下了一場(chǎng)大雪�！�
我們?cè)谏侥_下乘坐纜車，剛剛從山下往山上出發(fā)時(shí)，還看不見雪的蹤影，等你到了半山腰時(shí)，一大片一大片的呈現(xiàn)在你面前，下了纜車，公交車站趕車，不一會(huì)兒，就要下車了，又要乘坐纜車去山頂，厚厚的'大雪蓋住了大山，就像一位美麗的少女披著一件雪白的大衣，我們下了車，準(zhǔn)備繼續(xù)往上攀登，我看見一個(gè)像冰又不是冰的物體，原來它是雪，被人踩緊之后，又沒融化，就形成這種冰塊，我們慢慢地走進(jìn)一片森林，四周樹木高聳入云，不一會(huì)兒我看見了可愛小松鼠和不畏寒冷的麻雀在樹枝上飛來飛去，這片森林充滿生機(jī)，站在雪山之頂，環(huán)顧四周，到處都是白茫茫的云海，在陽光的照射下不遠(yuǎn)處有一片片紅色的云朵，顯得十分耀眼，我抬頭仰望天空，看見了日月同在，真是“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。”
你站在山頂上會(huì)有一種心曠神怡的感覺。��！西嶺雪山你真是大自然賜給我們?nèi)祟惖膶毼镅剑?/p>
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
夏天我最喜歡吃西瓜。這天，我和媽 媽到大統(tǒng)華超市買西瓜。
一進(jìn)超市，我趕忙跑到西瓜柜前，哇，買西瓜的人真多�。河械娜饲们梦鞴鲜觳皇欤械�.人掂掂西瓜輕不輕。我趕緊擠進(jìn)去，找到兩個(gè)小西瓜，左手托一個(gè)，右手托一個(gè)，掂一掂，比一比，哪個(gè)輕，我就買哪個(gè)。我不小心，手一抖;啪，不好，一個(gè)西瓜掉地上了，我正想彎腰去撿，啪，另一個(gè)西瓜也掉地上了。我心想：哎呀，闖禍了！幸好旁邊的營業(yè)員沒跟我計(jì)較，只寬容地笑笑。我重新挑了一個(gè)小西瓜，就和媽 媽去收銀臺(tái)結(jié)賬。因?yàn)橹毁I了一個(gè)西瓜，所以我們沒買袋子。我怕媽 媽粗心，就自告奮勇，承擔(dān)起拿瓜的重任。
一路上，我吸取教訓(xùn)，小心翼翼地雙手捧瓜，不敢有絲毫馬虎。路過一個(gè)小吃攤，平時(shí)我都懇求媽 媽給我買一個(gè)肉串之類解解饞，可這天我咽了咽口水，心想：西瓜比肉串好吃多了。走到半路時(shí)，我感覺頭上有點(diǎn)癢，可又不敢拿手來撓，忍了半天，實(shí)在很癢，只能拿起西瓜放到頭上來回蹭蹭。
100米，50米，25米……終于到家門口了，媽 媽剛開門，她鑰匙還沒拔出來，我就抵抗不住勝利的喜悅，沖進(jìn)家門，一手拿西瓜，一手開電燈，只聽嘭兩聲，幾乎同時(shí)響起，燈是開了，手里卻空空如也。低頭一看，西瓜已經(jīng)摔成兩邊，汁水流了一地，我覺得那滿地的汁水，就像我的眼淚。媽 媽隨后進(jìn)家門，看我呆呆地，怎么了，我指著地上一灘水說：喏。媽 媽一看說：功虧一簣�。�
雖然西瓜撿起來還能吃，但我一點(diǎn)胃口也沒有，傷心吶�。。�
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
一天，我和媽媽來到武當(dāng)山。
我們乘著汽車在彎彎曲曲的山路上穿行著，看遠(yuǎn)處的山連綿起伏著，像波浪一樣。不一會(huì)，汽車來到索道售票廳門口，我們抱著好奇的心情買了票來到候車處。向前望去，人們排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，像長(zhǎng)龍似的。等了好久，終于到我們了!我們終于登上纜車。
纜車緩緩上升，越升越高，我突然有種失重的感覺。向四周看，全是大大小小、高高低低的山峰。忽然，我看到一個(gè)很奇怪的`山石，這個(gè)山石很大，像一個(gè)狗熊。它手里拿著一個(gè)樹枝，頭上戴著石帽子，鼻子尖尖的，好像準(zhǔn)備出去打獵一樣。不一會(huì)，我看見了金童峰，不久又見到玉女峰，這兩座山峰相互對(duì)峙著，景色十分壯觀。最后，我們到了終點(diǎn)站:天柱峰。
下了纜車，我們隨著人流來到了天柱峰最頂端的金頂。我突然想到門票中有一張關(guān)于金頂?shù)暮?jiǎn)介，便輕聲念了起來:“金頂，又名金殿，建天明永樂十四年，在天柱峰頂端�！弊x完之后，我不禁感嘆于這么華麗的金殿與它歷史的久遠(yuǎn)，感嘆于它建筑的艱辛!參觀完金頂后，我們就下山。
正所謂“上山容易下山難”，我們走得腰酸背痛，才走了去南巖宮的十分之一，最后終于來到了南巖宮。南巖宮位于山腰，由財(cái)神廟、威烈觀、紫霄宮等幾十處景觀組成。我們先去燒香拜佛，然后下山，不知不覺中，已經(jīng)到了下午五點(diǎn)了，我們只好回到賓館。
這次旅游我雖然很累，但玩得很開心，我多希望再多玩幾天啊!
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
放暑假了，為了度過一個(gè)快樂而有意義的暑假，我制定了以下計(jì)劃：
一、主要學(xué)習(xí)安排
有計(jì)劃的認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》，每天寫六頁，一個(gè)月內(nèi)寫完；寫作文20篇，其中，記人、記事、景物、議論文10篇，讀后感10篇，爭(zhēng)取在網(wǎng)上發(fā)表5～8篇。認(rèn)真練習(xí)毛筆字，每周練習(xí)三節(jié)課。
認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的英語單詞，預(yù)習(xí)英語，爭(zhēng)取把下學(xué)期的單詞背下來。
二、業(yè)余學(xué)習(xí)安排
每天彈琴1、5小時(shí)，把古箏七級(jí)的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》和《秦桑曲》彈熟練，準(zhǔn)備考級(jí)，爭(zhēng)取考級(jí)成功，認(rèn)真參加古箏暑期培訓(xùn)班，爭(zhēng)取新學(xué)一首曲子。
復(fù)習(xí)學(xué)過的`葫蘆絲曲子，自學(xué)《彝家歡度火把節(jié)》《藍(lán)色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學(xué)巴烏2～3首曲子。爭(zhēng)取去老師家學(xué)習(xí)3～5次，錄制曲子3～5首。
三、其它
利用多媒體學(xué)習(xí)：酷6教育網(wǎng)的賈老師教作文、中小學(xué)課程酷6英語。我要把參加社區(qū)活動(dòng)的照片和日記及時(shí)上傳、更新博客內(nèi)容，爭(zhēng)取訪問量提升到1200人以上。加強(qiáng)體育鍛煉，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動(dòng)0.5～1小時(shí)，要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，如：擦桌子、洗碗……
我要嚴(yán)格要求自己，按照制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)，這樣，我就能度過一個(gè)多姿多彩的暑假。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
因?yàn)榘职挚釔圩择{游，所以他自稱老“驢友”。我呢，是當(dāng)仁不讓的成為了爸爸的忠實(shí)粉絲兼小跟班，所以自然就是小“驢友”了。今年假期，爸爸早就計(jì)劃好了要去特別的騰沖熱海。騰沖在云南西南部，那里的溫泉非常有名，我可是非常期待�。�
我們興沖沖地乘環(huán)保車進(jìn)入熱海公園，下了車真是一片清涼的感覺，而且沿路都是竹林，走在小石頭鋪成的林間小道上，空氣清新，讓人無比愜意！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到有個(gè)特別大的像巨型鍋一樣的池子冒著騰騰熱氣，就像平常煮面條時(shí)要開鍋的感覺。我連忙走近去看，呀！這個(gè)池子里水是綠藍(lán)色的，像一大塊美玉，還咕嘟嘟地冒著熱氣，可以說是熱氣蒸騰，水霧縹緲��！只見旁邊的指示牌寫“大滾鍋，水溫90度”，天啊，這個(gè)池子可不能泡溫泉了，真遺憾！不過，我突然看到有幾個(gè)人蹲在巖石邊做什么，我急忙跑過去一探究竟。
原來他們正把用草繩穿成一串的.雞蛋放在巖石邊的水洼里，“叔叔，你們?cè)诟墒裁窗�？”我不禁好奇地問，“我們�(cè)谥箅u蛋，一會(huì)就可以吃了�！卑�，真神奇！果不其然，過了一會(huì)兒，叔叔拿起雞蛋，在石頭上敲敲，里面居然露出了白嫩嫩的已經(jīng)煮熟了的蛋白，簡(jiǎn)直太讓人震憾了！
騰沖的溫泉和我平常見過的能泡澡的溫泉很不一樣，大多數(shù)的溫泉池水都是接近八九十度，真是大自然的奇跡，讓我覺得這次不虛此行！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
笑，好久不見！有幾天了你沒對(duì)我笑，親愛的老師。
你知道嗎？當(dāng)你的眼神狠狠盯著我，我在開小差，在你心目中我是個(gè)好學(xué)生、好孩子，而每次同學(xué)在你面前投訴我，投訴我的不好，可你總是說：“她是個(gè)好孩子，怎么可能做這些事呢？被誤會(huì)她了�！泵總�(gè)投訴我的同學(xué)總是會(huì)抱怨：“老師怎么那么包庇她呢？唉！”他們?cè)谧h論紛紛說老師包庇我。我想我真的錯(cuò)了。
“叮叮……”上課了，我一如往常一樣開小差，不知為什么這次開小差我的心會(huì)忐忑不安的亂跳。
時(shí)間突然凝固在我低頭的那一刻，老師絕望的看著我，說“下課到我的辦公室來”她的眼神我看到了失望、絕望和傷心，看到了她以前對(duì)我的期望全破滅了。
“報(bào)告”我顫抖著聲音喊著。老師點(diǎn)點(diǎn)頭表示讓我進(jìn)來。老師走去，乞求其他老師回去上課。她轉(zhuǎn)過來對(duì)我說：“你知道嗎？你這個(gè)情況我從不相信到親眼看到而不得不信，你在我心中你是一個(gè)多么優(yōu)秀、聽話的孩子，可你卻做出這樣的事，其他同學(xué)投訴你，我以為他們嫉妒你才講出來的謊子，可你呢？做出這樣的事，你讓我太失望了。”我低著頭沉默不語，我不知道該說什么，我傷害老師太深了。
我跑回家，我深深的'思考、反省自己的錯(cuò)。我拿起筆寫起“道歉信”希望老師原諒我的錯(cuò)，我寫一字寫一句都寫在我的心里、刻在我的心里。
于是我拿著“道歉信”走向老師，而老師只是瞟了我一眼理都沒理會(huì)我。我絕望了，我不知道以后還會(huì)怎樣？
每次我看著你，你卻總是看我一下而搖搖頭，轉(zhuǎn)身就走，臉上帶著失望。
我錯(cuò)了老師，你能給我個(gè)微笑嗎？
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
有一次，在我們的快板課上，洪老師說：“誰想練曲藝，到我這兒來報(bào)名，每周六下午練�！�
我一聽覺得挺感興趣，就報(bào)上了名。回家告訴媽媽，媽媽鼓勵(lì)我要大膽嘗試，要相信自己。
上第一節(jié)課時(shí)老師教我們說繞口令，因?yàn)槔@口令是基本功必須說好，所以接下來我們又學(xué)了兩三個(gè)課時(shí)的繞口令。老師在課堂上挑選出了幾名同學(xué)說段子，我是其中的一個(gè)，我和我的搭檔練習(xí)的段子是《反正話》。我在練習(xí)的時(shí)候總會(huì)讓我身邊的人笑，有時(shí)連我自己都在笑，我很快樂，因此我對(duì)曲藝更感興趣了。
我們大約上了半年的曲藝課，我說的相聲也非常流利了。有一次，老師說過幾天讓我上臺(tái)表演。我大吃一驚，我從來沒在學(xué)校師生面前表演過，確切地說在其他任何地方也從沒有正式表演過，我很緊張。我在臺(tái)下很認(rèn)真地又把詞背了幾遍，做好了充分的準(zhǔn)備。上臺(tái)了，我仍然有些緊張，手心里直冒汗。但當(dāng)說起來以后我把所有的緊張都拋到了腦后，只想著說好這段相聲。當(dāng)聽到師生們的笑聲與掌聲，我說得更起勁了。我的相聲得到了師生們的認(rèn)可，學(xué)校還為我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我被評(píng)為表現(xiàn)突出的“小曲藝家”，我很高興。
我現(xiàn)在最要感謝的是我的曲藝?yán)蠋�，因�(yàn)槭撬探o了我相聲，每次我背詞的時(shí)候，他都會(huì)認(rèn)真地聽，聽完后就指出我不足的地方，讓我及時(shí)改正。就因?yàn)橛辛死蠋煹膰?yán)格要求和認(rèn)真指導(dǎo)，才有了我表演的`機(jī)會(huì)，有了今天的成績(jī)，所以我非常感謝我的老師。另外我還要感謝我的媽媽，因?yàn)橛辛藡寢尩闹С峙c鼓勵(lì)我才堅(jiān)持下來走到今天。
我現(xiàn)在是發(fā)自內(nèi)心地喜歡上了曲藝，以后的路還很長(zhǎng)，我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，希望在自己快樂的同時(shí)也能夠帶給大家更多的快樂。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
有些人不愛上學(xué)，認(rèn)為校內(nèi)的課堂是多么的枯燥無味，然而他們卻喜歡那豐富多彩的校外課堂。
一年級(jí)時(shí)，一次下午的詩字課，我不知道怎么的打了幾個(gè)嗝，引得前后同學(xué)左右的同學(xué)朝我張望。我的臉“噌”地一下紅了，尷尬地笑了笑。他們剛轉(zhuǎn)過頭，“嗝”又不爭(zhēng)氣地響了起來，又惹得同學(xué)們哄堂大笑，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。放學(xué)回到家后，我迫不及待地問爸爸：“爸爸，為什么我中午剛剛吃晚飯，肚子又叫‘呃’了呢？”爸爸愣了一下，摸了摸腦袋說：“你說的這種現(xiàn)象叫‘打嗝’，又稱‘呃逆’，不過具體的解釋我也說不清，你去問問無聲的“老師”——《十萬為什么》吧!”于是，我?guī)е鴨栴}去問“老師”了。
原來呀，打嗝兒是一種很常見的現(xiàn)象。它是消化道受到刺激引起的。在人體的胸腔與腹腔之間，有一層膜狀肌肉組成的隔膜。打嗝不但起到分隔胸腔和腹腔的作用，還具有輔助呼吸的功能。當(dāng)人體受到如進(jìn)食太快、東西吃得太多太飽、突然吃冷東西或吸進(jìn)涼風(fēng)等不良刺激時(shí)，人的喉嚨口就會(huì)容易發(fā)出“呃呃”的`打嗝兒聲。正常人發(fā)生打嗝兒大多是輕聲而短暫的，只要輕輕按摩上腹部，用手捂一會(huì)兒鼻子或嘴巴，打嗝兒一般很快就會(huì)停止，如果出現(xiàn)頑固持久的打嗝兒，很多可能是有疾病引起的，應(yīng)該到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生做檢查，以便得到及時(shí)的治療。
校外的課堂是多么的有趣!只要我們勤于發(fā)現(xiàn)，樂于思考，一定能在校外廣袤的課堂中學(xué)到比校內(nèi)課堂更多的知識(shí)，了解到世界上種種奧妙!
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