小學(xué)書的作文400字匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)書的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)書的作文400字 篇1
未來，會是怎樣的呢？未來的東西，又會是怎樣的呢？
我想擁有一種未來的書包。
30世紀(jì)，學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識將會更多，書本也會更多。我為什么會這樣說呢，因為身在21世紀(jì)的我，己經(jīng)深深地感受到了前所未有的壓力——書包的重量。你知道嗎？身為家里力氣最大的老爸，拿起我的書包時都要很用力才能拿起來。我媽說過：“你書包里是裝了石頭還是裝了鐵塊？”可在班里，我的書包還不算重的呢。好了不說了，我來給你們介紹一下我設(shè)計的這款書包吧。
這款書包的外形十分精巧，但它上面什么也沒有，空白一片，沒有任何圖案和顏色，你定會說，好丑不好看。N0。N0、N0，這款書包是訂做的，當(dāng)你走近專柜，會有一位服務(wù)員出現(xiàn)在你面前，你只需告訴她說你想要什么樣的書包，比如，你說想要兩個小學(xué)生圖案，不需要你說顏色，過大約五分鐘，她就拿給你一個你說的書包了，你只需要付錢就可以了。
你一定會說這樣的書包一定很貴吧？N0，這樣的書包的價位只在個位到十位之間，而且它有這樣一個功能，當(dāng)你把所有的學(xué)習(xí)物品裝進去后，一點都不重，跟沒裝書一樣�？筛鶕�(jù)你的心情變化書包顏色。
還有一個更神奇的功能，就是你沒來上課或上課沒聽懂怎么辦？這個你也不用擔(dān)心，書包里自配了一個平板電腦，當(dāng)你下課后有什么不懂的，沒聽明白的，你一查就清楚了。當(dāng)然上課時，這個平板電腦就會消失不見。
聽了這個書包介紹，你想不想擁有個呢，當(dāng)然，肯定不久就能實現(xiàn)這個夢想！
小學(xué)書的作文400字 篇2
蝴蝶喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂喜歡在花叢中采蜜；魚兒喜歡在水中自由地游來游去；老鷹喜歡在天空中自由地翱翔；而我則喜歡在屋子里安靜地讀上一本我最喜歡的書，我想這本書一定會是《魔法灰姑娘》。
這本《魔法灰姑娘》時放寒假時爸爸給我買的。我之所以喜歡這本書，一是因為我原來看過《灰姑娘》這個故事，被里面的故事情節(jié)所感動了；二是因為我已看到這本書的題目，心中便生出了許多疑問，很想消除這些疑問。
剛一到家，我便跑進屋子里津津有味地讀起了這本《魔法灰姑娘》。
等我讀到第八章《海蒂想控制我》時，已經(jīng)到吃午飯的時間了，而且爸爸也在客廳不停地催我，因此我只好戀戀不舍地放下了書。吃完飯，我又接著讀了起來，讀著讀著，我便氣憤填胸，海蒂竟然妄想讓愛拉——一位爵士的女兒當(dāng)自己的侍女，而且還不斷地施命與愛拉，而且愛拉也必須聽命于她，這一切都是因為露欣達那邪惡的詛咒。
當(dāng)我讀到第十八章《雙重詛咒》時，內(nèi)心早已不只是氣憤，而是變成了憤怒。露欣達不斷給人下邪惡的詛咒，這回，埃拉不僅要服從命令，而且要十分開心地去服從，簡直是成了一個百分之百的傀儡。
后來，愛拉淪為女仆，海蒂便開始肆無忌憚地欺辱愛拉，愛拉有苦說不出，只能一個人暗地里哭泣。我看了后，也哭了一場，害我眼睛紅了好半天才好了。
過了一段時間，我終于讀到了最后一張。愛拉通過自己堅強的毅力戰(zhàn)勝了詛咒，和心愛的王子幸福地生活在了一起，為這本書，畫上了一個完美的句號。
小學(xué)書的作文400字 篇3
小蜜蜂的樂趣就是采蜜，花兒的樂趣就是給予人們芬芳，安妮的樂趣就是與戴安娜一起快樂地嬉戲，小王子的樂趣就是尋找知心朋友，而我的樂趣，是讀書。
我總能從書中找到樂趣，在《我的兒子皮卡》這本書中，也一樣可以。
讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心里十分感慨，從作者如水般流暢細(xì)膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。
皮卡，也有屬于他自己的樂趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個校園都聽見，還可以使天上的烏云下起大雨來。
他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻�？勺詈�，卻還是沒保住幾只蜻蜓的性命，讓可惡的雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打著那些雞，直到他消了氣，才不追趕了。
我與故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長大一樣。
讀著這本書，我仿佛又回到了我的小時候，我仿佛又看見了那個因玩鬧而跌倒，爬起來卻號啕大哭的我，仿佛看見了因吃蛋糕，而弄得滿嘴奶油的我，仿佛又看見了那個與姥姥學(xué)掃地的我……
皮卡的天真可愛讓我體會到童年的樂趣，也讓我感受到成長的歲月是那么令人難忘，重溫那段動人的時光時，我們卻也許再也找不回兒時的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無比寶貴的！
這就是我從書中得到的樂趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂趣是什么？
小學(xué)書的作文400字 篇4
鏡子里的人兒，圓圓的臉蛋，兩道月亮似的眉下有一雙泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，臉上永遠掛著一對甜甜的小酒窩，她是誰？沒錯，就是我——葛家璇。
媽媽說我是個”小書迷“。沒有錯！我就是一個名副其實的小書迷。每天晚上寫完作業(yè)，抱著書，我就進入了書的海洋，探索宇宙的奧秘，理解生命的意義，我在知識的太空飛翔著，暢游著，享受著。 不覺得媽媽喊我吃飯喊了七八遍，只知道肚子餓了。一看表，呀！時針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈半了，我依依不舍放下書去吃飯。除外，我每節(jié)下課的時候全都陶醉在書的世界里，之所以我作文寫的好，也有讀書 多的緣故。
老師說我是個”小作家“。我覺得作文是最好的游戲，我們在作文里可以大膽的想象，放學(xué)回家的路上，我思考著作文的題綱�；蛟谏⒉綍r，創(chuàng)造著好詞好句，構(gòu)思著內(nèi) 容，運用在作文里�；驈臅锼阉饕恍┟鑼懮駪B(tài)、心理、動作的段落，運用到作文里。我的作文的特點就是寫出自己的真情實感。一有空就寫一首小詩，表達自己的心情。如今，我的博客寫了327篇作文 ，推薦29篇，46篇得了小紅花，已獲”書香家庭“3次，怪不得老師說我是個”小作家“呢！
我常常管不住自己的`嘴巴。同學(xué)們一問我哪道題的答案時，我猶豫半分鐘，便把答案告訴了他，因為我不想看到老師批評他們的樣子。誰知道他們把答案告訴老師，得到了表揚�？磥砦倚枰o嘴巴安一 個拉鏈。
這就是我，一粒小沙礫，正在向珍珠的方向轉(zhuǎn)變。
小學(xué)書的作文400字 篇5
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿快樂，而在這快樂中卻少不了書。在我眼里，讀書是一種享受，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中得到知識。
書可以使人頭腦充實，可以把一個懦落的人變成一個堅強的人，也可以把一個愚笨的變成一個聰明的人。沒錯，高爾基曾說過“書是人類進步的階梯�！彼拖褚槐K明燈在我們的前方照著，引導(dǎo)我們奮力前進，更進一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來時，我仿佛進入到了另一個時空，沉浸于美妙的書的世界。當(dāng)書中的牛頓做實驗時，我好像就在他旁邊跟他一起動手�？粗ｎD，我也會拿與他跟自己相比，想起自己遇到困難就退縮，真是慚愧。漸漸地，時間一分一秒地過去了，可我還在書的世界里遨游。此時，媽媽來了，她一把奪過我手中的書，對我說：“該吃飯了，不要再看了�！甭犃藡寢尩倪@句話我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫，我該去吃飯了。
還有一次，我去一個同學(xué)家玩，正當(dāng)我們玩得高興時，桌上的一本書吸引了我的注意力，我把它拿過來一看，原來是我一直想買的《好心眼巨人》。我迫不及待，沒經(jīng)過朋友的同意，就讀了起來，我越讀越有勁，深深地被書中的好心眼巨人感動了，他居然能不受其他八個巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險，做一個誠實，善良，有愛心的巨人。
突然，門鈴響了，原來是同學(xué)的媽媽回來了，我抬頭看看時間已經(jīng)五點多了，我放下書連忙向家里跑去。
從此，我與書成了形影不離的好朋友，因為它傳授我很多的知識，讓我增長智慧，還讓我懂得了無數(shù)的道理，所以我感謝書，我愛書！
小學(xué)書的作文400字 篇6
書籍是人類進步的階梯，是通往成功彼岸的快捷方式。書是我的朋友，是知識的海洋，是智能的殿堂，我的生活離不開書。書，在我們的生活中無時無刻的相伴著我們。
每當(dāng)我感到十分枯燥和煩惱時，便會馳騁于書的世界活躍在書的仙境里。書的甜味，書的清香似一股清風(fēng)向我吹來，像一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲的世界，和保爾一起參加二戰(zhàn)，站在街頭望著苦命的孩子……忘忽了現(xiàn)實的我，深深的沉浸在書的甜，書的香之中。
七歲那年，我才深深的感受到“書是甜的”。那天晚上，我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說；“看，今天晚上的星星多美�。∥覀儊韨�數(shù)星星比賽吧，誰能數(shù)清天上有多少星星誰勝利�！蔽液芨吲d，我想：一顆一顆數(shù)可不行，我得想辦法。我這想想，那想想，也沒想出什么好辦法，我有一點著急了。不知誰說了一聲：“書�！弊屛蚁肫鹆恕妒f個為什么》這本書，我連忙對媽媽說；“媽媽，天上的星星那么多，經(jīng)過天文學(xué)家統(tǒng)計，銀河系中有記載的恒星有兩千億顆，像銀河系這樣的星系有記載的有一千五百億個，人的肉眼怎么可以看到呢？”爸爸、媽媽聽了后，連忙點頭稱贊。這時，我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認(rèn)為：書是甜的。
書就是一把鑰匙，它能打開知識的大門，能讓你腦子里的那些花花綠綠的幻想變成現(xiàn)實。書是一艘萬能的船，它不用付通行費，這艘船最窮的人也能乘，書能乘載著人們駛向遠方，駛向知識的未來，讓人們的頭腦變豐富，變充料，更好地建設(shè)祖國。真的，書是甜的，知識是甜的，讀書是甜的。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！”，就讓我和我們大家在書香和書甜的伴隨下，一起遨游在廣闊的知識草原上吧！
小學(xué)書的作文400字 篇7
無時無刻的捧著一本書，上課、吃飯、走路、上課外班都捧著它，你試過嗎？聽起來雖然瘋狂，但我卻做過，因為它為我?guī)砹素S富生活！像一瓶五味瓶。
甜：我著迷了，著迷于郁雨君的書。沒有人能夠阻止我，我陪著書中的人物一起笑，一起哭。我不可遏制地讀著，像一只狼啃食著鮮肉。奶奶說我好學(xué)，我心里甜滋滋的。
苦：我在體育課上，一邊走一邊看書，哎呦！還好是個樹坑。我繼續(xù)走著，雖然沒了障礙，可我還是聞到了空氣中那股濃濃的火藥味---老師那嚴(yán)厲的眼神。我知趣的放下書，可還是忍不住瞟幾眼，牙齒不時咬著嘴唇。老師見我不改老樣，皺皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過去書，憤憤地丟下兩個字：“沒收！”我想反駁，但又不敢，只得干巴巴的發(fā)呆了。
辣：媽媽帶著哥哥、姐姐和我去吃飯，我一邊吃飯，一邊津津有味的看著我們永遠不分開。如果你坐在旁邊，一定會受不了的，可我卻鎮(zhèn)定自如�！榜R嘉藝！”一聲尖叫把我從書中拉了出來�！案蓡�？”我正想咒罵幾句，姐姐卻夸我：“你真是個小書蟲！”我的臉頓時火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！
我愛看書，因為書就像一個五味瓶，帶給我豐富的生活；又像一把鑰匙，為我開啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛?cè)胫R的海洋！
小學(xué)書的作文400字 篇8
古人讀書愛在書中夾些香草，乃有書香；油墨之味，亦是書香�！}記
書對我而言，猶如空氣，無處不在，而我，時時刻刻都需要他。
自童年開始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足。
小時候，我喜歡在書的海洋里遨游，聞著淡淡的書香，時間悄悄的走過，我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味。
長大后，我依舊喜歡在書的海洋里遨游，《世界史》讓我識天地之廣，曉人生之道，《三國演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的書香，我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的時候，書香便如蟻附膻，我拿起書，即有了蠶吞�？诘目鞓罚惆l(fā)現(xiàn)，屋子里每一點空隙，都漂著一縷一縷的書香，視線所視之處，都有書，高高低低的疊著，密密麻麻地堆著，疏疏散散的放著，整整齊齊的排列著，疏和屋子你儂我儂，成為了一個圓的整體，看著這些親密的伙伴，我變得蠶吞�？�，慢慢的細(xì)嚼，伴著淡淡的書香，我有了生命的禪床。
書香書香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書香，亦是生命永久的香味，書在左右，有書閑手翻翻，有時傾心細(xì)讀，有時一笑而過，有時反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以書增智慧，以書育人格，人生便愈加豐富，充實。我愿書香永伴左右。
小學(xué)書的作文400字 篇9
我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書……；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權(quán)、顏真卿、歐陽詢等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習(xí)書法。
我是從5歲時開始學(xué)習(xí)書法的，我開始學(xué)書法的時候是一位姓秦的老師教我的。在我學(xué)習(xí)的第一天，因為那時我什么都不會，明明是橫，差點寫成了蟲子，明明是豎， 寫成了什么的老鼠尾巴……于是，老師教我先拿筆，我按照老師所說的去做，不到一個月，水平漸漸地提高了，已經(jīng)是家常便飯了。無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅持8年了，現(xiàn)在，書法已成了我的“好朋友”了。在書法方面我還取得了不少成績呢∶我在第十五屆書法比賽中好獲一等獎、在第十屆“星星河”全國少年兒童書法攝影大賽中獲一等獎、在浦口區(qū)首屆“散之杯”書法大賽中獲二等獎……看著這些得來的一張張獎狀我心里十分高興，但再想想以前所付出的辛苦是沒有白費的，是呀，沒有苦中苦，那來甜上甜呢？
是呀，我想只要不放棄，不丟棄，努力做好每一件事，都會有收獲的。
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