小學(xué)學(xué)作文400字匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
春姑娘像童話里的仙女似的，邁著輕快的華爾茲舞步來到了人間。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了花苞。春天來了，我建議同學(xué)們到梁徐果園場(chǎng)去走一走，看一看，那里的春天別有一番情趣。
梁徐果園場(chǎng)很大，里面都是桃樹、梨樹。桃樹千姿百態(tài)，很美。蒼勁有力的枝條上，朵朵嬌嫩、粉紅的桃花亭亭玉立。瞧，那完全盛開的桃花，就像大方的姑娘，把她的美麗完全綻放了出來，張開粉紅的笑臉，那櫻桃小嘴吐出一股誘人的清香；還有幾朵只開了一半的桃花，仿佛是一位羞答答的公主，紅著臉；看，那含苞欲放的花骨朵，緊緊地包住了花瓣，再配上點(diǎn)點(diǎn)綠葉，每一個(gè)都是那么的嬌滴滴的。桃花的粉紅如果再稍微濃一點(diǎn)，那就不會(huì)有透明感了；如果再稍微淡一點(diǎn)，那就不會(huì)這么的燦爛了。真不知道春姑娘怎么調(diào)出這迷人的色彩的！
看，果園旁有一條清凌凌的小河，水中魚蝦嬉戲著，濺起的水花就像朵朵盛開的銀花，就像一幅畫。河邊柳樹姑娘拖著長(zhǎng)辮梢，正在梳洗她美麗的秀發(fā)。河另一邊是梨樹林，每一棵都是一幅國(guó)畫，一個(gè)盆景。走進(jìn)梨樹林，仿佛置身于故事里的天堂般，身邊到處是白色的云霧，真令人如癡如醉……
希望我的意見被大家采納！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
有一種美，美得讓我們無從適應(yīng)時(shí)，我們會(huì)為之手之舞之。
當(dāng)有一種美，美得讓我們淚流滿面時(shí)，我們依然會(huì)為之欣慰。
受傷了我們依然不怕，只因那種美，我們放棄了很多很多機(jī)會(huì)，雖然知道會(huì)傷痕累累，但我們還會(huì)依然走下去，只因那種美讓我們無法擺脫所有的一切一切。在那種美的面前我們現(xiàn)得那樣的蒼白無力。
親情很美但在上帝面前我們卻乞求不下一個(gè)小小的靈魂。經(jīng)歷過了許多許多生死離別，看著身邊的親人一個(gè)個(gè)離自己而去，才知道生命真的真的很脆弱。那種撕心的痛我們無法逃避。我們不想放棄，但又留不住，驀然回首我明白在燈火闌珊處為什么會(huì)哭……那哭無淚卻也無聲，但心真的好痛好痛……
友情很美友誼天長(zhǎng)地久，可在金錢與權(quán)利之間友情是那樣的無力。
愛情真的很美很美令幾多怨男癡女付出生命……記得綠羅裙，處處憐芳草。愛可以無怨無悔。愛可也山盟海誓，那些為愛玉損香消。寧愿抱香枝上來，不隨黃葉舞秋風(fēng)，但還是留不住那談?wù)劦囊荒┪⑾悖瑸閻巯萌算俱彩堑脑趷矍槊媲拔覀儗幵钙蚯�，失去了也不后悔，因�(yàn)閻畚覀儫o怨無悔情真真，意切切，山盟盟，海誓誓到最后只剩下滿身的傷痕。
愛你失去了很多很多。想你在無聲的夜里，你可曾聽見那無悔的哭泣，因?yàn)槟阄彝浟嘶丶�，因�(yàn)槟阄以诿悦３磷硪磺械囊磺兄灰驗(yàn)橛心恪?/p>
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
清晨，大霧像張被子一樣，把家鄉(xiāng)蓋住了，就連荷花池也不例外。這是，荷花池猶如“人間仙境”，似又非又的出現(xiàn)在你面前。雖然看不到荷花池的真面目，但是你能聽到又蛐蛐、青蛙和其他不知名蟲子的叫聲組合成的一曲“世界名著”——“荷花池交響曲”，它能讓你感覺到大自然的生命力是多么的頑強(qiáng)。
中午，大霧這張“被子”被太陽給“垃”開了，而荷花池也把它的真面目展示給大家�！巴郏妹赖暮苫ǔ匕�！”這是來到荷花池的人第一個(gè)反應(yīng)。不過說實(shí)話，荷花池真的很美。一張張綠油油菏葉上，還殘留著幾滴未干的露珠。這些露珠在太陽的照射下顯得格外美麗，就像一顆顆晶瑩剔透的寶石散落在了綠色的地毯上。荷葉的姐姐荷花，那真實(shí)美中極品，一片片分紅色的花瓣組成了一朵朵粉紅色的荷花，花中心是黃色的花蕊。這些荷花，有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的則盡情綻放，猶如女中豪杰。
夜晚，在月光下，“荷花池交響曲”停止了演奏，安靜的荷花池也不亞于清晨和中午。池里的水倒映著皎潔的月亮，就像一個(gè)“幽幽山谷”。如果你是一個(gè)愛安靜的人，晚上的荷花池，絕對(duì)是你的“圣地”。
啊，荷花池，你的美，就是用千言萬語也說不完，在此，我只能對(duì)你說：“荷花池，我喜歡你，你是我見過最美的地方！”
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
今天，我們來到了小周實(shí)驗(yàn)室，來做有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，小周博士拿出了紙、剪刀、雙面膠，用雙面膠將兩端粘住，接著神秘地問：“我從中間剪開會(huì)變成什么樣？”話音剛落，教室里熱鬧起來，同學(xué)們議論紛紛，有的說：“會(huì)變成兩個(gè)大圓�！庇械恼f：“會(huì)變成一根長(zhǎng)條。”還有的說：“會(huì)變成一個(gè)大圓�！蔽覀儙е蓡栭_始做實(shí)驗(yàn)。小周博士小心翼翼地剪著，我們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著。生怕漏了個(gè)細(xì)節(jié)。只見我同桌的脖子伸到了小周博士面前，只剩下最后一刀了，我們屏住呼吸，只聽見“咔”一聲，終于完成了，結(jié)果是個(gè)大圓圈出現(xiàn)在我們的眼前，同學(xué)們都呆住了。
然后，小周博士給我們分組讓我們自己試一試。小周博士給我們發(fā)了材料，教室里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧，同學(xué)們迫不及待想做。我們組分工明確，我是監(jiān)督的.，趙宣江是粘紙的，胡心奕是剪紙的，可我們?cè)郊粼讲粚?duì)勁，我們剪出了兩個(gè)圓，我們打了一個(gè)打問號(hào)，這時(shí)老師說：“這是莫比烏斯圓。”這是德國(guó)的一個(gè)數(shù)學(xué)家莫比烏斯發(fā)現(xiàn)的。他偶然在玉米地拿了一片玉米葉，隨著葉子轉(zhuǎn)了180°然后粘住，我們廣泛的動(dòng)用了莫比烏斯圈在生活中；例如：垃圾桶、過山車......
莫比烏斯圓還讓我們明白了細(xì)心觀察生活。
指導(dǎo)老師：
教師評(píng)語：小作者詳細(xì)、生動(dòng)地描寫了這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，抓住了細(xì)節(jié)來描寫，用詞貼切精準(zhǔn)，太棒了！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
明天，我們畢業(yè)
往昔的日子已成為回憶，曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開了“它”!
校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語;在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影;塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐……
我不能忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情;我不能忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷;我不能忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)的勞累。如今，馬上畢業(yè)了，好想再來一次!
明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐;看看這與我相處多年的母校;看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂。
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語�？墒�，六年級(jí)的我們——將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬語也表達(dá)不出來的。
天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚!明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠(yuǎn)?
“朋友，珍重!”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
傍晚，太陽剛剛落下山頭，明月從東邊就急急忙忙升了起來。淺白色的縷縷月光把柔和的輕紗靜靜地披在了我身邊一排銀杏樹的身上。月光下，銀杏樹筆直地挺立著。一片片金黃色的銀杏葉飄飄悠悠地落了下來，仿佛跳起了動(dòng)人的芭蕾。我久久地凝望著這排銀杏樹，那一片片扇形的葉子，仿佛曾經(jīng)受過我多少次撫摸似的，齊刷刷地朝向了我。
望著，想著，不禁記起了兒時(shí)的一段回憶。那一段一去不復(fù)返的快樂時(shí)光，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
那年的秋天我還在上幼兒園。每天一放學(xué)，我便直奔下樓，像餓狼似地?fù)湎蛟缫训群蛟陂T口的外公。外公提著一個(gè)袋子，用他那粗糙的大手牽著我稚嫩的小手，準(zhǔn)備去采銀杏果。我和外公手牽手來到家后一排銀杏樹下，還沒有立穩(wěn)，便有幾片金燦燦的扇形銀杏葉“降落”在我頭上，仿佛在迎接我們。外公吧袋子遞給我，然后用自己寬大的手掌怕打銀杏樹干，幾個(gè)穿著橙白色外衣的銀杏果“啪啦啪啦-----”地落下來。我則拎著袋子，快樂地東奔西跑去撿白果。因?yàn)檫@白果要是落到地上不撿，便會(huì)立刻變成一坨惡心的爛泥。外公邊拍打樹干，邊轉(zhuǎn)過頭來看我為接白果而東奔西跑的小小身影。------我至今也忘不了外公那爽朗的笑聲。有時(shí)，外公也會(huì)用腳踢銀杏樹干，那對(duì)樹干的沖擊力頓時(shí)比用手拍大了十幾倍。這時(shí)，掉下來的白果就不是幾顆幾顆的了，而是想一場(chǎng)密密匝匝的雨。我也不再接了，而是想小鳥般張開雙臂，盡情享受銀杏“雨點(diǎn)”砸落到身上的喜悅，外公也一起沖進(jìn)來享受，我們祖孫兩不亦樂乎。
這段時(shí)光已經(jīng)逝去，我何時(shí)能重溫那“銀杏雨”呢？我愛家鄉(xiāng)的那排銀杏樹！我愛那段美好、夢(mèng)幻的歡樂時(shí)光。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。
成長(zhǎng)之路，少不了苦難的點(diǎn)綴，于是，苦難便成了一個(gè)緊隨在成長(zhǎng)身邊的影子。人們一定會(huì)走上成長(zhǎng)的這條道路，從生到死，從有到無，苦難也悄然的跟隨在成長(zhǎng)的身邊。或許不經(jīng)意間，苦難悄悄地伸出了一只手，將你推到在地，蔑視地看著你，而你，或許會(huì)手足無措，讓苦難洋洋得意；又或許會(huì)重新站起，但苦難也會(huì)重新陪著你，企圖尋找下一次你放松的時(shí)機(jī)，再次讓你哭泣。
苦難，永遠(yuǎn)不會(huì)離去，它會(huì)讓輝煌的烈日西落，但卻阻擋不了希望的朝陽東升；它能讓大地冰封千里，但春暖花開又會(huì)來臨。它像一座巨山矗立在廣闊的平原，愚公看到了，發(fā)誓要將它移走；它像一個(gè)廣闊無垠的大海，令多少人為之望洋興嘆，精衛(wèi)看到了，發(fā)誓要將它填平。
苦難是可怕的，可是它永遠(yuǎn)也不可避免，大仲馬曾經(jīng)說過“人生是由無數(shù)的苦難組成的念珠，樂觀的人總是能笑著數(shù)完這串念珠”。面對(duì)苦難，我們不妨閉上雙眼，聆聽希望的旋律，你會(huì)感到“心靜自然涼”的輕松；翻開書頁，一行娟秀的蠅頭小字會(huì)給你“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。在苦難的淚水盈滿眼眶前，請(qǐng)?zhí)痤^，看看廣闊的藍(lán)天；在無奈的辛酸環(huán)繞身體時(shí)，請(qǐng)重新站起，看看這個(gè)朝氣蓬勃的世界。
有時(shí)，苦難并不只會(huì)給我們帶來失敗的痛苦，它也能讓我們領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)采。當(dāng)你能夠讀懂那份寬容，那份豁達(dá)，那份蔑視一切的恢弘氣勢(shì)后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？
失意的時(shí)候，苦難就像是一座巨山。但再苦再難也要度過，這是我們成長(zhǎng)中所必須要經(jīng)歷的坎，跨過它，你會(huì)感悟到生命不一樣的精彩。
讓我們對(duì)所有的苦難都心存感激，不為別的，只為是苦難讓我們的成長(zhǎng)更加精彩。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，生機(jī)勃勃的季節(jié)。三月是一個(gè)鳥語花香，草木抽出新芽的月份，而今天卻是一個(gè)陽光明媚的好日子。
有些人也許會(huì)認(rèn)為臘梅花只有在冬天最寒冷的季節(jié)和時(shí)間里開放。不，這樣認(rèn)為的人都錯(cuò)了。因?yàn)榫驮诮裉欤驮谶@陽光明媚的日子里，我看到了漫山遍野的臘梅花。
早晨，爸爸媽媽帶我到平水的王壇，來到一個(gè)叫“香雪梅�！钡牡胤接^賞臘梅花。那里的臘梅花分為兩種顏色，一種是白色的，一種是梅紅色的。白色的臘梅花有五瓣花瓣，嫩黃的花蕊，帶有一股撲面而來的濃香。梅紅色的那種梅花大約有十五瓣花瓣，也有嫩黃的花蕊，只是香氣比白色的臘梅花淡的多。
一朵朵小小的臘梅花都有自己的“住所”——枝干。臘梅花的枝干細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面帶有一些有小有圓的刺。如果你很懶惰，臘梅花是怎么也不會(huì)輕易地讓你把它帶回家的。在微風(fēng)與陽光的照射下，原來在它“身上”的露珠大多都消失了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，臘梅花是那么脆弱，好像一張張孩子的笑臉，有的卻像是孩子的一張張哭著的臉。
三月的臘梅花爭(zhēng)妍斗艷，而我的學(xué)習(xí)與同學(xué)的較量卻也如同臘梅花一樣“爭(zhēng)先恐后，一決勝負(fù)”！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
十幾年前，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我看了電影《精靈鼠小弟》，被小老鼠斯圖爾特的機(jī)智、樂觀、勇于追求夢(mèng)想所感動(dòng)。這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，我和孩子一起重溫經(jīng)典，閱讀了EB懷特先生的原著《精靈鼠小弟》。
現(xiàn)在已為人父母的我，對(duì)這本書有了不一樣的理解，這本書給我最大的啟示是應(yīng)該怎樣培養(yǎng)教育孩子，像斯圖爾特一樣做一個(gè)樂觀、自信、自立自強(qiáng)的人。斯圖爾特生下來就與正常人不一樣，他像一只小老鼠，但是他的父母懷特夫婦并沒有大驚小怪，也沒有唉聲嘆氣，而是給予他像正常孩子一樣的關(guān)愛，他們給他重新準(zhǔn)備了小床，準(zhǔn)備了衣服，在生活中處處把他當(dāng)成一個(gè)普通的孩子，所以斯圖爾特才會(huì)那么勇敢自信，就像一個(gè)正常人一樣。而周圍的人同樣沒有把他當(dāng)成異類，斯圖爾特去中央公園，保羅卡里醫(yī)生雇他參加帆船比賽，贏得比賽后，現(xiàn)場(chǎng)圍觀的人們都給予他高度贊揚(yáng)。甚至卡里醫(yī)生還和他成了朋友，幫助他去尋找小鳥瑪加洛。教育廳長(zhǎng)還讓他當(dāng)了一天深受孩子們喜歡的代課老師。書中所有的人類都把鼠小弟斯圖爾特當(dāng)成“人”一樣看待。正是有了周圍這個(gè)以尊重個(gè)體、尊重生命為基礎(chǔ)的環(huán)境，才讓這只小老鼠能夠在人類的世界里勇往直前的去追尋他的夢(mèng)想。
讀完以后讓我不禁反思，自己在與孩子相處的過程中，有沒有很好的尊重她，鼓勵(lì)她，引導(dǎo)她，保護(hù)她的夢(mèng)想。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是父母的附屬物，早晚有一天會(huì)長(zhǎng)大離開我們，到外面去獨(dú)立闖蕩。長(zhǎng)大的世界會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)有挫折有黑暗，而父母現(xiàn)在要做的就是做一個(gè)孩子可以信任的大朋友，給她充分的獨(dú)立空間，培養(yǎng)她樂觀、自信、平等、友愛、積極向上的精神。
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