【精華】小學(xué)學(xué)作文500字匯編5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

　　高老頭這本書我早就聽說過，并且像一塊磁石深深地吸引著我。趁寒假期間，我領(lǐng)略了巴爾扎克那優(yōu)美的文采——高老頭。

　　看完高老頭這本書后，我不禁潸然淚下。這本書使我深深感覺到資本主義社會(huì)那種人情的淡薄，當(dāng)時(shí)人們唯一的追求就是金錢和權(quán)利，而此書中的主人公高里奧就是最大的受害者。他原本是一個(gè)精明的面條商，賺了不少錢，成了當(dāng)?shù)氐拿�人。他有兩個(gè)女兒，由于妻子過早的去世了，他對(duì)兩個(gè)女兒疼愛有加，甚至到了溺愛的程度。而正是這種過分的溺愛成了悲劇的導(dǎo)火線，正是他畸形的愛使他不但沒得到女兒的愛，還招來了她們的恨，甚至連他駕鶴西去的時(shí)候也沒有見到他心愛的兩個(gè)寶貝女兒。

　　他那兩個(gè)女兒一個(gè)選擇了金錢——嫁給了銀行家，一個(gè)選擇了地位——嫁給了一位男爵。她們雖然所選的路不同，但都是上流社會(huì)，也同時(shí)放棄了父親——深愛著他們的父親！她們只有在最困難的時(shí)候才會(huì)想到父親，他們只需要一句花言巧語，高老頭就會(huì)順其自然地把錢交到她們那雙骯臟的手中。讀到這里，我總會(huì)覺得高老頭太傻了，會(huì)輕信于他那兩個(gè)人面獸心的女兒。

　　高老頭在臨死前明白了一句話：“金錢可以買到一切，包括女兒。”我覺得他真可悲，就算金錢可以買到女兒，可是用金錢換來的親情是廉價(jià)的。如果親情可以用金錢來衡量的話，那“親情”這個(gè)詞語根本沒有存在的'必要，那種和在街上認(rèn)識(shí)的人有什么區(qū)別呢？高老頭在臨死前領(lǐng)悟這樣的一句話，難道他的女兒不會(huì)感到慚愧羞恥嗎？最終，他的兩個(gè)女兒沒了父親的庇佑，沒有了快樂和一切，這也算是她們罪有應(yīng)得。高老頭需要用金錢去維持父女之情，這樣的父親是可悲的，但他為女兒付出的一切，不得不承認(rèn)他是個(gè)偉大、值得敬佩的父親。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

　　在我們的生活中，規(guī)范文明，無處不在。規(guī)范已經(jīng)成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經(jīng)常有不遵守校規(guī)校紀(jì)的人存在。無論是在社會(huì)中，還是在學(xué)校里，只要人人遵守規(guī)章制度，校園不是將變得更美好么？

　　比如說，學(xué)校的行為規(guī)范中有一條：“集合快、靜、齊、服從指揮。”別看這短短幾個(gè)字，看上去并不難，但是據(jù)我觀察，許多班級(jí)都沒有做好這一點(diǎn)。就拿我們班來說吧，每當(dāng)演練的時(shí)候，教室里走出來的人一個(gè)個(gè)都懶懶散散的`，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說話的……什么樣的都有，真是形態(tài)各異啊。這時(shí)，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的“氣不打一處來”的表情。無論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項(xiàng)規(guī)定就變成了：“集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。”

　　其實(shí)這種現(xiàn)象是很普遍的，那怎么樣才能預(yù)防這種情況的發(fā)生呢？我認(rèn)為，其實(shí)可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應(yīng)該多參加一些戶外活動(dòng)，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應(yīng)該了解學(xué)生的心理，還要博得學(xué)生的信任。有一個(gè)故事是這樣的：從前有一個(gè)商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。下令道：“誰能把這根木頭搬到北門去，就獎(jiǎng)賞10金�！遍_始時(shí)，沒有人相信，于是，商鞅把錢數(shù)加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬。可是有一個(gè)人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數(shù)給了那個(gè)人50金。這個(gè)故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學(xué)生，而那個(gè)去搬木頭的人，就好比是班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。老師得到了學(xué)生的信任，同學(xué)們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者——班干部。起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，他能夠協(xié)助老師共同規(guī)范同學(xué)。同學(xué)們服從了老師的指揮，難道還怕同學(xué)們違反校規(guī)校紀(jì)么？

　　最后，送給大家一句話：“只要人人都能遵守校規(guī)校紀(jì)，那么班級(jí)將會(huì)變得更加和諧！”

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

　　走過了鋪滿鮮花與愛的花園，便來到了神秘而深沉的城堡，這里散發(fā)著誘人的色彩；這里披著神秘的面紗。終于在好奇心的驅(qū)使下我邁出了人生的第一步。開始在這神秘、危險(xiǎn)、而又充滿樂趣的城堡中探索，學(xué)習(xí)。雖然灰白贈(zèng)予了我悲傷、失望；黑使我無助，使我迷失了前進(jìn)的方向，但白天使之手又將我拉出了困窘之地，使我重新看到了希望！

　　在這段快樂的路程中我變得更加充實(shí)與自信。我翹首以盼往后的路程，因?yàn)樗�充滿了新鮮與刺激！

　　在不知不覺中就走進(jìn)了這片紅色的天地。這里有著激情、鹵莽與沖動(dòng)；這里到處洋溢著青春的活力與自信，就像一路陽光，使寒冷煙消云散！

　　在這片紅色的天地里我逐漸變得成熟穩(wěn)重了，我不會(huì)再輕易哭泣，因?yàn)槲易儓?jiān)強(qiáng)了！

　　乘著風(fēng)和載著滿滿的'成就和經(jīng)歷伴著愉悅的心情繼續(xù)航行。突然烏云密布，閃電交加，天空中驟然下起了傾盆大雨，海面上波濤洶涌。巨浪像惡魔般吞噬著海面上的一切。而我必須憑著自己的毅力、智慧和勇氣克服這一切！

　　沒錯(cuò)，這就是成長中的考驗(yàn)。正當(dāng)我竭力掙扎、奮斗的時(shí)候，那勢(shì)如千軍萬馬的巨浪停了下來，烏云慢慢散開了，太陽公公的臉龐露了出來，那熟悉、溫暖的陽光再次照耀著這美麗的世界。天空中不知何時(shí)又出現(xiàn)了一座彩橋，呵呵，是彩虹！

　　對(duì)呀！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)一番徹骨寒，怎得撲鼻梅花香！

　　慢慢的船到岸了，這時(shí)船上不僅載著滿滿的愛與期盼，更多的是我的經(jīng)歷與成就！

　　生命的色彩已構(gòu)成了一幅彩圖，每一筆一畫都要付出無數(shù)的辛勤與汗水，而當(dāng)你回顧以往時(shí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)生命如此精彩！

　　如果把人生命的伊始比喻成一張潔凈的白紙，那麼人的一生將會(huì)是一幅幅具有獨(dú)特風(fēng)格的繪畫，這幅畫的好壞與否全掌握在你的手里！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

　　我是近視的，但戴上了眼鏡后，我還是能看清東西，只是，有些東西我卻不想看清，那就是——

　　早晨，學(xué)校內(nèi)到處是一片整齊清脆的讀書聲，惟獨(dú)一個(gè)地方不是，那就是我們班，為什么？你看看，這幾個(gè)同學(xué)真是珍惜時(shí)間，此時(shí)正一絲不茍地做作業(yè)，噢，那位同學(xué)居然發(fā)呆也不好好讀書，太我行我素吧。剩下的同學(xué)寥寥無幾，而且不是讀得不整齊就是太害羞了不敢放聲讀出來，所以早讀總是顯得亂七八糟。更糟的是，每當(dāng)我收語文作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真早讀的同學(xué)的作業(yè)總是那么短小精堪，語言之精練，讓人驚訝。

　　下課鈴一響，教室中呈現(xiàn)出一片混亂。某人的椅子被人推到講臺(tái)或教室的某個(gè)角落，可憐他上課時(shí)又得到處找椅子了。不知又是誰得罪了誰，下課才幾分鐘他的椅子便滿是腳印了。有時(shí)候還有鄰班的同學(xué)來串串門——借書，真搞不懂他到底有沒有帶一本書回校。

　　“三，二，一，放學(xué)啦！”同時(shí)放學(xué)鈴聲也響了，老師也還在講課，幾個(gè)歸心似箭的同學(xué)早已悠閑地走出教室，看著他們勇敢的行為，老師也只能無奈地?fù)u頭，宣布放學(xué)。不過話又說回來，換作是一位較嚴(yán)厲的老師的話，他們又敢不敢這么做呢？我就不知道了。

　　我在回家的路上常常會(huì)碰到打扮得很可憐的`乞丐，不知為什么，我看見他們卻不太會(huì)同情他們，看見一個(gè)健壯的中年人在街上靠別人的同情心過日子，我能同情他嗎？國家為了保障殘疾人特地制訂了《殘疾人保護(hù)法》，而現(xiàn)在他們卻放棄自己，自暴自棄，我又能同情他們嗎？我也知道他們有他們的難處，但是沒有人不會(huì)遇到困難，只有克服困難才能成為生活的強(qiáng)者。

　　可憐我那雙老實(shí)眼睛啊，總是看到一些我不想看到的事，不過，我仍有信心，明天會(huì)更好！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇5

　　我，來自遙遠(yuǎn)的云層之上，大地，是我的故鄉(xiāng)。

　　我，乖巧而文靜。當(dāng)春天來臨，大地母親召喚我時(shí)，我，便來了。步履輕盈，輕聲呼喚，萬物便蘇醒了，于是，我就用靈巧的雙手，將天地織在一起，為萬物帶來春的洗禮。最后，我悄無聲息地與大地母親融合在一起。

　　我，自由而調(diào)皮。當(dāng)知了在樹上叫個(gè)不停，整個(gè)大地像一個(gè)火爐時(shí)，我，便來了。步伐歡快而充滿節(jié)奏，伴隨著雷爺爺與閃電哥哥一起，給冒著熱氣的水泥路解暑，為干旱的小溪加油助威，讓口渴的魚兒重新跳躍。我敲打著玻璃窗，和著電閃雷鳴，嚇哭了膽小的孩童，也告知了人們夏天的到來，池塘的荷花也已盛開。很快的，我走了，匯入奔騰的溪水河流，去大海探險(xiǎn)，天上的那座彩橋，是送給夏天的禮物。

　　我，辛勤而可親。當(dāng)黃金的“浪花”拍打著大路，農(nóng)民的臉上掛滿笑容時(shí)，我，便來了。輕輕的走過果園，親吻著一顆顆熟透了的果實(shí)，撫摸那一串串壓彎了枝條的累累碩果，滋潤那豐收后的田地，為來年豐收做準(zhǔn)備。我，是秋的使者，讓農(nóng)民豐收是我的責(zé)任。

　　我，冰冷而無奈。當(dāng)秋的'氣息遠(yuǎn)去，冬的腳步逼近時(shí)，我，便來了。邁著沉重的步子，和著凜冽的寒風(fēng)，無奈的降臨在大地上。我拍打著人們的臉頰，冰冷而刺骨，令人顫抖；我也提醒著小動(dòng)物，該為過冬儲(chǔ)備糧食了，我是冬天的先行官。

　　雨，我的名字。春天，我滋潤萬物；夏天，我為大地解暑；秋天，我為碩果舉行“成人禮”；冬天，我提醒萬物儲(chǔ)過冬糧食。有人說，我是天空的淚水，大海的嘆息，而我說，我只是雨，性情多變，但無論何時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)守我的崗位。

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