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小學(xué)下的作文400字

時(shí)間:2020-12-09 12:11:03 推薦作文 我要投稿

【精華】小學(xué)下的作文400字匯編7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)下的作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】小學(xué)下的作文400字匯編7篇

小學(xué)下的作文400字 篇1

  中國(guó)大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!痹谖已壑校瑫(shū)可以帶我們遨游書(shū)的海洋,帶我們?nèi)ズ棋挠钪妗?shū)也是一首美妙的樂(lè)曲,讓我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。

  我非常愛(ài)讀書(shū),衣柜里三分之一是書(shū),寫(xiě)字臺(tái)上也有八九本書(shū)。我所有的書(shū)中最愛(ài)的是《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)的原因有三個(gè):一是這本書(shū)的內(nèi)容很吸引我;二是這本書(shū)里有我的小名;三是這本書(shū)在我過(guò)生日媽媽送給我的。

  有一天,下午放了學(xué),我飛快地寫(xiě)完作業(yè),到我的小房間,我打開(kāi)書(shū)津津有味地開(kāi)始看了。要吃飯了,媽媽喊了一聲,“豆豆!吃飯啦!”可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),當(dāng)媽媽把飯端到我的面前時(shí),把我嚇了一大跳,對(duì)媽媽說(shuō):“哎呀!你嚇?biāo)牢伊!”媽媽只好不好意思地笑了?/p>

  還有一次,《窗邊的小豆豆》看完了,我還想看一本書(shū),我硬拉著媽媽來(lái)到新華書(shū)店,媽媽同意了。一進(jìn)大門(mén),我就被琳瑯滿目的書(shū)迷住了。我這兒瞧瞧那兒看看,最后選中了《查理九世》第20集“黑霧侏羅紀(jì)”。我一屁股坐在地上,就津津有味地看了起來(lái),過(guò)了兩個(gè)小時(shí),媽媽喊了一聲,“該走了!”“你可不可以把這本書(shū)給我買下?太好看了!”我對(duì)媽媽說(shuō)!安恍校!”媽媽大聲地說(shuō)。我只好放下書(shū),依依不舍地走了。不過(guò)在我過(guò)生日的時(shí)候,媽媽還是悄悄地給我買回家了,我很開(kāi)心,謝謝媽媽!

  書(shū)是我們的“食物”,每一本書(shū)就是一頓豐盛美餐。是書(shū)讓我們懂得了更廣泛的知識(shí)。

小學(xué)下的作文400字 篇2

  淅淅瀝瀝……雨點(diǎn)打在窗檐上,透明的珍珠輕悄悄地滾動(dòng)著。窗外的枯葉,仿佛是經(jīng)不住雨的洗禮,飄飄悠悠地回旋著落到地上,做著秋天的夢(mèng)。雨,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,細(xì)如絲。一陣清風(fēng),揚(yáng)起雨簾,似煙如霧,籠罩著我敏感的心。

  雨,自古就被人們賦予了靈氣。“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”是李清照憂怨的哀鳴;“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,是杜牧對(duì)逝者的思念……雨中,包含了憂愁。

  蒼天的淚,輕輕地下著,是誰(shuí)哭泣?

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”,是杜甫對(duì)雨的贊頌;“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,是韓愈對(duì)雨的喜愛(ài)……雨中,包含了憐惜。

  那份靈氣,揮灑于天地間,是誰(shuí)歡喜?

  “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”,是蘇軾的豪放;“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,是趙師秀的閑情……雨中,包含了舒適。

  無(wú)限快意,不再受羈絆,是誰(shuí)暢快?

  雨,像一張朦朧的輕幔,灑向天地間,而人兒!又有誰(shuí)不會(huì)被雨景陶醉?

  我癡癡地望著如煙的雨絲,多么小巧玲瓏啊!就如多愁敏感的少女在輕輕地訴說(shuō)。我伸出手,接住冰涼細(xì)滑的雨絲。 雨輕撫我的掌心,此時(shí)雨又像個(gè)大姐姐,講著她獨(dú)道的哲學(xué)……我似懂非懂地聆聽(tīng)著、感受著,好像明白,但又摸不透她歷經(jīng)千古的心……

  我看著街邊的行人,撐起花花綠綠的傘,在雨中匆匆行走。雨跳起歡樂(lè)的舞,而行人又有理會(huì)么?

  那有生命的雨!究竟是雨冷落了人們,還是人們冷落了它?

  雨,就在身邊,彌漫于心靈,而我們卻不知道……

  雨,飄渺而深沉……

  黃昏中,片片落葉架起雨帆,在空中自由地飄蕩……

小學(xué)下的作文400字 篇3

  我喜歡下象棋。星期六的晚上,我讓爸爸陪我下象棋,爸爸爽快的答應(yīng)了。

  擺好棋我們就開(kāi)始下了,我要紅子,爸爸要黑子。我先出馬,爸爸先來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮。爸爸還把車放在河界上,我的馬一上去,正高興爸爸沒(méi)用炮打我的兵,突然來(lái)了個(gè)車,把我的馬又趕了回去,我發(fā)現(xiàn)擋不住他的攻勢(shì)就連忙出車,爸爸見(jiàn)了也把他的馬啊車啊都出來(lái)了?墒俏业能、馬和炮剛到河界就剩三個(gè)了。我想,剛到河界,五個(gè)就剩了三個(gè),照這樣下去可怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  突然,我想起來(lái)還有一個(gè)車沒(méi)出來(lái),想把它走出來(lái),可是我這才發(fā)現(xiàn)我的車出不去了,一個(gè)車出不去,我的老將就會(huì)受到威脅。我急中生智,想了一個(gè)圍魏救趙的計(jì)謀。我把剩下的車、馬炮都用來(lái)攻擊爸爸的老將,雖然沒(méi)有把爸爸將死,但還是調(diào)走了他圍攻我的棋子。接著,爸爸的棋子被我調(diào)走后,我又趁火打劫,將的爸爸團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸也知道了我的厲害,開(kāi)始發(fā)動(dòng)決戰(zhàn),把炮放在上面,車放在下面,等我一飛象,爸爸把車一拉,去吃我的車還將我的軍。就這樣我的棋被吃的只剩下了馬。接著我的馬也犧牲了。頓時(shí),爸爸那邊塵土飛揚(yáng),一連三個(gè)卒子過(guò)了河,我束手無(wú)策,一下子被將死了。

  雖然我下棋下不過(guò)爸爸,但是我還是喜歡和爸爸下棋,因?yàn)槲蚁矚g下象棋。

小學(xué)下的作文400字 篇4

  首先,你不得不承認(rèn),五十塊的人民幣設(shè)計(jì)的再好看,也沒(méi)有一百塊的招人喜歡。

  我們的基因是父母給的,我們選擇不了,這不怪我們,我們出生的`階層也是父母給的,我們也選擇不了,這也不怪我們,可是這樣就自暴自棄,怨天尤人啦?為什么父母要我們好好學(xué)習(xí)?那是因?yàn)槲覀兊母改覆幌胛覀冏兂伤麄兡菢樱杖諡樯畋疾,一塊錢(qián)要掰成兩半花,要應(yīng)付繁忙的工作,要陪老板笑臉,回家看自己孩子的臉色,一個(gè)中年人,肩上的擔(dān)子如此重大,我們?cè)趺淳筒荒荏w諒呢?

  這個(gè)世界就是這么殘酷,那些比你有錢(qián),比你有顏,比你有資源的人,偏偏比你還要努力。我們現(xiàn)在的一點(diǎn)努力,都是我們以后成功的基石,我們鋪的路越多,我們的人生就走的越遠(yuǎn)。不要相信有捷徑,所有看似簡(jiǎn)單的數(shù)理公式,都是經(jīng)過(guò)科學(xué)家?guī)浊兹f(wàn)遍演示提煉而成的,積累到一定程度,捷徑自然就出來(lái)了。

  讀書(shū)學(xué)習(xí),是我們進(jìn)入社會(huì)實(shí)現(xiàn)人生理想最穩(wěn)健的途徑,三百六十行,行行出狀元,話是有道理,可是一個(gè)面點(diǎn)師,一出生就會(huì)做面食?一個(gè)修車工,一出生就會(huì)修車?都需要不斷的練習(xí),不斷的操作,一樣枯燥,一樣單調(diào)。

  我們聽(tīng)過(guò)許多道理,卻依然過(guò)不好這一生。你不能解決問(wèn)題,你就會(huì)成為問(wèn)題。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,樹(shù)立信心,耐下性子,一道題一道題的解,一個(gè)小目標(biāo),一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),十幾歲的年紀(jì),人生才剛剛開(kāi)始,不是嗎?

小學(xué)下的作文400字 篇5

  河南省鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué)六二班李明杰

  正在上數(shù)學(xué)課,忽然后面有一位坐在離窗戶最近的同學(xué),大喊道:“嘿,你快看,下雪了!”很快這個(gè)消息就傳遍了我們整個(gè)班!

  整個(gè)世界都是白茫茫的一片,看,樹(shù)上、花上、葉子上都是白白的雪,就像冬姑娘吹來(lái)的泡沫一樣美麗。

  雪,像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英一般的雪在空中飛舞。窗外飛舞著雪花,像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃,在玻璃上調(diào)皮的撞一下,又翩翩地飛向一旁。

  下課了。同學(xué)們都不管三七二十一,全都迫不及待的瘋跑了下去。老師們也可能會(huì)忍不住放下手中的活走到窗前,觀賞大自然的恩賜物——雪。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上,有的捏雪球,有的在打雪仗、堆雪人……可見(jiàn),許多人都喜歡雪!

  最后一節(jié)課“體育課”,上課之后,先是集合,然后老師就讓自由解散了!同學(xué)們各自干各自的事,而我就在那捏著一個(gè)雪球。

  不知不覺(jué),最后一節(jié)課的下課鈴聲響了起來(lái),好像在對(duì)我們說(shuō):“孩子們,放學(xué)了!”

  排隊(duì)走出校園,雪,蓋滿了屋頂,馬路、樹(shù)枝,隱沒(méi)了種種物體的外表,漫天飛舞的雪花,使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走,就會(huì)變身成為一個(gè)“雪人”!

  松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好!

小學(xué)下的作文400字 篇6

  看親情如燈,在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落;品親情似風(fēng),和煦中吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。

  親情,是延續(xù)的生命;親情,是奉獻(xiàn)的生命。

  那是一位可敬的母親。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),她已經(jīng)死了,以一種最偉大的姿勢(shì):雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體。救援人員費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,竟意外地發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子,還活著。人們小心地把廢墟清理開(kāi),花被子里包裹著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒,因?yàn)槟赣H的庇護(hù),他毫發(fā)無(wú)損。他熟睡的臉讓所有人都感到溫暖。

  隨行的醫(yī)生解開(kāi)被子做檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)一部手機(jī),當(dāng)醫(yī)生看到手機(jī)上那條已經(jīng)寫(xiě)好的短信時(shí),看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。

  “親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住媽媽愛(ài)你!

  手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都潸然淚下。一位母親,用自己的身軀護(hù)住了孩子,用自己的生命續(xù)寫(xiě)了親情的史詩(shī)。這位母親,造就了汶川大地震中的又一個(gè)奇跡,再一個(gè)創(chuàng)舉!

  失去親人的痛,誰(shuí)能去承受,但我們必須去面對(duì),孩子,忘掉昨天的陰影,昨天的驚恐,陽(yáng)光總會(huì)把黑暗驅(qū)散,當(dāng)你感受那溫暖的陽(yáng)光時(shí),你可以驕傲地說(shuō),那是我的媽媽!記住,是媽媽護(hù)住了你,是人民救助了你,你生命中的溫暖不會(huì)褪色,你生命中的親情不會(huì)止步,整個(gè)社會(huì)幫你延續(xù)。

  白云朵朵,憔悴了嬌艷的鮮紅朵朵;追思聲聲,不見(jiàn)了親人的笑語(yǔ)聲聲;哭喊陣陣,消散了往日的春風(fēng)陣陣;淚水盈盈,感動(dòng)著人間的真愛(ài)盈盈。逝者已去,生者奮發(fā)。世間這一遭,我們捕獲了太多人間真情。我們呼喚生命,我們尋找親情。在親情的陽(yáng)光下,好好活著。

小學(xué)下的作文400字 篇7

  在成長(zhǎng)路上,雖然有些坎坷,但總有些事親可以達(dá)到令我們理想的結(jié)果。快看,那縷縷金色陽(yáng)光正是我們成長(zhǎng)的證明.

  當(dāng)我來(lái)到人間時(shí),第一縷陽(yáng)光便悄悄地向我走來(lái)了。當(dāng)父母聽(tīng)到我的第一聲笑和哭時(shí),他們便已經(jīng)承擔(dān)起了一份愛(ài)的責(zé)任。哪怕再苦再累,他們已經(jīng)成了我成長(zhǎng)中的一個(gè)不可動(dòng)搖的支點(diǎn)。

  當(dāng)我漸漸跨入小學(xué)的大門(mén),總會(huì)有幾個(gè)高大的門(mén)檻將我攔之在外,他們就是“難題”。這時(shí),我人生的第二縷陽(yáng)光“老師”。便會(huì)向我伸出他那援助之手,用慈祥的目光,動(dòng)聽(tīng)的聲音,耐心的和我一起跨過(guò)一個(gè)門(mén)檻。最可貴的是,五年以來(lái),每當(dāng)我向老師請(qǐng)教難題時(shí),總能看到老師那慈祥的笑容。這就是我成長(zhǎng)路上不可省去的一盞明燈。

  從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就開(kāi)始試著結(jié)交好朋友,一個(gè)又一個(gè)的朋友就是我的第三縷陽(yáng)光。從那以后,我們一同學(xué)習(xí),一同游戲,一同比賽,建立起了深厚的友誼。朋友間那些真摯的感情,那些天真的舉動(dòng),都已深深地印在我的腦海之中,久久不能忘懷。就在這時(shí),他們也成為了我成長(zhǎng)路上的必不可缺的,那就是;朋友!

  剛剛踏入高年級(jí)階段,由于對(duì)手的成績(jī)十分好,使我感到巨大的壓力。而“不怕困難,刻苦學(xué)習(xí)”的精神一直鞭策著我,我終于有了進(jìn)步,逐步走向成功,F(xiàn)在,第四縷陽(yáng)光出現(xiàn)在我面前-努力。它成為了我成長(zhǎng)路上前進(jìn)的座右銘,促使我前進(jìn)。

  我在人生的道路上,已經(jīng)擁有了四個(gè)重要支點(diǎn),它們照亮了我成長(zhǎng)的道路。我相信,在它們的幫助下,終有一天,我會(huì)成為夜空中最閃亮的那顆星星!

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