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燈又亮了作文（通用23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的燈又亮了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燈又亮了作文 1
下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌�。“啪！背后傳�?lái)一聲聲響，我回頭一看，原來(lái)，是屋頂上的照明燈半垂在了房梁上，像泄了氣的氣球，耷拉著腦袋，毫無(wú)生氣，一片狼籍。全班同學(xué)都驚恐地叫了起來(lái)，像沒(méi)頭的蒼蠅四處亂竄。
這時(shí)，班級(jí)的黃磊同學(xué)站了出來(lái)，大聲地說(shuō)：“怕什么，又沒(méi)砸下來(lái)，一起來(lái)修就好了！”話音剛落，底下就響起一片議論聲。“瞧他那裝腔作調(diào)的樣子，真討人厭！”就是，那明擺著心虛！這時(shí)，在班級(jí)威望很高的班長(zhǎng)劉亞婷站了出來(lái)，說(shuō)：“黃磊說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，不要小題大做。我們是一個(gè)集體，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，而不是諷刺與嘲笑，團(tuán)結(jié)力量大。明天一早大家?guī)瞎ぞ呶覀円黄饋?lái)克服這個(gè)障礙，好嗎？”雖然有的同學(xué)還是不愿意，但是劉亞婷的話也有道理呀！
第二天一大早，同學(xué)們就陸續(xù)來(lái)到了教室，全副武裝，有的拿螺絲刀，有的帶著電筆，所有人表情嚴(yán)肅，好像要上戰(zhàn)場(chǎng)似的。等同學(xué)們都到齊后，同學(xué)們拿起“武器”，開(kāi)始了這場(chǎng)與照明燈的`戰(zhàn)斗，黃磊架起了梯子，劉亞婷登上了長(zhǎng)梯，我飛速地拿起電筆，像特工一樣，騰空一躍，遞給了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)聚精會(huì)神地開(kāi)始了戰(zhàn)斗，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。就差最后一項(xiàng)了，可這劉亞婷不會(huì)呀！李明站了出來(lái)，拍了拍胸膛，說(shuō)：“包在我身上！”他熟練登上長(zhǎng)梯，把電線接到了電源頭，那熟悉的光芒又照在了同學(xué)們的頭上。
同學(xué)們?yōu)樽约焊闪艘患笫赂械礁吲d，也為收獲了一份知識(shí)而興奮。是呀，團(tuán)結(jié)就是力量！是無(wú)窮的力量！無(wú)法超越！
燈又亮了作文 2
“耶！下節(jié)科學(xué)課要做實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)亮小燈泡�！边@個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀似的，迅速傳遍了大“桌”小“椅”。同學(xué)們有的心里嘀咕：電不會(huì)電到我的手嗎？有的歡呼雀躍，終于能做實(shí)驗(yàn)了！有的甚至把燈泡等材料取出來(lái)當(dāng)場(chǎng)開(kāi)始拼裝電路……第一節(jié)能做實(shí)驗(yàn)的課科學(xué)課要同學(xué)們的歡呼聲中拉開(kāi)序幕！
我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始組裝燈座。在組裝過(guò)程中，老師強(qiáng)調(diào)：“這一步是最難，最容易出錯(cuò)的時(shí)候�！甭�(tīng)了老師的話，我暗自高興：連最難的一步也不過(guò)如此，那組裝一個(gè)電路不是很簡(jiǎn)單嗎？想到這兒，我的`嘴角浮起了一絲微笑。
事情并不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我接上最后一根導(dǎo)線時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了；燈泡居然沒(méi)有亮！我檢查了一遍電路，按緊了電池，但燈還是沒(méi)有亮！這是為什么呢？我?guī)е蓡?wèn)和困惑詢問(wèn)了老師。
“燈泡不亮有兩個(gè)原因，一是導(dǎo)線沒(méi)纏緊，二是燈座有電路。”聽(tīng)了老師的話，我有了辦法，開(kāi)始檢查起燈座是否短路。
“終于裝好了！”我喘了口氣：“現(xiàn)在需要把開(kāi)關(guān)……”我把燈泡上的簡(jiǎn)易開(kāi)關(guān)一推，燈泡亮了！燈光非常柔和卻又十分溫潤(rùn)。它照亮了我的課桌，也照亮了我成功的道路：我不禁大喊：“老師，我的燈泡亮了！我的燈泡亮了！”
后來(lái)，我又把一節(jié)電池一個(gè)燈泡換成了兩節(jié)電池兩個(gè)燈泡、三節(jié)電池兩個(gè)燈泡、三節(jié)電池一個(gè)燈泡、可變檔電路……真是花樣多多！
這盞燈，不僅照亮了我的課桌面，還點(diǎn)亮了我通往科學(xué)大道上的明燈！
燈又亮了作文 3
大概是我兩歲的時(shí)候，因?yàn)樵卩l(xiāng)下，一下雨就容易停電，而那天正下著大雨，媽媽在廚房里給我做夜宵，而我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視看，只聽(tīng)轟隆一聲，整個(gè)家都黑了，伸手不見(jiàn)五指，我嚇得哇哇大哭，不停在黑暗中呼喚著媽媽，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿著手電筒過(guò)來(lái)了，把我抱在懷里，說(shuō)“不怕，不怕，我在這兒呢，你看，這還有光呢！”她不停地?fù)]動(dòng)手里的手電筒，也許就是那一次，我開(kāi)始怕黑。
一到晚上，我只敢呆在有光的地方，有時(shí)候連廁所都不敢去上，只要媽媽不在家，我就把全家的燈都開(kāi)著，哪怕我不會(huì)去任何地方。直到媽媽回來(lái)了，我才會(huì)關(guān)掉一兩處，幾乎每天晚上媽媽都要等我睡著了才睡，因?yàn)樗獛臀谊P(guān)燈，到了初中逞強(qiáng)的我還看了恐怖片，嚇得整夜整夜睡不著覺(jué)，甚至?xí)胍贵@醒。
初中要上晚自習(xí)，每天都踏著夜色回家，每次我都把自行車(chē)飛快的放進(jìn)去，再飛快的`跑出來(lái)，正準(zhǔn)備沖上樓，樓道忽然全亮了，只見(jiàn)媽媽打開(kāi)了門(mén)，用家里的燈亮照亮了樓道，只聽(tīng)她說(shuō)：“別愣著了，快上來(lái)吧，別怕，我在這兒呢！”我飛快的上樓，這一次，我一點(diǎn)兒也不怕。
因?yàn)槲抑�，媽媽�?huì)給我光亮，她會(huì)等我，等我安全的到達(dá)。從那次之后，我變得敢一個(gè)人上樓了，并不是說(shuō)我已經(jīng)不害怕了，而是沒(méi)有以前那么害怕了，因?yàn)槲抑罒魰?huì)亮，而媽媽也會(huì)在那兒。與其說(shuō)母親為我照亮了樓道，不如說(shuō)母親是我心中那盞永不熄滅的燈。
至此，我不再害怕黑暗，因?yàn)闊袅亮恕?/p>
燈又亮了作文 4
太陽(yáng)下山了，月亮悠悠地升上了夜空。我在亮閃閃的臺(tái)燈下做作業(yè)。爸爸若有所思地對(duì)我說(shuō)“：多亮的燈啊!你們太幸福了!”
原來(lái)，爸爸小時(shí)候生活在農(nóng)村，每天跋涉三十里路，還要過(guò)一條河才能到學(xué)校，那時(shí)的學(xué)校，很窮很窮，學(xué)生們要自己帶板凳去上課。放學(xué)后，好學(xué)的爸爸總是趁著夕陽(yáng)的余暉寫(xiě)完作業(yè)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有油燈或蠟燭，燈光微弱，而且那搖曳的燈光，風(fēng)一吹就滅，但對(duì)爺爺奶奶來(lái)說(shuō)，只有黑得伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候才舍得點(diǎn)上。
爸爸上初中時(shí)村里通電了，家里掛了盞“線拉式”燈，昏黃的`燈光溫暖了昏暗、潮濕的房子，照亮了傷痕累累的土墻。好奇的爸爸喜歡拉燈玩，但是奶奶看到了總會(huì)喝斥他，因?yàn)闊艟�容易斷，燈泡還發(fā)出“嘶嘶”的可怕的聲音，讓人提心吊膽。
爸爸讀高中時(shí)，那只燈泡被擰了下來(lái)，換上了節(jié)能燈，爸爸說(shuō)，這樣的燈泡又亮又省電，整個(gè)家亮了許多。
看看現(xiàn)在的家，有富麗堂皇的水晶吊燈，有簡(jiǎn)約實(shí)用的吸頂燈，有古樸典雅的壁燈，有造型奇特的臺(tái)燈……
晚上，大街上的紅綠燈盡職盡責(zé)地工作著，高高的路燈溫柔地眨著眼睛，廣場(chǎng)上各式各樣五顏六色的霓虹燈把城市打扮得色彩斑斕，亮麗鮮明。
燈，逐漸亮了，人們的生活越來(lái)越好了。
燈又亮了作文 5
自有記憶起，燈，就一直是溫暖、親切的。仿佛有了燈，世間萬(wàn)物才會(huì)有煙火氣，才會(huì)帶有一些情感。
每次等爸爸來(lái)接我，第一眼看見(jiàn)的總是那兩盞車(chē)燈。雖然有時(shí)候，車(chē)燈是關(guān)著的。但每次看見(jiàn)它，心里總會(huì)有種莫名的踏實(shí)。車(chē)?yán)镆灿袃杀K供找東西的燈，有什么東西不見(jiàn)了，打開(kāi)它，一下就能發(fā)現(xiàn)東西在哪兒。爸爸開(kāi)著車(chē)，進(jìn)入隧道時(shí)，燈就給了我極大的安全感。那一盞盞排列的燈一亮，好像什么東西也欺負(fù)不了我。在車(chē)上，燈光總給我一種父親的感覺(jué)。父親一來(lái)，無(wú)論是什么，我都不會(huì)怕，爸爸的燈就是最好的保護(hù)。
自己出去玩時(shí)，無(wú)論多晚回家，家里的燈總是亮的，媽媽會(huì)一直等我回到家。有一次，我回到家時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)了，本以為大家都去睡了，沒(méi)想到還有媽媽在等我。媽媽坐在客廳橙黃色的燈下，看著一本書(shū)，似看非看地在等我。一見(jiàn)我回來(lái)，立刻就放下書(shū)本，回到臥室去睡了。媽媽其實(shí)很想睡覺(jué)，但她一定是要等我回到家，看到我順利到家才肯去睡。只有家里的每個(gè)人都到家，家里的'最后一盞燈才會(huì)被關(guān)掉。
現(xiàn)在，一周七天有四天在學(xué)校睡。每天晚上打鈴后，宿管老師都會(huì)打著手電筒，照射每一張床位，確保每個(gè)人都有在宿舍里，并且睡著了，不會(huì)亂跑，才會(huì)回到她的宿舍去。在住宿期間，老師真的教會(huì)了我很多，她讓我學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和善待他人。那在夜晚游走的手電燈光就是她的標(biāo)志。
在燈的照射下，什么東西都有了情感，什么人都有了親切感，燈照亮了我成長(zhǎng)的路，給了我勇氣。
燈又亮了作文 6
鎢絲燃起，筆觸紙面上“燈”字，又憶起。
——題記
黎時(shí)，一陣腳步聲走進(jìn)客廳，“啪”燈開(kāi)了。燈光有些昏暗，那是兒時(shí)記憶里的燈光。之后廚房傳出了飯香。這時(shí)太陽(yáng)冉冉升起，朝陽(yáng)充滿活力地普照著大地。我被媽媽叫醒，對(duì)于還未上學(xué)的我來(lái)說(shuō)，早早起床是媽媽每天對(duì)我要求最嚴(yán)苛的一點(diǎn)，但是，那樣我才能每天早早吃到媽媽做的美味熱乎的早餐。那束黎明的.燈光打進(jìn)我的心中，安心、溫暖。我認(rèn)為幸福就是燈帶來(lái)的。
不知從何時(shí)起，那燈的顏色由昏暗變得白亮起來(lái)，燈成了歸家的航標(biāo)。
還記得，北方的春天依舊黃沙漫天，不見(jiàn)天日，我已經(jīng)是自己上學(xué)的孩子，褪去了稚嫩。我在回家的路上，如同一棵舉足不定的蒲公英，被風(fēng)吹得步履不穩(wěn)，又如雪山上的登山人，執(zhí)著向目標(biāo)走去。近了，離家近了，望向四樓，那束白亮的光，像穿透一切污穢的力量，躍入我的心，在彷徨中，讓我找到一份堅(jiān)定，感受到安心、溫暖。那束光指引我找到家的幸福，閉著眼都能用心回到的地方，燈下，媽媽在家中等候。
漸漸地，那燈光又變成記憶中的一顆星，在漫漫黑夜中亮起，半夜亮起的燈，照滿了心房，爸爸回家了，熟悉的煙草味，也隨著燈飄入心間，客廳中狗狗的爪子踩在地上發(fā)出了活力的聲音，那束光仍是令我安心、溫暖。
又不知多久，我不再看見(jiàn)那光亮起，種種原因，我們搬走，只能留下狗狗，我們白天去看它，晚上就留它在黑暗中度過(guò)，鎢絲不再經(jīng)常燃起，那扇曾令我溫暖的窗也空洞了。
最后，狗狗耐不住寂寞了，走了，房子也換了主人，當(dāng)我再次站在樓下看見(jiàn)燈亮起的時(shí)候，陌生了，星星還像那天，窗子還是那扇，但屋里燈照亮已物是人非了。
即使，燈，又亮了。
燈又亮了作文 7
在我心目中，有一個(gè)讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導(dǎo)教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語(yǔ)文老師，個(gè)子高高的，帶一副眼鏡，愛(ài)穿風(fēng)衣，身上有一種特別的藝術(shù)家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒(méi)有選擇像別人一樣無(wú)所事事，而是老有所為，老有所樂(lè)。
張老師每周三和周五的下午放學(xué)后，以及寒暑假教我們學(xué)習(xí)大提琴，而且不收一分錢(qián)，跟他學(xué)習(xí)的孩子有十多個(gè)。他的感人事跡在黑龍江電視臺(tái)播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場(chǎng)的價(jià)格來(lái)定的話，張老師一年至少少賺十多萬(wàn)，這在常人眼里是不可思意的，大家都說(shuō)他傻。可張老師卻說(shuō):“人的這一輩子要體現(xiàn)自己的價(jià)值，不能總是向錢(qián)看，要做點(diǎn)有意義的事情�！�
張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細(xì)致地指導(dǎo)我們練琴。蹲下來(lái)為我們定音，手把手地糾正我們的姿勢(shì)，一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)演奏的'技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會(huì)。現(xiàn)如今，學(xué)校不但有我們這一個(gè)大提琴班，張老師還為低年級(jí)同學(xué)開(kāi)辦了小班，為社會(huì)上的老年人開(kāi)辦了成人班，三個(gè)輔導(dǎo)班擠占了張老師所有的時(shí)間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂(lè)著。
大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級(jí)。每一次活動(dòng)都傾注了他的汗水。如果是演出，那么張老師就是導(dǎo)演 ；如果是考級(jí)，那么張老師就是導(dǎo)師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導(dǎo)我們，我覺(jué)得他是全世界最好的老師。
在我們大提琴室里，懸掛著一條橫幅——“學(xué)藝先做人”。張老師用他的人格，培育著我們，影響著我們。讓我們不僅受到了藝術(shù)的熏陶，更學(xué)會(huì)了如何做人。他就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個(gè)具有高尚情懷的人。
燈又亮了作文 8
在海上，燈塔是引領(lǐng)船只前行的指明燈，而轉(zhuǎn)角路口的那盞“燈”，便是引領(lǐng)我前行的燈。
遇挫
天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝地下著小雨，雨水夾雜著淚水滴打在那份“不爭(zhēng)氣”的試卷上，腿里仿佛灌了鉛一般，原本5分鐘的路程我卻好似走了大半個(gè)小時(shí)。走到家門(mén)口，我有氣無(wú)力地推開(kāi)了門(mén)，媽媽忙從廚房出來(lái)，欣喜地對(duì)我說(shuō)：“丫頭回來(lái)了��！快過(guò)來(lái)，我煮了你最愛(ài)的……”
還未等媽媽講完，我便扔下試卷，迅速“逃”回房間，“啪嗒”地將門(mén)甩上。我不敢直視母親失落的目光，更不愿直視母親對(duì)我的付出。
我趴在床上，一蹶不振，想用睡覺(jué)來(lái)遺忘這失敗。
點(diǎn)亮
到了半夜，我便睡不著了，我走到窗邊，望著窗外，外面是多么寧?kù)o又美妙啊！驀地，一盞微弱的燈光映入我的眼簾，微弱的`燈光下拉長(zhǎng)了一個(gè)人的身影，我定睛一瞧，咦，那不是航航嗎？我有點(diǎn)疑惑，大半夜，他在這兒干嘛？我觀察了許久，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他在看書(shū)哩！也是，他自幼父母離異，只能與目不識(shí)丁的奶奶相依為命，受不到好的教育是自然的。想到這兒，我不禁感到羞愧：人家困難重重，可人家放棄了嗎？相反人家卻奮發(fā)努力，知難而進(jìn)，而我呢？只知道一味地唉聲嘆氣，怨天尤人，一蹶不振。想到這兒，我不禁豁然開(kāi)朗，一次的失敗不足為奇，沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功？心中的感情仿佛要噴濺出來(lái)，是悔過(guò)？是信心？還是激動(dòng)？我相信都有，它們好似是助燃劑一般，為我點(diǎn)亮了心中那盞燈，那盞引領(lǐng)我繼續(xù)前行的燈！
前行
我拉開(kāi)燈，坐在桌前，拿起書(shū)本，重新復(fù)習(xí)。疲勞了抬頭望去，窗外的那盞燈下那個(gè)微弱的身影，我不禁又堅(jiān)定了信念，我心中的那盞燈更為明亮了！
謝謝你，路口的那盞“燈”，為我點(diǎn)亮了我心中的燈，引領(lǐng)我前行！
燈又亮了作文 9
小時(shí)候，我的爸爸媽媽對(duì)我很?chē)?yán)，所以我很討厭大人，每次看見(jiàn)大人時(shí)，總是躲躲藏藏，經(jīng)過(guò)那一件事，是她，讓我不再怕大人了，她點(diǎn)亮了我心中的那盞燈……
有一次，我和小伙伴在玩捉迷藏，我躲在一棵大樹(shù)上。當(dāng)全部人都被找到時(shí)，就我一個(gè)人沒(méi)被找到。我的心里不由得暗暗自喜。當(dāng)我正準(zhǔn)備下去的時(shí)候，忽然，我感到手一麻，一放手，全身一松，我就從樹(shù)上摔了下來(lái)。“啪”的一聲，我的右半邊全是鮮紅的血。我看見(jiàn)了，不由的放聲大哭。
這時(shí)，一個(gè)阿姨來(lái)到了我身邊，她用一種關(guān)心的眼神看著我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？小朋友？要不要阿姨送你去醫(yī)院？”看著這個(gè)阿姨關(guān)切的眼神，聽(tīng)著她那溫暖的話語(yǔ)，我不由自主地伸出了左手，那位阿姨用她的.那雙溫暖的大手，牽起了我那雙冰冷的小手，她想把我給溫暖起來(lái)吧！
阿姨抱著我上了車(chē)，在去醫(yī)院的路上，我看見(jiàn)阿姨的額頭上有很多汗珠，一路上什么聲音也沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)阿姨總是焦急地說(shuō)：“司機(jī)先生，你能不能快點(diǎn)啊……”
到了醫(yī)院，阿姨馬上抱我下了車(chē)，急急忙忙地跑進(jìn)醫(yī)院的兒科，插了一個(gè)又一個(gè)的隊(duì)，阿姨不顧他們?cè)趺凑f(shuō)，那一刻，她只為了我。我在治療的時(shí)候，阿姨問(wèn)了我爸爸的電話。在治療的過(guò)程中，雖然很痛，但是，有了阿姨的鼓勵(lì)，一點(diǎn)也不痛了。當(dāng)我好了的時(shí)候，爸爸和媽媽一起趕來(lái)了，爸爸連聲道謝，當(dāng)爸爸要給阿姨錢(qián)的時(shí)候，阿姨只留下一句話：“小孩已經(jīng)沒(méi)事了，照顧好她。”說(shuō)完，阿姨便匆匆離去，不見(jiàn)了蹤影。
是這位阿姨，令我解開(kāi)了心結(jié)，她為我送來(lái)了一份來(lái)自大人的溫暖，從此以后，我再也不害怕了，那位阿姨點(diǎn)亮了我心中的一盞燈……
燈又亮了作文 10
經(jīng)歷了一天的奮斗，天色漸漸昏暗下來(lái)。我習(xí)慣地把手伸進(jìn)書(shū)包，左摸摸右摸摸，怎么也找不到我熟悉的手電筒……
我慢吞吞地走出學(xué)校。風(fēng)呼呼地吹著，似乎在朝我咆哮，街燈一閃一閃地十分詭異。走進(jìn)拐角，轉(zhuǎn)到漆黑的小巷中。抬起頭，小巷似一個(gè)深淵�！霸趺崔k？離家還有點(diǎn)距離，這里又是必經(jīng)之路�！蔽椅站o雙手。時(shí)間過(guò)得很快，再不回家媽媽該著急了�！八懔耍瑘�(jiān)持一下，很快就能到家了�！薄班粥郑劝�。”迎面駛來(lái)了一輛電動(dòng)車(chē)，發(fā)出刺眼的光芒，車(chē)拐進(jìn)巷子里�！罢茫铱梢越柚�(chē)燈走回去�！蔽腋娖寇�(chē)跑起來(lái)，電瓶車(chē)停了下來(lái)。把我獨(dú)自留在漆黑的夜色中。前面是深不見(jiàn)底的小巷，后面同樣是漆黑一片�！斑@該怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，進(jìn)退兩難……不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲狗吠，我不禁想起奶奶講的聊齋故事。我抬起頭，門(mén)牌發(fā)出白光，清晰地寫(xiě)著167號(hào)，“我家不就在171號(hào)嗎？馬上就能到家了�！蔽覉�(jiān)強(qiáng)地向前邁出第一步……
“摩擦摩擦，在這光滑的地上摩擦，摩擦，一步兩步，一步兩步……”唱著喜愛(ài)的歌，我勇氣仿佛都蘇醒了。終于，171號(hào)門(mén)牌微笑著向我招手，我推開(kāi)門(mén)……
坐在飯桌前，我不禁想起剛剛的經(jīng)歷。是啊，當(dāng)你內(nèi)心恐懼時(shí)，不要停下你發(fā)抖的.雙腳，請(qǐng)你再往前邁一步。有時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)光明斬破黑暗，進(jìn)入你的心里，點(diǎn)燃你心中那盞燈。
自那以后，我不再懼怕黑暗。面對(duì)黑暗，我不會(huì)再退縮，我會(huì)迎面而上。
謝謝你，黑暗。是你讓我明白挑戰(zhàn)自我是快樂(lè)的，當(dāng)一次又一次地戰(zhàn)勝自我，才能一次又一次地沖擊人生的高峰。是你讓我不再迷惘，是你讓我點(diǎn)亮了心中的那盞燈。
燈又亮了作文 11
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗刷飯盒，要知道，時(shí)間就是生活！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，就有更多的時(shí)間干自己的事，教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢�？山裉煲膊恢趺戳�，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。我開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按奈不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣--馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的.人群，我開(kāi)始了洗刷。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……只覺(jué)得身體往左一歪，左手按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個(gè)初一的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒(méi)敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見(jiàn)我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的�！闭f(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
忽然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。
那是我剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)，也是在水池旁，也發(fā)生了同樣的一幕，我只是愣愣地站著，可她并沒(méi)有罵我，而是沖我笑笑。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。
那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)可惡呢？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)。“沒(méi)關(guān)系。”我脫口而出。這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的�？吹剿@樣，我不由得笑了，真心的�！罢娴臎](méi)關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑。雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開(kāi)心�；氐浇淌遥鳂I(yè)做得出奇地順利。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，但是想起我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
燈又亮了作文 12
初三緊張的學(xué)習(xí)氣氛通過(guò)我濃郁的黑眼圈傳播到了家里，近飯往嘴里一塞，丟給她一個(gè)哀怨的眼神，極力暗示她——是啊，你也不學(xué)學(xué)人家父母，又是睡前牛奶又是督促午睡；我家和我最親的就是桌上的鬧鐘了，每每我睡了它還在為我能看準(zhǔn)點(diǎn)而操勞不停。
昨天，母親開(kāi)會(huì)到很晚才回家，我是剛蓋好被子才聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲的，然后出乎意料的，我竟聽(tīng)到了有腳步聲向我房間的方向靠近了�！找馔獗荒赣H問(wèn)起是不是我緊張過(guò)度失眠了，我總迷朦著把早—難道她良心發(fā)現(xiàn)了，來(lái)幫我蓋蓋被子，調(diào)下空調(diào)？要知道現(xiàn)在天可悶了，被子不蓋冷，蓋了熱，何況我那么容易感冒。
于是我滿懷激動(dòng)地，背著門(mén)側(cè)躺地等待這來(lái)自母愛(ài)的深夜“洗禮”——這樣睡著有點(diǎn)冷，但我心里洋溢出溫暖而喜悅的情愫，也便不在意了。
“咔”——門(mén)開(kāi)了！我因興奮而緊閉了眼，怕突然闖入的燈光會(huì)把久臥暗處的我照得有些恍然——但幾分鐘過(guò)去了，我連一點(diǎn)燈光的影子都沒(méi)感受到，窒內(nèi)的.一切黑暗由黑色的光反射映入我眼皮底的仍是一片黑暗，我難以置信地睜開(kāi)了眼，翻過(guò)身，回應(yīng)我心中迷惑的仍是那一片黑暗。
與此同時(shí)，我聽(tīng)到一陣刺耳的沖水聲，徹底打破了我對(duì)光明的幻想。
一切現(xiàn)象終于不置可否地將事實(shí)全盤(pán)托出。
臥室與對(duì)門(mén)的廁所僅有一條窄道之隔，母親方才只是去上個(gè)廁所，命運(yùn)之前該死的鋪墊卻讓我悄咪咪地自我臆想了半天。
難道人間冷暖，或情或愛(ài)，或憎或惡，都只是人心幻想的假象？我又氣又喪地不覺(jué)入睡。
次日，我是和那雙充滿憂怨的黑眼圈一齊“走”出空調(diào)房的，我準(zhǔn)信昨晚那房中的徹骨寒氣已經(jīng)“滲”進(jìn)我骨子里，要不是眼底發(fā)黑我空洞的眼神一定很?chē)樔硕皇怯哪?dāng)然是裝給母親看的，我就不信她這回會(huì)什么都不問(wèn)，她一問(wèn)，我便是能順理成章地批判她一通。
果然，她面色沉疑地開(kāi)口了——“奇怪，你昨晚不是睡得挺好的嘛，怎么一大早又病秧秧的？”——哦，親母，是親母呀！我昨晚睡得可真好，十二點(diǎn)左右還在給自己加心理戲然后睡得可香了！
我心中陣陣悲鳴，卻又聽(tīng)母親一句“你有什么好病的？我凌晨三四點(diǎn)起來(lái)特意照看了你一下，你睡得可熟了，量一下額頭也不算冷，且?guī)湍汴P(guān)了空調(diào)呢�！�
這下輪到我傻了——身為青少年，7小時(shí)以下的睡眠時(shí)間當(dāng)然算少，但對(duì)于工作緊張又總惦記著我的母親來(lái)說(shuō)，哪怕睡再久，睡眠質(zhì)量也是極差的，往往不能一覺(jué)天明，總得為“我”這個(gè)心上人醒個(gè)半天。
那為什么我沒(méi)發(fā)現(xiàn)她的疲憊呢？
借著陽(yáng)臺(tái)處斜下的明媚晨光，我終于看清母親略帶深黃的玉色肌膚，那有著星星點(diǎn)點(diǎn)雀斑的臉龐，那不再漆黑如墨彩的稀疏的發(fā)絲。陽(yáng)光為她織出的一層薄弱的光彩并覆蓋不了歲月在她身上，匆匆留下的深刻印跡。
此刻我看她，看那秋日鮮活的暖陽(yáng)與她澄明幽邃的眼眸上演著年輕與衰老的矛盾——她眸子里折射出的，從我幼年到我長(zhǎng)大至此都存在的，是那無(wú)限的寵溺溫柔。
不是所有人都會(huì)對(duì)你好，也不是所有好都能被人懂。好慶幸，我終是讀懂了母親愛(ài)得深沉的那份苦澀；于是歲月的河里亮起一盞燈，喚醒了孤寂冰冷的心。
那盞閃爍如螢火般微芒的希望的，充盈滿家的溫馨味道的燈，叫作“母愛(ài)”。
燈又亮了作文 13
一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中。漆黑的村道上，絡(luò)繹的村民們?cè)谀啬銇?lái)我往。
苦行僧轉(zhuǎn)過(guò)一條村巷，看到一團(tuán)暈黃的燈從巷子的深處?kù)o靜地亮過(guò)來(lái)。身旁的一位村民說(shuō)：“孫瞎子過(guò)來(lái)了。”
僧人百思不得其解。一個(gè)雙目失明的盲人，一般地說(shuō)他沒(méi)有白天黑夜的概念，他挑一盞燈籠豈不令人迷惑和可笑？
僧人問(wèn)道：“敢問(wèn)施主真是一位盲者嗎？”
那挑燈籠的盲人告訴他：“是的，從踏進(jìn)這個(gè)世界，我就一直雙眼混濁”。
僧人又問(wèn)：“既然你什么都看不見(jiàn)，那你為何挑一盞燈籠呢？”
盲者說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜吧，我聽(tīng)說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，那么世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠”。
僧人若有所悟地說(shuō)：“原來(lái)您是為別人照明了？！”
“不，我是為自己！”盲人淡淡地答道。
為你自己？僧人又愣了。
盲人緩緩地問(wèn)僧人：“你是否因?yàn)橐股岷诙黄渌伺鲎策^(guò)？”
僧人說(shuō)：“是的，就在剛才，被兩個(gè)不留心的'人碰撞過(guò)”。
盲人聽(tīng)了，就得意地說(shuō)：“但我就沒(méi)有，雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見(jiàn)，但我挑了這燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看到我自己，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而碰撞我了”。
苦行僧聽(tīng)了，頓有所悟。
他仰天長(zhǎng)嘆說(shuō)：“我奔波天涯海角尋覓我佛，沒(méi)想到佛就在我的身邊哦！人的佛性就像一盞燈，只要我點(diǎn)亮了，即使我看不見(jiàn)佛，但佛會(huì)看到我自己的。”
是啊，在生活中有許多疑問(wèn)，有人好問(wèn)，有人不好問(wèn)，苦行僧就在一處不經(jīng)意的問(wèn)當(dāng)中尋找到了自己踏遍千山萬(wàn)水都沒(méi)找到的東西。是“問(wèn)”點(diǎn)亮了那盞生命之燈，既照亮了別人，更照亮了他自己，只有先照亮別人，才能夠照亮我們自己。
為別人點(diǎn)燃我們自己的生命之燈吧！這樣，在生命的夜色里，我們才能找到自己的平安和燦爛！
燈又亮了作文 14
看著辦公室里的點(diǎn)點(diǎn)燈光，我又看見(jiàn)了您忙碌的身影，不禁感嘆道：“老師，您真好……”
老師，請(qǐng)您告訴我，您有多少天沒(méi)有再熬夜備課？老師，請(qǐng)您告訴我，您有多少次沒(méi)有帶病堅(jiān)持上課？老師，請(qǐng)您告訴我……
老師，您還記得嗎？一年級(jí)的我們調(diào)皮又愛(ài)哭，讓您操碎了心，您常常忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：前腳剛踏出教室，教室里便沸騰起來(lái)，害得您又不得不重新走進(jìn)教室，對(duì)我們嘮叨一番，您的聲音也變得更加沙啞，卻還堅(jiān)持為我們上課。眼看著周末就要到了，班上的“造反派”就更加猖狂了，您扯著嗓子苦口婆心地提醒他們……半年下來(lái)，一切都變了，您因?yàn)橛蒙み^(guò)度，聲帶受到嚴(yán)重?fù)p傷，完全發(fā)不出聲音，必須進(jìn)行聲帶手術(shù)！也因此，好幾天我們都沒(méi)有看見(jiàn)您。說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有您的日子我們真的好想您！
幾天后，一個(gè)熟悉的.身影來(lái)到了教室，��！老師，是您！我們都激動(dòng)不已！可是，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，你說(shuō)話的聲音變得好小好小，也顯得好吃力好吃力！原來(lái)，剛剛做完聲帶手術(shù)的您本應(yīng)根據(jù)醫(yī)生的建議在家完全噤聲休息三個(gè)月，但是您只休息了一個(gè)星期就來(lái)了。您是擔(dān)心我們了嗎？您是想我們了嗎？您是……現(xiàn)在的您不能用洪亮又甜蜜的聲音為我們講課，聲音是那么的微弱，有時(shí)您說(shuō)不出話來(lái)，還要用手勢(shì)或者在黑板寫(xiě)字耐心地給我們分析課文……您帶病為我們上課，同學(xué)們都知道！家長(zhǎng)們都知道！地球人都知道……
老師，您可曾發(fā)現(xiàn)：在您生病的日子里，一個(gè)奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，大家一下子都變得好乖好乖，連平時(shí)蹦高竄低的“小猴王”都非常榮幸地變成了溫順的“小兔子“，班干部們居然一下子變成了您的“翻版”，把班級(jí)管理得井井有條……每當(dāng)您一走進(jìn)教室，大家立刻安靜下來(lái)，把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的，生怕漏掉一個(gè)字。您盡量地放大聲音讓我們能聽(tīng)得更加清楚，您時(shí)刻面帶微笑，讓我們放松再放松……當(dāng)您夸我們“真棒”時(shí)，我們心里甜滋滋的。老師，您知道嗎？您對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)我們?nèi)缒赣H般的關(guān)愛(ài)，早已把我們的心填得滿滿的，因此我們班沒(méi)有落下半點(diǎn)功課！期末考試，名列前茅，班級(jí)考核，獨(dú)占鰲頭！而此時(shí)，一句“老師，您真好！”還不足以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情，讓我不禁想起了杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。是呀，老師的愛(ài)已經(jīng)悄然地溢滿我們的心田……
辦公室的燈又亮了……點(diǎn)亮了我心中的柔軟——老師，您真好！
燈又亮了作文 15
當(dāng)你陷入煩惱中沒(méi)有什么進(jìn)展時(shí)，請(qǐng)不要停下你也許發(fā)抖的雙腳，請(qǐng)你再往前邁一步，只要一步！有時(shí)候，成功并非靠聰明才智，也不靠運(yùn)氣，更多的是靠勇氣。請(qǐng)用堅(jiān)持去點(diǎn)亮自己的燈。
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們就一道題展開(kāi)了激烈的討論，觀點(diǎn)被不斷拋出和駁回，方法被不斷使用和放棄，一番辱槍舌戰(zhàn)之后，答案在A和B之間難以取舍，老師最樂(lè)于同學(xué)們之間的爭(zhēng)執(zhí)，擺手讓我們自己討論。
我在一番謹(jǐn)慎計(jì)算后，選擇了B答案�？戳丝磧膳缘耐瑢W(xué)，有的胸有成竹，有的尚在蹙眉思考，我捏緊手指，掌心不禁沁出汗來(lái)。我心頭“怦怦”亂跳，若是我錯(cuò)了，怎么辦？若是別人都和我不一樣，怎么辦？我的心緊緊提到了嗓子眼兒，感到了前所未有的緊張和不安。
“怎么樣？選B的舉手�！蔽抑缓靡Ьo牙關(guān)，舉起了手，回眸一瞧，心不禁一涼，舉手的，也就寥寥數(shù)人。老師似乎是有些驚訝，眉頭緊皺，說(shuō)：“這幾個(gè)人？”說(shuō)完回身，將此題的思路再打開(kāi)了一些。待她剝完了又一層迷霧，我隱約覺(jué)得，天平傾向A了！要不要放棄？不行！不能憑感覺(jué)，我的思路告訴我，正確答案應(yīng)該是B！我的心稍稍放松了些，心中的那盞燈又閃亮了一些。
老師嘴角勾起一抹不明意味的笑“只有一人選B啦！”剎那間，數(shù)十人的目光齊齊射向我。我的大腦仿佛一下炸開(kāi)，氣血翻涌，渾身都僵硬了。我隱約感到旁人的`目光里，有驚訝，有嘲笑，有輕蔑，有不理解……我的手似在他們的目光下，變得千斤重，好像要放下了……
對(duì)又何妨，錯(cuò)又何妨，有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手中。我端正右手：“我選B�！崩^續(xù)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
老師彎了彎眉眼：“正確答案是B�！鳖D時(shí)，一陣喜悅的潮涌席卷了我，又仿佛一陣濕潤(rùn)的春風(fēng)，撫去我全部的壓抑與不安。
就這樣，我用堅(jiān)持點(diǎn)亮了自己的燈。
燈又亮了作文 16
窗外，陰云密布。如同再次拿到這艘巨大船艦的心情——低落。
本應(yīng)該是歡喜，可卻因?yàn)閷掖文Ｐ推囱b失敗而歡喜不起來(lái)。呆呆的看著巨大的包裝盒和已成型的圖片，甚至有些害怕，怕又失敗了，又浪費(fèi)了這么好的模型船艦。
手顫動(dòng)著打開(kāi)了包裝，小心的拿出了零件，好像在破解炸彈一樣，生怕出什么閃失。翻開(kāi)那幾乎可以背熟的圖紙，草草地瀏覽了一遍。將零件理好，懷著不安的心情開(kāi)始了。
起初很輕易的裝好了底部框架，繼續(xù)拼著拼著，又到了最令我緊張的拼木片了。有5個(gè)孔，要將木棒旋進(jìn)左邊第二個(gè)孔內(nèi)，我仔細(xì)的對(duì)著說(shuō)明書(shū)，猶豫不決的旋進(jìn)一個(gè)孔。
哎！又錯(cuò)了。我失望的嘆了一聲。心里不禁想到：“算了吧！就算改正了錯(cuò)誤，還會(huì)犯別的，放棄吧，不弄了�！庇谑瞧蚕铝撕侥＃鋈ネ竿笟�。
不經(jīng)意望見(jiàn)一只待破殼的繭貼在樹(shù)上，繭里似乎有什么在掙扎，加快腳步前去觀看。透過(guò)間隙可以看見(jiàn)，里面是一只蝶。蝶在一次又一次的掙扎，但一次次被繭攔下，它始終沒(méi)有放棄，終于沖破繭的`束縛，飛向自由。蝴蝶靠自己不懈的努力，沖破了生命之門(mén)，為自己點(diǎn)亮了自由之燈。而我，卻輸在了小小航模上。
哦！我一次次的失敗，不是在技術(shù)上，而是在耐心上，在信心上。蝴蝶靠著自信心，沖破了堅(jiān)實(shí)而有韌性的繭，我也要沖破這層繭，成功拼成航模。
我要點(diǎn)亮自信之燈。
重拾信心，回到房間，再次拿起船艦，輕旋下那根錯(cuò)誤的木棒，改正到正確的地方。將說(shuō)明書(shū)扔到一邊，憑自己的感覺(jué)完成這個(gè)巨大的工程。一塊一塊的拼著，竟然得心應(yīng)手起來(lái)，遇到多種選擇時(shí)，不再猶豫，堅(jiān)持第一感覺(jué)，即使有錯(cuò)的，也不放棄，拆掉重裝。
終于完成了。
看著眼前的戰(zhàn)利品，不禁聯(lián)想廣闊的大海上，一艘孤獨(dú)的航船，正劈波斬浪，前方是一座閃爍著自信之光的燈塔，指引著這艘航船到達(dá)勝利的彼岸。此時(shí)，我的心情也如外面的天氣——變得明媚。
真正打敗我的，并不是航模的復(fù)雜，而是自信。重新點(diǎn)亮自信的那盞燈，光芒會(huì)帶你走向成功。
就這樣，我點(diǎn)亮了一盞燈——自信。
燈又亮了作文 17
一次偶遇、一次搭訕都可能改變我們的生活，或者我們的態(tài)度。面對(duì)豐富多彩的世界，我們不能封鎖自己，而應(yīng)該敞開(kāi)自己的胸懷、張開(kāi)雙臂，去接納、擁抱、融入周?chē)氖澜�。�?dāng)我們放開(kāi)自己，世界對(duì)我們會(huì)更加開(kāi)放。當(dāng)我們嘗試，我們會(huì)收獲許多--成長(zhǎng)、友情、經(jīng)驗(yàn)、勇氣、快樂(lè)……
曾幾何時(shí)，我也是個(gè)活潑開(kāi)朗的青年，可由于種種尷尬的'場(chǎng)合，一顆蒸蒸日上的心涼了。比如，向某些老師打招呼，可老師連點(diǎn)頭都沒(méi)回應(yīng)地走了，向陌生人交流，人家都沒(méi)看你。長(zhǎng)此以往，我也終于和清朝一樣來(lái)了個(gè)“閉口鎖心”。
幾日前周六，作為鐵哥兒的林盛請(qǐng)邀請(qǐng)我去他家玩耍，我當(dāng)然沒(méi)有拒絕，一個(gè)人踏上了征途。由于第一次去他家，再加上路癡的稱號(hào)，我竟迷路了。憑著腦海中他家門(mén)口的樣子，我只能漫無(wú)目的的瞎游，如同一只無(wú)頭蒼蠅般亂飛。先是看到一座橋就往前，每排人家都找了一遍，就是沒(méi)找到。為了防止遺漏，一個(gè)三叉路口三個(gè)方向都找了一遍還是不見(jiàn)蹤影。幾遍下來(lái)自是口渴萬(wàn)分，可身上連個(gè)鋼镚都沒(méi)有。無(wú)奈只能去化緣了。
我走到一戶人家，一位老奶奶在門(mén)口洗衣服。我放下了面子，詢問(wèn)道：“奶奶，我能向你要點(diǎn)水嗎？”可她卻說(shuō)家里沒(méi)有。無(wú)疑這句話使得我無(wú)地自容。無(wú)奈口渴難耐，經(jīng)過(guò)幾番周折之后，終于在一同學(xué)的奶奶那兒要到了水。接著，我又踏上了尋家之旅。也不知是水潤(rùn)濕了我的大腦，我想到林好像住在黃裕橋村。我四處張望，找到一位老大爺，我便上前詢問(wèn)：“爺爺，我想問(wèn)一下黃裕橋村在哪里，你能告訴我嗎？”大爺怪異地看了我，啥也沒(méi)說(shuō)就走了。經(jīng)歷了先前的討水，這點(diǎn)尷尬算什么，我不會(huì)放棄的。緊接著我又騎到老曹家，向他詢問(wèn)了具體位置后，又即刻前往。在一排房屋前，我找了一個(gè)大概的，卻不敢確定，這時(shí)，一戶人家門(mén)開(kāi)了，出來(lái)了一位叔叔，我向前確認(rèn)后，他證實(shí)我找到了�？刹粶惽傻氖橇謪s不在，只好憾憾而歸了。
盡管最初的心愿未曾實(shí)現(xiàn)，但我卻在成長(zhǎng)的路上邁進(jìn)一大步，找到了打開(kāi)心靈枷鎖的鑰匙，也點(diǎn)亮了那一盞象征勇氣的燈。
燈又亮了作文 18
我仿佛已走在了我所鐘愛(ài)的路上，但我沒(méi)有太大的所獲，也看不清路旁的風(fēng)景，更好像走不到終點(diǎn)。我就是這樣，這樣地走在這條路上……微笑，且含著淚，我知道，我懂，我在等，等一個(gè)契機(jī)，等一束光。要學(xué)著自己強(qiáng)大，學(xué)著點(diǎn)亮自己的燈。
午夜，社區(qū)訓(xùn)練場(chǎng)，我捂著膝蓋坐在場(chǎng)邊，看了看草皮上的足球，還是把自己撐了起來(lái)……因?yàn)槲抑雷约荷眢w不強(qiáng)壯，扛不起對(duì)抗；球感基本上沒(méi)有，顛球都顛不了幾個(gè)；速度不出挑，盤(pán)帶不華麗--這一切的一切都貌似讓我與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)無(wú)緣。但我熱愛(ài)它，說(shuō)是因?yàn)樗臍q時(shí)的第一個(gè)足球也好，男孩的好勝心也罷，反正，我簡(jiǎn)單地?zé)釔?ài)它。聽(tīng)說(shuō)，重復(fù)一個(gè)動(dòng)作兩個(gè)小時(shí)，才能建立起“肌肉記憶”。這應(yīng)該就是那盞燈的開(kāi)關(guān)！
于是，夜晚上場(chǎng)的月亮伴著重復(fù)一個(gè)動(dòng)作的我，四百多遍的射門(mén)動(dòng)作，卻一點(diǎn)不覺(jué)疲倦與枯燥……現(xiàn)在的我了解，這還不是我能上場(chǎng)的保證！現(xiàn)在的我渴望，有一份能與月亮一樣專屬的.上場(chǎng)時(shí)間。
我相信，夢(mèng)想可以無(wú)限大，但人得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做好當(dāng)下，哪怕給未來(lái)留一個(gè)念想！我的刻苦練習(xí)，換到了一句話“那個(gè)人臨門(mén)一腳還蠻準(zhǔn)的，去比賽時(shí)帶上他吧！”
就這樣，我代表校隊(duì)踏上了綠茵場(chǎng)，哪怕是少得可憐的上場(chǎng)時(shí)間，哪怕是客串后衛(wèi)，我也會(huì)認(rèn)真地對(duì)待，球場(chǎng)上不懂要球的我像個(gè)傻瓜；但我知道那就是我，我不怕，即使面對(duì)隊(duì)伍的失敗……
是！我不怕！
因主力前鋒參加中考而缺席，我被頂上了主力。第一次打首發(fā)，我縱然是有無(wú)限抱負(fù)，但卻還是被現(xiàn)實(shí)打回成了卑微的自己--兩場(chǎng)，一球未進(jìn)，甚至連觸球也少得可憐。前兩場(chǎng)結(jié)束，教練沒(méi)有批評(píng)我，但我從他的目光中讀出了深意。
第三場(chǎng)對(duì)陣的是同為西北片的茗海中學(xué)。前十五分鐘，還是老樣子--拿不到球。在進(jìn)攻端束手無(wú)策，只好去后場(chǎng)協(xié)防。這時(shí)，對(duì)方前鋒帶球過(guò)來(lái)，我上前盯防，對(duì)方前鋒一個(gè)甩肘打在了我的臉上�？赡苁茄类镜搅俗�，我嘗出了血的味道，也嗅到了血的氣息，不知為何，我想到了一個(gè)與我應(yīng)該毫不相干的詞--血性！我沒(méi)推搡也沒(méi)爭(zhēng)論……突然一個(gè)聲音讓我一個(gè)激靈：“7號(hào)，向前��！”是隊(duì)長(zhǎng)的聲音，言罷，他擲出了界外球。我并沒(méi)有像之前一樣原地等球，而是腳步不由自主地跟上了球的軌跡！觀察了一下對(duì)方的站位：守門(mén)員已經(jīng)出擊，但后衛(wèi)已封死了射門(mén)角度，球場(chǎng)上容不得猶豫。我用左腳一盤(pán)，右腳一挑，足球飛出了一道美麗的孤線，后來(lái)……
我沒(méi)有慶祝，轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)場(chǎng)邊教練的狂喜也無(wú)動(dòng)于衷，漠然地走回了防守位置，我感覺(jué)，我好像有勇氣面對(duì)未來(lái)的任何狀況了！我舉起手，我笑了，嘿！汗怎么好像進(jìn)到眼睛里呢！
就這樣，我點(diǎn)亮了自己的燈，哪怕再卑微，再渺小，也能夠照著我前行，再不怎么樣，也是我親手點(diǎn)亮的。
燈又亮了作文 19
不知不覺(jué)，已是深秋。我站在路邊等待著媽媽來(lái)接我。秋風(fēng)肆意地掠奪著剛呼出的熱氣，不禁打了個(gè)寒顫。車(chē)來(lái)車(chē)往的冷色調(diào)的大馬路也像在嘲笑我似的。我只得把頭往衣服里在縮些，更用力些摩擦著手掌。
突然，似乎聽(tīng)見(jiàn)東西掉地的聲音，我立刻好奇地抬起頭來(lái)，左看看，右看看。咦？馬路中央什么時(shí)候多了一根塑料繩。正當(dāng)我疑惑時(shí)，一輛車(chē)飛馳而過(guò)，那塑料繩竟也很頑強(qiáng)似的，貼在汽車(chē)輪上運(yùn)動(dòng)了幾圈才落下，發(fā)出喀哧的聲音來(lái)。我似乎有些看好戲的感覺(jué)。緊接著又有幾輛車(chē)飛馳而去，同樣的事再次發(fā)生了。那根塑料繩早已被輾的不成形了，當(dāng)它卻還是頑固的躺在地上，像一條黑蛇一樣，猙獰恐怖，無(wú)情地嘲諷著來(lái)往的路人。緊接著又一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，奇怪的是，塑料繩似乎更頑強(qiáng)了，一直纏著車(chē)輪，車(chē)發(fā)出了咔呲咔呲的刺耳聲，車(chē)主也似乎急了，趕忙停下車(chē)，用力地抽出塑料繩，狠狠的摔在地上，嘴里還謾罵著，“誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)啊，把這東西扔在大馬路上······”只聽(tīng)“啪”的一聲關(guān)門(mén)聲，車(chē)子便飛馳而去。塑料繩仍然躺在地上，他似乎笑得更加猙獰了。一切又都靜了下來(lái)。我緊盯著那塑料繩，思索著。我是否要去將它拾起來(lái)。心中不免矛盾起來(lái)。那是車(chē)來(lái)車(chē)往的路中央，為了一根破塑料繩，為了不給開(kāi)車(chē)的人造成麻煩，我干麻冒著生命危險(xiǎn)去撿它，說(shuō)不定他一會(huì)兒自己就到路邊了。但轉(zhuǎn)念又想起父母老師對(duì)我的教誨，又有些猶豫，手不禁緊握起來(lái)。我該怎么辦？望著在馬路中央翻滾的`塑料繩，我問(wèn)自己。望著望著，我似乎明白了什么。緊皺的眉頭葉舒展開(kāi)來(lái)，我輕輕呼出一口氣。待到?jīng)]有車(chē)輛行駛時(shí)，我徑步到馬路中央拾起它。沾滿塵土和油污的塑料繩我在我手中，似乎很重，又似乎很輕。我還是很鄭重地把它丟進(jìn)垃圾箱中�；氐今R路對(duì)面，我再次回望那根塑料繩，它似乎被抽去了所有的力氣，虛弱地躺在那里。那一刻，我的心被點(diǎn)亮了。無(wú)盡的黑暗中，那一抹光照亮了我前面的路。想起昨天看完十佳美德少年晚會(huì)，我還感嘆，像我這么一個(gè)人如此平凡的人那有什么機(jī)會(huì)去行善�？墒墙�(jīng)歷這件事后，我明白了行善并不是要干什么轟轟烈烈的大事，而是在點(diǎn)滴生活中的舉手之勞。我相信，那盞行善的燈會(huì)永遠(yuǎn)掛在我心中，照亮我的心
燈又亮了作文 20
你能不能別管我我沖奶奶大喊起來(lái)，眼神中帶了些凌厲，而她，捧著一杯尚帶余溫的牛奶，站在我面前，不知所措。
啪，我拍下開(kāi)關(guān)，客廳里的燈滅了。我甩手進(jìn)了房間，急促地關(guān)上房門(mén)，將奶奶一人丟棄于黑暗之中。不知這樣的情景出現(xiàn)了多少次，這個(gè)動(dòng)作后只留下我與她之間一陣漆黑。
很久后的一天，父親突然對(duì)我說(shuō)道：我們回去看看奶奶吧！語(yǔ)氣中帶了些懇切，奶奶住院了。我的心向下一沉，攜風(fēng)帶雨，我無(wú)處可避，好一陣緘默，我終于輕輕點(diǎn)頭。
父親讓我去送飯，或是有意，或是無(wú)心，他只讓我一個(gè)人前往。
淺絳的`云層層疊重影，繾綣的風(fēng)兒襲過(guò)青黛的葉，我終站在醫(yī)院的過(guò)道，微微發(fā)怔。
猶豫，徘徊，舉棋不定。我問(wèn)自己何必在意，卻又邁不開(kāi)步子。
不知不覺(jué)，天漸漸沉了下來(lái)，我的內(nèi)心錯(cuò)亂不堪，只瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處的房門(mén)打開(kāi)，一個(gè)身影涌出來(lái)，搓著手，似在等待，又在忍耐。
啪，她按下開(kāi)關(guān)，一瞬間，橙黃色燈光灑在她的身旁，我向那個(gè)方向看去，是熟悉的身影。我奔跑過(guò)去，看著她溫柔又有些歉意的笑，心中仿佛有個(gè)小人兒，站在燈前，迷茫。
她何時(shí)變得如此小心翼翼了呢？
我擺擺手，走進(jìn)病房，開(kāi)燈，霎時(shí)，一屋子，仿佛是黑夜里溢出的熒光。
她挪動(dòng)著碎碎的步子，緩緩牽起我的手，帶我來(lái)到病床前，坐下�？粗硎苤聿�，我笑了。
燈，亮了。
燈，從未熄滅。
燈又亮了作文 21
曾幾何時(shí)，我常常會(huì)因?yàn)榕c同學(xué)或朋友的一點(diǎn)點(diǎn)摩擦而感到格外不爽，因此，我們之間便會(huì)有較長(zhǎng)時(shí)間的一段“冷戰(zhàn)”。
回到家后，雖然我從不會(huì)把在外的事情發(fā)泄在家中，但是，那種不爽的感覺(jué)卻是一點(diǎn)都不遮蓋地顯露在臉上。爸爸媽媽看了自然也不舒服，于是爸爸就會(huì)開(kāi)口。
我的爸爸并不是什么特殊的人，他只是一個(gè)普通的農(nóng)民，但是，爸爸說(shuō)的每一句話卻蘊(yùn)含著哲理。
記得有一次，我情緒很不好，很不開(kāi)心，被爸爸看透了，便向我講了一個(gè)故事——
那是一個(gè)冬天的晚上，一個(gè)盲人提著燈籠在夜間行走，而這個(gè)盲人什么也看不見(jiàn)，又為什么要提著個(gè)燈籠走呢？他……
“因?yàn)樗孀��！蔽易砸詾槭堑夭辶艘痪洹ｒ嚨�，爸爸的臉色變得�?yán)肅了，接著，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)了，那個(gè)盲人之所以要打燈籠在夜間行走，是因?yàn)樗篮诎抵杏幸稽c(diǎn)光明的重要，他是為了過(guò)往行人的安全才提燈的�。 �
頓時(shí)，我的心中一怔，眼圈濕潤(rùn)了。于是，我打斷了爸爸的話，“他雖然是盲人，但他可以用他心靈深處的明燈去尋找前方的路，而這盞燈正是他用高尚的品德與生活的`熱情點(diǎn)燃的，這盞燈是璀璨的燈，是奉獻(xiàn)的燈�！�
爸爸笑了，笑得那么甜。我想，因?yàn)樗纼鹤右呀?jīng)明白了人與人之間的溝通要從自己做起，懂得了學(xué)會(huì)為別人著想。
從此，我心靈中的那盞燈便被爸爸的一個(gè)故事所點(diǎn)亮，心中不再迷茫，不再狹小。
燈又亮了作文 22
這天是星期六，我和弟弟像往常一樣乘地鐵出去玩。
突然間燈滅了，車(chē)也慢慢停了下來(lái)。地鐵里陷入了黑暗之中。有些乘客抱怨了起來(lái)：“我下午和別的客人有合同生意，如果不赴約的話，公司就會(huì)損失幾十萬(wàn)了，我剛上班可不想這么快就被炒魷魚(yú)�！边@時(shí)有的人拿出手機(jī)想打電話向外面的人求救但手機(jī)卻沒(méi)有信號(hào)，這里一切都是黑乎乎的，這時(shí)突然看到有火光，那邊竟然有人用打火機(jī)把衣服點(diǎn)燃來(lái)照亮車(chē)廂，一直站在我旁邊的叔叔出聲了:“哪來(lái)這么大的煙，是誰(shuí)在點(diǎn)火，快滅了，否則有些人會(huì)暈過(guò)去的�！蔽腋袆�(dòng)極了這位叔叔雖然是位雙目失明的人，但是在如此危急的關(guān)頭卻可以做出精確的判斷真是太難得了。
突然間，不知道誰(shuí)冒出了一句：“快救救我，我的心臟病又復(fù)發(fā)了。”于是身邊的叔叔說(shuō)：“誰(shuí)有心臟病的.藥快傳過(guò)去�！彼幨菑那懊�?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的，我也趕快傳了過(guò)去，但是事情并沒(méi)有這么順利，快傳到病人那里時(shí)藥掉了，頓時(shí)大家一起彎下身子找藥，過(guò)了十幾秒藥終于找到了。病人服下藥后，車(chē)廂只剩下安靜了。不知過(guò)了多久電力還沒(méi)有修復(fù)。站在一旁的叔叔又說(shuō)了：“誰(shuí)還想留在這寂靜的車(chē)廂里�！睕](méi)有一個(gè)人出聲�！安幌氪谶@里的全部都手拉手�！贝_認(rèn)了大家的手都牽在一起時(shí)都一起往門(mén)外走，一路上磕磕絆絆，不知過(guò)了多久，終于看到了一絲光亮，我看到自己的膝蓋已經(jīng)擦傷了，而我身邊叔叔全身都傷痕累累。終于走到了地鐵口。
這時(shí)燈亮了。
燈又亮了作文 23
窗外陰云密布，音樂(lè)低語(yǔ)，嘴里的棉花糖融化了。
燈光暗了下來(lái)，音樂(lè)停止了，心里破碎的思緒也停止了。
燈滅了，人就煩了，眼淚止不住。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)吉他沾滿了灰塵。以前那么愛(ài)，現(xiàn)在是斷了線。當(dāng)我看到枯萎的百合時(shí)，她被我吻了一下，不經(jīng)意間就拋下了，而現(xiàn)在只是一片枯萎的葉子。當(dāng)我看到時(shí)鐘滄桑的時(shí)候，它曾經(jīng)滴答滴答的很漂亮，現(xiàn)在卻“不知所云”。我曾經(jīng)和他們很熟悉。然而，我的心封住了他們。如果燈不亮，我就看不到過(guò)去的故事。我想我應(yīng)該早點(diǎn)開(kāi)燈，因?yàn)樗涣辆蜁?huì)放晴。
的'確，我應(yīng)該早點(diǎn)開(kāi)燈。那樣的話，孤獨(dú)就不會(huì)在我心里蔓延，悲傷就不會(huì)流過(guò)我的心，疑惑就不會(huì)回來(lái)在我心里打一個(gè)深深的結(jié)。
我坐在溫暖的燈光下，舒服又舒服，希望早點(diǎn)放晴。我漫不經(jīng)心地拿起沾滿灰塵的吉他，輕輕擦去灰塵，摸索著孤獨(dú)的琴弦，手指觸摸到一絲涼意。我開(kāi)始撥弄琴弦，旋律在我耳邊響起。原來(lái)過(guò)去的聲音是那么美妙，那么溫暖。燈亮了，打破了長(zhǎng)久以來(lái)的封印，看到了曾經(jīng)的自己：
現(xiàn)在，我坐在陰霾中，不是孤獨(dú)，而是心里暖暖的。我輕輕合上手里的《輕觸微溫》，站起來(lái)，看著窗外，對(duì)著我的嘴笑了笑：“晴3354�！薄�
是的，當(dāng)燈亮的時(shí)候，天就會(huì)放晴。如果每個(gè)人都打開(kāi)自己的燈，世界上會(huì)有烏云嗎？
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