看世界的另一面作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的看世界的另一面作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　最近在QQ空間上看到有人發(fā)抨擊中國教育體制的圖文合段，其中有一張圖片頗為有趣：一位老師模樣的人坐在講桌后，面對的是一群各種各樣的動物，他說：“為了公平起見，大家的'考試內(nèi)容是一樣的。那就是爬上后面那棵樹�！蔽耶�(dāng)時(shí)也笑了。

　　是啊，學(xué)生們有著不同的特長，可是考試好像永遠(yuǎn)在考一小部分學(xué)生擅長的東西。

　　細(xì)細(xì)想來，這些東西看似在理，其實(shí)不然。

　　現(xiàn)實(shí)中，人和人的差別并沒有不同動物之間的差別那么大，特別是小孩子，不是嗎？討厭學(xué)習(xí)的孩子多半知道，在“天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水組成的”這句膾炙人口的名言后面還有一句“但是往往那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水還要重要”，并以此津津樂道。但我想說的是，即使沒有那百分之一的靈感，無法成為天才，如果你付出了百分之九十九的汗水，照樣可以成為十分優(yōu)秀的人才。好比你無法拿到第一，并不妨礙你取得前十名一樣。可是很多人明明連前十都遙不可及，卻整天抱怨自己沒有“靈感”。這就有些自欺欺人了。

　　回過頭看，喜歡用教育體制說事的，往往就是這種學(xué)習(xí)不得意、又并不上進(jìn)的學(xué)生。

　　教育體制有問題，不代表我們無法從學(xué)習(xí)中獲得任何有用的東西。確實(shí)，我們以后不需要用三角函數(shù)買菜，但是曾經(jīng)在學(xué)習(xí)三角函數(shù)過程中養(yǎng)成的思維模式未必不能在生活中幫到你！這是個夸張的例子，也許并不是很恰當(dāng)。但事實(shí)就是學(xué)習(xí)在不知不覺中改變了一個人，他的談吐能體現(xiàn)，他的學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、抗壓能力等各方面都能體現(xiàn)。甚至他還養(yǎng)成了很多令他受益一生的生活習(xí)慣，皆有可能。

　　當(dāng)然，這是好的學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。如果你的學(xué)習(xí)就是沒完沒了地混日子，再完美的教育體制也救不了你！

　　再看看古時(shí)候，明朝清朝人才輩出，幾乎將我國文化推向一個巔峰，而那時(shí)的體制呢？八股取士！這可是公認(rèn)的最限制思想的科舉制度。

　　如此看來，成績和付出絕對是成正比的，此言不虛。