【熱門】小學(xué)學(xué)作文500字匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
為強(qiáng)化學(xué)生鐵路安全意識，近日，我們學(xué)校開展了“愛路護(hù)路，珍愛生命”活動。通過安全講座的形式廣泛宣傳鐵路安全常識，營造了人人關(guān)心鐵路安全、人人保護(hù)鐵路設(shè)施設(shè)備的良好氛圍。
此時(shí)，我不由得想起了以前在網(wǎng)絡(luò)上看的的一則報(bào)道：20xx年4月6日下午5時(shí)8分，一列由達(dá)州開往萬州的45003次貨車，在達(dá)萬鐵路126千米+350M處時(shí)，被幾個(gè)小學(xué)生用石頭將機(jī)車左側(cè)的擋風(fēng)玻璃砸花。萬州火車站鐵路派出所查清了這起故意向列車拋擲物品案，責(zé)令小強(qiáng)父母賠償相應(yīng)的損失，還對7名小學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，并責(zé)令其家長對其嚴(yán)加管教。幸虧是鋼化玻璃，司機(jī)未受傷，要不然后果不堪設(shè)想。
這一教訓(xùn)無時(shí)無刻不在告訴我們：鐵路安全教育不容忽視！我們石門縣位于枝柳鐵路上，鐵路交通發(fā)達(dá)，多種列車運(yùn)行安全隱患在所難免。通過這次活動，讓我們知道了，不在鐵道上行走或坐臥；不在線路上玩耍、打鬧、撿拾雜物，不鉆車、趴車、跳車；不在火車來臨時(shí)橫穿、強(qiáng)越鐵路。通過鐵路道口、人行道時(shí)做到“一停，二看，三通過”；做到不在線路上放置障礙物；不打擊列車，不拆、盜、損壞鐵路設(shè)備等安全常識。我們不僅要增強(qiáng)愛路護(hù)路的自覺性，還要堅(jiān)持不懈的以自己的實(shí)際行動，再把愛路護(hù)路的深遠(yuǎn)意義向社會延伸，來確保鐵路大動脈的安全暢通。
“愛路護(hù)路，珍愛生命”，讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空吧！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
一聽說姐姐要去張家界玩，我便嚷著要去。還未出永定區(qū)，表姐就告訴我：“不過天橋險(xiǎn)，枉游張家界�！庇谑牵�(dāng)我走進(jìn)張家界山門，便舍卻了黃獅寨、金鞭溪等眾多美景，一路直奔天橋而來，想立刻領(lǐng)略這座空中走廊是怎樣的險(xiǎn)峻、壯觀。
心急火燎似的來到天橋下，不堪則已，一看便令我目瞪口呆：半空里高高懸著的一道氣勢宏偉的長虹——這座橋經(jīng)歷了千萬載風(fēng)雨侵蝕和一次次地殼分崩離析后才形成的橋梁，竟然孤零零地橫跨在兩峰之間，攜手挽住兩山地峰巔。好奇心促使我爬上天橋，小心翼翼地探著頭往下看，呀！人就像站在天上，橋下地懸崖不再是參差多姿，崢嶸神奇，二是一落千丈，深不見底。強(qiáng)勁地山風(fēng)驅(qū)趕著團(tuán)團(tuán)云朵從天橋拱下，川流不息，風(fēng)嘶云涌，氣象萬千。在這里倘若一失足便會成千古恨的！誰敢過去？正在這時(shí)，表姐催我：“走哇！過天橋那邊去，你會成仙的！”本來我是膽怯的，但一接觸到姐姐那略帶挑釁的目光，爭強(qiáng)好勝的倔脾氣又發(fā)作了：“哼！你看我敢不敢！”我咬著牙，向天橋?qū)Π栋l(fā)起了進(jìn)攻，第一步，第二步……但到了瞧中間，頭皮發(fā)麻，兩腿竟不聽使喚地劇烈顫抖起來，真相退回去，但表姐在后面“督戰(zhàn)”。這時(shí)，我才知道進(jìn)退兩難的涵義，也嘗到了天橋的厲害……
我不記得自己是怎樣走完天橋的另一半的，只記得在離終點(diǎn)四、五米遠(yuǎn)的時(shí)候，我再也忍受不住內(nèi)心的膽怯，咬緊牙關(guān)，比上雙眼向橋尾沖去——終于過了天橋，懸著的心踏實(shí)了。我，也哭了。
站在天橋的另一端，回首眺望，只見云遮霧蓋，群峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，宛若漂浮不定的海上珊瑚島，再看我走來的路，竟引起一陣后怕。這時(shí)，我想起英國培根關(guān)于美的一段議論：沒有什么能比爬涉崎嶇的山路，越過重重險(xiǎn)峻而后俯視來路，余悸未消的情景更加壯美了。
但是，探索美是需要百倍的勇氣、毅力和冒險(xiǎn)精神的！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
假期里，我讀了一本感人肺腑的書籍，名叫《青銅葵花》。
葵花，一個(gè)天真單純又乖巧懂事的女孩；青銅，則是一個(gè)不會說話但勤勞善良的男孩�？ㄐr(shí)候失去了母親，七歲時(shí)又失去了與她相依為命的父親。一個(gè)特殊的機(jī)緣，讓他們成為了兄妹相稱的朋友。失去父親而感到痛苦的葵花，與不能說話而寂寞的青銅，在充滿著苦難的歲月里，和家人同心協(xié)力地生活著。
青銅一家為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，從不讓她受一點(diǎn)委屈。為了能讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的機(jī)會；為了讓葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不用去別人家借燈光，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花更好地觀看馬戲表演，青銅頂著葵花站了一個(gè)晚上。
最令我感動的，是《冰項(xiàng)鏈》這一章。大年初一那天，葵花要上臺報(bào)幕，人人都覺得她要戴條項(xiàng)鏈就更美了，當(dāng)然她自己也這么覺得。但是她沒有項(xiàng)鏈呀，這令她很失落。青銅知道了，就把冰凝敲成一顆顆冰珠，耐心地將每顆珠子都吹穿，支撐了一串冰項(xiàng)鏈。那一刻，相信天地都會為之動容吧，他們這種沒有血緣但又勝過有血緣的兄妹關(guān)系使我感動得熱淚盈眶。
在我們的生活中，人們每天都過著夏天有空調(diào)，冬天有暖氣的生活。在遭遇到生活一次又一次的挫折時(shí)，有些人只會去埋怨、抱怨生活的不幸，而不是去勇敢面對挫折，在絆倒的地方重新站起來。與青銅葵花一家和大麥地人相比，他們是膽小的、懦弱的。
生活中有快樂，當(dāng)然也就有痛苦，痛苦是生命中不可或缺的一部分，挫折是人生的必要經(jīng)歷的。當(dāng)痛苦來臨時(shí)，只要像青銅葵花一家那樣直面痛苦，就能發(fā)現(xiàn)痛苦中的美麗，只是它詮釋美的方式別具一格，帶給你的將是永恒的快樂。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
蔚藍(lán)的天空上一絲云彩也沒有，只有一個(gè)大火球肆意將大地烤燒。
是啊，竟是一個(gè)熱得連蚊子都不敢出門的日子。我正在空調(diào)房內(nèi)狂打游戲，‘叮�！医恿穗娫�，原來是老姐找我去游泳，哇噻，真的是打瞌睡遇枕頭－－碰上了，我也正有此意，不禁激動得兩眼發(fā)光，連聲說好。我都不記得我是如何飛奔過去的，只記得心里像揣了個(gè)小兔子似的。
我們姐妹倆換好泳衣，便來到池邊，只見姐姐一跳，整個(gè)人像彈簧一樣飛到空中，又像隕石一樣飛速墜落，‘嘩啦’一聲，水花四濺，姐姐飛快竄入水中，像一條美人魚似的輕快的游著，靈活地扭動四肢。我看見了，也非要一展身手，硬是邯鄲學(xué)步似的‘撲通’跳進(jìn)水中，結(jié)果呢，沒游半厘米，便飛速沉沒。
這下好了，洋相出盡了不說，還喝了一肚子水，在水中那一刻，我忘記了掙扎，悠悠地沉落。還是老姐厲害，就在我快窒息的時(shí)候，老姐拎小雞一樣把我拎起來，拉起我往岸上游。哦，我的媽，打死我也不游了，我嚇得躲在岸上，老姐連拖帶拽我才答應(yīng)了，我?guī)е稽c(diǎn)好奇，死死的抓住鐵桿，用腳點(diǎn)了點(diǎn)水，冰涼冰涼的，我小心翼翼的用腳摸索著，好，點(diǎn)到地了，我的心終于落了。
我慢慢松開死抓著鐵桿的手，腳一縮，浮起來了，哈哈，我懸起腳，我劃，我劃劃劃，咦，我怎么向后飄去了，我一急，游泳圈翻了，隨著‘啊’的一聲，又吃一肚子水，委屈的淚水像開了閘的江水一樣滔滔不絕，不料，引起了所有人的注意，大家像看恐龍一樣看我，我的臉?biāo)查g變成猴屁股，我不哭了，我又劃了起來。功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)定不移的決心促使下，我終于學(xué)會用游泳圈有用了。雖然喝了半池子的水，雖然只挪動一小步，但是我終于成功了！
謝謝你，暑假；謝謝你，快樂；謝謝你，快樂的暑假！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
《萬物簡史》這本書向咱們展示了生命的奧秘，在這一段段令人咋舌的文字的背后，是無數(shù)個(gè)科學(xué)家們?yōu)樽非笞匀徽胬淼母冻�。在閱讀的過程中，我仿佛隨著作者，一同在萬物歷史的長河中遨游著。
書中回溯了科學(xué)史上那些偉大與奇妙的.時(shí)刻，引用了近年來發(fā)現(xiàn)的最新科學(xué)史料，幾乎每一個(gè)被作者描述的事件都奇特而且驚人：宇宙起源于一個(gè)要用顯微鏡才能看得見的奇點(diǎn)；全球氣候變暖可能會使北美洲和歐洲北部地區(qū)變得更加寒冷；1815年印度尼西亞松巴哇島坦博士拉火山噴發(fā)，噴涌而出的熔巖以及相伴而來的海嘯奪走了10萬人的生命；美國黃石國家公園是“世界上最大的活火山”……而那些沉迷于科學(xué)的科學(xué)家們也是千奇百怪：達(dá)爾文居然為蚯蚓彈起了鋼琴；牛頓將一根大針眼縫針插進(jìn)眼窩，為的只是看看會有什么事情發(fā)生；富蘭克林不顧生命危險(xiǎn)在大雷雨里放風(fēng)箏；卡文迪許在自己身上做電擊強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)，竟然到了失去知覺的地步……
在此之前，我也讀過許多科普名著，但是它們都比不上這一本書，我認(rèn)為《萬物簡史》才能稱得上是真正的科普類曠世巨著。作者比爾·布萊森用幽默風(fēng)趣的寫作手法，寫下了一段段精彩的文字，在閱讀的過程中，咱們不像是在枯燥乏味地瀏覽書中的故事，而像是在與作者對話，加入了“比爾·布萊森旅行團(tuán)”跟著導(dǎo)游乘坐時(shí)光機(jī)，目睹了歷史上偉大的一幕幕，進(jìn)行了一次別樣的穿越旅行。文章描寫細(xì)膩，把每一位科學(xué)家的外貌，動作描寫得格外細(xì)致，把每一個(gè)偉大的瞬間都用慢鏡頭的形式呈現(xiàn)在讀者的眼前，讓我讀得流連忘返，最后使大家不禁發(fā)問：“我是誰，我從哪里來，我要到哪里去？”我想，這應(yīng)該就是作者的初衷吧！
正如作者所說：“一個(gè)星球，一次試驗(yàn)�！笔篱g萬物大概都是造物者的杰作吧，讀了這本書，我好像置身在歷史的長河中，去領(lǐng)略這引人入勝的試驗(yàn)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)名叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽游戲的名字，頓時(shí)眉開眼笑，不就是數(shù)數(shù)字嗎？別說我們六年級，就連一年級的小同學(xué)也會數(shù)呀！但是這個(gè)游戲的規(guī)則一下子給我來了“個(gè)下馬威”：如數(shù)到的數(shù)字中含有七或七的倍數(shù)，就要把手舉起來。五個(gè)人一組，計(jì)時(shí)三分鐘。哪組數(shù)的數(shù)多，錯(cuò)誤少，哪組就獲勝。天那！好難��！光含有七的數(shù)或七的倍數(shù)就有7、14、17、21、27……數(shù)都數(shù)不清。而且還要幾個(gè)人相互配合，更是難上加難。
游戲開始了，我被分在第二組。唉！本來這個(gè)游戲就有很大的難度，我這個(gè)組還有兩個(gè)“淘氣包”！這下取勝沒有多大的希望了，還是先看第一組的比賽吧。只見第一組的隊(duì)員個(gè)個(gè)都握緊了拳頭，生怕說錯(cuò)了數(shù)。我的心也隨著握緊的拳頭跳得越來越快，聚精會神地看著比賽。很快，三分鐘過去了，第一組的同學(xué)結(jié)束了比賽。他們數(shù)了94個(gè)數(shù)，出現(xiàn)了7個(gè)錯(cuò)誤。我真擔(dān)心自己這組能不能超越他們。
輪到我這組了。我不停地給自己打氣，下定決心要超過第一組。計(jì)時(shí)開始了，我這組的同學(xué)流利地說著數(shù)字，做著動作。我的手心緊張得出了汗，腦子里飛快地想著說哪些數(shù)時(shí)應(yīng)該舉手，說哪些數(shù)時(shí)不應(yīng)該舉手�？墒请S著數(shù)字越來越大，我們的速度不得不慢下來，準(zhǔn)確率也有些下降。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說出了112，可他竟沒有舉手。要知道112除以7等于16！不過還好，由于這個(gè)數(shù)字實(shí)在太大了，老師和第一組的同學(xué)都沒有發(fā)現(xiàn)。我松了一口氣，這下總算瞞天過海了！
三分鐘的時(shí)間過得異常的快，我們結(jié)束了比賽。我們以143個(gè)和錯(cuò)誤5個(gè)的成績大勝第一組！我激動地差點(diǎn)熱淚盈眶，臉上不禁露出喜悅的微笑。
通過這個(gè)游戲，我的計(jì)算能力不僅提高了，反應(yīng)也更快了，還學(xué)會了相互配合。真是收獲頗豐啊！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
時(shí)間，一直在我們的生活中穿流不息。但是至今卻有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，和它的存在。
時(shí)間是不會停止的，就算哪天我們不在這個(gè)世界上了，它仍然會像鐘表一樣不停地走，它沒有死亡的時(shí)刻。他只會把一個(gè)個(gè)人送到天堂，把一個(gè)個(gè)人送到人間，它贈給了人類一個(gè)個(gè)生命，同時(shí)又葬送了人類的一個(gè)個(gè)生命。
生命是寶貴的，同時(shí)，時(shí)間也是寶貴的。但是我們是怎樣對待時(shí)間的呢？我們生命中的一分一秒又是怎樣度過的呢？當(dāng)然，知道的也是一少部分。有一句話是這樣說的：“真理往往只掌握在一少部分的手里�！笔前�！如果我們每一個(gè)人都學(xué)會珍惜自己身邊的一分一秒，那么我們的世界怎么會是這樣呢？
很多人都有自己的夢和愿望，但是最終成功的只有一少部分，這又是為什么呢？當(dāng)然，并不是我們沒有夢。但是，我們能不能把這些夢變成現(xiàn)實(shí)呢，這要靠時(shí)間，只有學(xué)會珍惜自己身邊的一分一秒，讓自己生變的每一分每一秒變得有價(jià)值起來。才可能成功！
在我們剛剛出生時(shí)，時(shí)間就時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著我們，知道我們老去，在我們將要死去的時(shí)候。我們才懂得時(shí)間的寶貴，但是在這時(shí)，我們已經(jīng)沒有足夠的時(shí)間去打拼自己的世界。因?yàn)樵谀菚r(shí)，我們唯一能做的就是讓自己的子孫后代珍惜時(shí)間，讓后撒手而去。
時(shí)間是不等人的，我們只能飛快地去追趕時(shí)間，努力塑造未來的自己，讓每一分每一秒都變得有價(jià)值起來。
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