好事情作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的好事情作文，歡迎閱讀與收藏。

好事情作文1

　　尤拉繼續(xù)想著，要是有人迷路我一定幫他指路；要是有人的衣服被風吹走了我一定會幫他追回來；要是有人家的小狗不見了我一定會幫她找到小狗……

　　就在這時候，奶奶走了過來，叫到：尤拉！幫奶奶去找一下小狗，它不見了！他回答道：哦，好的奶奶，我一會兒就去。尤拉出去找小狗了，但找了一圈沒看著便不耐煩的回來了。奶奶見著便說，去果園找找吧！它可能在哪里。而此時的尤拉似乎很不耐煩答道；不去找了煩死了，要去你自己去！別妨礙我想我的好事。說著便走開了。

　　媽媽走了過來，對尤拉說：小尤拉幫我個忙，去幫我把衣服晾一下吧，尤拉很快便答應(yīng)了。尤拉去晾衣服了，媽媽也在一旁幫忙，她邊幫忙邊說：好尤拉，如果你想幫別人做好事，那么就應(yīng)該從別人想要你幫忙做的事開始，不論那件事是大事還是小事，都要用心去做好它。

　　尤拉聽到媽媽這麼說似乎知道自己要做什么了。他先幫媽媽把衣服晾完，再去幫奶奶找到小狗，喂小狗喝水，接著陪妹妹去玩游戲。當他幫完所有人時已經(jīng)是傍晚了，他躺在草地上看著滿天的'星星心里美滋滋的，在不知不覺中睡著了。

　　小尤拉終于明白怎樣去做好事了，不論大事還是小事，只要是自己能完成的事并且完成了他，那么便是好事情。

好事情作文2

　　校園里有各種美好的事情，五花八門，它們使學校也添了光彩，美好的事情多多，作文也就有了靈感，由此我獲得了靈感女神！

　　有一次，我正在室外干值日，忽然發(fā)現(xiàn)遠處有幾處垃圾。但不是我的衛(wèi)生區(qū)的，所以我不想撿起來。但內(nèi)心糾結(jié)的我，還是要去。結(jié)果當我要去撿的時候，一個小女孩兒。搶先撿了起來。放到了垃圾桶里，她是一個好學生，保護環(huán)境，不亂丟垃圾。還幫同學，撿垃圾。這就是精神之美。

　　又一次，一位運動員在運動場上跑完步后，發(fā)現(xiàn)了蜜蜂。接著，蜜蜂又到了另一個運動員身上。老師、同學們都過去幫那位同學。想辦法讓蜜蜂遠離這位同學。后來蜜蜂終于被“打敗”了。這表現(xiàn)了老師，同學之間的`互相關(guān)心，互相愛護。這也是美好的事情，真是美好的師生情。

　　其實這樣的事情還有很多，只要我們留心觀察，仔細體會。就一定能發(fā)現(xiàn)在校園當中美好的故事。例如：保護環(huán)境，幫助同學，都通過美好精神成了美好的校園事情。

好事情作文3

　　今天下午，我經(jīng)歷了一件好事情和一件壞事情。

　　好事情是：今天下午，老師為我頒發(fā)了“三好學生”獎狀，我心里很高興。因為我上一學期許下的“期中、期末考試考雙百分、期末獲得三好學生獎狀”這個愿望，到今天為止已經(jīng)徹底實現(xiàn)了。領(lǐng)過獎狀后，老師還讓我們手捧獎狀，站在講臺上照了合影。我們的笑容都格外燦爛，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。

　　但好景不長，就在老師發(fā)完獎狀，收我們暑假時下發(fā)的課外書時，我們第三組亂作了一團，有說有笑、又打又鬧。受到了王老師嚴厲地批評，并在放學時將我們第三組集體留在了班里，等其他組走完了最后再走。雖然我自始至終沒有說話也沒有打鬧，但作為紀律班長，我卻沒能很好地幫助老師維持秩序，約束好組員，我感到非常愧疚，因為我沒有以身作則。再想起剛才發(fā)的'那張三好學生獎狀，我覺得我沒有資格擁有它。心情一下子從剛才的興奮跌入了現(xiàn)在的低谷。我沮喪地回到了家里。當媽媽知道這件事后也很嚴厲地批評了我。

　　我一定從今天的這件事中吸取教訓，以后不光要努力學習，取得好成績，更要帶頭遵守紀律，做大家的榜樣。

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