那個眼神作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的那個眼神作文，歡迎閱讀與收藏。

那個眼神作文1

　　那眼神，溫柔似水；那眼神，善解人意；那眼神，給我鼓勵和自信。

　　——題記

　　這個九月十日的上午，我揣著不安的心情跑到教室。

　　“都到九月十日下午了，一天都快結(jié)束了，我的祝福怎么還沒有送出去��！”我望著窗外急切地不慎說出聲來，我連忙封住了我的小嘴，用雙手捂住嘴，生怕被別人聽到了，我的祝福就被別人搶跑了！

　　窗外陽光明媚，絲毫沒有顯現(xiàn)出已到下午的感覺。云層你追我趕著，都著急想見彩虹似的'。

　　我迫不及待地等到數(shù)學(xué)課下，第八節(jié)課下。我看魏老師還沒有下課休息，我的心里像有一只兔子亂蹦亂跳似的。我早已把一張黃色的貼紙準(zhǔn)備好——祝福之語。

　　“下課！”魏老師清脆地喊了一聲。我邁著輕盈的步伐歡蹦亂跳，魏老師在我身后“窮追不舍”，我一加速跑，便把他甩得無影無蹤了。我在辦公室前剎住了車。我蜻蜓點水般地走進(jìn)辦公室，生怕打破了室內(nèi)的寧靜，畢竟是教師節(jié)，我更應(yīng)該尊敬老師才是。我慌忙地將貼紙貼在魏老師辦公桌的一剎那，我看見魏老師正向我邁著大步走來。他將頭微微抬起，我也同時注視著他。我看那眼神，溫柔似水，善解人意，好像知道我干了什么似的。一秒、二秒、三秒……我的心七上八下，手忙腳亂。我的心怎么從高高興興、迫不及待變成了忐忑不安了呢？我像小偷一樣不知所措。向左邊跑，會與魏老師撞個滿懷，或者擦肩而過，向右邊跑，不就像一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“小偷”又沒禮貌么？我索性抑起頭望了望魏老師，微微一笑，從魏老師腋下消失得無影無蹤。

　　我邊跑邊想：我的貼紙會不會貼倒呢？又會不會貼歪呢？我沒有在乎這些，只要把祝福送到就好。

　　此刻，我眼前又閃現(xiàn)那和藹但又有一點恐懼樣子的眼神。

　　那眼神，足夠犀利，足夠有勇氣，足夠震撼！……

　　我的膽子真大，居然還敢與魏老師對視。那眼神——我有點恐懼，但我認(rèn)為那是善解人意、給我鼓勵的眼神，因此我就不那么心慌了。

　　那個眼神是獨特的——

　　好一個溫柔似水的眼神；

　　好一個善解人意的眼神；

　　好一個給我鼓勵和自信的眼神。、

　　我喜歡那個眼神！

那個眼神作文2

　　時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我以度過了15個春秋，眼神。在這15年里,我哭過,我惱過,也曾無數(shù)次的感動過�？墒�,在我心中留下深深的烙印的,卻是一個細(xì)微的眼神。

　　那是上六年級的時候,學(xué)習(xí)非常緊張,可能是由于天氣變化無常吧,我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥,可我當(dāng)時也沒大在意,覺得一挺就過去了。可沒想到感冒越來越嚴(yán)重,到最后發(fā)起了高燒。早上.我有氣無力地躺在床上,媽媽坐在我身邊,絮絮叨叨的.說起來:“怎么這么不聽話,早讓你吃藥就是不聽,現(xiàn)在好了吧？自己找罪受,真是活該······”最后她越說越生氣，大聲訓(xùn)斥起我來，我默默地聽著，心里難受極了。“媽，幫我請個假吧”我虛弱地說道。“請假？不就一點感冒么？難道還要耽誤一天課！”媽媽平時的慈愛似乎全被剛才怒氣占滿了，語氣堅決，沒有一點同情心，。隨后，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學(xué)校，同學(xué)和老師們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學(xué)了，但整個上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒聽進(jìn)去。放學(xué)的時候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會時，媽媽遞給我了一個作業(yè)本。我哆嗦了一下，接過了了作業(yè)本。我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學(xué)和老師，想起了媽媽往日對我的愛�？涩F(xiàn)在，媽媽竟然這么冷酷無情，難道她不愛我了嗎？

　　想到這里，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽知道你難受，可學(xué)習(xí)是首要的，不刻苦，哪來的好成績？媽媽相信你能······”話說到這里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉(zhuǎn)過身去。啊，我看見了，那分明是一個焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛，溫柔，同時也充滿了淚水。這時，我的心靈震撼了。我此刻終于明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她······真是可憐天下父母心啊

　　雖然事隔幾年了，但媽媽的那個細(xì)微的眼神，卻使我終身難忘！

那個眼神作文3

　　我可能犯過很多錯，有很多個眼神提示過我，我們的老師，他給我過很多的眼神提示，但他不會罵我，不會打我，他會用眼神暗示我讓我懂得人生的道理。

　　他的眼神很多遍，有時投來的是鼓勵的眼神，有時投來的是批評的，有時投來贊揚的`，又有時投來生氣的。他的每一個眼神我都會明白，因為他是我的老師，是我的啟蒙老師。他給過我很多眼神暗示，我都讀懂了。 剛?cè)雽W(xué)的時候，班級里要競選班干部，我投票成為了班干部，要早上領(lǐng)讀�？赡菚r的我很羞澀，不敢上去領(lǐng)讀�？傆X得會被老師罵，總覺得會被同學(xué)嘲笑。那一天終于到來了，我不自禁的走上了講臺。不知道該怎么辦，手在抖，書在抖，腿也在抖，聲音也在抖。弱弱的說道:"翻到第一頁″

　　下面的同學(xué)都聽不清大聲喊到第幾頁第幾頁。我害怕了，不知所措，我怯場了，眼神逃避。就是這樣，過了30分鐘，同學(xué)們在底下嘰嘰喳喳，我在上面臉紅通通的站著。還有十分鐘就要下課了，我完全放棄領(lǐng)讀了。 就是這個時候我們的老師走了進(jìn)來，他看見了底下嘰嘰喳喳同學(xué)，還有在臺上不敢說話的我。好像立馬懂得了一切。他并沒有批評我，他并沒有命令我。他只是微笑著站在教室的后面，給了我一個眼神。他的眼睛笑瞇瞇的，雖然很小但鼓勵的目光都透露了出來。我并沒有看到他這個眼神，老師看了我?guī)资�秒，我終于看到了。我看到了他眼神里給予我的鼓勵，仿佛讓我加油。

　　我不再害怕了，大聲的說道:"翻到第一頁！"同學(xué)們被我嚇個激靈。趕忙把書翻到了第一頁。我在讓他們讀起來。同學(xué)們只好讀了起來。

　　這個時候老師的眼神變了，里面充滿了贊揚！里面充滿了肯定！

　　老師的眼神使我不再害怕，每天的早晨，我都能早早的來到學(xué)校，自信的朗讀自身的領(lǐng)讀！這一切我都要感謝我的老師，是他使我不在怯場，是他不在讓我羞澀，更是他使我自信的起來。所以我愛我的老師！

　　那個眼神使我自信起來，那個眼神使我知錯就改，那個眼神使我嘗到了甜蜜的滋味，那個眼神使我哭過！可不管怎么樣，那個眼神我永遠(yuǎn)能讀懂！

那個眼神作文4

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已度過12個春秋。在這12年里，我開心過，煩惱過，也曾無數(shù)次感動過�？墒�，在我心中留下深深烙印的，卻是那一個細(xì)微的眼神。

　　記得那是上個學(xué)期末的時候，學(xué)習(xí)特別緊張。可能是由于天氣變化無常吧，我有些小感冒。媽媽督促我趕緊吃藥，可當(dāng)時我也沒有太在意這件事，認(rèn)為挺一挺就過去了，沒想到感冒卻越來越嚴(yán)重了，竟然還發(fā)起了高燒。早上，我有氣無力地躺在床上，媽媽坐在邊上，絮絮叨叨地念著我：“當(dāng)初叫你吃藥你不吃，現(xiàn)在好了吧！”知道難受了吧！活該……”媽媽越說越氣，最后竟然訓(xùn)斥氣我來。我默默地聽著，心里既委屈又難受�！皨寢�，幫我請一天假吧！”我虛弱地說道。“請假？就生了這么一點小病就要請假，你不知道快要期末考了，學(xué)習(xí)那么緊張，你再落下一天課，還能取得好成績嗎？”媽媽嚴(yán)厲地說道。我忽然覺得，平時那個慈愛和善的媽媽似乎已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，取而代之的是這么狠心的媽媽，語氣堅決，沒有同情心。

　　我拗不過媽媽，只好背上沉重的書包。到了學(xué)校，同學(xué)們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股股暖流流遍我全身。我昏昏沉沉地熬到放學(xué)時，媽媽竟趕來帶我去輸液。就在我想趁輸液的時候小睡一下的時候，媽媽遞給我一本作業(yè)本。我不禁哆嗦了一下，接過作業(yè)本。此時，我不禁想起了學(xué)校里熱心的同學(xué)們，想起了平日媽媽對我的愛�？涩F(xiàn)在，媽媽卻如此冷酷無情，難道媽媽不愛我了嗎？想到這里，委屈的淚水不爭氣地落下來。突然，一只溫暖的手拭去了我眼角的'淚水：“孩子，媽媽知道你很難受，我也不忍心看到你這樣痛苦啊！現(xiàn)在到期末了，學(xué)習(xí)是非常重要的，不辛苦一點，哪來的好成績？媽媽是希望你能取得好成績啊……”說到這里，媽媽的聲音竟然有些哽咽了。我猛地一抬頭，望著媽媽那焦慮的眼神。剎那間，我突然看到媽媽眼眶中的淚水，那淚水飽含著媽媽對我的愛，那清澈的眼神里充滿了慈愛和溫柔。我頓時明白了，媽媽看到我這么痛苦，她的心何嘗不難受？她所作的一切都是為離我，而我卻埋怨她……哎，這真是“可憐天下父母心”啊！

　　雖然這件事過去了幾個月，但媽媽那個細(xì)微的眼神，那個飽含慈愛的眼神，卻深深地刻在我心中，使我終身難忘！

那個眼神作文5

　　“眼睛是心靈的窗戶，是心與心溝通的紐帶。”沒錯，眼神，能給予我們鼓勵，給予我們希望，給予我們警醒，給予我們勸誡，也能給予我們關(guān)心。驀然回首，回望我走過的或坎坷或平坦的人生路時，驀然發(fā)現(xiàn)，令我最難忘的、印象最深的、給與我力量的，是媽媽給予的鼓勵的眼神。

　　兩年的書法學(xué)習(xí)歷程，讓我的書法有了很大的進(jìn)步。書法考級的前一天冬夜，室外涼寒風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。剛知道考級內(nèi)容的我卻心煩意亂，我的心總是平靜不下來，無法進(jìn)入狀態(tài)，內(nèi)心里除了忐忑，便是不安。我強迫自己靜下心來去練字，我練了一遍又一遍，一篇又一篇，可寫出的總達(dá)不到滿意的效果，我內(nèi)心更加緊張。手心里不知什么時候已滿是汗水。大顆大顆的汗珠順著臉頰留在了書法紙上�！耙�是明天考級我的字還是這樣，沒準(zhǔn)就過不了五級，這可怎么辦？”我越想越著急，手中的筆一邊寫一邊顫抖。寫的不好的，就被我狠狠地揉成一團(tuán)，扔到桌子上、地上。。。。。。

　　媽媽好像覺察到了什么，敲了敲門，進(jìn)來了。我偷偷地瞥了她一眼，看見她看了看桌子和地上的紙團(tuán)，又看了看我，她輕輕地拍了拍我的肩膀。我抬起頭，當(dāng)我們目光交匯時，我感到媽媽的目光就像一汪深深的潭水。那目光是晶瑩的、深邃的.、嚴(yán)厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵。她雖然沒說一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的，媽媽對我的愛。霎時間，一股暖流涌上了心頭，手中的筆不再顫抖，信心重歸了自我。我拿起筆，專心致志地練起來。

　　次日，我大步走進(jìn)考場，待老師發(fā)下紙，提起筆，沉著冷靜地寫起來。窗外，北風(fēng)猛烈的怒吼著，刺骨的冷風(fēng)從門縫里鉆進(jìn)來，在場的人都打了個寒顫，而我卻一絲不茍的寫著，心里已不再緊張和慌亂。因為，媽媽鼓勵的眼神一直在激勵著我。我順利的完成了考級。當(dāng)證書發(fā)下來的那一刻，我高興極了，媽媽那眼神，令我終生難忘。

　　當(dāng)我浮躁時，媽媽的眼神給我以警醒；我失落時，媽媽的眼神給我力量；當(dāng)我怯場時，媽媽的眼神讓我自信；當(dāng)我苦惱時，媽媽的眼神讓我振奮。

　　眼睛是心靈的窗戶，一個眼神能給人巨大的力量。在我走過的人生路上，媽媽的眼神給了我太多的鼓勵，讓我有勇氣和信心面對困難和挑戰(zhàn)，媽媽的眼神，讓我終生難忘。

那個眼神作文6

　　在我的印象中，她不似寶石那般璀璨，卻如明燈一般閃亮；沒有烈火那般熾熱，卻如蠟燭在默默燃燒；雖不及螞蟻那樣辛勞，卻如春蠶般“絲方盡，淚始干”。她無私地照亮我們成長的路，努力燃燒著自己生命，只為把知識和為人處世的道理織進(jìn)我們的心里，她就是我的老師。

　　那個雨天，老師把我單獨地留了下來，要和我談?wù)勑�，我知道因為我的吵鬧，同學(xué)們都很不愉快，看著老師用平時不曾出現(xiàn)的嚴(yán)肅目光盯著我，我很后悔，但更多的是抱歉。老師站在一旁，靜靜地看著我，等我說出事情的起因，我卻滿臉通紅地低下了頭，一聲不吭。老師也默不作聲，空氣中彌漫著一絲緊張，只能聽見我越發(fā)急促的`呼吸聲和“怦怦”的心跳聲。突然，我猛地一抬頭，目光緊緊地鎖在老師身上，我望著老師的眼睛，有種想回避的感覺，她的目光很嚴(yán)厲，好像發(fā)著光�！袄蠋煛�…我今天……”我吱吱唔唔地終于說完了。老師聽著我說的話，一會兒點頭，一會兒皺眉，一種難以形容的滋味涌進(jìn)我的心頭。

　　終于，老師低下頭望著我，輕聲問道：“你知道自己錯了嗎？”我點點頭，“錯在哪里？”她的聲音很溫柔但又很有力�！拔也辉摪淹瑢W(xué)的秘密說出去，”我的話語中帶著內(nèi)疚，“讓同學(xué)們生氣的�！崩蠋熉犃藫u搖頭，“不，不是！而是你明明答應(yīng)了同學(xué)，不把別人的秘密說出去的，但言而無信，這叫別人以后怎么相信你呢！”這時我才恍然大悟，控制不住自己積蓄的眼淚，一滴一滴地往下流。我抽噎道：“老師，謝謝您，又給我上了一堂寶貴的課。”她笑了笑，眼中那抹嚴(yán)厲融化成融融春水，安慰我道：“沒事，下次要注意哦，相信你一定可以成為一個守信的好孩子！”

　　在夕陽余暉的照亮下，我仔細(xì)地打量了老師：小而發(fā)亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴巴不大但能說會道，手挺粗糙，還有些粉筆灰沾在上面，特別的美！

那個眼神作文7

　　每當(dāng)我遇到挫折時，總能想起老師那個鼓勵的眼神。

　　伴隨著上課音樂的響起，老師便大步流星地走上講臺，興奮地問道：“同學(xué)們，學(xué)校組織演講比賽，有誰想?yún)⒓樱俊贝嗽捯怀�，立刻就有幾員“猛將”站起來，我當(dāng)然也不例外。天吶！都是在全校身經(jīng)百戰(zhàn)的演講老手。看見有這么多“猛將”積極參加，我頓時來了壓力，老班卻樂呵呵地說：“好，你們每個人回家后準(zhǔn)備一篇800字的演講稿，題目是《老師您好，我的好老師》,記住一定要寫好��！下周五班會先進(jìn)行班級演講選拔，然后選出的選手將代表班級參加學(xué)校的演講比賽，時間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們抓緊時間�！苯拥健懊�令”后,我每天滿腦子想的就是這篇作文，而且要寫800字，對于小學(xué)經(jīng)常寫慣了400～500字的我來說確實困難。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了班會選拔日。上課鈴剛打響，老師嚴(yán)肅地站在講臺上。教室里彌漫著無聲的硝煙戰(zhàn)火，靜悄悄的，令人不寒而栗。老班的開始令一下達(dá)，同學(xué)們便按照事先抓鬮的順序上臺演講。首先一個女同胞緩步走上講臺。可能是準(zhǔn)備的時間太倉促或是競爭壓力太大，她的演講一點也不熟練，老短路，好尷尬啊！看到這兒，我不禁又膽寒三分，手心里汗涔涔的，心嘭嘭直跳。我上去該不會是這樣吧？不知怎的我也緊張起來，嚇成這樣，早知我不參加了，誰讓我這么要強呢？這時我突然想到現(xiàn)代詩人汪國真說的一句話“我不去想是否能夠成功？既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！北M管這句話很給力，但是還是PK身不由己地發(fā)怵。我不停地祈禱著，時間過得慢一點吧！時間過得慢一點吧！就在我祈禱時同桌用胳膊戳了我一下，嘿！該你了！我迅速調(diào)整了一下思緒，大步走上講臺。前面背地還挺流利，到后面突然就想不起來了，一下子卡在那里，同學(xué)們用急切的.眼神望著我，令我十分尷尬。這時，我發(fā)現(xiàn)老師用鼓勵的眼神看著我，仿佛再說：“如果自己不勇敢，沒人替你堅強。加油吧！孩子，努力一把，你可以的�？匆娎蠋煹难凵瘢�我放開膽子繼續(xù)演講下去。

　　經(jīng)過激烈PK，我落選了。但老師那鼓勵的眼神卻叫我永遠(yuǎn)不忘。每當(dāng)我遇到困難時，老師鼓勵的眼神便浮現(xiàn)在我眼前，使我不再害怕。

那個眼神作文8

　　那個眼神關(guān)注著我，那個眼神鼓勵著我，那個眼神溫暖著我，那是爸爸的眼神。

　　天生氣了，它沉下了臉，云也披上了一層黑衣服，天慢慢的流下了豆大般的眼淚�！霸趺崔k？”我大叫了起來，“明天就是星期一了，我的作文還沒有打印，這該怎么辦呀，我馬上要去學(xué)英語了�！蔽壹钡南駸徨伾系奈浵�。我心想：“該怎么辦呀？”給爸爸打電話？不，不行，爸爸還在加班呢，不能耽誤他的上班，可是……我懷著忐忑不安的心情撥通了爸爸的電話，一陣沉默后，爸爸說：“快把作文本放到鞋柜上，我先送你上特長，再回來給你打作文�！边@句話給我吃了一顆定心丸，它使我不那么著急了。

　　我放下電話，把作文放在鞋柜上，抓起了上英語的書跑下樓，心里卻不安了，我忐忑不安的想：“這么大的雨爸爸會不會淋濕，他穿的'衣服夠不夠，會不會凍感冒……”正想著，這時我看見一個背影緩緩駛來，我想：“這肯定不是我爸爸，實驗高中離我們家這么遠(yuǎn)，爸爸不可能這么快回來�！蹦莻�身影漸漸靠近了，��！我看清了他穿著爸爸上午穿著的衣服。�。∥铱辞辶四且活^短短的頭發(fā)。�。∥铱辞辶�，那個人就是我爸爸，吱一聲車停在了我的面前，爸爸的兩只手都放在電動車的車把上，他沒有穿雨衣，雨滴從他的頭發(fā)上滴下來，他的衣服全濕透了，他嘴上還說著“快點！”我的眼神濕潤了，我飛快地跑上樓去，拿了毛巾和拖鞋就沖下樓去，正在撞到了爸爸的懷里，這時我抬起了頭�？匆娏税职值难劬�，他的眼睛像深深的潭水，充滿了關(guān)愛，爸爸說：“快，快上車，我去送你上特長，回來再給你打作文�！薄安唬�你去回家吧，我自己去上特長，我說。”爸爸說：“沒事，我先送你去上特長�！�

　　在上特長的路上，天好像被我們感動了，這時一束陽光穿過厚厚的云層照到大地上，周圍頓時亮了起來，樹葉閃閃發(fā)光，反射著金色的光芒，露珠在草上閃爍著美麗的光芒，那個眼神就是我一生的明燈。

那個眼神作文9

　　在我的童年里，有一個眼神，淡淡的，只有一眼，但是卻又令我至今難忘。

　　記得那是在四年級時，我很喜歡看書，特別是喜歡看一本學(xué)校發(fā)的歷史雜志類的。

　　有一次，我見送雜志的那位叔叔又送了一大堆雜志來，便迫不及待地走上前去，看看我訂的那本歷史書在哪兒？��！怎么會在最底下呢？我只好靜靜地在課桌邊焦急地站著，等待著。過了一會兒，哦！怎么會還沒有好呢？我心急如焚，便又到外面去散散心�？墒怯诌^了一小會兒，我朝桌子上望了又望，“確實沒有啊！”接著我又瞧了瞧那堆雜志，�。【谷徊虐l(fā)放了三四種書。而我要看的那本書，正在最底下向我招手呢！呀，什么時候才可以看到那本書呀！

　　我有些不高興了，變速步走上講臺，對發(fā)書的那位同學(xué)說：“這堆書中有一本是我的，你快點把它給我了�！笨善�偏那位同學(xué)卻又是一位認(rèn)真仔細(xì)的人，她要一一發(fā)放，而且仔細(xì)核對名字才可以。終于，我忍無可忍了，于是便氣急敗壞地上去搗亂，一會兒把書推倒，一會兒就又隨意地在她面前走動，一會兒我又開始在一旁催促她快點把書發(fā)放完。

　　這時，坐在一邊的'管老師用平靜的眼神，看了我一眼。平靜地望著我，似乎是在意味深長的地告訴我什么？

　　一剎那，我覺得錯了，從老師那個眼神中，我似乎看到了答案，我做錯了。一時間，我的心涼透透的，心中隱隱不安，手也在顫抖著，不時想：管老師會不會對我很失望？然后接著來的就是恐懼，心中便想，管老師會怎么做呢？可是，當(dāng)我見到管老師依舊認(rèn)真地改作業(yè)時，心沉下了。我心中不時泛起幾絲慚愧之情，一會兒想，對不起那位同學(xué)，一會兒又覺得自己做得有些過分，便終于承受不住內(nèi)心的滾滾大浪，我降服了，我紅著臉在那一瞬間，這個壞習(xí)慣便靜靜走去。

　　管老師的眼睛不一樣，眼神也不一樣，有時他向我投來肯定的目光，令我自豪；有時他向某位同學(xué)望去，平靜的目光，他便知曉了；有時……

　　��！就是管老師的這一個又一個的眼神，改變了我與同學(xué)們。

那個眼神作文10

　　考場上，學(xué)生們奮筆疾書著，筆用力劃過紙張的“刷刷”聲不絕于耳。我望了眼四周，他們都在低頭寫著題目，似乎只有我一人被題給困在原地，止步不前。

　　冷汗布滿了額頭，我焦急的轉(zhuǎn)著筆，抖著腿，絞盡腦汁地想著這道題�？墒�，沒有用。不論我的心里怎么焦急，我的腦海里也仍是一片空白，空白到我絕對找不到一個字來，心亂如麻。時針仍盡職盡力地往前推移，發(fā)出嘀嗒嘀嗒的干擾聲。到底怎么寫？我的內(nèi)心幾乎崩潰般大吼。可腦子仍固執(zhí)地死在那兒。我感覺我現(xiàn)在好像被分為了兩部分，一部分意圖做出這道題但苦于沒有記憶內(nèi)存，有記憶內(nèi)存那部分則冷眼旁觀著。我的眼神不由自主地亂瞟，一直低著的頭也微微抬起。一個瘋狂地想法不可抗拒地出現(xiàn)在心頭看一看別人的答案吧。我極力扼制這個念頭，余光卻看到了老師的眼神，老師是正對著我的，那一眼就是在看著我一樣，那一眼雖轉(zhuǎn)瞬即逝，可仍讓我膽戰(zhàn)心驚了起來。我知道這可能是老師隨意的.一眼，可那眼神里似乎包含了很多信息對我有這種念頭的失望，對我的鼓勵，還有對我的關(guān)懷。我似乎從中讀出了“加油、不要緊張，相信你自己，你可以做出這道題的”。我慌亂地把頭垂下去，以掩飾自己的心虛。我的臉幾乎燒紅了。天啊，我竟然會有這種想法，我為我竟然想要抄別人答案的想法羞愧。羞愧后悔的心情持續(xù)了一會兒，我原先亂成一團(tuán)亂麻的心緒也漸漸平復(fù)下來了，之前冷漠旁觀的大腦也終于跟上了歡蹦著的心緒，開始重新運轉(zhuǎn)了起來。

　　那一眼，竟是給了我莫大的力量，這種良好的狀態(tài)一直持續(xù)到我考完成，看著老師抱著卷子離開，離開前她若有若無地瞥了我一眼，似乎是對我能擺脫負(fù)面情緒，以良好狀態(tài)繼續(xù)做題的肯定。我的心于是歡快雀躍了起來。

　　幾日后，成績公布了出來，我的成績著實不錯，也算是個高分。看著老師講題的身影，我心中充滿了對她的感激，或許老師不知道，她考場上那無意的一瞥，卻讓我有了冷靜做題并考出這般成績的力量。她那一眼，就是激勵我克服困難，勇往直前的力量。

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