值日生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的值日生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

值日生作文1

　　“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”預(yù)備鐘響了，喧鬧嘈雜的教室安靜下來，有的同學(xué)還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日，我站起身“威嚴(yán)”地四下看了看，嗯，紀(jì)律不錯，沒有缺位的人。

　　離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點(diǎn)時間寫篇表揚(yáng)稿送“紅領(lǐng)巾廣播站”。

　　“報(bào)告！”我抬頭一看，方浩站在門口，他斜背書包，由于書包帶太長，他的書包掉在了腳后跟上，還不自在地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的？瞧他那樣！方浩的右手上還拿著一個燒餅，似乎沒來得及咬出一個“月亮”。

　　我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴(yán)厲地問：“為什么遲到？”“我媽媽病了！”方浩小聲說。我的天啊！我差點(diǎn)兒叫起來。方浩的媽媽就是方老師，這可怎么辦？我追問一句：“什么��？”“高燒！”方浩又小聲說。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進(jìn)了教室，并向同學(xué)們宣布了這個消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳喳地議論開了：“方老師病了，這節(jié)語文課怎么辦？”“不知道方老師病重不重？”

　　我沒有心思寫廣播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必須盡快結(jié)束亂嚷嚷的局面，于是挺了挺胸，發(fā)出了第一個命令：“同學(xué)們，安靜下來！”大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我。這時，我的大腦中樞高速運(yùn)轉(zhuǎn)著：“寫作文？讀書？講故事？去操場活動？”不管怎樣，現(xiàn)在全班都得聽我的。我迅速做出選擇：“曹瑛！領(lǐng)讀！”我下了第二個命令。“第幾課？”“第二十三課！”領(lǐng)讀開始了。

　　領(lǐng)讀完了又怎么辦呢？我學(xué)著做老師的樣子，雙手背后，眉頭緊皺，走到教室門口，唉，第三個命令發(fā)什么呀？

　　正在這時，教學(xué)樓的拐彎處出現(xiàn)了一個熟悉的.身影。倚著墻壁，向我們教室慢慢地移動著。是方老師！我急忙揉了揉眼睛，不錯，真是方老師！我轉(zhuǎn)過身對教室興奮地大叫：“方老師來了！”教室里一片歡騰。有的同學(xué)在鼓掌，后來又變成了又節(jié)奏的喊聲：“方老師，來了！方老師，來了！”

　　我在座位上坐下來，心想，方老師帶病上課，能行嗎？我真替她擔(dān)心�？磥�，我的第三個命令有內(nèi)容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說：“同學(xué)們，今天，方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜，讀書，回答問題聲音要小一點(diǎn)�！比缓笥旨右痪洌骸白龅玫絾�？”“做—得—到！”聽了同學(xué)們的響亮回答，我滿意地坐了下來。

　　方老師來到了教室門口，手里端著一杯開水。四十多雙眼睛一齊投向老師，教室里安靜得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，筆直端莊坐著，姿勢很標(biāo)準(zhǔn)。我得意地看著老師，方老師臉上露出了微笑。

　　這節(jié)課上得非常好，連平時最愛動的易鳴也變規(guī)矩了。方老師表揚(yáng)了我們，說我們很懂事。我覺得她還特意地看了我一眼，我心里又是一陣得意，但馬上又鎮(zhèn)靜下來，唉，可別忘形，還得想想第四個命令的內(nèi)容。

　　唉，當(dāng)一回值日生也不容易啊！

值日生作文2

　　作為新學(xué)期剛剛走馬上任的“新值日班長”，我還真有一些不適應(yīng)。不過，在老師不在的時候，我可要承擔(dān)起班級的秩序問題。

　　周四的中午，老師臨時有事，因此“管紀(jì)律”再一次成了我的頭等大事。坐在講臺前，用眼神往臺下一掃，嘿！還真發(fā)現(xiàn)我自己有些教師風(fēng)范。不過呢，有一些厚臉皮的，無論你再怎么對他“嚴(yán)刑拷打”，可他還是一如既往、我行我素。作為班級之長，我該負(fù)起責(zé)任，看我小儀的“一物降一物”治安法，這招可靈驗(yàn)了！

　　老師前腳剛一踏出教室，同學(xué)們見危險(xiǎn)解除，教室里立刻炸開了鍋！我們的小任同志立刻就和小鄭用兩張臺子搭起了“乒乓球擂臺”，一旁坐著他倆的忠實(shí)粉絲在為他們加油鼓勁!氣氛好不熱鬧哩！當(dāng)他們玩得正酣之際，我已經(jīng)觀察到了這幫人是故意要擾亂中午的自習(xí)秩序，拿著值日本和橡皮走了過去，笑里藏刀地說：“各位，很High嘛！誰是NO.1��？”面對這一問題，他們異口同聲道：“老馬！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“祝賀你贏了！同時也祝賀你們上了‘光榮榜’（黑名單）！”這話一出口，驚得他們七八個人嘴巴張得老大，下巴好像要脫下來似的，什么表情我也真無法言表了，他們一個個眼睜睜地看著我在黑名單上寫上了他們幾個顯眼的大名。隨后，他們就開始互相埋怨，甚至差點(diǎn)動起手來，我看了看他們，說：“各位，還不回座位上去看書？難道還想再讓記一次？我很樂意效勞的！”話音剛落，他們就如幾陣颶風(fēng)一樣快速地回到了座位上！

　　也許你會認(rèn)為我這一舉動會起到“殺雞儆猴”的作用，那你就大錯特錯了。這幫人不實(shí)行點(diǎn)“高壓政策”、不給點(diǎn)顏色他們看看還就是鎮(zhèn)不��！這不，小張同學(xué)一如既往地?cái)D在女生堆里大發(fā)言論了。好有一番“名嘴”的氣勢！與平�；卮饐栴}時一字一頓完全不同。在這場合說話那可是滔滔不絕呀！佩服！佩服！我背著手走過去，打量了一下他，只見他早已是講得眉飛色舞，眼睛都瞇成了一條線了，講話聲正逐步升高“分貝”呢！我一把把他揪了出來，沖著他說了句：“你活的挺滋潤的嗎！自習(xí)課隨意講話，恭喜你中了‘抄語文書頭等大獎’，我相信你現(xiàn)在一定非常的高興，而我的心情也十分的激動，來！請把1~4單元的詞組抄一遍！不服氣也可以讓你中個‘抄一送一特等獎’，獎品相當(dāng)豐厚，保證天天送，如你有興趣的話，相信你的.中獎率會超出常人！”小張一聽，面色煞白，早沒了當(dāng)時的神氣勁兒！擺出了一副無辜樣，茫然地看著我！一旁的人見我如此“心狠手辣”，不想成為第二個受害者，紛紛埋頭苦干起來，看書的看書，做作業(yè)的做作業(yè)，一派祥和之氣，天下好不太平。

　　這兩件事過后，再也沒有人敢再吐一個字了，教室里靜悄悄的。老師辦完事回來了，一進(jìn)教室，看見同學(xué)們一個個或認(rèn)真自習(xí)做作業(yè)、或津津有味地在看書，會心地笑了。哈哈，我心里暗暗地想：我還真是個合格的好班長！

【值日生作文】相關(guān)文章：

值日生作文11-17

值日生06-22

關(guān)于值日生作文03-28

有關(guān)值日生作文11-09

小學(xué)作文值日生12-06

小學(xué)作文：值日生12-06

我是值日生作文12-08

熱門值日生作文11-03

值日生作文 15篇06-12

值日生作文(精選15篇)06-14