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小學(xué)難忘的作文400字

時(shí)間:2020-12-01 12:00:53 推薦作文 我要投稿

小學(xué)難忘的作文400字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)難忘的作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)難忘的作文400字三篇

小學(xué)難忘的作文400字 篇1

  每個(gè)人都有過(guò)最難忘的那一幕,每個(gè)人都有過(guò)最快樂(lè)的那一幕……但就在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的那一瞬間,使我永遠(yuǎn)都忘不了。

  記得三年級(jí)時(shí),有一個(gè)項(xiàng)目是800m,我自告奮勇報(bào)了800m,可我跑時(shí)已經(jīng)后悔的得了了。

  “各就各位——預(yù)備‘砰’”比賽開(kāi)始了,我首先率領(lǐng)第一名,心想:這次第一非我莫屬了!一圈跑好了,兩圈跑好了,到第三圈的時(shí)候,我感覺(jué)腿軟了,手?jǐn)[不動(dòng)了,腳抬不起來(lái)了,腦子一片空白……那時(shí)我已經(jīng)絕望了,腦子里快速地閃過(guò)一個(gè)念頭:退出。

  正當(dāng)這時(shí),我突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影:賀老師!凹佑!加油!沐陽(yáng)加油……”有許多同學(xué)也在為我加油!聽(tīng)著老師和同學(xué)們都在為我鼓勵(lì),我想要“退出”的念頭漸漸被我拋之腦后了。我恢復(fù)了我當(dāng)時(shí)的自信,滿懷自信地加快了腳步。

  不知不覺(jué)中,3圈跑完了。我漸漸離終點(diǎn)越來(lái)越近,9米,8米,7米……3米,2米。最后一步,我聽(tīng)見(jiàn)了老師和同學(xué)們充滿對(duì)我的希望的鼓勵(lì)聲,“啪”最后一步超過(guò)了終點(diǎn),碰了紅線,“耶”,我是第一,我沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的希望。

  在那一瞬間,我聽(tīng)見(jiàn)了他們充滿鼓勵(lì)的口號(hào)聲;在那一瞬間,我當(dāng)上了第一名;在那一瞬間,我邁出我人生第一步:跑800m的成功。我……我最難忘的一瞬間,運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一瞬間。

小學(xué)難忘的作文400字 篇2

  這是我步入初中生活中最令我難忘的一幕。這件事情發(fā)生在離期中考試還有一個(gè)星期的緊張環(huán)境中。

  “叮鈴鈴——”一聽(tīng)便知,這是同學(xué)們最喜歡的鈴聲,放學(xué)鈴!但這也是老師們最討厭的鈴聲,放學(xué)鈴。

  我們最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。待到鈴聲不再唱響,其他班的同學(xué)都一一向?qū)W!@個(gè)我們認(rèn)為極其罪惡的地方揮手告別時(shí),唯有我們?cè)凇百p數(shù)學(xué)”。

  我向窗外望去,只見(jiàn):風(fēng)似刀,葉似劍,在陰暗的天空下秘密的進(jìn)行著“刀光劍影”。面向黑板,只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師身襲黑衣,腳步沉重,面容嚴(yán)肅,全班屏息靜聽(tīng),“測(cè)試暗器”猛來(lái)……

  在測(cè)試的過(guò)程中,同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊皺,汗如雨下。我的心緒似被龍卷風(fēng)刮過(guò),凌亂不堪。同學(xué)們專心做題,傳到耳邊的也只有“沙沙”的做題聲!昂谝氯恕眮(lái)回走動(dòng),“噔噔……”“滴滴……”腳步聲配合鐘表聲,緊張,隨之來(lái)襲。

  時(shí)間一分一秒過(guò)去了,同學(xué)們的卷子進(jìn)展可倒沒(méi)多大。我們的心情都浮躁了起來(lái)。有的同學(xué)因?yàn)榻獠怀鲱},手緊緊地攥在了一起,手關(guān)節(jié)連續(xù)“咯咯”地響;有的同學(xué)看著這繁雜的計(jì)算過(guò)程,不禁重重的'跺腳,嘴里還不停地小聲吼著:“這么難的題誰(shuí)會(huì)做啊!”說(shuō)著還用憎惡的眼神死死地盯著那個(gè)可怕的“黑衣人”。不大一會(huì)兒,同學(xué)們紛紛抬頭望向“黑衣人”,“黑衣人”用她那面帶死神般的微笑盯著我們。之后用她那悅耳的聲音對(duì)我們說(shuō):“還有五分鐘收卷!”同學(xué)們急得上躥下跳,東張西望。有的同學(xué)甚至直接罷工,不干了!

  五分鐘過(guò)后,“仁慈的死神”終于收去了我們的試卷,把我們從“死海沼澤”中解救出來(lái)。

  窗外,瓢潑大雨,陣陣涼風(fēng)。我們目送老師。晌許,才明白:老師留我們、讓我們做題,這都是為了我們好啊!我們還這般地怨恨老師!想到這,我們都沉默了,禁不住地哭了……

小學(xué)難忘的作文400字 篇3

  “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)我聽(tīng)著這首歌,總讓我想起了那件事。

  那是三年級(jí)的一天,同桌是個(gè)男生,上課老愛(ài)講話,嘰里咕嚕地不停嘴,報(bào)告老師多次,也不見(jiàn)改好。無(wú)法安心聽(tīng)課讓我煩躁不安。

  在苦思冥想后,我終于想到了一個(gè)“整人妙計(jì)”。那天下課,我趁同桌上廁所的時(shí)間,拿出早就準(zhǔn)備好的水,在他的凳子上用水一滴一滴的涂滿整個(gè)凳子。我又將同桌的書包放到了地上,在桌子上也滴了水,然后將他的手紙弄濕了——我的“連環(huán)計(jì)”大功告成。我心里暗暗得意,心想:嘻嘻,叫你老是影響我上課,看我這次怎么整你。

  不一會(huì)兒,那個(gè)討厭的臭男生回來(lái)了。他一屁股坐在板凳上,看見(jiàn)他的書包掉在地上又伸手去撿,可突然停在了半空,他傻傻地愣著,臉漸漸變得通紅,慢吞吞的站起來(lái)摸了摸潮濕的褲子,正想把書包里的紙拿出來(lái)擦擦凳子,又發(fā)現(xiàn)紙濕了,他的臉變得發(fā)青。他一只胳膊肘撐在課桌上,另一只手試圖從書包里找出什么來(lái)擦水。似乎感覺(jué)到不妙,他猛地抬起胳膊——胳膊肘已經(jīng)濕了。他臉色鐵青,似乎已經(jīng)氣急。

  “哈哈,你的樣子,哈哈!蔽胰滩蛔】裥ζ饋(lái),連日的不快一掃而空。

  突然,他頭低在桌上失聲大哭起來(lái),哭得好傷心。我愣住了,沒(méi)想到他居然會(huì)哭。我有點(diǎn)驚慌失措,怎么辦,顯然我玩過(guò)火了。我連忙拍著他的后背,不斷地道歉,不斷檢討,我為自己過(guò)火的行為而后悔。

  “哈哈——”他突然又狂笑著,我一時(shí)蒙了,繼而明白被他耍了,不過(guò)看他那又是眼淚又是笑的樣子,我也忍不住笑了。

  童年,真的讓人難忘。

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