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詩歌朗誦會作文450字

時間:2020-11-29 08:21:10 推薦作文 我要投稿

關(guān)于詩歌朗誦會作文450字

  詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。以下是小編整理的關(guān)于詩歌朗誦會作文450字,歡迎閱讀。

關(guān)于詩歌朗誦會作文450字

  篇一:詩歌朗誦會

  班里面熱鬧非凡……

  同學(xué)們可都在準備詩歌朗誦,我也不甘落后,不一會兒就和別人組成了組合,一遍遍地練習(xí),我一次比一次更加的有感情,可總是怕上臺太緊張忘了詞。

  我緊握著拳頭,手里面濕乎乎的,汗珠也一滴一滴的滑過臉頰,前面有好幾組可都是實力派,不但朗讀的聲情并茂,而且突發(fā)想象力加著動作,一看就能讓人哈哈大笑,這可是我們都沒有想到的,馬上就該我們組了,我的心跳開始加速,心都快跳到嗓子眼兒了,心里面揣著個小兔子,不停的亂撞,更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣,我們前面一組已經(jīng)朗讀好了,該我們組了,前面一個人已經(jīng)說好了,該我說了,我努力的在大腦查詢著,突然我一個字給讀錯了,剎那間我的腦子都空白了,旁邊的人碰了碰我的手,為了不冷場,我只能硬著頭皮繼續(xù)朗讀下去,好不容易熬過去了,我的腸子都要悔青了,怎么辦呀,這可是全程錄像,這可太丟人了,可總算是讀完了,心里面那可大石頭也落地了。

  后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已,我笑的可算是前俯后仰,肚子都給笑疼了,讓人韻味十足的古詩,被同學(xué)們演繹的“栩栩如生”,趣味十足,有趣味的兒童詩,同學(xué)們可算是費了一大番的功夫,才能把兒童詩演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時光都留在了合影上。

  這可真是一場熱鬧非凡,讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩歌朗誦會。

  篇二:走進詩歌的天地

  當那落日黃昏之時,我們就開展了一個班級活動——詩歌朗誦會。

  這節(jié)課,我們一個小組一個小組的開展。老師還錄了相。第一個小組上上去,聲音洪亮,語句通順地背了下來。當他們背完以后,我就在下面小聲說:“背得好,背得妙,背得青蛙呱呱叫!”

  就這樣,第二——六小組都依次過了一遍。到第七小組了,快到我們小組了。第七小組是小組合作的,由于他們組朗誦的詩,最后一句是“醉臥沙場君莫笑, 古來征戰(zhàn)幾人回?”所以,他們就裝作死了,都躺在地上了。這時,全班轟動,哈哈大笑。

  這時,我還在努力地在背誦,我們小組的詩歌。誰知,一眨眼,第八小組說完了。我的天哪!到我們小組了。我以忐忑不安的心情去面對我的義務(wù)——朗誦。郝湘和趙子懿在我們前面做動作,我和王東東朗誦詩歌——《致老鼠》。也由于我們的最后一句話是,“我還要給你們介紹個朋友,它的名字叫貓。”所以我們就擺了個貓的造型,然后一起說——喵。

  這是,全班以熱烈的掌聲恭送我們下臺。

  老師還給表演的人找了相,我們小組依然還是那個動作——喵。

  看!詩歌的世界是如此的美妙,是如此的有趣,是如此的讓我們欣喜若狂!

  那么,就然我們帶著這個詩歌朗誦會,一起去走進新的世界,新的時代吧!

  篇三:詩歌朗誦會

  今天,我們舉行了詩歌朗誦會。來到體育場,只見體育場內(nèi)人山人海,不時發(fā)出一陣陣吵鬧聲。開始了,有的班級朗誦論語;有的班級朗誦了幾首古詩;有的班級則朗誦著名的詩詞……讓人留戀忘返,真想再看一遍。

  過了好久,終于輪到我們上場表演了。同學(xué)們一下子都站了起來,椅子發(fā)出“叮!K鐺”的聲音。走進等待室,同學(xué)們迅速排好了隊,筆挺挺地站著。不一會,同學(xué)們就悄悄地議論開了。我緊張急了,心“咚咚”地跳著,仿佛都到嗓子眼里了。李思瑩一臉的嚴肅,若有誰嬉皮笑臉,她就大聲指責:“站好!”這一下,調(diào)皮男生的膽都給嚇破了,一臉驚恐地望著李思瑩,立刻站得筆直筆直的。

  就在我們在等待室討論著有趣的事時,我聽到主持人宣布:“接下來請有請五一班給我們……”聽見“五一班”這幾個字,我立刻神情慌張,大口大口地呼吸著空氣,著急的不得了。我走上舞臺,眼睛死死地盯著前方,怕出什么差錯。可是,當我們念到劉禹錫的秋詞時,我們開始很歡快的念著:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日……”到最后時,我心中的'緊張早已消失殆盡,轉(zhuǎn)而是一種快樂。

  朗誦會結(jié)束了,我們?nèi)纬两趧倓偟哪且荒荒恢,心中的回望久久不能平息?/p>

  篇四:詩歌朗誦會

  今天上午,我們期待已久的詩歌朗誦會到來了,我們早早地來到學(xué)校,化了妝,換好演出服,穿戴整齊地去藝體館。

  最先上場的是三年級,他們的表演豐富多彩,最令我擔心的是三(4)班,他們主題居然和我們一模一樣,我不禁有些緊張。終于到我們的節(jié)目啦!我忐忑不安地走上舞臺。“這個時候可不能掉鏈子!”我默念,“我可是重要的角色。”同學(xué)們已經(jīng)排好了隊形,我快要出場了,小心臟在我的胸口“砰砰”地跳著,我努力使自己的心情平靜下來。兩個星期排練的成果就在這一瞬間哪!提醒我上場的音樂開始了,沒等我完全反應(yīng)過來,一個清脆悅耳的聲音就響了起來,富有感情的朗讀聲傳遍了全場,平時的努力排練在這個時候體現(xiàn)了出來,我很自然地開始了朗誦,孫知為與我默契地配合,同學(xué)們在我們身后整齊劃一地吟誦,“少年智則國智,少年富則國……”,我們?nèi)嗳跒榱艘惑w,那一聲聲蕩氣回腸的吶喊,那一句句振奮人心的呼喚,打動了在場所有的同學(xué)和老師。我們的表演成功完成了,掌聲雷鳴般地響徹全場,平息之后,還有許多小朋友搖動著拍紅的小手向我們致意。

  它是催人奮進的號角

  它是昂揚向上的戰(zhàn)歌

  它是激情與理想碰撞出時代的最強的樂章

  因為團結(jié),我們的生活燦爛輝煌

  因為團結(jié),我們的生活幸福安康

  因為團結(jié),我們的日子盛滿了豐收的喜悅

  我們是團結(jié)的四(3)中隊!

  篇五:詩歌朗誦會

  今天我們舉辦了“詩歌朗誦會”。

  要選出人的時候,我們都是你推我我推你,誰都不肯上。最后又石頭剪刀布來決定,結(jié)果小雨和小諾輸了,但是小雨根本不懂流程,只好我上了,小諾卻以她感冒了為由,不想上臺朗誦可最后還是上了臺。

  老師給我們播放了詩歌朗誦時配的歌曲,詩歌配歌曲這樣的話讓本來就寫得好的詩變得更加優(yōu)美了。我們一共分七個小組,我是第一個小組的,我和小諾兩個人一起朗誦《西江月·夜行黃沙道中》我一上臺心都跳到嗓子眼了,緊張的手直哆嗦,我只好把手背到后邊去。我們一起說題目,上闋由我來朗誦,下闋由小諾來朗誦。馬上就要朗誦完了,可是偏偏在這個時候小諾把“現(xiàn)”讀音讀成了“見”,鞠完躬后,一下臺我?guī)拙湔f,怎么可以把這個字讀錯呢。小諾說我忘了,也不能責怪他,當著四十一個人的面來朗誦十還要錄像,不緊張也不行啊。

  還有很有趣的地方當?shù)诹鶄小組來朗誦的時候,上了四個人,三個人來朗誦,而另外一個人就來表演動作,那一個人表演的可真有趣呀!讓我們笑的肚子疼,還有它自帶的配音,真是太好玩兒了。還有第七組的動作,也非常有趣,每一句都有手上的動作,就像歌曲一樣,最后,因為他們的詩是《致老鼠》,所以做了一個貓的動作。老師還給我們每一組都照了一張合影,動作也是非常新穎有趣的。

  這一次的詩歌朗誦會可真有趣。

  篇六:詩歌朗誦會

  今天下午,在我們班里舉行了“詩歌朗誦會”,我們每一個人的心里面都十分激動。

  我、阿偉、小鐸和小康是一個小組的。一開始小鐸他們說一個人一首。阿偉說他要背《示兒》,我一聽,急忙說:“我要背的詩就是《示兒》!要不我們兩個人背一首詩吧!蔽覀兊膸讉都同意了,然后小鐸說他和小康背誦李清照寫的《夏日絕句》,那么我和阿偉就背王維的《示兒》。

  我們是第二小組,所以第二個上場,第一組朗誦的時候我們就要做好準備了。過了一會兒,第一組的朗誦完了,該輪到我們上場了,我的心砰砰直跳,十分緊張。一上場,小康就說了他們要背的詩是什么,我正要說我和阿偉要背什么的時候,小康竟然開始背詩了,幸好小鐸即使提醒了他,要不人我們的秩序就全亂了。時間一分一秒的過去了,小鐸他們背完了,給我和阿偉了,我先背一句,他在背下一句。時間就這樣慢慢的流逝了。終于,我們也背完了,我們鞠了一個躬,就下臺了。

  做到座位上,我那顆怦怦跳的心也就總算能夠平靜下來了。

  另外,小薛這一組的朗誦也很精彩。小薛做動作,其他的人都朗誦,而且小薛的動作十分夸張,讓我們哈哈大笑,最后還有一句是“古來征戰(zhàn)幾人回”這句詩,他們竟然倒下,撞死,真是太出我的意料了,我本以為最后一句他們一起朗誦完以后就結(jié)束了。他們下臺以后,我們給了他們熱烈的掌聲。

  今天的詩歌朗誦會很精彩,也十分的緊張,不過,我們今天的詩歌朗誦會舉行的很成功。

  篇七:詩歌大賽

  八點三十五分我來到了“詩潤南國”詩歌創(chuàng)作大賽地點——荔灣區(qū)耀華小學(xué)。

  當我來到比賽地點時,雖然比賽沒開始,但是學(xué)校外已經(jīng)人山人海,有的選手十分自信,有的心驚膽戰(zhàn),還有的面帶一絲微笑。樹上的小鳥在唱歌,樹葉搖動著枝葉,他們正在為選手們加油,打氣!場面氣氛變得熱鬧極了!

  十五分鐘過后,學(xué)校大門打開了。選手們爭先恐后‘自信地向前走去,滿面是燦爛的笑容。連小花也笑了!

  我找到了自己位置,坐了下來。這時不知怎么的,我的心在不停地跳動,似乎心里有一只小兔子在“撲通,撲通”的跳個不停。樹枝上的烏鴉叫個不停,讓我的心更加緊張。我慢慢迫使自己的心平靜下來。這是,一位老師微笑的走進教室,手里拿著一沓原稿紙。

  十分鐘過后,比賽開始。一陣音樂響起后,老師給我們播放了一段視頻,讓我們一邊看,一邊進行創(chuàng)作,我一邊看,一邊在心里創(chuàng)作,然后根據(jù)老師的提示開始創(chuàng)作。我過了五分鐘后就寫完了兩張原稿紙了,我看了看旁邊的幾位選手,他們有的已經(jīng)寫完,望著詩作發(fā)呆。有的寫好了一頁。還有的在苦思冥想,不斷地回憶片段。有一個小男孩十分奇怪,把詩寫成了作文,被老師提醒后,便急忙進行修改。在最后時間里,大家創(chuàng)作的速度越來越快,在短短的兩分鐘時間內(nèi),起碼有五六個同學(xué)創(chuàng)作完成了。

  這次比賽我獲得三等獎,我真高興!

  篇八:難忘的詩歌朗誦會

  這學(xué)期可真忙,剛剛忙完演講比賽,大隊輔導(dǎo)員刁老師又讓我和商浩宇等五人代表學(xué)校參加“六·一”的詩歌朗誦比賽。

  比賽的時間定在五月三十日的下午兩點,賽前我們作了精心的準備:稿子要讀的滾瓜爛熟,朗讀要有激情,要抑揚頓挫。時間過得好快,轉(zhuǎn)眼到了比賽的時間,我們來到比賽的地點——八中,會場上人很多,空氣中彌漫著一種緊張的氣氛,這種氣氛讓我緊張的喘不過氣來。人到齊了,比賽開始了,我坐在座位上,心里就像揣了只小兔子,“嘭嘭嘭”跳著,久久不能平靜。該我們上場了,我更加緊張了,腦海中反復(fù)跳躍著幾個問題:如果讀不好刁老師回去罵我們怎么辦?如果得不了優(yōu)異的成績怎么辦?這種壓力就像一只無形的大手揪著我的心?僧斏毯朴钣辛Φ亍⒏甙旱刈x完題目《不屈的2008》時,我的心就被震撼了。我很快投入到了朗讀中,內(nèi)心充滿了激情,我如泣如訴地讀出了兩句“大地在顫抖,天空在哭泣。五月十二日魔鬼在地層中抖動著它的身軀,嘶吼著向人間展現(xiàn)它殘忍的暴戾”。真是萬幸,刁老師給我糾正了好幾次的錯誤沒有再犯。當我們淚流滿面地朗讀完那一句句感人肺腑的話語時,我驚訝地發(fā)現(xiàn),臺下的人都感動得哭了。臉一直緊繃繃的刁老師也舒展開了緊皺的眉頭。

  當我們敬完隊禮,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家噙著淚水向我們點頭。我雖然有點自豪,但是我知道,如果不是當初刻苦練習(xí),怎能有這么好的效果呢!這真是“臺上一分鐘,臺下十年功啊”!

  這次比賽真是太令人難忘了!

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