小學(xué)學(xué)作文400字集錦7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
有很多人都說：“冬天里哪有溫暖，只有寒冷罷了�！逼鋵�，他們錯了，冬天的時候，就像一棵挺立的松樹，帶給我們每一個人溫暖，在星期六和星期五的一天里，我們大家都經(jīng)歷了不少事情吧，有煩惱，有憂慮，有各種各樣的表情，都讓我們難以形容，冬天的溫暖，不是說來就來的，需要我們每一個人去爭取，讓我們?nèi)ザ谜湎�，不拋棄人和被別人嘲笑的東西。
在星期六的一個早上，我早早的就起床了，我和劉一凡約好了地點，他來我家門口找我，我等了半天他還沒有來，我有些等得不耐煩了，所以給他打了一個電話，他說他家里出了一點點小事，現(xiàn)在正好在吃飯，一會兒他來我家里來叫我，我特別的高興，一會他給我打一個電話我就下去，我提前穿好了衣服，在一旁等候，不一會兒他就來電話了，他馬上到了，我一會兒就下去，我剛剛到樓下，他就已經(jīng)到了，真是神速呀，我讓他到我大院看了一看，��！雪時那么的多，我們開始滾雪球打雪仗，快樂極了，不一會兒我就想起了一件很重大的事，我們還要去公園玩呢。
我和劉一凡一跑一滑的來到了公園，我們的渾身已經(jīng)出汗了，我戴上手套到河邊就去玩雪，我們先把一塊冰戳開，再用冰合上，真是快樂極了，突然看到了一只小螞蟻，我們兩個都特別得驚訝，冬天了，螞蟻應(yīng)該冬眠了呢！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
今年暑假我和媽媽一起去了北京，去了好多地方，看到了許多美麗的景點，如長城，、天壇、頤和園、圓明圓，故宮……可我覺得最讓我留連往返的還是故宮。
導(dǎo)游告訴我們，故宮就是人們常說的紫禁城，是明清兩代的皇上住和辦公的地方，也是中國現(xiàn)保存最完整的古建筑了。
我們跟著導(dǎo)游走進天安門，經(jīng)過端門，午門，就來到太和門，一座高大的宮殿展現(xiàn)在我的眼前，這就是皇上辦公的太和殿，經(jīng)過太和殿就來到中和殿，過了中和殿就是保和殿。每個殿都有朱紅的宮墻和大門，二邊的房子都是對稱的，屋頂上蓋的是黃色的琉璃瓦，的陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。過了保和殿，再拐個彎，就看到一個小門，進了門，向右看，就看見九龍壁，九龍壁上刻著九條龍，它們的顏色分別是白，藍，黃，黑四種，它們的.形狀各異，沒有哪一條龍是相同的。我被眼前的龍定格住了，不禁贊嘆，真美��！
看過了九龍壁，再從左邊小門進去，就來到鐘表室。當(dāng)我進入鐘表室時，我驚呆了！好像是來到鐘的王國，大大小小的古鐘琳瑯滿目，有紅木人物風(fēng)扇鐘，銅鍍金綠鯊魚皮天文鐘，銅壺滴漏，紅木雕花鐘等，聽說一共有鐘表1000多種呢，看展示上面的說明，很多還是從英國飄洋過海來到故宮的呢。
因為時間有限，我們在故宮只逗留了幾個小時，但卻還沒把故宮全部走完，看完，可想而知紫禁城是多大�。∥乙酪啦簧岬仉x開了故宮。以后有機會我一定還要來故宮玩！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
暑假里，我讀了幾本課外書， 最先讀完的就是這本《一百條裙子》。這是一本讀完讓我很難受的書。我為書中的主人公，一位有著“古怪”名字的波蘭女孩——旺達·佩特羅斯基感到難過。
旺達的名字和其他同學(xué)都不大一樣， 她每天都穿同一條洗得發(fā)白的舊裙子去上學(xué)。她很安靜，不太愛說話�？墒撬耐瑢W(xué)們都不愛和她玩。有一天，女孩子們在一起夸贊同學(xué)的漂亮新裙子，旺達告訴大家，她也有很多裙子，她有足足一百條裙子。大家都不相信，因為旺達每天都穿著同一條舊裙子來上學(xué)。同學(xué)們都嘲笑旺達。尤其是佩琪和瑪?shù)侔�，她們倆每天都要問旺達“你有多少條裙子？它們都在哪里呢？” 而每次旺達總是抿著嘴唇回答自己確實有一百條裙子。 在旺達回答之后大家只會更加嘲笑她。終于旺達受不了同學(xué)們的嘲諷，她不再來上學(xué)了。她們?nèi)叶及嶙吡恕?/p>
在旺達搬走以后， 她的一百幅繪畫作品，全部都是畫的美麗的裙子， 在學(xué)校得獎了。 原來這就是旺達的一百條裙子。曾經(jīng)捉弄過旺達的佩琪和瑪?shù)侔７浅：蠡�。她們給旺達寫了信，告訴旺達獲獎的事。旺達也回了信。但她再也不會回來上學(xué)了。
看完這本書，我覺得很難過。 如果同學(xué)們當(dāng)時和旺達做朋友，不去嘲笑她，友善地對待她，旺達就不會受傷害，也不會離開了。我想同學(xué)們之間應(yīng)該互相尊重，不欺負貧窮，弱小的人才對。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
在我認真閱讀了《中小學(xué)音樂教育》后，使我對教學(xué)反思有了深刻的認識，書中詳細闡述的教學(xué)反思，是指教師在教學(xué)實踐中，批判地考察自我主體的行為表現(xiàn)及行為依據(jù)，通過觀察、回顧、診斷自我監(jiān)控等方式或給予肯定、支持與強化，或給予否定、思索與修正，將“學(xué)會教學(xué)”與“學(xué)會學(xué)習(xí)”結(jié)合起來，從而努力提升教學(xué)實踐合理性，提高教學(xué)效能的過程。教學(xué)反思在新課程標準中已經(jīng)被提高到了前所未有的高度。美國學(xué)者波斯納提出了教師成長的公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。如果沒有反思，教師的教學(xué)就會僅僅是一種重復(fù)單調(diào)的工作，教師像工人，學(xué)生像產(chǎn)品千篇一律地生產(chǎn)出毫無創(chuàng)新的產(chǎn)品。所以創(chuàng)新型的教師就應(yīng)該主動反思、勤于反思，并在反思中看到自己的長處，修改自己的短處，揚長避短，從而提高自己的教學(xué)效能。
我從事的是音樂教學(xué)，我認為音樂課的備課不同于語文、數(shù)學(xué)，不需要把注意力過多地放在某些知識點或者技能技巧的掌握程度上。因為音樂課的教學(xué)目的是提高學(xué)生對音樂的興趣，所以在備課中設(shè)計的反思還是以提高興趣為主。如果在實施教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別有興致，或者無動于衷，就該問問自己是什么原因，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，并在平等班嘗試不同的教學(xué)方法，以求得最佳效果。
教學(xué)反思有著不可估量的積極作用。作為新課程背景下的音樂教師，我認為更應(yīng)該在教學(xué)中不斷地進行反思與提煉，從而發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會研究，不斷地去提高教學(xué)水平，成為科研型、反思型的新型教學(xué)工作者！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
我的拿手菜可多了，有火腿腸炒雞蛋，涼拌西蘭花……不過，我最喜歡吃的是魚香肉絲，想起那個味，我就口水直流，今天，我就給大家講講它的做法。
首先，我先把木耳放在一個小盆里用水泡上，然后去樓下買了十多元錢的里脊肉，把肉切成薄片狀，再切成絲，我開始切了幾片后，媽媽就開始幫我了，接著把切好的肉絲放在一個小盆里，放上鹽、五香粉、蛋清和水淀粉攪勻。
下面該準備魚香汁了，我就把蔥和姜切成沫放在一個碗里，然后放上醬油、糖、醋、和料酒，攪拌成汁后就可以了。開始準備配菜了，我先洗了一個紅蘿卜，把紅蘿卜的皮削削，然后把它和泡過的木耳都切成絲，唉，這可不是個簡單的活呀，我費了好長時間才完成的。
終于可以開始炒菜了，等鍋里的油熱到五六成時，就放入腌好的肉絲，不斷的翻炒，直到把肉絲炒散成白色的條條，接下來就把木耳絲、紅蘿卜絲和調(diào)好的魚香汁也倒進鍋里，一直翻炒，直到里的水分差不多干時，這時魚香肉絲的香味就出來了，我聞了聞，啊真香，這樣就算是炒好的。
看著熱氣騰騰的魚香肉絲，沒等開飯我就迫不及待的嘗了起來，啊，真好吃，就是這個味，比飯店里的還要好吃呢，我邊吃邊想，還是自己的勞動果實好，以后我要多學(xué)幾樣菜，這樣我就可以想吃什么就自己做了。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，那天的月亮又大又圓。那么，在中秋節(jié)時賞月、吃月餅是最好不過了！每逢中秋節(jié)，爸爸媽媽便會去買又圓又美味的月餅，月餅圓圓的，象征著團團圓圓。中秋節(jié)時，一家人便會在一起，一同賞月、吃月餅，希望永遠團團圓圓。
“每逢佳節(jié)倍思親�！边@是唐代詩人王維寫的詩句。每逢中秋佳節(jié)，我望著月亮，便思念想遠在鄉(xiāng)下的奶奶。小時候，奶奶與我一起玩游戲，在我傷心時安撫我、逗我開心，奶奶是多么慈祥、和藹可親呀！可是，這次中秋節(jié)，我卻不能與您在一起，唉。
望著皎潔的圓月，想到了那些不能與家人團圓的人——邊防戰(zhàn)士。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)邊疆，不能與自己的親人團圓，真是令人敬佩。這也應(yīng)了李白的詩句：“舉頭望名月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
我注視著月亮，也想起了嫦娥與后羿的傳說。我仿佛看見嫦娥帶著玉兔和后羿一起在月亮上相會。雖然這一年只有一天的時間能夠相見，但他們會像待珍寶般珍惜這一次見面的機會。我真為他們感到婉惜。
在世上，不知還有多少人不能與家人團聚在一起，也不知道有多少人沒有和家人在一起過中秋節(jié)了。讓我們誠心祝愿天下人能團團圓圓，幸�？鞓�！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
瞧！一滴小小的水珠，乘著“水家族--歡樂集結(jié)號”向我們“飛”來了！Hello！大家好！我是居住在水家族里的一滴小小的水珠。
我的本領(lǐng)可不小，人們只要一旦離開我，就會十分煩惱。也許，你會認為我在吹牛吧！告訴你，我既不是在吹牛，也不是在王婆賣瓜--自賣自夸。這是千真萬確，不信，你聽我來說說。若是一個地方，沒有了我，那么植物就會干枯，人們就會因為沒有我而渴死……世間的一切，都需要我。有了我，人們就可以喝茶;有了我，花草樹木都會蒼翠欲滴;有了我，動物們就可以在水中嬉戲……
也許，你們會奇怪，我是從哪里來的呢？是上帝把我?guī)У饺碎g的？還從石頭縫里蹦出來的？不，不，不！都不是，是太陽把水分蒸發(fā)，變成了水蒸汽，水蒸氣受到冷，變成了小水珠，太陽把小水珠融化，就成了我。我已經(jīng)有不計其數(shù)個“子子孫孫”了呢！真可謂是“子孫滿堂”呢！嘻嘻！
我可以鉆過門縫，穿過洞洞等等，所以我是無孔不入的。但是，有的時候，人們一不小心，再加上我有點兒“掉以輕心”，釀成了大禍，導(dǎo)致我變成了洪水，把房子、樹木、橋梁……都會把他們沖毀。人們有時恨我，有時愛我。
不過，話又說回來了，我的功勞是大過于洪水的吧！發(fā)生大旱災(zāi)的時候，人們總是惱火地說：“怎么還不來水！我都快渴死了！”可是當(dāng)我和人們重逢時，總會聽到千家萬戶欣喜若狂的聲音：“水來啦，水來啦……”我心里那美滋滋、甜絲絲的勁就甭提了，我禁不住又會唱起那支歡快的歌了。最后我小水珠在此，呼吁大家：雖然，我們水家族有很多兄弟姐妹，但請你們“愛護”我們，珍惜每一滴水，保護水資源！
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