與我同行作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的與我同行作文，希望對大家有所幫助。

與我同行作文1

　　“祖國”這個詞語究竟飽含著什么故事呢？“雖然”我是在“祖國”媽媽的懷抱茁壯成長，但我還是對“祖國”的故事一無所知，自從我學習了《天安門廣場》這篇課文后，就對祖國有了深深的了解。

　　以前，我們的祖國總是被外國欺負，被八國聯(lián)軍到處殺人放火，火燒圓明園，南京三十萬人的鮮血染紅了長江；……到處興風作浪，而我們也無能為力。

　　可是現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在，我們國家科技發(fā)達了，外國也不敢侵略我們的國家。我們的“祖國”大改面貌，從草房子，泥土路到高樓大廈，水泥路，一切都是辛勤的勞動人民用雙手創(chuàng)造出來的。新中國誕生給了人們自信，神舟七號的發(fā)射告訴了人們：“我們能行！”奧運會的火炬點燃了人們的心……，從一個弱小的'“東亞病夫”變成一個繁榮昌盛的強國是不容易的，只要我們“祖國”的人民愿意付出一切，那世上還有什么做不到的難事呢？此時此刻，我，一位小學四年級學生，戴著戰(zhàn)士們用鮮血染紅的鮮艷紅領(lǐng)巾，向“祖國”媽媽敬禮，唱國歌，閃閃發(fā)光的五星紅旗一定會在人們的心中子子孫孫傳下去。現(xiàn)在，五星紅旗已經(jīng)傳到我的手中，我一定會和大家共同愛護這個國家，共同建設這個國家的！

　　與祖國同心，與未來同行！

與我同行作文2

　　我的家在蘇州，蘇州不僅是一個美麗的城市，還是一個非常文明的`城市。當然，文明的城市也是需要文明的一舉一動形成的。

　　暑假到了，我和媽媽一起去新華書店買書。我們好不容易才盼來了33路車，我貪婪地享受著冷氣，對媽媽說：“還是車上舒服，比在車站等車舒服多了�！币驗槲壹译x新華書店比較遠的，并且車上位置多，所以就可以悠閑地坐在座位上吹空調(diào)。很快，車上沒有座位了，然后又來了一對年邁的老夫妻，他(她)們看起來很和諧，就是走路不是很方便。

　　他們剛上車，司機就對著后面的人說﹕“有沒有人愿意給他們讓座位的？”我跟媽媽說︰“媽媽，要不然我們讓座位吧！”媽媽說︰“好啊!助人為樂�！保�“到這來吧，我們這邊有座位。”媽媽剛說完，另一邊也傳來了聲音︰“這邊，這邊�！眿寢尵驼f︰“要到我們這邊來吧，我們馬上就要下車了�！闭f完，就下座位把兩位老人攙到座位上。老爺爺和老奶奶一直在用本地的語言對我們說︰“真是太謝謝你們了，謝謝啊，謝謝�！蔽覀円猜爞�半懂，說︰“不用謝了�！�

　　我和媽媽下車之后，媽媽笑瞇瞇地對我說︰“以后也要多多幫助有困難的人啊�！�

　　“知道~啦！”我故意把這句話給拖長了點。

與我同行作文3

　　書，是人們無聊時的趣味，它能帶我們走入意境，你就能在書中生活著、感受著……而我，就是一個愛讀書的人，每天中午回到家，吃過午飯，我就默默地走進自己的房間里，拿起我心愛的《笑貓日記》，津津有味的讀起來。

　　我在讀《笑貓日記》的時候，就感覺自己是一個它們身邊旁觀的'人，我在看它們，這時，會笑的貓——笑貓也在對我微笑著，我也能聽懂它的語言，要是它和虎皮貓生的第三只貓“三寶”也能過來和我聊上幾句，該有多好！

　　有一天我睡前看書看得入了迷，不知不覺睡著了，我夢見自己變成了笑貓，騎在綠毛龜身上，看見一只受傷的老鼠，它為了救小白狗被壞人踢傷了，傷口還在流著血，綠毛龜吹了一口“萬年之氣”，把老鼠變成了球，我正在驚奇于綠毛龜?shù)摹吧駳狻睍r，一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己，我也醒了，原來是夢！

　　我愛上書，是因為媽媽非常支持我讀書，只要我喜歡的書，她都會給我買回來。朋友們，讓我們聯(lián)手與書同行吧！因為與書同行的過程中不僅可以陶冶自己的性情，還能提高我們的寫作能力，寫文章才能思維敏捷。與書同行更重要的是使自己的知識得到積累，君子學以聚之！

與我同行作文4

　　她搞怪，她另類。

　　她不像其他的女孩們，放作高雅，假作淑女。她從自己的內(nèi)心爆發(fā)出自己的個性。她運用她那天籟之音來逗笑我們。使我們不得不對這位超級的超級女聲留下深刻的印象。她長得并不漂亮，那雙不大眼睛上還蹲著一副眼鏡，顯得憨厚但是我們?nèi)匀粣鬯�，愛著她，愛聽她�?歌，因為她在用真心唱歌。

　　她是超女中的另類，她是唯一從未經(jīng)歷過PK的超女。當然，這一切來源于她的實力。她的歌常常使評委眼前一亮，如果李宇春在舞臺的表現(xiàn)最為大氣，自然.那么，周筆暢給人的感覺就是親和，愉快。

　　其實我并不經(jīng)常看超女，對周筆暢了解也不夠，但當我第一眼看見這個真實的女孩子時，我就喜歡上了 她。這源予她給我自然的感覺和坦率的性格。

　　周筆暢是那種一看上去就覺得她開朗.脾氣平和的人。而我在這方面是絕對比不上她的。我的脾氣不好，又倔。做錯了事情又不肯承認錯誤，往往使對方難堪.氣惱。我也不是個外向的女孩，我常常一個人呆在座位上一言不發(fā)，偶爾心血來潮，和幾個好友開幾句玩笑。

　　我喜歡，周筆暢，并不源于她的歌，只是因為她的性格，足以成為我成長路上的規(guī)尺。

與我同行作文5

　　一天體育課，有一個同學受傷了，一滴滴的血水滴在地上，綠的地毯已有一部分變成紅的了，同學受傷作文500。我雖然和這位同學友情不深，但如果不送他去醫(yī)務室，那他就會流血過多，最終，我還是送他去了醫(yī)務室。

　　不巧的是校醫(yī)不在，我說：“那怎么辦呢?”嘆息聲從周圍的幾個人中發(fā)出。有人提出：“送他去小診所。”一位同學說：“費用我們一起出吧。”漸漸地由嘆息聲變成贊揚聲，一位同學自告奮勇地背起這位受傷的同學，一點也不嫌棄他，奔向診所。醫(yī)生用止血貼把傷口貼住，同學們問：“醫(yī)生，多少錢?”醫(yī)生說：“10元�！币粋�同學從口袋里掏出10元給了醫(yī)生，醫(yī)生說：“還要帶藥回家吃，要5元。”又有一個同學掏出5元。在回學校的.路上，溫暖的陽光照透同學們友好的心，秋風吹動了孩子們美好的心靈，讓人感到特別舒服。

　　這件事告訴我們：人與人之間要友好，別人有困難，應該去幫助他。

與我同行作文6

　　作文，常是令人一個頭兩個大的功課，在作文課時，不是摸不著頭緒，要不就是沒有好的靈感。但是，寫作固然麻煩，不可否認的是，寫作的訓練使人對身邊的事物觀察更為細膩，使人在完成后，有一種任何事都無法取代的快樂與成就感。

　　記得第一次與作文的.相遇，在老師指導之下，寫出一篇洋洋灑灑、令老師刮目相看的文章。上了初中，作文與我更加親密，月考時，更是奪取高分的關(guān)鍵。當然，也曾在運筆的過程中，碰到不少釘子和瓶頸，在一次作文競賽中，一時的緊張，使冠軍與我擦身而過，讓我增添郁卒，也使父母師長感到可惜……但這不足以 磨滅我對作文的感情與熱愛。

　　最近報章媒體大肆報導，許多專家學者對中學生所寫出來的文章及其文筆，愈來愈感失望。錯字、文不對題的問題不勝枚舉；火星文的出現(xiàn)及流行化詞匯的濫用，更對作文帶來不少沖擊，讓老師、家長的擔憂日漸增加，寫作教學亮起紅燈。

　　其實，學好作文對每個人都是有益的，除了提升語文文能力，在“多看、多聽、多寫”的要求下，如果能使人們多看課外書籍、多聽美好的世事、多了解現(xiàn)今社會、并多提筆寫作，將能使大家善于運用語文溝通，共同徜徉語文天地，創(chuàng)造一個不一樣的書香世界。

與我同行作文7

　　紅、黃、藍，當心靈的三原色發(fā)生碰撞時，迸出的是愛的火花。

　　一路與父母同行，在成長的道路上，我們受益匪淺，茁壯成長。

　　紅，代表火紅火紅的烈火，在我小時候我和爸爸媽媽回老家。那天晚上我們在燒烤，我的`父親正狼吞虎咽時，我卻對我產(chǎn)生了一種好奇，為什么所有東西放進去就熟了？我就把手伸進去，我母親看見了，把手中的東西全扔了一把抓住我的手，看了看受傷了沒，直到我活蹦亂跳，她才放心！

　　黃，代表金黃金黃的月亮。在三年前，我放學之后，就和同學一起玩，竟然忘記了回家，當我走到小區(qū)樓下時，看見一人影，她正在哭著，我一看，他竟然是媽媽！她連忙跑上來抱著我，我感受到了母愛。

　　藍，代表碧藍碧藍的湖水。在三個月前，有一次我去游泳，當我準備跳下水時，母親攔著我不讓我跳，她認為慢慢的從梯子下去更安全。我看他不注意撲的一聲跳了下去，而母親看見了，連忙下去把我撈上來。從這兒，我看母親對我的關(guān)心。

　　在前行的路上，媽媽為我做了許多，讓我感受到母愛一起前行。

與我同行作文8

　　由于人類的增多，生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)遭到嚴重破壞——地上的垃圾、飛舞的塑料袋，廢舊的電池……這一切的一切，它已經(jīng)使我們美麗的家園面目全非。怎樣才能使環(huán)境重歸于好呢？下面，我就來介紹一下我那親密的`環(huán)保搭檔。

　　第一個環(huán)保搭檔是布袋，超市中的塑料袋埋在泥土中，讓泥土難以“消化”，并且塑料袋都是一次性物品，用后就不能再用，不但花錢，還破壞環(huán)境，成為白色垃圾，而布袋不是一次性物品，并且容易分解，還可以隨身攜帶，真是一個環(huán)保好搭檔。

　　第二個環(huán)保搭檔是塑料筷子，一般飯店中的筷子都是一次性的木質(zhì)筷子，用一次就被扔了，而制作這種筷子的材料就是樹木，為了制造這些快子，伐木隊亂砍亂伐，許多樹木消失后，就會造成水土流失、沙塵暴，而塑料筷子既不浪費木材，又不是一次性，真的很有用哩。

　　環(huán)保與我同行 第三個環(huán)保搭檔是眾所周知的垃圾桶，我之所以把它列為環(huán)保搭檔，是因為它能“吞噬”各種不可回收的垃圾，如果每個人都能做一個勤快的人，都把垃圾丟進垃圾桶里，世界就會變得更美好，廢電池等不可回收的“惡魔”也有歸宿了。

　　我的環(huán)保搭檔還有許多……

　　總之，大家一定要記住一句話：威海是我家，文明靠大家。

與我同行作文9

　　昨天中午，我和孫濤、孫碩、張懿軒、郎璽壹、施皓倫一起在一個小社區(qū)進了“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　我們一集合。只見郎璽壹響響地說了一聲：“同學們，我一起開工了�！蔽覀兒孟癖皇箚舅频摹Ｋ奶幦フ胰酥v述里面的內(nèi)容。一開始，我很擔心自己講不好，于是，讓郎璽壹當“表演人員”來講，只見郎璽壹講得井井有條、頭頭是道。我很佩服他。接下來我們來到一家水果店，我想展示一下我的本領(lǐng)。倒霉的我：大部分都被郎璽壹說對了。我很害羞，覺得自己就像一列火車一樣，不一會兒我們就每個人只剩下了兩張。我想：就只剩下二張了，我不應該在這樣依賴別人，這樣以后會變成一只懶洋洋的“小懶蟲”。于是，我在最后的關(guān)頭里，終于，我結(jié)結(jié)巴巴地說出環(huán)保宣傳里面的內(nèi)容，可是，我很高興。

　　一眨眼就到了中午，唉：時間過去真快。我們一個個踏著輕快的'腳步回家。我心想把時間再調(diào)回來，在感受那種快樂的時光有多好呀！

與我同行作文10

　　冷暖寒秋，時光荏苒。唯獨書，才是可愛的良伴。與書同行，孤獨也是一種享受，深刻而豐富。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在追求知識的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，才可以撥開云霧，聽到清脆的鳥叫，聞到濃郁的'花香；只有耐得住寂寞，才可以在書山的頂峰上一覽群山小，才可以在學海中自由翱翔。

　　書讀百遍，其義自見。一篇課文，我們要反復的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學習作者的寫作技巧；一個單詞詞組，我們要反復的去發(fā)現(xiàn)，觀察。發(fā)現(xiàn)它與其他之間的不同處，相同處；一個概念，公式，我們要反復的去領(lǐng)悟，融會貫通，活學活用。

　　欲窮千里目，更上一層樓。知識是學無止境的，它像一座沒有峰頂?shù)母呱剑�我們這些求知的學生，只有不斷的攀爬，才能擁有更為廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創(chuàng)造奇跡。

　　讀書的日子，我們不會無聊，不會迷茫。就像歌德說的讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。一樣。書與我同行，陪我在平淡的日子里享受樂趣。

　　與書為友，與書同行。同學們，用心靈去讀書吧，用心靈去領(lǐng)會美好吧！書伴隨我們，永遠是我們的良師益友。

與我同行作文11

　　文明，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任。可是，現(xiàn)在有一些人忘記了這個美德，對此，我很生氣。

　　一天下午，我在小區(qū)里玩, 站在第五單元的'樓梯道傾聽鳥叫聲.我無意間聽見了折樹枝的聲音我向前望去，呀，我被眼前的畫面驚呆了！原來是一個小男孩在折樹枝。我看著看著，心里即生氣又心痛，我生氣是因為那個小男孩失去做人的真諦；心疼是那個小男孩正在折磨小樹的生命。我越看越心痛，便用目光對他“說話”，可他無動于衷。我真的生氣了，對他大吼道：“不許折磨小樹！”那個小男孩聽了，先是一愣，然后反駁道：“怎么了？我想干嘛就干嘛，管你什么事！”“哼，你做為一個少先隊員能這樣嗎？難道你不知道自己該干什么嗎？”一邊說著，一邊指著他的紅領(lǐng)巾。他聽了，不好意思地低下了頭，紅著臉把斷樹枝埋

　　進土地里喃喃說道：“小樹，對不起，是我錯了�！�

　　文明，你永遠與我同行！

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