小學(xué)作文900字集合五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)作文900字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文900字 篇1
時(shí)光啊時(shí)光，你慢些吧，不要再讓他為我擔(dān)心了，我愿用我一生換你歲月長流�！}記
兩天前，坐在教室里的我正和同學(xué)聊得正嗨時(shí)，老師急匆匆地把我?guī)У叫ｉT口。我望著憔悴的父親，我頓時(shí)感到一種不好的預(yù)感，便立刻向他跑去。爸爸告訴我：“奶奶住院了，就在昨天，醫(yī)生說奶奶的病情惡化了，需要立刻送往無錫的大醫(yī)院”。
他還說他和媽媽可能要一個(gè)星期不在家。其實(shí)我已經(jīng)習(xí)慣了，自從奶奶得了癌癥，他和媽媽就三天兩頭不在家，但這次卻要去一個(gè)星期。我知道肯定是奶奶的身體出現(xiàn)了大毛病。我便焦急地問著：“奶奶現(xiàn)在在哪，病情怎么樣了�！卑职钟值卣f沒什么事，你別擔(dān)心，只是換了一家醫(yī)院而已。我知道，爸爸這是在安慰我。我跟爸爸說我要去看奶奶，爸爸的臉色立馬變了，換成了平日里不常有的嚴(yán)厲說：“不行，你還要上學(xué)！”我便和他爭吵起來說：“我可以上完學(xué)再去嗎？為什么不行？”他氣急敗壞地說：“不行就不行，哪有那么多的為什么！”爸爸的語氣又加重了些。我也很沖動(dòng)地說道：“好，你不讓我去，那我就不上學(xué)了。”因?yàn)槲艺娴暮门略俨蝗ゾ鸵姴坏侥棠塘恕?/p>
“啪”，只覺得右臉，火辣辣的痛，我瞪大了眼望著父親說："從小到大你都沒打過我，我恨你。"說完拔腿就跑，跑到就近的一家公交車站站臺(tái)。當(dāng)我剛準(zhǔn)備踏上一輛公交車時(shí)，我看見了那個(gè)熟悉的身影。是他，是爸爸，可我還是倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過頭來上了車，誰叫他剛剛那么兇我，還打我。
車子在行駛著，不知為什么我的心緒卻難以平靜下來。往日里父親對我的好、對我的愛竟然像潮水般涌上心頭，一幕幕是那么的清晰，那么的真切，那么的讓我感動(dòng)。我突然感到后悔了，想起爸爸剛才那么對我也是為了我好，再說他心里也很不舒服。且不說要通宵照顧奶奶，而且快到天亮?xí)r又要回來給我做飯，還要面對奶奶病情的惡化，一個(gè)人怎么可能承擔(dān)得了這么多事？可是，爸爸他就是這么個(gè)人。不管遇到什么事，他總是一個(gè)人扛，總是會(huì)說沒事。
就在這時(shí)，車?yán)镯懫鹆四鞘锥炷茉數(shù)摹陡赣H》。聽著熟悉的旋律和熟悉的歌詞，我的眼淚禁不住流下來了。是啊，一生要強(qiáng)的爸爸，一心為家的爸爸，一直愛我的爸爸啊，我能為你做些什么呢？我哭了，但我立刻止住了淚水，在最近的一站下了車。剛一下車，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見爸爸氣喘吁吁地向我跑來，淚水再也止不住了，我立刻向父親跑去，抱住父親，抽噎著說道：“爸爸，對不起，我不應(yīng)該說出那樣的話。”爸爸沒說什么，拍了拍我，說：“我們回家吧。”
公交車?yán)锏哪鞘住陡赣H》已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地聽不見了，但是，在我心里，一首名叫“父親”的歌正在緩緩播放，我可以肯定地說，這首歌播放的節(jié)奏是很慢的，因?yàn)橐靡惠呑拥臅r(shí)間去播放，去聆聽，去感悟。
小學(xué)作文900字 篇2
很久沒回故鄉(xiāng)去了，這次去喝堂兄的喜 酒，我又得以故地重游。站在伯母家門前，就 能看到寨子后面有一個(gè)高高聳立的小山，那山 上的樹木郁郁蔥蔥，像朵炸開的蘑菇云，把整 個(gè)小山全遮蓋了，看不到石頭。我問爸爸：“ 這是什么地方呀？風(fēng)景這樣好啊！”
爸爸說：“那是小囤。想去玩玩嗎？
“太好了！”我歡呼雀躍。
從村背后有一條彎彎的小路通向小囤。 回環(huán)盤旋，因?yàn)楹苌儆腥俗叩木壒剩飞嫌幸?層厚厚的落葉，踩上去沙沙作響。我興奮地左 顧右盼，囤腳的植物多是竹子，枇杷樹，還有 些叫不出名的植物，以及一些彎彎曲曲的古藤 。那古藤有的像蛇一樣蜿蜒盤旋，有的像吊床 ，有的`像天然的秋千。我興沖沖的拉拉這根， 扯扯那根，又跑的上面去打秋千。在爸爸的催 促下，我們又向山上攀爬。
路越來越陡，路面已由先前的泥路變?yōu)?石階了，那些鋪路的石頭已長滿了苔蘚，而且 歪歪斜斜，不再平整。右邊是一堵高高的�？� ，左邊是剛才上山時(shí)途經(jīng)的那些古樹�？斓缴� 頂?shù)臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在左邊有一道石門，就如人 家的后門一般，我問爸爸：“這是什么地方呀 ，怎么像曾經(jīng)有人居住過似的？”爸爸說：“ 等會(huì)兒再告訴你，我們先看完風(fēng)景再說。”我 只得忍住心中的好奇，向山頂奔去。耳畔傳來 爸爸的喊聲：“小心點(diǎn)，太危險(xiǎn)了，不要亂跑 。”
小山頂上有好幾株奇形怪狀的古樹，都 長得枝繁葉茂，樹下的雜木和野草把小山裝扮 得有些靜謐而陰。那地面是一堵已經(jīng)倒塌了 的墻，而在小山頂?shù)乃闹苓�有幾面墻，我說： “爸爸，這兒以前一定有人住過呀。你看看這 是人家的院墻。不過，誰家怎么會(huì)住在這山頂 呢？是不是這兒原來是寺廟，里面住的和尚呀 ？”我沒等爸爸回答，自顧自的說了半天。爸 爸接過我的話說：“你算說對了一半，這兒確 實(shí)住過人，但這兒不是什么寺廟，而是原來的 學(xué)校呢！”
“不會(huì)吧？你是不是騙我喲？”我實(shí)在 難以相信這山頂會(huì)是教書育人的地方。
“來，聽我給你說�！卑职掷易� 一塊大石頭上。
“我們來考村呀，在解放前住著很多戶 人家，其中以陳姓為主。人們都安居樂業(yè)，幸 福美滿�？墒怯嘘柟獾牡胤奖赜嘘幱�，有陰暗 的角落就會(huì)有罪惡。在的統(tǒng)治之下，人 民的生活越來越困難。漸漸地這地方也有土匪 出沒，他們經(jīng)常騷擾人們的生活。于是，人們 就在小后山上依山而建了一座房屋。這小山的 山勢險(xiǎn)峻，四面都是懸崖峭壁，人們?yōu)榱四苌?山，就從山的正面開了一條路，是一個(gè)易守難 攻的堡壘。土匪來了，全寨人都爬到山上躲避 土匪的侵犯，時(shí)間長了，大家都感覺不方便， 于是，就有人提出，把老人和孩子都搬到山上 ，土匪來了，便于進(jìn)退。這樣，就在山上建造 起學(xué)校、食堂等。直到解放后，人們才搬到山 下，這些房屋，由于天長日久，無人管理，都 倒塌了，現(xiàn)在看到的是一些殘?jiān)珨啾�，但還依 稀可以看出以前這座房屋的風(fēng)采。”爸爸滔滔 不絕地說著，“你來看看，這是教室，那就是 食堂了……”我不由自主地摸了摸那參差不齊 的石墻，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒塌似的。
我愛這故鄉(xiāng)的小囤，它雖然有萬里長城 那么名垂青史，也沒有天星橋那樣多彩絢麗， 但是它在我心中卻是雄偉高大的形象。
啊！故鄉(xiāng)的小囤，我愛你！
小學(xué)作文900字 篇3
我們班有兩個(gè)個(gè)性十足的人。他們一個(gè)叫“學(xué)霸”，另一個(gè)叫“學(xué)爸”。
先來說我們班的學(xué)霸某某路。他簡直就是上天看不到下地挖不著的“才男”。琴棋書畫，樣樣精通，正因此，他也毫不謙虛地一再稱自己是“學(xué)霸”，是“天才”，聯(lián)合到一起，合稱“學(xué)霸天才路”。
說學(xué)習(xí)，學(xué)霸天才路肯定是全班第一。每次上課，不論是語數(shù)外，還是史地政，只要老師一提問叫我們舉手，他總是第一個(gè)高高舉起他那細(xì)長的手，甚至直接地、毫不猶豫地讓答案脫口而出，一點(diǎn)兒也不考慮考慮我們這些一般同學(xué)的感受。最可恨的是，他的回答還永遠(yuǎn)都是那么正確。后來，老師們?yōu)榱斯膭?lì)其他同學(xué)回答問題，就改變了提問策略——改變不了學(xué)霸搶答，那就嘗試著改變自己——上課時(shí)，老師先具體點(diǎn)名再提問�？蛇@時(shí)，老師剛問完問題，學(xué)霸還是會(huì)機(jī)關(guān)槍一樣的“嘟嘟嘟嘟”地脫口而出，不留一點(diǎn)兒余地。面對這樣的學(xué)霸，老師們也只好一個(gè)個(gè)耷拉下了頭，一個(gè)個(gè)沮喪地?cái)∠玛噥�。哎，寶寶心里苦，但寶寶說不出。
對了，你還別以為我們班這個(gè)學(xué)霸是那種把頭扎進(jìn)書堆里的那類。其實(shí)，他永遠(yuǎn)是下課鈴一響就第一個(gè)跑出教室的，上課又最后一個(gè)走進(jìn)教室的。同學(xué)，你要注意他什么時(shí)候是跑，什么時(shí)候是走啊。而且，每次見他邁進(jìn)教室門口的那一刻，他都向空無一人的走廊望一望，臉上滿是溫情與不舍。這時(shí)，學(xué)霸天才路在門口留下的這畫面美得簡直不敢讓人想象。你再看他彈鋼琴，那一雙細(xì)長的手指靈活自如，在琴鍵上不停地彈跳著，像無數(shù)的小精靈在黑白鍵上起舞。再看他那陶醉的神情，不經(jīng)意間，一個(gè)個(gè)輕盈粉淡的音符就桃花般一瓣瓣飄落在你我的心里。
哎，學(xué)霸天才路，我也是服了。
現(xiàn)在來說說“學(xué)爸”，這個(gè)“榮譽(yù)”來自他是班級(jí)各種搞笑的創(chuàng)始人。
音樂課上，我們百無聊賴。音樂老師掃視全班，然后說：“誰來唱首歌給大家聽聽？”接著就向?qū)W爸君一挑眉。學(xué)爸君是主任兒子，從小在學(xué)校玩，音樂老師也愛玩，特喜歡學(xué)爸君。我們朝學(xué)爸一起喊：“學(xué)爸，來一個(gè)�！�
“哎啊，他還是學(xué)霸呀��？”音樂老師大驚的樣子。
“不是學(xué)霸，是學(xué)爸！”
學(xué)爸君才不管這些呢，扯著嗓子嚷起來：“大王叫我來巡山，我把人間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……”
“哈哈哈……”
“呵呵呵……”
“哎呀我去……”
大家笑得前仰后合，�。谏踔列Φ每谒剂鞒鰜砹�，某君拿著鉛筆盒直拍桌子。
學(xué)爸君旁若無人，更加得意，繼續(xù)說：“我給大家唱首英文歌。Friend，朋友，one生one起walk……”
“哈哈！”全班一下子都掉進(jìn)了笑海里。
“得了吧，你還‘學(xué)霸’呢！你還是講個(gè)笑話吧�！币魳防蠋煆�(qiáng)忍住笑說。
學(xué)爸君思考片刻，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，神秘的樣子，說：“聽著，誰不笑誰是小狗！”
片刻沉靜，班里爆發(fā)出一片哈哈的大笑聲。誰敢不笑呢？每個(gè)人都裝出很賣力的樣子。偏偏班里都有別人一笑自己就想笑的“傳染病”。于是，大家又都捂著肚子大笑起來。
小學(xué)作文900字 篇4
正值夏日荷花開放的時(shí)節(jié)，飽受亡國和喪夫之苦的我，來到溪邊的亭榭中散心，望著眼前大片盛開的荷花，我不禁想起了令人留戀的美好時(shí)光。
那時(shí)的我還只是個(gè)少女，一次來到溪邊的亭子里觀賞荷花。當(dāng)時(shí)正是荷花盛開得最旺盛的季節(jié)，也是這樣一片片的盛開著，千姿百態(tài)。有早已迫不及待全部盛開的；有害羞得還未全部綻開或躲在蓮葉后面的；也有含苞待放的花骨朵兒。每一片花瓣都那么的飽滿、自然，輕輕一綻，便將夏日甜美的風(fēng)光收納其中了。一朵一朵的荷花，一片一片的蓮葉，擠擠挨挨，美不勝收，完美地勾勒出一幅詩情畫意的夏日風(fēng)景。
我坐在溪邊的亭榭中，一邊觀賞著宛如少女般亭亭玉立的荷花美景，一邊品嘗著美酒。看著這樣美妙絕倫的情景，使我不由自主地陷入了想象中，一不小心多喝了幾杯美酒，更加醉了。真不知是喝了幾杯小酒醉了，還是為這美麗的景色陶醉其中。此時(shí)此刻，我真如一枝翩翩起舞的荷花，那樣快活，那樣自在，那樣瀟灑。
可是時(shí)間很快就這樣的“瀟灑”中流逝了。不知不覺，已經(jīng)黃昏了，天漸漸暗淡下來。這時(shí)我才想起該回家了。沒想到我如此不勝酒力，走起路來已是搖搖晃晃。我好不容易坐進(jìn)了小舟，可是醉意末清，怎么也想不起來回家的路了。眼看太陽就要落山，我只好憑著模糊的記憶劃著小船前進(jìn)�？墒沁@小船不聽指揮，偏偏要往相反的方向行進(jìn)，我搖櫓的手也無力不受控制。只好看著小船在湖面上飄飄悠悠，像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩童，搖搖擺擺，不知往哪里行進(jìn)。好幾次小船重心不穩(wěn)，東搖西晃，差點(diǎn)兒將我扔進(jìn)水里，我頓時(shí)酒醒了。醉意也消了，嚇出一身冷汗。清醒后，我連忙尋找回家的路，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身荷花叢的深處了�？粗吒叩暮苫ㄉ徣~，我已無心欣賞，驚慌失措不知道怎么辦才好。我只好拼命劃著小舟向前方行進(jìn)，也不知道哪一條是出去的路。劃船時(shí)濺起的水花躥進(jìn)了荷葉叢中發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲。忽然身旁的荷葉堆中想起“沙沙”的聲音，緊接著從身旁鉆出幾只水鳥，拍打著翅膀向天空快速飛翔著。突然一堆東西從身旁沖出來，我嚇了一大跳，心里莫名的咯噔了一下。這時(shí)又抬頭望見天空中的水鳥，它們撲棱棱地扇著翅膀。迎著夕陽的光輝飛上天空。我不禁看呆了，剛才的驚嚇早已被意外的驚喜所替代……
我沉浸在美好的舊時(shí)記憶中，不禁充滿了對以前時(shí)光的留戀和羨慕，只是現(xiàn)在飽嘗亡國、亡夫之苦，哪里還有心情去體會(huì)少女時(shí)期的那份驚嚇和驚喜呢？我情不自禁的揮筆寫下了《如夢令》“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。溪亭之中，藕花依舊，可那少女時(shí)期的情懷卻早已不在！
小學(xué)作文900字 篇5
周末，我一不小心翻開了媽媽的日記本。那本帶著淡淡馨香的筆記本帶著媽媽對我的濃濃的愛啊。
1月14日星期三天氣：陰
學(xué)校又一次小考了可是，孩子的成績一直在中上游漂流不定，期中考試快到了，孩子的成績也成了問題�？墒牵⒆右廊晃倚形宜夭话芽荚嚠�(dāng)一回事。下午，我讓她上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)作文。作文，一直以來是孩子的弱點(diǎn)。孩子不但不去補(bǔ)習(xí)班，竟然逃課到網(wǎng)吧去玩游戲。回來的時(shí)候，我焦急地心情瞬間化為了滿腔的怒火，當(dāng)時(shí)便打了她幾下。打完之后，我才發(fā)現(xiàn)孩子的同學(xué)也在，悔恨又涌了上來�？粗樕系募t印和她的一滴又一滴的眼淚，心里也火辣辣的疼。打在孩子身上，可是，最疼的還是家長呀！
1月15日星期四天氣：晴
從昨天回來，孩子和我就有了淡淡的疏離，我不知道該怎么辦。心想：應(yīng)不應(yīng)該道歉？我真的不知道該怎么辦呀！思考過后，我覺得還是應(yīng)該跟孩子好好道歉。我把埋在作業(yè)堆里的孩子叫過來，練習(xí)了好幾遍的道歉語才慢慢的說出來�？墒�，一看到她那心不在焉的態(tài)度，又覺得自己太軟弱了，孩子不會(huì)聽自己的。語氣又慢慢的變強(qiáng)硬了，不知怎么的，孩子又跟我頂了一次嘴。我和孩子爭吵不休，最后，我只得又指著一堆作業(yè)說，快寫！寫不完不許吃飯！孩子呀，我也不想對你這樣呀！可是，你又太淘氣了！對不起。
1月16日星期五天氣：雨
今天的天氣一直淅瀝瀝的下著霏霏小雨，正如同我的心情。以前的話，孩子一定會(huì)嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，現(xiàn)在，冷冷清清的，我的心里滋味也不好受。孩子現(xiàn)在和我冷戰(zhàn)了，誰也不肯退讓。我不知道該怎么辦，難道一直這樣嗎？不行，不能這樣。
1月17日星期六天氣：晴
今天是周末，我覺的這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。可以帶孩子去游樂場玩，讓我和孩子關(guān)系緩和。到了游樂場，孩子跟瘋了一樣。我自然跟著也很高興，只是囑咐孩子別玩的那么瘋。孩子總是一臉厭惡的說我嘮叨，孩子呀，我嘮叨只是為了你�；丶視r(shí)，孩子的心情非常高興，我和孩子的關(guān)系終于又近了一步，我真是太高興了！
1月20日星期二天氣：晴
孩子期中考試了，當(dāng)孩子拿著成績單給我看時(shí)。孩子優(yōu)異的成績讓我欣喜�？墒牵疫�是依然拉下臉來說，別以為拿了這點(diǎn)成績就得瑟！趕快完成暑假作業(yè)！看著孩子臉上失落的表情，我還是狠下心來�？墒�，我還是耐不住心里的喜悅。只要遇到熟人就會(huì)毫不猶豫的夸贊你。女兒，我只想說，你是我一輩子的驕傲呀！
看著，看著，我的眼睛慢慢濕潤起來。原來，媽媽是在意我的。我的歡樂永遠(yuǎn)藏在媽媽的魚尾紋里，而我的煩惱也藏在媽媽的白發(fā)之間。哦，我的媽媽！媽媽，您對我的愛我無以為報(bào)。今天，我想對你說，“我愛你，我的媽媽。”
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