我懂得了謙讓作文（通用9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我懂得了謙讓作文（通用9篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　我懂得了謙讓作文1

　　以前，我很自私，可是自從那次我懂了謙讓。

　　一天，我和弟弟在大姑家玩，我們一邊吃一邊玩，我一下就把水果吃了一大半，然后我就去搶弟弟的那份，那時(shí)大姑看見(jiàn)了就說(shuō)：“你為什么搶弟弟的水果呢?”我說(shuō)：“我沒(méi)吃夠還想吃�！比缓蟠蠊冒盐液偷艿芙械剿�的身邊說(shuō)：“大姑給你們講個(gè)故事叫《孔融讓梨》。一天，孔融家分梨，可是哥哥想要最大的，然后孔融說(shuō)：“我來(lái)分�！毙】兹诎炎畲蟮囊粋�(gè)給了爸爸，第二大的給了哥哥，比第二小的梨給了弟弟，把最小的一塊給了自己，爸爸說(shuō)：“你為什么把最大的梨給了我?”小孔融說(shuō)：“最好的要給長(zhǎng)輩�！睆倪@個(gè)故事我懂了最好的東西不能自己一個(gè)人吃。然后我給弟弟道了個(gè)歉，并把水果給了弟弟。

　　從《孔融讓梨》中我懂了什么是謙讓。

　　我懂得了謙讓作文2

　　星期六正午，艷陽(yáng)高照，剛剛從公交車上下來(lái)的我學(xué)習(xí)完作文朝家走去，一路上暢通無(wú)阻，就這樣一路好心情地走到了家門口。

　　“哇！真是太棒了！”我不住的贊嘆道。想知道我為什么這樣嗎？那就跟我一起看看吧！

　　剛進(jìn)家門，映入眼簾的是滿桌的美味佳肴。其中，就有我最愛(ài)吃的土豆牛柳和可樂(lè)雞翅，我馬上把書包放了下來(lái)，迫不及待的跑到了洗手間洗了個(gè)手，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)地拿了一雙筷子和一碗裝著熱乎乎和香噴噴的米飯的飯碗坐到了椅子上，生怕誰(shuí)會(huì)把這兩盤菜從我的身邊奪走。我仿佛看見(jiàn)了土豆牛柳先生在說(shuō)，“先吃我，快來(lái)吃我呀！”

　　我聽(tīng)到這聲音就想馬上下筷子時(shí)，又有一個(gè)聲音從土豆牛柳先生旁邊傳來(lái)。

　　“先吃我才對(duì)！你看我肉那么多，而且我還有可樂(lè)當(dāng)配料，可比它好看好吃多了！”說(shuō)這話的是可樂(lè)雞翅女士。

　　我又想動(dòng)筷子去夾可樂(lè)雞翅的時(shí)候，在可樂(lè)雞翅女士的前面的糖醋排骨先生卻不樂(lè)意了，“明明就是我最好吃，先吃我！”

　　手中筷子才剛動(dòng)，其他菜卻都不樂(lè)意了，一個(gè)叫嚷的比一個(gè)響，“要要營(yíng)養(yǎng)分配均勻，我們蔬菜類明明才是最好吃的！”

　　我搖了搖頭回過(guò)神來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了妹妹坐在了我旁邊的椅子上，也正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。正想下筷子大開(kāi)食欲時(shí)，卻忽然想到，我的妹妹——郭亦妙，她最近也受了不少的苦，一會(huì)兒生病，一會(huì)兒又這個(gè)食物不能吃這個(gè)食物不能吃，我這個(gè)當(dāng)哥哥的也十分心疼她。

　　一想到這兒，我便先放下筷子，覺(jué)得先讓妹妹多吃點(diǎn)才行，于是，我便把我最喜歡吃的兩樣菜挪到她面前，土豆牛柳分了她一大半，又把可樂(lè)雞翅也分給了她，只留一個(gè)給自己。剛開(kāi)始，她還忍不住推辭說(shuō)，“哥哥，我夠了，夠吃了�！�

　　后來(lái)，她就接受了，吃得很開(kāi)心�？疵妹媚敲撮_(kāi)心，我也很開(kāi)心，媽媽也夸我長(zhǎng)大了，懂事了，懂得謙讓了。

　　經(jīng)過(guò)這件事兒后我理解了，懂得謙讓是非常開(kāi)心、快樂(lè)的！

　　我懂得了謙讓作文3

　　我看過(guò)很多很多小故事，如《鑿壁借光》《鐵桿磨針》等等。我最喜歡印象最深的還是《孔融讓梨》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講的是，在很久以前有一個(gè)四歲的小孩叫孔融。他聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都很喜歡他。有一天，父親的朋友帶來(lái)了一些梨，讓孔融的兄弟們吃�？兹诎汛罄娑挤纸o了他的哥哥和弟弟，自己卻留了一個(gè)最小的。父親看到了問(wèn)：“孔融你為什么挑一個(gè)最小的給自己呢？”孔融說(shuō)：“我的年紀(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的�！备赣H又問(wèn)：“那弟弟比你還小呢？”孔融笑著說(shuō)：“他是我弟弟比我小，當(dāng)然要把大的給他了�！备赣H滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　讀了這個(gè)故事讓我懂得了謙讓�？兹谶@么小就明白了尊敬兄長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)幼小，是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。在生活中，我們可以做的還有很多。比如：在公交車上給老人小孩讓坐；讓比我小的人先吃東西或者先玩玩具……每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)與別人分享。

　　我懂得了謙讓作文4

　　樂(lè)于助人是一種品質(zhì)，做事堅(jiān)持不懈，是一種習(xí)慣。我懂得了寬容謙讓。

　　在三年級(jí)的一天，在學(xué)校，我和一個(gè)同學(xué)打起了架，回家后，又和奶奶吵了一頓，這是為什么呢？

　　這是因?yàn)樵诜艑W(xué)時(shí)，我每下一個(gè)樓層，有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就打我?guī)紫伦�，�?dāng)下完所有的樓層時(shí)，那個(gè)同學(xué)差不多打我30下了。我生氣極了，把書包放在了地上，把那個(gè)同學(xué)摔倒，這個(gè)同學(xué)的臉被摔爛了。

　　回到家，我被奶奶吵了一頓，說(shuō)：“誰(shuí)讓你和同學(xué)打架的？這一次就放過(guò)你，下不為例！”我低著頭回到了房間。

　　當(dāng)這個(gè)同學(xué)的臉好了以后，又逞能了。上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們分小組討論畫畫的過(guò)程，畫完后，把作品都交給我，我再交給老師。當(dāng)這個(gè)同學(xué)畫好時(shí)，故意把圖畫本扔在了我的頭上，當(dāng)我回頭的時(shí)候，他竟然還在沖著我笑。我心里想：做了壞事，還敢再笑！我越想越生氣，把圖畫本又摔在了他的頭上，砸到了他的額頭，額頭上頓時(shí)起了一個(gè)包，他哭了。我心里又想：活該，還好意思哭呢！

　　放學(xué)時(shí)，他快速地走下了樓，搶在我之前到了樓下，把這件事告訴了我奶奶，我奶奶的臉都被氣紅了�；丶业穆飞�，奶奶吵了我?guī)拙洌�我�?shí)在憋不住了，就說(shuō)：“是他先弄我的，你們不吵他，還非吵我，憑什么？”奶奶說(shuō)：“他先打你的，你別還手，把事情告訴他媽媽，不就好了？”我心里不服氣地想：明明是他先惹的我，他倒還有理了！

　　回到家，我就上樓了，我好好地反省反省，終于明白了奶奶說(shuō)的對(duì)，我這樣以牙還牙，會(huì)把矛盾激化的。

　　還有一次，我爸爸喝醉酒了，讓我給他買煙，剩下的一塊錢留給我花。我買了一包煙，剩下的一塊錢買了兩袋小米鍋巴。回到家，就津津有味地吃起來(lái)。我妹妹看見(jiàn)了，一直纏著我給她一塊，我勉為其難地給了她一塊。妹妹一嘗，感到非常好吃，就還繼續(xù)要。我就跑，我妹妹一直追著我，她沒(méi)追上，不小心摔倒了，哭了起來(lái)。我媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“她要吃，你就給她一點(diǎn)，馬上再買。”我只好把剩下的小米鍋巴給了妹妹。

　　我心里想：妹妹畢竟是妹妹，我這個(gè)當(dāng)哥哥的應(yīng)該關(guān)愛(ài)她，謙讓她。

　　我從這些事中明白了這樣一個(gè)道理：要與人為善、寬容，不要和別人吵架，也不要和弟弟妹妹搶東西，要懂得謙讓。

　　我懂得了謙讓作文5

　　每當(dāng)想起那一次，我總會(huì)微微一笑，無(wú)論是甜蜜蜜，還是酸楚楚……

　　翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片印入眼簾，這是我與你——表妹的合影，我倆都笑得那么燦爛，那么甜蜜！看著你花兒般的笑臉，幾年前的事兒又一次浮現(xiàn)在眼前。

　　上了小學(xué)三年級(jí)的我，依仗著爸爸媽媽的寵愛(ài)，自私、霸道常與我為伍。有一次，你一家人從遙遠(yuǎn)的常熟到我家來(lái)做客，媽媽連忙熱情招待，而我只顧在一旁吃上好佳、喝可樂(lè)，并且獨(dú)占電視，好像家中根本沒(méi)有你這一家人似的，依舊我行我素，玩得不亦樂(lè)乎，到了吃點(diǎn)心的時(shí)候，媽媽做了我和你最愛(ài)吃的炸雞腿。菜一上桌，我不管三七二十一，一個(gè)箭步從客廳沖到廚房，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)挑了一個(gè)最大的雞腿，正要高興地往嘴里頭。這時(shí)，媽媽大聲嚷著讓我放下，還要我把這個(gè)最大的雞腿讓給你。我聽(tīng)了，心里很是不舒服，想：平日里，有好吃的，還不全歸我，可你一來(lái)，我就毫無(wú)地位了。哼！我瞪了你一眼。媽媽仿佛看穿了我的心思，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“芳芳，平時(shí)媽媽由著你，可客人來(lái)了，你總該盡小主人之道！便何況是比你小的妹妹呢！你不是特別愛(ài)聽(tīng)‘孔融讓梨’的故事嗎，人家孔融比你小那么多都知道謙讓，你長(zhǎng)這么大難道不知道嗎？”你在一旁善解人意地說(shuō)：“阿姨，桌上不是還有雞腿嗎？這個(gè)就讓姐姐吃好了�！�

　　我的臉“唰”地紅了起來(lái)，于是，我毅然把最大的雞腿給了你，可你推卻著，我便大聲宣布：“我這不是‘忍痛割愛(ài)’，我是誠(chéng)心要讓給妹妹的，因?yàn)槲叶�得了謙讓�！庇谑牵�你也最后接受了我的雞腿，阿姨、媽媽都開(kāi)心地笑了。飯后，我還請(qǐng)你參觀了我的房間，讓你看最喜愛(ài)看的碟片，不到半日，我們便成了真正的“姐妹”，現(xiàn)在只要一放假，你都要嚷著到我家玩。可愛(ài)的妹妹，讓我們?cè)谑罴僭僖?jiàn)吧！

　　我懂得了謙讓作文6

　　謙讓有時(shí)候是一種美德，因?yàn)橹t讓可以給他人帶來(lái)快樂(lè)，謙讓有時(shí)候也是一種智慧，因?yàn)樗�可以給自己帶來(lái)幫助。

　　孔融讓梨的故事家喻戶曉：在孔融很小的時(shí)候，爺爺拿著兩個(gè)梨，一個(gè)很大，一個(gè)很小。爺爺問(wèn)他選哪一個(gè)，他告訴爺爺，我很小，吃不了大的，大的讓給爺爺您。這就是一種謙讓。

　　我的姐姐長(zhǎng)著中等個(gè)子，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，喇叭是的大嘴，濃濃的眉毛，眼睛一雙一單，但看起來(lái)卻十分的漂亮。是她讓我懂得了什么是謙讓。

　　記得上次，爸爸從美國(guó)旅游回來(lái)，帶了五盒巧克力。最后一個(gè)爸爸讓我和姐姐來(lái)?yè)�，誰(shuí)先搶到就是誰(shuí)的。誰(shuí)知姐姐眼疾手快，一下子就搶到了。我心里不服氣，但也無(wú)可奈何。晚上，姐姐拿著那盒巧克力對(duì)我說(shuō)：“佳佳，這個(gè)給你，我不怎么愛(ài)吃這個(gè)，況且我自己也已經(jīng)有了�！蔽医舆^(guò)那盒巧克力說(shuō)：“你以前不是很愛(ài)吃嗎�！彼�回答說(shuō)：“現(xiàn)在不愛(ài)了，你愛(ài)吃，多吃點(diǎn)�！逼鋵�(shí)在我的心里知道姐姐是故意讓給我吃的。

　　這一天，姐姐發(fā)現(xiàn)她喝的水沒(méi)有了，而且身上又沒(méi)帶錢。我想：姐姐教會(huì)了我要懂得謙讓。于是，我拿著我的水，走到她身邊，說(shuō)：“給你，你讓我明白了謙讓是一種美德”。姐姐笑了，開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謙讓還是一種智慧哦，因?yàn)樗�有時(shí)還可以幫到自己呢！”我們一起哈哈大笑起來(lái)。

　　人與人之間就是如此，你懂得為別人著想，別人也會(huì)在你需要幫助的時(shí)候給予幫助。是姐姐讓我清楚地看到謙讓的重要性。

　　我懂得了謙讓作文7

　　四歲的時(shí)候我是個(gè)霸道小孩。

　　一天，我去上幼兒園，閱讀時(shí)間到了，大家立刻跑向書架，我一眼就看上了一本好玩的《植物大戰(zhàn)僵尸》，可是，我剛要伸手拿，書就被我的同桌拿走了。氣急敗壞之下，我一把抓過(guò)去，沒(méi)想到撲了個(gè)空，同桌對(duì)我說(shuō)：“能不能排隊(duì)呀，我看完了就給你，而且書是我先拿的！”可我就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一下就把書搶走了，回到座位，看的津津有味，哪里管得上哇哇大哭的同桌。直到哭聲驚動(dòng)正在休息的老師，她們火速趕過(guò)來(lái)，看到眼前的一幕，都驚呆了，老師沒(méi)好氣地對(duì)我說(shuō)：“這是怎么了？”“他搶我的書�！蓖�桌插了一句，老師又說(shuō)：“你是男生，應(yīng)該讓著女生�！边呎f(shuō)邊把書給同桌。我不服氣大聲說(shuō)：“憑什么我要讓著她？我還比她小呢，她應(yīng)該讓著我！”說(shuō)完，把書又奪了回來(lái)。

　　那時(shí)的我有好東西就要搶，好吃的零食搶，好玩的玩具搶，打飯要排第一個(gè)等等，直到那一天……

　　幼兒園組織春游，目的地是湯山水魔方。自由活動(dòng)時(shí)間，大爺都在玩滑梯，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，有的說(shuō)：“紅色的最刺激，黃紅的一點(diǎn)都不好玩�！蔽乙宦�(tīng)興奮起來(lái)。輪到我的時(shí)候，紅色滑梯上已經(jīng)有人了，我非要爬上去。老師答應(yīng)我，下輪讓我玩紅色的，我不管三七二十一，直接把準(zhǔn)備從紅色滑梯上滑下去的'人硬生生拉到黃色滑梯上，那位同學(xué)氣得哇哇大哭，大家紛紛炸開(kāi)了鍋。還沒(méi)等我下去，老師對(duì)我說(shuō)：“如果你以后再這樣，下次就別出來(lái)玩了！”我剛想說(shuō)什么，這時(shí)我看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)�三兩兩的交頭接耳，好像在說(shuō)我以前的種種不是，那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我看著老師，慚愧地低下了頭。

　　從那以后，我懂得了謙讓。

　　我懂得了謙讓作文8

　　從前，我總以為我是一棵頂天立地、無(wú)堅(jiān)不摧的“雪松”。不管遇到風(fēng)沙、雨雪、干旱、還是洪水。一年四季我都長(zhǎng)著翠綠的枝葉，凡是野花野草長(zhǎng)在我高大挺秀的身下身上，我就都把它們?nèi)�部除掉，我�?jīng)常用的一種方法：就用自己的枝葉把它們淹沒(méi)，使他們沒(méi)有充足的陽(yáng)光。

　　我想，這樣弄幾天，它們就會(huì)“死”過(guò)了幾天，它們竟然長(zhǎng)出了更高更好看的自己，我真有點(diǎn)不相信，于是我想了一個(gè)辦法，用泥土把它們埋起來(lái)，這樣它們就會(huì)“死了。它們還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我就喜不自勝，因?yàn)檫^(guò)了幾十天，它們還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)，自己是世界上最高貴、最美麗的“雪松”了。

　　“梅花”和“竹子”聽(tīng)說(shuō)了這件事，心里不服，它們不久就被遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯移植到這里，我對(duì)它們說(shuō)：“哈，你們有什么能力，看我不把你們通通消滅�！庇谑�，我就拼命的搖我又長(zhǎng)又多的“長(zhǎng)辮子”，不知道怎么回事，我整整搖了三天三夜都們把它們淹沒(méi)，于是又搖，我又搖了三天三夜，眼看我枝葉快沒(méi)了，善良的“梅花”姑娘對(duì)我說(shuō)：“‘雪松’，別搖了，想淹沒(méi)我們是不可能的，做人要心胸寬闊，以德服人，這才叫真正的本事，若想讓人服你，除非你先做好自我才行。

　　聽(tīng)了這番話，我終于明白了，比自己強(qiáng)大一千倍，一萬(wàn)倍還無(wú)數(shù)多呢？從此以后，我懂得了謙讓，我們?nèi)齻�(gè)成為了好朋友。

　　我懂得了謙讓作文9

　　402，我的最愛(ài)，這里有我尊敬的老師，有我可愛(ài)的同學(xué)，有我們太多的笑聲，有我們難忘的種種……

　　“自從背上書包，走進(jìn)學(xué)校，那朗朗的讀書聲，就在教室縈繞；自從背上書包，走進(jìn)學(xué)校，各種有趣的知識(shí)，充實(shí)著我們的大腦……”今天早上，我像往常一樣，背著書包，一邊背著小詩(shī)，一邊蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。

　　進(jìn)了花園般的校園，我微笑著向站在學(xué)校門口值班的老師問(wèn)好。傳達(dá)室旁邊的香樟樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，綠綠的葉片中點(diǎn)綴著許多米粒般大小的玉白色的花兒。一陣清風(fēng)，花兒無(wú)聲地飄落，落在我的頭上、肩上，香氣也在我的周圍彌漫開(kāi)來(lái)……上了樓梯，進(jìn)了402教室，坐在屬于我的位子上，我拿出書本，和同學(xué)們一道，開(kāi)始了晨讀。

　　過(guò)了一會(huì)兒，金老師來(lái)到教室說(shuō)：“關(guān)于下周一的國(guó)旗下講話，我們班有三個(gè)同學(xué)寫了演講稿，他們是陳諾、謝夢(mèng)、舒旸，她們的稿子程校長(zhǎng)都已經(jīng)看過(guò)了，結(jié)果感覺(jué)謝夢(mèng)的稿子內(nèi)容具體一些，所以就由謝夢(mèng)來(lái)參加這次演講，陳諾、舒旸把稿子拿回去�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，好強(qiáng)的我立刻哭了起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子，怎么也止不住。這件事還得從幾天前開(kāi)始說(shuō)起——

　　那天下午，班主任金老師說(shuō)：“大家都知道，我們學(xué)校每周一的升旗儀式有一個(gè)環(huán)節(jié)——國(guó)旗下講話。每周都有一名學(xué)生代表班級(jí)發(fā)表演講。還有一周的時(shí)間就輪到我們402班的學(xué)生了，請(qǐng)感興趣的同學(xué)積極地寫稿子，主題為《保護(hù)校園環(huán)境》。”聽(tīng)了這些話，我、謝夢(mèng)、舒旸三個(gè)都不約而同地舉起手，要求參加。下午我一回到家就立刻把這件事告訴了爸爸媽媽，讓他們幫助自已寫演講稿�；�了整整三個(gè)晚上，我終于自信滿滿地把演講稿教給了老師，我滿以為這次演講的人非我莫屬，可是現(xiàn)在——

　　想到這里，我哭得更傷心了，還生氣地說(shuō)：“謝夢(mèng)的稿子都是她爸爸媽媽寫的，不能算！”，其實(shí)我的稿子也是媽媽協(xié)助我寫的。聽(tīng)到這話，謝夢(mèng)并沒(méi)有生氣，卻說(shuō)出了一句讓所有人都大吃一驚的話：“老師，我把機(jī)會(huì)給陳諾，讓陳諾演講吧！”“嗯？這怎么行呢！”老師很意外地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系的，我們是朋友，她上我上都一樣！”謝夢(mèng)微笑著提高了聲音說(shuō)。這時(shí)，我的淚卻一下子止住了，無(wú)比的內(nèi)疚感涌上了心頭：學(xué)校有兩千多名學(xué)生，在兩千多人面前，站在鮮艷的五星紅旗下演講是多么光榮的一件事啊！而且這樣寶貴的機(jī)會(huì)一學(xué)期都輪不到一次，謝夢(mèng)竟然想無(wú)條件的的讓給我！

　　這件事在別人看來(lái)也許不算什么，但對(duì)我而言，這卻給了我不小的震撼！想想她，再想想我自己——為什么總想著自己？這次，從謝夢(mèng)身上，我明白了什么是謙讓。在這種陽(yáng)光般的友情與謙讓的呵護(hù)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著！

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