【精華】小學(xué)作文500字匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文500字 篇1
理想是燈，照亮前進(jìn)的路，理想是船，帶你駛向成功，理想是石，敲出星星之火。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的理想，我的理想就是當(dāng)一名默默奉獻(xiàn)胡老師。
在我幼小的心靈中---老師平凡而偉大，普通而神圣，他們就像工程師，澆灌著我們的靈魂，老師獻(xiàn)出了自己寶貴的青春，來(lái)教導(dǎo)我們，告訴我們道理。教會(huì)我們做人，老師就像無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，老師像慈母般呵護(hù)著自己的學(xué)生，把他們從幼小的樹(shù)苗培養(yǎng)成參天的大樹(shù)，老師就像辛勤的園丁，總是無(wú)微不至地照顧著我們。
我羨慕老師，羨慕老師手中歡快的粉筆，羨慕老師淵博的知識(shí)，更羨慕老師的多才多藝。如果我當(dāng)上老師，我要讓我的學(xué)生都在玩耍和快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，告訴他們做人的道理，我要讓他們覺(jué)得上課是一件非常有趣的事情，還要讓不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)上課，讓他們覺(jué)得上課最有趣，并讓他們喜歡上學(xué)，愛(ài)上學(xué)習(xí)同時(shí)我還要將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)結(jié)合于一體，傳授給他們知識(shí)，傳送給他們溫暖，讓他們都變成一個(gè)個(gè)聰明、健康、活潑的學(xué)生，快樂(lè)幸福地長(zhǎng)大。并且我還要研究一種更有趣、更有效、更準(zhǔn)確、更簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法！
當(dāng)老師很辛苦，也很艱難，但是我不怕，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，鍛煉自己，具備高尚的品質(zhì)和耐心，從多方面鍛煉自己的才藝，努力學(xué)習(xí)提高自己的文化和各方面的修養(yǎng)，多閱讀書(shū)籍與文章，努力豐富自己的見(jiàn)識(shí)，為“老師夢(mèng)”打下基礎(chǔ)！
不久，這個(gè)夢(mèng)將不再是夢(mèng)，我相信，我一定會(huì)成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀教師！
小學(xué)作文500字 篇2
低矮的平房，林立的樓房，獨(dú)特的別墅……我在大人的述說(shuō)中追尋回味這些曾經(jīng)的房子記憶。這不僅是房子的變化歷程，也是一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)時(shí)代最為鮮活的形象記錄。
聽(tīng)媽媽講，她和爸爸結(jié)婚后，與爺爺奶奶擠在一座差不多60平方米的小平房里，生活十分不便，你想想，四個(gè)大人擠在一間小房子里生活，就像五六個(gè)人擠在一間 小電梯里--難受！哇-- 我呱呱墜地，我的到來(lái)給家庭帶來(lái)了短暫的喜悅。為什么說(shuō)喜悅是短暫的？可想而知，本已不大的空間再容納一個(gè)我，難上加難啊！
幼兒園畢業(yè)前，我們?nèi)铱倓?dòng)員搬進(jìn)了一套80平方米的房子里，雖然三個(gè)人也足夠住，我再也不擔(dān)心我的小腦袋會(huì)與墻壁親密接觸地?fù)肀Я恕Ｐ》孔永锍?滿了溫馨與笑語(yǔ)，但也有苦惱的時(shí)候-我的房間身兼兩職，白天作為爸爸的書(shū)房，床上常常堆滿了厚重的書(shū)，晚上變成我的臥室，每次睡覺(jué)都要把沉重的書(shū)搬上 搬下，媽媽滿腹牢騷，爸爸看在眼里，憂在心中。他何嘗不想換一間大一點(diǎn)的房子？但由于當(dāng)時(shí)爸媽的工資低，每月余錢(qián)寥寥無(wú)幾，加上當(dāng)時(shí)的新樓盤(pán)很少，買(mǎi)房猶 如海市蜃樓，可望而不可及。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)發(fā)生了日新月異的變化：一片片高級(jí)樓盤(pán)小區(qū)拔地而起，爸爸媽媽也開(kāi)始籌劃起買(mǎi)房。我上小學(xué)時(shí)，我們?cè)俅伟徇M(jìn)了新房子。新家將近160平方米吧，既寬敞又舒適，里面的家具一應(yīng)俱全。啊，我終于有了自己的房間！我把自己的小天地布置得美觀又大方。
房子是一種記憶，也是一部鮮活的歷史。它以非文字的方式記錄著時(shí)代的變遷，從低矮的平房到獨(dú)特的別墅。30年來(lái)，房子是一條流動(dòng)的河，從冰凍、塵封到靜水深流，再到微有波瀾，直到如今的浪花朵朵，房子完成了一次次蛻變。
房子是時(shí)代的一面鏡子。它映照的是時(shí)代的表情，這種表情是豐富的，通過(guò)房子看到了時(shí)代表情：從饑苦到富裕，從緊張到放松，從
小學(xué)作文500字 篇3
“愁”是生活五味瓶中的一種，可我似乎不知“愁”之味。今天，一向快樂(lè)的我，也發(fā)愁了。
早晨，我和往常一樣，背著大書(shū)包去上學(xué)。走在老大橋上，迎面吹來(lái)的秋風(fēng)讓我愜意極了。我一路追著風(fēng)兒，走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。
放下書(shū)包，我做的第一件事就是交家庭作業(yè)。我掏出作業(yè)本，一本一本地放在組長(zhǎng)的課桌上。這時(shí)，胡楚楚走過(guò)來(lái)，問(wèn)：
“小璨子，昨晚應(yīng)用題你做出來(lái)了嗎？”
“當(dāng)然做出來(lái)啦！那么簡(jiǎn)單！”
“算出來(lái)的答案是多少？”
“嗯！第一題是15人，第二題是380臺(tái)！”
“和我的一樣！”
說(shuō)著說(shuō)著，忽然想起忘記交數(shù)學(xué)作業(yè)本了。我急忙在書(shū)包里翻找著——不見(jiàn)蹤影，我的腦邊頓時(shí)“轟”地炸了一個(gè)響雷：作業(yè)本沒(méi)帶！“不會(huì)吧？昨晚明明放進(jìn)書(shū)包里的呀！”我困惑極了。于是，又埋頭“折騰”起來(lái)。
我仔仔細(xì)細(xì)地“搜索”著，語(yǔ)文書(shū)里？沒(méi)有！數(shù)學(xué)書(shū)里？沒(méi)有！英語(yǔ)課本里？也沒(méi)有……就這樣，找了好半天，也沒(méi)見(jiàn)一絲“蹤跡”，我的心里好像有一百只小老鼠上躥下跳。我忐忑不安地想：“要是真沒(méi)帶，那可就慘了，要挨批了！”一向“固執(zhí)”的我，哪肯那么輕易放棄。于是，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，試圖找到那本“失蹤”的作業(yè)本……
希望之火逐漸熄滅了，取而代之的是灰心、失望。我望著課桌上攤著的書(shū)本，苦惱極了，眉頭都皺成了疙瘩�！霸趺崔k？”我托著腮幫沉思著。這時(shí)，許若靜走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的課外書(shū)能借給我看看嗎？”我無(wú)力地隨手遞給她。“謝謝！”她接過(guò)書(shū)，走了。
我把桌上的書(shū)本又一本本收進(jìn)書(shū)包，正準(zhǔn)備去告訴數(shù)學(xué)課代表這一無(wú)奈的“事實(shí)”時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)許若靜喊道：“周璨，你的數(shù)學(xué)作業(yè)本！”我回頭望去，看見(jiàn)她手中揮舞著我的'“救世主”。我二話不說(shuō)，興奮地沖過(guò)去�！霸谡n外書(shū)里發(fā)現(xiàn)的�！彼呥f給我邊解釋道。我心中一陣狂喜：“終于找到你啦！”我捧著它，心中百感交集。
我鄭重地把它交給數(shù)學(xué)課代表，由于過(guò)于激動(dòng)，不小心摔了個(gè)跟頭（還好，只是手上擦破點(diǎn)皮），但，心中的喜悅和輕松卻勝過(guò)這疼痛。我在心里告訴自己：“我就知道你不是一個(gè)粗心的孩子！”
“愁”，是生活五味瓶中的一味。今天，一向快樂(lè)的我，也嘗到了愁的滋味……
小學(xué)作文500字 篇4
漢字向我們?cè)V說(shuō)著中華民族的歷史，也向世界描繪著中華民族的輝煌。漢字是古代文明的精髓，也是往昔先輩智慧的結(jié)晶。
幾千年來(lái)，漢字成了我們抒發(fā)情感的橋梁，同時(shí)，漢字也是傳承和積淀文化的重要紐帶。以往，詩(shī)人留下一首首流芳千古的佳句；如今，文豪寫(xiě)出一篇篇舉世聞名的經(jīng)典著作。同時(shí)，漢字還可以像藝術(shù)品那樣供人觀賞，古往今來(lái)，出了很多書(shū)法家！
在一個(gè)明晃晃的長(zhǎng)廊里，我駐足在一副書(shū)法作品前，久久地端詳著……
一張純白無(wú)瑕的宣紙上寫(xiě)著四個(gè)蒼勁有力的大字——寧?kù)o致遠(yuǎn)，這也是許多人所追求的境界，希望能擁有平穩(wěn)靜謐的心態(tài)，不為雜念所左右，靜思反省，樹(shù)立或者實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
“寧?kù)o”，是一種美好的境界，不是平淡，更非平庸，而是一種充滿內(nèi)涵的幽遠(yuǎn)，使人心曠神怡�！皩�?kù)o”，一筆一劃都是那么沉著、有力，那么地富有氣勢(shì)和力量，就像書(shū)法家揮筆書(shū)寫(xiě)時(shí)的淡定、從容�！皩�?kù)o”，一筆一劃都是那么安然、柔和，處處彰顯書(shū)法家當(dāng)時(shí)安之若素的神情�！皩�?kù)o”，起筆遒勁，收筆輕柔，溫和中卻不失剛勁，矛盾中卻又和諧。
因?yàn)橛辛恕皩庫(kù)o”，所以才能“致遠(yuǎn)”。不同于“寧?kù)o”的柔和、淡定，“致遠(yuǎn)”的每一筆、每一劃都盡情地舒展，灑脫、大方，絲毫不拘束，宛如一只鳥(niǎo)兒在廣闊的藍(lán)天里盡情地翱翔，又宛若一條魚(yú)兒在無(wú)垠的大海中恣意地暢游，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，甚至還蘊(yùn)含著一絲快意和豪邁的味道。也許，正是因?yàn)闃?shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有了奮斗的方向，對(duì)未來(lái)有了堅(jiān)定的信念，書(shū)法家在書(shū)寫(xiě)時(shí)也不由得心情愉悅、通暢，把筆豪邁一揮，最后一筆的“捺”才寫(xiě)得如此瀟灑。
看著“寧?kù)o致遠(yuǎn)”這四個(gè)飄逸的大字，我的心情也情不自禁地隨之明朗……
漸漸地，我的思緒不禁隨著“寧?kù)o致遠(yuǎn)”這四個(gè)字而越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……
“寧?kù)o致遠(yuǎn)”是對(duì)我的指引，也是對(duì)我的警示。“寧?kù)o”是我心中的一方凈土，“致遠(yuǎn)”則是我對(duì)自己的嚴(yán)格要求，而這四個(gè)散發(fā)著幽幽墨香的字就是我未來(lái)前進(jìn)的目標(biāo)。
這幽幽墨香將一直伴隨著我，與我同行……
小學(xué)作文500字 篇5
3號(hào)那天真是一個(gè)好日子，連老天都知道我們要去玩，居然沒(méi)下雨，讓我們順順利利的出了門(mén)。經(jīng)過(guò)一路上兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程我們終于到達(dá)了美麗的千島湖。
聽(tīng)爸爸說(shuō)千島湖是由一千多個(gè)島嶼組成的。記得上次到千島湖時(shí)我還小，只去了幾個(gè)有名氣的島嶼，比如鳥(niǎo)島，鎖島，猴島等。
這次我們決定不上島，只是想找一個(gè)農(nóng)家果園做一回果農(nóng)。經(jīng)過(guò)爸爸同學(xué)聯(lián)系，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了一座山下，抬頭望去成片的桔林就在我們頭上。隱隱約約地看見(jiàn)一些黃黃綠綠的桔子在枝頭上對(duì)我們笑。我們緊跟著桔農(nóng)小心翼翼地走在山路上，那里的土很細(xì)，還有很多小碎石，我一不小心沒(méi)站穩(wěn)就滑倒了，手馬上被地上的枯枝給擦破了。我忍著傷痛繼續(xù)往上爬，在快到山頂時(shí)我終于爬不動(dòng)了，眼睜睜地看著爸爸爬到了山頂，心里說(shuō)不出的滋味。誰(shuí)讓我力氣小爬不動(dòng)呢？就在我們下山的路上我和媽媽隨手摘了幾個(gè)桔子就算是來(lái)過(guò)這里了。爸爸下山后沒(méi)想到居然和桔農(nóng)背了兩麻袋桔子回來(lái)。我真服了他！
摘好桔子我們來(lái)到了一個(gè)叫“竹里村”的地方，那里有成片的竹林，還有隨處可見(jiàn)的莊稼地，。結(jié)滿了成熟的玉米， 毛豆和一捆一捆的芝麻桿。地上爬滿了茂密的番薯藤，南瓜藤。突然爸爸發(fā)現(xiàn)一顆掛滿刺刺球的大樹(shù)，我們趕緊走上前一看那些刺刺球顏色不一，大小不一。有些顏色深的裂開(kāi)了，有些綠色的還掛在樹(shù)上，地上掉滿了這些小刺刺球。我剛想把它拿起來(lái)研究一下，沒(méi)想到手卻被針一般的刺扎了一下，好疼��！爸爸小心翼翼地用樹(shù)枝撥開(kāi)有裂縫的刺球，原來(lái)里面是兩顆完好無(wú)損的板栗。就這樣我們來(lái)了興致，在地上仔細(xì)的搜尋起來(lái)，沒(méi)想到一會(huì)兒工夫我就撿了滿滿一兜。最后走之前我還特意用樹(shù)葉小心的包了一顆綠色的刺球帶回來(lái)給大家見(jiàn)識(shí)一下。
吃了晚飯我們回到鎮(zhèn)中心準(zhǔn)備訂一個(gè)房間過(guò)夜，沒(méi)想到由于國(guó)慶人太多連一個(gè)房間都訂不到，爸爸一氣之下連夜趕回了家，真是美中不足啊!一日游到此結(jié)束。
小學(xué)作文500字 篇6
忽而悠揚(yáng)，似涓涓細(xì)流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水。這悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)拿到了八級(jí)等級(jí)證書(shū)了�，F(xiàn)在偶爾回憶起我第一次考級(jí)時(shí)的情景，仍覺(jué)得記憶猶新。
八月的太陽(yáng)火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱的了，而今天似乎什么感覺(jué)也沒(méi)有，也許是緊張過(guò)度的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到“188號(hào)祁思煜進(jìn)考場(chǎng)”時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有種想臨陣逃脫的沖動(dòng)，可是看著爸媽那帶著希望的目光，我只有惴著一顆忐忑的心步入大廳。我坐在了靠旁的沙發(fā)上，傾聽(tīng)那大姐姐彈完樂(lè)曲后，心里更加誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，心想，我肯定沒(méi)有她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，突然又轉(zhuǎn)了個(gè)一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練習(xí)，怎么會(huì)比她們差呢？于是，我深深呼吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了一下四周，向老師報(bào)告了我的考號(hào)，便開(kāi)始了演奏，沒(méi)想到感覺(jué)還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來(lái)蠻順暢的，我偷偷地看了看老師的臉色，他們都帶著微笑，我知道我還彈得不錯(cuò)，我高興地走出了考場(chǎng)。
現(xiàn)在回憶起那時(shí)的事來(lái)，我想，當(dāng)時(shí)如果我沒(méi)有自信的話，那么肯定會(huì)因?yàn)榫o張而出差錯(cuò)。看來(lái)自信對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，也是一個(gè)人走向成功之路的重要途徑。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)或事業(yè)的攀登中，要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。
人只有自信，才能自強(qiáng)不息，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅(jiān)定地走向理想之塔。
所以，我們應(yīng)該懂得在現(xiàn)實(shí)生活中，自信是大力之神，它使弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)。
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