做別人家孩子真難作文
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的做別人家孩子真難作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“叮叮叮,叮叮叮!”一陣刺耳的鬧鈴聲把我從睡夢中拽了出來,我迷迷糊糊地看一眼鬧鐘,6:30,哎,又是忙碌的一天,又是“別人家孩子”的一天。
7:00:看書,吃早餐,我拿著一本《百萬英鎊》有滋有味地讀了起來,這豐盛的“精神食糧”讓世間變得充實又愉快。
8:30:去補習班。在語文課上,我端坐在位子上,目不斜視地做筆記,思考老師提出的問題。當老師問道:“文言文的‘或’一般是什么意思呢?”我絞盡腦汁地想啊想,!終于想了起來,“‘或’可以作‘有的人’講,比如‘或曰’,也可以作‘有時候’講,比如‘或夜昏怠’!蔽矣袟l不紊地回答著。聽我說完后,老師和同學們都為我鼓掌,我長舒了一口氣,臉上頓時露出了燦爛的微笑。
下課后,我又拿著書以百米沖刺的速度飛奔到英語班,在打鈴的前一秒鐘踏進了教室,還好,還好沒遲到。好學生怎么能遲到呢?老師拿著厚厚的一沓紙走進了教室,“今天我們來一次隨堂測!”“!”我聽到了什么?沒錯,就是考試!不是吧,不是吧!我昨天晚上做語文作業(yè)做到12點,根本沒復習,單詞也沒背,唉,只能硬著頭皮考了。
在考試的時候,我東看看,西看看,時不時啃啃指甲,“最后30分鐘!”看著老師投來的`“關注”的眼神,我才注意到悄悄流逝的時間,一想到老師和別的家長說的“你看看人家王茜……”我便觸電了似的坐直了身子,開始瘋狂寫卷子,哎!我太難了,感覺手和腦子都不夠用了。
一場測試下來,我已經(jīng)心力交瘁,來到鋼琴教室,老師讓我把上次學完的鋼琴曲完整沒有錯音地彈一遍,我的心砰砰亂跳,緊張極了,生怕彈錯,小心翼翼地把手放在鋼琴上,開始了我的鋼琴之旅……終于把這首曲子彈下來了,老師很欣慰地說:“不錯,經(jīng)過兩個月的學習,總算是把這首曲子拿下來了!”擦擦額頭上的汗,我心里的石頭總算落了地。
上完鋼琴后已經(jīng)晚上8:00了,我感覺都沒力氣走回家了。拖著沉重的書包向家走去,聽著廣場上傳來孩子的歡聲笑語,我不禁從心里感嘆:當“別人家孩子”太難了,雖然成績優(yōu)異,經(jīng)常得表揚,但實在是太累了!
什么時候我才能真正做一回自己呢?
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