關(guān)于小學(xué)作文400字十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文400字 篇1
今天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極其特別的日子。想必你會(huì)問(wèn)：“今天到底是什么日子��？”呵呵，我先不告訴你們，你們繼續(xù)猜吧，你們肯定想不到的！
今天上午的語(yǔ)文課，老師鄭重地說(shuō)：“今天下午有一個(gè)活動(dòng)，就是請(qǐng)李彥杰的姐姐——李媛，還有王景來(lái)咱們班座談�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，議論紛紛。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，“叮零零……”一陣清脆的鈴聲響后，大家把目光轉(zhuǎn)移到門(mén)口的兩位北大理科學(xué)生——李媛和王景。當(dāng)他們輕輕地走進(jìn)來(lái)時(shí)，我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
沒(méi)有想到，他們是如此柔和、可愛(ài)、親切，兄弟姐妹般和藹。先是李媛給我們講述她的經(jīng)歷和她的北大。其中最令我感動(dòng)的一句話(huà)是：“如果我不上大學(xué)，我會(huì)愧疚；如果我不上北大，我會(huì)遺憾終身�！笔前。铈陆憬銥榱俗约旱膲�(mèng)去奮斗，直到夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，但她強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“考上大學(xué)并不意味這成功，現(xiàn)在大學(xué)的人數(shù)數(shù)不勝數(shù)，前途更是崎嶇，更需要我們?nèi)^斗，任何人考上大學(xué)，那是學(xué)涯的盡頭，而不是成功的終點(diǎn)……”世上沒(méi)有最好，只有更好！讓我們向李媛姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人才，不要刻意模仿他人，但可以學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。夢(mèng)終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，那需要的是100%的奮斗！
讓我們把所有的夢(mèng)都成為現(xiàn)實(shí)吧，讓我們從今天起，奮斗吧！讓我們互相鼓勵(lì)對(duì)方，輕輕地向他人鼓勵(lì)一下：“加油吧，一定會(huì)夢(mèng)想成真的！”
小學(xué)作文400字 篇2
我上的是籃球特色班，當(dāng)時(shí)上籃球特色班，純屬為了玩兒，報(bào)考時(shí)要考試，但是我從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)。當(dāng)時(shí)，媽媽支持我，給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，我想：籃球都買(mǎi)了，再不拼一把，就對(duì)不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽(tīng)別人說(shuō)考的是“三步上籃”，我不會(huì)，就看著別人一個(gè)一個(gè)上，我就差不多學(xué)會(huì)了，每人只有兩次機(jī)會(huì)，第一次上，老師說(shuō)我的步伐不均勻，重新上，我又來(lái)一次，又是同樣的結(jié)果，我看了看，幾乎排除了一半兒報(bào)考的人，而且?guī)缀跞加谢@球，當(dāng)我們正往回去走時(shí)，體育組組長(zhǎng)馬超老師來(lái)了，說(shuō)：“你們可以留下，只要有球就行�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽(tīng)了非常高興，因?yàn)槲矣帧皬?fù)活”了，就這樣，我留了下來(lái)。
這是第一節(jié)課，老師給我們說(shuō)：“上籃球特色班會(huì)很乏味，幾乎幾節(jié)課就練一個(gè)內(nèi)容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個(gè)人。”我聽(tīng)了之后，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說(shuō)的好，大難不死者，必有后福。堅(jiān)持就是勝利。加油吧！彭志誠(chéng)。老師說(shuō)這節(jié)課練傳球，我和一個(gè)較瘦的一個(gè)人傳，他是個(gè)已經(jīng)上了兩年籃球特色班的老生了，我技術(shù)很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說(shuō)：“你看，那個(gè)孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽(tīng)見(jiàn)了，我知道老師說(shuō)的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過(guò)程中，我的球性越來(lái)越好，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)也越來(lái)越好。
這就是我的學(xué)藝路，雖然我的學(xué)藝路艱辛，痛苦，但我堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是通往成功道路的必需品。
小學(xué)作文400字 篇3
在生活中，正是由于親情、友情、愛(ài)情，才使我們更感覺(jué)到生活的美好，也正是由于你對(duì)朋友、父母、師長(zhǎng)以至陌生人付出許許多多的愛(ài)心，才使你感受到生活的意義。只要關(guān)愛(ài)了別人，當(dāng)你孤獨(dú)，有困難時(shí)，別人也同樣來(lái)關(guān)愛(ài)你，愛(ài)護(hù)你。
其實(shí)愛(ài)每時(shí)每刻都在我們的身邊，比如說(shuō)，當(dāng)爸爸生病了我們應(yīng)該去關(guān)心一下他，給爸爸倒一杯水，說(shuō)不定他一高興就好了呢，還有，在四川大地震的時(shí)候有很多的小朋友的書(shū)都沒(méi)有了，但他們渴望能讀到書(shū)，這時(shí)候我們可以把我們看過(guò)的書(shū)給他們，讓他們也感受一下讀書(shū)的快樂(lè)！贈(zèng)人玫瑰手留余香。不錯(cuò)的，正如女作家冰心說(shuō)的：有了愛(ài)，就有了一切。
雖然我沒(méi)有捐過(guò)書(shū)給有困難的貧困人，但是我很想捐，可是一直沒(méi)有找到合適的時(shí)間，合造的地方。終于，在一次去商廈買(mǎi)東西的時(shí)候正好和那次機(jī)會(huì)不會(huì)碰頭了。我和我老爸正向商店的大門(mén)走去，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拿著一個(gè)錢(qián)杯子問(wèn)過(guò)路的人要錢(qián)。我想難道老奶奶沒(méi)有錢(qián)嗎？我再認(rèn)真的看了看，原來(lái)是流浪在大街上的乞丐呀，我正想捐點(diǎn)錢(qián)來(lái)幫助人呢。我就回過(guò)頭去問(wèn)老爸要10元錢(qián)，爸爸問(wèn)我要錢(qián)干什么，我說(shuō)要給老奶奶，本來(lái)我以為他會(huì)和我一樣有愛(ài)心，可沒(méi)有想到的是他聽(tīng)我說(shuō)要給她錢(qián)，反而對(duì)我說(shuō)他是一個(gè)騙子，這可把我給氣壞了，她那么一個(gè)老人怎么會(huì)是騙子？但是沒(méi)有辦法，老爸最終沒(méi)有給我錢(qián)。哎！可惜又錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)。
最后，我希望大家能關(guān)心別人，多多給你們身邊的人一些關(guān)愛(ài)，這樣你也會(huì)快樂(lè)，也會(huì)幸福。
要記住，愛(ài)，永遠(yuǎn)會(huì)圍繞在我們的身邊。
小學(xué)作文400字 篇4
我的爸爸和其他孩子的爸爸不一樣，我覺(jué)得我的爸爸十分的“怪”，你們要是不信，那么你們就在哪天來(lái)采訪(fǎng)一下我的爸爸就行了。
我之所以說(shuō)我的爸爸很“怪”，那可是真的，因?yàn)橛邢旅孢@件事就足以證明了。
那件事還得從兩年前說(shuō)起。記得那時(shí)我才八歲，上三年級(jí)。有一次期中考試，我只考了八十三分，我心情十分低落，因?yàn)槲液ε挛业陌职謺?huì)打我。
我回到家，爸爸就問(wèn)我分?jǐn)?shù)。我把書(shū)包一放，然后取出試卷給了我爸。我爸看了一會(huì)兒，又皺了皺眉頭，放下試卷后，他的臉色讓我嚇了一跳。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“走，我?guī)闳ヅ郎��！蔽艺f(shuō)：“好的�！�
我百思不解，我考了這么少，按其他孩子的爸爸，一定會(huì)暴打的，而我的爸爸卻要帶我去爬山，這是為什么呢？我思考了很久，也想不明白為什么。
等到了地方，我和爸爸下了車(chē)，去買(mǎi)了兩張票，就去爬山了。剛開(kāi)始，我還不渴也不餓，而且跑得非�？臁？墒菦](méi)想到，爬到半山腰時(shí)，我是又累又渴，便找到一塊兒大石頭坐了下來(lái)休息一會(huì)兒。
不一會(huì)兒，爸爸上來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，學(xué)習(xí)就像這爬山一樣，不能半途而廢，你一定要知道這個(gè)道理�！�
我聽(tīng)后慚愧不已，于是我又向頂峰奔跑過(guò)去。到了頂峰，休息的時(shí)候，爸爸拿出兩瓶水和四根火腿腸，跟一大包老面包。當(dāng)時(shí)我早已餓得要瘋了，于是狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃完后，差不多七點(diǎn)多，我和爸爸又回到了停車(chē)場(chǎng)，回家了。
這件事讓我明白了，干什么事兒干錯(cuò)了，都不要灰心，因?yàn)橹挥惺裁词露疾桓傻娜�，才不�?huì)犯錯(cuò)誤。也讓你們明白我的爸爸跟你們的爸爸真的不一樣。
小學(xué)作文400字 篇5
我愛(ài)大自然是因?yàn)樗鷻C(jī)盎然；我愛(ài)大自然是因?yàn)樗褚皇酌利愋≡?shī)，像一篇篇五彩的童話(huà)，我愛(ài)大自然。你聽(tīng)，大自然在召喚我們呢！
"藍(lán)天白云飄，太陽(yáng)微微笑，野花點(diǎn)點(diǎn)頭，景色多美好，大自然的景色多美好……"孩子們?cè)诰毩?xí)唱德國(guó)作家門(mén)德?tīng)査傻摹洞汗夂谩�。它們�(cè)诖笞匀粸樗麄儨?zhǔn)備好的綠色地毯上，邊玩耍，邊唱歌。楊柳聽(tīng)了，得意的照了照"鏡子"，還梳理一下"她"那動(dòng)人的秀發(fā)，順便系上了好多條綠色的絲帶。向小草、小花展示"她"娥娜多姿的身材。
"知了，知了。"蟬在枝頭興奮地叫著，好象要跟剛剛出世的青蛙寶寶--蝌蚪一起唱歌似的，但小蝌蚪卻不能回應(yīng)它，因?yàn)樾◎蝌秸钡脻M(mǎn)頭大汗要找媽媽呢！而蟬卻不能幫助小蝌蚪，它還要向世人展示它那美麗的歌喉。最終，小蝌蚪找到了媽媽?zhuān)瑫r(shí)，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了--清澈見(jiàn)底的小河上，漂浮著一朵朵猶如粉衣青春少女的荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好象要告訴人們她們是世界上最好的舞蹈家，她們?cè)诰G綠的，圓圓的并鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠似的大圓擺裙的襯托下顯得更加美麗動(dòng)人，她們開(kāi)得正艷，好象要跟觀賞她們的姑娘媲美。
小學(xué)作文400字 篇6
江南，在白居易的筆下是一個(gè)美好的地方，但是，在我們班，它卻是一位男生的名字，是一位讓大家情不自禁為他豎起大拇指的優(yōu)秀小男生。
江南的個(gè)子小小的，估計(jì)他永遠(yuǎn)都享受不到坐到教室后排的權(quán)利啦！他從教室外走進(jìn)來(lái)總是靜悄悄的，很少見(jiàn)到他發(fā)瘋的玩，聽(tīng)到他放肆的笑。對(duì)，他給我們的感覺(jué)就是比較干凈和安靜。打量他溫和的臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的額頭上竟然有一個(gè)發(fā)旋，聽(tīng)說(shuō)漩渦有吸引力，他腦門(mén)上的發(fā)旋是否要把各種知識(shí)都吸進(jìn)去呢？真奇特！最吸引人的是他的眼睛和笑容，他的眼睛非常澄澈，總是發(fā)散著親切友好的光芒，就像茫茫夜空中閃亮的小星星。江南的笑容是略帶靦腆的，含著一份真誠(chéng)和善意，與他四目相對(duì)，你便會(huì)感覺(jué)到和煦的江南春風(fēng)拂面而來(lái)。
我們?nèi)?）班的同學(xué)最佩服他對(duì)待學(xué)習(xí)的一絲不茍。他上課雖然不太愛(ài)表現(xiàn)，但是聽(tīng)得很專(zhuān)注。只要老師把作業(yè)布置下來(lái)了，他就會(huì)積極抓緊時(shí)間去做，而且書(shū)寫(xiě)很工整。如果作業(yè)有錯(cuò)，他就會(huì)反思原因、立馬訂正，絕不拖延。課余時(shí)間呢，江南廣泛閱讀，遨游書(shū)海，做一只快樂(lè)享受的小書(shū)蟲(chóng)。就這樣，課堂高效，課外拓展，他的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不錯(cuò)啦！一二年級(jí)時(shí)，他可就在我們班獲得“學(xué)霸”的美稱(chēng)呢！
你要是以為江南只會(huì)埋頭死讀書(shū)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)他還是一位熱心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班委。
江南是我們班的圖書(shū)管理員，每天大課間他總會(huì)按時(shí)打開(kāi)書(shū)柜，安排同學(xué)們有序借閱，先歸還再借閱，都要細(xì)心登記，他為我們犧牲了多少休息玩耍的時(shí)間呀！等同學(xué)們都借好書(shū)滿(mǎn)意地走了，他還要把圖書(shū)整理好，個(gè)子小夠不著，就爬上凳子去整理。小小的背影，大大的貢獻(xiàn)，給大家留下了深刻的印象。
小學(xué)作文400字 篇7
風(fēng)撫摸著我的臉頰，落葉在空中翩翩起舞，瓜果的清香讓我沉醉于此，農(nóng)民的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前。它沒(méi)有春的柔美，夏的熱烈，冬的純潔。它，普普通通卻滿(mǎn)是詩(shī)意，它，冷冷清清卻飽含著甜美的笑臉，它，隨著夏的離去而悄悄到來(lái)……
秋雨瀠瀠，一陣清風(fēng)吹來(lái)那淅淅瀝瀝的雨珠敲在窗戶(hù)上，而發(fā)出砰砰砰的聲響，奏出一陣陣優(yōu)美的音韻。窗外模糊不清，好似一塊綢緞，籠罩著這片土地，我打開(kāi)窗戶(hù)，望著這絲絲細(xì)雨，一股清新的空氣迎風(fēng)面而來(lái)，緊接著的，是一幕清晰的畫(huà)面——
雨過(guò)天晴后，樹(shù)葉也在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，鳥(niǎo)兒也唱起了歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)給了樸素的秋天一點(diǎn)點(diǎn)歡快，更顯有趣起來(lái)，像一個(gè)外表文靜內(nèi)心又極其溫柔的`孩子，她的名字富有詩(shī)意，叫秋。
迢迢新秋夕，亭亭月將圓。望著天空中皎潔的月光，不禁思潮起伏，想到了遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的父親，不知他現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，有沒(méi)有吃好穿好，現(xiàn)在在干什么……我是多么的想念他啊！在這秋季，他是否和我一樣，也望著這明月思索一陣？他是否和我一樣，呆呆的盯著這滿(mǎn)地的落葉？
秋天，一個(gè)多愁善感的季節(jié)，秋天，一個(gè)幸福團(tuán)圓的季節(jié)，我愛(ài)這秋天，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的色彩，它，帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，讓我的生活多姿多彩。而我，卻也伴隨著它，感受那一刻……
小學(xué)作文400字 篇8
快樂(lè)，是每個(gè)人最珍貴的東西。它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，每個(gè)人對(duì)快樂(lè)有著不同的理解。
蜜蜂的快樂(lè)是什么？是把甜蜜奉獻(xiàn)給人類(lèi)，讓植物碩果累累。所以，蜜蜂快樂(lè)地親吻著花朵，在花間飛舞。
鮮花的快樂(lè)是什么？是把那美麗動(dòng)人的姿態(tài)展現(xiàn)給人們，讓人有著精神蓬勃的樣子，所以鮮花在風(fēng)中颯颯歌唱。
樹(shù)的快樂(lè)是什么？是排出氧氣凈化空氣，讓人們有個(gè)舒適、健康的環(huán)境。讓鳥(niǎo)兒有能遮風(fēng)擋雨的居所，所以它快樂(lè)地?fù)u擺著身子。
老師的快樂(lè)是什么？是用辛勤的汗水培養(yǎng)出一批批棟梁之材，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，所以老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
廚師的快樂(lè)是什么？是炒出可口的飯菜供人們享用，所以當(dāng)他看見(jiàn)人們吃著自己做的飯時(shí)，贊不絕口，他就得到快樂(lè)了。
農(nóng)民的快樂(lè)是什么？是看到了粒粒飽滿(mǎn)的莊稼；所以當(dāng)他看見(jiàn)用自己的辛勤勞動(dòng)獲得的成果，在他臉上洋溢著笑容。
醫(yī)生的快樂(lè)是什么？是看到自己治療的病人健康了，所以當(dāng)他的病人送來(lái)一個(gè)個(gè)錦旗，在他臉上充滿(mǎn)著成就。
所以說(shuō)快樂(lè)是不同的，每個(gè)人或動(dòng)物、植物等，都是有屬于自己的快樂(lè)。如果你能把自己的快樂(lè)，分享給其他人，肯定的是你會(huì)擁有比你現(xiàn)在更多的快樂(lè)。
小學(xué)作文400字 篇9
今天上午，我的手上又多了一塊傷疤，這個(gè)傷疤是怎么來(lái)的呢，如果說(shuō)出來(lái)你們一定會(huì)笑我的。唉，不吐不快，還是說(shuō)出來(lái)，你們愛(ài)笑就笑吧。
事情是這樣的：上午我們吃完早飯以后，全家一起去買(mǎi)菜。在去菜市場(chǎng)的路上，我正覺(jué)得很枯燥無(wú)味的時(shí)候，正巧前方有一個(gè)燒著了的塑料袋正在熊熊燃燒。我馬上跑了過(guò)去，想把火撲滅，因?yàn)槲抑廊绻鹬罅耍蜁?huì)燒著附近的樹(shù)木，是很危險(xiǎn)的�？墒腔疬@么大拿什么滅呢？這時(shí)我看見(jiàn)馬路邊有一堆廢舊的磚頭，就想用磚頭把火砸滅，所以搬起一塊磚頭，朝火上仍了過(guò)去。只聽(tīng)到“嘭”的一聲，火花四濺，像是塑料袋爆炸了。
好疼啊，我右手像被針扎了一樣疼，我用左手一摸，右手背都是滾燙的液體和塑料皮，馬上就起了一個(gè)個(gè)大大小小的水泡。原來(lái)，塑料袋下面有一灘水被火烤得已經(jīng)很燙了，經(jīng)磚頭一砸，水花連同燒焦的塑料皮一齊飛濺，正好掉在我的右手上。不一會(huì)兒，那被火燙著了的皮都掉了，手上的水泡腫得比花生還大。
這一上午我的手一直在疼，而且也無(wú)法寫(xiě)字了，媽媽帶我上了望京醫(yī)院，醫(yī)生把受傷的水泡刺破了，上了一些藥，還讓我輸液。媽媽望著我痛苦的臉對(duì)我說(shuō)，你看看你，我知道你是想把火撲滅，可是光有好想法是不行的，做事要?jiǎng)幽X筋，也要有科學(xué)的方法，象你這樣莽撞的做法，不會(huì)不出事的。
媽媽說(shuō)的對(duì)，若當(dāng)時(shí)我仔細(xì)觀察、動(dòng)動(dòng)腦筋，這塊疤是不會(huì)落在我身上的。吃一塹，長(zhǎng)一智，我要好好記住這一次的教訓(xùn)。
小學(xué)作文400字 篇10
六·一，媽媽給我買(mǎi)了許多新文具。我把它們帶到了學(xué)校，同學(xué)們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、橡皮等統(tǒng)統(tǒng)扔了�？墒牵诙�，被我扔掉的文具，竟然出現(xiàn)在我的課桌上，我不禁奇怪起來(lái)……
我的舊文具難不成會(huì)“飛”？不！肯定是他人所為。我向全班人詢(xún)問(wèn)，但答案只有一個(gè)——不是我。他們好像真的一點(diǎn)兒也不知道，看來(lái)還得費(fèi)一番腦筋才能查出事情的真相。
下午第三節(jié)課是自習(xí)課。我們班同學(xué)正在寫(xiě)作業(yè)，我早早完成了，便大聲說(shuō)道：“舊文具已沒(méi)用了，扔了算了！”說(shuō)完，便大搖大擺地走到教室的衛(wèi)生角，一個(gè)“流星攬?jiān)隆睂⑴f文具砸進(jìn)垃圾桶，“哐當(dāng)”一聲響徹整個(gè)樓層。我再次回到座位，東張西望一番，竟然沒(méi)有一個(gè)人抬頭。你們一個(gè)個(gè)居然無(wú)視我的存在？……看我守株待兔！
“叮鈴鈴……”“耶！放學(xué)了！”同學(xué)們飛快地收拾書(shū)包，沖出教室。我也假裝地離開(kāi)教室，躲在了一個(gè)僻靜又能觀察垃圾桶的“風(fēng)水寶地”。終于，功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)了“兇手”——我的同桌！他一邊撿我的舊文具，一邊輕聲嘆氣：“李華真是個(gè)喜新厭舊的人，這么多的好文具居然扔掉了，真可惜！”說(shuō)著，一邊走回座位，依然把舊文具放在了我的桌上，之后便走開(kāi)了。
同桌的一句話(huà)驚醒了夢(mèng)中人，我以后一定會(huì)改掉浪費(fèi)的壞毛病。走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)今天的夕陽(yáng)比往日的更加燦爛、美麗。
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