小學(xué)的小學(xué)作文600字五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
綠色的春天、火紅的夏天、金色的秋天、銀色的冬天是那么動(dòng)人,那么美麗。眼前的臨山鎮(zhèn)的刺繞灣又是一片綠樹(shù)紅花,春意盎然。在村后山上的一個(gè)果園里,你時(shí)常會(huì)看到一名中年男子,在這里守護(hù)耕耘。他就是刺繞彎遠(yuǎn)近聞名的“林木果園”主吳銀貴,熟悉他的人都叫他阿貴師傅。此時(shí),他正手拿剪刀,小心翼翼地在修剪枝條,看那滿園的挑花,燦若云霞,映紅了阿貴師傅的臉龐,從他一臉燦爛的笑容中,我們似乎看到了來(lái)年豐收的喜悅。是!幾年來(lái),果園已成為他成長(zhǎng)的樂(lè)園,奮斗的天地,在執(zhí)著的追求中,他得到了許多心靈的感悟,更體驗(yàn)到了依靠科技致富的甜頭……
40多歲的吳銀貴,曾做過(guò)漆匠,從1998年開(kāi)始,他承包了村里的80多畝楊梅山,沒(méi)過(guò)多久,細(xì)心的阿貴發(fā)現(xiàn)這片楊梅樹(shù)樹(shù)齡都比較老了,品種也比較單一?吹竭@種情況,阿貴憑著一股韌勁搞起了立體種植:一方面種果樹(shù)花木,另一方面,搞養(yǎng)殖,養(yǎng)雞。這樣一來(lái),樹(shù)下小蟲喂雞,雞糞又是天然肥料,真是綠色環(huán)保。
在做好生態(tài)養(yǎng)殖的同時(shí),吳銀貴非常注重種植技術(shù)的提高。正如他常念叨在口頭上的一句話“書中自有黃金屋”。平時(shí),他總要購(gòu)買一些農(nóng)技書、報(bào)刊,鉆研種植,還經(jīng)常向農(nóng)技站的技術(shù)人員請(qǐng)教,及時(shí)了解各種信息。他說(shuō):“當(dāng)今時(shí)代是個(gè)信息社會(huì),要想立足的話,一定要學(xué)會(huì)收集信息,利用信息!边@不前幾年他東陽(yáng)引進(jìn)大青棗時(shí),無(wú)意中聽(tīng)到對(duì)方在培育一種桃子新品種,就討了一根枝條來(lái),回家后嫁接在自家桃樹(shù)上。后來(lái)看了農(nóng)技雜志才知道這種桃子叫“皇后桃”真是天上掉下個(gè)林妹妹。每次講到這件事,吳銀貴心里有說(shuō)不出的高興!
春華秋實(shí),冬去春來(lái),吳銀貴依靠科技以他的勤勞、聰明,在“花果園”里編織更美好的夢(mèng)想,那就是帶領(lǐng)村民共同富裕,回報(bào)家鄉(xiāng)。
這就是我身邊最樸實(shí)的村民,也是最不平凡的村民。正是因?yàn)橛辛诉@樣一群人,才使我們的臨山更得更美好,正是因?yàn)橛辛诉@種創(chuàng)新,才使家鄉(xiāng)變得更美麗。我不渴求長(zhǎng)大后能作出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但也要像阿貴師傅那樣在平凡的崗位上,為我們的家鄉(xiāng)余姚貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
一個(gè)陽(yáng)光很燦爛的下午,我和爸爸媽媽、哥哥和阿姨一起來(lái)到軍艦島,這里可以說(shuō)是海洋休閑運(yùn)動(dòng)的天堂,潛水、海底漫步、水下攝影、海上拖傘等體驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)有盡有。我們選擇了海上拖傘,體驗(yàn)從另一個(gè)角度看看大海。
在熱帶陽(yáng)光恰到好處的映射下,一望無(wú)際的大海呈現(xiàn)出七種不同的色彩,讓人贊嘆不已。從未有過(guò)冒險(xiǎn)經(jīng)歷的我,怕極了,心里著實(shí)悄悄進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。但看著其他人在空中盡情舒展的陶醉模樣,我終于按捺不住——大不了豁出去了!
起飛前,工作人員升起色彩斑瀾的降落傘,將拇指粗的拖繩系扣在我的救生衣上,拖繩和快艇相連著。我和爸爸在工作人員的指導(dǎo)下,等待著起飛,雙手緊緊抓住降落傘的繩索,呼吸急促,心里空落落的——回頭已經(jīng)來(lái)不及了?焱ч_(kāi)得更快了,繩索也跟著慢慢放出去,隨著快艇加速,降落傘在空中迅速而美麗地綻開(kāi)了,帶著一顆心兒快要蹦出胸腔的我飛上天空。
升空的那一剎那感覺(jué)太美妙了,一串串“啊”不由自主蹦出嘴巴。此時(shí)我仿佛看到一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo),美麗的拖傘就是翅膀,帶著我在越過(guò)茫茫海面飛向遠(yuǎn)方。已經(jīng)飛了這么高,我只想把自己融入這碧海藍(lán)天之間,走近天空,聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)語(yǔ)。此刻任海上的快艇開(kāi)得有多快,我也感覺(jué)不到了,我在空中輕舞。遠(yuǎn)眺青山、低俯碧波迎著咸咸的海風(fēng),此刻任海上的快艇開(kāi)得有多快,我也感覺(jué)不到了。這一刻,我終于知道了什么叫波瀾壯闊。突然,快艇停下來(lái)了,隨著尖叫聲,我和老爸下半身全部浸入海中,讓我清涼了一番。
不知從何時(shí)起,拖傘的高度漸漸降低,一點(diǎn)一點(diǎn)向泊在海上的快艇飄落。當(dāng)我還閉上眼睛,試圖多留一分那種飄的感覺(jué),一雙大手已經(jīng)接住了我,我又回歸到地面,回歸到現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
今年端午節(jié),我們學(xué)校老師組織三、四年級(jí)的小記者們?nèi)ボ娪?xùn)。
到了那兒,同學(xué)們猶如脫韁的野馬一般奔下車去。教官一聲哨響,列隊(duì)、立正、踏步……這些基本動(dòng)作他讓我們反復(fù)地做著。這些動(dòng)作平時(shí)看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的,而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那么容易了,教官對(duì)這些動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求非常嚴(yán)格,對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望。接著,我們又進(jìn)行了水果蹲蹲、孔雀接球等等游戲,大家各個(gè)笑逐顏開(kāi)的,每個(gè)人臉上都洋溢著幸福而快樂(lè)的笑容。其中,我最喜歡玩孔雀接球啦!9個(gè)人一組,8個(gè)人各捻著一條繩子,另一個(gè)負(fù)責(zé)接、放球。游戲開(kāi)始了,我們先把繩子放低,好讓球穩(wěn)住。等球員跑開(kāi)之后,我們一起把繩子往上拉,有人干脆跳了起來(lái)。猛然間,球一蹦三尺高,在半空騰飛過(guò)一陣子后掉到了地上。我想:上次可能是剛剛練,沒(méi)有注意協(xié)調(diào),力量不夠均勻,這次應(yīng)該要注意調(diào)節(jié)了。于是,我讓球員再來(lái)一次。這回,我們都用左手握住繩子的一端,右手握住繩子的中間,等球穩(wěn)了之后,我們同時(shí)將右手提到和腦袋差不多高的地方,球直線上升,拋到半空時(shí)下降了。我們注意協(xié)調(diào)、配合默契,球再次升空了。就這樣,我們讓球升空4次,都成功地接住了。是啊,只要團(tuán)結(jié)友愛(ài),就一定會(huì)成功!
就在我們即將離開(kāi)軍校時(shí),教官講了一堂生動(dòng)有趣的火海逃生課,那響亮、利落的聲音在會(huì)議室里回蕩。當(dāng)我們有說(shuō)有笑地下樓梯時(shí),忽然聞到一陣刺鼻的煙味,接著就是一片白芒芒的“大霧”,只能隱隱約約地看到幾桶燃燒的香。我們的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰,用毛巾捂住鼻子,奔跑著,才脫離險(xiǎn)區(qū)。對(duì)于此次突然襲擊,同學(xué)們嚇得臉色蒼白,似笑非笑、似哭非哭地從內(nèi)心散發(fā)出由衷的感嘆:“教官可還真狠,竟然敢動(dòng)真格!”
兩天的軍訓(xùn)過(guò)去了,對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō),是多么短暫而又微不足道,甚至只能算得上滄海一粟。但是,這段記憶卻怎么也無(wú)法抹干,它將深深地銘刻在我的心中。因?yàn)樗刮颐靼琢耍褐挥形覀儓?jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致,并有意志力,成功的大門才會(huì)向我們敞開(kāi)。
軍訓(xùn),我忘不了你!
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
禮物是一份深情的希望,感動(dòng)著每個(gè)收到它的人。
記憶中最深的一次創(chuàng)傷是抽考。現(xiàn)在回想,還是有難過(guò)和遺憾,還記得那些艱苦奮戰(zhàn)的日子,那一個(gè)月里,每天都會(huì)看書看到深夜,第二天早上又早早的起來(lái)背書,在學(xué)校里又寸步不離座位的看書、做題,中午還犧牲午休時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),不管媽媽怎么勸我,我都依然堅(jiān)持。還有我多年一直熱愛(ài)的數(shù)學(xué),我總是反復(fù)做題,為了一道難題不惜花費(fèi)一整天或者好幾天的時(shí)間,即使是在平時(shí)的模擬考試中,我也總是在一道題上停留很多時(shí)間,而且會(huì)盡力去克服那些讓我頭疼的粗心壞毛病……
這一切的一切都是為了能讓自己有個(gè)好成績(jī)送給初中的新老師,為了讓父母開(kāi)心,想到這,我都覺(jué)得自己付出的一切都是值得的!
禮物是一份沉甸甸的寄托,溫暖著每個(gè)擁有它的人。
記憶中最深的一次離別是四年級(jí)考完試的時(shí)候,媽媽跟我說(shuō),讓我讀完四年級(jí)后就轉(zhuǎn)學(xué),這消息本來(lái)是使我在一個(gè)人心里難過(guò)的,可是不知怎的,消息傳到了班上的每一位同學(xué)心里,可是他們卻不動(dòng)聲色,裝作不知道一樣,直到拿成績(jī)通知書的那一天,老師交代完事情后,我最要好的同學(xué)站到講臺(tái)上說(shuō),大家都知道我要轉(zhuǎn)學(xué)的事,讓大家都把各自準(zhǔn)備的禮物拿出來(lái),我看著大家送給我的'禮物,沉重的說(shuō)了聲謝謝。我知道大家家里都不是很富裕,可是他們?yōu)榱怂蛣e我而買了這么精美的禮物,我不禁地哭了。
禮物是一顆真摯的心,體貼著每個(gè)珍惜它的人。
記憶中最深的一次快樂(lè)是去年過(guò)生日的時(shí)候,那天早上,我一進(jìn)教室就有幾個(gè)同學(xué)故意過(guò)來(lái)和我聊天,想擋住我的視線,讓我看不見(jiàn)教室里面,突然他們叫我閉上眼睛,有一個(gè)人說(shuō):“3,2,1,睜開(kāi)眼睛。”我睜開(kāi)眼睛后,看到的是999只千紙鶴,他們說(shuō),這是他們利用課余時(shí)間折的,希望在我生日時(shí)送上最真摯的祝愿。我突然想到,下周就是期末考試,再下周又是全市的抽考,同學(xué)們本來(lái)是連復(fù)習(xí)時(shí)間都不夠的,卻還為我折了這么多的紙鶴,我不禁地留下了眼淚。
不管是我送給老師無(wú)言的“禮物”,還是同學(xué)們送給我特殊禮物,每一份禮物都代表著不同的情感。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇5
那是我的生日的前一天,媽媽給我20元錢,讓我去買一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物,我去了花鳥(niǎo)魚市。我轉(zhuǎn)了一圈最后路過(guò)賣鳥(niǎo)的店,我進(jìn)去了。因?yàn)樘鞖夂芾洌W鵡們都卷成一團(tuán),獨(dú)有一只小鸚鵡活蹦亂跳。它毛色鮮艷舌頭老粗,小嘴啄的食盒嘎嘎的響。我高興得買下了它,大概是覺(jué)得它和我有緣吧!
聽(tīng)別人說(shuō)一只鸚鵡不能活過(guò)一個(gè)星期,要一對(duì)一對(duì)的買才行。
可我的一只小鸚鵡卻快活的生活了8個(gè)月,仍沒(méi)有死。
小鸚鵡回到家后,我把它放在一個(gè)籠子里,上面掛著一個(gè)環(huán),下面有兩方型的食盒,一個(gè)裝水,一個(gè)裝瓜子。小鸚鵡吃飽喝足后便在環(huán)上蕩起了秋千。
每當(dāng)我回到家,小鸚鵡聽(tīng)到我的腳步他總會(huì)迫不及待的等待我回來(lái)。因?yàn)槲颐看位氐郊,都?huì)抓住它,用鼻子蹭它頸上柔柔的毛,然后把它放在蘆薈上讓它吸蘆薈的汁。
別看小鸚鵡這么可愛(ài),可它還有很放肆的時(shí)候,但是放肆過(guò)后總會(huì)讓大家捧腹大笑。有一次,我們?nèi)叶荚诳措娨暎←W鵡也在它的秋千上便蕩邊看著,突然,電視上演起了廣告,小鸚鵡立刻不滿地叫起來(lái),但看見(jiàn)全家都看著它,它立刻羞愧的把頭卷在羽毛里,全家哄堂大笑。
還有,這小鸚鵡不但對(duì)電視感興趣,還對(duì)音樂(lè)有獨(dú)特的感情呢!媽媽喜歡放音響聽(tīng)歌,可小鸚鵡也喜歡湊個(gè)熱鬧,它隨著音樂(lè)放喉歌唱,翩翩起舞。(有點(diǎn)夸張,不要當(dāng)真哦!)
上面我寫的是只人見(jiàn)人愛(ài)的好鸚鵡,可過(guò)了幾天,我卻發(fā)現(xiàn)了這只鸚鵡壞的一面。有一次我正在洗澡,突然小鸚鵡從廁所門下面的空格飛了進(jìn)來(lái),停落在君子蘭上吃起君子蘭的葉子來(lái)。我生氣的吼到:小色狼出去!它好像沒(méi)聽(tīng)到似的照吃不誤,我又好氣又好笑,只得由著它了。
媽媽說(shuō)小鸚鵡是我們家的寵兒,我來(lái)給它起個(gè)名字叫筆筆吧!(周筆暢的歌迷們,對(duì)不起拉~)小鸚鵡有了名字我更高興了!
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