【推薦】小學(xué)作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文400字 篇1
俗話說：“ 遠(yuǎn)親不如近鄰。”我覺得，這話對(duì)極了。
小時(shí)候，我有三個(gè)鄰居，玩伴，住在一棟樓里，我還隱約記得就幾句話，我們就成了好朋友，從那以后，我們就一起玩耍，逗小狗，放風(fēng)箏，搶著玩吃肯德基，有什么好東西大家一起分享，在電腦里的游戲也并肩作戰(zhàn)……在種種事件里，結(jié)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的深厚友誼。好景不太長，要拆遷了，我那時(shí)，不知在干什么，淚水模糊了雙眼，不想對(duì)鄰居們說再見。
即使分隔四地，我們的鄰里情、友情是不會(huì)因此淡下去的。那是圣誕節(jié)的前一個(gè)晚上，平安夜，“叮鈴鈴”電話響了，“OK，好的�！笔瞧迤宕虻碾娫挘娜藥颓叭ダ纤募壹�。和以前一樣開了個(gè)晚會(huì)，圣誕歡樂的氣氛洋溢著，我們吃、喝、玩，一直盡興到十二點(diǎn)。電腦也是持續(xù)我們友情、鄰里情的工具之一。通過QQ，約好在什么服務(wù)區(qū)、到什么星，登陸賽爾號(hào)，團(tuán)結(jié)起來，努力打敗Boss，一邊打，一邊通過QQ來聊天，“老大，加油��！”“白菜，用屬性技能！”終于，靠團(tuán)結(jié)的力量打敗了它，四個(gè)人都在QQ里炫耀自己的精靈。下線時(shí)，老二發(fā)來一句話：“星期六，晚上在世茂一樓啟路集合，圣旨駕到，不可違抗！”“Yes，長官”
回想起以前的事，又想起下一次聚會(huì)，我的心情不由得快樂起來。
小學(xué)作文400字 篇2
深深撩動(dòng)我的心的時(shí)刻，無疑是全國小學(xué)一起面對(duì)那神圣升旗儀式，接下來領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)講得撩動(dòng)人心的'話。那話指引人，我記得，我追求理想的開始，就是從那一刻開始，那一刻我懂得了為自己的理想去追求，那番話深深印在我心中，永遠(yuǎn)刻在我心中。
升旗禮結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)走向前，面對(duì)師生，飽含深情的說：“同學(xué)們，老師們，各位好！今天我要講的是每個(gè)人都應(yīng)該具有的——理想。就如周總理，讀書時(shí)就立下為中華崛起而讀書的宏偉理想，其是他的動(dòng)力。我們雖不說宏大的理想，小的理想大家有為此而努力過嗎？同學(xué)們，你們早已不是呱呱落地的孩子，光陰似箭，日月如梭，你們早已該拼搏了，人總不能徘徊在起跑線上，你們該去沖刺了……”大家都在領(lǐng)導(dǎo)那番話中沉思著，解散了，我仍深深地在領(lǐng)導(dǎo)那番話中尋思著……
是�。∪绻粋�(gè)人沒有理想，那他的一生將會(huì)只有驅(qū)殼，將無法嘗試世界的各種美好，他的一生將很乏味。我們一生有多少人堅(jiān)持自己的理想，往往堅(jiān)持的卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，一個(gè)個(gè)令人可歌可泣的故事，有那些故事，才證明了一生沒有空度！回想著自己曾經(jīng)多少次為了理想而“傷痕累累”；不知曾經(jīng)為了堅(jiān)持自己的夢想不管別人的譏諷，卻落了個(gè)已滿載譏笑的我；不知曾經(jīng)多少人都說：“別傻了，這不可能”，但我堅(jiān)持了，背后，我卻多少次一個(gè)人強(qiáng)忍在心中，可多少次我在孤寂的夜晚中悄悄落淚……也不知什么時(shí)候，只為理想，選擇不再哭泣。
讀書也如此，沒有理想，所謂就是盲目讀書，你永遠(yuǎn)無法嘗到理想帶給你的“酸甜苦辣”。雖然會(huì)常受別人的譏諷；雖然無法得到別人的諒解；雖然有時(shí)會(huì)帶給你無盡惱人的怒火，但回想起這些，是那么的甜，在經(jīng)歷的同時(shí)，是那么的快樂……
小學(xué)作文400字 篇3
令人尊敬的賈老師·在我上四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位英語老師，那就是賈老師，令人尊敬的賈老師作文。她是一位女教師，年齡大概五十幾歲。賈老師很溫柔，說話的聲音很輕，。賈老師在上課時(shí)經(jīng)常帶著我們玩游戲，在玩游戲的同時(shí)，也教我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，真是寓教于樂��！·賈老師每次來上課的時(shí)候都會(huì)帶著一塊小黑板，我們起初不知道黑板是干什么用的，后來才知道賈老師是為了能夠讓我們學(xué)得更快，記得更牢，是用來編英語兒歌的，賈老師編的兒歌既順口又有趣�！べZ老師不僅兒歌編得頂呱呱，對(duì)學(xué)生也很親切。
記得有一次我的家庭作業(yè)本沒有帶，組長告訴了老師，賈老師把我叫了過去，我一開始很緊張，這時(shí)老師好像看了出來我很害怕，便對(duì)我說：“你別害怕，你沒帶本子不要緊，重要的是你寫了就行，我相信你是個(gè)好孩子�！甭犕曩Z老師的話我長舒了一口氣。記得還有一次，我有一道題不會(huì)做，便去問賈老師，賈老師細(xì)心的指導(dǎo)著我。我回到座位上又做了一遍，賈老師看了之后還是不對(duì)，可賈老師并沒有生氣，只是心平氣和的對(duì)我說：“來，在這里應(yīng)該加s的，知道了嗎？”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！べZ老師我喜歡你，我很敬佩你��！
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