那支鋼筆作文范文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的那支鋼筆作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那支鋼筆作文1
我拿起那支鋼筆。
拔下筆帽，發(fā)覺(jué)筆頭生滿了銹。
那是一支鍍金的老式鋼筆，爺爺把它給我前一直在用，這也是我使用的第一支鋼筆。只可惜再好的鋼筆，也經(jīng)受不住歲月的磨練，終將褪去那閃光的一層。轉(zhuǎn)下筆桿，看到內(nèi)膽上殘留的墨色，不禁心中有一絲悲涼。
這么多年來(lái)，我很少使用這支鋼筆，是為了好好地保存，可我也沒(méi)有去保養(yǎng)它，自己也不清楚為什么，或許是想造就滄桑罷。
我不禁感到悲傷而落淚了。
從這支筆中，我仿佛看到了爺爺?shù)脑?jīng)，他寫(xiě)字時(shí)多么大的力氣�。∧莿傄闩c果斷，是我遠(yuǎn)不能及的。那磨損的筆尖，透露出了無(wú)盡的滄桑。
光澤雖早已褪去，但這滄桑一旦來(lái)了，便是永存的，畢竟歲月的痕跡是無(wú)法抹去的。就像人會(huì)慢慢變老，昔日的風(fēng)華正茂早已一去不復(fù)返，而回憶卻不會(huì)全然消失，它會(huì)留下那最深刻的印記。如同鋼筆的銹一般，星點(diǎn)大小的繡，或許被蹭去，或許無(wú)法發(fā)覺(jué)，而稍大一點(diǎn)的，卻是怎也無(wú)法刮去了。一旦將它刮去，便會(huì)成為一個(gè)無(wú)法填補(bǔ)的凹陷了。
由此，不禁聯(lián)想到我自己。我應(yīng)該怎樣對(duì)待回憶？看來(lái)，無(wú)論是好的還是不好的，倒不如就讓它留在腦中。畢竟是自己踏下的足跡。
我又灌上幾滴濃黑的墨，不假思索地在紙上寫(xiě)下了兩個(gè)字——永恒。
那支鋼筆作文2
“你看那支鋼筆好漂亮呀�！蹦翘煳液团笥研⊙┮黄鹪谛〉昀镛D(zhuǎn)，她突然指向了一個(gè)角落。我一看，哇！是一只特別漂亮的鋼筆呢，外面的筆蓋是銀色的，里面的筆芯上還印著一株粉紫色的荷花。
“是呀！真好看�！蔽易哌^(guò)去捧著它仔細(xì)端詳。然后，我們一起去找老板問(wèn)價(jià)錢(qián)。
“老板這個(gè)多少錢(qián)？”“10元。”老板回答�！坝袃蓚�(gè)貨嗎？我也想買(mǎi)一支�！毙⊙﹩�(wèn)道。“沒(méi)有了，要不你周五來(lái)再買(mǎi)吧�！崩习鍝u了搖頭。小雪嘆了口氣對(duì)我說(shuō)：“那我周五來(lái)買(mǎi)，你先買(mǎi)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，遞給老板10元錢(qián)。
周五那天，小雪來(lái)找我，把筆在我眼前晃了晃�！澳憧次乙灿辛�。”我笑著說(shuō)道：“我們都有了�！毙⊙┬Φ帽任疫�甜。
隔天早上，我想也給小雪看看我的鋼筆，便打開(kāi)了筆盒�？审@人的事情發(fā)生了，我的鋼筆不見(jiàn)了！我昨天都沒(méi)碰過(guò)它，怎么會(huì)呢？我急得流下了汗。難道是……小雪？
下課，我找到她問(wèn)：“你的鋼筆呢？給我看看�！彼坪蹉读艘幌�，便把筆從口袋里掏了出來(lái)�！霸趺戳�？”她問(wèn)�！拔业墓P，不見(jiàn)了，是昨天丟的，你的筆又是昨天得的。”我既覺(jué)得不好意思又對(duì)小雪的行為感到不快，于是便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，留下后面愣著的小雪。
之后我們?cè)僖矝](méi)說(shuō)過(guò)話。
后來(lái)，小雪要搬家了，我沒(méi)去和她告別，說(shuō)聲再見(jiàn)。
同桌在第二天遞給了我一個(gè)信封，說(shuō)是小雪留的。我趕緊打開(kāi)信封，看見(jiàn)一支鋼筆，還有一封字跡工整的信：對(duì)不起，南南，這支筆還你。
看到小雪的信，我氣消了，一絲悔意涌上心頭。唉，一只鋼筆嘛，沒(méi)了就沒(méi)了，自己為什么要生她氣呢？
晚上，我睡不著，便趴在窗臺(tái)上看月亮。突然，一個(gè)硬硬的東西硌到了我的手。我低頭一看，一只鋼筆在窗簾后面閃閃發(fā)光，那竟是我丟失的鋼筆。
我回過(guò)頭，又看向了那封信和小雪的鋼筆，眼眶濕潤(rùn)了。
那支鋼筆作文3
那是三年前的一次考試，我匆匆忙忙地冒著雨奔向多媒體教室，邊跑邊懊惱道：“真是的.，我竟然忘記今天要考試了！”
前腳一踏進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)教室里挨挨擠擠都是各班的精英。我趕緊入座，卻十分尷尬地發(fā)現(xiàn)我什么東西都沒(méi)有帶！我只好厚著臉皮去借鋼筆，拍拍前桌，吃了一碗“閉門(mén)羹”；又問(wèn)問(wèn)旁側(cè)，碰了“一鼻子灰”，我心急如焚，時(shí)間又只有一節(jié)課，題量又是那么大……。正當(dāng)我為此心急不已，一雙陌生卻又不失溫暖的手拍了拍我，說(shuō)：“你是不是忘帶筆了？我正好帶了兩支，給你用一支吧！”我條件反射地伸手去拿，不，應(yīng)該都可以說(shuō)是“奪”了！心急火燎的我連看他是誰(shuí)都顧不上，低聲說(shuō)了聲：“謝謝！”就扭過(guò)身來(lái)去應(yīng)付這“排山倒�！卑愕木眍}了。
“呼，終于寫(xiě)完了！”我心里想。正打算還給他時(shí)，我不禁看了看那支鋼筆，嶄新的，筆體上的花紋清晰可見(jiàn)，貌似是剛買(mǎi)的，我拿著筆，又看了看，便扭過(guò)頭準(zhǔn)備還給他，目標(biāo)卻不偏不倚，正毫厘不差的落在了他手中正費(fèi)力擠墨的筆上，天��！那支還叫“鋼筆”嗎！筆上的花紋早已磨滅，筆蓋上的一條條裂縫訴說(shuō)著它的不易，已經(jīng)扭曲的筆尖在不斷地抗議：“我實(shí)在用不了，放棄吧！”筆體用它那發(fā)黃的軀干，在阻撓這那位同學(xué)的使用。我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“給你添麻煩了，我用完了，你趕快用這支筆吧！”我說(shuō)罷便把那支嶄新的鋼筆趕緊還給了他，他接過(guò)鋼筆，竟說(shuō)了聲“謝謝！”我本想再說(shuō)些什么，但見(jiàn)他滿頭大汗地奮筆疾書(shū)時(shí)，便也就此打住了。
交了卷，我走出教室，卻碰巧又見(jiàn)到他，我與他相視一笑，我對(duì)他說(shuō)：“那支鋼筆，真的很好！”
雨漸漸大了起來(lái)，我們倆肩并著肩，一同說(shuō)笑著消失在人海中。
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