長(zhǎng)大后我將成為你作文（精選25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的長(zhǎng)大后我將成為你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇1
他，不論風(fēng)吹雨打、烈日炎炎，仍然堅(jiān)守在崗位上;他，不論遇到什么樣的困難，總能沖在最前面;他，是人民心目中的英雄。他就是交警叔叔。——題記
小時(shí)候，總覺(jué)得交警是世界上最威風(fēng)的，因?yàn)榻痪梢灾笓]整條大路上的所有車(chē)輛，還可以騎著拉風(fēng)的摩托滿街巡查有沒(méi)有違規(guī)現(xiàn)象。長(zhǎng)大了的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)當(dāng)交警不是想象的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)交警是非常辛苦的，而且還得隨時(shí)指揮車(chē)輛的順暢通行。
假如長(zhǎng)大后我便成了交警，我會(huì)把在大街闖紅燈、亂在雙黃線調(diào)換車(chē)頭和為了圖快捷而上反道的司機(jī)給予懲罰，我還會(huì)告訴那些不走斑馬線的行人，橫穿馬路的危害，讓遵章守法的種子在人民心中發(fā)芽，這樣就會(huì)減少了交通事故，也減少了許多人的悲痛。
假如長(zhǎng)大后我便成了交警，我會(huì)在上下班車(chē)流量最高峰時(shí)段，到一些擁堵的地段，用我想出的最好的辦法，使所有車(chē)輛都能暢快通行，既不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，也可以不讓司機(jī)為耽誤自己的事情而發(fā)愁上火了。
假如長(zhǎng)大后我便成了交警，我會(huì)開(kāi)著車(chē)在大街上尋找流浪人士，并把他們送到救助站;我會(huì)在暴雨中幫現(xiàn)在積水里的車(chē)輛脫困，并把行人疏散到安全地帶;我會(huì)第一時(shí)間在暴風(fēng)雪中為車(chē)輛開(kāi)辟一條安全的線路;我會(huì)……
我長(zhǎng)大后便成了這普通而又偉大交警，如果我長(zhǎng)大后能成為一名交警，我的宗旨只會(huì)有一條：全心全意為人民服務(wù)!
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇2
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去……”一年級(jí)，你教我們唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。雖然我對(duì)歌詞一知半解，但你甜美的嗓音仿佛天籟把我吸引，幼小銜接的彷徨在你的輕聲細(xì)語(yǔ)中煙消云散。親愛(ài)的老師，你是潺潺的溪流，滋潤(rùn)著我們稚嫩的心田。
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”二年級(jí)，三分鐘就能念完的繪本在你的“加工”下，成了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事。你把行為習(xí)慣巧妙地融入繪本中，就算再調(diào)皮的孩子，也甘愿“繳械投降”。親愛(ài)的老師，你是和煦的春風(fēng)，拂去我們心靈的塵埃。
“小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣……”三年級(jí)，你充分調(diào)動(dòng)我們的積極性，在班級(jí)設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)上崗“施政”。在你的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下，我們的行為和品德向更高層次發(fā)展。親愛(ài)的老師，你是神奇的魔術(shù)師，帶著我們走向自信，走向未來(lái)。
“小時(shí)候，我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起……”四年級(jí)，你當(dāng)起了“甩手掌柜”，任由我們自由發(fā)揮。閱讀課、國(guó)旗下展示、假日小隊(duì)，我們思考，我們創(chuàng)新。你旁觀者清地適時(shí)給點(diǎn)建議，雖然過(guò)程磕磕碰碰，但每個(gè)人變得更加自信，班集體變得更加團(tuán)結(jié)。親愛(ài)的老師，你是智者，用知識(shí)豐滿著我們的羽毛，用理想編織著我們的心巢。
“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！庇H愛(ài)的老師，我要努力學(xué)習(xí)，待我長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我要成為你，為祖國(guó)的教育事業(yè)，舉起別人，奉獻(xiàn)自己。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇3
他的舞藝最棒，他也愛(ài)笑，他就是我最敬重的焦老師。
有一回，焦老師領(lǐng)我們一幫小孩去南通演出。去的車(chē)上，我們一邊拍手，一邊唱歌，歡喜不已!
到達(dá)目的地已是中午，正好趕上40支隊(duì)伍抽簽。我們抽的是17號(hào)，因?yàn)轫樞蚺旁谥虚g，我們就先吃午飯。吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的位置上擺著兩份盒飯。其他人見(jiàn)了，都覺(jué)得奇怪，當(dāng)時(shí)我沒(méi)怎么在意，就呼啦啦全吃了，吃得飽飽的。
演出在下午一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我們?cè)诤笈_(tái)一邊化妝、換服裝，一邊聽(tīng)著焦老師吩咐我們?cè)谖枧_(tái)上的注意點(diǎn)。
16號(hào)已經(jīng)開(kāi)始表演，快輪到我們了，我慌張得很，心跳得像奔跑的火車(chē)，哦不，像飛機(jī)那么快了!焦老師一直在一旁給我們鼓勁：“待會(huì)兒上臺(tái)就像在家排練一樣，把每一個(gè)動(dòng)作做好就行。放松放松……實(shí)在緊張，就做做深呼吸�！边@個(gè)法子好，一會(huì)兒工夫，我就淡定下來(lái)了。
正式演出時(shí)，作為領(lǐng)舞的我站在最前頭。我努力做標(biāo)準(zhǔn)每一個(gè)動(dòng)作，盡最大力發(fā)揮自己的能力……臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲，我心中暗想：焦老師，怎么樣，我們沒(méi)讓您失望吧?
等所有隊(duì)伍結(jié)束展示，已經(jīng)是晚上了。吃晚餐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)擺在自己面前的又是兩份盒飯。想起中午那多出的一份，我恍然大悟：看來(lái)是誰(shuí)特意為我準(zhǔn)備的。后來(lái)我才知道，是焦老師覺(jué)得我個(gè)兒高，估計(jì)飯量也不小，怕我吃不飽，所以特地為我點(diǎn)了兩份。當(dāng)時(shí)我挺感動(dòng)，焦老師真細(xì)心!平時(shí)他對(duì)我特嚴(yán)厲，還以為他不喜歡我呢，原來(lái)不是我想象的那樣。
今天語(yǔ)文老師布置寫(xiě)作文，我又想起了這件事，依然是感慨萬(wàn)千。焦老師，我一定會(huì)努力跳下去，長(zhǎng)大后成為像您一樣的好老師。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇4
從幼兒園到小學(xué)，曾有許多老師教過(guò)我，他們不僅敬業(yè)而且認(rèn)真，使我從無(wú)知變得懂事。對(duì)老師我充滿感激。蔡老師是三年級(jí)開(kāi)始教我們的，兩年時(shí)間她成了我最敬佩的一個(gè)人。
蔡老師年紀(jì)不大，但卻是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。在她來(lái)我們班前，很多老師對(duì)我們班的評(píng)價(jià)就是：“這個(gè)班紀(jì)律太差，這個(gè)班上課聽(tīng)講也不怎么好呀…….”我們這樣一個(gè)被很多老師不看好的班級(jí)，在蔡老師的帶領(lǐng)下有了很大的改變。她對(duì)班級(jí)管理有一套自己獨(dú)特的辦法，就是實(shí)行了班級(jí)量化考評(píng)。每個(gè)月根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行量化評(píng)分。比如：考得好、作業(yè)完成質(zhì)量高，衛(wèi)生干得好，就會(huì)加分。但如果違反紀(jì)律或不聽(tīng)管教就會(huì)進(jìn)行減分。到月底老師會(huì)把我們的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)一下，前幾名就能成為班級(jí)之星。有進(jìn)步的同學(xué)也能成為進(jìn)步之星。不僅能得到禮物，還能許一個(gè)愿望呢!學(xué)期末評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀，也是根據(jù)量化總分評(píng)比，既公平又公正。
除了量化管理還實(shí)行每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)，并進(jìn)行工作記錄。這幾個(gè)辦法一實(shí)施，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)、參加班級(jí)活動(dòng)等的積極性，每個(gè)同學(xué)都想好好表現(xiàn)，學(xué)校對(duì)我們班的評(píng)價(jià)也越來(lái)越好。我在心里為蔡老師點(diǎn)贊。
蔡老師不僅管理班級(jí)有一套，而且教學(xué)水平也很高。蔡老師教我們后，我們班的成績(jī)提高很多。蔡老師上課講得很細(xì)，有時(shí)也很風(fēng)趣幽默，我很喜歡上她的課。有一次，老師叫了一個(gè)男同學(xué)回答問(wèn)題，可那個(gè)男同學(xué)說(shuō)了一大堆和問(wèn)題不相關(guān)的話，逗得大家合不攏嘴，蔡老師就開(kāi)玩笑說(shuō)：“你都能當(dāng)相聲演員了�！�
在我心中，蔡老師是一位優(yōu)秀令人敬仰的老師，長(zhǎng)大后我也希望能成為像老師您這樣的人。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇5
人如果能輪回，有下輩子，而且我們相遇了。那么，讓我成為你，我親愛(ài)的父親。
讓我在每天清晨，為你背上書(shū)包，戴好小帽，一路看著你高歌而輕松地向?qū)W校走去，不用為別的瑣事操心，只需要努力地在學(xué)校里學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。
讓我也能打著雨傘，在傾盆的大雨中去接在教室焦急等待的你，我會(huì)在回家的路上，牽起你的左手，然后把雨傘微微向右傾斜，聽(tīng)你說(shuō)笑個(gè)不停。即使我的肩膀沾滿了水珠，即使我已經(jīng)快淋成一個(gè)落湯雞。
讓我在寒冷的冬天，把你凍得紅彤彤的小手，揣進(jìn)我的荷包里面。在微微飄雪的晚上，在已結(jié)了滑溜的冰的小路上，騎著自行車(chē)，送你去醫(yī)院。讓我為你抵御寒冷和風(fēng)雪。
在你以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上一所貴族學(xué)校，并十分向往時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)的看著你，送你去讀書(shū)。我會(huì)辛苦的加班，工作到深夜，盡管一絲絲的雪花已經(jīng)飛上我的鬢角，那又算什么呢？
在你的第一次能力測(cè)驗(yàn)以極度的失敗而告終，心情低落時(shí)，我會(huì)在遙遠(yuǎn)的電話那端，安慰你。告訴你要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，當(dāng)你的哭泣慢慢平息，我才放心的跟你說(shuō)晚安。
在你又一次一整天沒(méi)有吃飯，哭著打電話回來(lái)說(shuō)胃疼時(shí)，我會(huì)心疼的責(zé)怪你。但也會(huì)在茫茫夜色中趕到學(xué)校，給你送去可口的飯菜，并囑咐你下一次再不可以如此任性。
當(dāng)你穿著散了鞋帶的鞋子到處跑時(shí)，我會(huì)彎下腰，小心翼翼的幫你把鞋帶系好。
當(dāng)你某一次數(shù)學(xué)作業(yè)忘記帶時(shí)，盡管因?yàn)楦木碜右呀?jīng)疲憊不堪，卻還是會(huì)在清晨幫你把一本薄薄的作業(yè)送到學(xué)校。
當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大，卻漸漸走向低糜時(shí)，我會(huì)從不正確的道路上把你輕輕的牽回來(lái)，耐心的引導(dǎo)你走向正確的方向。
讓我來(lái)世為你做很多很多。
我來(lái)世做很多很多，卻依然不能回報(bào)你的上輩子給予我的愛(ài)。
父親啊，我要怎樣才能回報(bào)你深沉卻又細(xì)膩的關(guān)愛(ài)？我無(wú)法回答，那么來(lái)世，讓我們彼此輪回，讓我成為你。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇6
如果有來(lái)世，如果來(lái)世我們能重逢，那么讓我成為你—我的雙親的父母。不，不要說(shuō)我任性，不要說(shuō)我幼稚，我是真心的。如果有來(lái)世，就讓我做我雙親的父母。我要讓你們也能每天高高興興的去上學(xué)、玩耍。早晨，我也會(huì)早早為你們準(zhǔn)備好一杯牛奶、一個(gè)雞蛋，為你們打理好一切，給你們一天一個(gè)好心情。媽媽?zhuān)侥菚r(shí)，我也會(huì)每天為你精心打扮，讓你美麗，為你的身體、學(xué)習(xí)而操心；爸爸，我同樣會(huì)陪你去玩耍，去郊游，幫助你去面對(duì)困難，教你如何去解決問(wèn)題。如果真的有來(lái)世，如果來(lái)世我們能重逢，那么，每一天，我都會(huì)為你們創(chuàng)造美好的生活和良好學(xué)習(xí)條件。
當(dāng)你們生病時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻守在你們的床前，為你們量體溫，喂你們吃藥，給你們講故事，說(shuō)笑話，一定會(huì)讓你們忘記生病的痛苦。為了你們能夠安心養(yǎng)病，我會(huì)替你們?nèi)フJ(rèn)真聽(tīng)課，然后再講給你們聽(tīng)，還會(huì)請(qǐng)你們的同學(xué)來(lái)和你們玩。總之，我會(huì)讓你們盡快健康起來(lái)。當(dāng)你們?yōu)樯钪械男∈潞屯瑢W(xué)樞氣時(shí)，我也會(huì)耐著性子為你們講道理，給你們講述人生的艱難，講述人與人之間的那種真、善、美，讓你們明白做人的道理。我想，我同樣會(huì)看到你們那緊皺的眉頭舒展開(kāi)，露出燦爛的笑容。當(dāng)學(xué)習(xí)中的難題出現(xiàn)時(shí)，我會(huì)站在你們的身后，為你們暗暗的加油、助威，我想，當(dāng)你們看到那鼓勵(lì)的眼神后，你們肯定會(huì)信心百倍地去面對(duì)難題，解決它。
如果有來(lái)世，如果來(lái)世我們會(huì)重逢，那么，我想，我也將會(huì)干一分自信的送你們上考場(chǎng)，然后靜坐家中，等待你們的好消息。為了你們的備戰(zhàn)，我會(huì)付出比平常多幾倍的精力，因?yàn)槲抑�，你們需要我的鼓�?lì)與安慰，在你們緊張的時(shí)刻，我關(guān)愛(ài)、自信的目光會(huì)讓你們平靜的想來(lái)坐在考場(chǎng)上的你們，必定會(huì)對(duì)答如流的。我要讓你們感到那醉人的關(guān)愛(ài)，我要讓你們明白做人的道理，我要讓你們擁有健康的體魄與自信的精神，我也要讓你們?yōu)橛羞@樣的父母感到驕傲、自豪！如果有來(lái)世，如果來(lái)世我們能重逢，那么，就讓我成為我雙親的父母吧！
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇7
成長(zhǎng)是一條漫漫長(zhǎng)路，風(fēng)雪會(huì)堵住前行的路，讓人寸步難行；荊棘會(huì)刺傷行走的腳，一般人望而卻步。而太陽(yáng)給我光亮，引領(lǐng)我找到下一個(gè)出口，保護(hù)我理清腳下的荊棘。父親就好似那太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照耀著我成長(zhǎng)的路。
記得上學(xué)期數(shù)學(xué)老師為了檢測(cè)我們的自學(xué)能力，發(fā)了一份有關(guān)時(shí)鐘問(wèn)題的資料，時(shí)鐘問(wèn)題？難道指針會(huì)走路？我一頭霧水，看著時(shí)鐘上分針和秒針發(fā)呆，一眨眼的功夫，時(shí)針走了三個(gè)小時(shí)。
“爸爸”——我沒(méi)有辦法，只好求救軍師大人：“爸爸，你能不能教我一下？”爸爸平靜的心，如湖面一般，沒(méi)有一絲漣漪，輕聲的說(shuō)：“我能幫你考試嗎？”
我自暴自棄，拋下資料，正巧碰到五個(gè)小伙伴，于是就一起玩跳石子。
“哎呀，你又犯規(guī)了。”“我怎么辦，好位置都被你們搶光了，真氣！”“我贏了，真好玩。”伙伴們沉浸在游戲中，仿佛著了迷，平時(shí)十分無(wú)聊的跳石子，現(xiàn)在變得有趣無(wú)比，真想讓時(shí)間定格。
“讓你學(xué)時(shí)鐘問(wèn)題，你可倒好，把時(shí)間用來(lái)玩耍，果然毫無(wú)時(shí)間觀念，快回家！”爸爸催促我，回到家后，我極不情愿地打開(kāi)臺(tái)燈，端正地做好等待批評(píng)，誰(shuí)知批評(píng)姍姍來(lái)遲，不，它缺席了。爸爸那和善而有嚴(yán)厲的目光讓人敬而生畏�！澳闱疲瑫r(shí)鐘問(wèn)題，就用時(shí)鐘。那個(gè)壞的，用手撥一下就能動(dòng)了�！比绱撕蜕频穆曇艟谷槐葏柭暤呐u(píng)，更讓人警醒。
“在時(shí)鐘上比劃是不是更形象，更容易理解？”爸爸的方法使我茅塞頓開(kāi)�？纯窗职值氖种福�?yàn)橐淮喂ぷ鞯氖虑椴恍⌒谋粍潅�。還用力撥動(dòng)指針，耐心地給我講：做事要講究方法，用對(duì)方法，才能迎刃而解。
求學(xué)的大道上荊棘叢生，一般人望而卻步，中等人半途而廢，只有不畏困難，意志堅(jiān)定的人，才能登上學(xué)習(xí)的高峰，摘下成功的果實(shí)。
爸爸，長(zhǎng)大后，我想成為你：為了項(xiàng)目成功與科學(xué)創(chuàng)新，徹夜不休，忘我工作，最后獲得了上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)，做一名構(gòu)造人類(lèi)美好生活空間的筑夢(mèng)人。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇8
在每個(gè)心中，都有一個(gè)令人去追逐，令人去奮斗、，令人去爭(zhēng)取，遠(yuǎn)大的、博大的目標(biāo)————那就是夢(mèng)想。
————題記
而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名人類(lèi)偉大的知識(shí)傳播者——老師。這兩個(gè)雖然簡(jiǎn)單好記的字，卻包含著責(zé)任感，辛苦，和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
還記得那次，火辣辣的太陽(yáng)照向辦公室，老師卻還在埋頭在幫我們改作業(yè)，毫無(wú)怨言。那時(shí)候，我的心靈情不自禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)：當(dāng)老師一定很辛苦吧！
如果我們是花朵，那么老師就是辛勤養(yǎng)育我們的、用心照顧我們的的園丁，如果我們是夜空，那老師就是在黑暗中照耀我們的點(diǎn)點(diǎn)繁星。如果我們是一棵小草，那老師就是守護(hù)我們的參天大樹(shù)。如果我們是一滴水，那老師就是一股甘甜的涌泉，如果我們是。老師，這個(gè)職業(yè)大概很神圣吧！他們把知識(shí)無(wú)私無(wú)畏的傳遞給我們，為我們打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的`大門(mén)，領(lǐng)悟我們到知識(shí)的海洋遨游，為我們批改作業(yè)，為我們糾正錯(cuò)題，用心教我們做人的道理，為我們付出了他們的汗水，揮灑著他們的青春。還為我們付出了太多太多。如果我是老師，我會(huì)為我的學(xué)生減輕煩惱，帶領(lǐng)他們?nèi)ブR(shí)海洋遨游，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)�？梢院退麄冏鲆蛔鲇螒颍黄鹱诓莸厣狭奶�、談心事......
我想成為你，因?yàn)槟阌袩o(wú)私而偉大的精神，像蠟燭一樣，燃燒自己照耀別人。我想成為你，將自己一生所學(xué)到的教別人，讓更多人得到知識(shí)。所以從現(xiàn)在起我要用知識(shí)武裝自己的頭腦，好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)大了，我想成為你。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇9
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，長(zhǎng)大后我將成為你才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你…”黃老師，您就是我最崇敬的人，這首詩(shī)歌送給你，以表達(dá)我對(duì)您崇敬的心情，您是多么辛苦，日夜不停的改作業(yè)，您是多么偉大，哺育出一代又一代的人才，而您則會(huì)默默地鼓勵(lì)我們，最令我佩服的是您的和善。
記得有一天下午，我們班的調(diào)皮王―小軍又出來(lái)“興風(fēng)作浪”了，他一會(huì)兒拿起毛毛蟲(chóng)嚇女生，一會(huì)兒又鬼鬼祟祟地把垃圾丟在別人座位上，一會(huì)兒把別人的東西放到地上，我們班路見(jiàn)不平，拔刀相助的“女俠”―小莉，可是忍無(wú)可忍，她大吼一聲：“小軍，你太過(guò)分。”小軍聽(tīng)了�？蓙�(lái)勁了：“你算老幾呀！狗拿耗子―多管閑事�！毙±蚵�(tīng)了，氣呼呼地說(shuō)：“你等著，我告老師去�！闭f(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí)大家開(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，“哈哈，自找麻煩�！�
“報(bào)應(yīng)��！”“活該！”…我在心里替小軍捏了一把汗，過(guò)了一會(huì)兒，小軍回來(lái)了，他走到小莉面前說(shuō)：“對(duì)不起，小莉，我不該罵你。”小莉說(shuō)：“剛才我太激動(dòng)了。”他們倆笑了起來(lái)。“小軍，老師跟你說(shuō)了什么？”小莉問(wèn)，小軍答到：“己所不欲，勿施于人�！币前炎约簱Q成別人，那就會(huì)是另一種心情。”我覺(jué)得很對(duì)，便出來(lái)認(rèn)錯(cuò)了。我聽(tīng)了，對(duì)黃老師不禁佩服得五體投地。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇10
靜謐綿長(zhǎng)的夜里總是不乏點(diǎn)點(diǎn)星光閃耀的蹤跡，像顆顆碎鉆，鑲嵌在遼闊無(wú)際的濃情墨卷上，散發(fā)著波般的潾潾清光，攜著縷縷動(dòng)人的靈動(dòng)。
涼意和著微風(fēng)，撩撥著行人的眼簾，街上有落魄的青年，頹廢地把手中的酒瓶狠狠地朝夜色砸去。
上了年紀(jì)的路燈無(wú)力地捂嘴深咳，太陽(yáng)能光板發(fā)泄一般把早已蓄滿的能量釋放，代替黎明將這幽幽長(zhǎng)夜破開(kāi)，把路面聊聊的黑影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)。
夜晚的背影總算是畫(huà)好了，這城鎮(zhèn)舒暢地伸了一個(gè)懶腰，隨后躲進(jìn)被窩，陷入睡眠。
“沙——”
是微風(fēng)吹來(lái)，拉動(dòng)枝椏的聲音嗎？不，它來(lái)得沒(méi)有這么勤。那是什么？在睡著的小鎮(zhèn)，是何物什擾了她的清夢(mèng)？
凌晨四點(diǎn)半的光景，天還未破曉，但只憑借零碎的昏黃燈光，可以看到的是一個(gè)鮮橙色的孱弱身影，牽動(dòng)著一把掃帚，細(xì)細(xì)地?fù)崦赜吐反植诘募±�，瘦削的胳膊一下一下卻又堅(jiān)定地掃著。
五點(diǎn)，南風(fēng)輕起，欲扯動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)的窗簾，熟睡中的她或許只翻了一個(gè)身，本能地伸手揮揮，又繼續(xù)眠著；而他，卻用年老的身軀，推動(dòng)那早已生銹的冰涼鐵制垃圾車(chē)，拽長(zhǎng)還尚干凈的袖套，擦擦汗，又繼續(xù)往前走。
有人說(shuō)他們低賤，僅僅是混口飯吃；有人說(shuō)他們閑得無(wú)聊，白擱著家里兒女的贍養(yǎng)；有人說(shuō)他們可憐，分明是上了年紀(jì)的人卻還出來(lái)起早摸黑地掃大街；有人說(shuō)……
不過(guò)他們也只是為了自己生活著的山水出一份力，一份盡力的心意。
五點(diǎn)半，按捺不住大腦的強(qiáng)烈要求，有一部分人斷了休眠的念想，起了床去做自己計(jì)劃著的事。
城鎮(zhèn)的睡眠略有松動(dòng)的跡象，人們大都不愿醒來(lái)，可那個(gè)人負(fù)責(zé)的整條街道卻早已干凈。
六點(diǎn)，我們醒來(lái)。
……
又是一個(gè)夜晚。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他愈來(lái)愈老，我也像一個(gè)無(wú)力的病人一樣愈發(fā)愈貪睡起來(lái)。
有天五點(diǎn)，因要去參加一位親戚的婚宴，我早早的出了門(mén)，急匆匆地走到街上，一個(gè)鮮橙色的身影吸引了我的目光，滯下了我的腳步——那是一個(gè)年邁的人，穿著寬松的橙色外套席地而坐在冰涼的地面，被勞累涂黑的手指擰開(kāi)一瓶自帶的涼白開(kāi)，安靜地喝著。
看到了這幅清凈的我不禁臊紅了臉。
突然覺(jué)得自己好丟臉。
不錯(cuò)，我有個(gè)好朋友，她的名字叫懶惰，這個(gè)“益友”慫恿著我成為一種辦事拖拉的人，明明是十幾歲的年紀(jì)，行動(dòng)性與堅(jiān)持的毅力卻還不如一位老者。
晚寒秋風(fēng)乍漸起，明明是載著寒意的涼，所過(guò)之處竟化成了一番春意。
我似乎在這令我羞愧的春意之中抓住了什么，繼續(xù)徑直往前走，耳畔響起春風(fēng)低喃。
我要懷揣著信念與心往前走，我要成為這樣的人，無(wú)論在哪里都像一股暖暖的春風(fēng)，吹紅人們?cè)缫驯鶅龅哪橆a。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇11
做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里面很冷，捧起雙手呼了口氣，白色的二氧化碳在夢(mèng)里散開(kāi)，縹緲得空寂。面前是一面鏡子，歪著頭仔細(xì)瞧了瞧，里面倒映出的人影貌似不是自己。
伸手觸碰那透亮的鏡子，又猛地收回。好冷。冰冷從指尖攀上大腦的末梢神經(jīng)，像是，觸上了冰塊。搓著手指想攝取一點(diǎn)兒熱度，呆愣愣的看著鏡子里面的人。鏡子里面是個(gè)年輕的女人，烏黑色的秀發(fā)被光整的梳成古式的盤(pán)頭垂在腦后，不算漂亮的臉上帶著些許的皺紋，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛隨著眼睛蕩著，嘴角沒(méi)有弧度，略小的手握著菜刀，熟練快速的切著菜。
瞇了瞇眼，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女人自己熟悉得很，但是，就是想不起她是誰(shuí)。伸手想要附上那女人的臉龐，卻又收了回來(lái)，透骨的冰涼依舊殘留在指尖。孩童的哭聲嘈雜的從女人背后傳來(lái)，女人轉(zhuǎn)頭看向后面跌倒在地板上的孩童。那個(gè)已經(jīng)三四歲的小女孩，坐在地板上哇哇的哭著，兩根羊角小辮隨著哭聲顫顫的抖動(dòng)著。女人放下菜刀，洗了洗手走向了那個(gè)女孩，蹲了下來(lái)，有些長(zhǎng)了的睡衣落在地板上。女孩擤了擤鼻涕，張開(kāi)雙手似乎在求抱抱。
女人摸了摸她的頭，輕輕說(shuō)：「堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，自己起來(lái)�！古⑺坪鯖](méi)有得到自己想要的，更加大聲的哭了起來(lái)，一張精致可愛(ài)的小臉哭得扭在一起，女人卻沒(méi)有任何心軟的跡象，只是站起身，繼續(xù)做自己的事。孩童的哭聲和菜刀切菜的聲音合在一起，讓人心痛。過(guò)了一會(huì)兒，哭聲漸漸小了，女孩隨手擦了擦糊了一臉鼻涕眼淚的小臉，用兩只肉嘟嘟的小手撐起身體，慢慢站了起來(lái)。嘟著小嘴跑到女人腳邊，一把抱住，女人的嘴角勾出一個(gè)好看的弧度，用空閑的手擦去那張小臉上的淚痕，親了親她的額頭：「真棒。自力很重要，明白嗎？」女孩兒用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了什么。兩人相視一笑。
……鏡外的我就這樣靜悄悄的看著剛剛發(fā)生的一切。再次伸手，將整個(gè)手掌附上那冰冷的鏡面，額頭也輕輕靠上。貌似這徹骨的冰冷透過(guò)皮膚，從血液中竄向大腦，但是漸漸地，這種冷變成了一種溫暖的水流，從指尖滋潤(rùn)著身軀。是的，以后我會(huì)變成你，變成這種默默無(wú)聞的愛(ài)。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇12
人民教師，這是一個(gè)圣神的職業(yè)。人們把教師比作園丁，比作蠟燭，比作春蠶……把所有無(wú)私奉獻(xiàn)的詞都用在老師身上。
小時(shí)候，我總愛(ài)托起那一張小臉，呆呆地望著講臺(tái)上您的身影。那時(shí)候，當(dāng)老師的欲望在我心中萌芽，發(fā)展。長(zhǎng)大后，我要成為你，拍動(dòng)知識(shí)的羽翼，引領(lǐng)那一只只幼小的雛鷹，飛向廣闊的天地，去放飛夢(mèng)想。
長(zhǎng)大一些，我成為了少先隊(duì)員，望著飄蕩的紅領(lǐng)巾，眼前出現(xiàn)的是你帶領(lǐng)我們?nèi)腙?duì)宣誓的情景。那時(shí)候，我又在心中許下一個(gè)帶翅膀的夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我也要成為你，帶領(lǐng)一個(gè)個(gè)幼小的心靈，去天地間遨游；在他們心中種下一顆燃燒的火焰，成為少先隊(duì)的一員。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇13
不知何時(shí)，你將會(huì)成為我的回憶。我現(xiàn)在要做的不是等待現(xiàn)在變成未來(lái)的過(guò)去，而是成為更好的你—————我的爺爺。
“萬(wàn)物有靈”這是你第一個(gè)告訴我的。你雖沒(méi)帶我去看海，卻用一個(gè)池塘展現(xiàn)出海的浩蕩；雖沒(méi)帶我見(jiàn)過(guò)萬(wàn)年古樹(shù)，卻用一個(gè)盆栽綻放出生命的頑強(qiáng)；我知道我的每一個(gè)驚嘆都是給你最佳的贊賞。記憶猶新的那株米蘭，還盛開(kāi)在我的腦海之中。第一次見(jiàn)到它只有墨綠的葉片，認(rèn)為是一株普通植物，我便沒(méi)有放在心上。無(wú)意的輕視都被你捕捉。你叫我過(guò)來(lái)陪你一起看米蘭，我無(wú)奈地望著那沉深到讓我不舒服的墨綠發(fā)呆，你笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕卻認(rèn)真地說(shuō)：“我可以讓他開(kāi)花哦！”然后，便輕輕的轉(zhuǎn)身，慢慢地走開(kāi)，慢慢地言語(yǔ)：“它能聽(tīng)得懂的。”兩個(gè)星期后，你又叫我過(guò)來(lái)，果然，枝頭已點(diǎn)綴著數(shù)不清的可愛(ài)的米黃色。你繼續(xù)輕輕地笑著：“看吧，很香也很好看呢�！蔽液芗�(dòng)，真的很好看！同時(shí)我也注意到了土中的肥料，和你衣服上洗不去的泥土漬。
那年，我8歲。
你是唯一一個(gè)對(duì)我從來(lái)不發(fā)脾氣的人，不管是何種情況。有一次，我因跟母親吵鬧，自個(gè)兒跑去了一個(gè)認(rèn)為他們都找不到的地方。果真，許久都未見(jiàn)到一個(gè)人影。剛開(kāi)始時(shí)，我還暗自高興，不久后，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，時(shí)間不斷流走，連地上的螞蟻都開(kāi)始走得倉(cāng)促，卻依舊無(wú)人知曉我在這里，我開(kāi)始慌了，可還是倔強(qiáng)地不肯走出去。終于，一個(gè)人影出現(xiàn)在我的視野，并喊著我的名字，是那熟悉的聲音，是爺爺！我高興地跑過(guò)抱上爺爺，爺爺也緊緊地抱著我，我分明摸到你背上的衣服都已經(jīng)汗?jié)窳�。我跟著爺爺回去，無(wú)意間看見(jiàn)看你的腿一腐一拐，瞬間想起爸爸昨天提起過(guò)爺爺?shù)娘L(fēng)濕又發(fā)了，我趕緊上前扶你，卻被你一手拒絕。你擦掉額頭上的汗水，微微皺著眉頭說(shuō)：“不用，不用，我自己來(lái)�！蹦阋琅f一腐一拐地走著，背卻努力地在挺直，我看見(jiàn)，你的背挺了起來(lái)，走了一步卻又彎了下去，又再次挺直背來(lái)，艱難地走了一步之后，又再一次彎了下去。
那年，我十歲。
在其他人都在狠抓我的學(xué)習(xí)的時(shí)候，只有你會(huì)不厭其煩地告訴我如何生活。你從不會(huì)把生活抽象化，而是將其比作一個(gè)人。你會(huì)告訴我如何對(duì)待生活，教我如何在時(shí)間上戰(zhàn)勝生活，教我如何征服生活。你作為一個(gè)大學(xué)的教授，在當(dāng)時(shí)，我是非常不可理喻，你為什么要告訴我這些聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有用的東西。你仿佛知道了我的心思，在我上了初中后也講一些學(xué)習(xí)的方法，但更多的是如何做人。關(guān)于學(xué)習(xí)，你只會(huì)用行動(dòng)來(lái)告訴我：看著吧，我能告訴你的就是這些。一次考試的失利，讓我想起你說(shuō)的話：不生氣，適當(dāng)?shù)胤潘勺约海瑢W(xué)著閉目養(yǎng)神而不是睡覺(jué)，學(xué)著快樂(lè)面對(duì)他人，輕輕地說(shuō)話……我學(xué)著你告訴我的一切，并學(xué)著你用行動(dòng)告訴我的。漸漸，我不再無(wú)緣由的煩躁，更好的提高效率，生活回到了正軌。最后一次談話的開(kāi)始，你跟我說(shuō)過(guò)了這次以后都用寫(xiě)信來(lái)代替。你嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)著，我同樣認(rèn)真地聽(tīng)著，意識(shí)到，過(guò)了這次便不能再像如此聽(tīng)爺爺跟我講了，時(shí)間卻突然開(kāi)玩笑般飛起來(lái)了。
那年，我12歲。
奶奶的病來(lái)得措手不及，我回到來(lái)那個(gè)熟悉的房子，來(lái)看我最熟悉的老人。我在房子里來(lái)回走著，看見(jiàn)了那株米蘭，葉子依舊墨綠，只是枝頭掛著幾點(diǎn)敗了的鵝黃。我看見(jiàn)爺爺，你正在為奶奶整理床鋪，你輕輕地嘆氣，“真是的，這么亂�！眳s不知你的頭發(fā)比以前更加花白凌亂。
這年，我14歲。
不知何時(shí)你會(huì)成為我的回憶，但我會(huì)變成更好的你，繼續(xù)著永恒的美麗。
長(zhǎng)大后，我就成為了你。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇14
每一個(gè)人都值得自己尊敬，他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。他們?yōu)閲?guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，我從心里敬佩他們，他們就是帶有光榮稱(chēng)號(hào)的——警察。
警察為人民你做了許許多多的事情。那天晚上，我家門(mén)前發(fā)生了一起事故，警察立即趕來(lái)，處理車(chē)禍，他們總是那么的敬業(yè)。手中拿著公文包，紙于本子，并把事故現(xiàn)場(chǎng)攔了下來(lái)，司機(jī)下了車(chē)，坐在地上，雙手把頭發(fā)亂抓一團(tuán)，也許是為酒后駕車(chē)而感到后悔吧！警察作好記錄，就把受害者帶上車(chē)，感到了醫(yī)院。警察是多么的兢兢業(yè)業(yè)呀！過(guò)年時(shí)，為了工作，沒(méi)能趕回來(lái)與家人團(tuán)聚。警察的親人唯有這樣的兒子或女兒而感到自豪，警察是多么的光榮，我想：警察的工資哦這么累，為什么還會(huì)做任何事都那么有精神呢？應(yīng)該是為人民昨晚好時(shí)候感到了快了吧！
等我長(zhǎng)大后成為了你，我一定會(huì)想你一樣，為這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)而敬業(yè)。警察，是多么好的字眼，人民一聽(tīng)到他，都會(huì)贊嘆。警察就像福爾摩斯，從不驕傲，而會(huì)為了人民，偵破一個(gè)個(gè)案子，這就是警察。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇15
人與夢(mèng)想的距離到底有多遠(yuǎn)？我總感覺(jué)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樣子。在我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候、睡著的時(shí)候、發(fā)呆做白日夢(mèng)的時(shí)候，我都會(huì)想到：我的夢(mèng)想真得會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？而我所做的這一切，是不是真的在接近它呢？
我經(jīng)常被這些問(wèn)題困擾，直到我看了著名長(zhǎng)篇連載漫畫(huà)家極樂(lè)鳥(niǎo)的一句話：夢(mèng)想的距離，其實(shí)只有一支筆的距離。我對(duì)這句話十分不解，難道這支筆長(zhǎng)到可以繞地球一周了嗎？但我立刻又看到了極樂(lè)鳥(niǎo)的另一句話：只要我還握著這支筆，我就正好可以碰到我的夢(mèng)想啊！“只要我還握著這支筆，就可以碰到夢(mèng)想……”我一直念叨著這句話。直到后來(lái)我才慢慢發(fā)現(xiàn)：夢(mèng)想其實(shí)是個(gè)過(guò)程，而不是終點(diǎn)。
在小學(xué)六年級(jí)，我學(xué)畫(huà)畫(huà)雖然已經(jīng)很多年，但那時(shí)在畫(huà)漫畫(huà)方面還是個(gè)渣渣，但我一直夢(mèng)想長(zhǎng)大后能出一本漫畫(huà)書(shū)�？墒怯泻芏嗪⒆佣汲靶ξ遥骸斑@做什么白日夢(mèng)呢？畫(huà)成這樣還想出書(shū)，你媽媽騙你的吧！”“才不是呢，媽媽才沒(méi)有騙我！”每當(dāng)這時(shí)，我不管嘲笑我的孩子年紀(jì)有多大，我都會(huì)含著淚沖上去把那人揍上一拳，雖然我十分瘦弱，但是他們不能看扁我。
我含著淚回到家中，媽媽聽(tīng)了我的委屈，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，被小看又怎么樣，不用去介意呀！你看蠟燭弱小嗎？但是在黑暗中點(diǎn)燃就不一樣了，它代表著希望！”是啊，無(wú)數(shù)根蠟燭帶著祈禱同時(shí)點(diǎn)燃，是會(huì)照亮整片夜空的。“所以，無(wú)論在什么時(shí)候，心中的夢(mèng)想不能忘掉哦！”這是媽媽刻骨銘心的教誨。
現(xiàn)在的我還在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，并且想辦法越做越好，因?yàn)楫?huà)畫(huà)是我喜歡做的事。這本身就是一件幸福而又快樂(lè)的事，又何必因?yàn)楫?huà)不好而去著急、沒(méi)人認(rèn)同而放棄呢？做不好，做不到，但只要努力去做好、去做到不就好了嗎？所以，對(duì)我而言追逐夢(mèng)想的過(guò)程就是：簡(jiǎn)單，直接，粗暴！這是漫畫(huà)家極樂(lè)鳥(niǎo)的見(jiàn)解，我贊同。
長(zhǎng)大后，我真的想成為你——漫畫(huà)家！
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇16
有這樣一首歌："小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……"在我的心里，敬佩的是那一位位教師，我本來(lái)所敬佩的和歌里寫(xiě)的一樣，敬佩你的美麗和你的神氣的，可后來(lái)才知道，你放飛了你對(duì)他們充滿希望的小鳥(niǎo)，而自己呢？自己仍在那兒守巢。
我知道，你小時(shí)候也有老師，也和我一樣敬佩他們，自己也被放飛去冒險(xiǎn)，踏過(guò)了你的老師踏過(guò)的道路，你也把你的希望放在自己的小鳥(niǎo)身上，你仍然站在崗位上，做好自己的職責(zé)。
老師，你就是帆船，把一批批游客送入江的對(duì)岸，自己卻在那兒獨(dú)守江寒。我也會(huì)像我的老師一樣，默默的做一架金橋，讓學(xué)生通往未來(lái)的大門(mén)，我要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們，把我知道的，都教給他們。
長(zhǎng)大后我將成為你，做一個(gè)默默無(wú)聞的老師，讓自己的學(xué)生踏過(guò)未來(lái)成功之門(mén)，長(zhǎng)大后我將成為你——老師。從現(xiàn)在起，我也要好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇17
他們，在診室是里盤(pán)問(wèn)著我們的情況，來(lái)表達(dá)他們對(duì)我們的問(wèn)候；他們，在病房里細(xì)心照顧著每一個(gè)病人，來(lái)表達(dá)他們對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)；在打針的病房里，他們用針打入我們的血肉里，這是他們把我們的身體上的病菌除掉，讓我們的身體好起來(lái)。他們?cè)谧约旱膷徫簧弦唤z不茍、絲毫不敢馬虎。到了最后，他們用微笑的回家。他們，就是我們生活中有時(shí)候不起眼的，但生活中不可缺少的一種職業(yè)——醫(yī)生。
原來(lái)，在我們生病的時(shí)候，是他們把我們醫(yī)好。當(dāng)我生病的時(shí)候，我來(lái)到醫(yī)院，我看到醫(yī)生只是問(wèn)我的身體情況，和查閱自己的病歷。然后，給我藥方，叫我們?nèi)ツ盟�。從那時(shí)起，我感到做醫(yī)生是多么容易，是多么簡(jiǎn)單的一項(xiàng)工作。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，也慢慢的懂得，做醫(yī)生是生并不輕松，反而很辛苦。他們要認(rèn)真的查閱病人的病歷和詢(xún)問(wèn)病人身體的情況。醫(yī)生在開(kāi)藥方的時(shí)候一定要根據(jù)病人的情況來(lái)回憶到底是開(kāi)什么藥，。而且在開(kāi)藥的時(shí)候要一絲不茍。有的醫(yī)生在深夜的時(shí)候還在醫(yī)院里面工作，他們已經(jīng)很疲憊了。但是他們掩飾著自己的疲憊，用自己的疲憊來(lái)?yè)Q取別人的健康。假如有一天，我真的站在醫(yī)生那神圣的崗位上。我也會(huì)忍住自己的疲憊來(lái)?yè)Q取別人的健康。我要醫(yī)治好每一位帶著盼望的病人，我要從死神里將病人就活。我要讓所有的人都有自己健康的身體。
醫(yī)生，我贊美您高超的醫(yī)術(shù)，讓無(wú)數(shù)的病人恢復(fù)健康與快樂(lè)。我敬佩您的為病人而不怕勞累的精神。長(zhǎng)大后，我將成為你，我要用我的真心，去安撫呵護(hù)每一個(gè)病人，用我的愛(ài)心，去溫暖他們。長(zhǎng)大后，我將成為你，我將成為一個(gè)出色的醫(yī)生！
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇18
1941—1949年以及“文革“時(shí)期的文化戰(zhàn)士——魯訊以他槍似的筆與敵人做斗爭(zhēng)，打退敵人。以他不但行云流水而且?guī)в猩羁毯x的作品來(lái)啟迪我們，喚醒國(guó)人。長(zhǎng)大后我將成為你，以我的筆把各種含義深刻的道理告訴世人！
在文學(xué)的大道中，《阿q正傳》以描寫(xiě)阿q那平凡而又與眾不同的一生來(lái)指想每一個(gè)人，讓人們似乎感覺(jué)到就在說(shuō)自己，從而沉思起自己的行為來(lái)；《祝�！芬韵榱稚┍瘬降拿\(yùn)揭示了封建社會(huì)的黑暗與思想的敗壞；《孔乙己》一孔乙己身為封建社會(huì)在酒館里站著喝酒的秀才的自卑的一生來(lái)揭示封建社會(huì)科舉對(duì)人們的迫害。還有《狂人日記》、《彷徨》等作品都揭示了各種道理，而這都是魯迅先生以自己對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的不滿而發(fā)出的呼吁來(lái)拯救中國(guó)，而我不應(yīng)該做那樣的人嗎？是的，我會(huì)用簡(jiǎn)練精辟的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出一個(gè)人的傳奇人生，以尖銳平凡的作風(fēng)來(lái)講述一個(gè)故事，以形象生動(dòng)的手法來(lái)描述一處風(fēng)景。
而這些卻是要經(jīng)過(guò)千錘百煉、堅(jiān)持不懈的努力才能能成功的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力積累優(yōu)美的語(yǔ)句，多看文學(xué)方面的書(shū)來(lái)充實(shí)自己，我想經(jīng)過(guò)我的努力我將成為你！
成為你雖然是一個(gè)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，長(zhǎng)大后我將成為你！
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇19
每個(gè)人都有崇拜的人，佩服的人。我也不例外，我佩服的人很多：有足球運(yùn)動(dòng)員，有英勇神威的警察，有光環(huán)四射的演員，但我最想成為的是消防隊(duì)員。
每一個(gè)失火現(xiàn)場(chǎng)，總會(huì)有一隊(duì)身穿橙色服裝，手拿高壓水搶?zhuān)娲鞣蓝久婢弑蝗顺蔀椤盎鸷Ｖ械挠⑿邸钡娜�，這就是光榮的消防隊(duì)員。他們總是在第一時(shí)間到達(dá)失火地點(diǎn)，在五分鐘內(nèi)裝備好，五分鐘內(nèi)到達(dá)失火地點(diǎn)。這些要求雖然聽(tīng)上去很難辦到，但他們用精湛的技藝完成了這些幾乎不可能完成的任務(wù)。
有一次發(fā)生的失火事故，在我的印象中尤為深刻，放學(xué)的路上，我在公交車(chē)上忽然看到遠(yuǎn)處天空濃煙滾動(dòng)，伴隨著消防車(chē)的呼叫聲，車(chē)開(kāi)到天主教堂附近，我看到教堂房頂，燃起熊熊大火，火苗映紅了半邊天，這時(shí)呼叫的消防車(chē)也到達(dá)這里，消防隊(duì)員迅速下車(chē)，架起高壓水搶?zhuān)巧显铺�，瞄�?zhǔn)火焰，向其射擊，過(guò)了一會(huì)，火勢(shì)減弱了，但過(guò)了一會(huì)火苗又竄了起來(lái)。消防隊(duì)員調(diào)來(lái)了六輛消防車(chē)，支起高壓水搶?zhuān)瑢?duì)其進(jìn)行第二輪射擊，噴出的水注猶如七條白龍，逐一對(duì)火焰進(jìn)行殲滅，火焰在猛烈的攻擊下終于熄滅了。旁觀的群眾對(duì)消防隊(duì)員贊不絕口，消防隊(duì)員開(kāi)心的笑了。
所以我長(zhǎng)大了也想當(dāng)消防隊(duì)員，每天參加艱苦的訓(xùn)練，只為了人民生活的便捷，為保護(hù)人民的財(cái)產(chǎn)安全。
就讓我們唱起那《長(zhǎng)大后我就成為了你》吧，獻(xiàn)給可愛(ài)的消防隊(duì)員，祝你們一生平安！
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇20
長(zhǎng)大后我將成為你，母親。
我要有你那一頭枯黃干燥的發(fā)?我要有你那一對(duì)黯淡混濁的眼?我要有你那一臉黃色的皺皮?我要有你那一雙寫(xiě)滿滄桑的手?不，我堅(jiān)定地說(shuō)，不是這樣的。我將同你一樣的不是這些，我要同你一樣的是——你靈魂深處最清澈、最純潔、最寶貴的那一方“凈土”。
我想像你一樣，在烈日下，在干燥枯裂的田埂里潑灑著清水，讓深埋在土壤里的種子牢牢地扎好根;我想像你一樣，在寒風(fēng)中，在凜冽凍人的菜田里搭起帳子，讓剛吐露出嫩芽的幼苗茁壯地成長(zhǎng);我想像你一樣，在暖陽(yáng)里，在生機(jī)勃勃的土地里蹲著施肥，讓菜苗更富有生氣。我看你笑著，眼瞼上的魚(yú)尾紋縮在一塊，我問(wèn)：“什么這么開(kāi)心?”“因?yàn)樗鼈兙拖衲愫湍愕拿妹冒�，我的孩子�！?/p>
我在心里暗暗道：長(zhǎng)大后，我要成為你。
你在晚秋時(shí)翻出棉線與鞋底，在秋陽(yáng)下一針一線地織著。金燦燦的光跳落在你的發(fā)梢上，跌在你的睫毛上，秋天里玉米的甜香也飄到你身上，秋風(fēng)將你身后的衣架碰得叮叮當(dāng)當(dāng)響，那是多么美好的畫(huà)面。你粗短的手靈活地?cái)[動(dòng)著，五彩的線在鉤針間繞來(lái)繞去，我看著，覺(jué)得眼花繚亂。我問(wèn)你：“媽媽?zhuān)銥槭裁从诌@么開(kāi)心?”“你又是怎么看出來(lái)的，孩子?”我道：“我看見(jiàn)你的眼在笑，彎彎的像月牙�！泵妹靡驳溃骸皩�(duì)，瞇成一條縫了�！薄澳鞘且�?yàn)椤以跒槟銈冏鲂?我的孩子�！蹦赣H說(shuō)，“這是為你們冬天準(zhǔn)備的，免得凍傷你們的腳!”母親刮刮妹妹的鼻子，又笑了。
我心里的芽又綻開(kāi)了，我想：長(zhǎng)大后我要成為你，母親。
母親在暖陽(yáng)下笑，將我倆摟進(jìn)懷里，道：“你倆可是我最?lèi)?ài)的孩子啊!”
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇21
有這樣一首歌：“小時(shí)侯我以為你很美麗，領(lǐng)著一群鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”
是啊，我們何常不是一只只無(wú)知的小鳥(niǎo)，天真無(wú)暇，在我們追尋成功的方向時(shí)，是她帶領(lǐng)我們突破云層，尋找陽(yáng)光，溫暖，追尋成功的喜悅與快樂(lè)。
她就是在我們心中的光明與希望——尊敬的老師。我們老師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法令我們?nèi)f分佩服，講話聲不像別的老師那樣故意提高嗓音，而是溫和，和藹。聲音雖小，卻可以讓同學(xué)們認(rèn)真去聽(tīng)，去想。對(duì)待調(diào)皮的學(xué)生她從不嚴(yán)厲批評(píng)，而是耐心地講道理，讓人心服口服，并再也不犯同類(lèi)的錯(cuò)誤！我們的老師公平公正，平易近人。她說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)只垂輕于那些有準(zhǔn)備的頭腦。”她給予每個(gè)人機(jī)會(huì)，仍你去展示自己的風(fēng)采。她和藹可親，讓同學(xué)們對(duì)老師有著一種親人般神圣的愛(ài)。
老師是我們每一個(gè)同學(xué)心中永不磨滅的太陽(yáng)，它給予我們溫暖與陽(yáng)光，讓我們這些還未長(zhǎng)大的樹(shù)苗得到力量。它是我們成長(zhǎng)中的雨露，給予我們滋潤(rùn)，讓我們得到快樂(lè)，它是我們成長(zhǎng)中的……
長(zhǎng)大后我將成為你，成為一名出色的教師，教育出一批批國(guó)家的棟梁之才，放飛國(guó)家未來(lái)的希望，期待著他們?cè)诮?jīng)受風(fēng)雨后得到陽(yáng)光。我會(huì)努力，讓希望的種子在金色的麥田中撥撒，成長(zhǎng)，感受陽(yáng)光，體會(huì)雨露的滋潤(rùn)，茁壯快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀，另人敬佩的教師，為國(guó)家奉獻(xiàn)，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌！
我會(huì)維護(hù)我心中那神圣的愿望，讓它在經(jīng)受風(fēng)雨的同時(shí)，茁壯成長(zhǎng)，展翅飛翔�。�
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇22
小時(shí)候，剛上二年級(jí)的我，常常問(wèn)老師：“老師，怎樣才能成為像你這樣的教師呢？”老師微笑著回答我：“只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，擁有一顆樂(lè)于助人的愛(ài)心，才有可能成為教師�！�
聽(tīng)到那句話時(shí)，我在心里暗自下了一個(gè)決定：我也要成為像您這樣的教師！可事實(shí)并非如此......
三年級(jí)
最難忘的就是那道計(jì)算題。有一次作業(yè)中問(wèn)道：625除以25等于多少？我當(dāng)時(shí)就懵了，這道計(jì)算題怎么這么大個(gè)數(shù)？再加上那時(shí)候我的智力還沒(méi)有完全得到開(kāi)發(fā)，連九九乘法表都背得不熟，寫(xiě)這題不是等于讓我出丑嘛！果然不出我所料，第二天，作業(yè)本上又多了一個(gè)大紅叉，我十分羞愧地望了望周?chē)瑢W(xué)的作業(yè)本，他們?nèi)珜?xiě)對(duì)了！老師大概是知道我那題壓根不會(huì)，所以下課后，她走到我的座位旁，十分認(rèn)真地教了我一遍又一遍，可我的腦子里就像有什么東西作怪似的，根本聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么，老師見(jiàn)我副癟了的樣子，搖了搖頭，嘆了一口氣離開(kāi)了我的座位。
老師走后，同學(xué)們哄堂大笑，教室里就像一鍋沸騰的粥，有的在問(wèn)我的頭腦咋這么笨，有的笑的都岔了氣，甚至有的人都逅著肚子直捶桌子了，頓時(shí)，我的臉熟得像紅柿子一樣，恨不得立馬挖個(gè)洞鉆下去。
有時(shí)候，我曾想過(guò)要不要放棄
這個(gè)夢(mèng)？可轉(zhuǎn)念一想，我絕不能讓這些人看笑話！所以我堅(jiān)持了下去。
我的三年級(jí)學(xué)習(xí)生活就是在這被同學(xué)們的恥笑聲中度過(guò)的。
五年級(jí)
一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目讓我無(wú)辜地成為了同學(xué)們的笑柄。課間，我的同桌問(wèn)我：“喂，你知道什么瓜不能吃嗎？”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想都沒(méi)想就蹦出來(lái)一句：“當(dāng)然是苦瓜啰！我從來(lái)不吃的！”“哈哈哈�！边B我后面的幾排同學(xué)都笑得擠出了眼淚。我傻傻地問(wèn)了一句：“那是什么呀？”同桌忍著笑，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然是呆瓜了，你還真是個(gè)呆瓜！”
從此以后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿這題腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)逗我，我只能苦笑著對(duì)他們說(shuō)：“我真不知道�！�
六年級(jí)
我再也不能忍受同學(xué)們的恥笑了，我用比其他人多一倍的時(shí)間學(xué)習(xí)，他們玩耍的時(shí)候，我喑自告訴自己：“我一定要比他們更強(qiáng)！”經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的廢寢忘食，我終于趕上他們了，甚至已經(jīng)穩(wěn)居全班前五名了，我并沒(méi)有驕傲，而是默默地在一旁繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，直到最后，全班沒(méi)有一人再敢恥笑我了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)升初一了，成績(jī)也沒(méi)有下滑，一直在前三名。我的夢(mèng)改變了我的一生，正是那一句“我也要成為像您這樣的教師”，我才有了今天的一點(diǎn)成績(jī)。長(zhǎng)大后我一定要成
為一名教師，培育祖國(guó)一代又一代的花朵，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有未來(lái)！我希望更多的人們不再受周?chē)h(huán)境的束縛，撒開(kāi)手，朝更遠(yuǎn)的天空飛翔。在以后的生活中，我們也要多一點(diǎn)追求，擁有屬于自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想努力追求，讓社會(huì)更加安定，讓國(guó)家更加繁榮昌盛！
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇23
在這個(gè)世界上，有動(dòng)畫(huà)片里從天而降的孫悟空、奧特曼、蜘蛛俠這些大英雄嗎？答案是，不可能，沒(méi)有的！在遇到危難時(shí)，只有挺身而出的凡人英雄會(huì)沖出來(lái)幫助我們。
今年夏天在我們河南省，下了一場(chǎng)百年不遇的特大暴雨，導(dǎo)致洪水泛濫，街道、地鐵、隧道里到處都是洪水，好多人被水沖走了，連汽車(chē)都漂浮在洪水中，真慘吶！我看到一個(gè)視頻，洪水中一個(gè)阿姨緊緊拉著能救命的車(chē)門(mén)把手，最后還是被水沖走，在周?chē)梭@恐的尖叫聲中，一位穿黑衣服的叔叔扔掉手中的傘，奮勇一躍，沖向急流中，成功的將這位阿姨拉住了，救了這位阿姨一命，這位勇敢的黑衣服叔叔就是我們心中的一位平凡的大英雄！還有一位中學(xué)生哥哥，因?yàn)楹樗疡烤w沖走了，他怕行人們看不見(jiàn)會(huì)掉進(jìn)深井里，就搬來(lái)兩輛自行車(chē)，在暴雨里自己一直站在車(chē)子前當(dāng)“擋箭牌”，在我心中，這位一直堅(jiān)守的善良的大哥哥也是一位平凡的英雄！
洪水中，還有很多個(gè)平凡英雄實(shí)施救援的故事……還有數(shù)不清的捐款和物資從四面八方涌來(lái)，為河南加油，為河南奉獻(xiàn)愛(ài)心……我想，這就是我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心能夠戰(zhàn)勝一切的力量吧！
在危險(xiǎn)面前，英雄可能會(huì)是身邊每一個(gè)平凡的普通人，竭盡所能的去幫助需要幫助的人。暴雨會(huì)過(guò)去，但是暴雨中的這些平凡英雄會(huì)被我們永遠(yuǎn)記得。風(fēng)雨過(guò)后，我也想為成為你而努力，平凡英雄！
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇24
您，自古以來(lái)被賦予了神圣的職責(zé)；您，被人們稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師；您，可以照耀別人，燃燒自己；您，是我最佩服和崇敬的人，我希望長(zhǎng)大后成為您——我敬愛(ài)的老師！
您，像慈祥的母親，知心的姐姐，既理解我們的心意，又對(duì)我們非常貼心。記得有一次，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)您的公開(kāi)課。課前您說(shuō)：“今天的課對(duì)我和大家都很重要，你們要好好配合我，好好表現(xiàn)，如果表現(xiàn)特別好，我?guī)銈兊讲賵?chǎng)上玩一節(jié)課�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家交頭接耳，議論紛紛。萌萌率先問(wèn)到：“老師您說(shuō)的是真的嗎？”“老師，真的可以玩一節(jié)課嗎？”琪琪追問(wèn)道。您看看滿眼疑惑的我們說(shuō)：“真的，一言既出駟馬難追！”頃刻間，教室里響起雷鳴般的掌聲。
上課鈴聲響起，同學(xué)們專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，課堂氣氛極其熱烈，伴隨著區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們熱烈的掌聲，公開(kāi)課圓滿結(jié)束了。送走了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，您滿臉笑意的回到教室說(shuō)：“好樣的同學(xué)們，走，陪你們玩去！”教室里歡呼聲一片，大家簇?fù)碇煌呦虿賵?chǎng)。
您不但對(duì)我們非常貼心，而且對(duì)我們十分耐心。
您對(duì)我們的耐心程度，不是其他老師可以比擬的。每次下課，總是有同學(xué)向您請(qǐng)教問(wèn)題，您總會(huì)放棄僅有的休息時(shí)間，耐心的幫我們講解，直到我們學(xué)會(huì)為止……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的榜樣，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始把握住每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。我相信：只要努力耕耘，就會(huì)有收獲！長(zhǎng)大后，我定將成為向您那樣的人民教師，像太陽(yáng)一樣照耀著每一位學(xué)生！
長(zhǎng)大后我將成為你作文 篇25
我的床頭掛著一張珍貴的合影，照片里我和舞蹈班的同學(xué)們雙手高舉著證書(shū)開(kāi)心的歡笑著，后排最右角有一個(gè)熟悉的身影，默默地注視著我們，眼里帶著深深的愛(ài)意。凝望著你那深邃的雙眸，我仿佛又回到了那段難忘的童年時(shí)光……
很小的時(shí)候，我就在電視上看到過(guò)你，優(yōu)美的舞姿伴隨著動(dòng)人的音樂(lè)，述說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。于是，那時(shí)我心里就萌發(fā)了一個(gè)想法：長(zhǎng)大后，我也要像你一樣，成為一個(gè)用舞蹈講故事的人。
第一次遇見(jiàn)你時(shí)，我又激動(dòng)又有些害怕，因?yàn)槟菚r(shí)的我才四歲，對(duì)舞蹈教室的一切都感到非常陌生。你的臉上總是洋溢著親切和藹的笑容，溫柔地鼓勵(lì)我，為我加油，讓我有信心堅(jiān)持下去。
課堂上的你是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我們不用心練習(xí)或是動(dòng)作沒(méi)有做到位，你的臉上立刻陰云密布，甚至用教鞭嚇唬我們，背地里我們都叫你“巫婆”。
練習(xí)基本功是每堂課正式開(kāi)始前的必修項(xiàng)目，當(dāng)你第一次幫我壓腿時(shí)，天��！那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)居然還有比打針更可怕的事情。難以忍受的疼痛，讓我控制不住地放聲大哭，但一向和藹可親的你，不僅沒(méi)有安慰我，反倒是冷冷地說(shuō)了句“沒(méi)事，習(xí)慣就好了”。那時(shí)，我第一次對(duì)你有了恨意。
時(shí)光飛逝，漸漸地，我上你的課也有八年了，現(xiàn)在的我早已克服了練基本功的心理障礙。這八年里，你帶著我們通過(guò)了一次又一次的等級(jí)考試，突破了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。每次考試前，你總會(huì)很輕松的對(duì)我們說(shuō)“加油，好好考！平時(shí)努力了，今天肯定沒(méi)問(wèn)題”。其實(shí)，我們都知道你比我們更緊張，因?yàn)槲覀兌伎匆?jiàn)了考場(chǎng)門(mén)口的你，緊握著的雙手里滿是汗水。每當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)以后，你總是會(huì)第一時(shí)間把好消息告訴我們，那時(shí)的你就像得到了蜜糖的孩子般開(kāi)心。經(jīng)過(guò)這八年，我們也與你更加親密，經(jīng)常像朋友一樣聊天談心，分享各自的小秘密，上你的課我們?cè)僖膊粫?huì)感到枯燥無(wú)味。
只可惜很快就到了離別的時(shí)候。那年夏天，我升初中了。聽(tīng)許多人說(shuō)，初中學(xué)習(xí)壓力大，于是我母親就決定不再給我報(bào)舞蹈班。那年暑假，我們考完了中國(guó)北京舞蹈學(xué)院的八級(jí)，走出考場(chǎng)那一刻，大家知道就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，沒(méi)有了往日的歡笑與打鬧，我們心里都是萬(wàn)分不舍�？墒牵愕哪樕蠀s是非常平靜，沒(méi)有任何表情，僅僅只是很平淡的說(shuō)了句“再見(jiàn)”。你的離別盡然這么的簡(jiǎn)單明了，沒(méi)有更多言語(yǔ)。我和同學(xué)們紅著雙眼和你分別擁抱后，就被你催促著各自離去。
然而，當(dāng)我坐在公交車(chē)上，回首望向那個(gè)又愛(ài)又恨的地方，卻猛然發(fā)現(xiàn)那道熟悉的身形，依然靜靜地矗立在門(mén)前，在我漸漸模糊的眼中慢慢遠(yuǎn)去……
敬愛(ài)的老師，長(zhǎng)大以后我成為你，才明白當(dāng)初是你放飛了我們的夢(mèng)想，自己卻一直固守著內(nèi)心的那份執(zhí)著；長(zhǎng)大以后我成為你，才理解練功墊上磨去的是青蔥的淚水和回憶，留下的卻是你心中的期許與希望。
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