向往的村居作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的向往的村居作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向往的村居作文1
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”詩(shī)人高鼎詠著詩(shī)，望著窗外如畫(huà)的景色，心情十分舒暢，他高興地說(shuō)：“春天又來(lái)了�！�
沒(méi)錯(cuò)，春天的確來(lái)了：草叢中又增多了一片新綠，鳥(niǎo)兒仿佛也聽(tīng)到了習(xí)習(xí)春風(fēng)奏出的悠揚(yáng)琴聲，成群成群地飛翔，給蔚藍(lán)的天空增添了一道亮麗的風(fēng)景。泉水叮咚作響，喚醒了岸邊的花花草草。桃花終于向世人展示了她粉嘟嘟的芳容，楊柳也不甘落后，以她柔順的綹綹長(zhǎng)發(fā)，輕拂著大堤，輕拂著晶瑩閃亮的溪流，深深地陶醉了……
高鼎望著美景，拿起筆，寫(xiě)起詩(shī)來(lái)：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉如煙……
這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了兒童的嬉笑聲，高鼎十分好奇，忙把頭伸出窗外看個(gè)究竟。原來(lái)，是鄰家的三兄弟散學(xué)歸來(lái)了。今朝風(fēng)大，他們仨忙趁東風(fēng)放風(fēng)箏。穿紫衣的是子未，他放的是方形鑲花邊的風(fēng)箏；著粉衣的是子然，他就愛(ài)放燕子風(fēng)箏；藍(lán)衣的小孩是子何，紙蝶風(fēng)箏非他放不可。他們?nèi)吮寂苤倚χ�，一�?huì)兒大叫：“放線(xiàn)！放線(xiàn)！”一會(huì)兒歡呼“成功啦！成功啦！”特別是子然，他把風(fēng)箏放的最高，連手上的線(xiàn)都放完了。子未也不賴(lài)，瞧他喜笑顏開(kāi)的樣子，別提有多高興了，因?yàn)�，只有他的風(fēng)箏邊上有鈴鐺，風(fēng)一吹，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，可好�?tīng)了。而子何就差多了，他沒(méi)把握好風(fēng)向，風(fēng)箏放上去了幾米，又掉了下來(lái)，急得他大喊“放線(xiàn)，放線(xiàn)！拉線(xiàn)！松手……”在子何花了九牛二虎之力下，終于把紙蝶送上了高高的天空，子何的功夫沒(méi)有白費(fèi)，他滿(mǎn)意地望著天空中風(fēng)舞的蝶兒，破涕為笑……
高鼎見(jiàn)此情景，大覺(jué)有趣，這讓他回想起難忘的童年生活，勾起了他對(duì)未來(lái)生活的無(wú)限憧憬……想到這里，他又拿起筆，寫(xiě)下了后一句詩(shī)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
一首膾炙人口的詩(shī)就這樣誕生了，它的名字就叫《村居》。
向往的村居作文2
“知了——知了——”明明是炎炎夏日，這個(gè)寧?kù)o的小村莊里卻感覺(jué)不到一點(diǎn)兒炎熱。一條清澈見(jiàn)底的小溪嘩啦啦地淌著，一片荷葉挨挨擠擠地簇?fù)碇�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一塊閃閃發(fā)亮的翡翠。溪邊是一片綠油油的小草，點(diǎn)著翠綠的小腦袋，陽(yáng)光灑下來(lái)，仿佛被金色的顏料劃過(guò)一般。詩(shī)人辛棄疾被這番美景迷住了，不禁慢慢走近。青青的草地上，立著一座低矮的小茅屋，屋邊的瓜果順著瓜架爬上屋頂，個(gè)個(gè)又大又圓。
“老婆子！不錯(cuò)呀！你做的米酒真是越來(lái)越香哩！”“酒鬼！少喝點(diǎn)呦！”循聲望去，一對(duì)白發(fā)老夫婦正坐在窗邊，舉著一對(duì)銀色的小酒杯，用當(dāng)?shù)氐姆窖哉勑︼L(fēng)生。時(shí)不時(shí)地咪一小口，好不愜意！
“瞧瞧瞧，咱大兒子多有出息！果然是長(zhǎng)大嘍！一大早就出門(mén)了，把咱那幾畝地都翻了個(gè)遍呦！”老翁笑瞇瞇地望著不遠(yuǎn)處的農(nóng)田。“呵呵，有他這份心，今年肯定有個(gè)好收成！”老婦為老翁添了一點(diǎn)酒，“老二也不賴(lài)，雞籠編得越來(lái)越好嘍！”……
詩(shī)人往田野望去，只見(jiàn)一個(gè)頭戴草帽的`壯孩子正掄著鋤頭，哼哧一聲就是一鋤，鋤頭猶如一道閃電般劃下，頓時(shí)土渣子四濺！汗水順著他的臉頰滑下，但他也不太在意，用手背一抹，便又陷入忙碌中了。
詩(shī)人笑著一回頭，發(fā)現(xiàn)自己身邊正坐著一個(gè)個(gè)頭略小一些的孩子，他正捏著竹條兒，手指十分靈活地編著，發(fā)出陣陣清脆的“啪嗒，啪嗒”聲。身邊正圍著幾只小蘆花雞，“咯咯，咯咯”地叫著。他停下手中的活兒，“小母雞，小母雞，新家馬上編好了，到時(shí)候，要多下幾個(gè)大雞蛋呀！”
“哈哈！好玩兒！”一連串稚嫩的童音飄過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)稚嫩的小孩兒，正趴在河邊，扯著荷葉，又低頭認(rèn)真地剝著新摘的蓮蓬，時(shí)不時(shí)地?fù)u著雙腿，發(fā)出陣陣悅耳的笑聲。
鄉(xiāng)村的淳樸與和諧，是多么令人向往呀！
向往的村居作文3
二月，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地又變得生機(jī)勃勃，非常熱鬧。植物們一下子就歡快了起來(lái)。看，小草被“隆隆”的雷聲吵醒了，春雨愛(ài)撫著它，小草扭動(dòng)身子，一下子就從又松又軟地土地里鉆了出來(lái)，綠油油的小草給春天的地球披上了一件綠色的新衣裳。動(dòng)物們看見(jiàn)這么美的景物，也忍不住從洞里、巢穴里探出頭來(lái)，有的在唱歌，有的還在外面蹦蹦跳跳。最惹人喜愛(ài)的就是可愛(ài)的黃鶯了，它用美麗的翅膀在空中翩翩起舞，還時(shí)不時(shí)地用它的歌喉唱著動(dòng)聽(tīng)和諧的歌曲，非常惹人喜愛(ài)。
堤岸旁有美麗的柳樹(shù)，柳樹(shù)的嫩葉寶寶爭(zhēng)先恐后地從枝頭鉆了出來(lái)，看起來(lái)像古代的美女——西施，正在梳理頭發(fā)。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，柳樹(shù)也迎風(fēng)而起，和風(fēng)王子跳起了無(wú)人所知的神秘的舞蹈。河岸兩旁的柳樹(shù)舞動(dòng)樹(shù)枝，像在輕輕地?fù)崦贪丁＞驮谶@時(shí)，白白的迷霧也朝這邊來(lái)了，給柳樹(shù)蒙上了一層面紗，柳樹(shù)在霧中照著鏡子，非常滿(mǎn)意，忍不住陶醉了。江面上也蒙上了一層白紗，隱隱約約的江面顯得特別美麗。
一群放學(xué)很早的孩子，正走在回家的路上，歡快地說(shuō)說(shuō)笑笑。不知是誰(shuí)大聲提議：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”這個(gè)孩子話(huà)音剛落，大家就馬上跑回家里拿上風(fēng)箏，又跑去那片空地。
哇，開(kāi)始放風(fēng)箏了。他們臉上燦爛的笑容非常顯眼。大家分成好幾組，每組都是一個(gè)牽著線(xiàn)，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏，只聽(tīng)一個(gè)人開(kāi)心地說(shuō)聲“放！”，然后就撒開(kāi)腿向前沖。跑了一會(huì)兒就放開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏便凌空而起，漸漸高過(guò)了樹(shù)梢，直聳云中。漸漸地，漸漸地，湛藍(lán)的天空中有好幾十只風(fēng)箏了，有的風(fēng)箏是一只翩翩起舞的蝴蝶，有的風(fēng)箏是一只懶洋洋的毛毛蟲(chóng)，它好像只想睡在樹(shù)葉上，一點(diǎn)兒也不想飛到這么高的地方……這時(shí)，一句大聲的話(huà)打破了平靜：“我的風(fēng)箏飛得最高！”。另外一個(gè)也不甘示弱：“我的風(fēng)箏最美麗最漂亮！”還有人不會(huì)放風(fēng)箏，正虛心地向他們請(qǐng)教：“我不會(huì)放，你們可以教教我嗎？”大家你一言一語(yǔ)，說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了。大家都跑著跑著，汗流夾背，臉紅撲撲的，可臉上依然掛著笑容……
天空中，風(fēng)箏在翩翩起舞；草地上，可愛(ài)的孩子盡情地歡笑，真是一幅美麗的春景圖！
向往的村居作文4
“號(hào)外、號(hào)外”，我們73號(hào)文學(xué)社要舉行采風(fēng)活動(dòng)啦！同學(xué)們奔走相告，聽(tīng)到這個(gè)消息的我，激動(dòng)得好幾晚沒(méi)睡好覺(jué)。
我們本次的目的地是淡竹尚仁村。首先映入眼簾的便是干凈整潔的街道和村邊清澈的水塘，這里的房子也很有特色：有展現(xiàn)時(shí)代氣息的高大樓房，有設(shè)計(jì)別致的小別墅，最吸引我們眼球的就要數(shù)古樸獨(dú)特的四合院了！我們排著整齊的隊(duì)伍，依次走進(jìn)了四合院，我們看到院子的四面都有房屋，房子從四面將庭院合圍在中間，寬闊的庭院中栽著各色各樣的植物，。
看完了四合院，我們來(lái)到了“石窗文化公園”。村里的老人說(shuō)，這是淡竹先輩留給我們寶貴的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。走近一看，石窗造型多樣，每一個(gè)都有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)，這里的石窗不僅布局巧妙，而且石窗上的動(dòng)物栩栩如生，人物更是神態(tài)各異、惟妙惟肖。這不得不讓人感嘆古人的智慧，這里的石窗真不愧是“掛在墻上的博物館”。
欣賞完了古樸精美的石窗，老師帶我們?nèi)ンw驗(yàn)“磨豆腐”。磨坊里有一個(gè)石磨，由兩塊圓圓的石頭疊在一起，上面的石頭上有一個(gè)孔，這怎么推磨呢？突然老師把一個(gè)木頭做的“龐然大物”的一頭插進(jìn)磨臺(tái)的一個(gè)小洞里面，就推了起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟！我們爭(zhēng)先恐后想要試一試，終于輪到我們了，我和另外兩個(gè)小伙伴一起用力握住這個(gè)木頭架子，使勁往前一推，磨盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，“不是挺容易的嗎？”我在心理默默得意！“呀，不好，卡住了！怎么推也推不動(dòng)！”我趕緊去查看原因，原來(lái)是我們太用力，轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了，看來(lái)推磨也不是件容易的事啊！不過(guò)這也沒(méi)難倒我們，我們調(diào)整了一下策略，很快磨盤(pán)就“聽(tīng)話(huà)”了，我們開(kāi)心地大喊：“我們會(huì)磨豆腐啦！我們會(huì)磨豆腐啦！”
深厚的文化底蘊(yùn)，整潔美好的生活環(huán)境，熱情好客的淳樸民風(fēng)，和睦的鄰里關(guān)系，我想生活在這里的人們?cè)撌呛苄腋５陌桑?/p>
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