一節(jié)有趣的課作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的一節(jié)有趣的課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一節(jié)有趣的課作文1
今天上午第三節(jié)課上，老師帶來(lái)了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。
八個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)走上前去吹泡泡，其余的學(xué)生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中，我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹著，圓圈處冒出了數(shù)不清的泡泡，還是一連串的泡泡，它們五顏六色的，有大有小，還在往四處散開。吹著吹著，整個(gè)教室變得熱鬧起來(lái)起來(lái)了。我們都離開了座位沖到了前面去抓泡泡。有的用手拍，有的用手打，還有的用嘴吹，讓泡泡往高處飛，往遠(yuǎn)處飛。那些泡泡有大有小，有的單獨(dú)一個(gè)，有的兩個(gè)三個(gè)連在一起，有的一串十多個(gè)聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。
可惜時(shí)間在飛速前進(jìn)，下課的鈴聲要比平時(shí)快一半就響了起來(lái)。我們很不情愿地下了課。下課以后，我跟老師說(shuō)希望再上這一種課�？墒牵蠋熣f(shuō)：“以后，我不可能再來(lái)給你們上課了，因?yàn)檫@一次臨時(shí)前來(lái)代一節(jié)課�！蔽矣X(jué)得十分可惜。我想不光是我很想上這種課，就是其他同學(xué)也是想上這一種課的。
這真是一節(jié)非常有趣的課呀�。�
一節(jié)有趣的課作文2
今天，陳譚學(xué)的媽媽——潘老師又給我們上了一節(jié)科學(xué)課，關(guān)于蠶寶寶的一生。黑板上掛著一張碩大的蠶寶寶的照片，同學(xué)們都很期待這節(jié)課的內(nèi)容。
潘老師說(shuō)：“蠶寶寶剛生下來(lái)的時(shí)候是黃色的籽，快孵出來(lái)時(shí)籽變成紫黑色的，蠶寶寶身體的兩邊有九對(duì)點(diǎn)，是呼吸用的�！�
潘老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：蠶寶寶睡覺(jué)的姿勢(shì)是怎樣的？有些小朋友回答：是趴著睡的。也有些小朋友回答：是像我們?nèi)艘粯铀�。但這些都不是正確答案。正確的是：蠶寶寶身體雖然是趴著的，但頭是朝上仰起來(lái)。蠶寶寶睡一次覺(jué)就表示它要蛻皮了。蠶寶寶的一生會(huì)脫四次皮，等它蛻完四次皮，它的身體就會(huì)變得白白的。再過(guò)幾天，它就會(huì)不想再吃桑葉，開始吐絲造自己的小家——繭了。等它結(jié)完繭，變成一只飛蛾破殼而出，繼續(xù)產(chǎn)籽，然后飛蛾就死了。就這樣，蠶寶寶度過(guò)了它漫長(zhǎng)的一生。
之后，潘老師給我們每人發(fā)下一袋蠶寶寶的籽，還裝著新鮮的桑葉。我觀察了一下，有的籽已經(jīng)孵化成了蟻蠶，黑乎乎地蠕動(dòng)著，貪婪地吞噬著葉子，仿佛在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大！我要長(zhǎng)大！”
突然下課鈴聲響了，我覺(jué)得這節(jié)課怎么那么短��！
一節(jié)有趣的課作文3
今天，301班的張老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，題目叫《怕浪費(fèi)婆婆》。
張老師說(shuō)：“那個(gè)怕浪費(fèi)婆婆很節(jié)約，連一個(gè)孩子身上的飯粒也不放過(guò)�！钡� 張 老師又說(shuō)：“那個(gè)怕浪費(fèi)婆婆也很聰明，她把所有斷掉的彩色鉛筆的頭做成一支獨(dú)一無(wú)二的彩虹鉛筆�！睆埨蠋熯�說(shuō)：“怕浪費(fèi)婆婆也很搞笑，把橘子皮曬干后泡澡，還說(shuō)很舒服�！闭娴亩旱梦覀兣醺勾笮�。聽(tīng)完了故事后，我們大家都說(shuō)：“講得太好聽(tīng)了，太逗人了�！睆埨蠋焼�(wèn)：“同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事后，你們覺(jué)得為什么這篇作文寫得好呢？”我們異口同聲的回答：“因?yàn)檫\(yùn)用了六要素和修辭法，才把文章寫的生動(dòng)�！睆埨蠋熣f(shuō)：“對(duì)，那你們能用剛才所說(shuō)的六要素和修辭法寫一寫你最熟悉的人嗎？”老師說(shuō)：“下課吧，明天把作文拿來(lái)給我看，我期待著你們的作文哦！”
你們說(shuō)，這節(jié)作文課有趣不有趣？
一節(jié)有趣的課作文4
今天，老師帶我們玩起了游戲，同學(xué)們聽(tīng)了非常高興。
老師拿著一張黃色的，大大的笑臉，走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們疑惑地看著老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲————貼鼻子。游戲規(guī)則是請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)貼，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再轉(zhuǎn)三圈�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，“老師！我！我！”教室里一片熱鬧。
老師先叫了寧嘉欣，她從小就學(xué)跳舞，所以轉(zhuǎn)圈不會(huì)跌跌撞撞的.。老師把她的眼睛蒙住，又讓她轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，老是故意把她帶到墻邊，并沒(méi)有在黑板前，同學(xué)們?cè)谙旅娲蠛按蠼校骸巴笞撸∧銢](méi)在黑板面前！”老師笑著說(shuō)：“大家不要提醒她！讓她自己來(lái)�！蓖瑢W(xué)們只好不說(shuō)話。寧嘉欣用手摸了摸墻，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子貼了上去，只聽(tīng)下面一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，��！她貼對(duì)了！老師大步迎上前，舉著她的手說(shuō)：“恭喜！你贏了！”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地喊……
這節(jié)有趣的課很快就過(guò)去了，希望老師下次再帶我們玩。
一節(jié)有趣的課作文5
星期五下午第三節(jié)課，老師給我們上了一節(jié)有趣的課，主題是“我的名字我做主”
“我的名字我做主”這個(gè)活動(dòng)包括兩項(xiàng)游戲，第一項(xiàng)是名字的由來(lái)，第二項(xiàng)是起名字，就是給自己再起一個(gè)新名字。
我們先進(jìn)行第一項(xiàng)——名字的由來(lái)。一開始，很多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的舉手，要說(shuō)出自己名字的由來(lái)，而我因?yàn)椴恢雷约旱拿质窃趺磥?lái)的，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣，在緊張中，第一項(xiàng)游戲過(guò)去了。
第二項(xiàng)是取名字，準(zhǔn)備要進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，很多同學(xué)都在臺(tái)下小聲議論著自己的新名字，我也和我的同桌議論著，直到老師說(shuō)停，我們才停下來(lái)。老師說(shuō)：“誰(shuí)想好了自己的新名字請(qǐng)舉手！”我高高的舉起了手，當(dāng)老師點(diǎn)到我時(shí)，我就說(shuō)出了自己的名字“劉植花”我一說(shuō)出來(lái)，全班同學(xué)腦子里冒出了無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào)，這個(gè)名字是什么意思？其實(shí)意思很簡(jiǎn)單，就是我長(zhǎng)大了想當(dāng)植物學(xué)家，研究花。
你說(shuō)這是不是一節(jié)有趣的課？
一節(jié)有趣的課作文6
今天我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，講課的老師是黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏，他們給我們講的是《日月潭的傳說(shuō)》那一課。
吳冠辰負(fù)責(zé)的是句子，王姿涵負(fù)責(zé)的是字，李屹飏負(fù)責(zé)的是詞，黃韻琪負(fù)責(zé)的是結(jié)構(gòu)和總結(jié)，他們制作的PPT非常精彩，講的非常好。
首先是黃韻琪給我們介紹阿里山，講了阿里山名字的由來(lái)。接著吳冠辰給我們講了許多好句子，我們認(rèn)真地把這些好句畫下來(lái)了。然后王姿涵上來(lái)給我們講的字，她講的很好，她讓我們將這些生字組兩個(gè)詞并且認(rèn)真地讀。最后是李屹飏給我們講詞，雖然李屹飏讀錯(cuò)了詞語(yǔ)，但是他及時(shí)糾正過(guò)來(lái)了，他講的也非常好。
四位小老師在講臺(tái)上給我們認(rèn)真、仔細(xì)的講課，我們的樊老師，在一旁給我們記錄下這有趣的一節(jié)語(yǔ)文課。
今天這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課呀！
一節(jié)有趣的課作文7
今天上午第三節(jié)課下課，每位同學(xué)都像馬上去春游一樣高興,因?yàn)橄鹿?jié)課是所有課程中最有趣的課——體育課。
上課鈴一響，我們就安靜的等老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)，老師終于來(lái)了，因?yàn)榻裉焓欣镆次覀兩象w育課，所以整隊(duì)前還跟我們說(shuō)要好好表現(xiàn)，說(shuō)完后就叫我們出去了。
我來(lái)到操場(chǎng)，看到周圍全是市里的人，心里有些緊張了，但一想到馬上要“跑長(zhǎng)龍”，興趣就又來(lái)了。不一會(huì)，“跑長(zhǎng)龍”活動(dòng)就開始了，老師領(lǐng)著我們繞著圈跑，還一邊跑一邊喊：“1—2—3—4！”我們也跟著喊我們的班風(fēng)：“好學(xué)，友愛(ài)，誠(chéng)實(shí)，向上！”接著又是一編�！昂脤W(xué)，友愛(ài)，誠(chéng)實(shí)，向上！”當(dāng)我們跑得滿頭大汗的時(shí)候，老師又宣布：“第二個(gè)活動(dòng)是拍球！”接著，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)球，“預(yù)備，開始！”我聽(tīng)到開始了以后就拼命的拍，掉了以后又撿起來(lái)拍。5分鐘過(guò)去了，老師突然喊：“停！”我立刻不拍了。老師說(shuō)我拍了185下，我獲得了第一名 ！
我們又玩了一會(huì)兒，就下課了，但我在這節(jié)體育課上懂得了只要你去做，就一定能做得很好！
一節(jié)有趣的課作文8
有一天，體育老師讓我們?cè)诮淌依飳ふ乙粔K錢。聽(tīng)后，我們很高興，個(gè)個(gè)躍躍欲試�？衫蠋熣f(shuō)這一塊錢不在課桌上，也不在椅子上。這可大大縮小了范圍。
老師先派出“小機(jī)靈鬼”胡遠(yuǎn)申。他先觀察了一下，去了衛(wèi)生間，看看有沒(méi)有可疑物體。忽然他看見(jiàn)掃把堆在一起，立刻想，掃把堆得那么嚴(yán)實(shí)，硬幣肯定在下面，于是他拿起掃把，晃了半天也沒(méi)看到一元的影子。他又跑到圖書角，把每本書都翻了一遍，還是沒(méi)有。這下他可急了，忘了老師說(shuō)的話，把桌子檢查一遍。就在這時(shí)，老師講時(shí)間到，胡遠(yuǎn)申無(wú)可奈何的搖了搖頭。
老師然后派出“學(xué)習(xí)奇才”韓欣妍。她可真是一個(gè)“浪費(fèi)時(shí)間大王，”才走了教室一圈，時(shí)間就到了。同學(xué)們紛紛議論：“兩個(gè)人都沒(méi)找到，看來(lái)這枚硬幣我們真的找不到了�！�
老師最后派出“學(xué)習(xí)成績(jī)，全班第一”葛宇珩。這次他就找和黑板有關(guān)的東西里看看有沒(méi)有硬幣。忽然，他大叫道“我找到了！我找到了！”我定睛看去，原來(lái)葛宇珩在裝粉筆盒里找到的。
這真是一堂有趣的體育課！
一節(jié)有趣的課作文9
星期五的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到班級(jí)里說(shuō)：“下個(gè)星期一去多媒電教室，每人帶上一副撲克牌和一張A4白紙，校長(zhǎng)要聽(tīng)課。”
上課鈴響了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都坐到座位上，很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。老師講了一副撲克牌有多少?gòu)垼挥袔追N顏色；有幾種花色；每種花色有多少?gòu)垼贿@些基本的問(wèn)題我們都配合老師一一回答了。
老師接著又講了52張牌（大、小王除外）代表一年有52個(gè)星期，4種花色代表了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，一種花色有13張，13張牌的點(diǎn)數(shù)相加之和是91天，代表一個(gè)季節(jié)是91天，四種花色相加之和加上小王的一點(diǎn)就是365天，是一年的天數(shù)，加上大王的一點(diǎn)就是366天，是閏年的天數(shù)。老師講完后提問(wèn)了我們，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答了老師，校領(lǐng)導(dǎo)看我們聽(tīng)課認(rèn)真，都很高興，一直在鼓掌。
這是一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課，讓我了解到了撲克牌中隱藏的秘密。
一節(jié)有趣的課作文10
今天早上的語(yǔ)文課，黃韻淇、李屹飏、吳冠辰、王姿涵，這幾位小老師來(lái)給我們講語(yǔ)文天地的《日月潭的傳說(shuō)》，我好興奮啊！
首先黃老師給我們簡(jiǎn)潔的介紹了日月潭，又給我們講了關(guān)于阿里山的傳說(shuō)，主要內(nèi)容是阿巴里帶著年輕的小伙子制服了惡龍的故事，讓我們大家聽(tīng)得入了迷。當(dāng)黃老師講完簡(jiǎn)介后，輪到了王老師和來(lái)給我們大家講字，她先讀然后組詞，還問(wèn)了我們?cè)S多問(wèn)題。當(dāng)王老師講完了接下來(lái)是李老師來(lái)給我們講詞，也一樣他讓我們先讀詞，讀完以后李老師會(huì)問(wèn)我們近義詞，反義詞，還用一些詞語(yǔ)造句，我覺(jué)得李老師稍微有點(diǎn)緊張，但是不過(guò)他講得非常好。李老師講完了最后該輪到吳老師講句子了，首先他讓我們畫出了好句，然后讓我們寫了每句話的意思，每一點(diǎn)重要部分吳老師都講到了，我覺(jué)得小老師們講的都很不錯(cuò)，而且他們是第一組演講的，非常棒！希望他們繼續(xù)加油！我自己也要向他們學(xué)習(xí)。
所以這不只是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，還是節(jié)令人充滿興奮、激動(dòng)的語(yǔ)文課。
一節(jié)有趣的課作文11
今天的作文課真有趣！
同學(xué)們紛紛爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶起食材�？蓸�(lè)老師切好了青瓜，拿出了手套，同學(xué)們就一股腦地沖了過(guò)去，而我卻被人群擠了出來(lái)。
做壽司對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，我先搶過(guò)海苔，順手抓起一小團(tuán)米，按在海苔的中間，再用力地向四周鋪開。米可真粘��！米一直粘在我的手上，不肯掉下來(lái)，就像是一個(gè)個(gè)米粒士兵在和我比力氣。但是最終在我的暴力之下，米粒還是乖乖地認(rèn)輸了。我們?cè)俜派舷愎�、玉米等食材，我們的任�?wù)就完成一大半了。我總結(jié)道，雖然這件事情很簡(jiǎn)單，但是想要做好也真不容易啊！
可樂(lè)老師說(shuō)哪一個(gè)小組最先把壽司做完，就可以獲得一份不小的獎(jiǎng)勵(lì)。我們一下子熱火起來(lái)，我們小組立馬忙了起來(lái)，火急火燎地卷起竹板來(lái)�？墒切募背圆涣藷岫垢�，沒(méi)有卷好�？蓸�(lè)說(shuō)，重卷，我們吸取經(jīng)驗(yàn)，一下子就卷好了。
這次課真有趣！
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