神奇的燈小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的神奇的燈小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

神奇的燈小學(xué)作文1

　　今天吃過晚飯，我和媽媽出門去琴行練琴，出了門，樓道里黑漆漆的。原來一直為樓道照明的樓梯燈今天“罷工”了，我們只好一路數(shù)著樓梯摸著黑小心翼翼地下了樓，“真不方便啊！”媽媽小聲地嘟囔了一句。我心里暗暗想：要是我能發(fā)明一種多功能燈該多好�。�

　　我要發(fā)明的這種燈叫做萬能燈，它以光為能源，無論是晴天、陰天、雨天或者白天、晚上，一切光能都可以被它收集儲(chǔ)存起來，在需要照明的時(shí)候它就可以發(fā)揮自己的作用了。萬能燈是用一種特殊材料制成的，可以抵抗任何外力的攻擊。而且它的使用壽命很長，方便又環(huán)保，更神奇的是，用在不同的地方會(huì)激發(fā)它的不同功能。

　　我們把它安裝在樓道口，只要有人出現(xiàn)，萬能燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就發(fā)出了一道讓人舒適又明亮的光芒，而它的亮度是可以隨著人們的需求隨時(shí)變化。爺爺奶奶們走進(jìn)樓道，那柔和光線讓所有的物體都清清楚楚，讓他們仿佛回到了二十歲，再也不會(huì)因?yàn)榭床磺鍠|西而戴上厚重的老花鏡了。小朋友們走過來，它發(fā)出的光讓所有東西都變得色彩鮮艷而生動(dòng)，真是太有趣了！累了一天的爸爸媽媽們回家了，走在樓道，萬能燈又發(fā)出能緩解疲勞的光芒，讓他們的倦意瞬間消失！而它被裝在房間里，房間的空氣很快就被凈化成有益人們身體健康的氧氣，這樣我們每天都可以生活在大森林般的環(huán)境里了。我最滿意的是它還可以調(diào)節(jié)溫度。因?yàn)樽约汉芘聼�，所以夏天是我最難熬的日子。萬能燈不僅可以調(diào)節(jié)出讓人感覺涼爽的溫度，而且不會(huì)得什么“空調(diào)病”之類。這樣的燈是不是很完美呢？

　　我把這奇思妙想告訴了媽媽，媽媽笑著摸摸我的`頭說：“只要你好好學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，就一定可以成功！我期待你的夢想成真！”

神奇的燈小學(xué)作文2

　　3月5日的下午，盼望已久的科學(xué)課又來到了，我最喜歡上科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)課上總有一些有趣的實(shí)驗(yàn)在等著我們。

　　“零零零”，隨著上課鈴響，同學(xué)們端端正正的坐在多媒體教室，等待老師來上課。

　　鈴還沒響完，郭老師就面帶微笑的出現(xiàn)在我們面前。老師首先拿出了一個(gè)小燈泡，說：“同學(xué)們，在講臺(tái)上有一節(jié)電池和一根導(dǎo)線，誰能用這些材料把我手中的小燈泡點(diǎn)亮？”這個(gè)問題可把我們給難住了，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。突然，有一只小手堅(jiān)定的舉了起來，老師點(diǎn)名讓他示范給我們看，不過多久，他成功的把小燈泡給點(diǎn)亮了，霎時(shí)教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲，大家也躍躍欲試了，很快，該我們動(dòng)手了，我們組的同學(xué)想了很多點(diǎn)亮小燈泡的辦法，但也有一些接法不能把小燈泡點(diǎn)亮。郭老師一一把同學(xué)們匯報(bào)的實(shí)驗(yàn)圖一清二楚的在黑板上畫下來。通過圖畫，我終于知道了，只有電流通過燈絲小燈泡才能亮起來，如果把電池的正極和負(fù)極直接接起來還會(huì)導(dǎo)致短路。

　　此外，我們還要多注意節(jié)約用電，在不需要時(shí)要做到盡量或者不用電，因?yàn)樵谟行┑胤�，連一度電都用不著，我們應(yīng)該讓他們?nèi)ハ碛�。我們國家現(xiàn)在正陷入缺乏電的生活中，萬一有一天，我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過，即使白天燦爛的陽光普照著大地。夜晚也會(huì)一片漆黑了。

　　盼望著下一節(jié)科學(xué)課早點(diǎn)到來！

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