我們班的擂臺賽作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我們班的擂臺賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。

　　“哐鐺鐺”！在體育課上，一聲清脆的敲擊聲傳遍了操場這一樂土，我們的目光全部集中到了頒獎臺。原來是我們班獨具一格的“江湖金腰帶”比賽要在這里大放溢彩了！

　　只見主持人C同學大腹便便地走上“武林臺”，開始了一連串激情澎湃地報幕：“我宣布，“SSS賽季金腰帶爭奪賽”現(xiàn)在開始，感謝我們的贊助商金鈔公司，感謝熱情洋溢的粉絲，感謝參賽選手的積極參與……”報幕剛結束，臺下便掀起了一陣議論聲：會是誰呢？誰來比��？我猜是……。沒一會兒功夫，走出了兩位“大俠”，兩人乃是江湖是赫赫有名的“武林高手”：“金剛大頭”L同學與“火眼金睛”Z同學。雙方經(jīng)紀人隨后走上臺握手，給選手加油，向觀眾致敬。緊接著比賽正式拉開帷幕。L同學像一位威風凜凜的大將軍一般走到臺子正中央，他走起路來都格外瀟灑自如，隨后雙手作揖，雷鳴般地大聲吆喝：“我人稱“金剛大頭”，請大家多多支持捧場。說罷L同學一個精彩亮相，他擺出大鵬展翅的動作對著Z同學喊道：“大神，您先請！”這一聲挑釁惹得粉絲觀眾發(fā)出陣陣笑聲。Z同學不甘示弱，三步并兩步走向L同學，L同學還沒反應過來，便遭受了Z同學的“當頭一拳”，L同學應聲倒下，正當Z同學趁勝攻擊之時，L同學一個驢打滾，躲過一劫。L同學不甘示弱，劃過一個螳螂腿絆倒了Z同學。雙方1：1打平。接下來的比賽，勢均力敵，雙方都以防守為主，不見比分有所變動。比賽陷入僵持狀態(tài)，兩人累得氣喘吁吁，互相對視，空氣也凝固了……突然一個聲音打破了僵局：“你們在那里做什么？”L急中生智把Z同學擁入懷中，對著前來的老師說：“嘿嘿，老師，我們好朋友鬧著玩呢！”敬業(yè)的主持人再次上臺：“美好的時光總是這么短暫，期待我們下次比賽。”說完，在大家哄笑聲中結束了比賽，我們離開了熱血沸騰的戰(zhàn)場。

　　這只是我們在忙碌的學習之余的一個小插曲，希望多年后再次回到這片青春熱土之時，還能想起這段美好有趣的時光。