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“右三圈”作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的“右三圈”作文，歡迎大家分享。
在一個(gè)人五彩斑斕的童年里，結(jié)交了許許多多的好朋友，與他們一起共歡樂(lè)、共患難、共成長(zhǎng)。在我的記憶中，也有很多“鐵哥們兒”，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗刷，他們的模樣在我的腦海里漸漸模糊不清。
可是，有一個(gè)好朋友讓我永遠(yuǎn)記憶猶新，他就是王凱。王凱今年芳齡12，在我們班上成績(jī)非常優(yōu)秀。王凱雖然是一個(gè)男生，長(zhǎng)得卻比女生還要秀氣。一雙水汪汪的眼睛，彎彎的柳月眉，又長(zhǎng)又翹的睫毛，橘瓣一樣厚的嘴唇，整整齊齊的牙齒，拼湊在一起，成了一個(gè)活脫脫的“淑女”，惹得我們班上的女生又是羨慕，又是嫉妒。王凱的整個(gè)形象啊，簡(jiǎn)直不擺老（了）！活象重慶衛(wèi)視里的那個(gè)笑星――周二毛（左佳）。由于周二毛出演了《麻辣江湖傳》中的“左三圈”，我們大家都叫他“右三圈”。于是，只要有王凱的出現(xiàn)，就會(huì)有“左三圈，右三圈，牙膏牙刷舅子老表（《麻辣江湖傳》中“左三圈”的臺(tái)詞）！”的默契口號(hào)聲，害得王凱不管走到哪里，都想戴一張面具！在生活中，王凱是個(gè)靠搞惡作劇吃飯的人。
記得有一天中午，我們班上的文娛委員夏瑩，把《感恩的心》的曲譜和歌詞寫(xiě)在了黑板上，讓我們抄在音樂(lè)書(shū)上。我抓起鉛筆，三下五除二，抄完作數(shù)。沒(méi)多久，第一節(jié)課上課了，伴著同學(xué)們的“哦呵――”，黑板上的曲譜和歌詞被“心狠手辣”的段老師擦掉了。這40分鐘，我們就像待在煉丹爐里一樣難受。好不容易熬了過(guò)去，一下課，我們班的紀(jì)律委員李慶，便“騰云駕霧”，向我飛奔而來(lái)，然后一個(gè)急剎車(chē)，把我“嘿（嚇）”了一跳。李慶喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“張力銘，把你的音樂(lè)書(shū)借給我好嗎？黑板上的曲譜和歌詞我還沒(méi)抄完呢！”我聽(tīng)了，毫不猶豫地把自己箱子里的音樂(lè)書(shū)遞給了李慶�？墒菦](méi)幾分鐘，李慶有騎著她的“旋風(fēng)摩托”回來(lái)了，她把眼睛瞪得像雞蛋一般大，把手上的書(shū)翻到了第一頁(yè)，說(shuō)；“張力銘，你怎么把彭珩的書(shū)給我��？上面根本什么都沒(méi)抄嘛！”
我接過(guò)書(shū)定睛一看，果然是彭胖胖的書(shū)，我心想；“我的音樂(lè)書(shū)怎么不見(jiàn)了？難道它還長(zhǎng)了翅膀飛了不成？”我立馬把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可音樂(lè)書(shū)就像跟我玩躲貓貓似的，不肯出來(lái)。這時(shí)，我的身后傳來(lái)一陣“陰險(xiǎn)狡詐”的笑聲。我把頭轉(zhuǎn)了180度的彎，哎！果然是王凱這該死的在作怪！我接著把身子也轉(zhuǎn)了過(guò)去，以“河?xùn)|獅吼”般的聲音咆哮：“我說(shuō)‘右三圈’啊‘右三圈’，你娃膽子硬（真）是大，你以為老虎不發(fā)威，就把我當(dāng)病貓兒。告訴你，姜還是老的辣，你要跟我斗，還嫩了點(diǎn)兒！
你要是把我的書(shū)還給我，并且跪在地上磕100個(gè)響頭，叫我100聲‘漂亮姐姐’，我就考慮放你一馬！”誰(shuí)知王凱卻敬酒不吃吃罰酒，硬著脖子對(duì)我做了一個(gè)不像鬼臉的鬼臉。我氣得頓時(shí)火冒三丈，使出必殺技――“降龍十八掌”來(lái)攻擊王凱。令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，王凱竟以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲開(kāi)了，我頓時(shí)目瞪口呆，激動(dòng)萬(wàn)分：“哇！王凱，連你這種‘水桶身材’也會(huì)用這招？你可真是深藏不露��！在下實(shí)在佩服！”王凱聽(tīng)了，腦袋差點(diǎn)兒冒煙兒了，抓起我的文具盒就跑。我絞盡腦汁，可是還是想不出對(duì)付王凱的辦法。
我只好低聲下氣地哀求道：“好王凱，王凱好！把我的書(shū)和文具盒還給我，我請(qǐng)你吃棒棒糖！”王凱得意揚(yáng)揚(yáng)地狂笑起來(lái)，臉上露出了勝利的喜悅。在我的再三請(qǐng)求下，王凱才把我的書(shū)和文具盒還給我，弄得我哭笑不得。哎！“右三圈”啊“右三圈”，你可真是個(gè)愛(ài)高惡作劇的“活寶”��！
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