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青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文（通用19篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇1
“耶！解放了！”“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征終于結(jié)束了！”同學(xué)們都在為放暑假而歡呼，我也非常高興。一到家我就扔下沉重的書包，和爸爸媽媽們商量著要去哪里玩。爸爸首先發(fā)言：“我們?nèi)?nèi)蒙吧，一望無(wú)際的草原，連綿不斷的丘陵，成群的山羊，最最重要的是蒙古人民的'熱情，老舍先生還酣暢淋漓地贊頌了草原的美麗……”
媽媽打斷爸爸的話茬說(shuō)：“行啦，大學(xué)問家，要你說(shuō)還不得說(shuō)出幾千個(gè)理由來(lái)，還是聽我的吧，俗話說(shuō)，‘上有天堂，下有蘇杭’，我看不如到西湖玩一玩，平湖秋月、斷橋殘雪……古往今來(lái)有多少大詩(shī)人贊頌了西湖。對(duì)了，還有六合塔，有人說(shuō)：六合塔，六合塔，鉆入云霄三丈八，可見六合塔有多雄偉呀！”“不不不，西湖雖然美，但也比不內(nèi)蒙，在那里，天地銜接，一碧千里，還是內(nèi)蒙好�！薄安粚�(duì)，西湖好！”“內(nèi)蒙好！”“西湖好！”“內(nèi)蒙好！”想不到兩位文人墨客竟然吵了起來(lái)，看來(lái)是時(shí)候出場(chǎng)了�！皟晌荒常嶙鞑门�，可見分曉。
經(jīng)我細(xì)細(xì)考慮，吾認(rèn)為西湖雖然優(yōu)美典雅，草原雖然廣闊無(wú)邊，還是不如索溪峪野性的美。廬山太俊了，黃山太貴了，泰山太尊了，桂林太秀了，西湖和內(nèi)蒙更不過如此，都不如索溪峪天然野性的美，無(wú)論是老人還是青年，無(wú)論男人還是女人，一到了索溪，都都恢復(fù)了童年的幼稚與頑皮，所以我認(rèn)為索溪峪值得一游。
爸爸媽媽都贊同我，還說(shuō)我把課本上的知識(shí)運(yùn)用地淋漓盡致，爸爸還夸獎(jiǎng)我：“樹欲靜，而風(fēng)不止，雖然放假了，但是你還是沒有忘記書本上的知識(shí)，這才真正地把知識(shí)，學(xué)懂了，學(xué)通了，我們也被你“壓住”了，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)�！甭犃税职謰寢尩囊环�，我感到既高興又得意，我用我的知識(shí)“壓倒”了他們，心里真是大爽。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇2
今天的清晨，校園里熱鬧非凡，氣氛好不熱鬧。窗外那淅淅瀝瀝的雨和著人意漸漸地停了下來(lái)。小鳥矗立在枝頭，唱著歡快的歌，就連平時(shí)厭惡的鳴笛聲，竟也變得悅耳起來(lái)。那壯觀的好溪，依舊奔騰不息。今天，大家歡聚一起，一齊去探索那輝煌的圓明園……
時(shí)間，總是飛逝的，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，目的地也隨之抵達(dá)……首先映入眼簾的是一個(gè)偌大的廣場(chǎng)，而里面又是另一番美不勝收的風(fēng)味，圓明新園大的驚人，聽導(dǎo)游介紹，它占地2000畝，耗資巨大。這不禁讓我想起以前那宏偉壯觀的圓明園……
在清朝末期，八國(guó)聯(lián)軍，開始覬覦我們國(guó)家的大臣為了討好慈禧太后建造的圓明園。園內(nèi)寶物上至唐朝，下至清朝早期，可就是這樣的一塊寶地，讓八國(guó)聯(lián)軍有了足夠的膽量向圓明園進(jìn)發(fā)。他們攻進(jìn)長(zhǎng)安，掠奪了圓明園里的奇珍異寶，可有些建筑物，搶不走啊，怎么辦？第二天，八國(guó)聯(lián)軍，便大規(guī)模地火燒圓明園，不到一個(gè)星期，當(dāng)初耗資巨大的圓明園消失殆盡……
今天，當(dāng)我們重新走進(jìn)圓明新園，不禁感到有些氣憤，氣憤那八國(guó)聯(lián)軍，氣憤那提議用火燒圓明園的軍官，可又有何用？清朝的中國(guó)只是在日益衰敗，以致于日本，都敢來(lái)侵略我們國(guó)家�，F(xiàn)在，中國(guó)日益壯大，祖國(guó)的大好河山，更上一層樓，中國(guó)的`領(lǐng)袖更是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。
聽著導(dǎo)游的介紹，我們移步于圓明園內(nèi)。最先，看到了一座輝煌的宮殿，我們拾級(jí)而上，里面放了許許多多的皇帝的用品，異常壯觀，里面的東西幾乎都是金色的，我不明白為什么，他們的衣服總是金色的，但我想，應(yīng)該是隨著龍的顏色而制造的吧！再向里面走進(jìn)，這次到了皇帝的御膳房，屋內(nèi)的食品琳瑯滿目，都是些奇珍異寶做的。一個(gè)多小時(shí)的游玩，讓我們感受到了，清朝末期那壯觀的圓明園，也讓我們感受到了如今的中國(guó)，更是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。
下午，我們移步到了一個(gè)宏偉的大瀑布，只見它旁邊的巨石上刻著“天池瀑布”四個(gè)醒目的大字。我站在瀑布前，那滴滴的水珠宛如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的嬰兒，濺到我的臉上，好不涼爽。
我們一天的游玩依依不舍地結(jié)束了，我們回到了學(xué)校，累得筋疲力盡的我們好像并沒有因?yàn)槔鄱兊貌挥淇�。一天時(shí)間，親感圓明新園、親睹歷史興衰、親會(huì)圓明園的壯觀，使人流連忘返，圓明新園中的流水“唰唰”聲，小鳥“喳喳”聲，甚至連那雨水滴入湖中的“嘀嗒”聲，都讓我記憶猶新，但最難忘的就是那歷史的一頁(yè)恥辱。一頁(yè)，為永恒，一頁(yè)銘于心，為志愿，志愿，為人之脊柱，志愿又為“復(fù)興歷史”。
一天的游玩，讓我感受許多，也讓我感慨萬(wàn)千。圓明園，歷史的見證，漫步其中，它與我一齊目睹歷史興衰。立在宮殿之前，它伴我感受中國(guó)的傳統(tǒng)建筑風(fēng)貌。躺在草地上，它領(lǐng)我探索昆蟲世界的奧秘。圓明園，它那燦燦發(fā)光的頭銜，永遠(yuǎn)銘記在中國(guó)人的心頭，圓明園，它那壯觀的構(gòu)造，永遠(yuǎn)烙印在中國(guó)人的心間，圓明園，那青出藍(lán)勝于藍(lán)的光景，羨煞旁人。如今，中國(guó)，已經(jīng)騰飛，而圓明園，也像中國(guó)一樣，在世界站穩(wěn)了腳跟。圓明園，青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；中國(guó)，冰，水為之而寒于水。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇3
記到去年甘蔗熟的時(shí)候，我榮幸地陪著媽媽到義烏去買現(xiàn)做的紅糖甘蔗，想想都流口水，恨不得馬上就能開到。因?yàn)閶寢屖情_車新手，所以按每小時(shí)60公里的速度行駛，則開了十分鐘，媽媽突然大叫：“呀——，我的錢包沒帶！”好在爸爸在家，我立馬拿起電話打給爸爸，希望他能將錢包送過來(lái)，可是老爸很為難，因?yàn)樗?小時(shí)后要到單位加班的，該怎么辦呢？
我心里盤算著：媽媽現(xiàn)在心神不定，以每小時(shí)30公里的速度行駛，老爸車技好，可以每小時(shí)90公里的速度追趕。這時(shí)媽媽開了20分鐘，就是1∕3小時(shí)，所以行了60÷3=20公里，也就是相差20公里。老爸如果按每小時(shí)90公里的速度行駛，一分鐘行90÷60=1.5公里，老媽如果按每小時(shí)30公里的速度行駛，一分鐘行30÷60=0.5公里，兩者相差1.5－0.5=1公里，20÷1=20分鐘，也就是二十分鐘可以送到，不會(huì)影響老爸上班的時(shí)間。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在過來(lái)，好好地開車，二十分鐘后見，絕對(duì)不影響你上班時(shí)間�！崩习职胄虐胍傻貑枺骸笆遣皇钦娴�'呀？”“不信是小狗”我非常自信地回答。
二十分鐘后，老爸追上了我們，把錢包給了老媽，對(duì)我說(shuō)：“臭小子，還真被你蒙對(duì)了，瞎貓逮到死耗子吧。”我很不服氣，漲紅著臉說(shuō)：“才不是瞎蒙的，是靠數(shù)字計(jì)算出來(lái)的。不過是一級(jí)機(jī)密，不告訴你們！”我心里在想，虧老爸還是個(gè)資深理財(cái)師，關(guān)鍵時(shí)候卻沒有派上用場(chǎng)。因?yàn)槔习众s時(shí)間，所以就飛快的走了。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備上路的時(shí)候，媽媽的電話響起，原來(lái)是媽媽的同事也想去義烏玩。媽媽問她：“你以多快的速度趕上？”她告訴我們以每小時(shí)120公里行駛。多少時(shí)間能追上呢，媽媽用希望的眼神看著我，我在心里想：媽媽開了20分鐘，是1/3小時(shí)，也就是開了10公里，加上前面的40公里，合計(jì)50公里。速度差是多少才能使40分鐘趕上呢？可以是2/3×120=80公里，80—50=30公里，也就是追趕中媽媽開了30公里，那2/3小時(shí)開30公里，那么速度是30×2/3=60公里/小時(shí)。我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“你按60公里/小時(shí)開，40分鐘后相遇”果然如我所算也，同事40分鐘后與我們會(huì)合了。
媽媽吃驚的說(shuō)：“啊，原來(lái)數(shù)學(xué)如此美妙，并不像平時(shí)所說(shuō)的那么抽象，那么枯燥。只要我們善于觀察、多動(dòng)腦筋，用心靈去體驗(yàn)、去思考，原來(lái)它無(wú)處不在。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一個(gè)神秘而美妙的世界，還有更多的樂趣等著我們，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)探索神秘世界的人�！�
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇4
今天我讀了《青出于藍(lán)》這篇成語(yǔ)故事受益匪淺，故事的主要內(nèi)容是說(shuō)：南北朝時(shí)有個(gè)叫孔璠的人，他有個(gè)很聰明的學(xué)生叫李謐，他的知識(shí)超過了老師，孔璠遇到一個(gè)問題不明白就向李謐請(qǐng)教，有人知道了此事就笑話他，孔璠說(shuō)：“學(xué)生也可以勝過老師，我也可以向?qū)W生請(qǐng)教呀�！�
后人深受感動(dòng)，就編寫了：“青成藍(lán)，藍(lán)謝青；師和常，在明經(jīng)。”意思是：靛青這種顏料是從蓼藍(lán)里提煉出來(lái)的，卻比蓼藍(lán)得更深，顏色更濃；同樣，師生關(guān)系也不是固定不變的，誰(shuí)的知識(shí)多，誰(shuí)就可以為師。不禁讓我想起三年級(jí)上冊(cè)學(xué)的《古今賢文·勸學(xué)篇（上）》：“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人；冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”偉大的英國(guó)作家蕭伯納從蘇聯(lián)小姑娘納塔莎身上學(xué)到人不管在什么情況下都要謙虛不要驕傲自夸，盡管娜塔莎的年齡很小可她卻明白這個(gè)道理，而蕭伯納這位人人尊敬的偉大作家卻要從這位小姑娘身上領(lǐng)悟到這個(gè)道理，可見誰(shuí)的知識(shí)多，誰(shuí)就可以為師的。
讓我明白了，即使我們?cè)谀承┓矫婺艹^老師，也沒什么好驕傲的�？茖W(xué)家牛頓說(shuō)過，他看得遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诹司奕说腵肩膀上。如果沒有了巨人，那將看到什么·····這就像學(xué)習(xí)一樣你什么事都讓老師、父母來(lái)幫你，不用你的大腦去思考，而大腦就像鋼鐵一樣，鋼鐵經(jīng)常用就不會(huì)生銹，不常用就會(huì)生銹，雖然老師把我們領(lǐng)進(jìn)門，父母也在用心的教我們，但是最大的本能還是要靠我們自己，遇到問題多用大腦想想，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，并不是為老師、父母學(xué)的，到將來(lái)走向社會(huì)時(shí)，不管是老師、父母還是什么人，問我們問題，我們都可以自信的回答出來(lái)。我們要有自信、自負(fù)的去超越老師、父母，創(chuàng)造更好的明天！
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇5
于七色中，我喜歡的有“青”、“藍(lán)”二色，但若二者只可取一，我選擇“青色”，“紅色”似乎太濃，給人以眩目之感，容易讓人陷入迷茫，雖象征著富貴，卻讓富貴的俗氣導(dǎo)致了它們的俗化，同時(shí)滲入的過多人氣也使其本色盡失；“黃色與橙色”于淡不夠徹底，于濃不夠飽滿，缺乏個(gè)性，見之易使人心生邪意，亦往往使人心志迷失，不可不謂淫邪之色；
“綠色”隨處可見又似乎無(wú)處可察，承載著生命的活力，延續(xù)著青春的夢(mèng)想，常常被人們所津津樂道，只是比之“藍(lán)色”不夠靈氣，比之“青色”不夠深蘊(yùn)�！八{(lán)色”無(wú)疑是我喜歡的，他淡而不雅，輕而不糜，盈靈而不羈，自由而不散，裝飾了天空，點(diǎn)綴了大地，讓自然增加了純凈之氣，使人類平添了和平之象。
人們常常把“藍(lán)色”作為自己的最愛，也把它毫無(wú)保留的融入到自己的生活中去。電腦屏幕大都是深藍(lán)色的，因?yàn)樗谷耸孢m，房間經(jīng)常被裝飾成淺藍(lán)色，因?yàn)樗谷税惨荩瑹艄獗辉O(shè)置成各種藍(lán)色，因?yàn)樗w現(xiàn)了品位……人們喜歡藍(lán)色，然而只知其然，而不知其所以然，我想：倘若從美學(xué)的角度來(lái)考慮，藍(lán)色它應(yīng)為中和之色，它既沒有大紅大紫的奪目之能，也沒有淡雅素麗的平奇之處，它拋卻了兩極，選擇了中端，恰恰符合了老子的“無(wú)為”之道；倘從心理學(xué)的角度來(lái)看，藍(lán)色可讓人心平氣和，使血液流通平暢，在藍(lán)色面前，急噪的人會(huì)多一分鎮(zhèn)靜，少一點(diǎn)輕狂，生氣的人會(huì)減一分怒氣，多一點(diǎn)理解；從社會(huì)自然方面看，藍(lán)色雖為人所廣泛承認(rèn)、利用，但卻沒有象紅色紫色那樣失卻本性，它保持著清高，不因人的參與而變節(jié)，也不因人的阿奉而迷惘。
可惜的是魚和熊掌不可兼得，藍(lán)色雖為我所推崇備至，但相比而言，我卻更喜歡“青色”。
其一：青色具備了藍(lán)色所具有的所有優(yōu)勢(shì)。
其二：古人云：“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”，恰合我意。
眾所周知，青色是藍(lán)色的深化，當(dāng)人們凝望青色之時(shí)，于悠然神色之中可以自然而然的感覺到藍(lán)色的存在，它就在青色里面，但只可神會(huì)，不可意為。青色，孕育于藍(lán)，卻超越了藍(lán)色，出了具備以上藍(lán)色的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)外，有一點(diǎn)更勝藍(lán)色，那就是青色更貼切自然，聯(lián)系自然，藍(lán)色雖符合自然之色，卻先天性的少了與自然吻合的痕跡，而青色卻沒有此類不足，他可以很自然的.被我們所發(fā)現(xiàn)，春天，當(dāng)我們走在田野河畔時(shí)，映入眼簾的是青青的河邊草，青青的麥牙兒，青青的“田雞”在叫，青青的蟲子在飛，當(dāng)我們走進(jìn)高山，步入大河懷抱時(shí)，我們看見的是蒼茫中高峻的青山，倒影下青青的水潭。我想：青色從藍(lán)色中來(lái)，應(yīng)該是自然中的藍(lán)色脫離清高，重新走向自然的結(jié)果，本為只為裝飾天空的藍(lán)色融入自然后邊成了青色。青之過為綠，所以綠不如青；藍(lán)之極為青，所以青勝于藍(lán)。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇6
人們常說(shuō)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。此話不假，晚輩不一定不如前輩，晚輩甚至往往超過前輩，不就有一個(gè)詞：后生可畏嗎？
今天，在考場(chǎng)上，我便讀到了一篇名為《后生可畏》的小文章。它主要記述了“我”與爸爸爭(zhēng)論“小孩子在大人說(shuō)話時(shí)能不能插嘴”�！拔摇庇^點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻并有理有據(jù)，使爸爸心服口服。
為什么“我”能辯過爸爸？因?yàn)椤拔摇辈粦峙拢^點(diǎn)大膽，所以爸爸連連稱贊“真是后生可畏��！”這同樣說(shuō)明，不要以為晚輩年少，便一定不如前輩。
“自古英雄出少年”。很多名人在年少時(shí)便創(chuàng)下旁人所不及的成績(jī)。當(dāng)曹植寫《銅雀臺(tái)賦》時(shí)不過十九歲，當(dāng)莫扎特寫成膾炙人口的183號(hào)交響樂時(shí)，才十七歲，文中寫下名垂千古的《滕王閣序》的王勃，當(dāng)時(shí)不是才十四歲嗎？
是什么力量使這些人在年少時(shí)便發(fā)出光芒？他們雖沒有過人的功力，卻有前輩所沒有的精力，沒有足夠的學(xué)識(shí)，卻有驚人的膽識(shí)，沒有深思熟慮的計(jì)劃，卻有飛揚(yáng)想象的創(chuàng)意，他們有上一輩所不具有的.優(yōu)越環(huán)境，更重要的是，他們年少，不為各種是非所累贅。
記得有一次，爸爸拿著一張報(bào)紙出現(xiàn)在我眼前�！疤锾�，做做這幾道題，我沒做出來(lái)，你試試�！卑职謱⒁粡垐�(bào)紙遞給我。哦，是微軟公司應(yīng)試的三道題。我有些猶豫，微軟公司的考題，肯定很難，連爸爸都不會(huì)，我能行嗎？猶豫一陣，我拿起了筆。因?yàn)�，爸爸不�?huì)做，我做不出來(lái)也很正常�。�
我投入了緊張的“習(xí)題戰(zhàn)斗”。雖然那時(shí)我還不會(huì)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，但爸爸告訴我這題目許多過五關(guān)、斬六將的應(yīng)聘者沒答上來(lái)，像我這樣的孩子卻有做出的。時(shí)鐘嘀嗒的響，十多分鐘后，我將答案遞給爸爸，三道題我做出了兩道，看了我的解答，爸爸驚訝：我怎么沒想到呢？
誰(shuí)說(shuō)少年無(wú)知？我勝利地笑了。
長(zhǎng)江后浪推前浪，不能小看少年！當(dāng)你為一顆巨星墜落而惋惜時(shí)，幾顆更璀璨的新星已發(fā)出了光芒。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇7
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”我背著課文，不禁想到，我們這一代的青少年真的可以讓中國(guó)強(qiáng)盛嗎？
帶著這個(gè)問題，我走上了大街，學(xué)校。
第一站是學(xué)校。學(xué)校好熱鬧！同學(xué)們都擺著一副忙碌的景象。咦？這位同學(xué)怎么到座位的抽屜里看書呀?仔細(xì)一看，噢！原來(lái)是在看漫畫書！他時(shí)不時(shí)地抽動(dòng)嘴巴笑一下。要知道，這可是早自習(xí)呀！不是不可以看漫畫，但是要抽個(gè)好時(shí)間吧，自習(xí)課是最可以牢記知識(shí)的了；再看這位同學(xué)，好像正在做作業(yè)吧?不對(duì)！怎么還會(huì)笑?
我湊近一看，原來(lái)如此——他正在用鋼筆在課本上的魯迅相上“作畫”。哎呀！我們偉大的文學(xué)革命家怎么被這樣侮辱呀？真是太……我搖了搖頭。“哎喲！”我的頭被撞了一下。原來(lái)是一位同學(xué)正在拿著掃把和另外以為同學(xué)“挑戰(zhàn)”，他居然連聲“對(duì)不起”都不說(shuō)，還沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“誰(shuí)叫你不注意，活該！”我也沒有說(shuō)什么，走開了，這種狀況真可怕。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期打仗是件好事，可是現(xiàn)在居然以打仗為由在學(xué)�！巴嫠！�，要是出了事怎么辦呀？于是我遠(yuǎn)離了他們，這不……“啦啦啦啦啦啦……”這位同學(xué)戴著mp3搖頭晃腦，嘴里還哼著歌詞。又是流行歌曲，在他們心中，懂得流行歌曲就是“跟得上”，而民族歌曲和革命歌曲卻被認(rèn)為是“老土”。這怎么得了？老一輩的革命精神怎么流傳下去呢？不知道，我也不知道該怎么說(shuō)了。
然后我走到了大街，這里應(yīng)該可以找到些典范吧？瞧！走在我前面的是以為青少年。我跟著他，他正在扯著什么，然后從他手里“跳”出一張?zhí)羌�，這張?zhí)羌堃恢避S到了地上，他頭也不回。原來(lái)，他在亂扔垃圾。本來(lái)我想上去說(shuō)他，但是我沒有，我知道，說(shuō)也沒用。
我繼續(xù)走著，突然，一聲吼叫讓我下了一跳“這里的山路十八彎……”那是個(gè)和我年紀(jì)差不多的同學(xué)呀，他像瘋了似地亂唱著，還偶爾笑一笑，我以為他是個(gè)瘋子，結(jié)果，他又“恢復(fù)”了正常。原來(lái)，他是在嘩眾取寵。這是公共場(chǎng)合呀，而且，他還是一名小學(xué)生。
不想再看下去了。這就是當(dāng)代青少年的言行，這些不會(huì)使人認(rèn)為是一個(gè)學(xué)生干的。
革命的精神，完全不能令他們感悟深刻；中國(guó)的'歷史，完全不能讓他們懂事。當(dāng)然，也有可以看得見未來(lái)的青少年，但不多。都說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪，現(xiàn)在看來(lái)，是長(zhǎng)江后浪靠前浪。他們只知道懶惰，攀比物質(zhì)上的一切，無(wú)視學(xué)習(xí)上的一切……
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)？我不知道，只知道，如果青少年們還不能悟出點(diǎn)什么來(lái)，結(jié)果是會(huì)令他們后悔莫及的。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇8
“要不是我出錢，這事能完嗎？”“你當(dāng)我稀罕你的錢呀！”“你青出于藍(lán)而勝于那不稀罕就不稀罕唄，有本事別用啊�！薄�！老爸又在用他那張巧嘴斗媽媽了。
爸爸說(shuō)出的話總是能讓老媽啞口無(wú)言，而每次這種時(shí)候，就得由我出場(chǎng)來(lái)維持這個(gè)即將動(dòng)武的場(chǎng)面，因此，這次仍然就得需要，我，這個(gè)“小英雄”出場(chǎng)啦！“老爸，你話真多�！蔽已b作冷漠地說(shuō)道，這時(shí)正在氣頭上的老爸出口就一句“那你還不是話一樣多嘛，還說(shuō)我，我可青出于藍(lán)而勝于是你老爸呀！”說(shuō)著指了指自己，老爸望我的眼神，是，是一種，輕蔑的。我靈機(jī)一動(dòng)，連忙又說(shuō)：“哈哈，我話再多也沒你多，嘻嘻�！蔽彝峦律囝^，又望望一下跌入低谷的老爸那模樣，別提多神氣�！拔�，我才不跟你個(gè)小兔崽子斗了，哼！”老爸無(wú)話可說(shuō)，只好認(rèn)輸。哈哈，這局我大獲全勝啊！
過了好一會(huì)兒，我們一家正在悠閑地坐在沙發(fā)上各干各的，老媽在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)，老爸則看著新聞，而我，正在房間里試著我的新裙子，我對(duì)著鏡子晃來(lái)晃去，總是沒完沒了的看來(lái)望去，“張荷！你……你……你瞧你，這，這，還是個(gè)孩子就這樣臭美，真是個(gè)小妖精”老爸不知什么時(shí)候跑來(lái)，直接給我一頓“偷襲”讓我措不及防，不過我很快進(jìn)入作戰(zhàn)準(zhǔn)備，我深呼一口氣，想了想，說(shuō)：“誰(shuí)臭美啊！我才沒有好不好，只是因?yàn)樘焐牧T了”我一臉不屑的望著老爸，而老爸似乎已經(jīng)做足了準(zhǔn)備，說(shuō)：“那還不是因?yàn)樵奂一蚝脝h！”“啊！那要是這樣的話，我就是被領(lǐng)養(yǎng)的'啦！”我裝作很正經(jīng)地摸摸下巴，沉思了一會(huì)兒，最后肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爸這下無(wú)言以對(duì)了，只好回去繼續(xù)看他的新聞。耶！又贏一局。
雖然兩局老爸大敗，可他仍然不甘心，一直在找機(jī)會(huì)向我再一次“宣戰(zhàn)”，哎！算了，不跟那個(gè)“老頑皮”計(jì)較了，只要他們倆兒別再吵架就行了，瞧！我是不是很大氣��！嘻嘻！不過話說(shuō)回來(lái)，我跟老爸還真驗(yàn)證了一句話——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，嗯，我的確把老爸的那張巧嘴學(xué)的挺像樣的，嘻嘻！
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇9
“上課！”“起立！”
“同學(xué)們好！”“老師好——”
“請(qǐng)坐。”
“今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中國(guó)與地球。”我手指往虛空中一滑，一個(gè)三維立體的地球出現(xiàn)在了空中，散發(fā)著熒熒的藍(lán)光。
“我們可以看到中國(guó)位于亞歐大陸板塊上，東臨太平洋。領(lǐng)土輪廓像一只雄赳赳的公雞，正是寓意著中國(guó)人朝氣蓬勃的明天�！蔽业氖衷诘厍蛏弦换袊�(guó)的板塊出現(xiàn)在了正中央。
“有同學(xué)可以和我們分享你所了解到的中國(guó)人或世界人民在近幾年為地球所做的貢獻(xiàn)嗎？”
“前幾天剛剛有一位中國(guó)科學(xué)家成功研制了一款去霾神器，只需要在實(shí)施人工降雨時(shí)將這種白色粉末添加進(jìn)去，就可以吸附空氣中的有毒有害微粒�！盇同學(xué)在他的玻璃桌面上點(diǎn)了幾下，教室四面的墻上就出現(xiàn)了模擬動(dòng)畫解釋器科學(xué)原理。
“你們看！這就是北京全面實(shí)行去霾后的效果�！�
我們仿佛真的一下子穿越到北京。首先印入眼簾的是湛藍(lán)無(wú)比的天空，像是經(jīng)匠人仔細(xì)打磨后的藍(lán)寶石，有種晶瑩剔透的明亮。再看周遭時(shí)不覺驚呆了，好像身處森林，道路兩旁盡是參天大樹。高樓外墻上也不見了耀眼的`玻璃，而是一片蒼翠的綠色外墻！還能看到星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花。一幢高樓顯得分外生機(jī)勃勃。道路上穿梭的車輛不再釋放出難聞的尾氣，取而代之的是點(diǎn)點(diǎn)的水汽，不一會(huì)兒就消散在空氣中。晨起鍛煉的人們不再是全副武裝，大口呼吸著空氣，盡情擁抱美麗的大自然。
同學(xué)們都半張著嘴驚嘆北京城天翻地覆的變化。
“自從2035年全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化后，北京的變化真可謂是在瞬息之間。但我們家鄉(xiāng)的變化也不小啊�！蔽抑噶酥复巴�，同學(xué)們也一致點(diǎn)頭。
“我們中華大地幾千年的變更發(fā)展到如今的程度，真是應(yīng)了一句古話：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們不僅傳承著前人的智慧，還在不斷用我們當(dāng)代人的雙手去給未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。”
“同學(xué)們，下課�！�
我嘴畔帶著笑容看著這一張張朝氣蓬勃的臉，仿佛看到的是未來(lái)一個(gè)個(gè)出色的國(guó)之棟梁，是一個(gè)更燦爛的中國(guó)。
2035年我35歲了，正是處于人生和事業(yè)的巔峰時(shí)期。相信我在人民教師這個(gè)職位上工作了十幾年，一定送走了一批批滿腔熱血并致力于祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的青年們，也迎來(lái)了一批批暢想著未來(lái)的孩子們。
2035年，我在2018年等著你。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我相信我的2035年一定很好，中國(guó)的2035年一定更好！
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇10
周日晚上，爸爸在會(huì)展中心的羽毛球館打比賽。我和媽媽是他的忠實(shí)粉絲，所以也來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn)。
比賽開始了。我和媽媽的心情也不由得緊張起來(lái)�！袄习郑佑�，加油。”我在一旁大聲喊道�；蛟S是聽到了我的吶喊，老爸一記猛烈的殺球——旗開得勝！“耶！老爸好厲害�！敝灰姲职衷酱蛟狡饎�，接二連三地贏了好幾球。我也越來(lái)越賣力地為他加油�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，對(duì)方調(diào)整了策略，爸爸和搭檔明顯應(yīng)付不了，不是互相讓就是互相搶。
急得我在場(chǎng)邊直跺腳，“爸爸，加油��！快點(diǎn)贏球！”可是天不遂人愿，第一局爸爸輸了，我很傷心。走到場(chǎng)邊，卻看到媽媽笑著和旁邊的阿姨說(shuō)著什么�！皨�，爸爸都輸了，你還在笑？”“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我當(dāng)然高興啦�！痹瓉�(lái)對(duì)面的兩個(gè)大哥哥是師大的學(xué)生�！鞍�？學(xué)生還敢‘打’老師呀”我驚訝得瞪大了眼睛�！白鳛槔蠋�，最希望的就是學(xué)生能超過自己。你也一樣，我希望你也能超過我和你爸爸，這會(huì)讓我們感到很自豪�！蔽蚁肓讼�，覺得媽媽的.話很有道理。
很快，第二局開始了。我忙著為爸爸加油，但他們的失誤太多了，最終以22:24輸?shù)袅说诙帧０Α议L(zhǎng)嘆了一口氣，或許爸爸比我更難過吧，我還是安慰安慰他�！鞍职郑斠粓�(chǎng)沒事。你不是經(jīng)常說(shuō)‘勝敗乃兵家常事’嘛，下周還有比賽，繼續(xù)加油！”爸爸笑著摸了摸我的頭，“謝謝你，順順�！�
上了車，我還是忍不住問爸爸：“爸爸，對(duì)手是學(xué)生，你是不是不好意思打他們啊？”“哪有，”爸爸笑了笑，“小伙子有力氣，體能好，我們是不行了，‘長(zhǎng)江后兩推前浪’嘍�！薄肮�，你跟媽媽說(shuō)的一樣�！卑职挚戳丝磱寢專覀兌夹α�。
一路上歡聲笑語(yǔ)，我們是幸福的一家。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇11
最近很喜歡看香港的電視劇，雖然題目下面都寫著“本劇純屬虛構(gòu)”，但是，里面卻也有很多值得我們深思�？催^的幾部電視劇中，感觸最深的是《青出于藍(lán)》，英文名為《shine on you》，看漢語(yǔ)不是很明白為什么以此為題，但是看看英語(yǔ)能夠讓人感到是以你為榮，以你為耀。雖然也是純屬虛構(gòu)，不過里面有很多教育理論、教學(xué)方法值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。結(jié)局也確實(shí)是這所學(xué)校因?yàn)楹⒆觽兊某錾憩F(xiàn)而有了很大的榮耀。
電視劇中的賈校長(zhǎng)出身于精算師，是經(jīng)商的好人才，卻被總裁派到了自己建立的學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，當(dāng)然，一開始很棘手，一個(gè)經(jīng)商出身的人著手搞教育怎能輕松，所以人與人之間的關(guān)系也顯得很僵硬。這所學(xué)校也是一所三類學(xué)校，學(xué)生的情況可想而知，但是校長(zhǎng)認(rèn)真研究教學(xué)方法，了解學(xué)生，了解老師，做出了很多成績(jī)，為學(xué)校贏得了第一枚金牌、為學(xué)校節(jié)省了很多資金，使教育質(zhì)量得以提升，使學(xué)校的收支達(dá)到平衡。當(dāng)然，這一點(diǎn)也不是校長(zhǎng)一個(gè)人所能做到的，還有我比較喜歡的王老師的執(zhí)著，曾老師的金點(diǎn)子，還有其他老師的積極配合，再加上學(xué)生不斷向好的方向轉(zhuǎn)變。
我看到了虛心接受他人意見、熱心付出的校長(zhǎng)；我看到了認(rèn)真教學(xué)、為孩子不斷付出的老師；我還看到了能夠關(guān)心他人、做到互相幫助、為了使自己的學(xué)校不被拆遷而拼命學(xué)習(xí)的學(xué)生……
作為教師，感觸最深的還是老師的所作所為，他們想出能夠快速讓孩子接受知識(shí)的方法，他們?yōu)榱撕⒆�、為了學(xué)校暫時(shí)放棄了一切，當(dāng)他們?nèi)〉脛倮臅r(shí)候，滿臉的笑容是那樣的燦爛。孩子的進(jìn)步是老師最大的期望�！叭酥酰员旧啤蔽覀兘�(jīng)常說(shuō)到，雖然有些孩子在我們看來(lái)很叛逆，是我們眼中的壞孩子，可是他們的本性是好的，他們之所以會(huì)這樣，肯定有一定的原因，作為老師，給他們的.不應(yīng)該是責(zé)備，不應(yīng)該是歧視，而是深入到他們的生活中了解真實(shí)的他們，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心也很善良，他們也對(duì)自己的生活充滿希望。
想想現(xiàn)在的我們，我們是不是在小學(xué)就給學(xué)生下了死命令，讓孩子以為自己天生就是差的？我們真的錯(cuò)了，還是那句話“人之初，性本善”，可能孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)上不是很理想，舉動(dòng)上有些許叛逆，但是我們不能放棄，同樣不能告訴孩子甚至是家長(zhǎng)“孩子現(xiàn)在不好好學(xué)，以后真的就沒有希望了�！闭娴氖沁@樣嗎？不是的，我們每個(gè)人都希望孩子是最棒的，但是，千萬(wàn)不要把這樣的話常常跟孩子說(shuō)，跟家長(zhǎng)說(shuō)，這樣無(wú)形地會(huì)喪失他們的斗志。我知道，我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是方法卻很不得當(dāng)�？催^電視后，我應(yīng)該重新審視自己對(duì)孩子們的態(tài)度，我給予他們的應(yīng)該是不斷的鼓勵(lì)和幫助。把精力更多地放到需要幫助的孩子身上。我們的班級(jí)里沒有差孩子、沒有壞孩子，只是有些孩子在向我們展示他們孩子的天性，要想讓他們有所意識(shí)需要我們的熱心教導(dǎo)和耐心提示。
不管怎樣，我會(huì)吸取好的方法用到我的教學(xué)當(dāng)中，不讓我們班的任何一個(gè)孩子留有遺憾。我相信只要努力一定會(huì)做到的。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇12
不記得在哪本書上看過一句話，大概意思就是說(shuō)：正確的道路，就是吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。這句話說(shuō)的應(yīng)該就是創(chuàng)新，而這也讓我覺得有些中國(guó)古話“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的感覺。
說(shuō)起創(chuàng)新，我覺得創(chuàng)新就是在之前的老舊事物上做的一些改變，雖然它的根基還是之前的舊事物，但是它的'創(chuàng)新之處卻讓舊事物變得更美好。
比如，我媽媽之前總要去超市采購(gòu)生活用品，拎來(lái)拎去的費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，現(xiàn)在好了，她總在淘寶網(wǎng)的天貓超市買東西，快遞員最快第二天就會(huì)把她購(gòu)買的東西送貨上門，省時(shí)又省力，而且還帶動(dòng)了好多人就業(yè)。再比如因?yàn)椴缓猛＼嚨膯栴}，現(xiàn)在很多人出門也都選擇了用打車軟件叫車，還有好多打車票可以用，省錢又方便，而且，因?yàn)樘詫毢痛蜍囓浖窘o大家?guī)?lái)了實(shí)惠，所以他們公司也都會(huì)賺好多的錢，這也是雙贏。
當(dāng)然，生活中有關(guān)創(chuàng)新的例子還有很多，比如歷史上商鞅變法和現(xiàn)在的酒駕規(guī)定，比如我們?cè)诰W(wǎng)上觀看名師講課視頻，可以不用再去外邊上補(bǔ)習(xí)班，比如新出的不用加油的電動(dòng)汽車，我覺得，這些都是創(chuàng)新，創(chuàng)新也是一種發(fā)展，傳統(tǒng)的事物經(jīng)過創(chuàng)新，會(huì)更加的有活力，存在也會(huì)更長(zhǎng)久，創(chuàng)新對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也很重要，它會(huì)讓我學(xué)會(huì)舉一反三，深入思考，讓我變得更獨(dú)立也更聰明。
老師說(shuō)的不錯(cuò)，“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，吃別人嚼過的食物，怎么會(huì)有味道呢？愿我們?nèi)巳硕加袆?chuàng)新意識(shí)，都會(huì)創(chuàng)新，讓社會(huì)變得更美好，讓我們都做自己的冠軍。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇13
“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”這句俗語(yǔ)已經(jīng)聽過很多遍了，那么為什么偏偏只有先有藍(lán)，然后有更多的青呢？那便是有榜樣的環(huán)境，像長(zhǎng)江后浪推前浪一樣，有了前浪的指引，后才有強(qiáng)大的后浪，若是前浪都軟趴趴的，后浪自是翻不起大風(fēng)波的，那么造就后者，是要環(huán)境的。
由小到大地想一想，一個(gè)家庭的環(huán)境就像是“藍(lán)”，而孩子的成就就是“青”，環(huán)境決定了“青”的質(zhì)量的好壞。
此地“環(huán)境”并非用金錢堆砌起來(lái)的物質(zhì)環(huán)境，而是家庭環(huán)境，所謂“富貴不只流于血脈，而存在心中。”就是這個(gè)道理。所以家庭環(huán)境一時(shí)間無(wú)法馬上改變，但是使用人的不同可以有不同的命運(yùn)，而并非富貴有命。為什么又說(shuō)家庭環(huán)境的重要，因?yàn)椤敖煺叱�。近墨者黑。”若是一個(gè)家庭的精神環(huán)境低俗又不改變，容易讓人“久聞而不知其臭”，眼界隨之放低，只有一個(gè)好的家庭環(huán)境，才能使“青”夠好。
一個(gè)良好的'環(huán)境可以使“青”不沾染其他的顏色，那么染色師傅的手藝就會(huì)影響這“青”布的美麗程度和作用，所以師傅也可以說(shuō)是“藍(lán)”。
若是只空對(duì)一塊布和一盤原色說(shuō)話，那么青色固然不會(huì)憑空落到布上，只有用手一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)試，才會(huì)調(diào)出滿意的色彩，而如果只會(huì)注重某一塊區(qū)域的色調(diào)忽視了整體，一塊布就會(huì)雜亂無(wú)章，同理，家庭的教育十分重要，想只會(huì)講空話而自己又如某電臺(tái)公益廣告一樣，“我不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”一樣自欺欺人，孩子也會(huì)認(rèn)為我干不好的事情，“我以為我不會(huì)被發(fā)現(xiàn)�！币粯悠鸱醋饔�，所以要學(xué)會(huì)身教，而只注重一點(diǎn)。忽略了心靈的培養(yǎng)認(rèn)為一好掩白壞的抓成績(jī)，卻會(huì)換來(lái)不斷下滑的成績(jī)，或又像“金玉其外，敗絮其中”昏了一生，一個(gè)人最后沒學(xué)會(huì)做人，何等令人惋惜。
從此可以看出，家庭環(huán)境對(duì)人之初的重要作用，家庭教育是人生的開端，倘若那個(gè)母親真甘于被人救助，那么她兒子也不會(huì)健康陽(yáng)光，長(zhǎng)到“一米八”的精神高度，只有讓家庭教育眼界變高，則青者自清，可以看到更加美妙的事物，站在云端看紅陽(yáng)，而不被假象和灰塵蒙了眼。
不獨(dú)對(duì)一個(gè)家庭如此，就是對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的家庭也是如此，對(duì)于普通人家一樣如此。一個(gè)人的家庭教育真正可以成就人，也可以毀掉人，若是真要出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，先看環(huán)境吧。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇14
是誰(shuí)在困難時(shí)幫助我？
是誰(shuí)在泄氣時(shí)鼓勵(lì)我？
是誰(shuí)在驕傲?xí)r告誡我？
是您——我敬愛的父親。在11歲的生命里，您付出了多少……
小時(shí)候的我一點(diǎn)也不懂事，每當(dāng)您夜班回家時(shí)，我總會(huì)纏著疲倦的您陪我玩，捉迷藏、騎大馬您樣樣在行，這可樂壞了我，卻把您給累著了。
誰(shuí)也說(shuō)不清，從哪天開始，當(dāng)您夜班回家后，我們沒有一起捉迷藏，而是我向您遞上一杯清茶。
日子在一天天過去，桃花開了又謝，謝了又開。我長(zhǎng)大了，歲月的年輪卻在您的身上刻下了印記。那天，您下夜班回家，默默的向前走著。我忽然想起了什么，喊道：“爸爸！”您轉(zhuǎn)過身來(lái)：“怎么了？”您笑著說(shuō)，望著那絲絲綻開的皺紋，而我卻怎么也笑不出來(lái)。
“我的作文發(fā)表了�！蔽铱此破届o又略帶激動(dòng)地說(shuō)。
“是嗎，我的女兒就是厲害，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！”父親大笑起來(lái)，那笑聲是那么的燦爛，但總覺得有一種說(shuō)不出的味道。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”我在日記中寫下，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”我思考著。哦！我明白了，我明白了那種說(shuō)不出的味道。
通過父親的.笑聲，我明白了——是藍(lán)的沉沒，才有青的綻放，是父親培育了我，自己卻沉于泥土之中。我望著窗外的父親，他把養(yǎng)分都給了我。突然之間，我發(fā)現(xiàn)父親老了許多。
爸爸病了，嚴(yán)重的腎病讓他只能在床上靜養(yǎng)，可是他依然堅(jiān)持每天檢查我的作文。直到有一天，我剛從外邊回來(lái)，聽到父親喚我，我便顫抖的把那篇潦草的習(xí)作小心翼翼的遞給父親，呆呆的立在旁邊。
我不敢正視父親的眼睛，只是偷偷瞅了一眼。
只是在那——偷偷一瞅之中，我看見了父親那緊皺的雙眉，焦黃的臉龐掛滿了焦急，根根白發(fā)是多么耀眼，刺得我無(wú)法睜開雙目。我的身體僵住了，呆呆地望著父親。
突然，父親開始激烈地咳嗽起來(lái)，我忙跑過來(lái)攙扶。
“站住！”父親低聲喝到“重寫！”說(shuō)完，便把本子重重地摔在地上……
回到屋里，我不由哭了起來(lái)，不是因?yàn)榘ち伺歉赣H那費(fèi)力的從被子里伸出的那只手，是那陣陣劇烈的咳嗽，是那焦黃的臉色，是那絲絲白發(fā)。當(dāng)爸爸看完我注入心血的作文后，緩緩的在文章的后面寫下了“相信自己，戒驕戒躁”。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇15
在夢(mèng)境彌漫祖國(guó)大地的這幾天，我一直不知道自己該怎樣做好自己的夢(mèng)。因而心總不是滋味，我可不愿拖了地方夢(mèng)的的后退。萬(wàn)幸的是：也許精誠(chéng)所至金石為開吧，就像愚公移山一樣，狂人強(qiáng)烈的夢(mèng)愿感動(dòng)了夢(mèng)的主宰周公同志。他急我所急，在萬(wàn)忙之中，不辭辛勞，在今天凌晨為我遠(yuǎn)了這個(gè)具有劃時(shí)代意義的中國(guó)夢(mèng)�？袢似�
為了感謝周公的美意，表達(dá)我的誠(chéng)心，同時(shí)為大家做夢(mèng)提供參考，特將狂人的夢(mèng)和盤托出，以賜廣大夢(mèng)友。夢(mèng)境恭敘如下：狂人本是落魄書生，無(wú)業(yè)，無(wú)背景，無(wú)不良記錄。這次舉國(guó)大選就特聘我為計(jì)票處職員，工作頭緒繁多，忙碌而充實(shí)。當(dāng)我正在為大選計(jì)票忙的焦頭爛額之際，接到主任電話：主要領(lǐng)導(dǎo)很重視我們的工作，將以私人身份來(lái)個(gè)個(gè)辦公室了解大家的工作狀態(tài)�？袢苏J(rèn)為，既然是以私人身份不帶隨員的'非正式了解，我只需繼續(xù)上班即可，讓他們隨便看看好了。
上午九點(diǎn)，陽(yáng)光燦爛，辦公室進(jìn)來(lái)三個(gè)人，靜靜地坐在我身后的小圓凳子上，看我忙碌，看我稍有空閑，不時(shí)插話詢問計(jì)票程序的準(zhǔn)備工作，他們跟進(jìn)城辦事的老百姓見了領(lǐng)導(dǎo)一樣謙虛，平和，小心翼翼，生怕打攪了我的工作。狂人抽空用余光瞟了瞟，原來(lái)是前三界的最高領(lǐng)導(dǎo)。
這時(shí)我的一個(gè)小學(xué)生提議客人坐了好久，是否有老師自己掏腰包買三瓶綠茶讓客人解渴？狂人問：三瓶多少錢？學(xué)生說(shuō)：三瓶12元。我從錢夾掏了錢讓他去代為買水。沒想到，出了們就自言自語(yǔ)：多要了三元，講個(gè)價(jià)用批發(fā)價(jià)買，我可以有五元五角的賺頭。一陣悲涼襲上狂人心頭，狂人的教育失敗了�？腿撕人臅r(shí)候，一個(gè)我的初中生建議，公款沒有招待費(fèi)，老師自己買包煙吧，我有掏錢給他，并告訴他買包十元的即可。
這個(gè)學(xué)生很快回來(lái)了。大大方方的給每個(gè)客人一包香煙，客人一辦公場(chǎng)所不能抽煙而把煙放在桌子上。狂人一看，兩盒七毛錢的黃金葉，一盒一毛錢的經(jīng)濟(jì)煙，學(xué)生轉(zhuǎn)走了我的八元五，狂人頓感無(wú)地自容。
送走客人，狂人正要投入工作，此時(shí)一位狂人教過的大學(xué)生弟子，告訴我：上級(jí)批準(zhǔn)由他代替我的工作，這是剛才他和領(lǐng)導(dǎo)共進(jìn)午餐后的決定�？袢藷o(wú)語(yǔ)，收拾東西，去找主任交接，主任正緊跪坐在辦公桌后，熟悉的面孔變得陌生了，原來(lái)他是剛才新來(lái)的主任。狂人走出他的辦公室時(shí)，一跤摔倒醒了。
春秋夢(mèng)，夢(mèng)之難，老實(shí)敬業(yè)值幾錢？如期說(shuō)，歷史遺棄了我們，不如說(shuō)，我們自掘著墳?zāi)埂?/p>
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇16
我的爸爸?jǐn)?shù)學(xué)很好，被同學(xué)稱為“高材生”�？伞皬�(qiáng)中自有強(qiáng)中手”總會(huì)有比爸爸厲害的人。
星期二，我終于找到了。你知道她是誰(shuí)嗎?那就聽我講下去吧!
那天晚上爸爸正檢查著我的.數(shù)學(xué)作業(yè)。他突然叫起來(lái)：“阮米樂!”接著又叫道：“這道題錯(cuò)了!”我看了一下題目又好氣又好笑地對(duì)爸爸說(shuō)：“你看清一點(diǎn)，爸爸!”
你知道嗎那道題很簡(jiǎn)單的，我向爸爸說(shuō)完解題方法。爸爸連連點(diǎn)頭開始滔滔不絕地夸起我來(lái)。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，人外有人，天外有天”。原來(lái)我是爸爸的人外人天外天!只要超越自我，比昨天更棒。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇17
今天早上，我讀了《青出于藍(lán)而勝于藍(lán)》這篇文章。我知道了青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是說(shuō)學(xué)生超過老師或后人超過前人的故事，這是科學(xué)的說(shuō)法。
按兒童的說(shuō)法是;比如踢球吧，爸爸踢的好是藍(lán)，我踢不好是白色，藍(lán)比白色好看。
所以，我練多了就會(huì)了，所以，我是青色，青色比藍(lán)色好看。
哎！兒童的'說(shuō)法真好笑。以后，我也要做青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的人。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇18
身為中華民族的兒女，祖國(guó)的歷史讓我們震撼。那祥和、曲折的起源：秦始皇的威震四海，統(tǒng)一天下;唐五朝的開元盛世，貞觀之治;一代天驕成吉思汗征服亞洲，縱橫宇內(nèi)……無(wú)不論我們欣喜自豪。然一朝興，一朝滅，總讓人類飽嘗艱辛，瀕臨災(zāi)難。
同學(xué)們，伴隨著我們的是安寧、充裕的生活。然佇立它在我們身后的卻是祖祖輩輩用精神、用軀體、用鮮血搭建的橋梁。
1919年五月四月，為阻止不平等條約的簽定、為廢除“二十一條”、為反抗日本帝國(guó)主義的侵略，北平的大學(xué)生們手舉著一張張木牌，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，喊出了最高吭的聲音。他們摧毀府第，橫對(duì)刺槍，沖擊“敵群”，迸發(fā)出內(nèi)心蘊(yùn)藏的激情，執(zhí)著著無(wú)畏抗?fàn)幍男拍睿@示著對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛。
他們，雖不是任命的戰(zhàn)士，不能將一把把刺刀直插入敵人的心臟、一顆顆子彈擊穿敵人的胸膛。但他們始終記掛著祖國(guó)的'和平與完整。
他們，或被無(wú)情押入監(jiān)獄或血濺當(dāng)場(chǎng)。但他們的精神、他們的行動(dòng)感染著人們，讓大家不禁拍手稱贊，讓人們值得欣慰，讓人們看到了不遠(yuǎn)的光明。
他們，是運(yùn)動(dòng)的先鋒，激勵(lì)著一隊(duì)隊(duì)工人罷工，鼓舞著一群群學(xué)生罷課，響應(yīng)著一個(gè)個(gè)商人罷市，推動(dòng)著運(yùn)動(dòng)的初步勝利，為歷史發(fā)展邁出了有力一步。
的確，我們并不處在硝煙彌漫、天無(wú)寧日的時(shí)期，但“亂世出英雄”絕不能成為安于享受的借口。我們應(yīng)記住歷史的輝煌，建立的自信和堅(jiān)強(qiáng)，但我們也應(yīng)記住民族飽嘗的艱辛，怎能再蹉跎等待！
我們是新時(shí)期的新一代，我們不需持槍殺敵，獻(xiàn)身報(bào)國(guó)。因?yàn)闊o(wú)愧于自我。我們應(yīng)做好作為學(xué)生應(yīng)做到的，向著理想的目標(biāo)奔發(fā)。學(xué)校要求我們遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助。社會(huì)也倡導(dǎo)我們尊老愛幼，愛護(hù)公物，遵行法紀(jì)……這是對(duì)我們品德和意志等多方面的考驗(yàn)�；蛟S路途艱辛，但我們應(yīng)堅(jiān)信沒有任何“荊棘”可以阻擋我們堅(jiān)定的“步伐”。
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，是中華民族前進(jìn)的不懈動(dòng)力。作為中國(guó)人，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新自我，塑造強(qiáng)盛國(guó)土。但在向著目標(biāo)、向著成功進(jìn)發(fā)的旅途中，在這拼搏的生活中，也需我們時(shí)刻銘記“注意安全，珍愛生命”，成就卓越的居里夫人教育我們“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體。”的確，我們要塑造未來(lái)，但應(yīng)將自身寄于祖國(guó)大地，好好珍愛。而愛默遜也曾告訴我們“健康是人生的第一財(cái)富”，那么我們更應(yīng)時(shí)刻鍛煉自己強(qiáng)健的體魄，為自己，為未來(lái)和祖國(guó)。
如今，我們的校園正逐漸擴(kuò)大;我們的祖國(guó)正更加富強(qiáng);太行山中黃河水也更加熱情膨湃。而我們應(yīng)堅(jiān)信“沒有做不到，只有想不到”。懼往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
讓我們緊握拳頭揚(yáng)起手高呼：我們將會(huì)把勝利的旗幟豎得更高，舞得更艷！
青出于藍(lán)勝于藍(lán)作文 篇19
《青出于藍(lán)》這個(gè)故事講：李謐是南北朝時(shí)北魏人，他拜孔燔為師，學(xué)習(xí)很用功。
幾年以后，李謐的學(xué)問已經(jīng)超過了孔燔老師。
孔燔一方面為有李謐這樣的學(xué)生而感到十分高興，另一方面，自己有什么疑難便向?qū)W生虛心請(qǐng)教。
但是，每當(dāng)孔燔請(qǐng)教李謐時(shí)，李謐就顯得很不好意思，回答老師時(shí)也吞吞吐吐的，很不自然。
孔燔注意到這種情形后，就對(duì)李謐說(shuō)：“我向你請(qǐng)教，你不要感到為難。
誰(shuí)在哪方面的學(xué)問超過了我，都可以做我的老師，何況是你呢
”孔燔向?qū)W生請(qǐng)教的佳話傳出后，人們深受感動(dòng)，于是就編了一首短歌：青成藍(lán)，藍(lán)謝青；師何嘗，在明徑。
這首歌的意思是：靛青這種染料是從蓼藍(lán)中提煉出來(lái)的`，但顏色比蓼藍(lán)更深。
同樣，師生也不是固定不變的，誰(shuí)的知識(shí)多，誰(shuí)就可以為師。
《青出于藍(lán)》這個(gè)故事告訴我們：一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)問上超過老師。
這樣，歷史才能發(fā)展，社會(huì)才能進(jìn)步。
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