我愛(ài)散打小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我愛(ài)散打小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放暑假的時(shí)候，我每天都和小區(qū)里的'小朋友在院子里踢球、跳繩、組隊(duì)打水彈……開(kāi)心極了。可是有一些大孩子仗著個(gè)子高、力氣大，總是搶我們的場(chǎng)地，還推倒了我的小伙伴，大家都很郁悶。
有一天，我在課外班旁邊的樓上發(fā)現(xiàn)一塊廣告牌子上寫(xiě)著：散打、菲律賓短棍、雙節(jié)棍……，我好奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，散打是什么？”爸爸笑著說(shuō)：“你連散打都不知道？散打是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，結(jié)合了武術(shù)、拳法、腳法和摔法，可以強(qiáng)身健體，鍛煉意志。”我聽(tīng)到“拳法”、“腳法”，眼前一亮，心想：“學(xué)了散打，豈不是能變得很厲害？”，我立刻對(duì)爸爸說(shuō)：“我想學(xué)！”。爸爸問(wèn)我能堅(jiān)持嗎？“當(dāng)然能，我學(xué)了可是有用的”，我拍著胸脯向爸爸保證。
散打課開(kāi)始了，我格外用心，認(rèn)真聽(tīng)老師的指導(dǎo)，掌握各種技巧，回家也堅(jiān)持練習(xí)。過(guò)了一段時(shí)間，老師給我戴上了護(hù)具，教我摔法、奪刀、后旋，和其隊(duì)員對(duì)打……，我感覺(jué)自己不再弱小，越來(lái)越強(qiáng)大。
那天，明明是我們先到的足球場(chǎng)，幾個(gè)大孩子又來(lái)?yè)尩乇P(pán)了。我把小伙伴們護(hù)在身后，先來(lái)了個(gè)前手直拳、再來(lái)一個(gè)前踢，大孩子們看到我這架勢(shì)，灰溜溜的走了，再也沒(méi)有找我們的麻煩。
學(xué)習(xí)散打不僅能讓我保護(hù)自己和朋友，教練還教給我們“強(qiáng)不執(zhí)弱”，就是不能欺負(fù)比自己弱小的人。我越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一定會(huì)堅(jiān)持下去。
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