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我的座位作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的座位作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的座位作文 1
又調(diào)了座位，桌椅還是那一套，只是換了位置。
這個(gè)位置毫不起眼，位于教室的一角，我喜歡這個(gè)座位。也沒(méi)有什么特別之處，反正覺(jué)得very nice，左邊是冰藍(lán)般的墻紙和窗戶，右邊是個(gè)搞怪的小伙伴。
我最喜歡趴在窗戶看風(fēng)景了。天氣有點(diǎn)冷，貼著冰涼的不銹鋼欄桿，我縮成了一團(tuán)。有時(shí)候太陽(yáng)公公也會(huì)出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，給全班帶來(lái)一丟丟暖和的陽(yáng)光�？墒峭啦幌矚g，我只好用窗簾給自己圍成一個(gè)小空間，特別好玩，有一種“家”的感覺(jué)，你盡可以在里面玩。我更喜歡靜靜地望著藍(lán)天白云，傻傻的樣子。
只要是學(xué)生，就有一個(gè)屬于他（她）的座位。我尋思，我坐在座位上的時(shí)間，要多過(guò)躺在床上的時(shí)間，學(xué)習(xí)呀。因?yàn)槲业牟粻?zhēng)氣，座位有時(shí)候會(huì)代我受過(guò)，它被老師怒氣沖沖拍打過(guò)，它不吱聲。我在它的肚子里放了些亂七八糟的東西，它不說(shuō)話……
在三味書(shū)屋，也有魯迅小時(shí)候讀書(shū)的座位，因?yàn)轸斞赋闪嗣耍F(xiàn)在還完好保存著。因一次遲到，魯迅在書(shū)桌上刻下了一個(gè)小小的“早”，從此再也不遲到，可見(jiàn)當(dāng)學(xué)生的`魯迅是刻苦勤奮的。
我的座位，就是我的小伙伴，真希望它也有生命，無(wú)聊時(shí)，可以陪我說(shuō)說(shuō)話。
我的座位作文 2
在我上一年級(jí)數(shù)奧課的時(shí)侯，發(fā)生了一件有趣的事。
那是一個(gè)星期六的上午，隨著叮鈴鈴的上課鈴聲響起，我們數(shù)奧班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)教室，馮老師夾著教案最后一個(gè)走進(jìn)來(lái)，先擦了擦黑板，轉(zhuǎn)過(guò)身剛想開(kāi)口說(shuō)話，又忽然面帶疑惑的眼神盯著教室后面看了一陣，問(wèn)道：“后面站著的那個(gè)同學(xué)，你怎么不坐下？”我側(cè)過(guò)身順著老師的眼光向教室后面望去，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子較高的男同學(xué)正在著急地找座位，而他的周?chē)呀?jīng)沒(méi)有空的`位子了。看他的樣子，我好象不認(rèn)識(shí)。
那位同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)座位�！�
馮老師更加奇怪了，咦！原來(lái)不是大家都又座位的嗎，怎么幾天會(huì)有人沒(méi)有座位呢？馮老師靜靜地想了想，問(wèn)那位同學(xué)：“你是幾年級(jí)哪個(gè)班的？”
“我沒(méi)座位�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。
“同學(xué)，你到底是幾年級(jí)哪個(gè)班的？”馮老師邊問(wèn)邊走向那位同學(xué)。
那位同學(xué)仍然在說(shuō)：“我沒(méi)座位。”
馮老師走到那位同學(xué)身旁，從他的書(shū)包里拿出一個(gè)本子，認(rèn)真地看了看，接著說(shuō)：“同學(xué)，你是讀寫(xiě)班的呀！”話音剛落，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。那位同學(xué)滿臉通紅。
在同學(xué)們的笑聲中，那位同學(xué)勾著頭跟在馮老師后面走出了教室。
我的座位作文 3
在小組評(píng)分中，“個(gè)人英雄主義”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。取而代之的是群眾的時(shí)代。最近，我們班又刮起了座位狂潮。
你不要小看座位，里面的名堂可大著呢！首先，我們不喜歡坐在前排。因?yàn)榍芭啪驮诶蠋煹难燮ぷ拥紫�，喝口水都想半天。若是碰到自控力差的�?duì)友就玩完了，他一節(jié)課扣的'分比你一天加的分還多，這樣下去只會(huì)被評(píng)為最差小組。
其次，我們也不喜歡坐在后排。你想啊，坐在后排，離黑板太遠(yuǎn)，看不清字，前面要再坐個(gè)“海拔”高的同學(xué)，你這周就別想好好上課了。
兩邊座位一定是我們的眼中釘，肉中刺。先看冬天吧！因?yàn)榕氯毖酰皯羯系牟ＡЬ拖駭[設(shè)似的毫無(wú)用處，不能關(guān)�。∷�，每逢冬天，靠窗的同學(xué)都是第一個(gè)變成冰雕�？戳硕欤賮�(lái)看夏天吧！兩邊同學(xué)為了爭(zhēng)先吹到風(fēng)，都要打起來(lái)了。
最后，有人會(huì)問(wèn)：“你這不喜歡那不喜歡，你到底喜歡哪個(gè)座位？”
那當(dāng)然是中間的座位了！坐中間不會(huì)產(chǎn)生像前排那樣被老師盯著的緊張感，也不會(huì)有后排不被叫的無(wú)奈感，更不會(huì)有坐在兩邊因窗戶而發(fā)生的沖突，這樣的地理優(yōu)勢(shì)誰(shuí)不喜歡呢？
又是一周星期一，這次我會(huì)坐在哪呢？誰(shuí)也不知道……
我的座位作文 4
我最喜歡的座位是在哪？哈哈！我最喜歡的座位在窗戶旁邊，在小伙伴的旁邊，那里可是一塊風(fēng)水寶地啊。
窗戶旁邊的位置，具有著感應(yīng)四季變化的天然優(yōu)勢(shì)，春日里茁壯成長(zhǎng)的小綠芽，夏日嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，秋日飛過(guò)的人字形大雁、滿地金黃似蝴蝶飛舞的落葉，還有冬日里頑皮的雪花，我都可以透過(guò)這個(gè)小窗口感知。
而當(dāng)我感到疲憊時(shí)，我又可以向窗外望望那美麗的綠色植物，頓時(shí)就會(huì)感覺(jué)神清氣爽；當(dāng)我感到很悶熱時(shí)，打開(kāi)窗戶，就是一陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)；有時(shí)樹(shù)上早已枯黃的葉子紛紛飄落，心情也隨著飄動(dòng)讓我感到心中十分愉快……
喜歡窗戶邊的座位還有一個(gè)原因，我喜歡的小伙伴都在那里。我喜歡張曦予坐我旁邊，因?yàn)樗龢?lè)于助人，經(jīng)常幫助我；張雅涵坐在我后面，因?yàn)槲覀臅r(shí)，她逗得我不得不捧腹大笑；袁希如坐我前面，因?yàn)槲沂蘸眠@一大組的數(shù)學(xué)作業(yè)后，很輕松的就可以將數(shù)學(xué)作業(yè)遞給她，就不用跑老跑去的`交作業(yè)！
這就是我喜歡的座位，一個(gè)十分有趣的座位。你們喜歡的座位在哪呢？
我的座位作文 5
有些人喜歡坐在最前面，因?yàn)槟菢永蠋熆梢缘谝粋�(gè)看見(jiàn)他舉手；有些人喜歡坐在最后面，前面有眾多“肉盾”“保護(hù)”，老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”也不管用了。
我個(gè)人認(rèn)為，坐在中間第四排是最好的，你可能會(huì)問(wèn)，“坐在最前面不是挺好的嗎？”最前面？哎呀！快別說(shuō)了，你還記得“占劉翔事件”嗎？他雖然被老師罰到了講臺(tái)旁邊，但還是用卡片在抽屜里悄悄的“演戲”。突然，老師問(wèn)：“占劉翔，我剛才說(shuō)了什么？”他這才從“卡片王國(guó)”中“蘇醒”過(guò)來(lái)，結(jié)果支支吾吾的欲言又止，老師走過(guò)去，一只手就把卡片全部“搶”了過(guò)去，他真是欲哭無(wú)淚��！
因?yàn)槲覍儆谀欠N非常不穩(wěn)定的“型號(hào)”，所以也不喜歡坐最后面。不舉手的.時(shí)候就很“完美”，可如果一下子又想舉手了，老師的“千里眼”再牛也不能透視啊！特別是張?zhí)煊�，個(gè)子長(zhǎng)得跟姚明似的，還坐在最前面。我……無(wú)語(yǔ)了！
坐在第四排有什么好處呢？不舉手的時(shí)候前面的“肉盾”剛好“挺得住”，想舉手的時(shí)候老師也能很快的找到我，真是一舉兩得！
其實(shí)，坐在哪里并不重要，重要的是認(rèn)真聽(tīng)講，只要認(rèn)真聽(tīng)講了，在哪里都能學(xué)到知識(shí)。
我的座位作文 6
桔子是我最喜歡的水果，但是學(xué)校發(fā)的桔子一點(diǎn)兒也不好吃，干干的、酸酸的，要是我能種棵小桔子樹(shù)該多好！
我要把桔子樹(shù)種在座位上，擺個(gè)大花盆在課桌邊，每周末一過(guò)就替它澆水，等到了秋冬季結(jié)了果，什么時(shí)候口渴了就隨手摘一個(gè)，剝了皮，放進(jìn)嘴里，讓整個(gè)教室布滿桔皮的香氣。以后我也不必去吃學(xué)校那干巴巴的'桔子了；速寫(xiě)課畫(huà)植物，不用一群人坐在外頭水泥地上圍著一棵樹(shù)，我可以舒舒服服坐在桌旁畫(huà)自己的桔子樹(shù)；等桔子樹(shù)長(zhǎng)高了，我還可以把所有暫時(shí)用不著的東西掛上去，把課桌弄得干干凈凈，金老師不會(huì)再說(shuō)：“唉，你怎么那么亂？美術(shù)報(bào)都亂放！”
若是不結(jié)果的季節(jié)，小樹(shù)還可以成為科學(xué)素材，把蟬、蝸牛、蚯蚓都放在樹(shù)上和盆里，估計(jì)還能有助它生長(zhǎng)，科學(xué)課用到昆蟲(chóng)時(shí)也不用費(fèi)力到外面捉；哪天睡眠不足，上課想睡覺(jué)，只要聞到那桔香，就像喝了提神茶。大熱天，太陽(yáng)曬進(jìn)窗戶肯定不好受，有棵樹(shù)在邊上，我還能享受樹(shù)蔭……
可是有個(gè)大問(wèn)題，要在教室座位上種一棵樹(shù)可不容易，那可是前所未有的事情。在那之前得先得到馬校長(zhǎng)的同意，我想他也許會(huì)很高興教室里有這么一棵樹(shù)吧。只是同學(xué)們千萬(wàn)不要效仿，那樣教室會(huì)變成小樹(shù)林的。
我的座位作文 7
有個(gè)神仙來(lái)到凡間，找來(lái)找去找到了我們教室。大概她是厭煩了天上的來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的快節(jié)奏生活，要到我們這里體驗(yàn)一把悠哉悠哉的慢生活。可是，她徹底錯(cuò)了！
她最終看上了我的寶座，在我的.座位上下了結(jié)界。我成了那個(gè)幸運(yùn)兒，不，一點(diǎn)兒都不幸運(yùn)。她以為我們能像她一樣隨心所欲，悠哉悠哉，想慢就慢。她可害苦我了，這不，我寫(xiě)作業(yè)的速度呀，是越來(lái)越慢了。心塞！
一天晚修，第一節(jié)就馬不停蹄寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)啊寫(xiě)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理一科接一科，仿佛是在跑一場(chǎng)馬拉松，跑到一個(gè)地方，又有下一個(gè)地方，總不見(jiàn)盡頭。
手上的筆不停地飛舞，是大冬天里祖逖那把聞雞起舞的劍？應(yīng)該不是，自我感覺(jué)我的筆被封印了，作業(yè)總是寫(xiě)個(gè)沒(méi)完。
坐在我左邊的嘉成，向來(lái)以勤奮著稱(chēng)，他寫(xiě)作業(yè)也慢，可是慢得有價(jià)值，作業(yè)做過(guò)了也就差不多掌握了。他見(jiàn)我如此，調(diào)侃了一句：“你什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)跟我一樣慢了？”我只好無(wú)奈地笑笑：“不知道�！�
難不成嘉成和我一樣，座位也被神仙結(jié)界了？No！No！No！人家是學(xué)習(xí)時(shí)間雖長(zhǎng)，可效果不錯(cuò)。之前聽(tīng)他們男生說(shuō)：“嘉成半夜三更還在宿舍寫(xiě)作業(yè)。”真是勤奮的好孩子，難怪成績(jī)挺好的。他可以驗(yàn)證我喜歡的一句話：有鳥(niǎo)不飛，一飛沖天；有鳥(niǎo)不鳴，一鳴驚人。
我知道，一飛沖天，一鳴驚人的背后，是艱苦的努力付出。我的座位被“結(jié)界”？總是施展不開(kāi)？應(yīng)該不會(huì)吧，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是自身的問(wèn)題�？磥�(lái)我得好好探究一下這個(gè)問(wèn)題。
我的座位作文 8
剛來(lái)到班里頭來(lái)，班主任似乎被我那魁偉高大的身軀給深深地震驚住了，并且把我安置在班級(jí)里最內(nèi)角顯得最生僻的地方，已方便同學(xué)吸取到老師那濃厚的精華嗎！
剛開(kāi)始我覺(jué)得長(zhǎng)得高也是一種天大的罪，一直拖累著我：在我座位旁那有著潔白光滑的墻壁而且還要比別人的墻壁更加突出，還死死地向我胳膊挨去，冰冰涼涼的，令人毛骨悚然；那空調(diào)的風(fēng)兒，沾不到我的身旁。那風(fēng)扇的風(fēng)兒，靠不到我的身上。那窗戶的風(fēng)兒，也碰不到我的身軀。我不禁默默哀嘆。
直到有一天，我無(wú)意斜眼望著望著那鑲這白框的窗戶，只見(jiàn)滿是碧綠的樹(shù)葉子悠閑地縱橫在寬廣的窗臺(tái)邊，嫩又充滿著耀眼的光芒，時(shí)不時(shí)還稍些燦爛的陽(yáng)光，映在我的眼里，顯擺自己是多么發(fā)光，發(fā)亮。調(diào)皮的風(fēng)兒也得意洋洋地玩弄玩弄這些碧綠的樹(shù)葉兒，拍打著透明的玻璃，還在向我揮揮手呢！看，他們活蹦亂跳著，玩捉迷藏的，比賽跑的，跳起舞的，他們個(gè)個(gè)有著充沛的`活力，和使不完的力氣在盡情地玩耍著呢！
墻啊，是那么的光滑，那么的涼爽。每當(dāng)我的小手在無(wú)邊的作業(yè)紙上活躍跳動(dòng)到手麻發(fā)燙的時(shí)候，往上一靠，便覺(jué)得十分舒適，有一種厚實(shí)的溫暖，暢快地忘記了煩惱……直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這是一塊“風(fēng)水寶地”，這應(yīng)該也是種福氣吧！
只要你敞開(kāi)心扉去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這座位內(nèi)在的美！
我的座位作文 9
如果有人問(wèn)我：“你最喜愛(ài)的座位在哪？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“坐在窗邊！”
為什么呢？請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我喜愛(ài)坐在窗邊的五大理由吧！
第一，坐在窗邊有充足的光線。溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)玻璃窗，你難道不覺(jué)得舒服嗎？而且，充足的光線是寫(xiě)作業(yè)環(huán)境的一大重點(diǎn)。所以，坐在窗邊，那些愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)利用課間完成作業(yè)的同學(xué)（包括我）就如魚(yú)得水了。
第二，坐在窗邊能感受到大自然的氣息。春天，坐在窗邊，聽(tīng)一聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓春風(fēng)撫摸你的臉龐。這可是緊張學(xué)習(xí)的同學(xué)們一個(gè)最佳的放松機(jī)會(huì)。
第三，坐在窗邊可以讓疲勞的眼睛放輕松。人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶。”你可能不知道，坐在窗邊也能保護(hù)眼睛喲！課間時(shí)坐在窗邊，看一看窗外的綠色植物，或者眺望一下遠(yuǎn)處，都是保護(hù)眼睛的好方法。還有，如果你課余時(shí)間無(wú)事可做，還能在窗邊看同學(xué)們玩耍，就像看一部電影。
第四，坐在窗邊冬暖夏涼。冬天，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，伸個(gè)懶腰實(shí)在是太愜意了。夏天雖然有點(diǎn)熱，但是，你只要把身子往墻上一靠，就會(huì)感覺(jué)有許多塊冰在你身上一樣，非常涼爽。
第五，坐在窗邊可以靜心。坐在窗邊，就感覺(jué)沒(méi)有了往日的'嘈雜。聆聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，溫和的陽(yáng)光照射著你，感覺(jué)是在大自然中上課。沒(méi)有厭倦，沒(méi)有疲勞，就連老師的聲音也格外動(dòng)聽(tīng)。如果你坐在靠窗的位置，還會(huì)少一個(gè)與你講小話的人。
坐在窗邊好處多多，何樂(lè)而不為呢？
我的座位作文 10
“前面的乘客要往后走，坐到后面�！笔燮眴T一直不停的重復(fù)這句話，努力的維護(hù)車(chē)內(nèi)秩序。今天是周末，我要乘車(chē)去姥姥家，現(xiàn)在被擠的動(dòng)彈不得，我好后悔沒(méi)把家里的仙人掌帶來(lái)。
“小朋友，你來(lái)這里坐吧�！币晃皇迨謇业氖�，把我按在了座位上，我感激的說(shuō)：“叔叔，你坐哪？”叔叔說(shuō)：“我已經(jīng)到站了�！闭f(shuō)完他就下車(chē)了�？吹绞迨暹@種精神，我暗自下絕心：我也要把位子讓出去！我立馬在人群中尋找需要幫助的人。
到了第二站，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老爺爺上來(lái)了，我剛想讓座，結(jié)果有一個(gè)大概20歲左右的人搶先了一步“老爺爺，您坐著吧！”說(shuō)完他就起立拉了扶手，這老爺爺也沒(méi)說(shuō)什么，馬上坐了上去。誒...只好在等了。
車(chē)?yán)@了一大圈，繞到了鄉(xiāng)下，泥土路讓公交車(chē)更抖了，人也更多了。公交停下了，有一位孕婦和她老公還有一大堆的行李上了車(chē)，我心想：好機(jī)會(huì)，趕緊讓座位。我先觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人想主動(dòng)給他們讓座位，天哪，一個(gè)孕婦，站在車(chē)門(mén)口，一手拉扶手，一手捂住肚子，竟然沒(méi)人讓座，這位子我讓定了！剛起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，又被搶先了...一位和我一樣的.戴著紅領(lǐng)巾的長(zhǎng)頭發(fā)姐姐，和他的弟弟站了起來(lái)，并給他們讓了坐�！拔医裉煳揖鸵堰@個(gè)位子讓出去！”我在心里默念。終于又有人要上車(chē)了，車(chē)門(mén)一開(kāi)，他問(wèn)了句：“這車(chē)去縣城嗎？”我去，這車(chē)去鄉(xiāng)下。
我到站了，起來(lái)下了車(chē)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男的坐在了我的位置，不知道他會(huì)不會(huì)讓位子……
我的座位作文 11
這一學(xué)期，我的運(yùn)氣差透了——碰上了一個(gè)又愛(ài)動(dòng)、又愛(ài)說(shuō)的同桌，上課時(shí)悄悄話、小動(dòng)作接連不斷，真是煩死了。
一天，老師挑我起來(lái)發(fā)言，當(dāng)我坐下時(shí)，只聽(tīng)“哎呀”一聲，我一下子坐在了地上，頭磕在了后面的桌子上。疼得我眼淚汪汪不說(shuō)，還讓我在同學(xué)面前鬧了一個(gè)大紅臉，這仇我一定要報(bào)。
過(guò)了兩天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，當(dāng)我開(kāi)始收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天同桌的簽條字跡與往日不同，一個(gè)點(diǎn)子在我的腦海里閃現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，我把同桌叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的條子是不是自己簽的.？”“不是！不是！”同桌焦急地說(shuō)。然后，我把自己的好朋友都叫來(lái)了，問(wèn)他們：“你們覺(jué)得這條子是不是她自己簽的？”我的好朋友們當(dāng)然異口同聲的回答：“嗯！肯定是！肯定是！”就這樣，在同學(xué)們的一致認(rèn)同下，我理所當(dāng)然的把這件事告訴了英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師平時(shí)最恨弄虛作假之人，聽(tīng)完我的匯報(bào)之后，立刻龍顏大怒，當(dāng)著全班同學(xué)的面把我的同桌狠狠的批了一頓，還讓她站了一節(jié)課。我心里那個(gè)痛快呀，用十個(gè)美滋滋來(lái)形容都不夠。
下午上學(xué)的路上，我被同桌和她媽媽追上，沒(méi)有想到同桌的媽媽說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍一樣，“嗒嗒嗒！”沒(méi)完沒(méi)了，逼得我只有招架之勢(shì)，沒(méi)有還手之力。我狠狠的瞪了同桌一眼，心里罵道：這次算你狠，等著瞧。
就這樣，你來(lái)我往、唇槍舌劍，三天兩頭斗架，搞得我心情糟透了，老師呀，我好想讓你給我調(diào)換一下座位。
我的座位作文 12
這事要從剛開(kāi)學(xué)說(shuō)起，當(dāng)我知道我的座位在講臺(tái)前面俗稱(chēng)寶座，我的心里是慌的，身體是空的，眼神是亂的。
怎么說(shuō)呢，這么好的位置應(yīng)該是我不配。我想啊想啊，老師為什么要讓我坐在前排，總得有個(gè)原因啊。課上，我是乖乖學(xué)生，從不吵鬧；課下，我也規(guī)規(guī)矩矩，從不給班級(jí)添亂。
坐在前排有好處，黑板上的板書(shū)看得清清楚楚，有時(shí)候看個(gè)電影，無(wú)遮無(wú)擋，上課常常能得到老師的眷顧，自己會(huì)時(shí)刻提醒自己我是班級(jí)的焦點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)好處多多。
坐在前排也有壞處。
一次語(yǔ)文課上，老師給大家分享一篇同學(xué)的作文。老師把鼠標(biāo)交給我，讓我往下翻，那一刻，我真的太難了，我心里一慌，我心里一顫。我硬著頭皮照著我的速度往下翻，可有的人嫌太慢，有的人嫌太快，當(dāng)時(shí)我特想說(shuō)：你行你上！
還有，每次那些課代表（不是全部）在黑板上布置完作業(yè)，那粉筆就小李飛刀般飛過(guò)來(lái)，不偏不倚，落在我的.課桌上。我想說(shuō)，你那么想練功夫，先私下練好呀，別總拿我做靶心。每次一下課，我千防萬(wàn)防要防課代表發(fā)射粉筆神器，同學(xué)，換位思考呀。
還有，老師在我旁邊，安插了一個(gè)話癆。上課說(shuō)，下課說(shuō)，總沒(méi)完沒(méi)了。不僅我嫌煩，他后面的劉某也嫌煩，總給他白眼，要有點(diǎn)自知之明呀。他呀，話真的太多了，讓人頭大。
除了這些，每次老師上課點(diǎn)名提問(wèn)時(shí)，我也是心驚膽跳，生怕點(diǎn)到我。
課外讀過(guò)一篇《一把紫砂壺》的文章，文物商人要出高價(jià)買(mǎi)走老鐵匠那把價(jià)值連城的紫砂壺，招來(lái)很多人惦記，老鐵匠的生活被徹底打亂，連個(gè)安穩(wěn)覺(jué)都睡不好。干脆，老鐵匠當(dāng)眾砸了那把紫砂壺，從此，一切歸于平靜。
看來(lái)，這個(gè)寶座我是消受不起了，改天跟老師說(shuō)說(shuō)，給我換個(gè)一般的座位吧。
我的座位作文 13
當(dāng)學(xué)生最讓人不爽的就是時(shí)常換座位，可是這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久我真的又被調(diào)座位了。
也不知道這個(gè)新班主任陳老師動(dòng)了哪根神經(jīng)，這學(xué)期剛換了數(shù)學(xué)老師，而今天又把我調(diào)位子調(diào)了，雖然平常有想過(guò)換座位，但這次的突如其來(lái)還真讓我有點(diǎn)難受失望，頓時(shí)像沒(méi)氣的氣球，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。
上午，黃雨庭上課和同桌講話，誰(shuí)知陳老師卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你跟黃雨庭換個(gè)位子�！泵鸵宦�(tīng)，我有些措手不及，一看，我得和任則榮坐，心里有些毛：“他也是話多的人呢，這樣子我又會(huì)常常忍不住講話了，而且他學(xué)習(xí)差！我倒�！本o接著，我心里又是一陣不滿：“上帝啊，您的耳朵失聰了嗎？還是眼睛視力不好？為什么偏偏讓我調(diào)位子？”
想當(dāng)初上一年級(jí)時(shí)一個(gè)學(xué)期我就換了四五個(gè)同桌，后來(lái)和葉淺吟一坐就是兩年多，去年換了劉鈺，卻因?yàn)槲覀儛?ài)講話，只做一個(gè)星期的同桌，結(jié)果我們倆又換回來(lái)了，這樣和葉淺吟就做了三年多的同桌。
說(shuō)起葉淺吟，這人不錯(cuò)，很文靜，主要是她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可以激勵(lì)我的學(xué)習(xí)，我們倆從沒(méi)怎么吵架，現(xiàn)在要分開(kāi)了。心里有點(diǎn)說(shuō)不出的.感覺(jué)。我用困惑而不滿的眼神地盯著陳老師，還滿心地希望老師能夠“網(wǎng)開(kāi)一面”，但是老師像個(gè)塑像一樣，算了，換就換吧！我只好沒(méi)吱聲乖乖地調(diào)（換了）座位了。
我想要是調(diào)座位為什么不來(lái)一個(gè)雙向選擇呢？每個(gè)同學(xué)都可以自己選擇一個(gè)喜歡的同學(xué)當(dāng)同桌，只要兩個(gè)人都同意，就可以坐在一起，如愿以償?shù)爻蔀橥懒�。如果可以這樣，那我就選陳志晗或者杜劭揚(yáng)！但為了不因?yàn)槲覀冴P(guān)系好貪玩而耽誤學(xué)習(xí)，我們就通過(guò)商量，訂一個(gè)“君子協(xié)定”：遵守紀(jì)律，上課不亂說(shuō)話，要相互監(jiān)督，共同遵守。那應(yīng)該多好��！
老師呀老師，您能聽(tīng)聽(tīng)我們換座位的想法嗎？
我的座位作文 14
人的一生，可能會(huì)有無(wú)數(shù)次感動(dòng)，它就在不經(jīng)意間，悄然溫暖你的心靈。
就在前幾天，星期天下午急著趕來(lái)學(xué)校的我急急忙忙，提著幾大袋子?xùn)|西和一個(gè)裝滿課本的書(shū)包，飛奔向那最后一班公交車(chē)。可就在上車(chē)那一瞬間，我突然想起那個(gè)裝滿作業(yè)的文件袋忘帶了，放在家里去了。雖然從車(chē)上下去回家拿最少來(lái)回也要十五分鐘，可現(xiàn)在車(chē)子已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，再過(guò)兩分鐘就出發(fā)了。我心急如焚，可就在這時(shí)，售票員阿姨過(guò)來(lái)了，問(wèn)清楚情況后，她決定等我回家拿作業(yè)。說(shuō)把東西先放這。之后，我飛奔回家拿好東西回到車(chē)子停的那個(gè)地方。心想；“這是最后一班車(chē)了，我這么久，肯定都走了吧�？蓻](méi)有，當(dāng)我回到那的時(shí)候，車(chē)子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動(dòng)了一下。
上車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一個(gè)座位了，可我畢竟有這么多東西，心想：這是最后一班車(chē)費(fèi)，這么久，肯定都走了吧。可沒(méi)有，當(dāng)我回到那的.時(shí)候，車(chē)子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動(dòng)了一下。
上車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一個(gè)座位了，可我畢竟有這么多東西，心想著，身后就傳來(lái)了一個(gè)聲音，“小姑娘，你來(lái)坐這，我等下就下車(chē)了�！蔽衣劼暬仡^，是一位上了年紀(jì)的老奶奶，兩鬢斑白，滿臉滄桑，沒(méi)過(guò)多久，那便下車(chē)了，我當(dāng)時(shí)，心中像是打翻了五味瓶，心中久久不能消散。
那一天，我非常感謝售票員和那個(gè)座位，在生活中，我也要多多幫助別人，感動(dòng)別人。幫助別人，快樂(lè)自己。
在此，我想說(shuō)一聲：謝謝你們——讓我感動(dòng)過(guò)的人。你們?cè)谖倚拈g開(kāi)出了耀眼的花，永不凋謝。
我的座位作文 15
當(dāng)、當(dāng)當(dāng)……上課了，王玲的座位還空著，老師走進(jìn)教室看了看，問(wèn)：“王玲去哪里�！贝蠹叶疾恢馈４蠹叶己苤�。
……過(guò)了很久，王玲才來(lái)到教室，老師憤怒地叫她進(jìn)來(lái)，憤怒地說(shuō)：“下課到辦公室一下，”就開(kāi)始上課了，老師沒(méi)說(shuō)幾個(gè)字就當(dāng)，當(dāng)當(dāng)不知不覺(jué)下課了，王玲就自覺(jué)地慢慢地朝向辦公室走去，老師問(wèn)：“你去哪里，王玲只好老老實(shí)實(shí)地告訴老師，”哦！原來(lái)是跑到很遠(yuǎn)去玩欄桿，老師接著又說(shuō)：“學(xué)校都說(shuō)課間不能去玩欄桿了，人還去，沒(méi)有大人在旁邊都不能玩，要不然受傷，斷腿，摔斷手怎么辦，誰(shuí)要陪呀！你要陪嗎？”說(shuō)完老師就狠狠地把王玲罰抄課文，老師就讓王玲回去。
在回家的路上，王玲像一只在熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想：如果老師打電話跟媽媽說(shuō)怎么辦，走著走著，不知不覺(jué)就到了門(mén)口，王玲更加地著急呢。心里緊張得很，怦、怦怦地跳著，打開(kāi)門(mén)進(jìn)去就躲在自己的房間里，好像在跟她媽媽、爸爸玩躲貓貓的游戲呢！王玲連口渴了也不敢出去喝水，而是在自己的房間晨反省自己的錯(cuò)誤，以后在也不敢了。媽媽總覺(jué)得王玲今天怪怪的，就在門(mén)外問(wèn)：“是不是又被老師罵了�！蓖趿嶂缓谜f(shuō)了出來(lái)她媽媽就把王玲自己房間的.門(mén)打開(kāi)，拿著衣架打王玲，王玲哭哭啼啼地說(shuō)：“以后不敢了……”王玲的媽媽還打王玲，把王玲的腳打得青一塊紫一塊，看了非�？膳�，有的地方還長(zhǎng)了一塊包包，有的地方還流血呢，真是的，我看她媽媽是忍無(wú)可忍才會(huì)打得那么重吧！有可能事因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在每天都有被老師罵過(guò)幾次吧！因?yàn)橥趿徇@次已經(jīng)吸取重重的懲罰和教訓(xùn)，而且她媽媽又不幫王玲包扎一下。
我想王玲一定會(huì)改正這栩栩如生的錯(cuò)誤的。
我的座位作文 16
蔣承沾被選拔進(jìn)籃球隊(duì)光榮事跡，很快就傳遍了學(xué)校。人人開(kāi)始討論起這個(gè)身高接近一米八，單眼皮、高鼻梁，酷似韓國(guó)明星的男孩。
下課鈴聲一響，不少外班女生全都跑來(lái)一睹蔣承沾的真容，像是做賊，躡手躡腳地在前門(mén)與后門(mén)間來(lái)回走動(dòng)，探著腦袋互相議論。我從水房回來(lái)，剛走到班級(jí)門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)我的位置被人占了。一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩、身材嬌小的女孩正趴在我的桌子上，歪著腦袋，笑意盈盈地望著蔣方生。說(shuō)來(lái)也是緣分奇妙，我被分到了蔣承沾在的八班，就連座位，也抓鬮抓到了蔣承沾的同桌。蔣承沾唇紅齒白、氣宇軒昂，又是個(gè)拿畫(huà)筆的藝術(shù)生，平日里靜坐于窗邊，手托著下巴，像極了精修的畫(huà)報(bào)，惹來(lái)眾多迷妹不說(shuō)，如今連我的座位都占了。我無(wú)奈，耳邊傳來(lái)窸窸窣窣的議論聲。我推開(kāi)擋路的人，擠進(jìn)了班里。
“同學(xué)，這是我的位置�！蔽沂翘嵝褜�(duì)方早些離開(kāi)，可女生抬起頭，只淡淡瞥了一眼我，又托腮望起了蔣承沾：“同學(xué)，中午一起去食堂，我請(qǐng)你。”看來(lái)這女生興許耳背。我嘆了口氣，索性扯著嗓子大喊了一遍：“這是我的位置，麻煩讓一讓�！边@一喊，門(mén)口圍觀女孩的視線全落到了我身上。要知道，這女生在學(xué)校是出了名的打架王，無(wú)人敢惹。女生猛地拍了一下桌子，瞪了一眼我：“喊什么？先坐旁邊不行嗎？”“不行�！蔽野迥樳@一答，班里班外全然沸騰了。
我握著熱水杯的.手攥緊了：“你們不要太過(guò)分了�！笔Y承沾看形式不對(duì)站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)，我們不熟。你再不回去，一會(huì)兒老師就來(lái)了�！迸桓蚁嘈诺氐纱罅穗p眼，可顧及顏面，她不好發(fā)作，只能氣哄哄地讓了座�！跋麓尾荒芫芙^我�！迸渤堕_(kāi)嘴角笑笑，眼神帶著威脅，大搖大擺地走出了教室。
我趴在桌子上，日光鼎盛，淡黃色的光落進(jìn)窗戶，傾灑在我的側(cè)臉上。光束將一切攏進(jìn)另外一個(gè)世界，萬(wàn)物無(wú)聲，恍若舊電影慢鏡頭下，只有我自己的世界。
我的座位作文 17
再見(jiàn)了，我的親愛(ài)座位，窗簾，地板，玻璃窗，可愛(ài)的墻，真很舍不得你們��！
我很舍不得我的窗簾，伴隨著我一年了。讓我經(jīng)常當(dāng)抹布來(lái)用。無(wú)論用你來(lái)擦什么，你都是那么的樂(lè)意，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，總是有人會(huì)幫你清理，我很舍不得你啊！
蚊子，我們四人小組的座位總是有很多的垃圾，夏天蚊子很多，垃圾堆積成山，于是蚊子們?cè)谶@建起了家園，都是轉(zhuǎn)基因的蚊子�。『芏竞芏镜�。呵呵……習(xí)慣了被它叮咬的日子。我也很舍不得你��！
我的.玻璃窗，以前上課無(wú)聊，總是要在上面畫(huà)一下畫(huà)，那些色彩的記憶，至今還停留在你身上，如今，我再也無(wú)法為你增添色彩了。
我的地板，當(dāng)然也不會(huì)忘記你！你被我虐待千百遍，每天來(lái)來(lái)回回的踩踩踏踏。你受盡了挫折，但你也跟它們一樣，陪伴著我成長(zhǎng)，每天早晨，我都會(huì)幫你清理的干干凈凈。以后，我不能再幫你清理了。你要好好保重自己！
噢？我的風(fēng)扇！我又怎能忘記你，每年夏天你都在為我辛勤的轉(zhuǎn)動(dòng)，使我得到?jīng)鲆猓〔恢裁磿r(shí)候，你的柄好像有點(diǎn)壞掉了。我們每天都擔(dān)心你會(huì)掉下來(lái)砸到我們，這種擔(dān)驚受怕的日子也度過(guò)了兩個(gè)夏天了！你依然如新，我也希望學(xué)校會(huì)安排修理員叔叔把你修好……
最最舍不得的就是你了，我的墻！你的身上刻有我很多美好的回憶。我每天的作業(yè)都會(huì)寫(xiě)成便利貼貼在你身上。每次我遇到挫折，第一時(shí)間就撞上你那里。想死啊！幸好你太薄弱，我死不了，每次試用筆的時(shí)候都會(huì)甩在你身上，把你弄得一團(tuán)糟。你的邊緣上就是我們存放垃圾的地方；你的隔壁里，有我刻著的小秘密；我的座位里，你的用處最大。我很欣賞你，很感謝你，因此你最美麗！
再見(jiàn)了！我親愛(ài)的座位，窗簾，地板，玻璃窗，可愛(ài)的墻，你們保重啊，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的座位，你是一個(gè)很好的地方，是老師的目光最關(guān)注的地方；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的座位，你是在班上觀光的最好的景地；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的座位，你是我最美好的記憶，如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)回來(lái)的……
我的座位作文 18
我的座位在第一排？沒(méi)錯(cuò)！因?yàn)槟壳拔沂侨唷昂０巍弊畹偷呐?/p>
坐這個(gè)座位，可以把黑板上的內(nèi)容看得一清二楚。這也是離老師最近的座位，發(fā)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，我們坐第一桌的肯定是老師心中的“最佳人選”啦！為什么？當(dāng)然是因?yàn)槲覀冸x老師最近啦，有時(shí)老師一進(jìn)教室，看都不看就把一疊練習(xí)冊(cè)“放”入了我們的手中，那么習(xí)慣，那么自然，我們就“當(dāng)仁不讓”馬上去分發(fā)同學(xué)們的練習(xí)冊(cè)了……像這樣義務(wù)“當(dāng)差”的活兒，我們干得可不少，所以才說(shuō)不用“海選”，坐在第一桌的我們是“最佳人選”了。
這個(gè)座位呀，是離落地風(fēng)扇最近的座位呢！太陽(yáng)在發(fā)高燒，教室里像烤爐，別擔(dān)心，風(fēng)迎面而來(lái)，這是“吹風(fēng)專(zhuān)座”，180度吹，涼乎乎，爽歪歪！有的同學(xué)就沒(méi)有我們這么幸運(yùn)了，一點(diǎn)兒風(fēng)都吹不到，所以，下課不要出去玩得太嗨，不然會(huì)成為“蒸汽爐”的！
說(shuō)到下課，哈哈，那當(dāng)然是我們第一桌占了上風(fēng)，因?yàn)槲覀冸x門(mén)最近呀！老師一聲令下“下課”，我們就好像在跑步比賽一樣，123“砰”！開(kāi)跑！我們沖到了風(fēng)雨操場(chǎng)，教室里還有同學(xué)沒(méi)跑出來(lái)呢！距離近，就是好！
這世上有十全十美的座位嗎？當(dāng)然不可能。故宮里皇帝的寶座也不見(jiàn)得“十全十美”，何況咱是人間凡人！這座位呀，也有不好的地方，我們第一排座位是“危險(xiǎn)區(qū)域”——是老師看得最清楚的地方，要是要回答一個(gè)你不會(huì)的問(wèn)題，你指定想找個(gè)地洞給鉆進(jìn)去�？傻匕遒|(zhì)量好著呢，哪有地洞呢？現(xiàn)實(shí)往往沒(méi)有想象的那么美好�！耙蝗�，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”一聲驚天雷似的叫聲，讓我站起來(lái)后仍然是“頭腦空空”，那時(shí)候，你就知道什么叫“尷尬”，什么叫“最安全的地方就是最危險(xiǎn)的地方”。但是，要是遇到你會(huì)解答的題目，我相信你把手舉到天花板上去，老師也看不見(jiàn)。
對(duì)了，忘了說(shuō)了，老師記作業(yè)的時(shí)候指定兒會(huì)找第一桌的你�！耙蝗�，練習(xí)冊(cè)給我一下！”這時(shí)候你要是多做了那還好，要是沒(méi)做，那你就完蛋了！你只好哭笑不得，在書(shū)包里假裝翻半天，最后，你不可能說(shuō)你沒(méi)帶吧？
幾多歡喜，幾多愁！這就是我的座位帶給我的.“豐富感受”。你想要擁有嗎？你的座位是什么樣的呢，有時(shí)間的話我們聊聊！
總的來(lái)說(shuō)，我喜歡我的座位，但是，就算你不喜歡又能怎么樣？選擇權(quán)在老師手上呀！
我的座位作文 19
我的座位被老師安排在教室靠窗邊的一隅，我沒(méi)有怨言。我喜歡這個(gè)窗邊位置，因?yàn)榭梢钥吹酱巴獾囊磺校?dāng)然也包括窗外那一大塊生機(jī)勃勃的田野。
我還算是聽(tīng)話的那類(lèi)學(xué)生，一如既往早早地回到了教室，坐在自己的座位上開(kāi)始晨讀，拿出了語(yǔ)文書(shū)誦讀，讀起了味如嚼蠟的文言文。
天漸漸亮了起來(lái)，我感覺(jué)到特別的勞累，也許是因?yàn)闆](méi)有睡好，已經(jīng)沒(méi)有心思花在書(shū)本上了，為了清醒頭腦，便向窗外望去。
窗外，還未見(jiàn)朝陽(yáng)影子，遠(yuǎn)山躲藏在晨霧中，時(shí)間還早著呢，還沒(méi)有誰(shuí)愿意早早起床去揭開(kāi)遠(yuǎn)山神秘的面紗。
目光由遠(yuǎn)及近，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在田野的中央有一個(gè)彎得幾乎如倒置“U”形的身影，我心里想，會(huì)不會(huì)是自己出現(xiàn)了幻覺(jué)呢？時(shí)間尚早，怎么就有人在干農(nóng)活了呢？我揉了揉惺忪的雙眼，定神再仔細(xì)看了一遍，一位年過(guò)花甲的老婆婆在田間插秧，因年紀(jì)過(guò)大而做出笨拙的動(dòng)作：她躬著腰，左手捧著一大把嫩綠的秧苗，右手撮下少許秧苗隨即往下栽種到田里，在黎明幽暗的光線下不停地重復(fù)這個(gè)單調(diào)乏味而又辛苦無(wú)奈的動(dòng)作……
田里的秧苗種得筆直的，而老婆婆的身子卻直不起來(lái)！
我感到心寒，想到為什么這么大年紀(jì)老婆婆也要出來(lái)耕種，像這樣大年紀(jì)的人不是應(yīng)該安享晚年嗎？怎么還在田里干這種耐體力的勞動(dòng)活呢？
晨霧中，校園里打響了當(dāng)天第一次鈴聲，催促大家起床吃早餐。我匆匆趕到食堂取回了熱氣騰騰的早餐，便回宿舍吃了起來(lái)，沒(méi)吃幾口覺(jué)得難吃，倒進(jìn)了垃圾桶。洗干凈飯盒回到了教室。
我依然喜歡坐在窗邊這個(gè)座位。再次向窗外望去，看到老婆婆還在不停地干農(nóng)活，依然重復(fù)著這個(gè)單調(diào)乏味而又辛苦無(wú)奈的動(dòng)作……
我鼻子一酸，忽然，淚花在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。在那一瞬間，我想起了我的家人，想到了我的母親，她是否也跟老婆婆一樣已經(jīng)在田間插秧苗了呢？
窗外和暖的春風(fēng)輕輕地拂過(guò)田野，田里的水漾起了陣陣微波，坐在這位置上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水面上一條一條的波紋格外清晰，猶如母親臉上的皺紋，原本烏黑的長(zhǎng)發(fā)之間不知不覺(jué)摻染了些許的銀霜，夾著一條又條的銀絲清晰可見(jiàn)，是歲月流逝的痕跡，還是這些年日夜操勞的見(jiàn)證？
我坐在這個(gè)位置上發(fā)呆，看到桌面上堆積如山的練習(xí)冊(cè)，我卻沒(méi)有好好利用它，只是隨便抄了一下答案，敷衍了事。而且，剛才被倒掉的早餐、家里角落廢棄的衣物……這些來(lái)之不易的.辛苦錢(qián)都是媽媽起早貪黑掙來(lái)的，越想越感到不安！
我在座位上，靜心細(xì)想，反省自己過(guò)去的無(wú)知。
坐在這個(gè)位置上，可以看到窗外的一切，看到別人也許看不到的風(fēng)景，謝謝窗外的風(fēng)景，謝謝辛苦耕耘的人們，讓我明白了許多事情。
我想，我應(yīng)該安守作為兒女、學(xué)生、社會(huì)公民的最佳位置，腳踏實(shí)地，勤勞樸素，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親，用自己的成功抹去母親臉上的皺紋……
我喜歡我的座位，更喜歡安守這個(gè)最佳位置。
我的座位作文 20
嘻嘻，不是我吹，我對(duì)我們班上的座位可是研究多年了。在我們班上也算是第一個(gè)研究座位的人了。因此，我特地呈上一份報(bào)告，和大家共同分享分享。內(nèi)容如下：
話說(shuō)前三排，這里可是全班沒(méi)有一個(gè)人喜歡的座位了，當(dāng)然，除開(kāi)那些超愛(ài)學(xué)習(xí)的“書(shū)呆子”們。這里可是在老師的眼皮底下哦！什么上課嘀咕、作小動(dòng)作、偷偷看書(shū)，老師可謂是“一覽眾山小”，在這種地方“安家落戶”，可真是太痛苦拉！你想想，在老師的眼皮子底下，誰(shuí)還自在得起來(lái)呀！而且老師抽查背誦，老愛(ài)從第一排開(kāi)始。后面的同學(xué)特別為前排的同學(xué)這種“獻(xiàn)身”精神所感激。從體形上看，前排的大多都是一些“小矮人”，如果你看到一兩個(gè)身型高大、鶴立雞群的大個(gè)子坐在那兒，那么他（她）肯定是老師近期以來(lái)的重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象。所以，前三排被全班同學(xué)賦予“文明窗口”的'榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
中間三排就是名副其實(shí)的風(fēng)水寶地了。前有“擋風(fēng)傘”，后有“墊背墻”，多好的享受��！聚集在這里的全部都是本班的“精英薈翠”，名副其實(shí)的“書(shū)男書(shū)女”。在老師們的眼中，他們是乖男嬌女，期末的三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)永遠(yuǎn)都是這些頭懸梁、錐刺股的“書(shū)男書(shū)女”的囊中之物，期末老師口袋里的獎(jiǎng)金也都是與他們有著“親戚”關(guān)系。因此，這里被全班同學(xué)賦予“天才的搖籃”、“6、4班的風(fēng)水寶地”之類(lèi)的一些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
后三排的位子也算不錯(cuò)。這里“天高地遠(yuǎn)”，聚集在這兒的一般都是一些差生。這些人也算對(duì)得起這塊“來(lái)學(xué)校
不聽(tīng)課的風(fēng)水寶地”。如果他們之中有哪些人考試考了個(gè)六七十分，我們都見(jiàn)怪不怪，早已習(xí)以為常了。而老師們也對(duì)他們實(shí)施“非常監(jiān)控”。上課時(shí)時(shí)不時(shí)地去后面走走、“散散步”之類(lèi)的。而學(xué)生也在這些“磨難”中研究出了對(duì)付老師的“秘訣”。因此，他們都不怕老師來(lái)這兒巡視。這塊地也被賦予了“悠閑寶地”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
兩邊靠窗子和門(mén)的座位可是可以與中間三排媲美的“包廂”呢！做作業(yè)累了，兩腿一伸，身子一躺，悠悠閑閑地閉目養(yǎng)神，甭提多愜意了。你可千萬(wàn)別得罪他們。因?yàn)殚_(kāi)關(guān)燈、窗戶之類(lèi)的事全歸他們關(guān)。要是大冬天按著你那個(gè)位子把窗子打開(kāi)，光寒風(fēng)就夠你受的。而且他們還擔(dān)著望風(fēng)的作用：一聲“老師來(lái)了”，立馬讓沸騰得如菜市場(chǎng)的教室頓時(shí)變的寂靜無(wú)比。因此，不知有多少“英雄豪杰”爭(zhēng)奪這塊“包廂”之地了。
你去對(duì)對(duì)你們班上的座位，是不是和我說(shuō)的一樣？
我的座位作文 21
以前，我可喜歡我的座位了！因?yàn)樽坏闹車(chē)蟛糠质桥�，更好照�?yīng)�？涩F(xiàn)在，女生全給調(diào)到其他地方去了，周?chē)皇Ｏ履男┯憛挼哪猩�。更不幸的是：那些男生都是超�?jí)八卦的！
拿那次數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)吧：數(shù)學(xué)課，老師命令我們一四人小組為單位來(lái)討論問(wèn)題。同學(xué)們都在一起討論了，我自然也要翻下桌去和同學(xué)討論。我的下桌是陳宇，莽撞的我，不小心把他的筆給弄掉了。沒(méi)辦法，出于禮貌，只有幫陳宇把筆給撿起來(lái)咯。沒(méi)想到，那些男生竟然就為了這個(gè)給“八卦”起來(lái)了：“哎耶～謝菲和陳宇的關(guān)系還不錯(cuò)嘛！很曖昧哦！”鄒家福這個(gè)“八卦頭子”嚷道。陳前攀隨聲附和道：“對(duì)呀對(duì)呀�！薄�(tīng)著這一聲聲流言蜚語(yǔ)，我的頭都快要炸了！我心里想道：“天哪！這也能說(shuō)成這樣？和他們吵也不是個(gè)辦法，要是有個(gè)女生幫我就好了！”我越想越委曲，“金豆豆”就不由自主地從眼睛里“跑”出來(lái)了。那些男生見(jiàn)到我哭，不但沒(méi)有停止他們的“長(zhǎng)篇大論”，還說(shuō)得更歡了！我在這里過(guò)的簡(jiǎn)直就是“非人生活”，比凡卡還可憐。嗚嗚嗚……
當(dāng)然，不止這一次。再拿那次語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧：語(yǔ)文課的作業(yè)比較多，有的也比較難。我的上桌黃庭楷經(jīng)常翻下來(lái)問(wèn)我作業(yè)，一般我也會(huì)回答他。只是那節(jié)語(yǔ)文課發(fā)下來(lái)的練習(xí)卷類(lèi)似模擬考，當(dāng)然非同小可。他翻下來(lái)Ｎ次問(wèn)我作業(yè)，我都沒(méi)有回答他。猜那個(gè)無(wú)賴(lài)說(shuō)什么？他說(shuō)：“等下叫付興政把你奸掉！”“天哪！這是什么話？是我們小學(xué)生能說(shuō)出口的'話嗎？”我十分不可思議，心里這樣想著。自然，那個(gè)黃庭楷受了我的“一級(jí)”待遇：我狠狠地跺了他一腳。不料，那個(gè)白癡不以為然，繼續(xù)說(shuō)著他的流氓話。我又想：“哎呀，這個(gè)不要臉的家伙肯定什么話都講得出口吧！付興政是他的好朋友，他都能那樣說(shuō)。如果是他的仇人，那會(huì)是怎么樣的待遇？”要是周?chē)袀�(gè)女生能為我解圍就好了（而且女生不會(huì)去說(shuō)那么惡心的話）。
因此，我現(xiàn)在最想對(duì)班主任周老師說(shuō)：“周老師，四周有男生并不是壞事�？墒侵�?chē)际悄猩_是壞事。雖然我很明白，老師并不是心理專(zhuān)家，有時(shí)不能理解我們學(xué)生。但是，我還是很希望老師能體諒體諒我們，讓男生和男生當(dāng)同桌，女生和女生當(dāng)同桌。因?yàn)�，我們也是需要有人能幫我們解圍的！�?/p>
我還想對(duì)我周?chē)哪切鞍素浴蹦猩f(shuō)：“請(qǐng)不要那樣八卦，那樣市井。八卦、市井，只是對(duì)你們有害而無(wú)益的！”
我的座位作文 22
在教室里，我最想做的座位是哪兒呢？
當(dāng)然不是第一排了。每天被老師監(jiān)控的滋味一點(diǎn)都不好受，不能用橡皮和同桌來(lái)一場(chǎng)“彈橡皮”大賽，不能把語(yǔ)文書(shū)里的人物“美容”一下……坐在了第一排就會(huì)失去人生中許多的樂(lè)趣。有時(shí)，還得配合著老師，比如認(rèn)認(rèn)真真地做著筆記，做著作業(yè)。我坐在第一排也有三年多了，都不喜歡。
靠窗的座位也不行。因?yàn)橥饷娴氖澜缣省炜罩械陌自瓶偸秋h來(lái)飄去，調(diào)皮的小鳥(niǎo)總是來(lái)窗前做客，操場(chǎng)上總是傳來(lái)陣陣歡笑聲……對(duì)于我這種好動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，唉！你懂的，肯定不行。
我倒覺(jué)得最好的座位應(yīng)該是第三、第四排，原因有三：一是當(dāng)眼保健操檢查人員來(lái)時(shí)，這個(gè)位置能及時(shí)恢復(fù)認(rèn)真做操的狀態(tài)；二是你已經(jīng)擺脫老師的.監(jiān)控了，可以“天高皇帝遠(yuǎn)”了；三是誘惑也不會(huì)特別大，總的來(lái)說(shuō)，肯定比第一排好許多了。
哎，可是身高是硬傷啊！所以我只能徘徊在第一排，對(duì)于我最想坐的座位，只能望洋興嘆了。
我的座位作文 23
常常聽(tīng)到老師和其他人說(shuō)，坐公交車(chē)時(shí)，上車(chē)要有秩序，不能擁擠打鬧，別人擠自己也不要去擠。我一直也是這樣認(rèn)為的，也是這么做的，可是今天，我卻改變了我的想法，告訴自己：我上車(chē)時(shí)，一定要和別人去搶座位，因?yàn)椴恢辉跒槲摇?/p>
今天又到了節(jié)假日，對(duì)于住宿生來(lái)說(shuō)的我們，可是又到了“自由”的時(shí)候了。我們家距離學(xué)校還是有一段距離的，所以每次都是我坐著公交車(chē)回家。今天天氣還是比較悶熱的，坐在班級(jí)里根本就沒(méi)有精神去學(xué)習(xí)。本來(lái)混混欲睡的我，忽然聽(tīng)見(jiàn)了放學(xué)鈴聲，這一刻，仿佛就是勝利的號(hào)角，同學(xué)們以最快的速度打掃戰(zhàn)場(chǎng)并撤退。我也不例外。
看到公交車(chē)站又是人山人海，可是又有什么辦法呢，忍忍吧�！斑祝 避�(chē)來(lái)了，我迫不及待的跑過(guò)去，可是等我到了的時(shí)候，車(chē)上已經(jīng)塞不下人了。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱晚來(lái)一步呢，等待下一輛吧。
我站在那里四處張望，大約過(guò)了三、四分鐘，一輛公交車(chē)來(lái)了，人也不算是多，可是已經(jīng)沒(méi)有座位了。我站在一個(gè)靠近車(chē)窗的'座位旁邊。車(chē)走著，我向車(chē)?yán)锟戳艘幌�，大部分是學(xué)生，我估計(jì)應(yīng)該都是七年級(jí)的吧，售票員阿姨是個(gè)“新人”吧，看著怪年輕的，身上洋溢著時(shí)尚的氣息，時(shí)不時(shí)看看手中的手機(jī)。還有一位老爺爺，拿著一把扇子扇著，頭上直冒汗。這時(shí)，車(chē)停了，一位老奶奶上來(lái)了，雖然不是顫顫巍巍，可是看樣子年齡也不小。
車(chē)上上了一位老人這本身并不稀奇，可是售票員阿姨不給老奶奶找座位，我就納悶了�？纯粗�?chē)际恰靶『⒆印�，基本的人格體現(xiàn)都不知道，我也就不說(shuō)什么了，難道售票員阿姨也小嗎？再年輕也是成年人了呀，再說(shuō)還是一個(gè)售票員呢。正當(dāng)我感到有點(diǎn)憤恨的時(shí)候，那位老爺爺慢悠悠的站了起來(lái)，給老奶奶讓了座位。這種場(chǎng)面，你看了之后，是有點(diǎn)好笑還是感動(dòng)，我是有一點(diǎn)心酸的。
這個(gè)社會(huì)到底是怎么了？孩子不知道尊敬長(zhǎng)輩，售票員不知道關(guān)心老人，成年人視而不見(jiàn)。也許，你認(rèn)為這只是一件小事，可是就是這么一件小事，你總能從中看到什么吧，如果不是我親眼看到，我還認(rèn)為不真實(shí)呢。是的，我是有一種心酸的，看到了“愛(ài)心坐席”下全是小孩子，看到了老爺爺給老奶奶讓座的一幕，是無(wú)奈的搖頭�？偮�(tīng)到那么幾句“這個(gè)社會(huì)變得涼了起來(lái)，人間真情少了許多”，我始終不相信，我一直堅(jiān)信人心中的純潔一面，但在這一刻，我彷惶了，總有一點(diǎn)迷失的。
下次，我要改變我的方式，上車(chē)，我要搶一個(gè)座位，只為給老年人一些關(guān)愛(ài)。
我的座位作文 24
今天班里第一次用“學(xué)分”調(diào)換座位，我想和學(xué)霸坐一組，在“大神”的幫助之下，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
“學(xué)分”每星期評(píng)一次，是班里每個(gè)同學(xué)一周內(nèi)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的積分，包括體育、衛(wèi)生、學(xué)業(yè)和行為四個(gè)方面。
從上學(xué)期來(lái)看，感覺(jué)周一琳進(jìn)步特別大，我想和她坐一組；張睿楠隨時(shí)在進(jìn)步，我想和他一組；薛媛媛曾四次數(shù)學(xué)測(cè)試三滿分，真是學(xué)習(xí)界的“貝利”，我也想和她一組。
他們學(xué)分都比我高，看來(lái)我不一定就選到實(shí)力最強(qiáng)的一組。不一會(huì)兒，張睿楠組就滿員了，即將到我挑的時(shí)候，薛媛媛組同樣滿員了，周一琳組有三人了，我能選進(jìn)這個(gè)小組的幾率較小。
好緊張��！終于該我選了，我毫不猶豫，以百米沖刺的.速度跑到周一琳組那個(gè)空的位置。這組還有陳楚玥和門(mén)鷺彤，周一琳是一個(gè)學(xué)霸，門(mén)鷺彤是大隊(duì)委，這個(gè)小組實(shí)力很強(qiáng)，我太滿意了！
我是用學(xué)分“購(gòu)買(mǎi)”到的學(xué)霸小組座位，堪稱(chēng)完美！
我的座位作文 25
我相信，每一張座位，都曾有過(guò)人的溫度，都曾有過(guò)一朵落花暫駐。
有一張座位，是曹操的。許都皇宮中丞相的座位，是他的；鄴城王府中魏王的座位，亦是他的。有人以為他”名托漢相，實(shí)為漢賊�！币嘤腥嗽u(píng)他“治世能臣，亂世奸雄�！彼辉頃�(huì)過(guò)這些支離破碎的流言蜚語(yǔ)，他只自信地說(shuō)：“盈縮之期，不但在于。養(yǎng)怡之福，可得永年�！痹谒壑�，他便是那天地，他便是那主宰，萬(wàn)物于他焉有哉！“他不信那虛無(wú)飄渺的命運(yùn)能征服自己，他只相信自己，相信自己的生命恰如那銅雀臺(tái)，如那魏王爵一般永恒。
有一張座位，是阮籍的。母親靈前的座位，是他的；荒野牛車(chē)中的座位，亦是他的。有些人驚他葬母不位，守孝飲酒，亦有人贊他窮途而哭、深谷長(zhǎng)嘯。他不理睬那腐朽透頂?shù)亩Y數(shù)，亦不屑于紅塵中為名利追逐的眾生。他無(wú)奈地說(shuō)：”世無(wú)英雄，遂使豎子成名！“他不信所謂痛哭流涕便是對(duì)母親的懷念，他只相信自己的鮮血與至友的琴酒，那方能辭別他勞苦一生的母親。
有一張座位，是李白的。月下獨(dú)酌的花間座位，是他的；床前明月的凝霜的座位，亦是他的，有人嫌他過(guò)于放浪形骸，料有人贊他飄然不群。殊不知，他有”花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親“的孤獨(dú)，亦有”劍閣崢垅而崔嵬“的狂放，也有”妾發(fā)初覆額，折花門(mén)前劇“的柔情。他是一個(gè)最天真的赤子，最爛漫的生命，他的座位，在金谷園中，亦在帝閣身旁。
有一張座位，是倉(cāng)央嘉措的。是布達(dá)拉宮中活佛的寶座，是拉薩酒館中縱情的被窩，更是青海湖碧波無(wú)垠的神圣的歸宿。是故鄉(xiāng)的牧人溫柔的情歌，讓他忘不了紅塵深處的深情是前世靈魂不住地呼喚，讓他忘不了紅塵深處的信眾。他那般掙扎，亦那般平靜，那是一顆跳動(dòng)的青春的心，亦是一種迷途的'菩提的神。他只能在每個(gè)不眠夜晚，去成為拉薩街頭最美的情郎，去寫(xiě)下”世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿“的詩(shī)句。那片清澈的湖水，是他的座位，是他一生的悲憫與多情的歸宿。
拂去一張椅子上的灰塵，陽(yáng)光照在上邊，煥發(fā)出不曾有過(guò)的光彩。
每一張座位，都是每一個(gè)靈魂留在這世上的一個(gè)故事。
我的座位作文 26
早上，語(yǔ)文下了以后，老師說(shuō)打算調(diào)換一些同學(xué)的座位，我心想，絕對(duì)不能調(diào)換我的同桌，我可不想離開(kāi)我心愛(ài)的同桌，于是我一早上都在忐忑不安中度過(guò)。
可是怕什么來(lái)什么，哎，午托時(shí)老師真的要換座位了！他先讓期中考試成績(jī)排名前三的人自己挑選了座位，然后就開(kāi)始調(diào)換其他同學(xué)的，就這樣你換過(guò)來(lái)，他換過(guò)去，持續(xù)了大約20分鐘，大部分同學(xué)的座位都已經(jīng)調(diào)整完了，我心里依然繃得緊緊地，老師又站在講臺(tái)上橫掃一圈，正當(dāng)目光快與我的`目光交匯之時(shí)，我下意識(shí)地捂住了自己的臉龐，哈哈，這樣老師就不知道我是誰(shuí)了，待我偷偷抬頭時(shí)，我眼睛余光瞥見(jiàn)，我的同桌詩(shī)琪也趴在桌子上，這下老師就以為我們是別的同學(xué)了，瞧瞧，我和我的同桌是不是配合得特別有默契，這樣的同桌能換嗎？
我正在沾沾自喜，可是有許多同學(xué)都看向我倆說(shuō)：“老師，他們倆也得調(diào)開(kāi)。”NO，我不想調(diào)開(kāi)！老師說(shuō)：“哦，對(duì)了，你就坐到那里去�！币宦�(tīng)到這句話，我便垂頭喪氣的走了過(guò)去，竟然發(fā)現(xiàn)是我的“仇人”，他也有意識(shí)地看我，于是，我們便同時(shí)舉起了手。老師看見(jiàn)這一幕，決然的把我們倆調(diào)離了，與此同時(shí)我又想起了詩(shī)琪平時(shí)對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，提醒我做課堂筆記、給我講解習(xí)題，還有……她對(duì)我總是很好。就在這時(shí)不爭(zhēng)氣的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，最終還是一滴、一滴的流了下來(lái)……而詩(shī)琪呢，她也在默默地哭泣。我倆的這一舉動(dòng)被其他同學(xué)看見(jiàn)了，便給老師說(shuō)了，老師一猜就知道其中的緣由，便善解人意地把我調(diào)到她的前面，但畢竟沒(méi)能與她坐同桌，我還是有點(diǎn)傷心。
不過(guò)，我又有了一個(gè)新同桌，在今后的學(xué)習(xí)中我們一定也能做到互幫互助，期待我們也能成為最好的同桌。