專注，專注，再專注作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的專注，專注，再專注作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一雙大大的眼睛，兩條黑黑的眉毛，一個(gè)圓圓方方的臉，一頭烏黑的短發(fā)，湊成了一位鼎鼎大名的“小凡高”！而他最讓我敬佩的不是他學(xué)畫６年所取得的成果，而是這６年培養(yǎng)下來的一個(gè)習(xí)慣——專注！

　　記得有一次，他在外面畫畫，引起了許多人的圍觀。有大人，有小孩，有英姿颯爽的小伙子，也有亭亭玉立的大姑娘。他還沒動(dòng)筆，旁邊就有人議論紛紛，有的說：“這孩子未免有點(diǎn)太驕傲了吧，年紀(jì)輕輕就到外面來顯擺，太自不量力了吧”。又有人說：“別看他年紀(jì)小，說不定還真有點(diǎn)功夫呢”。還有的說：“我敢肯定，這孩子也沒什么”。

　　“他開始動(dòng)筆了！”一個(gè)小女孩叫道。“他這次畫的是梅花”！一個(gè)小男孩喊道。只見“小凡高”有時(shí)工筆細(xì)描，將梅花的每條枝、每片葉、每朵花一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很將梅花的動(dòng)態(tài)畫下來，仿佛梅花在瑟瑟寒風(fēng)中左右搖擺。一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了，他越畫越激動(dòng)，越畫越帶勁，他好象已經(jīng)和梅花融為一體了！不知過了多久，一張畫完成了！四周響起了雷鳴般的掌聲，旁邊觀看的人都異口同聲地說：“畫得好！畫得好！”

　　而他卻仔細(xì)端詳著自己的畫，左看看，右看看，始終板著臉，似乎對(duì)這幅畫極為不滿，嘴里還嘟嚷著：“梅花的枝葉不細(xì)致，梅花太不生動(dòng)了！……”于是，他又動(dòng)手修改起來。只見他沾上幾滴墨，精致地畫上幾筆，粗枝大葉地?fù)]上幾下。不久，一株生動(dòng)的梅花便躍然紙上了！以這個(gè)為范例，他又埋頭苦畫起來。

　　當(dāng)夕陽落山，月亮升起來的時(shí)候，他終于將頭抬了起來。他看了看自己的杰作，臉上露出了滿意的微笑。而旁邊圍觀的人，雖然已經(jīng)少了很多，但大家都在為他拍手叫好，當(dāng)然包括我在內(nèi)。

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