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我的拿手好戲吹笛子作文（精選63篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲吹笛子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇1
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲�！比巳硕加幸粋�拿手好戲，炒菜，做飯，捏泥人……但是，我的拿手好戲能讓你刮目相看，那就是——吹笛子。
三年級的時候，我接觸了笛子這個樂器，因為之前聽到過高年級的哥哥姐姐們吹笛子，那跌宕起伏的聲音深入我心，讓我陶醉于其中，所以，我也躍躍欲試，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一會兒高揚，一會兒低抑，聽起來就像是鴨子叫，跟別人相比，簡直是天壤之別，差了十萬八千里呢！但是經(jīng)過我的不懈努力，再加上老師的指導，我吹笛子的技藝到了爐火純青的地步，在靜謐的夜晚中，總能聽見我小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛音，這，才是學習樂器的最高境界。
經(jīng)過半年的磨練，我的技藝突飛猛進。在那次的元旦聯(lián)歡會上，我用笛子吹起了悠揚的歌曲一一天之大，引起了臺下“觀眾們”陣陣雷鳴般的.掌聲，此時才讓我感受到了什么是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”�！芭_上一分鐘，臺下十年功”。從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹滅不了我自信心的火苗。練了無數(shù)次，終于，功夫不負有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了！
從那根細長的笛子身上，我不僅享受到笛子帶來的樂趣，還悟出了一個道理：任何事情，只要堅持不懈地去追求，就能有新的突破！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇2
在三年級的時候我學了一門讓我喜歡上的技藝，這個技藝就是——吹笛子了。
在二年級的時候我退出了聲樂特色班，從今往后我就沒有特色班可上了。一直到三年級我被我們班的一位同學推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個個明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學好笛子。
我首先拿起了一個笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學會吹笛子的'決心了。我慢慢學慢慢學終于在四年級的時候?qū)W到了大班。時間又漸漸的過去了，當我學到五年級的時候我迎來了一個大好消息。學會元旦要吹的笛子曲子《桃李報春》，我高興地把我樂壞了。而超出我意料的是，這首曲子真的是太太太太長了。我有點不想演出了，當我想給老師說的時候，但又不想說，我知道這是我學笛子唯一一個也是最后一次能登上的舞臺。我于是咬咬牙又堅持了下去，終于經(jīng)過幾個課程的刻苦學習，我終于把曲子吹熟并且背了下來，到了演出的時候了，我登出了舞臺，我慢慢的吹著笛子要吹的部分。終于吹完了。
演出演完之后時間又飛速的過去了。轉(zhuǎn)眼間馬上要深入六年級了，我知道升入六年級之后以后就沒有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來。到了要走的時候了，我再次暗定決心不管什么時候我絕對不能忘記笛子，忘記學吹笛子這段寶貴的時光。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇3
每當想起舞臺上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時，我心一直癢癢的。昨天，我報了一門課程笛子。今天，我一下課來到一號樓大廳等老師，非常激動——我們要出校啦。
可是，等了好久，老師還是沒有來，哎，老師是生病了嗎？
終于盼來老師，原來是去給我拿笛子。走出校門的時候，我趕緊跑向?qū)W笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點學笛子呀！
太好啦！老師來了，幫我貼了笛膜，講了樂理，溫馨地補充：“吹笛子的`時候姿勢要對，你吹到頭暈的時候也可以坐下來休息。”
我擺好姿勢，使勁吹了幾個音，一會兒笛膜就濕了，看了看笛膜，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？
好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅持吹著，吹著吹著，我吹得越來越順耳，能聽出來那是七個音符了。
又過了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽話了，像抹了膠水一樣按著音符，原本吹起來好好的，但是一下子又亂了起來，十個手指壓著一塊銀元——一個也拿不起。我努力地練著，終于能聽出一點點音韻來了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來越有味。
老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯，有進步�！苯柚蠋煹墓膭睿乙苍桨l(fā)賣力地練了起來。在老師的指導下，笛聲有些悅耳，深深地陶醉，“誰家玉笛暗入聲”。
下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂，覺得很有成就感。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇4
去年暑假，媽媽要給我在少年宮報一個興趣班。一大早，我和媽媽來到少年宮。少年宮里的隊伍長的嚇人，就像一條巨龍盤踞在這里。媽媽，走到了人最少的音樂部，給我報了一個竹笛班。
到了上課時間了，我走到教室門口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂曲，就像是天籟之音，我從沒有聽過這么美妙的樂曲。我走進教室，老師早就坐在教室了等候了。時間到了上課了，我拿起笛子，對著氣孔吹，想吹出剛才聽見的.那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒想到，沒有美妙的聲音只有一堆難聽的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過來，把竹笛的位置調(diào)整了一下讓我的嘴巴對好，一用力。竹笛居然就“奇跡”般的發(fā)出好聽的聲音來。幾個星期后，我就可以吹奏出好聽的簡單的曲子來了。但是，我對竹笛也沒有那么喜歡了，開始覺得煩悶了。媽媽一定要我學下去做事怎么能半途而廢呢？無奈我只能一直練下去，練著練著技藝慢慢純熟了�？梢苑浅Ａ骼拇党鲆皇纂y度較小的小曲子了。上課的時候，老師表揚我說我進步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵了我，讓我繼續(xù)吹下去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學習任何東西都必須要有耐心，堅持就是勝利！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇5
在我所有的愛好中，笛子是我最感興趣的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢？
在我九歲那年，我隨媽媽來到了舅媽家。剛在客廳門口，便聽到了悠揚的笛聲，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒回過神來。笛聲的最后一個音節(jié)落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的'竹笛，甚是喜歡，也想去學笛。
剛開始學，興致盎然�？墒菚r間一久，笛子所體現(xiàn)的難處也出來了。吹時還要注意漏氣沒有，快的時候也反應(yīng)不過來，長時也換不了氣，還真是傷腦經(jīng)呀！
后來，我才接觸了一點歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習慣了這幾個小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂譜這塊大石頭又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出來了，對我說：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關(guān)，我們依舊能夠闖過去�！卑职值墓膭钭屛覠嵫序v，也讓我十分羞愧，于是便認真學習起來。
經(jīng)過我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個十分好看的笛穗。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來越多的歌曲。它帶領(lǐng)我走進了音樂的世界，帶領(lǐng)我走進了我的笛子夢。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇6
10個豎著排列的圓孔，兩個橫著排列的圓孔，一個紅艷艷的中國結(jié)。這就是一支能吹出完美歌曲的.中國竹笛。
開學沒幾天，我們雙峰中心小學就給各班每一個同學，發(fā)了一支漂亮的笛子。開始，我們對這從未接觸過的一種樂器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開始吹。結(jié)果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹�！钡哪z布堵住第二個孔之后，我們才有點聲音吹出來了。
課間操的時候，楊根林老師教我們該怎么拿，用什么口型吹才能有聲音，哪個指頭是什么個音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個沒學起來。可是我們沒有半途而廢，在課間及空余的時間，就不停地練習！練習！在練習！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來。我開始對吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學吹笛子是一門藝術(shù)，要掌握一門藝術(shù)，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開始了練習，就這樣，經(jīng)過不斷研究、探討、練習，我這個久吹無聲的人終于有點起色了。通過學吹笛子，讓我堅信，功夫不負有心人，只要堅持練習，一定能吹出美妙的聲音來。
現(xiàn)在我校的體藝2+1活動正在有序的展開，此項活動既不會影響學習，又可以學會一些藝術(shù)技能，真是一舉兩得、一石二鳥。而且，能使我們身體健健康康，快快樂樂成長！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇7
今天下午吃完飯，爸爸閑著沒事便拿出家里的笛子對我說：“兒子啊，今天爸爸有空來教你吹笛子。”我聽了，便放下正在玩的游戲，來跟爸爸學吹笛子了。
只見爸爸兩只手的無名指、中指和食指各放在笛子的那六個孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個孔旁邊，輕輕地吹了起來，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個孔上動來動去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這么簡單，只不過用手在六個孔上動來動去，再加上用嘴在另一個孔上吹吹就行了。便還沒等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過來，并說：“學吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的�！�
于是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六只手指放在六個孔上，將嘴唇放在另外一個孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒多久，我的.臉變紅了，手變酸了,力氣也沒有了。便有氣無力地對爸爸說：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學你那個樣，怎么一點也不會響，只會發(fā)出“呼呼”的風聲呢？”爸爸笑著說：“學每樣東西都有那么好學么？當然不是了，學吹笛子跟你不久前學騎自行車一樣，并不是一兩天所能學會的，必須要經(jīng)過自己的努力才可以得到你要學的東西�！�
我聽了爸爸這幾句話后便下決心要學會吹笛子，雖然，我現(xiàn)在吹得不好，只有一點點風聲，但我會用我最大的努力來學吹笛子。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇8
寒假里，我在家里做作業(yè)。做著做著，我覺得有點口渴，便抄起了一根吸管插入瓶子中，品嘗著美味的牛奶。過了幾分鐘，我便把牛奶喝得一干二凈，一滴也不放過。
我十分調(diào)皮，把吸管的頭給咬扁了。這時，我無意往里頭吐了一口氣，吸管發(fā)出了美妙的笛子聲。我好奇心頓起，又拿了一根吸管，把頭再次咬扁，呼了一口氣，吸管竟奇跡般地發(fā)出了和剛才那個“笛子”一模一樣的聲音，我好奇地自言自語：“難道吸管只能發(fā)出一種聲音嗎？”我決定晚上向爸爸媽媽請教。
晚上，爸爸媽媽回到了家里。他們前腳才踏進門，我立刻奔到他們面前，問他們：“你們知道怎樣讓笛子發(fā)出不同的聲音嗎？”爸爸媽媽搖了搖頭，我失望地走進了房間。
我隨手拿了一把剪刀，把吸管前面剪了一小段，放在嘴巴里吹了吹，吸管發(fā)出了另一種聲音，比下午吹得聲音高了一點。我受到了啟發(fā)，把一根吸管不斷剪短，聲音也起來越動聽，越來越婉轉(zhuǎn)。我的腦子里浮出了一個小問號：為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？我立刻跑到電腦前，上網(wǎng)百度了一下。原來，吸管被咬扁后，吹入的氣流不能順利通過，氣流撞擊到吸管不規(guī)則的'內(nèi)壁，就產(chǎn)生了旋渦，引起了共鳴。聲音的高低，則與共鳴腔的長度有關(guān)。我終于弄清了事情的來龍去脈。
我的心里十分高興，因為我自己解決了一個問題，爸爸夸我說：“你真是一個小學究呢！”
我的拿手好戲吹笛子作文 篇9
好高興，到目前為止，我已經(jīng)可以用笛子吹出七首曲子了，雖然有兩首曲子還不是很熟練，但我還是有一種成就感。
笛子是我讀三年紀時，過生日時同學送給我的。剛拿到笛子時，我就幻想著自己能成為一個著名的音樂家。可當我把笛子放入嘴邊時，竟然沒吹響，我有點失望，但我沒有泄氣，繼續(xù)練著，煉了一個下午，把我的嘴都練腫了，不過我終于能吹響了，于是我便開始練吹曲子了。
我找來音樂書，找了一首自己會唱的曲子，便開始吹了，怎么不對勁呀！這么難聽。接著我又換了一首，結(jié)果還是一樣，難道我一下午都白練了？
我放棄了，那支曲子也就下崗了，被我遺棄在一個不起眼的角落。一年后，送我笛子的同學轉(zhuǎn)學了，而那支笛子也被我漸漸淡忘了。巴黎圣母院在線閱讀（十）
直到有一天，我看到一位同學吹笛子，她吹得可好聽了，霎那間，我想起一年前我練笛子的事，臉上不僅暗暗發(fā)燙。于是，我便回家找著笛子，拿著笛子請同學教我，她很爽快的'便答應(yīng)了我，一個月過去了，在這一個月中，我勤加苦練，終于也能夠想同學一樣，吹出動聽的曲子了。
通過這件事，我明白了一個道理，無論做什么事都不要半途而廢，要想獲得成功，就必須要堅持不懈的做下去。
我相信，只要我們都做到了，成功一定會屬于我們的。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇10
每當清晨醒來，我總會聽到窗外傳來一陣陣優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，清脆的笛聲。一個個音符在空中回旋著，形成了一道優(yōu)美的弧線。我聽得如癡如醉，心里高呼著：我也要學會這樣樂器。
終于，媽媽在我的苦苦哀求下，給我報了一個學笛班。第一堂課太興奮，我的心像浪花一樣歡騰，希望快快進入笛海中。不一會兒，一位老師走進來，她取出一支笛子，閉著眼睛陶醉地吹起來，那動聽的笛聲仿佛把我?guī)нM了美麗的夢境，讓人陶醉。我心里暗暗自喜：吹笛子原來這么簡單，我一定能學會。
想象總是那樣美好，現(xiàn)實卻給我當頭一棒。笛子上只有六個笛孔，卻還分低音、中音、高音。好不容易老師開始傳授指法，可我平時那雙靈巧的小手卻變得和木頭一樣僵硬，無論怎么學都學不會。我有點想打退堂鼓了。老師似乎看出了我的想法，溫柔地對我說：萬事開頭難，那些吹得好的同學最開始都是不會的'，但經(jīng)過自己的努力都取得了很大的進步！你也要加油��！
老師的話驅(qū)散了我心中的陰霾�；氐郊�，我便開始努力練習，一遍音不準，再來一遍，兩遍不行再來第三遍經(jīng)過一段時間的學習，我學會了看樂譜，數(shù)節(jié)拍�，F(xiàn)在我還能演奏一些高難度的曲子。
我終于學會了吹笛子！只有堅持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇11
今天，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車去杭州藝術(shù)學校。你問我去干嘛？那我就如實告訴你吧，我們一起去比賽笛子。
回想起那一天，老師對我和小方同學說，讓我們?nèi)ズ贾荼荣�。還說如果吹得好，還可以去北京人民大會堂參加比賽呢！到北京去比賽，這是一件可望而不可及的`事，光是想想就已經(jīng)很滿足了！想到這里，我不禁皺了皺眉。不過想到以前的笛子考級，兩次考級我都挺過去了，還怕什么呢？我安撫著自己緊張的心情。
下了車，我們來到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機游戲。對了，忘了跟你說，我和小方同學吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低兩個聲部。我吹低聲部，小方同學吹高聲部。此外，還有三個人和我們一起吹。
終于，進了考場，我們找了個位子坐下。小方同學很緊張，她嘴里不停地背著曲子。我提醒她別背了，不然會忘記的，可她不聽。不一會兒，輪到我們了，我上了臺。說來也奇怪，我竟然一點兒也不緊張了，反倒更加輕松自如。開始吹了，我們幾個神態(tài)自若，配合默契，吹得不錯。吹到中間時，評委老師拿起相機對我們拍了一照。于是，我們有幸進了老師的相機。
一曲終了，大家個個如釋重負。
真的好想，好想去北京人民大會堂�。〔贿^，就算不能去，我也很開心，因為重在參與嘛！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇12
每個人都有令自己感興趣的東西，每個人喜好不同，令自己感興趣的東西也不一樣。令我感興趣的東西也很多，其中令我最感興趣的，要數(shù)笛子了。
我從三年級開始學笛子，但知道五年級才學會。為什么笛子會是我使我感興趣呢?這期間有一連串的故事。我上三年級的時候，媽媽為了培養(yǎng)我的星期一愛好，叫我很吳迪一起去學吹笛子。我剛開始拜師學藝的時候，學的是指法和吹奏方法。指法我倒是學會了，可因為我的嘴唇跟孔沒有對齊，吹不出聲來，倒把我的`臉吹得通紅。老師看了直搖頭，叫我長大一點再來學。于是，我的第一次學笛子就這樣暫停了。
兩年后，我上五年級了。媽媽決定又讓我學笛子了，這次叫志棟跟我一起學笛子。
這次，我害怕我吹了后，又吹不出聲，害怕兩年前的那一幕又重演。
所以，這次上課時，我特別認真。但這次，我吹響了，我終于把笛子吹響了。
可是，后面學的高音長音，長音時，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到兩年前我半途而廢，感到很慚愧。于是，我決定學下去。
于是，我每天ie完作業(yè)后，都要吹笛子。練得我腰酸背痛，滿臉通紅，可我仍在努力。
功夫不負有心人，我終于把高音吹了上去。我慢慢對笛子感了興趣，漸漸的喜歡上了它。我現(xiàn)在還要在加油，爭取把笛子吹好，加油!
這就是我感興趣的東西，同學們，你們的呢?
我的拿手好戲吹笛子作文 篇13
昨天晚上，弟弟和媽媽在玩吹笛子。媽媽吹了幾下，弟弟就把笛子搶了過去，弟弟把笛口放進嘴巴，他皺著眉頭，嘴巴翹起來，用盡全身的力氣搶到了，才斷斷續(xù)續(xù)的吹出那“嘟嘟嘟”地吹著那首歌。那時他自己都很意外，弟弟好像感覺自己萌萌噠！
昨天，弟弟吵著到樓下去玩，不然弟弟就會一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去讓媽媽帶他下去，下去的時候我跟了上去，到了樓下，剛好碰到了那個瑞銘培訓中心金老師的兒子：小馬。他比弟弟小54天，那時候，小馬手中有個喇叭，然后把喇叭吹起起來。
回到家弟弟拿起我的笛子讓媽媽吹，吹的時候弟弟從媽媽的嘴里拔出來仔細的“研究”著這個笛子，反復旋轉(zhuǎn)著，看著那笛子上的6個小孔，他試著把自己的.手指頭伸進去，可是那6個小洞太小了，連弟弟的小拇指都伸不進去，大概過了幾分鐘，弟弟終于把笛口放進了嘴巴里，吹出了那動聽美妙的第一聲就這樣誕生了。仿佛那一瞬間他就是一位真正的演奏家，我拍著節(jié)奏配合著笛音，那歌聲越來越“動聽”越來越“動人”。
過了許久弟弟也吹累了，不過他今天特別興奮。他不停地吹著，到了我快受不了的時候，我把笛子放到高處，他仰著頭，一雙渴望的眼神望著我，似乎告訴我“姐姐，再玩一會兒嘛！”
昨天我和弟弟玩得可開心了！因為他學的東西還很多，相信他明天還后會給我們帶來不一樣的快樂！好啦！下次再跟你們聊我的小弟弟吧！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇14
一次偶然的機會，讓我和笛子結(jié)下了不解之緣。
那天，我在操場上玩，無意中，聽到有人在吹笛子，優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來，我聽得如癡如醉。后來得知竟然是爸爸在吹。我一時興起說：“我也要學笛子！”我知道爸爸做事一向嚴謹，說了以后就后悔了，認為沒戲。沉默了許久，爸爸終于開口了：“你要學笛子我不反對，可你想好了，一旦開始就不能中途而廢�！睆拇宋姨ど狭似D難的學藝之路。
一開始，我練得既自覺又勤奮，媽媽總是夸我“精彩極了”，這時爸爸卻說“糟糕透了”。媽媽的夸贊給了我前進的信心，爸爸的批評讓我看到了自己的不足之處。正是這兩種聲音讓我進步很快。
久而久之，單調(diào)枯燥的練習，讓我有了要放棄的念頭。這時爸爸那句鏗鏘有力的警告就浮現(xiàn)在我腦海中。我想，是啊，想想哪個奧運冠軍不是通過長期單調(diào)而乏味的訓練取得好成績的！學音樂更是一個反復練習的過程！況且“臺上一分鐘，臺下十年功”，對比自己真是慚愧啊！
在媽媽一次次的`表揚中我收獲喜悅，在爸爸一次次的批評中我積累經(jīng)驗。我不斷地努力著，是爸爸媽媽的兩種聲音驅(qū)動著我前往成功的小船，它讓我克服了種種困難。
功夫不負有心人。如今，我已經(jīng)在學八級的曲子了，老師也時常夸獎我“稟承了爸爸的天賦”。其實我知道：是爸爸媽媽兩種聲音的愛的鼓舞，讓我努力地向前走去。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇15
個一生中從未失去過任何東西的人？誰不擔心貨物丟失？誰沒見過和自己競爭商品的人？這在當時太普遍了，例如，我今天高高興興地來到學校，但我似乎發(fā)現(xiàn)了什么東西不見了。我把手放在下巴上，盯著我的書包，嘴里說著什么。突然，我拍了一下我的手，突然意識到，“我的笛子在哪里？”課后我一直在找長笛，但什么也沒找到。在重大突破時，我仍然像一只小狗，四處嗅來嗅去，希望找到任何線索。但是夢想是美麗的，現(xiàn)實是殘酷的，最終還是一無所有看著外面的人開心地玩青蛙技巧，我不禁嘆了口氣。我真的很嫉妒，嫉妒和憎恨！
突然，小明激動地哭了，他想去發(fā)現(xiàn)新世界:“誰的笛子？”
"我的！"我和小剛異口同聲地喊道
“嘿，這個淘氣的國王怎么能扔東西？是的，他一定是把他們引得亂七八糟的.！”我心想小明看起來很謹慎�？纯次液托偂Ｗ龀鰶Q定怎么樣
"是我的！我先下手為強吼道
"是我的！小剛也不甘示弱，就像一頭憤怒的獅子
我和小剛像兩條蛇一樣糾纏在一起。學生們都圍了上來，有些人呼吁戰(zhàn)斗，有些人則幸災樂禍。
“石頭、剪刀和布決定！”也不知道是哪個人才想出了一個奇怪的辦法我和小剛都同意了，結(jié)果我贏了當
回家時，我有點自豪地把這件事告訴了母親。
"？你的笛子不是平靜地躺在你的書桌上嗎？”
"什么？我真的怪了小剛嗎？”第二天早飯后，我匆匆趕往學校...
我的拿手好戲吹笛子作文 篇16
某一天下午，我去同學王一博家里玩時，剛好遇上她正在練習吹笛子。啊！笛子的聲音多么美妙，多么動人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個孔，居然能演奏出美妙的音樂。太神奇了！要是我也學會了該多好��！
于是，在開學報名那天回家時，我就迫不及待地讓媽媽給我報了個笛子班。第一次上課時，和藹可親的老師先教我拿笛子的手勢，怎么吹氣。我“自信滿滿”地練了一會兒。壓根沒想到才吹出來幾個音符，一個個跑調(diào)的跑調(diào)，吹不出的吹不出，還有幾個音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費了九牛二虎之力吹了幾個音符，萬萬沒想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來的'音符，結(jié)果和以前一樣刺耳……
我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見了，說：寶貝，不要灰心，萬事開頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來，媽媽陪你一起練……”經(jīng)過反復的練習，我們終于找到了問題所在：原來是吹氣的嘴形和氣流長短的控制。
經(jīng)過媽媽的鼓勵和陪練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹出一些曲子了。美妙動聽的音樂在我指尖飄揚，媽媽經(jīng)常尋聲而來，被我的笛聲所吸引�！巴郏√寐犃�！看，你做到了！”我的心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒有停下我的腳步，而是向更高的目標出發(fā)了，相信我的笛子技術(shù)會越吹越棒的。
這次學吹笛子，讓我學到了：做任何事情都要找對方法，勤學苦練這個道理。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇17
今天，我給大家講一件我學習吹笛子的故事。那是發(fā)生在三年級下學期時候的事情。
一天，媽媽突然說要給我報一個興趣班，說是讓我自己選一個。我以為媽媽在跟我開玩笑，就沒當真，隨口而出：“那就學笛子吧”�？蓻]想到，第二天，媽媽就對我說：“我給你報了興趣班，報的是笛子演奏班�！碑敃r我就愣住了，心想：原來，媽媽說的是真的！
到了該去笛子演奏班學習那天，我懷著好奇的心情去上學了。可沒想到，那天就我一個是新生，我很不好意思。不過，同學們都很熱情，去了幾次以后，我就不害羞了，跟同學們也漸漸熟悉起來了。
開始一段時間，學習的都是練習曲，我演奏不好，心里有點要氣餒了，還好在老師和同學們的鼓勵下我堅持了下來。就在前幾天，我們學習了演奏歌曲，名字叫《我有一頭小毛驢》，這首曲子比我想象中的要好演奏多了。我們是上周學習的，老師說這周六要檢查。于是，回到家，我就堅持天天練。
這不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老師細心地聽著我們的演奏。輪到我的.時候，我心里緊張極了。可當我演奏完后，老師很高興地對我說：“劉馨澤，你進步真大，演奏得非常好！”聽了老師的表揚，我心里美滋滋的，心想：我以后還要好好練習，爭取演奏得更好！
這就是我學習吹笛子的故事。接下來，請聽我為大家演奏……
我的拿手好戲吹笛子作文 篇18
我們學校準備開展一次大型笛子表演，聽到這個消息，我們興奮極了。這下我們可以上臺表演了，真是太好了。
沒想到，第一次排練就十分辛苦，老師首先教我們預備動作和一個能表現(xiàn)大海波浪的場景，就這個簡單的動作，由于我們?nèi)颂�，總是做不齊，我們只好一遍又一遍地練，練了一會兒我就已經(jīng)氣喘吁吁得了。緊接著我們又排練了幾種隊型，有行進過程中組成流動圓圈，就像一個個萬花筒，還有一只只海鷗在大海上遨游。太陽在頭上猛烈地曬著，就像要釋放出它所有的能量，我的額頭滲出了細密的汗珠，我想：哎，誰想到排練要這么辛苦，現(xiàn)在才知道臺上一分鐘，臺下十年功的意義啊。這時汗水已經(jīng)把我的衣服都濕透了，我的腿也由于長時間站立，輕輕打個彎，就痛得讓我呲牙咧嘴，胳膊也酸痛起來。2008年8月8日，奧運會在中國北京召開，為了表達對奧運的支持與熱愛，我們還變換隊型，組成了奧運五環(huán)。這些動作，我們整整練了三個半小時，直到我們把動作做得非常熟練為止�；氐浇淌遥瑢W們沒有一個人說話，累得我們連張嘴說話的'勁都沒有了。
為了讓我們的表演能圓滿成功，我們會更加努力，再苦再累我們也不怕。讓我們一起祝愿北京奧運會也能取得圓滿成功，通過我們的努力，要讓世界了解北京，了解中國，更了解我們中國人民。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇19
“臭小子，你都多大了，還不學門特長，長大了還能靠它加分呢！”母親說著便扔過來一本樂器單，“知道你一定會選擇樂器，選一個吧�！蹦闷饋硪豢�，臉上的笑容霎時間如一縷輕煙消失在空氣中。鋼琴、小提琴……一看那么多鍵子，就知道一定不簡單，所以我還是選了鍵子最少的笛子。笛子這門樂器看起來簡單，其實也很難，所以每周都要出去補習幾次。單對于這點，我就大為不滿，每次上課前我都嚷嚷：“不去了，不去了！”可母親卻不吃這套，說：“不去可以，但不許再提電腦、電視了�！蔽倚南耄绻幸惶炷赣H不小心把它摔碎，那該有多好啊！這樣的日子一直持續(xù)到那個夜晚。
那天傍晚，母親對我說：“走，我領(lǐng)你去看看大師是怎么吹笛子的。”我心中忐忑不安，認為母親又要管教我了，所以便拒不出門。母親把我硬拉到了劇場。大師是一位面目慈祥的老人。他望了望臺下的`觀眾，站在朦朧的燈光中吹了起來。我靜靜地聽著，好像坐在西湖的行船中，月亮從水天相接的地方升了起來，照在兩岸的垂柳上，照在湖邊古色古香的茶樓中，照在西湖的行船上……月亮映在水中顯得格外清澈。那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉……一曲奏完，母親什么也沒說，我卻體會到了母親的深意，淚水便不住地向下淌，心中油然升起一種發(fā)奮學習之感……現(xiàn)在，我稍有一絲成就，但仍難忘那夜。笛子伴著我慢慢長大，它就像一位導師，使我明白：有志者，事竟成！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇20
在一個小村莊里，有一個吹笛子的高手。她吹出來的音符，輕脆而美妙。
有一天，一個音符不耐煩的說：“我們每天都規(guī)規(guī)矩矩的進進出出，對我們又沒有什么好處，累死了。”“就是嘛。我們的努力只是讓‘笛子高手’出名，而我們呢，卻得不到尊敬，真是太不公平啦！還不如自自在在的想進就進，想出就出呢！”一個音符接著說�！熬褪蔷褪�，我們以后不這樣規(guī)規(guī)矩矩了……”別的音符也說開了。
“大家靜一靜。”忽然笛子大聲喊道，“我們生來就是為人們服務(wù)的`，如果們……”“夠啦！你要去服務(wù)自已去別來教訓我們！”六分音符們還沒等到笛子把話說完，就大聲抗議。
笛子沒辦法，只好搖搖頭，走了。
就在這天夜晚群星閃耀�！暗炎痈呤帧贝灯鹆说炎印？墒�，不管她怎么吹，也吹不出以前那樣美妙的旋律。她無可奈何，只好把笛子連同音符們一起扔了出去。
被扔出來的音符們，這才知道了后悔，于是，靜靜的等待著別人再把它們撿回去。
日子一天一天的過去了……終于，一個年輕人把它們拾了起來，說：“呀，這么好的一支笛子，就被扔了，真是太可惜了，讓我來吹吹看吧�！庇谑牵贻p人便吹了起來。音符們吸取了上次的教訓，努力的從這跳出來，從那跳進去，完成了一首美妙的曲子。
從那天開始，音符們便協(xié)助年輕人，使他成為了一位偉大的音樂家。
作者：實驗學校 胡美芳
我的拿手好戲吹笛子作文 篇21
我們學校每天大門外都是熙熙攘攘、人流如潮：有接送孩子上學、放學的，有擺攤做小生意的，有從此路過的等等。這些人都沒有引起我太多的注意，直到有一天，校門前出現(xiàn)了一個吹笛子的老人……
那天中午放學，我還沒走到校門口，在一片嘈雜聲中，忽然聽到了一陣清脆悅耳的笛聲。我循聲找去，只見吹笛子的.是一位滿臉滄桑的老爺爺。他蹲在校門外的一個墻角，手里拿著一支竹笛正在吹，全身的衣服灰蒙蒙的，骯臟得已經(jīng)看不出衣服原有的顏色。他沒穿襪子，赤腳穿著一雙同樣破舊的解放鞋，幾個腳趾頭從鞋的前端露了出來。在他雙腳的前面，擺著一個破白搪瓷碗，里面零星放著幾枚硬幣和幾張揉皺了的毛票，看出來是路過的人們隨便扔的。這個吹笛子的老人，從他的臉上，看不出任何表情，他只是麻木、機械地吹著動聽的樂曲，一首接著一首，仿佛曲子中的快樂、喜慶都與他無關(guān)。
我看著這位吹笛賣藝的老人，心里不禁難過起來，我想：他和我的爺爺應(yīng)該差不多大吧？在家享福才對，可這位老人，卻和乞丐一樣，到處漂泊賣藝，怎么這么可憐呢！我掏出僅有的一元錢，走到這位老爺爺身邊，輕輕地把它放到碗里。老爺爺沖我點點頭，我向他微笑了一下作為回禮。
下午我上學來，看見那位老爺爺還蹲在那兒吹笛子，身前的碗里還是只有很少的幾塊錢。我不禁又難過起來。可憐的老爺爺，誰能來幫助你，讓你不再流浪，過上幸福的晚年生活呢？
我的拿手好戲吹笛子作文 篇22
我們學校辦了一個民樂興趣小組，我興高采烈地報了名，準備跟著老師學吹笛子。
可是吹笛子不是件容易的事。光練吹響它，我就花了三天時間。老師說學吹笛子得先練基本功，他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒幾天便掌握了。接著是學吐氣的方法和規(guī)則。不久，我便認為自己也懂了，于是，我就急著要老師教我吹《二泉映月》這支名曲。誰知往常和藹可親的老師這會兒卻變得嚴肅了。他說：“練基本功是非常重要的'。這就和修房子打地基是一樣的。要是地基沒打牢固，房子修成了也是搖搖欲墜的。學吹笛子也是這樣，吐氣的基本功沒練扎實，就想練吹名曲，這不是造空中樓閣嗎？”老師一席語重心長的話，說得我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練吐氣，直練到笛子里的熱氣凝成水滴流出來。晚上練指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。經(jīng)過一段時間的苦練，我終于能使吐氣和指法配合起來，吹出燎亮、低沉、歡快、悲傷的音調(diào)來。
一天，我又在練基本功，老師笑著對我說：“今天，我教你吹《二泉映月》吧。雖然這是首二胡獨奏曲，但也可以用笛子來演奏，就是難度高一些�！蔽腋吲d得直點頭。老師便開始教我吹這支名曲，我認認真真地學，經(jīng)過一段時間的練習，我終于能吹出這支名曲了，我高興得直叫：“我學會了吹笛子，我學會了吹笛子！”老師看著我，也高興地笑了。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇23
10個豎著排列的小圓孔，兩個橫著排列的小圓孔，下面一個紅艷艷的中國結(jié)。這就是我校藝術(shù)活動開展以來學吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優(yōu)美的樂曲，笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……
去年開學沒幾天，學校就為我們發(fā)下了一支黑色漂亮的笛子，上面刻著中國笛子四個大字。開始，我對這個從未接觸過的樂器充滿了好奇心。于是，我迫不及待地打開了盒子，拿出笛子，吹了起來，結(jié)果，我怎么也吹不出聲，直到老師讓我們在第二個孔子貼上竹模，這樣，我才能吃力地吹出一點點聲音。
每當?shù)搅酥芏挛绲牡谒墓?jié)課是我校練習吹笛子的時間，學校就會安排老師教我們怎么拿笛子，怎么學吹笛子，怎么學曲譜�？墒�，我還是吹不出聲來，我心想：我都是按老師說的做了�。槭裁催�吹不出聲來呢？后來，老師又過來叫我要把剩下的小孔按緊……我聽了老師語重心長的'教導……功夫不負有心人，經(jīng)過長時間地反復練習，我終于能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調(diào)，接著學《八月桂花遍地開》《花頭臺》……
通過學吹笛子，讓我領(lǐng)略到了音樂藝術(shù)的魅力，通過學吹笛子，讓我懂得了藝術(shù)的價值，通過學吹笛子，讓我懂得了人生的生活如此美好。學吹笛子更為我們學校的體藝2+1活動增添了一道道美麗的風景線。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇24
生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)樂趣，每一件事也都有它獨特的樂趣。只要你用心去對待一件事，就一定能從中獲得樂趣和意想不到的收獲。這不，我就在吹笛中發(fā)現(xiàn)了它的樂趣。
我是在3年級開始學習笛子的，我也很愛這門樂器，所以每天都是刻苦的練習。剛開始總是只練了一會兒就會覺得極其煩躁，慢慢的我便在一次次練習中培養(yǎng)出了耐心和毅力，只要用心去練習就對時間一點也不在乎了�？吹轿业母冻龅玫搅顺晒玫嚼蠋煹暮迷u，我也會非常高興。
以前我對音樂總是半知半解，學了笛子后我對音樂就有了更深一層的認識，不僅學會了許多樂理知識，還有什么音色、節(jié)奏、節(jié)拍等的名詞都印在我的腦海之中。聽音樂也會讓人放松心情，感到舒適。
笛子還讓我的情商得到了提高。情商提高了我的思想總是那么獨特，而且思維變的非常敏捷。思考問題的角度也不同，似乎更有頭腦一些。
笛子有時候真的可以讓我非常自豪，每次家庭聚會的.時候我總要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都贏得了親戚朋友們的喝彩和掌聲，這時我總會感到無比的自豪�？吹搅宋业难葑嗄芙o大家?guī)砜鞓�，我的心里也像吃了蜜一樣甜�?/p>
有苦有甜，有笑有淚，有付出有收獲，有自豪有失落，既能獲得知識有能鍛煉毅力，這就是吹笛子帶給我的樂趣！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇25
一次偶然的機會，我在音樂學�？吹綆讉�學生在吹笛子，美妙的音樂使我沉醉其中。媽媽看出我的心聲，趁熱打鐵地對我說：孩子，想不想學吹笛子？我正巴不得有這樣的好機會呢！我馬上說：想，我太想學了。于是媽媽給我報了笛子班。
第一堂笛子課，我拿著新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十個孔，其中一個孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動發(fā)出美妙的音樂。老師吹了幾首動聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細地聽著，心里想：原來吹笛子也有這么大的學問啊！聽了老師的教導，我掌握了竅門。我很鎮(zhèn)定地拿起笛子，平穩(wěn)地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終于吹出聲來了！我喜出望外，高興地跳了起來。很快一堂課就結(jié)束了。
回到家中，我想起老師對我說得要鄞加練習才會成功，于是開始認真地練習吹笛子。功夫不負有心人，在我不懈地練習下，終于學會了吹笛子。
通過學習吹笛子，使我明白了學習任何本領(lǐng)，都要鄞學苦練才能成功。三天打魚，兩天曬網(wǎng)可不行��！成功其實無處不在的`，并沒有大小之分。我們在羨慕別人的成功，感嘆自己的平凡渺小時，不妨經(jīng)常做一些力所能及的事情，這樣也能感受到成功的滿足和喜悅。任何事情，只要盡力去做就一定能成功！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇26
我初次見到笛子是上小學三年級的時候，看著哥哥姐姐、弟弟妹妹吹出一首首動人的曲子，聽得我都入了迷，我只能托著下巴聽著。搞不懂里面的一些高深的音樂含義和風格。
雖然我第一次拿起笛子時已經(jīng)三年級了，但我想我應(yīng)該對音樂有一定的認識了。我一開始不當一回事，以隨隨便便的態(tài)度跟著老師學吹笛子。當時我只會亂吹，所以吹得很不好聽，總也吹不出那種清脆、甜潤、悅耳的聲音。而且吹著吹著我還感覺頭暈，就想打退堂鼓了。但媽媽說，做一件事情要么不做，做了就一定要堅持下去。
后來的幾個月里，我聽宋老師吹了幾次笛子，那真是一種美的享受。宋老師說，他從9歲就開始學吹笛子了，而且每天由爸爸帶著，花兩個小時的時間坐車去縣城找老師求學，來回就要四個小時啦，聽得我很驚訝。宋老師說他每天都練習很長的時間，一直堅持到現(xiàn)在。他說，要學好一樣東西，你首先得熱愛它，才能學好。我逐漸明白笛子中的'道理，所以越吹越好聽，宋老師也不時表揚我：“有點意思�！笨墒牵矣X得自己還有一條很長的路要走。
有時候，媽媽會說我練習不夠，吹得不好聽、不流暢，她說：“你聽宋老師吹得多好聽啊，什么時候你能吹出他的十分之一水平來��？”我就嘟著嘴，說：“宋老師可是練了二十年多啊，我才練多久��？”雖然我的吹奏笛子的水平還不高，但我相信，只要我自己努力，一定能把笛子吹好。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇27
聽，房間里又傳來笛子聲了，這吹笛子可是我的五大本領(lǐng)之一哦！但一想起吹笛子的學習過程，不得不感嘆一句：真難呀！
那是在一個寧靜的夜晚，忽然一陣悅耳的聲音從窗外傳來，我立刻分辨出那聲音是笛聲，我靜靜臨聽陶醉其中。從那以后我就喜歡上了笛子。爸爸媽媽看出了我的心思，于是給我報了名。
上第一節(jié)課時，我滿心歡喜地去，但卻敗興而歸。事情是這樣的'：我原本以為吹笛子是非常簡單的事，真正開始了才知道并沒有那么簡單，半個小時過去了我依然一無所獲，連聲音都吹不出來。老師不斷地嘮叨著：“手指沒按嚴實，吹口縮小，姿勢，姿勢�！庇质沁@些話，我都能倒背如流了。我又氣又急，腦子一片空白。我氣憤地說：“我不學了，一會兒手指，一會兒吹口，再一會兒姿勢夠了，夠了�！蔽覄傁胱�，突然一只大手把我拽了回來。是爸爸，大聲地說：“是你要學的，既然要學就給我好好的學，別半途而廢！”他的臉就像六月的天，從晴空萬里變到了暴雨傾盆，從和顏悅色變到了暴躁如雷。我一臉的無奈，垂頭喪氣地拿起笛子吹起來。這幾次我集中精力，手指按嚴，姿勢擺好，吹口縮小，成功吹出音階。我高興地一蹦三尺高。
知道現(xiàn)在，我已經(jīng)回吹出好幾首曲子了，我要堅持不懈，練好每一首曲子。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇28
我每天都在做笛子的基本功練習，只要一拿起笛子就開始吹呼音、八度音、顫音。就這樣，我一點點地進步著。星期五晚上有石磊老師的音樂會呢！當媽媽告訴我這個好消息時，我興奮得張大了嘴巴。
盼呀盼，我期待了很久的笛子音樂會終于要在五小舉行了。我們早早地來到報告廳等候。不一會兒，燈火通明的報告廳座無虛席，大家嘰嘰喳喳地談?wù)撝�。等石磊老師一吹笛子，所有在場的`人一下子都安靜下來了，那美妙的聲音使我深深地陶醉其中。
據(jù)說這一曲《灞橋》是石磊老師自己原創(chuàng)的作品，真是悅耳動聽啊！我最喜歡石磊老師吹的《天山馬》，他用一根竹笛居然模仿出了四十匹馬的叫聲。吹到高潮的時候，我似乎看到了萬馬奔騰的雄偉氣勢。在音樂會上，還有一首我非常熟悉的曲子，那就是《紅高粱敘事曲》了。這是媽媽非常喜歡的笛子曲，也是石磊老師的原創(chuàng)作品，在杭州音樂會上我也聽過這首曲子。那悠揚的聲音傳來，像是訴說著一個動聽的故事，在場的觀眾被深深地吸引了。當我欣賞一個上初中的大哥哥吹《春潮》這首曲子，他從頭到尾吹得那么流利、動聽。我羨慕極了！
在笛子音樂會即將結(jié)束的時候，石磊老師居然用沒貼笛膜的笛子吹了一首短短的小曲子，我更佩服石磊老師了。從這一天起，我下定決心要更加認真地天天練吹，爭取吹出像石磊老師那樣美妙的旋律。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇29
我的文化課成績不錯，美術(shù)和體育我也很擅長，雖然上學期的音樂我得了優(yōu)，但我還是覺得音樂是我的弱項。有人說不懂音律的學霸不是好學霸，于是，今年暑假我讓媽媽給我報了一個笛子班。
很多人都說學竹笛有點兒難，特別是對于我這種零基礎(chǔ)的學生來說會更難些。于是，我的笛子老師俞老師給我想了一個辦法：先學吹豎笛，再學吹竹笛。學了四節(jié)豎笛課，我就得到了俞老師的`認可，認為我可以學吹竹笛了。我真正學吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿著新笛子信心滿滿地走進教室，認為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個長音進行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示范，并說笛子吹口要向里轉(zhuǎn)15度再吹，這次，我平穩(wěn)地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什么聲音都沒有發(fā)出，更別提什么好聽的音律了。看著我的失望樣，俞老師笑了笑，他耐心地一次又一次指導我的動作、氣息、指法。時間過得可真快，第一節(jié)笛子課結(jié)束了�；丶液�，我每天都認真地練上一兩個小時。可能剛開始學，用氣不對，練的多了，有時還會肚子疼、脖子酸的。不過這些“苦”很快換來了“甜”——通過練習，我已經(jīng)能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。
學吹笛子不僅讓我發(fā)掘了自己的音樂細胞，也讓我品嘗了“酸甜苦辣”。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇30
我是個喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收獲快樂，吹笛更讓我感到自豪。
今年的六一兒童節(jié)，班級舉行了聯(lián)歡會。我榮幸地為大家表演《梁祝》。還沒上臺時我就在想：會不會吹錯呢？會不會被大家笑話呢？輪到我上場了，我懷著忐忑不安的心情上了講臺，這時同學們都在盯著我看，眼神既有期待，也有鼓勵。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認真地吹了起來。一陣陣悠揚的笛聲在教室中環(huán)繞，當我吹完時，教室里頓時響起了經(jīng)久不息的'掌聲。
我不但自己會吹，還會教弟弟吹。
有一天，弟弟心血來潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不響，急得滿頭大汗。我笑著對他說：“你不能心急，要慢慢來，左手在前，右手在后，肩膀微微打開，嘴巴撅起來，發(fā)two的音，不能鼓起腮幫子。”在我的細心指導下，弟弟很快學會了do，re，mi等基本音節(jié)。后來，我教他吹《兩只老虎》，他學得很快，還在同學們面前表演呢！
這就是讓我感到自豪的事，同學們，你呢？
我的拿手好戲吹笛子作文 篇31
周六的晚上，媽媽帶我去學笛子。因為我已經(jīng)有五、六次被老師批評了，所以我緊張地發(fā)抖。我嘆了口氣，對媽媽說：“我怕今天被老師批評�！眿寢屨f：“如果你在家里好好練，就不會被老師批評。”我只好鼓起勇氣，向琴行走去。
到了教室，我先練起笛子。忽然，有位漂亮的女士進來了。她的眼睛大大的`，穿了一件大大的長袍。她就是我的笛子老師——周老師。
我按照慣例，先吹長音。我筆直地站在鏡子前面，輕輕地把笛子擱在下巴上，緩緩地深深地吸了一口長長的氣，又緩慢均勻地吐了出來。老師這才笑瞇瞇地看著我說：“你這次長音比前幾次吹得都要好�！蔽议_心極了。
我又開始吹曲子。這首曲子里有顫音、連音和歷音等復雜的技巧。老師告訴我，音要吹準吹實，音色要亮而且動聽。我牢牢地記著這些話，終于把曲子順利地吹了出來。雖然老師幫我指出了許多不足之處，但是我還是很開心。因為老師每次都是笑瞇瞇地對我說話，那說明我吹得還不錯。
現(xiàn)在，我更喜歡吹笛子了！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇32
笛子是中國古代的一種樂器，吹出來的聲音優(yōu)雅動聽，清新典雅�？雌饋砗苋菀状�，但是，要學好卻不容易。
還沒有學的時候，我還以為吹笛子很簡單，只要對著笛孔吹就可以吹出美妙的音樂。但是，在學的時候就感覺沒有想象中的那么簡單。剛開始時，老師教了我許多次怎樣發(fā)音，改正了我許多錯誤，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于讓我吹出了聲音。
當我學會了發(fā)音，老師就開始教我怎樣吹出音符，別看這笛子就這么9個笛孔，可是指法卻非常難掌握，指頭有時變不過來。在吹曲子時手指頭不聽使喚，不在掌控之中，就會吹出許多怪音。有一段時間我有個音總是吹不出來，還被老師罵了好幾次，經(jīng)過幾節(jié)課的努力，我終于掌握了技巧。
領(lǐng)悟到了吹笛子的方法后，每天放學回家，我都會拿起笛子，練習技巧，每天反復吹好幾遍。不知不覺中，我把吹笛子當作一種放松的方式，我一有空就練習。
在我看書累了的時候，我就會拿起笛子放松放松；在客人來我家的`時候，我就會拿起笛子為他們演奏；當我生氣的的時候，我會演奏幾首曲子解解氣。因此我的技術(shù)越來越好，也對笛子越來越熱愛。
現(xiàn)在，我吹出來的聲音優(yōu)雅動聽，清新典雅。連媽媽也成了我忠實的聽眾。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇33
今年，我剛轉(zhuǎn)到了巍山鎮(zhèn)中心小學，一走進校園，我就聽到不同的鈴聲——竹笛《三五七》，后來老師告訴我竹笛是我們這所學校的特色，有著悠久的歷史。而我不會吹笛子�。≡趺崔k呢？我回到家，媽媽見我愁眉苦臉的.樣子，關(guān)心地問：“你怎么了？是不是遇到了什么不開心的事？
還是學習上遇到困難？”我指了指桌上的笛子，媽媽拍拍我的肩膀，笑著說：“哦，原來是這樣啊！沒關(guān)系，我們雖然比他們慢一步，但只要努力學，就會吹好笛子的！”我聽了媽媽的話，頓時心里又燃起了希望。“要不，我們?nèi)フ埥桃幌聲档炎拥娜耍俊眿寢層锰皆兊哪抗饪粗�，我使勁點點頭。終于到了星期五，媽媽帶著我拜事學藝了，我們來到學笛子的地方。媽媽和老師打招呼，說明了情況，老師開始講課了，媽媽比我聽得還認真，她像聽課老師一樣拿著工作筆記記著從運氣的方法到指法等基本功一一記錄下來。
晚上，媽媽陪著我一起練習吹笛子，她一旁拿著譜，一邊給我打節(jié)奏，不時給我鼓鼓勁：“孩子，這笛聲精彩極了！”我心里像喝了蜜一樣甜。我有一位慈祥的母親，她一直鼓勵著我，讓我努力向前駛?cè)ァ?/p>
我的拿手好戲吹笛子作文 篇34
我學會了吹笛子我學會了吹笛子我是一個生性好動的男孩，媽媽覺得我脾氣有點急燥，她認為吹笛子可以讓我陶冶情操、放松心情，還可以改變我的急躁脾氣。
于是，我在媽媽的建議下開始學習吹笛子。最初，我認為學吹笛子很容易，不就是一根笛管上有幾個小孔，吹會它還不是小菜一碟嘛，可是真正開始學才知道事實并非如此。我對著笛子上的孔使出了渾身的力氣，不是吹不響就是吹出刺耳的.聲音，我有點想放棄了，但是笛子老師給我進行了指導，他說：“吹笛子是需要一定的基本功的，你必須口形要對，把笛孔按嚴還要會用氣，每天堅持練習一小時左右，長期練下去持之以恒你會把笛子吹好的�！庇谑窃诎职謰寢尩谋O(jiān)督與鼓勵下，我按照老師的要求每天堅持練習，幾個月后，我果然取得了很大的進步。曾經(jīng)讓人頭疼的音符漸漸變成了美妙的樂曲。
爸爸媽媽也夸獎了我，這更增強了我的信心，使我對吹笛子有了更大的興趣。有時候心情煩悶的時候，我會不由自主地拿起笛子吹一些悠揚的小曲子讓我把內(nèi)心不快樂的事全部忘掉。這件事讓我懂得了一個道理，做事一定要持之以恒，還要堅持不懈，才能取得一定的進步，遇到困難的時候不要輕易放棄，要相信功夫不負有心人。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇35
從小我就寄住在嘉義姑姑家，姑姑開始練二胡，我就一直跟著姑姑去練二胡，有一次樂團找來一位非常厲害的人，他一看到我，我嚇得馬上躲在姑姑后面，他馬上跟姑姑說：“您要不要讓他練看看？”姑姑看了我一眼說：“好吧！”老師馬上吹了一首曲，聽完后，讓我余音繞梁，謹記在心。
剛開始練習時，老師慢慢教我，我吹得七零八落，可是老師卻不厭其煩的`教我，有一次我吹不過一個音，我很生氣想把笛子丟掉不練了，可是老師一直鼓勵我、安慰我，叫我不要放棄，因為你現(xiàn)在只有一點吹不過，到最后還有很多很難的歌曲等著你挑戰(zhàn)，我聽完這些話馬上拿起笛子一直練，一直練，終于我完整的吹完，漸漸的我就開始喜歡上吹笛子。
之后我也順利的考上了樂團，我也很專心的把笛子練好，過了幾年我才小有成就，那一年我去參加吹笛子比賽，結(jié)果我得了第三名，姑姑和爸爸也很開心，可惜的是沒有獎狀，只有獎金一千元。老師鼓勵我去考笛子等級，看我的缺點在哪里，可是因為那天剛好是月考，所以只好等下次在考啰！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇36
我以前很討厭笛子，但我漸漸的喜歡上它。
以前一聽到笛子聲，我恨不得趕快逃走，它在我心中是一個恐怖的樂器，因為它吹出高音時，尖銳的聲音總是讓我有一股不舒服的`感覺，所以我非常討厭。后來我聽到笛子隊吹笛子時，我也好想學，我鼓起勇氣參加了笛子隊。
剛開始我慢慢的不在害怕了，反而覺得笛子很有趣，直到有一天，老師突然說：“再過幾個星期，我們就要去表演，甚至是比賽�！蔽疫B表演都會害怕了，怎么去比賽呢？當時我打從心里再次討厭笛子，甚至想離開笛子隊，但是我突然想到，媽媽曾經(jīng)說過：“學一樣東西就要努力，不可以半途而廢。”
最后我還是硬著頭皮上去表演，表演完后，我發(fā)現(xiàn)并沒有我想像中的那么恐怖，我又回到那開心的心情，有一天，媽媽說：“你的事情太多了，應(yīng)該要離開笛子隊�！蔽乙宦牭竭@句話，便立刻說：”人家不要啦！”
我正覺得奇怪，為什么我以前那么討厭笛子，不知不覺中，卻越來越喜歡笛子了呢？而且我也不再討厭那尖銳的聲音了，現(xiàn)在那些音符在我心目中已經(jīng)變成輕快的樂曲了！
我以前很討厭笛子，但我現(xiàn)在漸漸的喜歡上它。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇37
有一段兒時間，我們小區(qū)的孩子都迷上了用竹子做的小笛子，幾乎整個小區(qū)的孩子都做過吧！
制作小笛子的方法非常簡單，就是找一片嫩綠的竹子，看看笛子是比較老的還是比較嫩的然后再找一個小具刀具下來一小結(jié)再把竹子上面聚集個小洞記著千萬千萬要小心，不然就前功盡棄了。最后再養(yǎng)水把這個竹子洗干凈一個小笛子就做好了。
吹笛子是一種藝術(shù)把竹子上的一個笛口吹的時候要用用手在小洞上移動，就會發(fā)出優(yōu)美的歌聲了。
有些同學把笛子帶到學校里玩兒。下課的`時候同學們就在教室里比吹笛子看誰吹的歌聲比較優(yōu)美。我上課手癢癢，把書當做“屏風”在屏風后面吹小笛子結(jié)果被老師聽見了，老師大步流星的走過來把笛子沒收了。在上課我都沒心思一直在想我的小笛子會被老師怎么樣“虐待”等等，下課看著別的同學在吹笛子比賽，我和我的同桌忍不住去辦公室看看老師會不會像往常一樣把笛子往窗外一扔就不管了。最后我和我的同桌看見了一目不可思議的畫面，老師竟然也在吹小笛子，并且臉上微帶微笑一首曲子吹完了臉上露出了笑臉。我沒吭聲只是和同桌輕腳輕手的溜走了。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇38
記得五年級上學期，我在學校組織的選修課上學的是笛子。你們知道我為什么要學笛子嗎？事情是這樣的。
有一次，我、寶寶（我的好朋友）和寶寶的媽媽正準備到車站去等車，我忽然聽到一種美妙的聲音，像是溪水緩緩流淌，恬靜而又激蕩。我尋找著聲音的來源，快步走去。我來到那里發(fā)現(xiàn)有一個身上穿著破爛不堪的衣服，手里拿著一根用竹子做成的笛子的人。不過看起來那根笛子已經(jīng)很舊了，接看我看到他腳前放著一頂占滿灰塵的禮帽，里面有一些零零散散的零錢。我把寶寶叫來對她說：“這個叔叔看上去很可憐，但是我覺得他吹笛子吹的很好聽，我們給他一些錢吧！”寶寶的媽媽是一個很善良的人，她聽到我們這樣說很高興，并給了寶寶一些零錢，讓我和寶寶去給叔叔。我和寶寶把阿姨給我們的零錢放到了叔叔的禮帽里，并把我們自己的`零花錢都給了叔叔。叔叔感動的連連對我們說謝謝,我們高興的和叔叔說了再見。
從那以后，我就喜歡上了笛子，喜歡上了它那種美妙的聲音。我覺得笛子的外觀不重要，叔叔的外觀和表現(xiàn)也不重要，重要的是我看到了他對音樂的熱愛和對生活的無限渴望。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇39
今天，我到淘愛屋文具店里買了一支1元錢的笛子�！ �
這笛子可漂亮了！整體是一個長長的圓柱形，大體上是粉紅色的。笛子的一端里裝著一個黑色的哨子。另一端的口被一個黑色的小型蓋子堵住了，小蓋子中央有一個小洞，小洞里伸出了一根細鐵絲，可隨便伸縮。笛子的圓柱面上還刻著“一笛在手百鳥爭鳴”八個銀色閃閃的字呢！
我的笛子吹出的聲音可好聽了！我只要一手拿著笛子，一手拉鐵絲就行了。我先是胡亂吹吹，拔鐵絲亂拉，沒想到竟吹出了清脆的鳥鳴聲，漸漸地，我掌握了笛子的音調(diào)，已經(jīng)能熟練地吹出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西”這些音階，“功夫不負有心人”，經(jīng)過我的一番苦練已經(jīng)能吹出《荷塘月色》的前一小段。聽著這些優(yōu)美動聽的旋律，我不禁對這音階嘖嘖贊嘆。
練習完了，我拿著笛子來到頂屋的陽臺上，讓笛子對著那一碧如洗的`天空吟唱，讓這優(yōu)美的笛聲鉆到人們心中。這時，一群鳥從我上頭的天空掠過，聽著我吹奏的笛聲，不禁心曠神怡。
我的笛子不僅漂亮而且笛聲也很動聽，是一支好笛。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇40
我的笛子之旅，有著不一樣的滋味。
笛子有六個孔是用手指按的，一個孔貼著笛膜，還有一孔是用來吹的。笛子的尾部還有兩個孔是用來掛吊墜的。笛子上半部分有一截是封閉的。
笛子的笛膜，不能太厚，也不能繃的太緊，貼笛膜之前要揉一下，可以用膠水，也可以用固體膠，只要有黏性的都可以用。
只要笛膜貼好，就可以吹出清脆的聲音。一般的笛子都是竹制作的，用竹制作的笛子，吹出來的聲音清脆、悅耳。
我的笛子之旅是這樣的。因為我是到六年級才轉(zhuǎn)到雙峰小學的，對于笛子是很陌生的'。一開始我連孔都按不住，手指也不協(xié)調(diào)總是出錯，連哆都不知道怎么吹。學了一個星期知道了指法，可“吹”的難題又來了。如今，我已經(jīng)開始學吹曲子了。在學習吹笛子的過程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學苦練，這樣才能做好一件事。于是我就每天堅持練習，經(jīng)過一段時間的練習，終于把《小白船》給學會了。
想吹好笛子，還真不好學呀！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇41
昨天晚上，是正式學笛子的第一節(jié)課。媽媽送我到了那里。因為學笛子的人太多了，所以分成了三班，我被重新安排在星期三和星期六的晚上。
上課開始了，王老師先讓我們練習一下“吐”，再教我們怎么按笛子上的六個洞？他說，右手按住右邊的三個洞，左邊按住左邊的'三個洞，左手的大拇指按在笛子的下面的小圓點上（王老師給每一個小朋友的笛子下面都畫了一個小圓圈）。王老師反復強調(diào)地對我們說，一定要把手指都按在笛子的六個洞里，然后，他又耐心教我們吹“哆來咪”。小朋友們都站著，認真聽老師講課。王老師講得朗朗上口，他為我們演示怎樣吹得動作時，做得非常好看�！岸摺卑慈齻�洞，這樣吹出來的聲音低沉，“來”按二個洞，“咪”按一個洞，我們很快就掌握了。王老師還教我們一首很短很短的小曲：《兄弟倆》，王老師吹得可好聽呢。
小朋友們學得興致勃勃，聽得津津有味，時間飛快如流水，下課的時間快要到了，王老師給我們布置了作業(yè)：一是哆來咪三個音要吹長。二是手要熟練地在笛子上動。三是練習《兄弟倆》。
學笛子，我好高興，好喜歡啊！我希望自己每學一點，進步一點。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇42
我正在家里做作業(yè)，突然聽見了笛子的聲音。
那悠揚的笛子聲，讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。
一支是舊笛子，一支是新的。
“光陰似箭，日月如梭”這句話一點兒都沒錯。舊的那支笛子，我已經(jīng)用了六年了。六年了，這個數(shù)目連我自己也覺得驚訝。
記得在四歲時，有一天老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我要教大家一種樂器�！闭f完老師就像變魔術(shù)一樣，從身后拿出一支鮮橙色的東西�！斑@是笛子�！崩蠋熚⑿Φ卣f著……
如今，那支鮮橙色的笛子已經(jīng)變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。
我嫌它太舊了，就買了一支新的笛子。但是，令我意想不到的是：新的'那支笛子，竟然走音！“還是舊的好啊……”我緊緊地握著手中那支淡橙淡橙的笛子。
雖然舊笛子的外表舊了，看上去老了。但是新笛子呢？它的外表是比舊的好，可是發(fā)出來的音呢？新笛子，就不及舊的好了……正如我們做人一樣，外貌并不是最重要的。內(nèi)心才是最重要的。單有外在美，是不足夠的。內(nèi)在的美，才是永恒的美。
人不可貌相，水不可抖量。不要以貌取人��！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇43
我愛藝術(shù)，就像鳥兒愛天空；我愛運動，因為生命在于運動；我愛體育，就像母親愛孩子……
體藝2+1在我校已開展了兩個多學期的時間了。自從開展體藝2+1綜合活動以來，我們的運動時間越來越充足了。每當下午的第四節(jié)課，我校的內(nèi)操場便沸騰起來。
看，六年級的竹竿舞跳得多優(yōu)美，五年級的笛子聲傳遍學校的每個角落。我最喜歡的就是吹笛子了。笛子上頭和下頭都是白色，中間是黑色的，在孔與孔之間都有一條帶子圍著。表面有10個孔洞，第一個洞是吹的`，第二個是貼竹模的，第三個至第八個是要用手指按住的，第九個和第十個只不過做裝飾而已。在笛子的下方還藏著兩個小孔，其實是掛中國結(jié)的，笛子與中國結(jié)搭配的天衣無縫。
每當在學吹笛子的時候，老師就手把手教我們吹笛子，有的吹得清脆，有的吹得嘹亮，有的吹得高昂，有的吹得雄渾，有的吹得優(yōu)美……經(jīng)過無數(shù)次的練習，我們吹得爐火純青，皇天不負有心人呀！我也可以一口氣吹7秒了。
鳥兒長大了，要在天空中遨游，草兒長高了，要做水珠中閱讀，孩子成長了，要在社會中體會……我飛了，翅膀長硬了，我在學校的體藝2+1活動中快樂健康地成長。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇44
今天是母親節(jié)，我要為媽媽吹奏一首曲子作為母親節(jié)的節(jié)日禮物。
吃過晚飯，我鄭重其事地對媽媽說：“我要送給您一件特別的禮物——為您吹奏一首曲子。”媽媽欣然的坐在沙發(fā)上，靜靜地等待我吹奏。
我按照老師教的，一個手按一個指孔，大拇指和小拇指支撐，要是沒有按緊，這個音階就會吹不出來的。帶著歡快的節(jié)拍我開始吹奏，我在心里默念著它的節(jié)拍，優(yōu)揚的笛子聲響了起來，飄蕩在整個屋子里、飄蕩在走廊里、飄進了媽媽的心里。我?guī)е恍┪⑿�，帶著感激，帶著驕傲把這首曲子吹完了。我吹的很賣力氣，頭上都滲出了一粒粒汗珠，但是我的心里美滋滋的，這是我第一次給媽媽吹笛子，心里有一緊張。
我對媽媽說：“這就是我送給您的禮物，您對這個禮物滿意嗎？”媽媽說：“好孩子，我當然滿意了，這是最好的`禮物，我希望收到更多的這樣的禮物�！蔽衣犃藡寢尩脑挘睦锖芨吲d。
今天，我給媽媽吹奏一首我最拿手的曲子，得到了媽媽的表揚，使我更加堅定了學好笛子的決心，我要學更多的樂曲，像音樂家一樣，演奏出最優(yōu)美的樂曲。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇45
哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西……吹笛子看似簡單，其實有很多技巧，笛子有十個小孔，其中一個孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動發(fā)出美妙的樂曲，這是一件了不起的事呢！
記得第一次上笛子課，羅老師吹了動聽的曲子，我羨慕極了。我迫不及待地拿起笛子，使出吃奶的力氣吹它，沒吹一會就頭暈目眩，怎么也吹不出聲音。羅老師告訴我，一是沒找準吹孔，二是沒放好氣，吹得太用力。他耐心地演示給我看，教我如何吹笛子，笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。原來吹笛子也有這么大的學問��！
我不斷地練習，慢慢摸索吹笛子的技巧，在十指轉(zhuǎn)動之間，“嗦……”的一聲，忽然吹出了聲響。羅老師在旁邊為我打氣：“快！記住剛才的.感覺，再吹一次試試！”有了剛才的經(jīng)驗，這次我平穩(wěn)地放在嘴邊，輕輕地一吹，又一次吹出了聲音。我喜出望外，高興地跳了起來。
在我不懈的練習下，如今我已開始學吹曲子。功夫不負有心人，通過學習吹笛子，使我明白成功必須付出努力，我要更加勤學苦練，做個小笛子演奏家。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇46
我的爺爺是個多才多藝的人，他不但會拉二胡，吹笛子，吹口琴，而且還會打籃球，打羽毛球有一天，我聽見爺爺吹笛子，那笛聲像小溪唱歌一樣歡快，我陶醉在這美妙的聲音中。于是，我求爺爺教我吹笛子，爺爺爽快地答應(yīng)了。
第二天早上，爺爺給我一支比較短的笛子，告訴我向下吹氣，我用力一吹，只聽見一聲刺耳的聲音，我呆住了，爺爺拿過笛子，告訴我要吹均勻，不然就不好聽然后，爺爺就給我示范，他輕輕一吹，我就聽出是哆，我也學吹一下，還不會響，我有些失望，拿去笛子左看右看，想找出吹響的.奧秘。突然，我的目光停在一個小片上，我問爺爺：“那是什么？”爺爺說：“那是笛膜，沒有它，就吹不響�！蔽矣昧Π阉雌�，讓爺爺吹，結(jié)果，爺爺吹不響了，仔細一看，說：“原來笛膜破了�！闭f完，他就去房間補笛膜
我又拿了一根，認認真真地吹，沒想到竟吹響了，我高興極了，忙叫爺爺叫我終于把那些掌握了，就開始學吹《新年好》。過了幾天，我把它吹給爺爺聽，爺爺聽了像拿了冠軍一樣，開心得不得了。
學會吹笛子了我知道：世上無難事，只要有心人。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇47
太好了！我學會了一樣新本領(lǐng)，那就是吹笛子。
小時候看見電視里的叔叔阿姨拿著笛子吹，我羨慕極了！上小學后，我決定要實現(xiàn)這個夢想。阿姨給我買了一個笛子，我開心極了！我拿著笛子迫不及待地練了起來。我吹啊吹，沒吹響不說，把自己弄得天旋地轉(zhuǎn)、迷迷糊糊的`，把氣一下就給費沒了。我心想：這東西到我手上不好使，到別人手上咋好使呢？我越想越煩，垂頭喪氣地坐在那兒，自言自語地說：“我還是別學了，太難了�！薄鞍ァ币宦曢L嘆在屋中回蕩。
過了一天，我又想：不行，不行，怎能說不練就不練了呢？不能就這么半途而廢啊！于是，我上網(wǎng)查找吹笛子的方法�！罢业搅耍业搅�！”我高興地喊。技巧原來是：笛身平、風門正、頭要直、腰要挺。我按這種方法一吹，果然響了。我照著音樂書一遍遍地吹，一有時間就練，我終于吹出完整的曲調(diào)了！我高興地歡呼起來：“耶！我學會了！我成功了！”
這次學吹笛子讓我知道了：有些本領(lǐng)真是難學�。∫肴饲帮@貴，必須背后苦練。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇48
由于我非常喜歡唱歌，心里想：要是我再學一樣樂器，大家就會對我刮目相看了。于是我就選擇了笛子，所以就有了第一次吹笛子的情形，它讓我記憶猶新。
那是去年寒假的第一天，天空飄著鵝毛大雪。爸、媽領(lǐng)我去見笛子老師。笛子老師給我們講了一些事情后，就給我拿了一把笛子。我笛子拿在手上，竟然蒙了，是橫著吹，還是豎著吹呢？我一會兒把笛子橫著拿，一會兒把笛子豎著拿，不知所措。這時候老師就告訴我拿笛子的`姿勢，我一拿好笛子，又急于求成，使勁地吹，可怎么也吹不響，就有點不耐煩了。老師好像讀懂我的心思似的，就語重心長地告訴我：“萬事開頭難，無論做任何事，都要有耐心與恒心，你不要著急，慢慢來……”于是老師就先教我吸氣，呼氣，然后教我口型等。聽完之后，我就一遍又一遍，反反復復地吹，最后終于吹響了。當時，別提我有多高興了。
現(xiàn)在我已經(jīng)會吹簡單的曲子了，可我從來也不會忘記第一次吹笛子的事情。是它讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。功夫不負有心人，只要努力了，就會成功的。我會繼續(xù)努力的。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇49
世界上有許多樂器，其中我最喜歡的，我想象中的樂器，是一支神奇的笛子。外表光滑，色澤古樸典雅，音色優(yōu)美動聽。
我有一支神奇的笛子，在大雪紛飛的冬天，只要我輕輕的吹起一支優(yōu)美的旋律，小草從雪地里鉆出來，大地瞬間變成一片綠油油的，暖暖的陽光一照，雪融化了，一顆顆晶瑩的水珠，掛在草叢上，給小草帶上一串閃亮的鉆石項鏈。山坡上桃花開啦，張開那粉嫩粉嫩的小臉；迎春花開了，吹起了金色的小喇叭……
當我來到了一個貧窮的小山村，我吹起了神奇的笛子，原來低矮的土房子變成了小洋樓。白墻灰瓦在綠樹的掩映下如詩如畫美麗極了。房前屋后，長滿了各種各樣的花草樹木，還有那綠油油，鮮嫩嫩的`蔬菜。你瞧，白蘿卜像一個個小胖子一樣，水靈的黃瓜頂著一朵朵黃色的小花，渾身長滿了小刺；西紅柿像一群可愛的小姑娘一樣，擠在綠葉下面，說著悄悄話……
當我來到醫(yī)院時，看到一個失明的老爺爺，他趴在窗戶上，什么也看不見，我吹起了神奇的笛子，這時老爺爺?shù)难劬κ裁炊寄芸匆娏�，他走出病房，醫(yī)院所有的殘疾人都好啦，他們一個個都活蹦亂跳的，非常高興！
這就是我想象中的笛子，也來說說你們喜歡的樂器吧！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇50
前年，我開始學笛子。今天，我可以吹出美妙的歌曲，全是我辛辛苦苦練出來的。
剛拿到笛子的時候，我一頭霧水。因為，我不知道怎么吹。于是，我模仿苗老師吹：上嘴唇接下嘴唇，我使出吃奶的勁兒，對著笛子上的'洞洞用力吹。把屁都蹦出來了，可是只發(fā)出了“呼”的聲音，吹不出來美妙的音符。我有些急了，就一個勁兒地吹，我的頭上冒汗了。我就想老師怎么吹的：口型、笛子、手法，沒錯呀！怎么我就吹不出來呢？我這時想：剛拿到笛子，不如不學了�？墒�，是我要學的呀！俗話說的好：君子一言駟馬難追。必須要學的呀！咳……
第二天，我從笛子課上回到家了，我立馬拿出笛子吹，可能太急了，又沒有吹出聲來，我“哎呀、哎呀”叫個不停，一個個難以忍受的音符從我的嘴里傳出來。duo，不是duo，像鬼在叫。re，不是re，像小孩子的哭聲。mi，也不是mi，像公雞在打鳴。
家里人都捂著耳朵躲在房間里，只有我在那里，“duo，re，mi”地練著，我就不信老師怎么能吹得那么好。一個個老師的口型、手法浮現(xiàn)在我的腦海里。
就這樣，在我的不懈努力下，終于吹好了笛子。我通過吹笛子，明白了一個道理：堅持就是勝利。要知難而上，不要知難而退。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇51
“笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意�！边@句詩是李清照寫得《孤雁兒》。說起笛子，我還真得給大家介紹介紹。
笛子又稱竹笛，是中國傳統(tǒng)的樂器。笛子可以分為兩大類。一類是南方曲笛，曲笛一般比較粗長，音色渾厚，有韻味。一般最長見的是C調(diào)和大G調(diào)的。另一類是北方的梆笛，梆笛一般又細又短，音色嘹亮，一般最常見的是E、F、和G調(diào)的。笛子的調(diào)雖然很多，但是總有一個調(diào)適合你。笛子大多為竹制。但是，木和玉也是制作一個笛子不可少的東西。兩類笛子各有各的'特點，
笛子一般有5分米長，不是很長。全身上下一共有13個孔。笛子有長的，也有短的。但是笛子不是很大，所以易攜，隨時隨地都可吹，只要你會吹。
笛子一般用于民間音樂、戲曲、民族樂團、交響樂團和現(xiàn)代音樂中，可以說笛子的用處很多，也很大。
其實學笛子不是很難學會，只是你沒吹過。只要你每天練1個小時，堅持4天或5天。你就可以學會了。我當初學笛子是也是這樣學的。最后我
還是學會了。只要肯練習，大家肯定能學會。
這就是笛子。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇52
今天是星期一，又是一個星期的開始，天氣晴朗，萬里無云，我精神抖擻的走進了校園，心想今天必將會過得十分有意義。
果不其然，上午的課間操過后，我們并沒有回教室，而是整齊地排列在了教學樓前，和同學一打聽才知道，下節(jié)課原來是大家魂牽夢繞的音樂課。向音樂教室走的途中，我樂得都要笑出聲來，這可是一個星期當中唯一一節(jié)音樂課�。〔贿^，這節(jié)課要上什么呢？心中想著，帶著滿是喜悅與期待，踏入了音樂教室的大門。
咦，那是什么？一聲聲疑問鉆進了我的耳朵里，循著他們的指向看去，只見一個大箱中整齊地放著一些長長的木棒，還是被紅色外皮套著的木棒，不，不會的.，我為自己的想法感到有些好笑，便自嘲的笑笑，坐到了自己的座位上。
后來，經(jīng)老師的介紹，我才知道原來那些東西是我們即將要學的笛子，一拿到手后，我便迫不及待的瞎練了起來，嗷-嗚，這是啥聲音��！我真有些恨鐵不成鋼，怎么吹的這么難聽啊，便又一遍遍的吹，就這樣度過了一節(jié)課，下課鈴聲響起，我無奈地走出教室，下節(jié)課一定要把這個木棒操練好！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇53
我今天要參加一個笛子比賽，我既高興又緊張。
我坐在車上，不一會兒就到了比賽地點。我來到大樓上，進了化妝間。那里面的阿姨給我迅速地換了比賽的.服裝，又給我化了妝。
我來到了比賽大廳里，比賽還沒有開始，我就坐在了觀眾席上。比賽開始了，我的心臟“嗵嗵嗵”地跳著，都快從喉嚨里蹦出來了！冷汗從身上一陣一陣兒地往外冒，我的手不由自主握得緊緊地。
第一位選手上臺了，她吹的是《南泥灣》，她吹得婉轉(zhuǎn)生動，把笛子的韻味都吹出來了。過了好長時間，只聽主持人說：“請十三號選手上臺。”我猛得一激靈，拿起笛子，雙腿抖著慢慢走上臺。這時，《茉莉花》的伴奏響了起來，我努力地控制著不讓自己發(fā)抖。我深吸一口氣，吹了起來。慢慢地，我在悠揚的音樂聲中放松了下來。我越吹越起勁，把那些評委和觀眾都看成了一朵朵茉莉花。很快，我就順利地演奏完了。
要發(fā)獎了，雖然我才得了個三等獎，但我卻非常開心，因為這是我第一次登臺比賽，相信經(jīng)過這次比賽后，我以后站上舞臺一定不會再害怕了。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇54
我學笛子已經(jīng)兩年多時間了，這次，我被小區(qū)選上表演吹笛子，真是高興極了。
在演出前，我把姐姐叫來，我們經(jīng)過刻苦的排練終于和上了音。這次演出由媽媽唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，我和姐姐用笛子吹奏曲子，我們?nèi)撕掀饋淼穆曇裘廊缣旎[。媽媽又給我們倆化了妝，借了漂亮的演出服，把我和姐姐打扮得像兩個小公主。
晚上，我們準備演出，我心里像十五只吊桶打水——七上八下的'。時間一分一秒地過去了，終于輪到我們上場了。當聽到主持人喊我的名字時，我緊張到了極點。音樂一開始我心里像揣了一只小兔子，撲通撲通直跳，我用冰涼的手指奏起了音樂《大海啊，故鄉(xiāng)》。
熟悉的曲調(diào)從指間流淌而出，我的心情漸漸平靜下來。我仿佛來到了大海邊，在那里我感覺到了海風，看到了海浪涌動。忽然臺下響起了掌聲，我才反應(yīng)過來，我們演奏完了。爸爸媽媽都夸我們演奏得好。
幾天后，成績出來了，我們的表演得了第二名�，F(xiàn)在，每當我聽到《大海啊，故鄉(xiāng)》這首歌，就好像又回到了那一天。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇55
毛竹媽媽有兩個孩子——笛子和晾衣桿
他們兩個從小是一對好兄弟。每天在院子里一起玩耍。一天，主人的小孩拿起笛子，吹了一曲美妙的樂曲。行人路過，聽到了美妙的音樂，都不住地贊嘆道：“這笛子吹出的音樂多美��！”
這句贊美笛子的話被一旁的`晾衣桿聽到了，心想：我每天承受著日曬風吹雨淋卻得不到別人的稱贊，而那根短短的笛子每天養(yǎng)尊處優(yōu)，卻輕而易舉地得到了吹捧，為什么!這是為什么呢？晾衣桿心里極不平衡。
于是，晾衣桿對笛子說：“笛子老兄，我們是同一個母親生的，為什么差距這么大呢？你每天受到人們的吹捧，而我卻只能在院子里經(jīng)受風吹、雨淋、日曬，得不到人們的同情�！钡炎余嵵氐貙α酪聴U說：“晾弟，別提了。應(yīng)該是我羨慕你才對。你我雖是同一個母親生的，但我的命運與你不同，我經(jīng)過了雕刻、打造、穿洞、磨練等過程，可以說是千刀萬剮，而你卻只被砍了兩三刀，我才比你慘呢！”
晾衣桿聽了笛子的話后明白了，也知道了他們自身的價值。
是啊，我們做人也要經(jīng)得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責任，付得起使命，這樣，人生才有價值。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇56
小駱個子中等，兩只眼睛炯炯有神，人送雅號“小煤炭”。上次他請我到他家去玩，他帶我進了房間，從抽屜中拿出一條紅色的長袋子，他慢慢地，從袋子中拿出一根刻著花紋的黑色笛子，我不禁的贊嘆到覺得非常高貴，但不由得心想：“這笛子雖然那么好，但他有可能不會吹呀？就算會吹，也可能還不好呀？”可是，我的想法正相反，因為他對我說：“我給你吹一曲流暢的`曲子吧�！闭f完，便吹起了前奏……
“嘟嘟嘟”他已吹起了前奏，我怕打擾他吹笛，便悄悄的把椅子挪到了床邊，它有時眉頭緊鎖，似乎在和別人爭吵著，也有時和顏悅色，似乎那人同意了他的條件，隨著表情那笛聲有時高亢，有時低落，有時歡快，又有時強烈，他的神情也隨著笛聲不斷變化。有時像狂風暴雨，風號浪吼，有時像藍天白云，晴空萬里，小駱的神情變化越來越快，終于，二十分鐘后，他以一個延音做了結(jié)尾，我當時還沉浸在美好之中呢，突然我醒悟過來，只見小駱把笛子裝上，又直徑走向房外準備鎖門……
“喂！小駱！我還在這兒呢！”我對房外正在鎖門的小駱說，只見鎖迅速的旋轉(zhuǎn)，門開了，只見小駱在門外對我說：“對不起啊，我常常這樣，請不要在意。”
我的拿手好戲吹笛子作文 篇57
小白兔非常喜歡吹笛子。它每天天不亮就來到竹林中練習。嘴巴吹破了，它不怕；手指練酸了，它不歇。小動物們都嘲笑他：“你真傻！整天吹這令人感到枯燥無味的單音，難聽死了！”“還不如趁早換一種又簡單又好聽的樂器練習。”……面對別人的冷眼、嘲笑，小白兔根本不放在心上，它練得比以前更刻苦，更用心了。因為它心中有一個美好的信念：只要堅持下去，終有一天，我一定能成功！
寒冷的冬天來臨了，大雪紛紛地下著。小動物們都躲在家里，不敢出門，森林里一片寂靜。忽然，從竹林中傳來了一陣悠揚、悅耳的笛聲。林中的'小鳥呀、小鹿呀、獅子呀、老虎啦，都被這美妙動聽的笛聲陶醉了。雖然現(xiàn)在還很寒冷，但它們似乎已經(jīng)從笛聲中聽到春姑娘的腳步，看到了春天美麗的圖畫。它們還不知道這美妙動聽的笛聲是從小白兔口中吹出來的呢！
這是一篇非常有意義的童話故事，小作者通過對小白兔不怕嚴寒，不怕困難始終如一練習吹笛子的描寫，告訴大家一個道理：做事只要像小白兔那樣持之以恒，刻苦鉆研，堅韌不拔，就一定能夠做好。
文章結(jié)構(gòu)嚴謹，想象合理，語言生動，揭示的道理非常深刻，相信小讀者讀完以后，一定會受到啟發(fā)和教育的。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇58
今年暑假，我迎來了第一次笛子考級。有一件事是發(fā)生在考級的前幾個星期的，就是這件事，讓我明白了一個道理。
考級前的前幾個星期，我因為練習的非常少，在訓練時，吹得結(jié)結(jié)巴巴的`，當老師問我在家里有沒有練習時，我只能小聲回答：＂沒有，＂但老師的反應(yīng)沒有我想的那么可怕，他只是語重心長地對我說：＂馬上就要考級了，你可要加強練習啊�。⒙犕昀蠋煹脑�，我用力的點了點頭。
接下來的幾個星期我一直在努力的練習，又一次訓練時，我吹得自信滿滿，老師還夸了我呢！
終于到了考級的時候，媽媽陪著我到了考級場地。很快輪到了我，我懷著忐忑不安的心情吹了起來。
果然，像老師說的那樣，通過練習，我的水平大大的提高了，第一首《蘇武牧羊》居然一個錯都沒有，還比以前流利了不少，第二首《黃水謠》雖然有兩個錯，但是你要知道，我以前還不太會吹呢。
考級后不久，我就去問老師成績，老師告訴我：＂通過了�。⑽腋吲d地跳了起來，這一個多月的努力終于得到了回報。
通過這次考級，我明白了一個道理：天上不會掉餡餅，學習也不是隨便就能成功的，不管你學什么，最重要的就是堅持和不斷練習，只有這樣才能成功。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇59
看到舞臺，笛子吹奏者如癡如醉的表演時。我非常的羨慕，于是我叫媽媽也給我買一支。我捧著新買來的笛子，我仔細的欣賞著它全身亮閃閃的可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有許許多多的小孔都分布在上面，還披著一身金色的外衣，顯得富麗堂皇！
于是我便開始學吹笛子！但是在學習的途中許多的困難都隨之而上了！
在學習時我每次都要放棄我的雙休日而是走到補習班去培訓吹笛子，有時我真想放棄但是老師說要知難而上，媽媽又叮囑我一定要學好，我也只能堅持不懈了，在冬天里小朋友們都在暖和的棉被里而我只是捧著冰冷的笛子去吹奏，每當老師對我說：“嗯！不錯再來一遍時”。我覺得苦海在延伸！那時我真的想放棄但是媽媽的話又不能不聽，只有埋頭吹奏了！
在我苦苦熬過著四個月時，我也感受到笛子的歡樂已經(jīng)成了笛子吹奏者的一員。每當我歡樂時，就不由自主的.吹起最動聽的《歡樂頌》！我仿佛走進了音樂的殿堂走進了美妙的童話世界，雖然這四個月很艱苦但是常常有音樂縈繞耳畔，自己已經(jīng)忘掉艱苦，等待歡樂纏繞著我！
我為自己能成為笛子吹奏者而感到榮幸與自豪！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇60
今天，我到淘愛屋文具店里買了一支1元錢的笛子。
這笛子可漂亮了！整體是一個長長的圓柱形，大體上是粉紅色的。笛子的一端里裝著一個黑色的哨子。另一端的口被一個黑色的小型蓋子堵住了，小蓋子中央有一個小洞，小洞里伸出了一根細鐵絲，可隨便伸縮。笛子的圓柱面上還刻著“一笛在手百鳥爭鳴”八個銀色閃閃的字呢！
我的笛子吹出的聲音可好聽了！我只要一手拿著笛子，一手拉鐵絲就行了。我先是胡亂吹吹，拔鐵絲亂拉，沒想到竟吹出了清脆的鳥鳴聲，漸漸地，我掌握了笛子的音調(diào)，已經(jīng)能熟練地吹出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西”這些音階，“功夫不負有心人”，經(jīng)過我的一番苦練已經(jīng)能吹出《荷塘月色》的前一小段。聽著這些優(yōu)美動聽的旋律，我不禁對這音階嘖嘖贊嘆。
練習完了，我拿著笛子來到頂屋的'陽臺上，讓笛子對著那一碧如洗的天空吟唱，讓這優(yōu)美的笛聲鉆到人們心中。這時，一群鳥從我上頭的天空掠過，聽著我吹奏的笛聲，不禁心曠神怡。
我的笛子不僅漂亮而且笛聲也很動聽，是一支好笛。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇61
今天我要去溫州國鼎大廈考級，爸爸和媽媽跟我一起去，爸爸開車，我跟媽媽在后面練習吹笛子。
開了半個小時的路程我們終于到了距離國鼎大廈倆三百米以外找停車位，現(xiàn)在，我們正在找，終于我們找到了停車位，我跟媽媽先了車去找國鼎大廈，爸爸在那停車子，爸爸說停好車子回來找我們。我跟媽媽找了大約15分鐘左右才找到。我跟媽媽上了樓我們一看人山人海的，我們找到了報到處我就跟她說：“王樂揚”這個名字她很快的就找到了我，正好，爸爸也上來了他很快的就找到了我跟媽媽。我們找到了老師，我們問老師什么時候考級，老師說考的時候她會出來叫我們進去的。我們在那里等了十來分鐘，終于，那個人就說弟子考級的`進來要開始考了，我們分分進去在考級室門口排隊，我等了二十幾分鐘才等到我。我進去了我一上臺老師就說可以吹了，因為沒個人最少都要吹倆首歌，我先吹只要媽媽露笑臉，我一下子就吹好了第一首歌曲，現(xiàn)在我要吹的歌是思鄉(xiāng)曲，我也一下子就吹好了，我也不知我有沒有通過，老師說要等到我們讀書的時候校長會站在我們學校的主席臺上發(fā)個我們考級證的。
在這人山人海的世界里我還想要再考一次級呢！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇62
“哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”是誰在吹笛子？哈哈，猜不出來吧！告訴你，就是我！厲害吧！我可學了三天才會的。吹笛子看似簡單，其實里面要有很多技巧的，還要勤學苦練，接下來，我就說一說吧！
我剛?cè)W的時候，我使出吃奶的力氣用力吹，臉脹得紅得似一個熟透的西紅柿，沒吹一會兒，就頭暈目眩的，還差點暈倒。后來老師告訴我，一是我沒找準吹孔，二是我沒放好氣，吹得太用力了�；厝ブ螅野蠢蠋煹腵指導勤加練習，果然，我頭暈的“毛病”就消失的無影無蹤了。
第二天，我在老師那里一下子就吹出了響亮的聲音，老師還夸獎了我，我的心里比吃了蜜還甜。接著，老師開始教我吹“哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”，我認真記下老師所講的手指按法�；氐郊�，我又努力地按老師的指導不斷地練習著。
功夫不負有心人，第三天，我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”，那時，我一邊不禁開心地雀躍，一邊大喊：“我成功了！萬歲！”
如今，我已經(jīng)開始學吹曲子了。在學習吹笛子的過程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學苦練，這樣才能做好一件事。所以，我一定要努力，在這個暑假里，更上一層樓。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇63
一天，小白兔在森林里散步。他看見小百靈鳥會唱歌，小青蛙會打鼓......于是，小白兔也想學一個才藝，可是學什么呢？它想來想去，想到了：“對了，我來去學吹笛子！”
第二天，小白兔就拿著自己新買的笛子準備練了。剛開始練時，笛子發(fā)出又古怪又尖厲的聲音，吵得鄰居們時常抱怨。青蛙和松鼠聽了，哈哈大笑，說：“小白兔，你吹的啥呀？哈哈哈......”小白兔聽后說：“哼，我一定會學會的！”從此以后，每天晚上小白兔都會去無人的地方練習，就這樣，一年的時間過去了，終于，小白兔聯(lián)系好了。正好，一年一度的'歌唱大賽到了，小白兔第一個報了名，心里暗暗給自己加油。
比賽那天，小白兔拿起笛子，從容的走上了舞臺，一曲《快樂的夜晚》開始了，大家立刻安靜下來，聽入了迷。大象愣愣的晃著長鼻子，小烏龜和小蝸牛伸長了脖子，貓頭鷹睜大了眼睛，小青蛙和小松鼠自愧不已，笛聲不斷變化，大家都陶醉了，一切都那么安靜，一直到笛子吹完，大家才恍過神來，那鼓掌的聲音如同驚雷，在森林里久久回蕩。
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