愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文，歡迎大家分享。
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文1
“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，這句話誰都聽過，可有誰真正做到呢？現(xiàn)在電視上個(gè)個(gè)臺(tái)都在播愛護(hù)環(huán)境的公益廣告，可是你們是不是把它當(dāng)做耳邊風(fēng)呢？
人類現(xiàn)在開發(fā)過于嚴(yán)重，有許多的樹林變成了沙漠，可有誰想過那些小樹，小草的疼痛的呼喊呢？現(xiàn)在有人為了方便，而把垃圾扔進(jìn)小河里，小溪里，大海里，可是你們感受到了嗎？以前淙淙的溪水聲跑到哪去了；以前干凈可口的水哪去了；以前活蹦亂跳，惹人喜愛的小魚哪去了……你們想過嗎？現(xiàn)在有的人圖方便而把廢塑料，電池，塑料飯盒到處亂扔，你們想過嗎？如果沒有清潔工人我們的生活環(huán)境會(huì)變成怎樣？漫天飛舞的塑料袋？還是被電池弄的有毒的土地，吃著毒？還是喝著臟臟的水而想念以前的生活？
人類啊，睜開你們的眼睛，好好看看這個(gè)世界吧！
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文2
春天來了，花兒開了，柳樹姑娘梳著那長長的辮子照鏡子。今天燕媽媽答應(yīng)帶小燕子去看風(fēng)景。
小燕子興致勃勃地飛著，突然，一陣濃霧飄過來，弄得小燕子頭暈眼花，小燕子忙問媽媽：“媽媽，那是什么破東西呀？那么難聞�！�
“唉！孩子，這是工廠里排出來的廢氣，那廢氣會(huì)污染我們的家園，我們就無家可歸了！”燕子?jì)寢専o可奈何地說。
“呀，那么嚴(yán)重，怎么辦呢？”小燕子焦急萬分。
“這只有人來做主了，他們是地球的主宰。”
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，”小魚在哭泣。小燕子忙飛下去，問：“小魚，你在哭什么呀？”
“這兒垃圾臭氣薰天，我都快受不了了，我的兄弟姐妹都快被垃圾堵死了，嗚嗚！”
小燕子一聽，就覺得人類太不注意環(huán)境了，她對小魚說“我會(huì)幫你的�！�
“謝謝你，小燕子！”魚兒感激的說。
從此，不管在哪兒，都能夠看到小燕子立的宣傳牌——愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文3
看了3月9日《焦作晚報(bào)》04版的報(bào)道，我深有感觸。每逢過春節(jié)，很多公共場所都會(huì)組織各類活動(dòng)，人們聚集在這里，熱熱鬧鬧，很是紅火�？擅看稳藗兩⑷ィ紩�(huì)看到垃圾滿地的場景。
這些令人觸目驚心的垃圾不僅影響了環(huán)境，同時(shí)也折射出人們環(huán)保意識(shí)的淡薄，公德意識(shí)的缺失。不過，僅僅指責(zé)別人是不夠的，我們都應(yīng)該好好反省下自己的行為：有沒有隨手扔垃圾？有沒有在公共場所大聲喧嘩？有沒有頻繁使用一次性物品或造成白色污染？如果有，請先從我做起，從小事做起，共同珍惜我們的'身邊環(huán)境。
試想，我們每一個(gè)小記者都從自身做起，然后影響自己的親人，繼而影響身邊的人，相信越來越多的人都能增強(qiáng)環(huán)保、公德意識(shí)，自覺做到保護(hù)環(huán)境。
小記者們，讓我們從此刻起，從自身做起，一起增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)，并且用實(shí)際行動(dòng)來影響周圍的人，做個(gè)環(huán)保小公民吧！
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文4
從前，有兩只螃蟹，它們生活在清澈的小河里。
一天，一只螃蟹說：“我們出去散散步吧。”另一只螃蟹說：“好呀，好呀�！�
兩只螃蟹在岸上一邊散步一邊玩耍著，它們玩著玩著竟然忘了回家。
等到它們快走到小河邊的時(shí)候，被眼前的情景給驚呆了，原來這里野餐的人趁它們出去散步的時(shí)候把垃圾全都倒進(jìn)了河水里。
一只螃蟹說：“現(xiàn)在我們該怎么辦？”另一只螃蟹猶豫了一下說：“我們先到水底問問其它動(dòng)物吧�！�
到了水底一只螃蟹到了小魚那邊，它問小魚：“你怎么不像以前一樣歡快的游了呢？”小魚說：“我一直在躲避垃圾，都躲累了，哪兒有力氣再游動(dòng)了。”另一只螃蟹到了龍蝦哪里，它問：“你的伙伴們怎么都死了呢？”龍蝦說：“都怪人類亂扔垃圾，害的我許多好朋友都死了�！�
一只螃蟹憂傷的說：“我們一定要告訴人類‘愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’啊。”