昆蟲的智慧小學(xué)作文（精選43篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的昆蟲的智慧小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 1

　　昆蟲的智慧有時勝過人類，這是我讀《昆蟲記》明白的。

　　就比如螢火蟲。夏天的夜晚，你走在路上，一只只發(fā)著亮光的“小燈籠”像小精靈一樣在你身邊飛舞，讓人覺得如夢如幻，簡直像是走進了童話般的世界。如果伸出手，一只小小的螢火蟲落在你的手上，就像一顆亮閃閃的星星落了下來，可愛極了。

　　可是，不要被它小巧可愛的模樣所迷惑哦，要是論起捕食獵物的`方法，螢火蟲卻是卻兇殘無比的。它先用麻醉針麻醉獵物，之后再美美地享用。你可不要以為螢火蟲的麻醉針是在人類使用麻醉針后使用的，螢火蟲使用麻醉針可早了人類幾百年呢！這麻醉針可能就是螢火蟲過人的智慧吧！

　　如果你不相信，我們再來看蟋蟀。蟋蟀的智慧體現(xiàn)在它的住房上，它的住房非常安全，因為它們總是精心選擇隱蔽的地方，在它們的家門口通常會有一簇草，讓人根本看不出來那是一個住所。說不定你在草地里不注意時，可能會有一只蟋蟀的家就安在你的身邊呢！為了防止雨水進入它的家，它還會房子建的還有點傾斜，這樣它們住得既舒適又安全，也算得上是草叢里的安居工程吧！

　　怎么樣，動物們的智慧是不是超出了你的想象！

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 2

　　自詡?cè)f物之靈的人類都做不到在沒有測量工具，不經(jīng)過長時間練習(xí)的情況下，對圓進行精確的切割，而小小的、平凡的蜘蛛?yún)s輕而易舉地做到了。

　　蜘蛛織網(wǎng)從不按照次序做，但是它們知道怎樣使成果更完美，在同一個方向安置了幾根輻后，它就很快地往另一個方向再補上幾條，每個方向都不會落下，它們這樣突然變化方向是有道理的：如果它們先把某一邊的輻都安置好，那么這些輻的重量會使網(wǎng)的'中心向這邊偏移，從而使網(wǎng)扭曲變成不規(guī)則形狀，所以它們在一邊安放了幾個輻后，就立刻到另一邊去，避免新網(wǎng)失去平衡。造好的輻與輻之間的距離都相等，還形成一個完整的圓。

　　想想我們?nèi)祟愓l能夠在不借助儀器，不經(jīng)過長時間練習(xí)的基礎(chǔ)上，隨手就把一個圓等分呢？相信沒有人能夠做到，但是蜘蛛可以，盡管它們身上背著一個很重的袋子，腳踩在軟軟的絲墊上，而且那些墊子還不時隨風(fēng)飄蕩，搖曳不定，在這樣的情況下，它們居然能夠不假思索地將一個圓極為精細的等分。

　　這就是蜘蛛的智慧，而且是我們?nèi)祟惗紵o法做到的，所以我們也不應(yīng)該將自己的地位看得那么高，在這個世界上眾生平等。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 3

　　螞蟻，在人們眼里是微不足道的，可是，螞蟻卻非常的偉大。在熊熊大火來臨時，你會怎么樣？你一定手忙腳亂地逃跑吧！可螞蟻在大火來臨時，工蟻、蟻兵們把幼蟻和蟻后圍在中間，自己在外面，縮成一個團，然后向大火突圍，雖然外面的工蟻們被燒得皮開肉裂，慘不忍睹，甚至面目全非，但螞蟻團還是不見縮小，還是繼續(xù)向安全地帶滾去！看著螞蟻這般團結(jié)，為了自己的家族不被滅絕，都把自己的生命作為代價！面對可歌可泣的壯舉我不禁捫心自問：我會嗎？我能嗎？回答是：沒有，不會。

　　螞蟻們就算是被燒焦也不松動分毫，肝膽俱裂也不放起自己的崗位！它們是何等悲壯！我們有些同學(xué)的行為常常和螞蟻大相徑庭。如：某同學(xué)身體不舒服吐了，大家都捂著鼻子遠遠的躲開他；有的同學(xué)摔了，沒有人去扶他，還看他的`笑話；還有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好許多同學(xué)不但不幫助他，而且嘲笑他……螞蟻連自己的生命都放棄了，我們連這么一點小事都不肯幫助他人，你們不覺的慚愧嗎？

　　螞蟻，團結(jié)和奉獻的象征！連微不足道的螞蟻都尚且如此偉大，何況有高度文明的人類。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 4

　　昆蟲同人有著無窮的智慧，螢火蟲是有智慧的昆蟲。

　　螢火蟲看上去既小又弱，身后拖著一個黃色“燈泡”�？瓷先ヒ桓笨蓯鄣臉幼樱烧l又知道它捕獵時的心狠手辣。螢火蟲在啃食獵物之前，要先對它進行麻醉，使其麻痹后，這只可憐的蝸牛依偎在莖稈上昏死過去，然后，對之下口，美餐一頓。螢火蟲對食物攝取方法難道不是它們的智慧嗎？它們通過一次次的積累和經(jīng)驗使自己獲得食物更加的順利，這是一種思考，同時，也是它們的智慧。

　　螢火蟲要在草莖上攀爬，由于它那又短又笨的爪子顯然無法承擔(dān)這一責(zé)任，所以它利用它獨有的一種特殊工具。那就是它后腿末端有一個白色的點大約十二個短小的肉刺，這個可以使它爬來爬去。螢火蟲在面對不同的困難中，并沒有放棄，而是努力發(fā)現(xiàn)如何去克服這個困難。也許它用爪子一次一次的向上爬，可能不會成功，但它一定會在一次次的`失敗中尋找更好的方法，尋找更好的自己。之所以他們才會找到更合適的方法攀爬。

　　它們勇敢的面對困難，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗。與其相比，有些人常常被一些“石子”絆倒后，就摔在了哪里。仔細回想，我們?nèi)烁颈炔簧夏切├ハx。我贊美昆蟲！

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 5

　　七星瓢蟲，可能是世界上最聰明，也最有智慧的蟲，因為它們有著不可思議的本領(lǐng)。

　　當(dāng)成長至某個階段，這種七星瓢蟲就會不停飛動，四處尋找。終于，它找到了一處光線充足、肥沃松軟的土地，便停了下來。接著，它便開始用它那堅硬的爪子向后刨土。通過艱辛的勞作，它很快挖出一個足以深深藏身的洞。于是，它便退了出來。它挖洞，不是為了產(chǎn)卵，也不是為了找吃的，而是往洞里放自己從別處帶來的東西。只見它把東西埋好之后，開始往洞里填土，直至把東西埋得嚴嚴實實。

　　難道七星瓢蟲也懂得在土里儲存食物？在陽光的沐浴、雨露的滋潤下，當(dāng)初七星瓢蟲在土里埋藏東西的'地方，冒出了一棵嫩芽，不久則長出了一棵低矮的果樹。果樹茁壯生長，兩三個月后，便結(jié)出了果實。七星瓢蟲飛到了果樹上面，精心挑選了一粒完美的果實，摘下來，帶著飛走。

　　這只七星瓢蟲拿著自己精心種植出來的完美的果實，是為了博一只雌七星瓢蟲的歡心……

　　弱小可愛的七星瓢蟲，具有如此大的魅力，你察覺到了嗎？

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 6

　　這個世界上的每一個生物都有智慧，甚至這些生物的智慧比人還要厲害，所以我們可不可小看他們！

　　圣甲蟲是一種食糞蟲，是平常我們眼里最輕視的一種昆蟲�？墒钱�(dāng)他們在產(chǎn)完卵給卵做育嬰室的時候，他們的聰明才智被充分地顯現(xiàn)了出來。他給卵做的的育嬰室是一個梨形糞球，就像一個小小的梨子，大概熟過了頭，色澤不新鮮了，變成了紫褐色。這玩意兒材質(zhì)并不顯得上乘，但摸上去很硬實，且?guī)в惺炙囆g(shù)性曲線。梨形糞球的大小基本都差不太多，最大個的長45毫米，寬35毫米，最小個的長35毫米，寬28毫米。它的表面雖不像仿大理石那么光滑，但卻非常規(guī)則勻稱，經(jīng)過很小的紅土顆粒，仔細打磨過的，他原是十分松軟的.，宛如可塑性粘土，因為是剛做好的，但很快變因風(fēng)干的緣故，外層結(jié)起了一層硬皮，用手指捏都捏不碎，比木頭都硬，這層硬皮是一個保護層，使得隱于其中者避免與外界接觸，可以極其安靜地消受自己的食物。

　　你看圣甲蟲可以使自己的卵如此安靜舒服的呆在育嬰室里面，這樣的技術(shù)性人類可不一定能想到啊！我們的科學(xué)與我們手段之貧乏相比，更顯得其偉大輝煌，但是面對無窮的未知時，就顯得如此的可悲世界，只有在我們認識了他之后，才使我們感興趣，所以我們應(yīng)該了解世界，認識世界，不自傲，生物都是平等的。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 7

　　它突然拼命跑了起來，我這才明白，想不到昆蟲也有智慧啊……

　　一條水泥路上，一只西瓜蟲，被哥哥肆虐的玩弄在腳下，隨時有將它弄死的可能。我不忍心，慌忙叫住哥哥。

　　那個小家伙也慢慢的打開身子，我將它翻過來，它那短短的小腿慢慢向前走，這只腳前進一下，下一只腳緊接著也前進一下，直到它那八只腳全部走完一遍�？芍灰苿恿似吆撩�，我一看，不禁吃了一驚，西瓜蟲不是走的很快嗎？可為什么這只爬得這么慢呢？

　　它的行動把我拉進了無限的遐想之中，在看著它那左右擺弄的觸須，好似在求助，又好似有那么一絲恐懼，這時我用我自己88%的智商，想到一個比較合適的理由，它是一個殘疾人，呸，錯了，它是一個殘疾蟲。

　　我的腿有些酸痛，站起來和哥哥說了幾句話，誰知那只小西瓜蟲突然之間把速度提高100倍，八只小短腿飛快的蹬著，如同在和一個大長腿賽跑，怎么也跑不過。它這速度簡直和劉翔有的一拼，一溜煙，沒了身影。

　　我趕緊左右查看，心想：呀，這小東西咋一轉(zhuǎn)眼就沒了，漂移了嗎？不會吧，小小蟲子還帶這么開掛的`？

　　過了一會兒，它又出現(xiàn)在我面前，我一看，小聲嘀咕道：“呀，咋又回來了呢？”剛說完，它又跑走了，這回我看清了，那小短腿蹬的呀，想打了腎上腺激素似的，“嗖”得一下就沒了，我跟著它，看它要去哪，可一不留神，又不見了，我往原位看去，呀，這只蟲簡直是在玩兒我呀！

　　唉，這年頭不讀書，連個蟲子你都搞不定。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 8

　　蜜蜂是我們生活中常見的小昆蟲，但是從它們的身上，我們卻學(xué)到了收益頗多的大智慧——例如蜂窩結(jié)構(gòu)。

　　蜂窩是成千上萬只蜜蜂用蜂蠟制作而成的巢穴，每一個小蜂巢都是正六邊形，人們對此進行研究分析，還發(fā)現(xiàn)蜂窩結(jié)構(gòu)具有省材料，抗壓強，隔音隔熱和穩(wěn)定性好的四大優(yōu)勢。于是，在航天，建筑，車類等領(lǐng)域進行了廣泛的應(yīng)用并取得了良好的反饋。

　　今天這節(jié)航模課的實操部分是做一個圓形的蜂窩結(jié)構(gòu)，讓大家了解它的奇妙之處。主要材料是3張A4紙，固體膠和美工刀，要求是承壓能力強，成品外圍高于5厘米。老師給我們展示的.樣品有點類似多孔的蜂窩煤。第一步，我用2張紙沿豎線對折兩次，裁出24個“日”字形的小長方形，再借助圓珠筆將其裹成圓柱形，粘上。第二步，最后一張紙豎向?qū)φ?次后涂上膠水，把之前準備好的24個小圓柱體平鋪粘上。第三步，橫向裹成螺旋形，固定粘好。完成后，我放置了4塊1公斤的啞鈴測試它的抗壓能力，表現(xiàn)非常完美，沒有任何傾斜和倒塌的跡象。

　　通過這次實驗，我深刻領(lǐng)悟到兩個道理：其一，單個圓柱體的抗壓能力微不足道，而當(dāng)他們整合到一起的力量卻是超出想象的。其二，在大自然中，人們也獲得了許多靈感并加以運用，比如從蝙蝠身上，人們發(fā)明了雷達；從海豚身上，人們發(fā)明了聲納；從飛魚身上，人們發(fā)明了飛機。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 9

　　蜘蛛它在許多動物面前也許是渺小到不值一提，但它也是一種極聰明的，它能夠織出很獨特的網(wǎng)。它從一根枝端爬到另一根樹枝的端頭，用自己細長的后腿把絲從身體上拉出來，放在某個地方作為支撐物，然后一會兒爬上，一會兒爬下，這樣奔忙了一陣子后，構(gòu)成了一張連人都無法完成的高難度的.網(wǎng)。也因為它是錯綜交錯的，所以網(wǎng)很牢固。

　　蜘蛛聰明到讓人無法想象，在與強敵戰(zhàn)斗時，會假裝休戰(zhàn)，毀壞新網(wǎng)，無法再進行新一輪的進攻，但往往這時便會找準時機，發(fā)出致命一擊，反敗為勝。而在面對獵物，不急于出擊，較長時間會耐心等待。它能根據(jù)量力而行原則，放走強大的對手，也不會放過任何一個在能力范圍之內(nèi)的獵物；也知道網(wǎng)已不可修補時，果斷放棄，會靜待時機，捕獲獵物。

　　蜘蛛有自己的生存之道，懂得如何充分利用自己身上的有限優(yōu)勢，不過也得慶幸人們沒有貪婪到把蜘蛛擺到人們的餐桌前。我們難道不應(yīng)該保護這樣聰明的動物嗎？

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 10

　　每當(dāng)隧蜂媽媽的成蛹期到來之后，它竟然向封堵其他各室一樣把洗劫一空的儲藏室用于泥蓋封堵嚴實。這雖然對于正在變形期的幼蟲來說是絕妙的防護措施。但當(dāng)蛆蟲來過之后，你這么一堵可就是荒唐透頂了。

　　蛆蟲是一個吃白食者。每當(dāng)它吃光了所有的食物之后，立即抽身潛逃。他仿佛能預(yù)料到隧蜂媽媽何時封門，于是他可以提前離開儲藏室。

　　作為一名白食者，蛆蟲有著明智的.遇見，他不求一時之歡快，而謀未來的安然無恙。在當(dāng)他偷吃食物的時候，有兩個危險在威脅著他。

　　一是被堵在死牢中。即使變成變成飛蠅也無法飛出去，二是在隧蜂修繕宅子后清掃垃圾時，把它一塊扔到洞外，任憑風(fēng)吹雨打，拋尸野外，為了逃避這雙重的災(zāi)難，在屋門封鎖之前，在七月里隧蜂清掃洞宅之前，他便先行逃離險境。

　　由此可見，驅(qū)蟲是有多么的聰明。而昆蟲，更是有無窮的智慧。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 11

　　一提到昆蟲我就不由得想到了蟬，它們十分渺小，不被人看中，人始終覺得自己比別的生物更高一等，瞧不起那些地等生物，可讓人類萬萬沒有想到的是這些低等的生物既然擁有和人類不分上下的智慧，它還是無私的奉獻者。

　　在炎熱的夏天里，許多昆蟲們都因為找不到水而四處游蕩，只有蟬不會，它飛到了樹上用它的口氣插入樹里，吸取樹里的汁液，一邊暢飲，一邊唱歌，就在這時，很多昆蟲都會來到這里吸收汁液，蟬總會無私的奉獻給它們，蟬飛走了，把這里的汁液留給了其它昆蟲們。

　　蟬是一個擁有高超技術(shù)的.工程師，它的洞穴有4米多深，它是如何不讓這個洞穴坍塌的呢？它用了它體內(nèi)一種極為粘稠的液體粘在泥土上，用力擠壓就擠堅固了，然后挖到合適地帶安居下來。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 12

　　一提到昆蟲的智慧就不得不提到蜜蜂，別看它們小，卻比我們智慧許多。

　　在數(shù)學(xué)上，如果用正多邊形去鋪滿整個平面，這樣的正多邊形只可能有3種，即正三角形、正方形、正六邊形。蜜蜂憑著它本能的智慧，選擇了角數(shù)最多的正六邊形。這樣，它們就可以用同樣多的原材料，使蜂房具有最大的容積，從而貯藏更多的.蜂蜜。

　　著名生物學(xué)家達爾文甚至說：“如果一個人看到蜂房而不倍加贊揚，那他一定是個糊涂蟲。

　　同時蜜蜂的勤勞也是受人們贊賞的。有人作過計算，一只蜜蜂要釀造1公斤的蜜，就得去100萬朵花上采集原料。如果花叢離蜂房的平均距離是1.5公里，那么，每采1公斤蜜，蜜蜂就得飛上45萬公里，幾乎等于繞地球赤道飛行了11圈。其中的堅持不懈的努力是我們許多人都不可及的。

　　小小的蜜蜂卻有這連人類都未曾有毅力和智慧�？梢娎ハx的聰明。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 13

　　在這大千世間中，雖然人在食物鏈的最頂端，可不得不承認在某些方面人終究比不上昆蟲。

　　螢捕獲獵物非常迅速，先觀察敵方動靜，做一下選擇，找準可以下鉤的地方，快準輕的一咬，就足以使敵方失去知覺，整個過程不超過十秒。

　　這個辦法就是這么迅速奏效，說是閃電般的都不為過�？梢钥闯鑫灢东@獵物所抓住的時機巧妙，大腦運轉(zhuǎn)快速，思維敏捷。

　　同樣，在陌生的環(huán)境，敵方站在我們面前。先不說害怕，就連最起碼的逃跑都沒有想起，瑩就會立即做出判斷，以精準的角度去插入敵方的要害。這是人類不能與之匹敵的。

　　瘦弱的身軀支撐起保衛(wèi)家庭的.重任，身后微弱的亮光點綴了整片星空。浩瀚宇宙，大千世界，瑩仿佛是一粒塵埃，生存下去十分艱難。我們要抱有崇敬，愛護的心態(tài)去對待每個生物。

　　畢竟，它們也是生物圈中的一份子。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 14

　　我很喜歡昆蟲，因為他們都非常的聰明！如：蜜蜂、蜻蜓、螳螂它們都非常的勤勞能干；還有貪得無厭的蚊子、蒼蠅等。這些昆蟲都是很常見的。

　　小蜜蜂是一個高明的建筑師，它建造的正六邊形的小房子，像一座座精致的小別墅。聽，“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飛來了，它們挎著小籃子，從這朵花飛到那朵花，忙著采著花粉，所以人們都喜歡小蜜蜂，都夸小蜜蜂是人類勞動的榜樣。

　　在天要下雨的時候，蜻蜓成群結(jié)隊地飛在低空，飄飄灑灑，玻璃般透明的翅膀鼓動著，像一架架輕盈的小飛機。

　　螳螂身上長了兩把大刀，它什么昆蟲都不怕，它只會把昆蟲給吃了。

　　蚊子落在人的脖子上，將吸管似的'嘴叮進去，貪婪地吸著血，就好像用空針管抽血一樣，不一會兒蚊子的肚子就鼓起來了。

　　有些蟲子的勤勞是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 15

　　“身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲嚇得跑�！毕氡卮蠹叶贾溃褪抢ハx界和平居民的老虎——螳螂。

　　這個看似傳達神諭的預(yù)言家，掩藏著許多殘惡習(xí)性。它力大無窮，外加它那完美而可怕的“捕捉起”，使它成為野地一霸。它整個身軀一副安詳狀，一副祈禱的樣子。但是，一旦敵人出現(xiàn)，立刻進入戰(zhàn)斗狀態(tài)，“捕捉器”迅速伸展，抓到獵物后在迅速收回，大功告成。

　　但是，聰明的它遇到獵物是通常會使用威懾法：身體翹起來，突然抖一下，放松下來，隨機發(fā)出噗噗的聲響，收縮的.爪子完全張開。它以這奇特姿態(tài)一動不動地凝視著獵物，盛氣凌人。螳螂顯然是想震懾、嚇唬強壯的獵物，這樣不僅避免了一場惡戰(zhàn)的發(fā)生，還更佳地保護了自身的安全。等獵物松懈后，螳螂猛攻上去……。它收起它的戰(zhàn)旗——翅膀，開始美餐。

　　聰明的螳螂，用聰明巧妙的方式戰(zhàn)勝了比自己強大的敵人。小小的它也是法布爾迸發(fā)出理想的火花。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 16

　　昆蟲作為世界上種類最多的一種生物，每一種昆蟲都有他們獨特的智慧。樵葉蜂作為一種昆蟲，它就像是一位匠人，做出來的東西不僅美麗而且實用。

　　如同它的名字，她會剪下許多小葉片。他們這么做既不是為了吃，也不是為了好玩兒，而是對他們的生活來說太重要了。它喜歡寄居在蚯蚓的地道里，在這個地道中常常會遭到其他昆蟲的騷擾，這時小葉片便派上了大用場，那些減下來的零碎的小葉片被用來堵住地道的深處，以抵御其他昆蟲的侵襲。那些大一些的圓一些的，則用來制作一些針箍形的.小袋，用來儲藏蜂蜜和卵。

　　更令人驚嘆的是，這些小葉片大多是正圓形或橢圓形，剪的過程中不用任何的模子，就能精確地剪下符合要求的葉片，而且就像是用圓規(guī)畫下來的圓一樣，形狀非常優(yōu)美。法布爾贊嘆它：樵葉蜂在實用幾何學(xué)上遠勝于我們?nèi)祟悺?/p>

　　在某些方面，我們會覺得這是一件很難的事，而對于它們而言，就像是做游戲一樣簡單。所以有時昆蟲的智慧是遠大于我們?nèi)祟惖摹?/p>

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 17

　　“瞿瞿”我隨著叫聲走去，在這枯黃的草叢中冒出了兩根細長的線，還會動呢！我去動了它兩下，歌聲停止了，它竟然還跳起舞了，我往下看去，只見一個褐色的身體在草叢下面輕輕擺動著。

　　“噢，是一只蟋蟀�！蔽掖蠼兄�，跳了起來。這兩天，晚上的.“瞿瞿”聲應(yīng)該都是它發(fā)出來的吧。我覺得，可能是因為我驚動了它，它才停止演奏了吧！

　　我站起來等了一會兒，“瞿瞿”聲又響了起來，這次，我沒有再驚動他，只是靜靜地蹲在草從外面聽著。

　　月亮升起來了，不遠處的小河好似停止了流動，看著天上的一顆顆星星在黑絲絨般的夜空中好像更加明亮了。蟋蟀的歌聲久久回蕩在明亮的夜空中。

　　我依然蹲著，用手在地上不停地比劃著，一點也沒有累意，在這動聽的音樂之下，又讓人感受到了一絲絲快樂。這小小的蟋蟀雖然生活在枯黃的草叢中，可是，它心中卻藏著一個美好的夏天和一個美麗的夢想。它是多么樂觀啊，小小的生命，不怕自己的微小，熱愛著生活。

　　“該回家了！”聽見了爸爸的喊聲，我戀戀不舍地站起來，才發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)麻了，我一瘸一拐地走上樓，看到鐘表才知道已經(jīng)過去了一個小時。

　　我連忙爬上床，看似睡著了，其實心里還想著那只蟋蟀。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 18

　　我以前從未注意過螞蟻，但它們的精神值得學(xué)習(xí)。

　　今年中秋節(jié)，我去奶奶家過節(jié)時，看到一條長長的“黑鏈”。我慢慢地走近他們，走了一小步。我害怕踩到其中一個。我蹲下來仔細看了看。我發(fā)現(xiàn)他們正在搬家。一些螞蟻在中間攜帶食物，而小螞蟻后面跟著一群大螞蟻觀察是否有危險。兩個較大的螞蟻在前面領(lǐng)先，就像兩個強大的士兵。在閱讀書籍和在互聯(lián)網(wǎng)上收集信息之后，我了解到螞蟻是通過觸手來傳遞信息的。當(dāng)他們的觸手接觸在一起時，他們就會明白彼此需要什么幫助，遇到什么困難。在運送螞蟻的路上，一只螞蟻總是把米掉在地上。它用自己的觸角觸碰前后兩只螞蟻的觸角。然后這兩只螞蟻立刻來幫忙，一起克服困難。我不知道什么時候一只毛毛蟲突然出現(xiàn)在我面前。前面的螞蟻出來用鉗子夾住大的綠色昆蟲。一群螞蟻攻擊，在昆蟲的傷口上鉆來鉆去，這只綠色的大昆蟲痛苦地在地上打滾，殺死了幾只螞蟻。最后，這只綠色的大昆蟲痛死了。領(lǐng)頭的螞蟻和幾只較大的`螞蟻把這只綠色的大昆蟲帶回了“新家”。

　　我理解他們的團結(jié)。他們的精神是多么值得學(xué)習(xí)。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 19

　　我最近養(yǎng)了一個蜘蛛，這個蜘蛛很勤勞。今日早上我早早的就起來了，然后去陽臺上看我的蜘蛛，我決定很悲痛，因為我裝在箱子里的蜘蛛沒了蹤影，正在我悲痛難過的時候，我看到了角落的蛛絲，朝向天花板，抬頭一看，原先蜘蛛在陽臺的'天花板上織了一張更大的網(wǎng)，它正靜靜地趴在網(wǎng)上呢。

　　可是不幸的事情發(fā)生了，因為陽臺的窗戶是開著的，所以忽然窗戶外邊吹起了一陣大風(fēng)，把蜘蛛網(wǎng)吹的搖搖欲墜，然后他就開始補網(wǎng)起來，它沿著破網(wǎng)的墻壁垂下來，又爬到另一個墻壁上，發(fā)現(xiàn)它織好了一根亮晶晶的絲，又重復(fù)了幾個回合，最終把網(wǎng)補好了。

　　就在可愛的勤勞的蜘蛛休息的時候，不幸又來臨了，一個樹枝掉在它的網(wǎng)上，所有的功勞都毀于一旦，我想他必須不理了放棄了，可是實際上不是的，又有一根樹枝掉到了網(wǎng)上，蜘蛛前功盡棄，我心想它必須不會修了，它再一次開始修補，若干小時后，最終成功。我心想在我們的生活最終到一點小的挫折就會放棄，我們是否要學(xué)習(xí)一下蜘蛛呢。蜘蛛的精神十分的好，要向蜘蛛學(xué)習(xí)。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 20

　　法布爾一生都在研究著昆蟲，而且還記錄下了昆蟲們的生活習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這本書。那就讓我們打開這本書，走進昆蟲的世界。

　　昆蟲世界里有勤勞的園丁蜜蜂，美如孔雀的蝴蝶，織布如花的蜘蛛，美如鳳凰的孔雀蛾，會造小潛水艇的石蠶，神圣的甲蟲蜣螂，夏天的歌唱家蟬，舍去細腰的舍腰蜂，可惡的祈禱者螳螂，夜間點火的螢火蟲，背著家的.蝸牛，還有樹枝當(dāng)衣的被管蟲……

　　在蜘蛛的世界里，克魯蜀蜘蛛織出來的東西放在太陽下看的話，會閃出金銀色的光來，好像就是用金絲銀線織出來的一樣，不光是這些，克魯蜀蜘蛛的家就像童話世界里的皇宮，天花板上倒掛著的貝殼，好像就是皇宮里那金碧輝煌燈，鋪在床上的蜘蛛絲就像皇宮里閃閃發(fā)光的褥子，顯出了一副榮華富貴的樣子，我都被這里的景象給陶醉了。

　　我很贊嘆這本書，我更贊嘆法布爾這位昆蟲學(xué)家，他用心血為我們寫了這本活靈活現(xiàn)的書，我要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的博大精神，我要用心去體會生活，體會生活中的每一個小生物，找到生活中的樂趣。我還要在以后的學(xué)習(xí)中做一個有心的學(xué)生，勤奮的學(xué)生，持之以恒的學(xué)生。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 21

　　我仔細觀察了草叢中的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對觸角（蝸牛有兩對觸角，所以仔細觀察）。我用手指一碰它，觸角就縮回我的腦袋。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險時，它慢慢地伸展身體，警惕地環(huán)顧四周，然后繼續(xù)做他們想做的'事情。蝸牛如何移動？我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛在殼下一只腳在動。我查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這只腳叫做腹足動物。

　　蝸牛喜歡吃卷心菜、蘿卜和其他蔬菜的葉子。我拿卷心菜葉子喂蝸牛，但蝸牛突然鉆進了殼里。我該怎么辦？我用木棍敲了幾下蝸牛殼，但它就是出不來。我把蝸牛放到水里。過了一會兒，蝸牛把頭伸了出來。我把它從水里拿出來。嗯，蝸牛像昆蟲一樣有一對觸角。所以蝸牛也可能是昆蟲。然而，昆蟲有很多腳。一只腳是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸不明白。所以我們在網(wǎng)上查了一下。最初，昆蟲以觸角為特征，身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對腳，大部分昆蟲有翅膀。在這種情況下，蝸牛不是昆蟲。我們還發(fā)現(xiàn)蝸牛是軟體動物。

　　自然界有無限的奧秘。我以后會多觀察他們。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 22

　　11月18日周一的下午，二年級的我們在老師的帶領(lǐng)下去了上海昆蟲博物館參觀。對于害怕蟲蟲的我來說，在去的路上有一些忐忑不安，因為肯定有我最害怕的蜘蛛……

　　到了目的.地，感覺館內(nèi)設(shè)施有些陳舊，可里面的內(nèi)容還是比較豐富的，有許多昆蟲標本。然而，令我影響深刻的是那些有著隱形本領(lǐng)的昆蟲，比如：竹節(jié)蟲，它有著竹子一樣的顏色，專門變成樹枝，讓人一時辨別不出它在哪兒；葉子蟲，它有著樹葉一樣的形狀，喜歡待在樹葉上，讓人以為它就是樹葉；這些善于偽裝的昆蟲真是有趣極了！當(dāng)然，我也有看到令我害怕的蜘蛛、瓢蟲、甲殼蟲等等。

　　除此之外，還有我最喜歡的蝴蝶，有著許許多多的蝴蝶標本，有的放在鏡框里、有的掛在架子上，五彩繽紛，栩栩如生。它們有讓我幻想變成最愛的”蝴蝶仙子”哦！

　　通過參觀這次活動，我了解了一些有關(guān)昆蟲的知識。對于幾億種類的昆蟲來說，它們有著共同的家園，那就是森林和樹林，我們應(yīng)該要保護好它們的家，不能蓄意破壞！

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 23

　　下午上體育課，我突然發(fā)現(xiàn)了一只黑色的小昆蟲，我好奇地看著它的.行動。

　　我正在看著黑色昆蟲，突然不知不覺中來了一群螞蟻，將小黑蟲包圍了。看樣貌是有戰(zhàn)爭，我急忙閃開。這時，在包圍群中走出一只螞蟻。它大搖大擺，邁著武生的步子走向小黑蟲。我立刻給這只螞蟻起了個名字：蟻王。給黑色小蟲叫小黑點。蟻王走到小黑點跟前，好像有仇似的見了就打。蟻王兩只觸角已攻向小黑點頭部，小黑點舉起如線的雙臂擋住。這時，蟻兵有三只幫著蟻王，一下子把小黑點打出數(shù)外。蟻王宣布：“不許幫我，看我怎樣收拾它！”

　　這時，小黑點也勃然大怒，而蟻王卻還在得意之中。小黑點一抱，將蟻王摔倒在地。兩個怒性子纏在一起打了起來。那蟻王極是兇猛，不一會兒把小黑點打倒在地，趴在它身上打。

　　蟻兵們見大王勝利，連連喝彩。最后，一群螞蟻將小黑點攻了很遠，都得意地祝賀蟻王。

　　我還沉浸在剛才的比賽中，都愣了神。突然才回過神來，邊走邊想，這場比賽真搞笑。但是動物就應(yīng)團結(jié)一些好。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 24

　　一個月前，爸爸給我逮回了很多昆蟲，有一只螳螂，好幾只螞蚱和幾只螽斯。每年夏天我都非常想養(yǎng)一只螳螂，可又沒螞蚱給它吃，所以只好放了。這回逮了許多螞蚱，螳螂可有的吃了，所以我決定養(yǎng)著它。

　　這只螳螂全身發(fā)綠，個頭很大，肚子很小，看來是只公的，他的眼睛圓溜溜的，嘴巴老愛亂動，愛吃螞蚱和螽斯，它最大的`特點就是愛喝水。

　　每天，我都會去和螳螂玩，給它螞蚱吃，吃完了還給它喂水。時間長了，我和螳螂熟了，我去和它玩的時候，它就跑過來，要爬上我的頭，這時，我往往趕緊縮回頭來，因為它的刀很鋒利，我害怕它給我剃頭發(fā)。

　　螳螂很愛玩捉迷藏，我圍著花轉(zhuǎn)好幾圈才能找到它，還有一次，兩天后我才找到了它，那時，它的肚子已經(jīng)很扁了，我趕緊放出螞蚱來，螳螂剛過一會就逮住了它，哼哧哼哧吃起來。

　　日子一天一天過去了，螳螂的力氣也一天不如一天了，最后永遠的睡著了，它在我家整整活了24天。

　　雖然螳螂死了，但是它死的那一天已經(jīng)過立冬了，我還是很高興！它說不定已經(jīng)破了吉尼斯螳螂最佳壽命記錄啦！

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 25

　　我們生活在這個世界上，我們知道世界上有樹木，有花草，有動物也有植物。可你知道你不了解的另一個世界是什么樣的嗎？而我，要走進這個微世界，去看一看。

　　一天早晨，我來到公園，吃著面包，享受著，這獨有的寧靜。這時，一群螞蟻圍在我的面前。于是，我撒了一些面包屑在地上。他們立馬舉起來，繼續(xù)趕路。

　　我意識下地跟著他們，走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)自己的身體正在慢慢變小，路旁的景物在慢慢變大。很快，我只有螞蟻大小了。這時小草就像一棵棵大樹，路燈就像神話中的擎天柱，地磚就像裂開的大地。不知不覺，我就跟到了螞蟻的宮殿。

　　到了門口，我看到了有重兵把守。他們似乎都非常歡迎我，用他們獨特的語言，讓我坐在他們的身上，我又似乎能聽懂他們的'語言。

　　一進宮殿，就震憾住了。里面似乎比外面看上去要大得多，況且，這么浩瀚的工程連人類都無法可能完成，這小小螞蟻竟然完成了，這就是團結(jié)的力量�。�

　　我完全被迷惑住了，這小小的螞蟻的小腦袋里到底有多少智慧。他們的廚師在整理食物，工程師在設(shè)計房間……我被這小小生命給完全震住了，我太佩服他們了！

　　一聲鳥叫將我叫醒，這是一次奇妙的旅行，讓我認識了一個世界，一個新世界。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 26

　　今天做悅讀卡的時候，看到悅讀卡上有一種奇怪的昆蟲——螻蛄，感到很驚奇。

　　因為不熟悉這個昆蟲，我便請出了百事通——電腦來幫忙。不管怎么說，先看看圖片吧，只見這螻蛄長著蝦一樣的腦袋，兩只前爪粗而有力，上面布滿了又粗又長的尖刺，身體非常肥壯，四只腳卻是細細長長的。兩只透明柔軟的翅膀折疊著放在背上，翅膀上有一條條的花紋，末端細的象一根針。哈哈，這螻蛄長得還真是怪異：龍蝦的頭，蟋蟀的身體，蟬的翅膀和足。它的身體大約有3—5厘米長，灰褐色。

　　我又查看了一下螻蛄的習(xí)性。它善于掘土，喜歡吃植物的根，俗稱“土狗”，是昆蟲界的大個頭，也是植物界的.大害蟲。目前已經(jīng)知道有50多種螻蛄，我們中國有四種。螻蛄都是以地區(qū)命名的，如上海螻蛄，歐洲螻蛄等。剛才說了，螻蛄是個大害蟲，在其他地區(qū)，它還吃甘蔗，水稻的根，甚至還吃我們熟悉的益蟲——————蚯蚓。螻蛄是夜行動物，喜歡晚上出來覓食；不過只要白天氣候合適，它們白天也會出來找東西吃。

　　關(guān)于大害蟲螻蛄，我已經(jīng)介紹得很清楚了。大自然里還有很多奇妙的動物，等我們一個個去認識呢！

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 27

　　大自然中有許多可愛的小精靈，他們就是昆蟲。因為有他們的存在，才使大自然更加有趣。

　　有一天，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個小小的黑黑的東西。定睛一看，原來是一只西瓜蟲，他有一雙小小的眼睛，半圓形的身體，許多細小的腿腳晃來晃去。我把它放到了桌子上，看著它走爬又爬，我想到了一個主意。我拿了一根小棒碰了他一下，他突然把腳收回去，把整個身體從中間合起來，桌上只有一個小球。我下的去叫媽媽，媽媽聽了對我說：“西瓜蟲遇到危險的時候就會把自己縮成球，不過它現(xiàn)在肯定早跑了�！�

　　我郁悶的坐在家里。這時我看到了一只七星瓢蟲，我趕緊去看他。他的頭黑黑的，像戴著一頂黑帽子。翅膀是紅色的，上面有七個黑色的點點像穿著一件裙子，漂亮極了！西星瓢蟲是益蟲，它是吃蚜蟲的，他可真厲害。

　　雨后，我在門口看見一條無家可歸的蚯蚓。它有細長的身體，全身紅色不斷蠕動，看上去很可憐。我把它放到手上帶回家�？此谧雷由献笠蛔灿乙慌龅腵，媽媽說它想家了，我就把它放到花盆里。雖然我看不見它，但我能感覺到他在松土健康的成長，不然這朵花怎么長得那么漂亮？

　　我喜歡有趣的昆蟲，它們是大自然的小精靈。讓我們來探究大自然吧！

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 28

　　今天，老師抓了一只狗渣子。這只狗渣子是自己跑到我們教室的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，咋咋呼呼地叫起來。老師用一個塑料瓶子往它前面一放，它往前一沖，就進去了，哈哈，這就叫自投羅網(wǎng)吧，看樣子，它的智商不夠高呀！

　　它長得十分奇特，有很多條腿。頭上有兩個觸角，長長的，走起路來一搖一擺的，十分好看。肚子是白白的'，一共有二三十條腿呢，走起路來，腿一動一動的，像來回翻滾的波浪，看得人眼花。背上是黃黑相間，腳也是這個顏色。

　　它在這個透明瓶子里十分可憐，就像魚不能回到大海一樣。它最害怕的動物是雞。我學(xué)了一下雞叫，本來在瓶子里亂竄的它，立馬嚇得不敢動了。因為腿有很多并且很長，所以看起來讓人害怕它。它的尾巴和別的小動物不一樣，不是一個，是兩個尾巴，并且尾巴非常長，往上翹。它是小蟲子的克星。

　　雖然狗渣子看起來十分可怕，但是它可以幫我們吃掉蟑螂等壞蟲呢，是人類的好朋友。

　　老師還交給我一個光榮而神圣的任務(wù)，放生它。于是，我把它放生在了一個漂亮的花壇里。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 29

　　在大自然中，我認識了可愛的的小動物，認識了翠綠的樹木，清澈的河流，還認識了一只只有趣的昆蟲。

　　一個夏日的傍晚，我邂逅了一只蟋蟀。我把蟋蟀的翼鞘揭開，仔細看，除去兩個相連的地方，其它區(qū)域呈現(xiàn)出淡淡的棕紅色。兩個連接著的`地方前面是一個大的三角區(qū)，后面很小的一部分則成橢圓形。一雙明亮的眼睛下有一張小小的嘴。而讓我感到愜意的就是現(xiàn)在聽聽它那如同天籟之音的歌聲了。

　　在洋橄欖樹與莜懸木上，經(jīng)常有一些小家伙——蟬的蹤影。七月，當(dāng)其它昆蟲都在為口渴苦惱，失望地在已經(jīng)枯萎的花兒上想找點兒喝的東西時，蟬卻舒服地坐在樹枝上唱歌。它的歌聲雖沒有蟋蟀動聽，卻別有一番韻味。

　　夏天的傍晚，我們經(jīng)常會看到一些小光點。沒錯，這些小光點就是大家都喜歡的螢火蟲。它的身體末端會發(fā)出微弱讓光。它們可以讓發(fā)出的光變明亮、微弱，甚至熄滅。它們像從月亮上掉下來的一朵朵可愛的花兒，帶著月亮的光輝。它們使整個夏夜充滿了詩情畫意的溫馨。

　　在大自然中，有歌聲動聽的蟋蟀，有引亢高歌的蟬，還有我最喜歡的螢火蟲。我愛大自然，更愛有趣的昆蟲！

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 30

　　昆蟲也有它們的生活習(xí)性，土地里到處都有各種各樣的昆蟲，我們一起去看一看吧！

　　可是看什么呢？院子里有幾只螞蟻，于是我拿了一塊巧克力，放在了幾只螞蟻面前。只見一只螞蟻爬到了巧克力上，過了一會兒又爬了下去。我想：可能是召集同伴們來搬這塊巧克力吧！果然，不到一分鐘，一群螞蟻爬了過來，一起把這一小塊巧克力抬走了。我立刻有了成功感，于是，我便又做了個實驗：先放了個大巧克力，再放個小的，不久，就出現(xiàn)了一個大螞蟻，它獨自把小的巧克力扛走了！難怪有人說：“按照螞蟻的體重與巧克力相比，螞蟻就是大力士��！”再看，在大巧克力上，出現(xiàn)了三到五只螞蟻，它們輕輕地拖著這塊巧克力，好像很珍惜似的`，但它們好像認為，物太大，人不夠多。于是，一只螞蟻又回到了洞口，不足二分鐘，剛剛才三五只螞蟻已成了螞蟻團，密密麻麻的數(shù)也數(shù)不過來，它們裹著巧克力，艱難地在慢慢移動。短短的路，它們爬了三十多分鐘，真是毅力可嘉啊。

　　螞蟻讓大巧克力搬家，這是團結(jié)合作的結(jié)果。遇到困難時，如果我們每個人都愿意和別人團結(jié)起來，困難就會很快解決。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 31

　　我最喜歡的昆蟲是知了。知了有兩個名字，又叫知了又叫蟬。知了是夏天常見的小動物，它有六只腳，前腳是彎彎的大刀，可以當(dāng)作它的武器，它的每一只腳上有一個勾子。知了的翅膀像有裂縫的玻璃。知了小時候是在地下的，長大的.時候才鉆出來，聽說它的殼還能做藥呢！知了的食物是樹枝里的汁，只要嘴巴上的那根管插上去，就能痛痛快快地吸汁了。知了爸爸的肚子下面有一個能叫的“馬達”，只要一摁就可以叫起來，它的聲音很響亮，三十米外都能聽得很清楚。

　　我常常和小朋友去抓知了，我們來到大樹底下，看見樹上有很多知了。有一次，刮風(fēng)的時候有一只知了飛下來，被我抓住了。我把它放進一個大瓶蓋里，然后放進裝滿水的盆里，它就爬到水里去了。我心里想：可能它想喝水吧。沒想到它是下去游泳的，它還會潛水呢！它在水里拍拍小翅膀，再潛到水里，它在水里叫，水里冒出很多泡泡。我把它從水里拿出來，它就不叫了。當(dāng)我把它放在地上，它像陀螺一樣的轉(zhuǎn)動，翅膀張開了，就快樂地唱起歌來。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 32

　　以前，我從沒注意過螞蟻，但是它們的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　今年中秋節(jié)（你們根據(jù)時間改），我去奶奶家過節(jié)玩時看見了一條長長的“黑鏈子”，我慢慢地靠近它們，一小步地走，怕踩到他們其中的一員，我蹲下來，仔細一看，我發(fā)現(xiàn)它們是在搬家。中間有的螞蟻抬著食物，而小的螞蟻則是在后面跟著幫大螞蟻們觀察有沒有危險發(fā)生。兩只比較大的`螞蟻在前面當(dāng)領(lǐng)頭，好似兩個威風(fēng)的的士兵，我經(jīng)過閱讀書籍和上網(wǎng)搜集資料，我知道了螞蟻是靠觸角傳遞信息的，當(dāng)他們的觸角碰在一起時，就會知道對方需要什么幫助遇到了什么困難。在螞蟻們搬運的途中，一只螞蟻搬的米�？偸且�，它用自己的觸角碰了碰前面和后面兩只螞蟻的觸角，然后那兩只螞蟻馬上過來幫忙，同心協(xié)力一起克服困難，前面不知什么時候突然出現(xiàn)了一條毛毛蟲，前面幾只螞蟻出來用鉗子夾大青蟲，有一群螞蟻進攻，在蟲子的傷口里鉆來鉆去，大青蟲疼得滾在地上壓死了幾只螞蟻，最后大青蟲疼死了，領(lǐng)頭的和幾名個頭比較大的螞蟻們抬著大青蟲高高興興的抬回了“新家”。

　　我從它們的身上知道了團結(jié)，它們的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 33

　　南陽諸葛亮，坐在軍營里，設(shè)置了一個八卦陣來捕捉飛行將軍。你明白答案嗎？順便說一下，是蜘蛛。這個謎語表明蜘蛛只吃活昆蟲。

　　蜘蛛吃死昆蟲嗎？這在我心中留下了一個很大的問號，所以我決定研究這個秘密。

　　我把一只死蒼蠅放進一個有很多洞的盒子里，然后把蜘蛛放進去，但蜘蛛根本沒有反應(yīng)。因此，我認為蜘蛛不吃死昆蟲，所以它們不在乎死昆蟲。

　　第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)蜘蛛從紙盒中爬出來，編織了一張網(wǎng)。我想：是因為昨天死蒼蠅不在蜘蛛網(wǎng)上，所以蜘蛛沒有吃它嗎？然后我把死蒼蠅放到網(wǎng)上。結(jié)果，蜘蛛還是不吃它。

　　我還以為蜘蛛會吃掉那只蒼蠅呢！然后我向蒼蠅扔了一塊小石頭。這時，蜘蛛爬到了這里。小石子一落地，他就又停了下來。這引起了我的.興趣。我找到一根細木棍，把它壓在蒼蠅上，蜘蛛又爬了過來。我把小木棍拿走，他又停了下來。我又把小木棍按在蒼蠅上，蜘蛛又爬了過來。最后，它爬到蒼蠅跟前吃掉了蒼蠅。

　　通過這個實驗，我得出一個結(jié)論：蜘蛛依靠蛛網(wǎng)的振動來識別食物的位置。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 34

　　我一個人走在一條被枯葉鋪滿的黃色小路上，突然一陣秋風(fēng)刮起，枯葉被風(fēng)吹得滿天飛舞，“啪”的一聲，一片枯葉重重地拍在了我兩眼之間。我心想：這片枯葉可真調(diào)皮�。∈窍胝故舅詈蟮臓N爛嗎？

　　我伸出手，兩指輕輕捉住枯葉，把它拉了拉。咦？怎么拉不下來！我又用力拉了一下，終于抓下來了，仔細一看才發(fā)現(xiàn)它是一只蝴蝶，我心里產(chǎn)生了許多小問號：這只蝴蝶為什么那么像枯葉？這只蝴蝶叫什么名字？這只蝴蝶會不會有毒�。∥乙皇肿ブ�，一手從兜里掏出手機來查看。原來，它叫枯葉蝶，它長得和枯葉沒什么兩樣，身上的紋理像枯葉上的葉脈，而且顏色也非常相似，翅膀上有著許多小斑點。它存活的.時間只有一個秋天，可是非常珍貴的一種蝴蝶呢！

　　這只秋葉蝶就像一片枯葉一樣綻放在這美麗的秋日里。秋風(fēng)一吹，它的翅膀微微地顫動著，顯得格外的虛弱。我沒有抓走它，而是將它放回了樹上，說不定它被大風(fēng)那么一折磨，已經(jīng)活不過今天了。我想讓它在大自然里笑著離去，感受生命里最后的一縷陽光。

　　在這濃濃的秋日里，這最后一片枯葉蝶，引起了我對生命的珍視。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 35

　　今天的科學(xué)課上，科學(xué)老師帶領(lǐng)我們在校園里開展一次課外觀察活動。 來到教學(xué)樓下，我看見金燦燦的太陽掛在空中，綻放出萬丈光芒。碧綠的小草上粘著幾粒珠晶瑩剔透露珠，瞧上去好似一張綠油油的毛毯上點綴著一顆顆光芒四射的小鉆石。

　　這景色早已勾起我們的欲望，我們迫不及待地來到草叢邊，仔細地觀察起來。地上泥土濕濕的，棕色的小蟲子在草叢里一窩蜂地亂跑。正當(dāng)我看得入迷時，一只漆黑的迷你飛行物吸住了我，我抬頭一看，原來是一種不知名的藍黑色小飛蟲，我頓時對它產(chǎn)生了興趣。我悄悄跟蹤著它，一直跟到它的巢穴。那里有不少的這種蟲子，它們不喜歡燦爛的陽光，反而喜歡躲在陰暗的角落里，全都躲在一叢鳳尾竹的`深處。它們的身體是黑色的，反襯著藍瑩瑩的光；頭上有一對約3毫米長的觸角；雙翅好似一層薄薄的銀藍色紗布，看起來還挺漂亮，腹部是黑色的，可以隨意的彎曲。

　　這些小蟲看起來很可愛，但它們脾氣不好！看，有兩個家伙正在打鬧呢！他們倆相互用自己的腳去踢對方的翅膀，也許是不讓對方有反擊或飛起來的機會。再看離它們不遠的鳳尾竹的葉子上，有一些咖啡色的糞便一樣的東西，這有可能是它們的排泄物吧，不過這還有待于考證。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 36

　　今天，我和我的好朋友在大榕樹下玩耍，無意中發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在尋找食物。所以我和我的好朋友仔細地看著小螞蟻。它有一對細長的觸角，六條強壯的腿和一張虎鉗一樣的嘴。

　　小螞蟻總是用觸角互相觸碰。為什么？我一直很困惑。然后一場激烈的斗爭進入了我們的眼皮。一條垂死的蚯蚓與比它小幾倍的小螞蟻搏斗。小螞蟻被扭曲的蚯蚓趕了出去。這時，小螞蟻去找另一個同伴，一只接一只地與其他小螞蟻接觸觸角。過了一會兒，許多小螞蟻來幫忙。哦現(xiàn)在我明白了天線可以用來傳遞信息。

　　小螞蟻用鉗子一樣的嘴咬蚯蚓。有的咬蚯蚓頭，有的'咬蚯蚓體，有的夾蚯蚓帶。雖然它們被一次又一次地扭蚯蚓趕出來，但它們?nèi)匀徊环艞墸偸呛万球静�。最后，蚯蚓無法抵抗螞蟻的頑強攻擊，最終被制服。螞蟻用它們有力的腿和嘴把蚯蚓拖到山洞里，唱著勝利之歌。

　　在這之后，我了解到小螞蟻可以通過觸手的觸碰相互交流和傳遞信息。同時，我也了解到螞蟻集團具有團結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為一名三年級學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的寶貴精神。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 37

　　中午，我突然發(fā)現(xiàn)一只黑色的小昆蟲。我好奇地看著它的動作。

　　我正在觀察黑蟲子，這時一群螞蟻不知不覺地過來，包圍了小黑蟲子�？吹接袘�(zhàn)爭，我匆匆離去。這時，一只螞蟻從周圍的人群中出來。它邁著吳生的腳步，大搖大擺地走向那只小黑蟲子。我立刻給螞蟻起了個名字：蟻王。把黑蟲子叫做黑點。螞蟻王走到小黑點，打了他一頓，好像他懷恨在心似的。螞蟻王的兩只觸須攻擊了小黑的`點頭處，小黑點舉起他的直臂擋住了它。這時，三名蟻兵幫助蟻王，一次打了好幾次小黑點。螞蟻王宣布：不要幫我�？次以趺词帐八�！

　　這時，小黑點也很生氣，但蟻王仍然很驕傲。小黑點抱住蟻王，倒在地上。這兩個憤怒的人糾結(jié)在一起打架。螞蟻王非常兇猛。過了一會兒，他撞倒了那個小黑點，躺在上面。

　　螞蟻士兵看到國王的勝利時歡呼起來。最后，一群螞蟻襲擊了遠處的小黑點，并自豪地向蟻王表示祝賀。

　　我剛才還沉浸在游戲中，感到震驚。突然我恢復(fù)了理智，邊走邊想，這個游戲真的很有趣。但是動物應(yīng)該團結(jié)起來。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 38

　　在小區(qū)里，我看到了甲蟲、毛毛蟲、金魚等可愛的昆蟲和小動物，可是我沒有在它們當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么新的東西。不一會兒，我來到了一棵棕櫚樹下的草叢旁邊遇見了一只蝸牛，可我又覺得這么小的一只小蝸牛同樣沒有什么可引起我的好奇的。轉(zhuǎn)身正要邁步走的時候，突然聽到“噴”地一聲響聲，這情景讓我大吃一驚，一顆鳥蛋從不高的`樹上掉了下來，正巧打中了蝸牛的“小屋子”，我以為蝸牛應(yīng)該受傷死了�？墒且徽Ｑ鄣墓Ψ颍瑘詮姷奈伵s又爬了出來，我仔細一看它好像沒有發(fā)生過被痕跡，原來蝸牛的殼非常的堅硬，恰好這只蝸牛是一只比較大的黑蝸牛。在我以前看過科學(xué)書里講解過蝸牛的知識，發(fā)現(xiàn)你如果用少點兒勁的力氣來黏蝸牛的殼，準會連個小小的裂縫都出不來的，保護性非常強。所以比蝸牛殼大的物品下來，蝸牛會縮起來，用殼當(dāng)防護罩，防衛(wèi)自己的安全。

　　我突發(fā)奇想，如把全身防護住，不就可以防止一些的殺人了嗎？所以我想發(fā)明一個蝸牛衣，可以隨時縮起來防身，這種衣服如果給靜物“穿上”就會變成防槍防炮的防護盾。還有，我們還會把山、水、地包起來，可以防山洪、地震和滑坡等自然災(zāi)害呢。

　　蝸牛這么小，發(fā)現(xiàn)卻這么大，真是有眼不識泰山呀。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 39

　　今天下午，我在科學(xué)課上學(xué)了用放大鏡觀察昆蟲，我發(fā)現(xiàn)用放大鏡看昆蟲，能夠把昆蟲看得很清楚，就連我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，用放大鏡也能看得很清楚。起先，我覺得昆蟲很惡心，不想去觀察昆蟲，后來，我看到昆蟲有許多地方不一樣，感到很好奇。上完課后，我立刻拿著放大鏡去觀察昆蟲。

　　我拿著放大鏡到草坪上來，看到許多人把放大鏡放到草上，說是要用放大鏡取火，我聽了之后，十分生氣，在心里默默地想：老師是要我們觀察昆蟲，你們卻這么調(diào)皮，萬一真的燒起來了，燒到草還不說，萬一燒到昆蟲怎么辦？怪可憐的！我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)了一只死蜘蛛，我拿起放大鏡仔細觀察，不驚地道著：“哇！忒惡心了！死得也忒可憐了！”我發(fā)現(xiàn)，它身上有一個腳印，便知道它是被踩死的。后來，我發(fā)現(xiàn)了一只活蜘蛛，我立刻拿起放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)了這只蜘蛛有八對足，而且足上和身體上有許多細毛，我還發(fā)現(xiàn)了許多許多···

　　放大鏡是非常神奇的.，但是，昆蟲也十分神奇。昆蟲個子雖小，但是很機敏。在這次觀察中，我發(fā)現(xiàn)了許多我不知道的東西，我感到很興奮。我對自己說：“一定要學(xué)會觀察，觀察自己不知道的東西！”

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 40

　　暑假里的一天中午，我在郊外的草叢里，看到一只威武的螳螂，一下子引起了我的興趣。

　　螳螂全身披著綠色的`外衣，頭像一個銳角三角形，上端有一對絲狀的長短不一的觸角，頸子很長，幾乎占全身的一半，頭憑借長頸可以靈活的轉(zhuǎn)動。它有兩對透明的翅膀，前身有兩把“大鉗子”，呈鐮刀狀，四條腿纖細修長，支撐著全身，真是昆蟲世界的“帥哥”！

　　這時，一只蝗蟲飛過來了。我心想：這回有好戲看了！只見螳螂迅速擺出一副進攻的姿態(tài)，張開翅膀，斜斜地伸向兩側(cè)，后翅直立，狀如帆船，身體上端彎曲，像一張弓，嘴里發(fā)出毒蛇噴氣的聲音，把全部身體重量都集中到后足。兩只亮晶晶的眼球，透出一股殺氣，紋絲不動地注視著蝗蟲。此時的蝗蟲不知大敵當(dāng)前，仍無憂無慮地移動著笨重的身軀。離得更近了！螳螂“嗖”地舞起“大刀”劈了過去，可憐的蝗蟲掙扎了幾下，再無還手之力，頃刻間成了螳螂的美餐。

　　據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螳螂是捕捉害蟲的高手，捕食的速度猶如閃電一樣，它“揮刀斬獵物于馬下”的時間為0.05秒。因為它專吃害蟲，對農(nóng)作物生長有利，所以被稱為莊稼的好朋友。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 41

　　七星瓢蟲，俗稱“大姐花”，以蚜蟲、介殼蟲、粉虱等昆蟲為食。成蟲卵圓形，背部光滑，呈拱形、半球形，體上有紅、黃、黑斑點和花紋，幼蟲呈長形或梭形，體表有紅、黑、白、黃條紋或斑點，兩側(cè)有刺狀腫瘤。成蟲在陽坡的上部裂縫、石縫和雜草根際越冬。對蚜蟲的發(fā)生有必要的抑制作用。

　　抓住一只瓢蟲，用手指輕輕地捏它。你的手指會立刻被一滴黃色的水弄臟。這是它的保護液，氣味難聞。但它對人體無害。七星瓢蟲遇敵攻擊時，立即分泌出這股惡臭的黃水，令敵戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，倉皇逃竄。七星瓢蟲也有偽裝的能力。當(dāng)它遇到強大的敵人感到危險時，它立即從樹上掉到地上，縮回它的`三雙細腳，像“失去知覺”一樣，假裝死亡躺下躲避敵人。根據(jù)七星瓢蟲的假死習(xí)慣，當(dāng)你突然搖動植物的枝條時，常常會有七星瓢蟲在地上假裝死亡。你可以用這種方法在野外找到七星瓢蟲。剛從蛹中鉆出來的七星瓢蟲在蛹中一動不動。這時，你可以做一個有趣的實驗：突然用你的手指把它往下推，然后嚇唬它。一天多之后，七星瓢蟲的鞘翅目逐漸變硬，但這七個斑點卻沒有出現(xiàn)，變成了一個無斑點七星瓢蟲！

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 42

　　今天，我又坐在草地上，在無限的靜謐中，忘了時間，也忘了自己。

　　我的目光被幾只小小的黑甲蟲吸引了�？臻g在我眼前放大了，一朵朵落花成了它們的.房屋，細細的綠草成了它們天然的保護傘�？删驮谶@時，一位“不速之客”（另一只黑甲蟲）來了。只見“昆蟲守衛(wèi)”俯下身子，把頭上的“刀”立起來，慢慢靠近“敵人”�！皵橙恕币膊桓事浜�，把自己的“刀”立起來，然后八條腿飛速運轉(zhuǎn)起來，向“守衛(wèi)”展開攻勢�！笆匦l(wèi)”趕緊換成防御狀態(tài)，一點點往后退，好像在儲存力量，準備發(fā)功�！皵橙恕币姞罘潘上聛恚赡芟耄哼@個人，簡直弱爆了！ 這都扛不住，這一戰(zhàn)，我必勝！

　　就在這時，說是遲，那是快！只見“守衛(wèi)”如同火山爆發(fā)一樣，力量、速度、智慧在這一刻全都流露了出來。它一個讓身，“敵人”到了身后，它一陣狂奔向“敵人”沖去，此時，它已不像一只甲蟲，而像一頭狂暴的野牛！緊接著，它用“刀”先是一防，再是一閃，最后一頂，把“敵人”撞出“十萬八千里”。我心里不由自主的為“守衛(wèi)”喝彩。

　　這時，我聽見媽媽的呼喚，我一看手表，已經(jīng)六點了！我告別了“守衛(wèi)”， 告別了這片“森林”。

　　昆蟲的智慧小學(xué)作文 43

　　螞蟻，大家都認識，它成千上萬，隨處可見。

　　螞蟻有三大類分別是“紅蟻”、“白蟻”、“黑蟻”。黑蟻非常勤勞，每天都有食物，而懶惰的紅蟻，常常攻擊黑儀，搶走事物，可黑儀卻不敢反抗。這是為什么呢？原來，紅蟻有兩顆又大又長的“毒牙”，黑儀特別怕他們，紅蟻就威脅黑儀搶走事物。所以，成年的黑儀一個個都是紅蟻的奴隸。

　　白蟻是不經(jīng)常露面的，是四害之一，它主要食物是木材。因此，許多家具就、遭了殃：不是被咬得“大小洞天”就是缺了一只腳。個個都兵殘將敗，可卻沒發(fā)現(xiàn)白蟻的影子，所以白蟻又稱“隱形殺手”。

　　螞蟻還是動物大力士之首，他肌肉發(fā)達，手腳靈活。抬起最重的'東西是它體重的3倍，如果太重了，就用特有的方式招呼同伴，代價同新協(xié)力，一起把事物抬回動力。說到螞蟻洞，你以為只有10厘米那么大小，那你就大錯特錯了。螞蟻的洞像城堡一般形狀，大小不同，但和城堡一般風(fēng)格。說不定，里面還隱藏著一些意想不到的東西呢！

　　這就是螞蟻，你喜歡它嗎？

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