我心中的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我心中的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的老師作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始盡”。每當(dāng)我看到這句名言，便想起我們班的班主任。你們想知道她是誰嗎？別急，看完下面的內(nèi)容，你就知道了！
我們的班主任張老師不僅才華橫溢而且長(zhǎng)得漂亮，她那秀麗順滑的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披至腰際；她那雙大眼睛炯炯有神，上課時(shí)張老師的眼睛就像X光線一樣，掃描著教室的每個(gè)角落，任何一個(gè)小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，但她一笑起來整個(gè)人就感覺甜蜜蜜的。
張老師也是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。以前，我上課不怎么積極舉手發(fā)言，她在上課時(shí)，就多給我發(fā)言機(jī)會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)地增強(qiáng)我的自信心，逐步地幫我改進(jìn)了這個(gè)毛病。還有一次，老師在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)我?guī)状螜z查都未查出的小錯(cuò)誤，她親切地叫我過去，指著錯(cuò)誤輕輕地說：“你看，這題你不應(yīng)該錯(cuò)的，因?yàn)槟愕拇中�，沒得優(yōu)，多可惜呀！”
張老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且知識(shí)淵博。張老師每次上課都會(huì)額外給我們講一些課外知識(shí)，讓我們了解更多以前不知道的知識(shí)！
張老師還是個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。記得有一次，張老師正在上課，有位同學(xué)突然發(fā)燒了，她連忙關(guān)心那位同學(xué)：“能不能堅(jiān)持�。俊蹦俏煌瑢W(xué)堅(jiān)強(qiáng)的說：“能�！币幌抡n了，班主任就連忙打電話給那位同學(xué)的家長(zhǎng)。
這就是我們的班主任——張震萍老師，我心中最好的老師！
我心中的老師作文2
再過兩個(gè)月我小學(xué)畢業(yè)了，從我上學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多的老師。其中有慈祥的，也有嚴(yán)厲的�？墒窃谖业男哪恐兄挥心盍钗覛J佩，令我敬畏。您的個(gè)子不算是很高，也不算是很胖，說起話來和藹可親，彎彎眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。您的衣著向來是很樸素的。
雖然我們相處的時(shí)間不算是很長(zhǎng)，只有不到一年的光景，但是我好像很理解您。
我知道，你始終把我們當(dāng)成了自己的孩子。記得那天您笑盈盈地走進(jìn)教室，您說：“同學(xué)們，把你們那語文課課練交上來，我看看你們做沒做完，做得怎么樣�！笔正R了，您就抱著課課練走出了教室，當(dāng)時(shí)，我很害怕，怕您批評(píng)我。因?yàn)槟菚r(shí)我們已經(jīng)學(xué)到了9課，我卻才做到第4課。可是我沒有想到的是您不但沒有批評(píng)我，只對(duì)我們說了一句話，“學(xué)習(xí)是不能當(dāng)兒戲的”。當(dāng)您說完那句話時(shí)，我當(dāng)時(shí)并不理解，以為您只是隨口說說罷了，可是我現(xiàn)在理解了，你并不是隨口說說。
我現(xiàn)在明白了，而且是非常的明白，父母辛辛苦苦的供我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，不能對(duì)不起父母。
老師，我很感謝您，是您讓我明白了我以前不懂的道理。即使我學(xué)不好，我也一定會(huì)努力的。
老師，謝謝您！
我心中的老師作文3
我第一次看到您的時(shí)候，印象就很深：圓圓的臉蛋，短短的頭發(fā)，鼻子上架著一副藍(lán)色的眼鏡，白皙的皮膚�？吹骄妥屓烁械胶吞@可親。她就是我們班主任——陳老師。俗話說得好，土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。
老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì)。細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)，都是對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的愛。一天中午，鐘點(diǎn)兒因?yàn)榕懿教�，頭部太陽穴旁邊被撞出了血。您一邊用紙巾捂住傷口的血，一邊急切地問候：“痛不痛！”到了醫(yī)務(wù)室后，您馬上給鐘點(diǎn)兒家長(zhǎng)打電話。鐘點(diǎn)兒到醫(yī)院之后，您又打了電話問候家長(zhǎng)：“鐘點(diǎn)兒怎么樣了�！�
當(dāng)知道點(diǎn)兒沒事后，您嘆了一口氣。鐘點(diǎn)兒回到教室后，您一邊看看她的傷口好點(diǎn)沒有，一邊叮嚀道：“下次有急事就快步走，不要跑步了�！蔽矣X得您真是個(gè)負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心的、有愛心的好老師。對(duì)每個(gè)同學(xué)愛都是那樣的真切。老師，您的愛：像太陽一樣溫暖、像春風(fēng)一般和煦、像清泉一樣甘甜。您的愛；比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩、比友情更純潔。
老師！我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠(yuǎn)大，那是您激情勉勵(lì)。我今日的一切，都是您辛勤培育的結(jié)果。
我心中的老師作文4
每個(gè)人心目中都有自己認(rèn)為的好老師，有人認(rèn)為是數(shù)學(xué)老師；有人認(rèn)為是科學(xué)老師；還有人認(rèn)為是音樂老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語文老師。
我的語文老師姓崔，我們都叫她崔老師。崔老師中等身材，有雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，大大的嘴巴，紅撲撲的.臉蛋兒，崔老師笑起來可漂亮了，每天都面帶笑容給我們上課。
崔老師性格溫柔，但對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子卻是非常嚴(yán)肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)小王帶了一個(gè)學(xué)校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師并沒有發(fā)現(xiàn)，但是后來關(guān)注他玩具的同學(xué)越來越多，引起了崔老師的注意，崔老師把小王的玩具沒收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來，崔老師并沒有發(fā)脾氣，而是非常嚴(yán)肅的和小王說：“王同學(xué)，現(xiàn)在是集體活動(dòng)時(shí)間，你帶著玩具來，已經(jīng)影響到其他同學(xué)了，這樣不太好吧！如果你實(shí)在想玩，放學(xué)后找我把玩具拿回家，回家再玩可以嗎？”聽了崔老師的話，小王羞愧的臉都紅了，趕緊給崔老師道歉說：“崔老師，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該帶玩具來學(xué)校，還影響到其他同學(xué)，以后再也不會(huì)這樣做了。”
事后，崔老師又給我們強(qiáng)調(diào)了一下那些東西、玩具不可以帶學(xué)校。通過這件事情，讓我明白一個(gè)道理，做錯(cuò)事情不可怕，及時(shí)改正還是好孩子，不應(yīng)該和老師吵架，我們要知錯(cuò)就改、勇于改錯(cuò)。
這就是我心目中的好老師，你心目中的好老師是誰？
我心中的老師作文5
我們的老師，她稍微有一點(diǎn)高，有著黑黑頭發(fā)，在上課時(shí)總是會(huì)帶上一副紅色的眼睛。她的眼睛很敏銳，可以很快發(fā)現(xiàn)上課做小動(dòng)作的同學(xué)。
在她上課的時(shí)候，更是一絲不茍，生怕忘了什么。毫無保留的將知識(shí)傳授給我們。在我們回答不上來她提出的問題時(shí)，她會(huì)細(xì)心的開導(dǎo)我們。總是深情地朗讀著課文，甚至連轉(zhuǎn)過去在黑板上寫字的時(shí)候都生怕遺漏了什么知識(shí)一樣。
最重要的是她能從一件小事中讓我們體會(huì)到一個(gè)做人的道理。比如說：一個(gè)同學(xué)喜歡仗著自己的性子，沒想到頂撞了老師，老師就從這件事中告訴我們做人要從客觀的方面來觀察自己，不然就會(huì)主觀臆斷。這也讓我們知道了“是非處處有，不聽自然無”。發(fā)現(xiàn)了原來道理就在我們的身邊。
我的老師與其他老師最大的不同是：我們的老師給我們的機(jī)會(huì)是平等的，每個(gè)人都可以擔(dān)當(dāng)職務(wù)，只要你能將這性職務(wù)做到很好，那么老師也理所當(dāng)然的讓你擔(dān)當(dāng)。
這就是我的班主任老師。她不是萬能的人，但她卻是我的老師，教我們知識(shí)的人，教我們?yōu)槿颂幨碌娜耍屛覀円簧芤娴娜恕?/p>
我心中的老師作文6
在我心目中，我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴(yán)的好老師。她個(gè)頭中等，一雙眼睛炯炯有神；她知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是讓我們感到輕松活潑，生動(dòng)有趣。課堂上，她是一位好“導(dǎo)演”，鼓勵(lì)我們開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。她經(jīng)常對(duì)能正確回答問題的同學(xué)給予親切的擁抱，讓我們體會(huì)到母親般的溫暖；對(duì)回答問題結(jié)結(jié)巴巴，不夠精確的同學(xué)，她總是讓大家給予熱烈的掌聲，鼓勵(lì)該同學(xué)勇敢地說下去。放學(xué)后，曹老師依然牽掛著我們。她時(shí)常為我們的休息和睡眠時(shí)間的多少而操心，用發(fā)信息或打電話的方式關(guān)心我們，提醒我們?cè)缧┤胨�。曹老師非常注重培養(yǎng)我們學(xué)生的全面發(fā)展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如：為了使我班能在校舉辦的跳長(zhǎng)繩比賽中獲得好成績(jī)，她犧牲了許多休息時(shí)間，和選手們一道練習(xí)跳長(zhǎng)繩。她不僅為選手們甩繩，還為他們做正確的跳繩示范，經(jīng)過師生們的共同努力，我班終于取得了第一名的好成績(jī)。曹老師愛護(hù)、關(guān)心我們，把我們當(dāng)作她自己的孩子看待。
記得有一次，因?yàn)槲业耐啦恍⌒挠勉U筆把我的手擢破了，曹老師得知后急忙放下手中的工作，帶我到附近的醫(yī)院包扎，并為我付了醫(yī)藥費(fèi)，這件事我至今都記憶猶新�？傊芾蠋煵粌H在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上也關(guān)心我們；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)鞭策我們。她既是我們的語文老師，又是我們的好朋友，她是我心目中的好老師。
我心中的老師作文7
盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了，歲月滄桑，已是滿頭白發(fā)。她從一年級(jí)就開始教我們，對(duì)我們既要求嚴(yán)格，又慈愛溫和。
老師讓我記憶猶新的有三件事。
老師讀課文真好聽啊。那一節(jié)語文課，老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下，我們乘著木船蕩舟漓江，來欣賞桂林的山水。”那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，時(shí)而平緩，時(shí)而高昂的語調(diào)，如同天籟，把我們帶進(jìn)了美麗的幻境，一遍讀完了我還沒聽夠，于是我模仿著老師的語氣，一遍一遍地讀，越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。
快要考試了，老師因嗓子發(fā)炎說話聲音沙啞，發(fā)聲困難。校長(zhǎng)知道后，走進(jìn)教室說：你還是回家休息吧！讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說：“不要緊的，現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張，不能耽誤孩子們呀！”就這樣，老師打著點(diǎn)滴，忍著疼痛，堅(jiān)持為我們復(fù)習(xí)。
還有一天中午，我和幾個(gè)同學(xué)飯盒里的菜有點(diǎn)少，老師發(fā)現(xiàn)了，二話不說，站起來把她盤子里的菜分給我們，自己卻剩一點(diǎn)點(diǎn)。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉，我望著老師，老師正對(duì)我慈祥地微笑著。我心里一熱，眼眶濕潤(rùn)了，一小口一小口地吃著。那肉，那湯，味道真鮮美……
我的老師，一心撲在教育上，愛教成癡，愛生如子。老師——您永遠(yuǎn)都是我心目中的最美老師！
我心中的老師作文8
一眨眼，我在小學(xué)的日子就進(jìn)入了的倒計(jì)時(shí)。回頭看，在過去的日子，我接觸了許多老師，這些老師都給我留下了不同的印象，而我心目中最好的老師是教我四年級(jí)語文的張老師。
記得我們開學(xué)的第一天就知道這個(gè)學(xué)期教我們的是一位新老師，我們便非常期待，想早點(diǎn)認(rèn)識(shí)他。正當(dāng)我們議論時(shí)，教室走進(jìn)來一個(gè)陌生的年輕人，這就是我們的新老師嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，他長(zhǎng)得和我一般高，臉上布滿了青春痘。剛上完第一節(jié)課，我們便議論紛紛，擔(dān)心他不能帶好我們這個(gè)班。
可是過了一段時(shí)間，我們對(duì)他的看法完全改變了。因?yàn)樗险n時(shí)并不是全按書上的講，而是讓我們問不懂的問題。如果聽不懂，他還會(huì)舉一些例子讓我們懂。
可是，由于他工資太低，又沒有住處，每天早上都要騎很遠(yuǎn)的自行車到學(xué)校教書，太辛苦了。就在一個(gè)學(xué)期后，他轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校教書了。他走后，我們沒有語文老師了。但張老師知道之后，又辭去了那邊的工作，來教我們，我們心里都很感激他。
從此，他成了我最好的老師�，F(xiàn)在，我們和老師相隔兩地，已經(jīng)有兩年不曾見面。我是多么懷念和張老師一起讀過的時(shí)光�。�
我心中的老師作文9
我們的顏老師是一位滿臉微笑的老師。她的皮膚很白，發(fā)型是童花頭，身體不胖也不瘦，很精神。
顏老師很認(rèn)真。每次教我們寫字時(shí)候的時(shí)候，總是一筆一畫地教我們筆畫順序，還教我們組詞。
顏老師很細(xì)心。她給我們批改作業(yè)的候，像孫悟空一樣火眼金睛地發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中的每一個(gè)錯(cuò)誤，哪怕是漏筆畫、漏聲調(diào)、漏標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都逃不過她的眼睛。
顏老師很有耐心。次作業(yè)里有錯(cuò)誤或者不會(huì)的知識(shí)，她都會(huì)耐心地講給我們聽，直到我們弄懂為止。
顏老師很幽默。上課很有趣，很生動(dòng)，讓我們很有興趣地學(xué)習(xí)課文。
顏老師很有愛心，就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。下課時(shí)，告訴我們不要追逐打鬧，以免摔倒受傷。天冷了，告訴我們要要多穿點(diǎn)衣服，別受涼感冒。有一次，畢文靜流鼻血了，顏老師立刻用面紙輕輕地幫她擦鼻血，還帶她到衛(wèi)生間把已干的鼻血清洗掉。我生病住院的時(shí)候，顏老師還去醫(yī)院看望我。
這就是我的班主任——顏老師。我很喜歡她，也很敬佩她。
我心中的老師作文10
我心目中的老師長(zhǎng)得很高，他留著一頭精神的短發(fā)，看起來很年輕，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我們?nèi)哪昙?jí)時(shí)的語文老師——楊老師。
記得有一次語文課，楊老師帶著滿臉笑容走進(jìn)教室。他放下課本，連看都不看就轉(zhuǎn)身給我們上起課來。楊老師講的課文生動(dòng)極了，不但把知識(shí)點(diǎn)都教完了，把我們的疑惑都解答了，而且還在知識(shí)點(diǎn)中穿插了好幾個(gè)歷史故事。坐在下面的我們聽得津津有味，沒有一個(gè)同學(xué)開小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡，這時(shí)老師就會(huì)停止講課，給我們留下一個(gè)懸念。
他不但上課幽默風(fēng)趣，從不照本宣科，而且神奇的是，他數(shù)學(xué)也很好。下課后，我總會(huì)拿著奧數(shù)題去找楊老師，楊老師常常賣一個(gè)關(guān)子，講臺(tái)周圍總是吸引了不少同學(xué)一同思考，當(dāng)然最后楊老師還是會(huì)幫我們解決難題。
不過楊老師也會(huì)發(fā)怒，記得有一次，許多同學(xué)在下課時(shí)到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級(jí)的階梯上跳下來啊，還有的從樓梯上追逐打鬧……楊老師知道后，在課堂上狠狠地斥責(zé)了他們一頓，眼睛瞪得特別大，與往常的楊老師截然相反，并且還讓班長(zhǎng)監(jiān)督。其實(shí)，同學(xué)們有時(shí)犯一點(diǎn)小錯(cuò)楊老師不會(huì)說他們，可是有關(guān)安全等原則性問題，楊老師是不會(huì)容忍的。
這就是我心目中的好老師——楊老師。一個(gè)關(guān)心同學(xué)、上課幽默、數(shù)學(xué)超級(jí)棒的語文老師！這樣一位好老師，同學(xué)們?cè)趺茨懿粣鄞髂兀?/p>
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