我的“緊箍咒”作文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈业摹熬o箍咒”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的“緊箍咒”作文 篇1
今年是猴年，很不幸，不是猴子的我最近被我媽媽連續(xù)上了兩道“緊箍咒”，那就是媽媽給我列的計劃書。
說起計劃書的由來，有些羞于啟口。因為放學后回家到爸媽回家大概有一個多小時的“自由時間”，我經�；丶夷ゲ湟环�，讓自己徹底“自由”一會，或吃點零食、或看會書籍、或觀察會家里的魚兒螺兒等。結果，媽媽回家，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)進度明顯慢，自然對我免不了發(fā)發(fā)她的“嘮叨女神”的功夫。
后來，媽媽發(fā)現(xiàn)“嘮叨”作用甚微，于是開拓了她善于跟我“斗智斗勇”的新思路。針對我是個純種吃貨的情況，媽媽給我上了第一道“緊箍咒”，就是不寫完作業(yè)不讓吃飯，這可讓我一籌莫展。有一次已經過了晚上七點了，肚子“咕咕”地叫著，由于磨蹭還沒有做完作業(yè)的我無奈地去媽媽那求情先吃飯，并表示下不為例。但是，媽媽搖身一變成了鐵面無私的“包公”，拿一張黑臉對著我，斬釘截鐵地一聲：“不行！”就將我想要媽媽通融下的美夢給徹底擊碎。
無奈，為了早點吃上我那“廚神老爸”精心烹制的晚餐，我放學回家，就迅速地投入到了完成作業(yè)的征程中。晚飯時間終于正常了，可不久，又出現(xiàn)了新的問題。
晚飯后，爸爸或媽媽要給我檢查作業(yè)，并針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行講解、舉一反三等。反正我的肚子已經填飽，所以時常在爸爸媽媽講解時神游一小會，一會去喝點水，一會去上個衛(wèi)生間，磨磨蹭蹭的情景重現(xiàn)。到睡覺時間了，要不就沒有練習二胡，要不就沒有練習書法。媽媽緊接著又給我上了第二道“金箍棒”。那天，媽媽將一張打印的表格放在我的書桌上，我定睛一看，是份計劃書，里面包括了我每天除了作業(yè)之外需要完成的任務，包括練習二胡、書法、讀英語、閱讀等，晚上九點半前排得滿滿的，完不成這些計劃就不能準時睡覺。想想媽媽給我上的第一道“緊箍咒”的堅決，我無奈地接受了媽媽的第二道“緊箍咒”，每天按照計劃逐項完成。自然，我也抗爭了一兩次，比如，媽媽讓我去洗澡，我以計劃書中沒有巧妙“拒絕”。而媽媽緊接著說，上廁所計劃書里也沒有，嚇得我一溜煙地洗澡去了。
轉瞬間，媽媽的兩道“緊箍咒”已經實施兩個多月了。我發(fā)現(xiàn)，二胡練習有了進步，書法也正在逐步擺脫“狗爬爬字”的“美稱”，而英語成績也突飛猛進了。我發(fā)現(xiàn)，媽媽的“緊箍咒”里，貌似是嚴格的計劃與鐵的執(zhí)行紀律，但是我知道，那里面盛滿的都是滿滿的愛。
我的“緊箍咒”作文 篇2
父母的關愛就像一條無形的彩帶，時常牽制著你，卻又時常給你帶來不一樣的色彩。
從小我就覺得，父母的關愛是理所應當的，沒什么大不了，可就總有那么些時候，那些所謂的理所應當卻變得那么動人。
那是一個回家過新年的晚上，家人們老的小的一起吃過團圓飯后，便各回各家，各找各媽了。我跟父母到家中，不知怎么的，頭竟有些暈起來，可自己也沒當回事，過年么，開心最重要�？傻搅税胍梗謰尪既胨�！我的頭便劇烈的難受起來，好像整個地球都在天翻地覆，我起來走到父母房間旁，還沒到房門口，便啪的一聲倒在了地上，迷迷糊糊中看到父母著急把我送到醫(yī)院，當時我只記得，父母那著急的眼神。
待我醒來，已經是第二天的早晨了，我張開眼，第一眼看見了的便是爸媽著急而紅脹的眼神，“怎么樣了？感覺好點了么？你快說句話啊！”只聽見他們這看似只有幾詞幾語的話，我心里頓時難過起來，“我沒事的，爸爸媽媽！我這是怎么了，怎么會在這？”“你昨晚暈倒了！傻孩子！”一字一句的話語中，讓我更加有些難過，父母一夜未休息，只是為了等待我的醒來。
父母對我的愛是無私的，但有時候也給我?guī)碓S多小麻煩。
從小我就非常依賴父母，喜歡跟他們一起玩耍，娛樂，以至于到了高中我的心智也沒那么成熟！
上了高中，沒有了父母的陪伴，什么都得自食其力，我懂得這個道理，可父母總是放心不下，每天都來詢問我，吃的怎么樣，喝得怎么樣！以至于我的同學們總是笑話我是個孩子，什么都不懂得去做，不會照顧自己，這總是給我?guī)碓S多明明可以沒有的麻煩。
父母的愛就像一個緊箍咒。既給我?guī)聿簧傩÷闊�，也給我的成長帶來許多的關心，在我成長的道路上，父母不曾向我抱怨過什么，只是不斷的給與我更多的愛。
我愛我的父母，與其說父母的愛是無形的彩帶或者說是緊箍咒，到不如說他們的愛是一塊超級甜的棒棒糖。
我的“緊箍咒”作文 篇3
每當下午第二節(jié)課下課時，我們都要喝白蘿卜湯。
經過上網搜查，我發(fā)現(xiàn)蘿卜的功效有：能起到化痰降氣、止咳平喘的作用，殺菌消毒，冬季多飲用的話，還能夠預防感冒的發(fā)生
這些讓我們預防感冒的東西實在是不太好喝，因此我的嗓子好像有也不接受，但是不喝吧，又讓我可能染上病，左右為難，可最后，我還是要喝的，那湯就像唐僧念的緊箍咒一樣，讓我痛不欲生，因為，里面全是白蘿卜湯。
大家當然是一個比一個臉色更難看，他們的碗里的蘿卜一個比一個多，他們每喝一口，都是一種煎熬，但他們都在忍受著，因為老師一定要我們喝完，而且他們也知道這個蘿卜湯的效果�？墒�
我最震驚的是，十一班的一個人居然感到好喝，我都不知道他是什么意思，一喝喝三盆。這真是各有不同呀。
要是我，我可不一定會這樣，如果有不喝的權力，那該多好呀！
而且我寧愿吃藥，也不愿意喝蘿卜湯。
我的“緊箍咒”作文 篇4
"……"我家的“緊箍咒”又開始念咒語了，我的天，我恨不得拿N卷膠布把“緊箍咒”的嘴巴封起來，可是，我不敢，誰叫“緊箍咒”就是我的外婆.
我的外婆今年57歲了,短短的頭發(fā)，很喜歡笑，無情的歲月在她的額頭上深深地刻了一個“川”字。不過，她一生氣，“緊箍咒”功能自動開起了，我的耳朵要被煩死了。
我的外婆還喜歡織毛衣，我有好多毛衣都是婆婆織的，不過，你知不知道，這些毛衣可來之不易�。∥业耐馄趴椕乱胗蒙仙痘�，想了很長時間，但織出來的沒有她想象的好，所以很不高興。
不好！我外婆又開始念“緊箍咒”了，大該是毛衣太難看了吧！我先閃了，不然的話我的耳朵的世界末日就要到了！��！
我的“緊箍咒”作文 篇5
“緊箍咒”在西游記中一個場面才使用一次，可我家的“緊箍咒”整天都發(fā)作，我總是受不了。
“緊箍咒”又發(fā)作了，真倒霉呀！我在心中嘀咕著，老媽有暴跳如雷了，不知道這次我又犯了什么錯，又得罪“緊箍咒”了�！澳氵@道題目怎么又做錯了呢？昨天還剛剛做過的，今天怎么就忘了呢？”老媽皺著眉頭說�！霸瓉硎沁@件事呀！”我小聲的說�！澳阍趺淳陀洸蛔∧兀坎皇峭唵蔚匮�？”老媽發(fā)大火了�！皝�，過來，快點過來，別慢吞吞的，把這道題目重新做一遍�！崩蠇寖窗桶偷恼f。
老媽這樣一念“緊箍咒”，我早就把方法拋到九霄于外了。
我慢吞吞地走過去，苦思冥想著，到底是什么呢？我坐在位子上好幾分鐘了，老媽顯得不耐煩了，說：“你到底會不會寫呀？”“我…我…我不會寫�！蔽逸p聲的說，老媽不知哪里找來一根皮帶，我趕緊躲進我的房間里，自己以為把房間上了鎖，老媽也就進不來了，我心里暗自歡笑。沒料到老媽還有這一招，她拿著鑰匙走了進來。我這刻沒轍了，心想：這下可慘了，唉早知道我把鑰匙帶進來了，慘了慘了，我又說：“母親大人，饒命啊！”老媽撲哧一身笑了，赦免了我的罪。
唉，母親大人的“緊箍咒”可真是難以逃脫啊！
我的“緊箍咒”作文 篇6
“快點吃完，趕緊去做作業(yè)！”
“你在干什么？一節(jié)課40分鐘就只寫了這點作業(yè)？”
“剛布置的這幾頁做完了嗎？檢查好了嗎？”這不，媽媽又在不停地給我念“緊箍咒”啦！
說起我做作業(yè)的速度，真可以和蝸牛媲美了。暑假里前一天的作業(yè)總要磨蹭到后一天才完成。因此媽媽真沒少給我念“緊箍咒”，但我寫作業(yè)的速度怎么也提不起來。你問我為什么？原因你肯定能猜到。
哈！今天我的作業(yè)已經做了大半，應該很快就可以消滅余下的。我心里一邊這樣想著，一邊找中性筆，找完筆找涂改液，接著找草稿紙，喝水，當然還要上廁所。在媽媽的萬般催促下，我才極不情愿地坐下來。
剛寫了一點，上課鈴就響了，媽媽得去給學生講課了。我心中大喜，反正上午寫得很專心，剩下的作業(yè)也不多，先放心的玩一會電腦游戲休息休息再做吧！
剛玩了一小會兒，辦公室門外傳來了腳步聲。不好！媽媽怎么回來啦？我立即關掉電腦，裝模裝樣地寫起來，沒寫幾個字，我偷偷回頭一看，媽媽正站在我背后惡狠狠地盯著我呢！我嚇得趕緊扭過頭，飛快地寫寫寫。我可不想變成倒霉的孫悟空，被媽媽念緊箍咒。
我不敢再那么頻繁地回頭了，手里拿著筆，眼睛卻望著窗外發(fā)呆，滿腦子都裝著剛才電腦游戲里激烈打斗的情景。
“快點……好了嗎？”媽媽又在念“緊箍咒”了。我含含糊糊地應了聲：“嗯，好好好，快了�！币惶崞鸸P卻像提起千斤重擔，沉甸甸的使不出勁。作業(yè)作業(yè)，真是沒收了我的全部快樂�。∥也唤滞鴷景l(fā)起呆來，腦袋一片空白。
時間一分一秒過去了。“馮敬博，你在干什么？一下午什么都沒干，還不搞快點！”聽聲音，媽媽似乎有些氣急敗壞了，我再磨蹭下去，估計會火山爆發(fā)的。好漢不吃眼前虧，我刷刷揮動筆桿，很快就做完了作業(yè)。
“快滾過來，你這題又做錯了！你看看你寫的這丑字！”我媽的“緊箍咒”又開始了……。
我的“緊箍咒”作文 篇7
快！練完，彈給媽媽聽，彈好了寫作業(yè)。你快點把周末的作業(yè)寫好，要不然不許睡覺。媽媽嚴厲地說。
可是
可是什么可是，快去做，不想睡覺就直說。媽媽大聲說。
我說：現(xiàn)在已經九點了。
你看你，慢慢吞吞，弄到那么遲，為了給你點懲罰，你把《口算》、《陽光》寫了。
我為了睡覺，拼命地寫，寫到1點寫完。
早晨，媽媽把我叫起床，說：走，去上課。是！我吃了早餐，去上課，由于我昨天太累，課上被老師點名很多次�；厝r，被媽媽臭罵一頓，說：你呀你，上課不認真聽，怎么回事，作業(yè)寫的字那么丑，全寫錯，你這是怎么回事？媽媽滿臉怒氣，兇得像只豹子，聲音粗得像個獅子。我嚇了一跳。
叮！叮！有人發(fā)微信給她。我有一種非常不好的預感。媽媽說：天哪，人家考上&ls公立了，好厲害！接著，她對我說：你看看人家，都考上了&ls公立，你在看看你，連個90分也沒考到，而且速度慢得像只烏龜，比烏龜還慢，字又那么難看。你看一下別人，成績、藝術方面全都比你強，你已經五年級，要開始努力了！我待在那，耳朵里似乎有一只，哦！不，一群蚊子在耳邊嗡嗡響。我腦子快炸了呀！等媽媽的緊箍咒念完了，我在想是誰給她的緊箍呢？
我的“緊箍咒”作文 篇8
“起床！”一聲巨響把正在睡著美夢的她叫醒了。
她吮了吮嘴，伸了個懶腰，睜開眼，出現(xiàn)在眼前的是媽媽那嚴肅的臉。接著，她的耳朵里面就傳進了“嗡嗡”的蒼蠅聲：“穿衣服不要慢吞吞，刷牙時不要磨嘰，吃飯時快點……”
她又伸了個懶腰，對著媽媽微笑著點了點頭。她穿上睡衣，卻發(fā)覺衣袖又濕又黏，看來昨晚她睡了個好覺。她傻笑了一下，便去看她的小花——小烏龜，早就忘記了媽媽的吩咐。正在她拿起一只烏龜時，她的肩膀被狠狠拍了一掌。小烏龜掉到了地上，發(fā)出“咚”的聲音。
她回頭一看，一雙如老鷹般的眼正盯著她。接著，她的耳邊就響起一堆“嘰嘰喳喳”的話。但這些話不重要，重要的是這一學期她都不能碰手機，如不遵守，將永遠不能玩手機。她舉起“白旗”，乖乖往衛(wèi)生間走去。
時間走了，是不會回來的。轉眼間，離上課的時間只有5分鐘。只見她迅速背上書包，拿上紅領巾和一個面包，就沖出家門，直奔學校大門。剛好趕上時間，但一進教室，她就鬧笑話了。一個好心的同學給她遞了個鏡子，只見鏡子里的她一團亂蓬蓬的頭發(fā)，眼鏡是斜著的，紅領巾歪到一邊去了，而且她的嘴巴上滿是面包渣，像是個“瘋婆子”。緊接著，傳來語文老師的腳步聲。不一會兒，老師的面孔就出現(xiàn)在面前。
“馬上準備考試，請同學做好準備�！敝灰娎蠋熓稚夏弥化B試卷，重重地放在了桌子上�？荚嚻陂g，她一會兒抓一抓左腦，一會兒抓一抓右腦，就是想不出答案。但是一段時間以后，她滿臉的自信地交了試卷，因為在考試時她做了一些壞事。語文老師改試卷手速超快，上午考完，下午就發(fā)。
下午，試卷被發(fā)了下來，她滿臉的“自信”就變成了“卑懼”。放了學，她低著頭，短短的路途在她腳下就如一條彎曲又陡峭的山路�；亓思遥鸵粋�勁往她自己房間跑，卻被媽媽叫住了。媽媽打開她的書包拉鏈，“嗖”的一聲，拿走了那張寫著40分的試卷：“怎么考這么差，40分，都不及格了，你看看你，成績差，動作慢，你說你長大怎么辦呀？你再看看別人家，每次都考滿分，哪像你，40分！”接著，媽媽又是一聲聲嘆息……
清晨，那只被拍落的烏龜正在她的腳下，似乎也在仰頭望著她。
我的“緊箍咒”作文 篇9
"我家的“緊箍咒”又開始念咒語了，我的天，我恨不得拿N卷膠布把“緊箍咒”的嘴巴封起來，可是，我不敢，誰叫“緊箍咒”就是我的外婆。
我的外婆今年57歲了情的歲月在，無她的額頭上刻了一個“川”字，短短的頭發(fā)，很喜歡笑。她一生氣，“緊箍咒”功能自動開起了，我的耳朵要被煩死了。
我的外婆還愛織毛衣，我有好多毛衣，不過，你知不知道，這些毛衣可來之不易��！我的外婆織毛衣要想用上啥花樣，想了很長時間，但織出來一點都不好開，不好！我外婆又開始念“緊箍咒”了，大該是毛衣太難看了吧！我先閃了，不然的話我的耳朵......
我的“緊箍咒”作文 篇10
可欣，快起床啦！媽媽一大早就開始念緊箍咒啦！猛地坐了起來，今天不是星期六嗎？睜開眼，看到一方太陽斜射進來。低下頭一看，才七點半。
可欣，快起床啦，你這個大懶蟲！媽媽見我沒動靜，又吼了起來。
看來不應也不成�。砹�，來了！我穿好衣服就下來！我趕緊跑到衣柜前，胡亂地抓了一套衣服，打開電視。真好，有《奔跑吧，兄弟》，看一會兒吧，就一會兒。
我一邊穿衣服，一邊兩眼緊盯著屏幕。每到精彩處，我便停下來。不好，衣服穿反了，怪不得領子怎么那么高呢！呵呵，重新穿吧！見王祖藍突然掉進水里，我便哈哈大笑起來。不行，老媽聽見我的笑聲，讓她知道我在看電視，她定會沖上來，拎我耳朵的，我準沒命了。
可欣，你怎么這么慢�。看┮路胩��？炝丝炝�，我剛才衣服穿反啦！我慢吞吞地拿起褲子，抖了抖！外面好冷��！我又縮進了被子，再暖和會兒吧，哪怕一分鐘也行。
這時，陳赫的名牌岌岌可危，我心急如焚地大叫：陳赫，快跑，李晨追上來啦！
可欣，你肯定又在看電視吧？沒沒沒有！我心虛地說道。不行，再不下去，老媽要沖上來了。我急忙跳下床，關上電視，穿好褲子，拿起《紅樓夢》，奔向衛(wèi)生間�？粗主煊窈唾Z寶玉的故事，讓我浮想聯(lián)翩，不禁被他們的情誼深深地打動。
可欣，吃粽子啦！要不然冷了，就不好吃啦。來了，來了！我匆匆地合上書，只好乖乖地下了樓。吃完早飯，剛要坐到沙發(fā)上看書時，媽媽的緊箍咒又響了起來�？尚溃憧梢蚤_始做作業(yè)啦！剛吃完飯，就讓我做作業(yè)，那得不消化了�？粗蠇尩那甾D多云的臉，我笑著喊道：媽呀！你能不能不要再念你的‘緊箍咒’啦？我受不了了，我寫還不成呀！
今天，總算見識到媽媽的緊箍咒了，真是比唐僧的緊箍咒還要厲害。別說是勇敢機智的孫悟空，這不它都三兩下就投降了，更何況我這個小女子了！
我的“緊箍咒”作文 篇11
同學們，你們看過《西游記》嗎？還記得那個會七十二變化，一個筋斗就能翻十萬八千里的齊天大圣――孫悟空嗎？他最怕什么呀？對，就是唐僧的”緊箍咒”吶！
我呢，門門功課都難不到，也有點“鬼機靈”，可我也有最怕的，那就是“老媽”，因為她也有制服我的“緊箍咒”！
老媽的“緊箍咒”有兩種版本：一種是硬板本，另一種是柔性版本。
迎新版本：（起床市）“霏霏，我說你穿衣服咋這么慢，就你這速度，和烏龜筆，亞軍還是你......”；（吃飯時）“吃快點行不行？上學真遲到了，我看你臉往哪擱？......”；（上學臨走時）“霏霏，過馬路要小心點，別被車撞了，俗話說‘寧停三分，不搶一秒’。記住噢......”，“放心吧，老媽！”每當這時，我都會給老媽一個放心的答復。
柔性版本：記得有一次，我數學考“砸”了，心情就像打翻了的五味瓶――酸甜苦辣咸，啥味都有�；丶液�，我不敢隱瞞，如實地告訴了老媽。老媽現(xiàn)實一
驚，緊接著眉頭一鎖，滿天烏云，山雨欲來呀，當時我真的害怕極了......然后過了一會，媽媽的眉目漸漸舒展開來，顯然是在強壓心中的怒火。我在心里暗暗企盼：老媽，堅持住，千萬別發(fā)火......最終，老媽克制住自己，和顏悅色地說：“霏霏，這次為何考得這么差呀！是因為不懂呢還是因為粗心呀？要是不懂，媽媽解釋給你聽，要是粗心呢，你說咋辦呢？......”于是乎，媽媽把我做錯的題目一一講解給我聽，并分析錯誤的原因，我也心領神會。果然，在接下來的考試中我的了滿分。
同學們，現(xiàn)在知道我媽把我只得服服帖帖的“緊箍咒”是什么了吧，那就是剛柔相濟、無邊無際的母愛啦，老媽，I服YOU!!!
我的“緊箍咒”作文 篇12
認識我的人都知道我有一對極具特色的大板牙。它們雖然很萌很可愛，但是因為深覆合和排列擁擠，容易引起牙齒疾病。所以，我在醫(yī)生的建議下，不得不開始戴牙套矯正牙齒。
牙科總是人山人海。經過漫長的等待，終于輪到我了。我的心“咯噔”一下，跳的飛快。我既緊張又期待，緊張是因為牙醫(yī)的設備閃著清冷的光，令人膽戰(zhàn)心驚；期待是因為想知道牙齒上了“緊箍咒”的效果，是不是能讓我大變樣？
我張大了嘴巴，躺在治療床上。醫(yī)生確定了牙套受力點的位置后，在我的牙上抹了一種東西，涼涼的。我忍不住舔了一舔，瞬間酸得讓舌頭失去知覺。醫(yī)生趕緊制止了我，他告訴我這個東西有輕微的酸蝕作用，是為了讓附件更好地粘在牙齒表面。我嚇得大氣都不敢出，舌頭似乎不是我的了，越是想它不要亂動，以保持牙齒干燥，它越是頑皮地在嘴巴里跑來跑去，影響醫(yī)生操作。
接下來，醫(yī)生把一種像樹脂一樣的東西粘在我的牙齒上，跟隱形牙套的受力點保持一致，用冷光凝固器將其凝固后，一側的附件就裝好了。整個過程中，我只能木然地大張著嘴巴，任其在我口腔中操作。一想到這個動作要重復四次，我便開始焦慮不安，真是“人為刀殂，我為魚肉”�。⌒液�，有醫(yī)生的輕言細語安撫著我，上“緊箍咒”的前期工作準備就緒。
剛剛松了一口氣，竟然聽見醫(yī)生把鉆頭打開了！“不是該戴牙套了嗎？怎么還要磨牙？”我心想。原來，只是把牙齒上凸凹不平的東西磨下來而已。可是鉆頭刺耳的聲音仍然令我毛骨悚然，這應該是大多數人害怕看牙醫(yī)的主要原因吧！
隱形的“緊箍咒”終于套上了我的牙齒，它們就像被一股力量全力地往后拉伸。雖然不太舒服，但是比起一口“鐵齒銅牙”，我覺得透明的“緊箍咒”漂亮多了！而且，為了今后有一口好牙，這點痛又算什么呢？
我的“緊箍咒”作文 篇13
今天一大早，媽媽就像一個巨大的鬧鐘在叫我起床。我剛剛睜開眼睛，媽媽就嘮叨：趕快起床，衣服在你旁邊，哎呀，襪子怎么掉在床底下了呀？衣服怎么穿的這么慢呢？穿完衣服快點下樓吃飯。你的書包怎么還沒收拾完呀？吃個飯像80歲的老頭一樣啊。趕快吃完飯去上學，快點，要遲到了！我本以為媽媽的緊箍咒已經結束了，但是在車上也嘮叨叨：上課要認真聽講哦，手機不許帶，要背單詞要背課文，還要背數學的公式通通都要背下來。哦！終于到學校啦，我拿起書包飛奔跑向學校。老媽都來不及嘮叨了。
不會吧，又到下午放學了，我戀戀不舍的離開了學校。我到剛剛到家，老媽又開始嘮叨了。這真像我寫的這首《天凈沙。嘮叨》：書桌書本書具，鋼筆鉛筆毛筆，字典尺子書包，媽媽嘮叨，唉，我該怎么辦？
我正在腦海里想著呢，媽媽就開始嘮叨了：快寫作業(yè)。今天的作業(yè)有多少呀？別愣著快寫。哎呀，這道題講過多少遍了，你怎么還不會呢？數學作業(yè)看點寫寫完了還有語文和英語呢。在媽媽的嘮叨聲中，我作業(yè)終于寫完了。
到了晚上，媽媽從去一大的鬧鐘變成了家庭主婦。我看見天空上的星星，就像一個個臺燈一樣，再給媽媽照著做家務。偶爾還會聽到路上一聲的車笛聲
直到我上床了。媽媽還在辛苦的做著家務。親愛的媽媽，我能有今天的好習慣，全靠你的嘮叨呀！媽媽我永遠愛你。
我的“緊箍咒”作文 篇14
在我家里，有一個會念緊箍咒的人，她就是我的媽媽。
媽媽有一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，皮膚白里透紅，可身材就不咋的了。他膀大腰粗，簡直可以用手是腿，腿是腰，腰是一個游泳圈來形容。她要是使勁往板凳上一坐，板凳就被坐跨了。最可怕的是，她跑起來會發(fā)出“duang……duang”的聲音，簡直就是電影里知名美女的樣子加如花的身材。
我的媽媽還有一個絕招，那就是會念緊箍咒。
只要我一做錯了什么事，就等于給自己戴上緊箍圈，媽媽就開始念緊箍咒了。媽媽這一緊箍咒，弄得我們家雞犬不寧。唉，但我只是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
有一次，我考試考差了，就想：“完了，這次有得逼媽媽放大招了！哎呀！”我垂頭喪氣地走回了家，無奈地把試卷給媽媽看，媽媽仔細端詳了一番，臉漸漸紅起來了，眼睛瞪得圓圓的，好像要爆了似的。隨著，她就開始念起緊箍咒了：“你看你，平時叫你好好學你不學，叫你用心點兒你不用心，打電腦吧！還多看點兒電視吧……”
媽媽一直念呀念，念得我頭都大了。我終于明白為什么唐僧一念“緊箍咒”，孫悟空就抱頭喊饒命，還逃到花果山。此時的我只能用“鴨梨鴨梨大，鴨梨大，鴨梨大，我真的壓力大，真的受不了了”這句歌來形容了……
我的“緊箍咒”作文 篇15
我的媽媽神通廣大，因為她擁有一件“法寶”――唐僧的“緊箍咒”！這“緊箍咒”一旦念起來，簡直讓人“非死即傷”！
“緊箍咒”神功之一：看我寫作業(yè)。每天下午我剛進家門，媽媽劈頭蓋腦第一句話就是：“胡莫妍，作業(yè)在學校寫了嗎？”我老老實實地回答：“沒——沒有——寫完�！苯又鴭寢尵蜁缬半S形地緊盯著我寫�！昂瑢懽致稽c，要把字寫工整寫漂亮！”“胡莫妍，作業(yè)寫快一點，蝸牛都比你寫得快！”上帝呀，老天爺呀，“唐僧媽媽”呀，你到底要我怎樣才好�。�
“緊箍咒”神功之二：盯住我的錯別字不放。媽媽只要盯上了錯別字，那就是“天打雷劈”了！“胡莫妍！你瞧瞧，錯別字有多少個啊！就知道粗心大意！”“你瞧瞧，又寫錯別字了……”我感覺媽媽在我耳邊隨時都會“嗡嗡嗡”直叫，弄得我頭暈目眩！
“緊箍咒”神功之三：廢除我的一切休息時間！有一次，媽媽上街去買菜了。我把作業(yè)寫完了，趁媽媽不在家，趕緊打開電視想輕松一下�？墒�，太“不幸”了！電視機剛打開，媽媽就回來了，媽媽大吼一聲：“好哇！趁我不在家就看電視！做作業(yè)時，你總是無精打采的，打開電視機，你就來勁了……”“停！求求您別念‘緊箍咒’了，我現(xiàn)在就去讀書�！蔽蚁裰皇荏@的小兔子，趕緊逃離可怕的“緊箍咒”。
這，就是我的“唐僧”老媽。雖然有時讓我很煩，但是在她的“緊箍咒”神功下，我的各科成績都很優(yōu)秀！這不，我的語文還考了98分呢！
我的“緊箍咒”作文 篇16
春節(jié)是中國最古老而又隆重的節(jié)日，大街小巷，張燈結彩，到處一片喜氣洋洋的景象。在這個傳統(tǒng)節(jié)日里，經過一代又一代人的努力，許多有趣的習俗得以傳承。比如：放煙花、貼對聯(lián)、吃餃子等，可在我們家還有一項特殊的習俗。
“明天早上起來，安安靜靜的，廢話少說�！边@不，大年三十夜媽媽又給我和哥哥上“緊箍咒”了。按媽媽的說法就是，大年初一是一年的開始，只能說吉祥話，以討個好彩頭，而小孩有時難免說錯話，怕對整年都不利，所以要求小孩盡量別說話，更重要的是這是從外婆那里傳承下來的。好吧，為了不惹媽媽不高興，我和哥哥在大年初一這天早上起來都不說話，必要時我們有時會用雙手比劃，有時會直接用筆寫下來，每當這時，媽媽會輕聲地對我們說“不是不讓說，別亂說就行。”其實，我和哥哥知道，媽媽這樣要求我們不只是為了圖吉利，更是對在天堂里的外婆的'思念。
新年既要有新氣象，也不能失了傳統(tǒng)。讓我們點燃煙花，迎接新年吧！
我的“緊箍咒”作文 篇17
我常常會想，如果世上有個比嘮叨的大賽，我媽絕對會拿個嘮叨的冠軍。
一個星期六，一向喜歡睡懶覺的我卻再也睡不著了。原來，媽媽一醒來，看見我的寫字臺亂七八糟的，就一邊給我收拾一邊嘮叨開了：“怎么這么亂呀！這么亂怎么學習呢？快點起來收拾房間�！眿寢尩脑捪窭铣┩噶O強，就算媽媽沒叫醒我，我也早就醒啦！我迷迷糊地說：“行！”便急匆匆地起來把房間收拾了一遍，急著去吃早飯了。吃完早飯，媽媽仔仔細細地檢查著我的房間，連墻角也不放過，看媽那樣子，好像恨不得拿一個放大鏡找出我的破綻，頗有“福爾摩斯”的風范。剛過了一會兒，媽媽就皺了皺眉頭說：“書本沒有擺放整齊，不用的課外書全部都放到書柜里去……”完了！又要上一個小時的“政治課”了，那些嘮叨的話我早已背過了，還要聽一遍�！皯K——”我心里暗暗不爽地說道。以后為了不聽媽媽的嘮叨，我便自覺地收拾著自己的房間，連自己感覺也整齊多了。來我家里的客人直夸我能干、愛整潔，我心里樂滋滋地。媽媽的嘮叨還給了我這么多的好處呀！
有一次，媽媽的嘮叨還幫了我很大的忙。星期天晚上，我正興致勃勃地看影視劇。這時，媽媽開始對我實施“緊箍咒大法”：“書包收拾好了嗎？作業(yè)寫完了嗎？要讓我簽字的都簽了嗎？”我連聽都沒聽，只顧看電影里精彩的場景，不耐煩地哼了一聲：“ok！”媽媽半信半疑地走進我的房間。過了一會兒，媽媽生氣地走到我身邊說：“還說簽了呢！老師讓背句型簽字，你都忘給我說了”。 “啊——”我心里吃驚地叫著，我想，要是媽媽不嘮叨的話，那明天就該挨老師罵了。
現(xiàn)在想想，媽媽的嘮叨其實就是很苦的良藥，雖然當時的感覺很苦，但對身心有極大的好處，它也像“緊箍咒”很痛，但對我的成長以及做人處事都有極大的幫助！
我的“緊箍咒”作文 篇18
世界上，存在著形形色色的人，心懷鬼胎的，笑里藏刀的，見風使舵的，等等�？墒牵偸怯心敲匆活惾�，會為你付出她畢生的心血，那就是——。
媽媽可能是啰嗦的，可能是煩人的，還可能是苛刻的。但是，不要以為她不愛你，而是愛你愛到了太深！
我的媽媽，嘴上功夫可了得了，上至九天攬月，下至五洋捉鱉，無一不可以被她說得淋漓盡致；“舌戰(zhàn)群儒”自然不在話下，“口若懸河”來形容她，是最合適不過了，一聊起天就停不下來，唾沫星子都快把家淹了。痛苦的是，中學剛那幾天，我一直被我媽灌輸“教育理念”，害的我都不敢放松休息一下了。
有一次，我媽的嘮叨我的印象最深刻。那一天，是小學第一天上課，我坐校車回家吃飯，在途中和一起下了車。我那時還不知道我已經走丟了，還在那等媽媽來接我，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘······媽媽沒有來，我似乎明白我走丟了，嚎啕大哭起來，引起了旁邊一位小販的注意，他慢慢地向我走來，我哭的更大聲了。他過來了，問我：“你是走丟了嗎，我接你電話要不要？”我點了點頭，撥給了媽媽，一五一十地告訴她了前因后果。過了一會兒，她騎著摩托車飛速地趕了過來，一見到我便跑過來，緊緊的抱住我，然后似連珠炮一樣的發(fā)問：“不是讓你到家才下站的的呢，你為什么提前下站了呢？你知不知道我快擔心死了呢！······”我分明看到她眼中泛起了淚光······
后來，盡管媽媽還是那么啰嗦，但我不會向她頂嘴了，因為我明白，她是為我好！
也許，媽媽的“緊箍咒”是我一輩子不會忘卻的吧！
我的“緊箍咒”作文 篇19
母親的緊箍咒管轄范圍之廣，是唐僧遠遠不能及的。我的手一碰上電腦鼠標，或者彈琴時錯了一個音符，再不然剛翻開漫畫本……一道冰冷的目光便射了過來，繼而“緊箍咒”涌入耳中，叫人心煩意亂。母親的緊箍咒禁錮了我的自由，剝奪了我的樂趣，我恨得牙癢癢，心中一直抱怨，卻無可奈何。
但經過了那一段時光，讓我知道了緊箍咒的重要性，對母親的怨念也變成了感謝。
奧數考試前，我準備復習。拿起往日的習題，三題中有兩題不會，做不了五分鐘，就要擱筆想半天。實在做不下去時，我便認為今天過了，還有明天，總有機會做的，便擱在一旁不再問津。后來的幾天，心里雖曾預想過母親的責罵，但我一直“明日復明日”地放縱自己。母親翻到我一片空白的習題，疾言厲色的督促我復習，但我還是有畏難情緒，只敷衍著，隨意把空填滿了。
但母親的緊箍咒可是名不虛傳的。我的敷衍讓母親搬出了她的法寶，緊緊地管住了我內心的“無法無天”。她霸氣的留下一份奧數卷，拋下一句“錯三個以上，每天做題兩小時”，便瀟灑離去。于是，在那十一個鮮紅的大叉的映照下，我感覺頭更疼了。
看著那鮮紅的一百分，我有一絲慶幸，如果我一直像開始那樣自甘墮落不再復習，那么等待我的會是一張滿是紅叉，甚至都沒有及格的卷子吧。
我漸漸意識到自己的錯誤，也明白了母親的行為。母親的“緊箍咒”讓我不在自我放縱的途中墮落，而這種“緊箍咒”并不需要伴隨我的一生，它是讓我更加自由而設置的保障。片片回憶開始不斷涌入我的腦海中：如果我只顧享受玩電腦的自由，哪里會獲得期末考的高分？哪里又能通過鋼琴考級？更無暇閱讀，從而獲得少許文化底蘊……這一切的一切不正是靠了那緊箍咒嗎？
人生，需要督促、需要約束，需要緊箍咒來收斂野性。這樣的約束，是為了享受更廣闊的自由。
我的“緊箍咒”作文 篇20
又是一個悲劇的發(fā)生：2005年的一個清晨，一個年僅13歲的天津少年張蕭憶，因為癡迷于網絡游戲而不可自拔，他認為死后就能到網絡游戲中那個虛無縹緲的世界中去了，留下了一封遺書和一本由他自己完成的魔幻小說，最后跳樓自殺。這個悲劇就發(fā)生在我們國家。讀完后，我想了很多很多……這個故事罪過在于張蕭憶么？不，他只是一個未成年人，什么都不懂呀！相反，我們倒是對網絡游戲起了疑心，這些游戲是健康的嗎？當然不是。當今社會上有許多人為了一己私利而開發(fā)了許多不健康的網絡游戲，孩子們還小，根本無法抵御網絡游戲的誘惑，這些不健康的網絡游戲就乘虛而入，沖擊孩子們脆弱的心靈。其實有些網絡游戲也是有利于孩子的，比如“連連看”，“找別扭”等，這些游戲不但可以鍛煉同學們的敏銳性，也可以增長許多知識，可偏有一些人專門制作一些像“傳奇”、“反恐”、“天堂”、“魔獸世界”一類的網絡游戲，經過它們的言傳身教，如何不讓孩子成為第二個張蕭憶呢？我有兩個很要好的朋友都愛玩網絡游戲，一個很喜歡玩“找別扭”這一類，所以她的敏銳總讓人折服；另一個偏愛上了“傳奇”，整天被迷得如癡如醉，說起傳奇，頭頭是道，說起別的，一問三不知，成績也就像坐滑梯——漸漸下退了，成了班上倒數第一。這個活生生的事例，難道不說明網絡游戲有利也有弊嗎？依我看來，只要合理地制作健康的網絡游戲，玩這些網絡游戲也未嘗不可。各位游戲制造者，請給網絡一個“緊箍咒”，使它成為兒童的良師益友，而不是隱形殺手！
我的“緊箍咒”作文 篇21
孫悟空之所以能修成正果，緊箍咒有一半功勞。如果孫悟空的緊箍咒壞了那么一路上的妖怪不是來阻攔唐僧了，而是來保護唐僧的。
話說自從唐僧從網上買了個盜版的緊箍咒并騙孫悟空戴上后，不停的批評孫悟空，說的孫悟空生不如死，頭上的蟯蟲不停的增多，蟯蟲不停的啃著緊箍咒。不知不覺他們來到了高老莊，只見這里高樓聳立，經濟發(fā)達，寬大的馬路上人們開者車去上班，這時唐僧又發(fā)牢騷我說買個寶馬730送我去天竺把經運回來算了，你偏讓我騎這馬�！闭f完就念起緊箍咒了，這時緊箍咒立刻炸掉了，孫悟空掏出金箍棒就打，嚇得唐僧騎馬就跑，在這千鈞一發(fā)的時候，一個高大的身影擋住了孫悟空，此人手拿九齒釘耙，哄了一聲：“燕人八戒在此！”
嚇得孫悟空失了準，忙來戰(zhàn)八戒，這是龍馬化做原形上來幫忙，可由于豬八戒動作慢，被孫悟空拌倒在地，豬八戒急忙掏出三g手機打給黃袍怪：“老黃，快來！”
正當豬八戒堅持不住時，一群傘兵跳了下來，黃袍怪叫的：“弼馬溫，吃我一棒！”這時豬八戒白馬沖上來，孫悟空越戰(zhàn)越猛，變出三頭六臂，豬八戒急忙說：“你們先頂一陣，我去請菩薩！”說完來到自己老家拿出掌上電腦插上網卡登聊天軟件，看看時間想：我先把菜收一下在找菩薩吧！時間一分一秒的過去了。這時，一個小怪來找豬八戒說：“孫悟空太強了，菩薩什么時候到？”豬八戒聽了連忙找到了菩薩。
不一會兒，菩薩買了個真貨的緊箍咒，一下子就受住了孫悟空，三人一馬繼續(xù)上路。
我的“緊箍咒”作文 篇22
大家在《西游記》里看到孫悟空被師傅念緊箍咒時總很同情孫悟空�，F(xiàn)實中，有一個人也被我稱為“緊箍咒”，她就是我的語文老師。
“鄭皓，過來一下�！甭牭嚼蠋煹暮魡�，我小跑到老師那邊。老師問我：“你的字能寫好看一些嗎？”我心里想：怎么又是關于寫字，我都覺得自己的字挺好看的呀！可是老師沒這么認為。
在我回位子的路上，老師突然又叫我去她那里。我非常無奈，又去了老師那里，原來老師又在改我的另一本，此時她對我的字的忍受能力達到哦極限，于是叫我回去重寫。我總感覺老師在和我作對。但是我不能違抗老師的命令，只好束手就擒。我又不禁胡思亂想了：我覺得有些人寫的字好像都飛起來了，可老師只說一句：“字寫好看些。”但是她為什么對我這么嚴格，我總覺得老師在針對我。
我十分沮喪，又重新將字寫了起來。寫了一會兒，我拿過去給傲視看。老師皺著眉點頭說，通過。她的語氣好像有些勉強。
在托管班的時候，我想提高分數便努力把字寫好看一些。沒想到作業(yè)交上去不久，我還是被老師叫過去。我以為又要被批評了。但結果完全相反，老師是表揚我：“最近字有進步，不過還需努力。”
現(xiàn)在我覺得老師“念緊箍咒”是為了我，我開始不討厭“緊箍咒”了。
我的“緊箍咒”作文 篇23
親愛的韋老師，對付我們這群小猴子（我們班上大多數同學都屬猴）有“緊箍咒”，今天我就被老師念了“緊箍咒”，它可不是讓人頭疼欲裂的“緊箍咒”，是充滿愛心的“緊箍咒”喲！這會兒我正在寫《情況說明書》，這就是韋老師的“緊箍咒”。
我的《情況說明書》是這樣寫的：第二節(jié)課下課，韋老師要開會，讓我們下節(jié)課抄黑板上的內容，讓亢雨欣和馮藝荷把表現(xiàn)好的和表現(xiàn)不好的人名字寫在黑板上。上課后我正要寫時發(fā)現(xiàn)我的筆不見了，我在找筆，我同桌也在幫忙。在我找筆的過程中，我聽到后面很吵，可能是后面的一桌在吵架吧。找了半天也沒有找到那只筆，我只好另換了一只筆寫字，一抬頭忽然發(fā)現(xiàn)，黑板上寫著批評第十小組，我剛好是第十小組。我在想：誰在冤枉我呀，我要背黑鍋了。
回家后我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你在找筆的過程中肯定說話了，要不然你的同桌怎么會知道你的筆不見了？你們的韋老師，并不是一發(fā)現(xiàn)學生犯錯就批評，而是讓你們寫《情況說明書》，這樣真正犯錯的孩子就會認識到自己的錯誤，而沒犯錯的孩子也不會被冤枉，你們是幸運的，遇到了一位好老師�！薄笆茄剑覀兪切疫\的，有一位好老師，我也的確說話了，我明白自己錯了�！�
韋老師的“緊箍咒”不像唐僧那樣只對孫悟空，她的“緊箍咒”也對她自己。韋老師也會給我們寫《情況說明書》，并把它念給我們全班同學聽，下面就是韋老師寫的《情況說明書》。
今天早上，我上完最后一節(jié)課，孩子們爭先恐后地走出教室，到中道集中。此時的我卻忍不住想上衛(wèi)生間，只好飛快地向衛(wèi)生間跑去。心想：我得快點下樓，不能讓孩子們等急了。但是當一路狂奔的我走到二樓樓梯時，已經聽見孩子們倒數的聲音了：“五……四……三……”當我走到中道時，他們的喊聲已經停了。有一個孩子看到我，喊道：“老師，你得寫情況說明書！”同學們紛紛附和起來：“老師來晚了，老師你也要寫情況說明書……”聽見大家的喊聲，我高興（因為我希望我的孩子們敢于說話，敢于發(fā)表見解，跟我像朋友一樣相處）得承認了錯誤，并答應一定好好寫這篇“情況說明書”，希望孩子們能原諒老師因自己的事情而耽誤了大家時間。
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