那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文（通用32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇1
藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，我卻因?yàn)楦璩荣愂Ю氖虑閻瀽灢粯?lè)。像是應(yīng)了我的心情，沒(méi)過(guò)一會(huì)，天空突然響起“轟隆隆”雷聲，一陣風(fēng)后緊接著就下起雨來(lái)。離家還有一段距離，我又沒(méi)有帶著傘，只好一邊詛咒著這鬼天氣，一邊脫下外衣頂在頭上往家里跑去。
雨幕一會(huì)大一會(huì)小的，沒(méi)過(guò)多久就停了，可我還是被折騰的蔫頭耷腦、狼狽不堪了，再看路邊的花草也被剛剛豆大的雨滴砸彎了頭。
風(fēng)停，云散，雨住。陽(yáng)光又一次回歸大地，打在透亮的水珠上，熠熠生輝。一抹溫暖撫平了我身上的絲絲涼意和心里的不快。
回家的路上，不知是不是錯(cuò)覺(jué)，花草好似在陽(yáng)光下漸漸挺起了腰，被雨水清潤(rùn)過(guò)的葉子分外翠綠，花朵更加?jì)善G，若不是地上還殘存著雨水，根本就不像剛剛被風(fēng)雨蹂躪過(guò)的模樣。這些小東西，真是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛！
那么一瞬，我覺(jué)得有一抹陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心里，暖暖的讓人感動(dòng)！人生亦如花草，生活也似風(fēng)雨，頑強(qiáng)成功的人并不會(huì)因此一蹶不振，雖然也會(huì)短暫迷茫，但調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)前行，大聲告訴生活：“我是不會(huì)被你打到的！”這才是我們最后的選擇。
我心里駐進(jìn)一抹陽(yáng)光，經(jīng)久不散。從此以后，縱使陰天也是晴。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇2
漫天陰霾，烏云占滿天空，忽然，一絲光亮刺破烏云陣，照在我身上，笑了……
——題記
我無(wú)力的走在馬路邊，滿腦子依舊充滿著那令人喪氣的悲哀，我這會(huì)成了什摸？連我自己也說(shuō)不清楚。
昔日里，考場(chǎng)上奮勇殺敵，不論是誰(shuí)，凡是阻擋我的人，都是被我用筆劍一一干掉，我是戰(zhàn)場(chǎng)上的猛將，揮舞著力量，將活力發(fā)揮到盡。在我的國(guó)家，我一直獨(dú)占第一，可拿著那鋒利的筆劍時(shí)，這一次，在充滿墨香的戰(zhàn)場(chǎng)上，我丟掉了心思。
戰(zhàn)績(jī)出來(lái)了，我原本不屑看戰(zhàn)績(jī)的快樂(lè)頓時(shí)呆得到九霄云外去了。這次，我……我不可置信地?fù)u搖頭，重新檫檫眼睛，希望剛才只是幻影。當(dāng)我再一次懷著希望去看“軍績(jī)”報(bào)告表時(shí)，我是前十強(qiáng)內(nèi)倒數(shù)地二名！不會(huì)吧……
我頭腦半冷靜地走著，今天天氣很糟，和我心情一樣，漫天的烏云，密布，不分，占據(jù)，沒(méi)有絲毫留情，狠心地占據(jù)整個(gè)天空，成為新的霸主。我不甘心，我不能這摸輸，怎摸可以放手？怎摸可以？
冷風(fēng)徐徐吹來(lái)，我走在路邊，踏著野草，風(fēng)吹起我的衣角，衣服頓時(shí)鼓起來(lái)，像展翅欲飛的小鳥(niǎo)，我禁閉雙眸，禁閉雙手。在冷風(fēng)的吹襲下，身體的體溫，慢慢下降。沒(méi)有之前的沖動(dòng)，新平靜了下來(lái)。
我仰頭望烏黑的天空，它就在我的頭頂，去離我遙不可及。望著陰暗的天空，我的心頓時(shí)冷了下來(lái)，嘆氣……
忽然，樹(shù)葉里散出星光點(diǎn)點(diǎn)，如同閃爍的寶石，散發(fā)春誘人的光芒，美麗得如同在藍(lán)寶石夜晚，在流星雨下許一個(gè)愿望的感覺(jué)。我驚訝的抬起頭，原本厚不可破的烏云被戳了個(gè)洞，一束光芒射下來(lái)，刺入眼睛，我睜不開(kāi)眼睛。那摸厚的烏云層，那摸牢的烏云層，那摸堅(jiān)不可摧的烏云層，竟被小得可憐的光射破了，那摸就沒(méi)有什么大困難可言了……
我笑了起來(lái)，心也不冷了，我不再擔(dān)心敗陣，只要快樂(lè)就好，加油，去獲取更多的陽(yáng)光！
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇3
我是一粒種子，一粒不想生長(zhǎng)的種子。不知何時(shí)，我已被菜農(nóng)撒入泥土里。
在土里，我被擠得幾乎無(wú)法呼吸。漸漸地，漸漸地，我的頭腦變麻木了。幾乎暈厥的我不自覺(jué)地昏昏睡去。此時(shí)，位于左側(cè)的同伴大喊道：“別睡了！”我迷惑地睜開(kāi)了眼睛，氣憤地瞟了它一眼。見(jiàn)此情景，它又用那洪亮的聲音喊道：“我們要吸收養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)，沖出這片無(wú)止境的黑暗！”
沖出黑暗？頓時(shí)，我不禁對(duì)生長(zhǎng)頗有興趣。隨后，我同他們一起努力吸收養(yǎng)分，吮吸著甘甜的露水。很快，我的胚芽漸漸長(zhǎng)大�？煞N皮缺賬痛難忍，猶如踏在刀刃之上。“好痛，好痛”我邊哭泣著，邊哼道，“我不生長(zhǎng)了！不生長(zhǎng)，你就永遠(yuǎn)沖不出黑暗！”說(shuō)罷，同伴便繼續(xù)努力生長(zhǎng)。我不不生長(zhǎng)，于是又沉沉地睡去。
偶爾，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同伴的哭聲。在暗地里，我總會(huì)笑話它的固執(zhí)、愚蠢。可它卻仍努力生長(zhǎng)，并不停歇之意。不知睡了多久，我的同伴的呼喊將我從夢(mèng)中拉出。它在說(shuō)：“我看見(jiàn)陽(yáng)光了！它多美啊！”陽(yáng)光？陽(yáng)光？陽(yáng)光美嗎？聽(tīng)別人說(shuō)，陽(yáng)光是世界上最美的東西。
于是，我又醒來(lái)，吸收養(yǎng)分，我想發(fā)芽！可我的種皮麻木了，再也感受不到疼痛。原來(lái)我已錯(cuò)過(guò)了生長(zhǎng)期。這時(shí)，我才明白，種皮之痛是想沖出黑暗的渴望。而我，卻只能在無(wú)止境的黑暗中掙扎。
聽(tīng)著同伴看見(jiàn)陽(yáng)光而發(fā)出的歡呼，我追悔莫及，我不禁想道，只因我的懦弱、懶惰，在那一刻，我錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇4
相信從依稀記事到青蔥歲月，每個(gè)人的心里都烙印許多讓人久久回味一刻吧。那一刻，心里一定是灑滿陽(yáng)光的；那一刻，心里一定是溫暖至極的。
幾年前的一個(gè)周末，我和媽媽一起去上小提琴課，回來(lái)時(shí)好巧不巧——正巧碰上了雨的光臨，碩大的雨點(diǎn)毫不留情的拍打在傘上，逆風(fēng)而行讓傘被吹得差點(diǎn)沒(méi)了型，使我倆寸步難行。沒(méi)辦法我們只好在原地站了一會(huì)兒，等風(fēng)雨不再那樣“張狂”后再繼續(xù)前行。
我東瞧瞧，西瞧瞧，看小蝸牛緩緩前行，留下一條晶亮的“銀線”；看小石子接受者風(fēng)雨的洗禮，變得潤(rùn)滑起來(lái)；看小蟲(chóng)子努力拍打著翅膀，像是在尋找回家的路。我的注意力突然被一抹在風(fēng)中搖曳著，頑強(qiáng)的綠色吸引了過(guò)去。
那是一棵小樹(shù)，它生得及其的美麗，細(xì)嫩的樹(shù)葉圍成一個(gè)小葉球，幾個(gè)小拇指般大小葉球三四個(gè)地一齊長(zhǎng)在一根小小的深棕色的樹(shù)枝上，那葉片像是噴了香水一般散發(fā)著陣陣清香味，由淡到濃，被雨風(fēng)帶去了四周。不過(guò)，它的美麗是其次的，最讓我驚訝的則是它生命力的頑強(qiáng)！
只見(jiàn)小樹(shù)生長(zhǎng)在擋墻之間水泥和石頭縫之間，它是一棵石頭縫里長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)。它的根不像其它樹(shù)一樣埋在柔輕而肥沃的泥土里，一直被精心照顧著，而是盤(pán)曲著，交錯(cuò)地一部分牢牢地如吸盤(pán)一般“粘”在水泥墻上，另一部分則緊緊地“抓”住石頭，讓自己立住腳。因?yàn)殚L(zhǎng)在擋墻上，小樹(shù)的枝干都有些歪斜，可經(jīng)歷了風(fēng)雨，依然堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)著，風(fēng)雨中，它努力的吸收著甘甜的雨露，風(fēng)雨中，它經(jīng)得起大自然的考驗(yàn)！一股崇敬之意漫上我的心頭！
是��！這顆小樹(shù)是讓人敬佩的，世上本就沒(méi)有所謂的絕境，只要愿意努力，再小的希望都能生根發(fā)芽！那一刻，我的世界塞滿陽(yáng)光！
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇5
太陽(yáng)是萬(wàn)物之主，它能給大地帶來(lái)一片生機(jī)。冬日里那溫暖和諧的陽(yáng)光，能給人活力，給人信心，給人歡樂(lè)。也許發(fā)生在身邊的事只是親人之間相濡以沫的關(guān)愛(ài)與支持，也許只是老師那細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)。但卻都猶如一縷陽(yáng)光溫暖著我的心，讓我感受到春天的溫暖。
以前，雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，但我一點(diǎn)也不喜歡語(yǔ)文，所以我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不理想。而在那一刻，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
記得有一次，學(xué)校對(duì)六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的能力測(cè)試，第三天，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，公布了同學(xué)們的成績(jī)，當(dāng)我看到自己的總評(píng)分時(shí)，簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛，才排全班前二十名，想起老師和父母對(duì)我的絲絲希望，身上像潑了一桶水，冷冰冰的，心情一下子變得格外沉重，漫長(zhǎng)地等待著放學(xué)。
當(dāng)上最后一節(jié)延時(shí)課時(shí)，張老師看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能偏科，你數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，也應(yīng)該把語(yǔ)文成績(jī)提高，老師相信你，努力吧！爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。”這幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我樹(shù)立起了信心，剛剛心中那塊烏云被陽(yáng)光照耀后，天空顯得格外湛藍(lán)，心中涌起一股熱流。從此以后，教室里，常常會(huì)看到我刻苦學(xué)習(xí)的身影，辦公室里，常常會(huì)看到我“纏”著老師問(wèn)語(yǔ)文題的情景。
一個(gè)月后，在第二次全年級(jí)測(cè)試時(shí)，我的語(yǔ)數(shù)雙科一下子躍到全班第一名，當(dāng)老師知道這件事時(shí)，只是平靜地對(duì)我說(shuō)聲“一分耕耘，一分收獲�！�
溫暖，不必用美麗的詞語(yǔ)去形容，無(wú)須用精美的話筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。老師，您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，清風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，在這個(gè)冬天里，我沐浴在了陽(yáng)光中。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇6
點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨送來(lái)絲絲涼意，梧桐葉便紛紛落下。秋天正一步步走來(lái)，氣溫也隨之降下，粗心的我向來(lái)記不住溫度，倒是心細(xì)如絲的媽媽早早地把秋衣放在床頭。
“真煩人！”我嘟囔著，隨手將秋衣一扔，頭也不回地沖出了家門(mén)，只留身后那一串關(guān)切的目光倚在門(mén)楣上。
秋風(fēng)又微微吹來(lái)，不禁讓我想起朱自清的《春》。在文中，朱先生把“春風(fēng)”比喻為“母親的手”，也許是因?yàn)樾木巢煌木壒柿T，在我看來(lái)，秋風(fēng)倒不像母親的手，而像她整天沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。一想到這兒，我便又煩躁起來(lái)，快蹬了幾下車子，仿佛這樣就可以解脫似的。
秋日午后的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)影，縷縷金光像支離破碎的花瓣一樣散落下來(lái)，暖洋洋的，構(gòu)成了一幅溫馨和諧的畫(huà)面。
如果說(shuō)這幅畫(huà)面中有一筆是神來(lái)之筆的話，我相信我已經(jīng)找到了這一筆。就在我的正前方，一個(gè)龐大的身軀伏在自行車后座上，騎著車緩緩前行，仿佛怕驚醒了什么人一樣。
“那個(gè)大塊頭在干什么？扮酷？那么大的人了，不像。剛學(xué)會(huì)騎車？不可能吧……”一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)號(hào)升起，好奇心促使我上前去看個(gè)究竟。
在自行車的前座上，坐著，哦，不！與其說(shuō)是坐著，還不如說(shuō)是躺著一個(gè)小男孩。他的頭穩(wěn)穩(wěn)地枕在一個(gè)“枕頭”上——）他父親那只有力的大手。小男孩安詳?shù)厮�，更夸張的是，他的嘴角上，還掛著一條晶瑩的“珍珠項(xiàng)鏈”。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋住了他的眼睛，他的胸脯也在有節(jié)奏地起伏著，一切都如此安詳。
我不情愿地把目光移開(kāi)。是的，還有比這更安靜柔和的畫(huà)面嗎？父親眼中的慈愛(ài)，孩子臉上的平和，便是這眾多散亂陽(yáng)光中春的溫暖中。這時(shí)，隨著父親的手的微微顫動(dòng)，我想到父親托著孩子的頭很久了吧，他的手一定很酸了吧……
忽然，另一雙手出現(xiàn)在我的眼前，做飯、洗衣、整理房間……像眼前這雙手一樣……
午后的陽(yáng)光，溫暖而和煦，直灑入我的心田……鐘吾中學(xué) 周方正
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇7
德國(guó)學(xué)者威爾科克斯說(shuō)過(guò)：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕松流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃平常易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能保持微笑的人，才活得更有價(jià)值�！�
也許你會(huì)問(wèn)了，“一切事都不妙時(shí)仍能保持微笑。”這是一種什么樣的精神？
這就是樂(lè)觀主義的精神！
我本是一個(gè)不太樂(lè)觀的女孩。所以，我走過(guò)歲月痕跡更多的是沉默的眼眸，悲歡的心態(tài)和缺乏自信的個(gè)性。朋友總說(shuō)我喜歡沉默，喜歡獨(dú)自一人在一個(gè)角落靜靜地想著什么，喜歡過(guò)份的壓抑。我不知道，不知道朋友們?yōu)槭裁磿?huì)比我過(guò)得快樂(lè)、開(kāi)心，而我卻過(guò)得那么痛苦。
直到有一天，我把我心中的想法告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)后，沉默了。我想，也許他也不知道吧！可是，當(dāng)爸爸說(shuō)出那一番話時(shí)，我受到了極大的震動(dòng)。
秋天，在悲觀者眼里是落葉蕭瑟，一片凄涼；而在樂(lè)觀者眼里則是碩果滿枝，一片豐收的喜悅。一個(gè)悲觀的人，總是先被自己打敗，然后被生活打�。欢粋�(gè)樂(lè)觀的人，總是先戰(zhàn)勝自己，然后再戰(zhàn)勝生活！總之，用一個(gè)悲觀者的目光看世界，人生就必然是悲慘、暗淡的；而用一個(gè)樂(lè)觀者的目光看世界，人生則是絢麗多彩、輝煌燦爛的。
爸爸的這番話讓我想了很久很久，如今終于猜透。正如美國(guó)華盛頓所說(shuō)過(guò)的一句話：一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè)觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。
現(xiàn)在，我已不再是以前那個(gè)悲觀的女孩了，那個(gè)女孩已死。而如今站在你們面前的會(huì)是一個(gè)全新的我。充滿陽(yáng)光的女孩，會(huì)帶給你們一個(gè)陽(yáng)光般的世界，讓我們一起在這陽(yáng)光照射的大地上，張開(kāi)雙臂，去感受陽(yáng)光，感受那份樂(lè)觀向上的精神吧！
現(xiàn)在，我要站在高山上歡呼：“是樂(lè)觀讓我充滿陽(yáng)光，而我，會(huì)讓陽(yáng)光照射在世界的每一個(gè)角落……”
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇8
獨(dú)自靜坐，一抹陽(yáng)光從窗戶透進(jìn)屋里，陽(yáng)光，使我頓時(shí)想起了什么，是竹林，那縷成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
夏天的竹林充滿著活力，秋天的竹林滿溢著收獲的喜悅，冬天的竹林是純白的世界，但是我最喜歡的是春天的竹林。
春天，一個(gè)充滿生機(jī)與昂然的名字，總給人以太多的遐想；而春天的竹林，則是在生機(jī)上又平添了一抹綠、一縷光、一份希望。
記得小時(shí)候家后面有條小河，河邊上種著一片說(shuō)大不大但說(shuō)小也不小的竹林，每當(dāng)春天到的時(shí)候，總在那兒冒出一個(gè)又一個(gè)的小春筍，煞是可愛(ài)。然而這樣的好心情卻也未得到長(zhǎng)久。那時(shí)的我總是悶悶不樂(lè)的，原因沒(méi)別的，就是“學(xué)問(wèn)”這兩個(gè)字，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，真所謂是“怎一個(gè)愁字了得”！那時(shí)怕是患上了“數(shù)學(xué)憂郁癥”吧，不知為什么，一提到“數(shù)學(xué)”就頭疼，居然還破天荒地考了一個(gè)“燦爛”無(wú)比的成績(jī)，盡管這樣，卻還不能激起自己的斗志，依然是“皺著眉熬過(guò)數(shù)學(xué)課”。為此，不知進(jìn)了多少回辦公室，不知挨了多少回罵，盡管明白了事態(tài)的嚴(yán)重性，但卻仍是力不從心啊。
直到那一天，我似乎看見(jiàn)了希望與曙光，覺(jué)得似乎暴風(fēng)雨已經(jīng)遠(yuǎn)去，聞到了陽(yáng)光的芬芳。那天放學(xué)后，我獨(dú)自坐在竹林旁，帶著一種絕望，心灰意冷的心情設(shè)想著剛考完的數(shù)學(xué)。正當(dāng)無(wú)奈之際，一片嫩綠映入我的眼簾，雖說(shuō)綠并非至美之色，但那卻使我的心情豁達(dá)開(kāi)朗。那是一片春筍，嫩嫩的，綠綠的，卻又是密密的，密得都快沒(méi)有間隙，突然，想到這兒我的心跳似乎都快停止了，“密得都快沒(méi)有間隙”，這仿佛代表著對(duì)我關(guān)閉的數(shù)學(xué)大門(mén)，只剩那一道門(mén)縫，但春筍卻好像比我頑強(qiáng)得多，它們會(huì)努力生長(zhǎng)于任何旮旮旯旯，但卻永不言棄，此時(shí)的我，很羞愧，很后悔，很自責(zé)，但卻又很自信，因?yàn)槲抑厥捌鹆藢?duì)求知的渴望、對(duì)于成功的信心，我看到一片充滿希望的綠、一束永遠(yuǎn)都掛上笑臉的陽(yáng)光……
一個(gè)星期以后，結(jié)果不期而遇，我終于擺脫了黑暗與絕望，一切又充滿了陽(yáng)光。
春天的竹林，有綠，竹林的綠充滿希望，綠的希望滿載陽(yáng)光，金色陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)，所以，我的成長(zhǎng)，充滿陽(yáng)光！
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇9
早上天很黑，有點(diǎn)煩，不愿意起床。直到媽媽打了幾次電話，我才慢吞吞地起床。我拖著惺忪的眼睛往外看，還是那么黑。
因?yàn)樾那椴缓貌幌氤裕瑡寢尵涂嗫谄判牡膭裎页�。我不知道我的憤怒從何而�?lái)，就給了我媽幾句話�？粗鴭寢屟劾锏臏I水，我的心莫名的絞痛了一下。最后，我什么也沒(méi)說(shuō)。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下還在發(fā)呆的媽媽。
我走進(jìn)房間，坐在床邊，打開(kāi)窗戶，迷迷糊糊的看著灰色的天空。我忍不住在腦海里回放剛才的場(chǎng)景，想起還在發(fā)呆的媽媽和她眼中閃爍的淚光，我的心又疼了。天還是那么黑。厚厚的烏云遮住了天空。就像我心情陰暗復(fù)雜，幾只小鳥(niǎo)在屋檐上呆著，幾只剛孵出來(lái)的麻雀躲在雌麻雀的翅膀下。媽媽都一樣嗎？他們對(duì)孩子充滿了愛(ài)和保護(hù)，但是有一天，當(dāng)鳥(niǎo)兒長(zhǎng)滿了翅膀，他們會(huì)離開(kāi)母親去尋找屬于自己的藍(lán)天嗎？也許，我會(huì)在翅膀還沒(méi)長(zhǎng)滿的時(shí)候，感受到媽媽的滿滿的愛(ài)。也許很多年后，我會(huì)是異鄉(xiāng)的陌生人。那時(shí)候我為什么不多陪陪媽媽，讓她多笑少哭？
一陣腳步聲傳入我的耳朵�；仡^一看，我看到了媽媽布滿皺紋的臉，我抱歉地說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，我只是讓你生氣了。這時(shí)，媽媽臉上露出了幸福的笑容。我知道這是發(fā)自內(nèi)心的。透過(guò)窗戶的一束陽(yáng)光，黑暗的天空從烏云中照射到我身上。天氣是如此溫暖。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇10
生活充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光充盈幸福，我很幸福�！}記
明媚的陽(yáng)光氤氳著薄薄的霧氣，彌漫在春日的清晨，讓人感覺(jué)溫暖入懷。
陽(yáng)光在家里
“吃早餐了嗎?”“看著時(shí)間啊，別遲到”“你別穿太薄了，現(xiàn)在的天氣不穩(wěn)定!”“知道了，媽”我一邊回答媽媽一邊準(zhǔn)備出門(mén)。“你帶點(diǎn)東西去學(xué)校，一上午五節(jié)課呢!”“中午我不在家，你帶飯卡在學(xué)校吃吧”“ok”在媽媽每天的嘮叨聲中，我一點(diǎn)點(diǎn)被溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)被溫暖著長(zhǎng)大，雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很煩，但它卻是我成長(zhǎng)中的陽(yáng)光，照亮我成長(zhǎng)中的黑暗，照耀我成長(zhǎng)的路。清晨的第一縷陽(yáng)光在媽媽的關(guān)切的嘮叨聲中照進(jìn)我心中。
陽(yáng)光照學(xué)校
像往常一樣，一個(gè)溫暖的上午在知識(shí)的汲取中，同學(xué)的玩笑中，老師的教導(dǎo)中過(guò)去了。糟了，沒(méi)帶飯卡，沒(méi)帶鑰匙!萬(wàn)般無(wú)奈下，只好硬著頭皮去找老師。老師正在批改作業(yè)，一縷陽(yáng)光正好照在老師的辦公桌上，把一切都映的真實(shí)，我懷著忐忑的心情向老師說(shuō)明了來(lái)意后，老師抬起頭，爽快的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”說(shuō)著便從抽屜里拿出飯卡，給了我�？�，第二縷陽(yáng)光在中午老師的答應(yīng)聲中溫暖著我。
陽(yáng)光暖人心
放學(xué)回家的路上，看到一輛獻(xiàn)血車，前來(lái)獻(xiàn)血的人們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，絡(luò)繹不絕，一個(gè)個(gè)鮮紅的血袋中流淌著人們的愛(ài)心，心里一陣暖流流過(guò)，無(wú)償獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)愛(ài)心，當(dāng)一個(gè)人的血液同樣流淌在別人的身體內(nèi)，當(dāng)自己力所能及的幫助竟然能夠拯救一個(gè)生命的時(shí)候，內(nèi)心何嘗不被陽(yáng)光普照著、溫暖著?那何嘗不是人與人之間的一種默契與善良?是啊，付出給予，就是幸福。呵，又是一縷陽(yáng)光，溫暖著每一個(gè)人。
“今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天我們?nèi)?chuàng)造精彩世界……”
是的，我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被陽(yáng)光籠罩，我們的生活充滿陽(yáng)光，流淌在似水流年間。打開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光照進(jìn)你的心房。
原來(lái)，陽(yáng)光，就在心間。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇11
當(dāng)那烏云密布過(guò)后，當(dāng)那萬(wàn)里晴空再現(xiàn)，我們的世界充滿陽(yáng)光!——題記
灰蒙蒙的天將大地籠罩起來(lái)，我獨(dú)自漫步在街頭，呆呆的望著來(lái)去匆匆的行人，不覺(jué)地勾起一絲苦笑，感嘆著時(shí)光的流逝。
幾天前和含大吵了一架，這幾天我們之間甚至連一句客套話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，好像都在互相躲避著對(duì)方，就算見(jiàn)了面，也只是低著頭匆匆走過(guò)，形如陌路!
我受夠這種感覺(jué)了!去找含好好談?wù)劙?
我這樣想著，突然大步流星的向前走去，全然忘記了自己正處在十字路口處!一陣刺耳的笛聲震得耳朵生疼，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事就感覺(jué)身子不由自主的向后退，耳畔響起那熟悉的嗓音：“你傻了啊?那么多車你就往前沖!”
是含!我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)被含拉到便道上!我問(wèn)她：“你怎么來(lái)了?”她說(shuō)：“我原本打算找你和好的，可誰(shuí)想看到了剛剛你要‘自尋短見(jiàn)’的那一幕!”“我又不是故意的!”我做了個(gè)鬼臉說(shuō)道“我們這算是和好了?”“你說(shuō)呢?”
正和含說(shuō)話時(shí)，突然感到光線有些變化!呵，向上一看，天上的云一朵接著一朵，太陽(yáng)剛露出臉了，一切是那么的和諧、溫暖!
和煦的光灑在地上，也灑滿了我的生活!
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇12
萬(wàn)物生長(zhǎng)靠陽(yáng)光。
其實(shí)我們?nèi)祟愐搽x不開(kāi)陽(yáng)光的沐浴。曬太陽(yáng)對(duì)于促進(jìn)人體鈣質(zhì)吸收有著非常重要的作用。
去年，我的一位四十多歲的親戚，出門(mén)乘車，座在車的最后排，路上一個(gè)深坎，司機(jī)開(kāi)始沒(méi)看清，及至跟前剎車不及，就那么一顛，我的這位親戚腰椎骨折，在病床上休養(yǎng)了半年。后來(lái)?yè)?jù)醫(yī)生講，車顛固然是主要原因，缺鈣造成骨質(zhì)疏松也是成因之一。我的親戚由于長(zhǎng)年室內(nèi)工作，很少室外活動(dòng)，更別說(shuō)曬太陽(yáng)，又沒(méi)有從飲食上加以補(bǔ)充鈣質(zhì)，從而造成骨質(zhì)疏松。
今年，我的一位三十多歲的女同事，晨練的時(shí)候不慎跌倒，造成前臂骨折。這位同事也是長(zhǎng)期室內(nèi)工作，幾乎不曬太陽(yáng)。
城郊有一位老中醫(yī)，每天必做的一件事是曬太陽(yáng)三十分鐘，長(zhǎng)年累月，堅(jiān)持不懈。結(jié)果是身體健康，無(wú)病無(wú)疾。
對(duì)于當(dāng)今生活在水泥森林中的人們而言，缺鈣成了普遍現(xiàn)象。生活方式的改變使得今天的人們得了許多新的疾病。記得看過(guò)一篇文章說(shuō)：鄉(xiāng)村農(nóng)民以及北京四合院里的居民都是紅光滿面的，而蝸居在高樓大廈中的人們普遍面色蒼白、百病叢生。環(huán)境的不同造就了不同的身體健康狀況。
我們?cè)摼蚜�。改變生活方式是�?dāng)務(wù)之急。
讓我們的生活充滿陽(yáng)光吧!
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇13
我是一個(gè)在陽(yáng)光下自由奔跑的女孩。我的世界，陽(yáng)光總是無(wú)處不在，它讓我的生活溫暖而燦爛。那么，陽(yáng)光在哪呢？它就靜靜地躲藏在我的心里！它來(lái)自哪呢？它就來(lái)自一個(gè)溫暖的家庭，一個(gè)溫暖的校園和一個(gè)溫暖的社會(huì)。
陽(yáng)光來(lái)自于一個(gè)溫暖的家庭。一碗碗融化在陽(yáng)光底下濃濃的雞湯；一件件散發(fā)出陽(yáng)光味道的溫暖衣服；一個(gè)個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的微笑。父母的愛(ài)里永遠(yuǎn)都伴隨著陽(yáng)光，陽(yáng)光似乎總是悄悄躲在父母的愛(ài)里。于是，在我失敗時(shí)，總有縷縷陽(yáng)光指引我重新站起；在我迷茫時(shí)，總有縷縷陽(yáng)光撥開(kāi)我眼前迷霧；在我高興時(shí)，總有束束陽(yáng)光陪伴我雀躍歡呼。
慈愛(ài)的父母為我?guī)?lái)了第一份陽(yáng)光，讓我總是懷著一份感恩、一種態(tài)度。陽(yáng)光來(lái)自于一個(gè)溫暖的校園。每天，走在通向教室的香樟小路上，燦爛的陽(yáng)光讓我醉、迷戀。在樓梯上，便能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，輕松、歡樂(lè)、互助的學(xué)習(xí)氛圍讓我的校園生活處處充滿陽(yáng)光。陽(yáng)光下，我們發(fā)奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)；陽(yáng)光下，我們互相幫助，共同進(jìn)步；陽(yáng)光下，我們團(tuán)結(jié)合作，一路前行。歡樂(lè)的校園為我?guī)?lái)了第二份陽(yáng)光，讓我總是懷著一份進(jìn)取，一種互助。
陽(yáng)光來(lái)自于一個(gè)溫暖的社會(huì)。公共汽車上，總能出現(xiàn)爭(zhēng)相讓座的情景；人與人之間，總是那么和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；誰(shuí)有困難，總會(huì)有人伸出援助之手。社會(huì)上一幕幕溫暖的場(chǎng)景，如陽(yáng)光般溫暖了我的心靈，讓我對(duì)未來(lái)生活充滿了希望。
溫暖的社會(huì)為我?guī)?lái)了第三份陽(yáng)光，它是一種情懷，一次感動(dòng)。一路走來(lái)，我欣喜地收獲了許許多多的陽(yáng)光。感恩、進(jìn)取、互助、樂(lè)觀。這些陽(yáng)光凝聚在一起，照亮了我的世界，驅(qū)散了我的煩惱，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝你，陽(yáng)光！
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇14
青春沒(méi)有彩排，走的每一步都是現(xiàn)場(chǎng)直播，中學(xué)曾與同學(xué)們一起欣賞《我的青春誰(shuí)做主》，那是一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的青春故事，她們?cè)谕粫r(shí)間完成成人禮，從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，觸摸生活實(shí)質(zhì)甚至殘酷的一面，每人都發(fā)現(xiàn)自己要面對(duì)一個(gè)超高難度的命題，生活等著她們出洋相，可她們不服，不憤，不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個(gè)性和理想是她們前往的彼岸。
再到如今的《致我們終將逝去的青春》和學(xué)校組織的青春情，我的中國(guó)夢(mèng)等一系列主題活動(dòng)，從而悟出青春如此精彩，一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的`過(guò)程，有一段讓我們淚流滿襟，擁抱我們青澀的身體撫平我們騷動(dòng)的心靈，讓我們回味無(wú)窮終生難忘，它就是青春的化身！
相望時(shí)光穿梭的日子，如今自己已經(jīng)十八歲了，再也不是那個(gè)哭了一根棒棒糖就能滿足，摔倒了可以趴在地上許久的我了。告別了幼稚的童年與青春年華不期而遇。
曾經(jīng)浪費(fèi)了多少美好時(shí)光，很人都在說(shuō)“這個(gè)世界理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”記憶中，讀中學(xué)時(shí)自己是沒(méi)有理想，沒(méi)有前進(jìn)目標(biāo)的，有過(guò)很多理想但是最終都被現(xiàn)實(shí)所打破，不曾想過(guò)自己會(huì)來(lái)到這里讀書(shū)，當(dāng)然也曾敬仰過(guò)護(hù)士姐姐，也許是因?yàn)槠恋淖o(hù)士服和燕尾帽吧！而如今自己也擁有了這些自己曾經(jīng)所羨慕的物質(zhì)，但現(xiàn)在不再是以前那種想法了，生命給于我們一份沉甸甸的責(zé)任，最終在這里誕生了我的理想和夢(mèng)想！
很喜歡楊培安的《我相信》—“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線”我們守得住回憶，卻守不住一直流逝的青春，青春不會(huì)是永久的，它容不得我們半點(diǎn)虛度，因?yàn)橛行〇|西一旦錯(cuò)過(guò)了就不可能再回來(lái)了，就像打碎的鏡子，無(wú)論怎樣努力終究無(wú)法破鏡重圓，青春掌握在自己手里，這是讓我們欣喜若狂的年華，十八歲的我青春在燃燒著，綻放著，我很懼怕體育，但是人生需要奔跑，我沒(méi)有理由在原地，我們邁動(dòng)青春的步伐，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮，我的青春我做主！
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇15
一陣風(fēng)兒襲過(guò)，吹動(dòng)了隨波逐流的小船，那么，請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧！——題記
天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現(xiàn)，路的盡頭是一望無(wú)盡的，我頓時(shí)恍然大悟，我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢？
我聞著沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽(tīng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光，聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起美妙心曲，觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽，那枝干遒勁，閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當(dāng)我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現(xiàn)出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。
青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷！
猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開(kāi)始萌芽了長(zhǎng)大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及�？墒沁@天真夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性，直至如今，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變，我始終堅(jiān)信我的青春夢(mèng)想將會(huì)是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著我。
也許是我初諳世事，也許我里生活太遠(yuǎn)，總是把一切想的簡(jiǎn)單，似乎天上的星星都唾手可得，事實(shí)上，在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責(zé)備�？墒俏乙廊皇冀K堅(jiān)信，只有勇于拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛?cè)ァ?/p>
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你�！睕](méi)錯(cuò)，不管未來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕，我都會(huì)持之以恒的繼續(xù)走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的驕傲這句話將會(huì)驗(yàn)證青春夢(mèng)想的初始。
我一定會(huì)做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠(yuǎn)去，不論路上有多少艱難險(xiǎn)阻，我不會(huì)氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇16
陌上花開(kāi)，你可曾細(xì)品花兒為何如此芬芳，如此千態(tài)百媚；陽(yáng)春三月，你可曾細(xì)看新枝嫩葉為何生機(jī)勃勃，如此綠意盎然；當(dāng)陽(yáng)光普照大地，驅(qū)走黑暗，你可曾觸摸過(guò)，那是什么感覺(jué)。萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)太陽(yáng)，世界因陽(yáng)光而溫暖，我的世界里充滿了陽(yáng)光。
我的母親，有您真好。懂事后，我就一直在想，我的幸福是不是就是別人口里的“上輩子拯救了銀河系”，今生才能遇見(jiàn)您。每次回家，您留給我的印象就是忙前忙后。見(jiàn)我回來(lái)，總是趕緊握著我的手噓寒問(wèn)暖，我能分明地感覺(jué)手掌的老繭以及傳遞給我的溫度。我愈長(zhǎng)愈高，而您也累彎了腰。曾經(jīng)您為我遮風(fēng)擋雨，以后，換我守護(hù)您慢慢變老。感謝您，母親，您讓我的世界充滿溫暖。
我的老師，有您真好。教師是神圣的職業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在三尺講臺(tái)上您培育了三千桃李，在兩袖清風(fēng)間您培育了批批棟梁。更多時(shí)候，你可能是在批評(píng)指責(zé)我，但我知道那是因?yàn)槟闹杏形�，您希望我能快�?lè)成長(zhǎng)，不留遺憾。在您的教誨中，我的夢(mèng)想逐日?qǐng)?jiān)定，信心逐日增強(qiáng)，羽翼逐日豐滿。謝謝您，老師，我的世界因您而溫暖。
我的好友，有你真好。在中三這樣枯燥的氛圍中，可以讓我放松心態(tài)，暢所欲言的還是你們，我的朋友們�！安粶�(zhǔn)打盹兒，老師講重點(diǎn)了�！蹦憧傇谖遗茴}的關(guān)鍵時(shí)刻把我一把揪回；當(dāng)我學(xué)習(xí)迷惘時(shí)，你又化作我的“心理講師”幫我疏通思慮。開(kāi)心時(shí)，同我共歡樂(lè)，難過(guò)時(shí)，與我共排解。朋友，讓我們?cè)谶@奮斗的青春里，攜手共進(jìn)，不留遺憾。你的陪伴，讓我的世界更溫暖。
人生無(wú)多幸事，遇到了，且行且珍惜。感謝你們，溫暖我的生活。感謝你們，讓我的世界充滿眼光。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇17
我有一個(gè)幸福的家庭——爸爸，媽媽和我。
“嚴(yán)父慈母”被多數(shù)國(guó)人奉為家庭教育孩子的最佳方式，用京劇的臉譜來(lái)說(shuō)，就是父親唱黑臉，母親唱白臉，這樣在家庭中一文一武，一唱一和，便會(huì)教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子�？墒�，在我的家里，卻完全是另一番景象……
在我的記憶中，爸爸始終是“白臉”的，從我剛記事時(shí)起，爸爸一回到家就把我抱在懷里給我講故事，白雪公主、小紅帽、三只小豬……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，活潑可愛(ài)的人物形象就永遠(yuǎn)銘刻在我的童年記憶中，美妙的故事情節(jié)就深深埋藏在我的心底。當(dāng)我識(shí)字以后，那些書(shū)依然擺在那張舊書(shū)桌一角，有空就翻一下，每一次都能勾起我對(duì)童年的溫馨回憶，它們成了伴隨我成長(zhǎng)最早伙伴。
后來(lái)上幼兒園，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母懷抱的我，不敢和小朋友們說(shuō)話，自然就是沒(méi)有多少朋友。然而，我卻是幼兒園里最聽(tīng)話的乖學(xué)生，因?yàn)榘謰屧嬖V我——在幼兒園一定要乖乖地聽(tīng)老師話。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的理念從小就被印在我的腦海里，因此，在學(xué)習(xí)上，我從來(lái)沒(méi)讓爸媽操過(guò)心。可父母對(duì)此并不知足，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了我性格上有些內(nèi)向孤僻的傾向后，便特意加強(qiáng)了對(duì)我獨(dú)立生活及社會(huì)交往能力的鍛煉。我的姥姥家在遼寧省凌源市，離我家很遠(yuǎn)，交通也不是很順暢，姥姥家家族大、支數(shù)多，外公在同輩中排行居首，因此我的小舅、小姨就特別特別的多，東北人性格爽朗，且有逗小孩的風(fēng)俗，因此每逢寒暑假，父母便把送到姥姥家鍛煉——當(dāng)一回駐姥家“大使”。只要我一去，便立即成為核心人物，一大群小舅、小姨簇?fù)碇�，今天去這家，明天去那家，一輪下來(lái)就是一兩個(gè)月，有時(shí)甚至在姥姥家過(guò)年�？梢哉f(shuō)，姥姥家的每個(gè)人，都疼我、愛(ài)我，但絕不寵我，在父母身邊百試不爽的法寶——撒嬌使渾失靈了，一切不能只由著我的性子來(lái)，我逐漸學(xué)會(huì)了約束自己，照顧自己，能自己辦的事情就自己辦，求人總不如自理嘛，漸漸地就養(yǎng)成了我獨(dú)立的性格——當(dāng)與我同齡的孩子還等著父母疊被子時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己料理自己的生活起居了。而且，當(dāng)一回“駐外大使”，所有親戚家都得走訪到，把父母交待的話再加上逢年過(guò)節(jié)自己向長(zhǎng)輩的祝福話，該說(shuō)的都得說(shuō)到，回家后還要匯報(bào)姥家一行成果，都在哪家待了，和誰(shuí)玩了，吃了什么，哪家有什么變化，跟誰(shuí)學(xué)會(huì)了什么……，父母總是耐心地問(wèn)我，我便一五一十，據(jù)實(shí)“報(bào)導(dǎo)”，這樣，我的交往和語(yǔ)言表達(dá)能力得當(dāng)良好的鍛煉。幾次“出訪”后，我的言行舉止，就大大方方、揮灑自如了。
人總是要長(zhǎng)大的，我由當(dāng)初不足1米的小不點(diǎn)轉(zhuǎn)眼步入了青少年時(shí)期，同所有同齡人一樣，叛逆、張揚(yáng)，對(duì)周圍的人和事充滿著懷疑和偏見(jiàn)，似乎這世界上只有我是最對(duì)的。討厭父母的嘮叨，反感老師的勸告，將日記加鎖，把抽屜信件清空……對(duì)我的所有行為，爸媽并沒(méi)有責(zé)備，只是說(shuō)，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始有主見(jiàn)了，有些事情，可以自主決定，但是做事要負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)幾次碰壁之后，我逐漸發(fā)覺(jué)自己的一切懷疑都是多余的，爸媽從不翻我書(shū)包，查我抽屜，偷看我日記，有些事多聽(tīng)聽(tīng)爸媽的意見(jiàn)也就不會(huì)總是弄得那么荒唐可笑了——爸爸媽媽用信任教會(huì)我成長(zhǎng)。
記憶中，爸爸從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，倒是媽媽有時(shí)氣急了恨鐵不成鋼的用手拍我兩下——可是那力道輕輕的，一只蒼蠅都拍不死，也算不上打吧。父母對(duì)我的教育以言語(yǔ)居多，“棍棒教育”在我家連影子都找不到。我?guī)缀醪簧涎a(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲矣X(jué)得那很煩，而父母也從沒(méi)強(qiáng)迫過(guò)我，甚至父親曾說(shuō)——節(jié)假日就是要放松的，該玩則玩，玩得過(guò)癮，接下來(lái)才能學(xué)得輕松，深諳一張一弛乃文武之道，方是真正的好學(xué)生。因此，我的每一個(gè)節(jié)假日都是無(wú)比的快樂(lè)輕松。當(dāng)然，該學(xué)的時(shí)候，我可是一點(diǎn)兒不馬虎——學(xué)生以學(xué)為主，搞好學(xué)習(xí)，不僅僅是為了取悅父母，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。全年級(jí)甚至全縣統(tǒng)考我名列前茅是尋常的事，音體美也是響當(dāng)當(dāng)，班級(jí)學(xué)校搞活動(dòng)，我次次挑大梁�！职謰寢尳虝�(huì)我負(fù)責(zé)。
這就是我的父母對(duì)我的教育方法，一反其他家庭“嚴(yán)父慈母”的傳統(tǒng)教育方式，“慈父慈母”既給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也教我學(xué)到了更多的知識(shí)。
我愛(ài)我的家，愛(ài)我的父母，愛(ài)我的親朋好友，更愛(ài)我充滿陽(yáng)光的生活！
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇18
掬一捧光陰，沐一縷陽(yáng)光，得一份快樂(lè)，走進(jìn)我的世界，時(shí)光深處依然是歲月的溫暖。
——題記
誰(shuí)還曾記得一個(gè)孩子為了迫不及待的狂奔回家，不在意凜冽寒風(fēng)的侵蝕，不在意傾盆大雨的擊打。誰(shuí)還曾記得一個(gè)孩子，不亦樂(lè)乎的迎著風(fēng)，手中抓著小小的愿望，越跑越快。誰(shuí)還曾記得一個(gè)孩子，留下了期待的淚珠，輕輕一眨便閃出了光芒。那個(gè)孩子的故事，我正在訴說(shuō)著……
放學(xué):樂(lè)以忘憂
我掐準(zhǔn)時(shí)間，提前整理好書(shū)包，待鈴聲敲響，我便飛奔出教室。這一刻，我是快樂(lè)的。我忘記了數(shù)學(xué)課的枯燥乏味，忘記了作業(yè)中的難題，忘記了與同學(xué)的矛盾……所有的憂愁都灰飛煙滅。盡管遭受風(fēng)雨吹打，但我的腳步不曾減慢，反而愈來(lái)愈快，只為那治愈的美食。未進(jìn)家門(mén)，便聞見(jiàn)誘人的香味。當(dāng)奶奶端上美食時(shí)，我早已壓抑不住的興奮頃刻間爆發(fā)，狼吞虎咽起來(lái)。一旁的奶奶總是笑道:孩子，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。又沒(méi)人跟你搶。我也總是回道:“知道啦，但是美食使我快樂(lè)。不信，奶奶嘗嘗?”奶奶只是笑著，看著我，沒(méi)有說(shuō)話。
院子:其樂(lè)無(wú)窮
周末是我快樂(lè)的時(shí)光。掛在樹(shù)梢的風(fēng)箏在等著我，樹(shù)下的秋千在等著我……院子有好多好多好玩的東西，帶給我快樂(lè)，就像泉水一樣源源不斷。拿著風(fēng)箏，隨著一陣風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，我也越跑越快，仿佛我手中抓的是一個(gè)小小的愿望，飛向天空。風(fēng)箏越飛越高，許下的愿望就能實(shí)現(xiàn)，這是爺爺告訴我的。我跑累了，便在秋千上，搖呀搖呀，手不夠力時(shí)，便喚來(lái)哥哥姐姐來(lái)幫我搖。他們總是笑著說(shuō):小不點(diǎn)，搖這么高，就不怕摔著?我不以為然道:“我快樂(lè)呀，快樂(lè)的蕩呀蕩，被快樂(lè)眷顧著，是不會(huì)摔著的�！�
飯桌：其樂(lè)融融
開(kāi)飯的 時(shí)間到了，我?guī)е诖c快樂(lè)的心情跳著小碎步來(lái)到桌前。邊吃飯邊總是偷偷望向門(mén)口。以往的飯桌上，本是熱鬧非凡的，因?yàn)橛形疫@個(gè)"逗人精”，然而今天就顯得有些平平淡淡了。爺爺看出來(lái)了，就問(wèn)我為什么不說(shuō)點(diǎn)話？我以喉嚨不舒服為借口搪塞了過(guò)去。隨著時(shí)間的流逝，飯菜越來(lái)越少，可是門(mén)口依然沒(méi)有看到熟悉的身影，我有點(diǎn)沮喪了。正想放棄時(shí)，傳來(lái)了腳步聲，果然如我所料，正是他們。我再也按捺不住我心里的喜悅，飛快的沖上去撲進(jìn)了他們的懷里�？拗f(shuō):“爸爸媽媽，你們終于回來(lái)了!”媽媽擦干我的眼淚，“怎么哭了?”我拉著他們來(lái)到桌前，“沒(méi)有你們?cè)诘娘堊郎�，我就永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂(lè)，飯桌上也不會(huì)有真正的其樂(lè)融融�！卑职謰寢屝α�，我也笑了，我想像這樣一直的笑下去……
走出我的世界，陽(yáng)光依舊，那份快樂(lè)依舊。縱使時(shí)光茬苒，流年似人，我也依舊訴說(shuō)著。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇19
五彩繽紛的十五年，由甜酸苦咸匯聚成了一鍋怪味兒人生湯，伴隨我15年的一直是絢麗的彩虹與溫暖的陽(yáng)光。
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，總愛(ài)將自己心中的一切訴說(shuō)給自己的好友聽(tīng)，與自己的好友在一起時(shí)，我就是一個(gè)擁有最美的晴天的女孩，時(shí)間的倒流……記得……
“媽媽，我回來(lái)了！”“快，你去做作業(yè)。媽媽給你剝瓜子啊！”“哦。知道了。”這就是小時(shí)侯那個(gè)我，什么都聽(tīng)媽媽的，以前，我做了一定的作業(yè)，便可吃一湯勺的瓜子，因?yàn)槲沂重澇裕?/p>
“今天，學(xué)校中的事好多，忙死我了，還有不少的笑話呢！我給你講講”又是我在興致勃勃地向父母講訴學(xué)校中的趣事呢！
“秦始皇是中國(guó)的第一個(gè)皇帝……第一次世界大戰(zhàn)其實(shí)只是在歐洲展開(kāi)的……”聽(tīng)呀！又是我在給家人講歷史課上的故事呢！
“你們知道小王為什么說(shuō)她有207根骨頭，而老師卻說(shuō)正常人有206根骨頭呢？”看呀！又是我在給父母出腦筋急轉(zhuǎn)彎呢！
“該放菜了嗎？放鹽嗎？放味精嗎？放水嗎？加糖嗎？”瞧啊！我正在向媽媽請(qǐng)教如何燒菜呢！
這些是我一次次的成長(zhǎng)故事，都充滿歡笑，充滿了歡樂(lè)，充滿了陽(yáng)光。
在我的成長(zhǎng)中，父母給了我快樂(lè)，而學(xué)校中的老師同學(xué)帶給我的是關(guān)愛(ài)與歡笑。
在學(xué)校的每個(gè)日子中，我過(guò)得是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，朋友對(duì)于一個(gè)開(kāi)心果來(lái)說(shuō)是必有的；在每天的學(xué)習(xí)中，與好友一起鉆研學(xué)習(xí)，共同快樂(lè)，陽(yáng)光在校園中無(wú)處不在。
家中的陽(yáng)光伴著彩虹，那是我成長(zhǎng)中一直的避風(fēng)港；學(xué)校中的陽(yáng)光伴著白云，那時(shí)我成長(zhǎng)時(shí)快樂(lè)的天地。
無(wú)處不在的陽(yáng)光，無(wú)處不在的我，而無(wú)處不在的快樂(lè)就在我的成長(zhǎng)過(guò)程中。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇20
用眼睛去看世界，用心靈去感受生活。在四歲的時(shí)候，聲樂(lè)老師就對(duì)我說(shuō)了這句話，依稀記得老師的神態(tài)，雖然，在那個(gè)年紀(jì)，幼小的心還不能領(lǐng)悟其中的真諦。
回想一下你的生活，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有多少事情是我們應(yīng)該把握卻在不經(jīng)意間流失的。我想，隨著時(shí)間的流逝，第一個(gè)從指縫溜走的，就是那份童真吧。兒時(shí)的我們看不懂這大千世界，卻能用清澈的眼神好奇的感受身邊的一切。不得不說(shuō)，當(dāng)?shù)哪闵盏案馍系南灎T越來(lái)越多，當(dāng)你開(kāi)始不得已去用一些手段來(lái)修飾自己，裝扮自我的時(shí)候，一些珍貴的東西，正在離我們而去。
以誠(chéng)相待，以德服人是一句再普通不過(guò)的話，從小到大，父母的叮嚀就隨時(shí)記掛在心上，可，有多少人能做到？拿起生活的鏡子，在咖啡店點(diǎn)上一杯溫?zé)岬目ú计嬷Z，品著它香醇的味道，閉上眼睛好好想一想，為了你的包包，為了賴以生存的工資和一個(gè)垂涎已久的職位，你究竟付出了什么，這些代價(jià)對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是過(guò)于慘重？
我們都是社會(huì)的產(chǎn)物，在現(xiàn)實(shí)的世界里慢慢流逝，被欲望漸漸吞噬，“真誠(chéng)”似乎早已不名一錢(qián)。你可能會(huì)說(shuō)，真誠(chéng)有什么用，真誠(chéng)無(wú)非是被人賣了還幫助別人數(shù)的鈔票，無(wú)非是他人登上頂峰時(shí)你用軀體鋪成的墊腳石，想要混下去，想要得到成功就必須懂得放棄。商業(yè)的社會(huì)里，我們不過(guò)是物物交換，付出了我愿意付出的，得到了我期待得到的。是啊，不過(guò)如此，可是，直到現(xiàn)在，我都不愿去放棄屬于我的童真，那份簡(jiǎn)單，單純，真誠(chéng)對(duì)待身邊的每一個(gè)人是從小媽媽就刻在我心底的烙印。不問(wèn)付出多少，從不期待得到回報(bào)，就像張杰的歌，生存中，生活里，《勿忘心安》。即使被人出賣，即使被社會(huì)摒棄，我想，得到的更多吧，問(wèn)心無(wú)愧，這幾個(gè)字的分量，相信你比我更清楚，更心知肚明。
這個(gè)夏天，遇到了太多事情，或悲或喜，曾經(jīng)的我，還會(huì)為了一輛陪伴我十年的自行車難過(guò)流淚，但現(xiàn)在呢？被人出賣，被人誤解，甚至是被最貼心，最信任的朋友在背后捅刀子也可以一笑而過(guò)�；蛟S我真的被同化了吧，這就是規(guī)則，我們必須學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)的生活，必須張大眼睛，小心翼翼的去面對(duì)一切，以防隨時(shí)飛來(lái)橫禍吧！
寫(xiě)這些文字，并不是抱怨，也沒(méi)有任何的不開(kāi)心，就像有朋友說(shuō)的，我們應(yīng)該感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們成熟，讓我們長(zhǎng)大，雖然被迫快速成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)殘忍。但，必須去努力面對(duì)，努力適應(yīng)。
有人說(shuō)，現(xiàn)在看到我的照片真的跟原來(lái)不大一樣，上了班多多少少有了些變化，或許是吧。人生路上，我們都應(yīng)該好好的去適應(yīng)，只可惜，留給我們用心去感受生活的時(shí)間和機(jī)會(huì)已經(jīng)少之又少。但我還是會(huì)經(jīng)常停下自己的腳步，回頭去看看，這一段時(shí)間，這一段路上，又經(jīng)歷了什么，又反思了什么。當(dāng)我們大步前進(jìn)的時(shí)候，或許回頭真的很重要吧，看看走在你身后的人，看看一直守護(hù)在身邊的家人，朋友，其實(shí)，身后的方向才是動(dòng)力的源泉！
這個(gè)時(shí)間，喝著卡布奇諾，看著屏幕上滿滿的文字，回想著整個(gè)夏天經(jīng)歷的一切，雖然身邊充滿黑暗，雖然害怕的彷徨不敢向前，但，黑夜來(lái)了，黎明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？光明在招手，努力拼搏，努力去適應(yīng)身邊的一切，只是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄我的真誠(chéng)，這，就是我生命中的陽(yáng)光了吧！
我的朋友，想想看，你的陽(yáng)光是什么呢？讓我們每一天，都牽著彼此的手，沐浴在陽(yáng)光下吧！相信，
我的世界，充滿陽(yáng)光！
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇21
陽(yáng)光穿透樹(shù)枝，照進(jìn)窗戶，灑在桌子上，照亮了心里的每個(gè)角落。
午后的陽(yáng)光，暖暖的，明媚的，耀眼的，午后的太陽(yáng)，火紅的，熱烈的，充滿力量的，午后的天空，沒(méi)有一片云彩，澄澈的，藍(lán)得有些假假的感覺(jué)�？諝庵懈�(dòng)的塵埃，就像是自己洋洋灑灑[注: 洋洋：盛大、眾多的樣子；灑灑：明白、流暢的樣子。形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。]的心情。
陽(yáng)光下，每個(gè)人都洋溢著幸福的微笑，開(kāi)心的，向每個(gè)人都問(wèn)一聲好，心情無(wú)比舒暢！
春天里，萬(wàn)事萬(wàn)物都生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]的樣子，精神煥發(fā)[注: 形容精神振作，情緒飽滿。]的樣子，為了自己的目標(biāo)奮斗，向上，進(jìn)取！
空氣中，彌漫著陽(yáng)光的味道，和煦的春風(fēng)將花香帶到各地！
是的，在這無(wú)憂無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。]的時(shí)光里，在這青蔥朦朧的歲月里，我希望自己還是那個(gè)傻傻的有點(diǎn)可愛(ài)的女孩，撥開(kāi)心頭的烏云，讓心靈重見(jiàn)太陽(yáng)，拋開(kāi)所有的煩惱，讓快樂(lè)與幸福將自己包圍。
沒(méi)有什么煩惱是揮之不去的，生活如此美好，我要跟隨快樂(lè)的腳步，想起快樂(lè)的節(jié)奏，奏出快樂(lè)的音符！
跌到了，有可愛(ài)善良的朋友們將我扶起；受傷了，有將自己視為寶的爸媽為我療傷；傷心了，有人安慰；失意了，有人鼓勵(lì)。他們就是雨后的陽(yáng)光，帶給我無(wú)限的光明，和七色的彩虹，永遠(yuǎn)都能讓我像陽(yáng)光一樣明朗，像彩虹一樣燦爛。
大街小巷[注: 城鎮(zhèn)里的街道里弄，概指都市里的各處地方。]，斑斑駁駁的樹(shù)影，總能有陽(yáng)光灑到心上……
來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌的生活，總能有陽(yáng)光灑到心上……
陽(yáng)光照耀下的我，在自由、快樂(lè)地生活著
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇22
我是一個(gè)在陽(yáng)光下自由奔跑的女孩。我的世界，陽(yáng)光總是無(wú)處不在，它讓我的生活溫暖而燦爛。那么，陽(yáng)光在哪呢？它就靜靜地躲藏在我的心里！它來(lái)自哪呢？它就來(lái)自一個(gè)溫暖的家庭，一個(gè)溫暖的校園和一個(gè)溫暖的社會(huì)。
陽(yáng)光來(lái)自于一個(gè)溫暖的家庭。一碗碗融化在陽(yáng)光底下濃濃的雞湯；一件件散發(fā)出陽(yáng)光味道的溫暖衣服；一個(gè)個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的微笑……父母的愛(ài)里永遠(yuǎn)都伴隨著陽(yáng)光，陽(yáng)光似乎總是悄悄躲在父母的愛(ài)里。于是，在我失敗時(shí)，總有縷縷陽(yáng)光指引我重新站起；在我迷茫時(shí)，總有縷縷陽(yáng)光撥開(kāi)我眼前迷霧；在我高興時(shí)，總有束束陽(yáng)光陪伴我雀躍歡呼。
慈愛(ài)的父母為我?guī)?lái)了第一份陽(yáng)光，讓我總是懷著一份感恩、一種態(tài)度。
陽(yáng)光來(lái)自于一個(gè)溫暖的校園。每天，走在通向教室的香樟小路上，燦爛的陽(yáng)光讓我沉醉、迷戀。在樓梯上，便能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，輕松、歡樂(lè)、互助的學(xué)習(xí)氛圍讓我的校園生活處處充滿陽(yáng)光。陽(yáng)光下，我們發(fā)奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)；陽(yáng)光下，我們互相幫助，共同進(jìn)步；陽(yáng)光下，我們團(tuán)結(jié)合作，一路前行……
歡樂(lè)的校園為我?guī)?lái)了第二份陽(yáng)光，讓我總是懷著一份進(jìn)取，一種互助。陽(yáng)光來(lái)自于一個(gè)溫暖的社會(huì)。公共汽車上，總能出現(xiàn)爭(zhēng)相讓座的情景；人與人之間，總是那么和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；誰(shuí)有困難，總會(huì)有人伸出援助之手……社會(huì)上一幕幕溫暖的場(chǎng)景，如陽(yáng)光般溫暖了我的心靈，讓我對(duì)未來(lái)生活充滿了希望。
溫暖的社會(huì)為我?guī)?lái)了第三份陽(yáng)光，它是一種情懷，一次感動(dòng)�！∫宦纷邅�(lái)，我欣喜地收獲了許許多多的陽(yáng)光。感恩、進(jìn)取、互助、樂(lè)觀……這些陽(yáng)光凝聚在一起，照亮了我的世界，驅(qū)散了我的煩惱，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝你，陽(yáng)光！
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇23
啊,生活多么美好!甜蜜、溫馨,處處充滿陽(yáng)光與歡笑。在我看來(lái)心情是我們生活中的陽(yáng)光。不信，你看！
初春了，地里的雪還是那么潔白，一位心情郁悶的農(nóng)民抱怨道：“唉！這該死的學(xué)，還不化這是害怕他耽誤了麥子返青。“樂(lè)觀且心情舒暢的農(nóng)民卻解說(shuō)”你沒(méi)有看到天上那么燦爛的陽(yáng)光嗎？仔細(xì)看，這血液在漫漫的熔化呢
！”果然，不出一個(gè)星期雪化完了，小麥開(kāi)始返青。
事實(shí)上，我們又何嘗不是向那兩位農(nóng)民一樣呢？當(dāng)我們心情好的時(shí)候，一切都那么美好，做事也信心十足
很容易成功。其實(shí)仔細(xì)想想壞心情常給我們戴上墨鏡，于是一切都變得漆黑、暗淡。
記得七年級(jí)時(shí)，老師選人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我們班需要十五人參加，首先起中考試得滿分的必須去，可考滿分的僅有十二個(gè)同學(xué)，于是我有幸入選。一位考滿分的同學(xué)膽怯地說(shuō)：“要是不要我迷迷糊蒙對(duì)一個(gè)大題，怎么能得滿分呢？唉！早知道老師要這樣選，我要不如少寫(xiě)個(gè)單位，少考一分，躲避此難�！倍藭r(shí)
我都快得意忘形了，高興的說(shuō)“我早想?yún)⒓恿�！只是等不到機(jī)會(huì)，我想我會(huì)考好的�？荚嚂r(shí)，我信心百倍，仔細(xì)思考每一道題，結(jié)果的了滿分。要知道全年級(jí)僅有兩個(gè)靠滿分的呀！而那個(gè)有畏難情趣的同學(xué)成績(jī)很糟糕，幾乎是全年級(jí)到第一�，F(xiàn)在想想，他只要稍微樂(lè)觀一點(diǎn)也許能考的更好些。
是啊，生活總是有希望的，好心情就像無(wú)色水晶眼鏡，讓我們看清生活的美好。讓我們摘掉壞心情的墨鏡一起唱“陽(yáng)光總在我心中，風(fēng)雨后有彩虹……”，希望我們的世界充滿陽(yáng)光。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇24
一杯水，被人喝去半杯，有人會(huì)想：就只剩下半杯了。有人卻會(huì)想：還能剩下半杯呢！使他們不同的，是心態(tài)。
一次考試失利，有人會(huì)想：我怎么這么笨，每次都考不好。有人會(huì)想：這畢竟也是一種經(jīng)驗(yàn)啊。然后去仔細(xì)分析市里的原因。
一個(gè)簡(jiǎn)單的心態(tài)，很可能就注定了他一生的命運(yùn)。
一個(gè)樂(lè)觀的人就像一個(gè)不倒翁，不管外界有多大的困難來(lái)打擊你，樂(lè)觀人最后的結(jié)果都是：站起來(lái)。一個(gè)人的樂(lè)觀自信使他全身最寶貴的東西，也是上天賜予他最珍貴的禮物。遇到困難時(shí)，對(duì)自己笑一笑，相信：我能行
遇到不如意時(shí)。對(duì)自己笑一笑，相信：我能行！
有一種生命是簡(jiǎn)易的，一條漫長(zhǎng)的道路就只剩下了生與死兩點(diǎn)。而另一種生命是繁雜的，他會(huì)用心的停下來(lái)欣賞路邊盛開(kāi)的鮮花，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡歌，分享小草破土而出的歡樂(lè)，就這樣開(kāi)開(kāi)心心的走完一生，而不會(huì)被中途的困難所打倒。
你愿意選擇哪一種呢？
命運(yùn)掌握在自己手中。
讓世界充滿陽(yáng)光，照亮你前進(jìn)的道路；
讓世界充滿陽(yáng)光，照亮你緊扣的心扉；
讓世界充滿陽(yáng)光，照亮你久違的微笑。
讓我們的世界充滿陽(yáng)光，因?yàn)�，在一切幸福的相比下，沒(méi)有什么困難值得我們皺眉頭，讓我們帶著屬于自己的那一份陽(yáng)光，無(wú)悔的走完人生的全程！
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇25
天晴了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。隨著陽(yáng)光的普照，大地萬(wàn)物都好像被鍍上了一層金色的光輝。我們的生活也這樣美好，充滿了陽(yáng)光……
一個(gè)星期日，我和同學(xué)趙明準(zhǔn)備一起坐車去圖書(shū)館。我們?cè)谲囌镜攘艘粫?huì)兒，4路公交車像蝸牛一樣慢吞吞地駛進(jìn)了公交站。我們抬頭一看，車廂里已有不少人站著，早就沒(méi)有座位了。由于我們個(gè)子矮，扶不到扶手，上車后我們就找了靠車窗的位置，用后背緊貼著車窗。車緩緩地開(kāi)動(dòng)了。當(dāng)車行駛到一個(gè)十字路口時(shí)，突然一個(gè)緊急剎車，車上的人都劇烈地晃了一下。趙明身體向前撞去，額頭碰到了旁邊的一個(gè)拉桿，頓時(shí)紅了起來(lái)。他忍住疼，眼淚在眼圈中打轉(zhuǎn)。我看見(jiàn)了，連忙輕聲安慰。這時(shí)，旁邊的一位叔叔拉著一位阿姨從座位上站起來(lái)，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“小同學(xué)，你們倆到這兒坐吧，要不一會(huì)兒又會(huì)摔倒了�！蔽覀冞B忙擺手說(shuō)：“謝謝叔叔，我們站一會(huì)兒就行啦�！笔迨鍝P(yáng)起笑臉說(shuō)：“下一站我們就到了，你們過(guò)來(lái)坐吧！”于是，我們便做到了座位上。車到站了，我們與叔叔揮手道別，這時(shí)上來(lái)一位頭發(fā)花白的老人。我心想：我們小孩摔一跤不要緊，如果老人摔了，那后果……我拉著趙明的手剛要站起來(lái)，一位姐姐已經(jīng)笑瞇瞇地給老人讓了座位。車又開(kāi)動(dòng)了，燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)車廂，車上的人都感到暖洋洋的……
愛(ài)心是寒冬中那抹溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)心是沙漠中那股清涼的泉水，愛(ài)心讓人們充滿了力量和希望。我們的生活中因?yàn)橛辛藧?ài)，到處充滿了陽(yáng)光。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇26
我是一名小學(xué)生，每天奔赴學(xué)校迎接挑戰(zhàn)，這些似乎有些乏味，可我卻不沮喪。
近來(lái)，樓下的藤蘿花開(kāi)了，粉紫色的一串串掛在樹(shù)梢，好不活潑可愛(ài)！“鈴……”熟悉的聲音讓我們繃緊的神經(jīng)得到緩解，我與同學(xué)一齊奔向紫藤花架，在花架下細(xì)細(xì)地嗅著，陶醉其中。我與小黎坐在青石板上訴說(shuō)心事，微風(fēng)吹過(guò)，撩起心簾一角�！拔矣X(jué)得她真不好……”“是呀，我也這么認(rèn)為，她……”陽(yáng)光暖洋洋灑下，將一切都籠罩得那么鮮明可愛(ài)！
談?wù)撨^(guò)后，我與小黎又玩起了游戲。我們舒張各自的小手，手心對(duì)手背抑或握成粉拳，手心對(duì)手背。用小楊的話說(shuō)，嘴里還像小和尚般念叨著“土豆土豆心心，土豆土豆平平，土豆心……”我們的笑聲在青春的日子里如陽(yáng)光般明媚。
學(xué)習(xí)上，我們更是學(xué)得“不亦樂(lè)乎”。微風(fēng)將藤蘿花香送進(jìn)我們的教室，讓每個(gè)人都神清氣爽。而與這格格不入的便是我們熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們?cè)诤诎迳霞ち医侵穑煽?jī)你追我趕。一道題的答案，不是你死就是我亡。有的爭(zhēng)辯不夠, 課下還追著老師不放。我們的同學(xué)執(zhí)著得可愛(ài)！
無(wú)論是在學(xué)習(xí)時(shí)還是課余時(shí)，我與同學(xué)們都那么快活, 隨心所欲而又不失規(guī)則。
在家中，我們又是王子、公主，我不得不說(shuō)：“我們的生活充滿了明媚陽(yáng)光！”
我相信只要樂(lè)觀，你的生活就會(huì)陽(yáng)光明媚！
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇27
我愛(ài)我的家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。
家，是每個(gè)人值得依靠的地方，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
記得在我小的時(shí)候，就常常聽(tīng)著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)聽(tīng)到這支歌時(shí)，我便想到我深愛(ài)的家。 我愛(ài)我的家，一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床，便會(huì)看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當(dāng)一放學(xué)，桌上便會(huì)擺上可口的飯菜；每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽總是不離左右……
這一切讓我感到我的家充滿陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。
節(jié)假日，只要有時(shí)間，全家總會(huì)集體出游，讓我感受到祖國(guó)的大好河山。每當(dāng)我身邊發(fā)生一些事情，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，并與我一同分享快樂(lè)。每當(dāng)我取得好成績(jī)，他們總是為我送來(lái)祝賀、帶來(lái)鼓勵(lì)……
這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿了其樂(lè)融融的氣氛。 我愛(ài)我的家，一個(gè)讓我依靠依賴的家。每當(dāng)我遇到苦難時(shí)，是爸爸媽媽為我排解；每當(dāng)我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一猓幻慨?dāng)我遇到不開(kāi)心時(shí)，是他們?cè)敢鈨A聽(tīng)；每當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)鼓勵(lì)……
這一切讓我懂得了如何面對(duì)生活，讓我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
這就是能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)的幸福小家，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇28
生活的過(guò)程是你品、我品、他品的人生歲月，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。細(xì)細(xì)品味，生活是一種幸福，我的生活充滿了陽(yáng)光。
一天中午，爸爸媽媽不在家，當(dāng)時(shí)我們家離學(xué)校很遠(yuǎn)，有四里地，我吃完飯后坐公交去上學(xué)。我坐上了公交，公交開(kāi)到還剩一半的路程就到學(xué)校的時(shí)候。阿姨來(lái)收費(fèi)了，路程費(fèi)是三元。我找了找書(shū)包。發(fā)現(xiàn)我原本帶著的三元丟的只剩下兩元了，我非常尷尬，不知道該怎么辦。收費(fèi)的阿姨問(wèn)：“小朋友，路程費(fèi)是三元，你帶錢(qián)了嗎？”我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)帶�！鄙掳⒁腾s我下車。沒(méi)想到阿姨卻說(shuō)：“沒(méi)事的，這三元我?guī)湍銐|給司機(jī)。”我非常不好意思，到站后我急匆匆的下了車，什么也沒(méi)管，殊不知?jiǎng)偛拍贸鰜?lái)的兩元忘在了車上，到了學(xué)校后我聽(tīng)我們班同學(xué)說(shuō)外面有人找人。于是便出去湊熱鬧，仔細(xì)看，這是那公交車上的阿姨，我想：難道是找我的嗎？于是我便說(shuō)：“阿姨，你是找我的嗎？”阿姨說(shuō)：“你的兩元錢(qián)忘車上了，還給你�！鳖D時(shí)我感覺(jué)我的生活充滿了陽(yáng)光。
我的生活充滿了陽(yáng)光，充滿了幸福，充滿了人間的愛(ài)。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇29
要說(shuō)課內(nèi)生活是一彎月亮，那課余生活就是一輪太陽(yáng)；要說(shuō)課內(nèi)生活是一朵浪花，那課余生活就是一片海洋；要說(shuō)課內(nèi)生活是一棵小草，那課余生活就是一片森林。我的課余生活五彩繽紛，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……而我最喜歡的就是看書(shū)。
我的書(shū)可真多，書(shū)架上、書(shū)桌上、床頭上，都堆著滿滿的書(shū)。我天天都要看書(shū)，看書(shū)成了我生活中的一部分。記得有一天晚上，我假裝睡著了，等媽媽出去了，就拿了一本《作文書(shū)》靠在床頭正津津有味地看，當(dāng)看到一篇可笑的內(nèi)容時(shí)，不由大笑起來(lái)，這笑聲吵醒了媽媽，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“你到底睡不睡。”我這才依依不舍地去睡覺(jué)。
還有一次，我又去書(shū)店里買(mǎi)了幾本書(shū)�；氐郊�，已經(jīng)是5點(diǎn)半了，全家人早已吃完了飯。我看了看飯桌，以為還沒(méi)開(kāi)飯，就坐到沙發(fā)上看書(shū)去了。書(shū)里面精彩的內(nèi)容又把我吸引住了。當(dāng)爸爸媽媽吃完晚飯我還以為沒(méi)有開(kāi)飯呢！
看書(shū)，讓我找到了快樂(lè)；看書(shū)，讓我增加了自信；看書(shū)，讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�？磿�(shū)成了我課余生活不可缺少的一部分，看書(shū)讓我的生活充滿了陽(yáng)光。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇30
如果天空突然下起暴雨，我不會(huì)避躲，因?yàn)槲抑溃幸粋�(gè)人會(huì)守護(hù)著我，那，必定是你。你似驕陽(yáng)，為我驅(qū)散陰云；你似云朵，為我遮擋炎炎烈日。是你，讓我的生活充滿陽(yáng)光。
春，與你相遇
藍(lán)天下，萬(wàn)般生機(jī)開(kāi)始浮現(xiàn)，旖旎春光再一次孕育出無(wú)數(shù)生命。我獨(dú)自一人坐在公園長(zhǎng)椅上，欣賞著美景�？吹贸錾瘢獠恢�，你自花間而來(lái)，帶著溫暖如彩虹般的微笑，拍著手里的籃球，向我走來(lái)，你怎么一個(gè)人呀？沒(méi)有人陪你嗎？我們?nèi)ゴ蚧@球吧！你大大的眼睛閃著喜悅的光芒，如一縷陌生而柔暖的陽(yáng)光，輕掃我心房里那淡淡的落寞，溫暖我的心。至今思起，仍留微微的溫馨與感動(dòng)。
夏，有你陪伴
烈日用它強(qiáng)烈的熱情擁抱著大地，似乎要將世界煮熟，樹(shù)上的知了無(wú)休止嘶叫，訴說(shuō)著內(nèi)心的躁動(dòng)與不滿，愈是激起了我的煩躁與不安。在這蒸籠似的環(huán)境中，我更是心煩意亂，無(wú)心復(fù)習(xí)，但期末考試又近在眼前，我開(kāi)始變得無(wú)助，甚至有點(diǎn)沮喪。是你，看出我的困境，來(lái)到了我身邊。
記得那天，我正百無(wú)聊賴地趴在桌子上，你悄然而至，輕敲我的腦袋：嗨，哥們，考試大比快到了，還不抓緊復(fù)習(xí)，干什么呢！有什么疑問(wèn)不解，隨時(shí)問(wèn)我，我會(huì)幫你解決。說(shuō)著，遞給了我一杯奶茶，使我煩躁的心降了溫，漸漸平息下來(lái)。
冬，與你相離
我們認(rèn)識(shí)的第二年冬天，在鵝毛大雪中，你告訴我你要轉(zhuǎn)學(xué)回老家，我的心情立刻變得冰冷，如這寒冬一般。你從我快要泛出淚花的眼中看出我的不舍與難過(guò)，輕輕握住我的手：與你相遇，是我的幸運(yùn)，有你這個(gè)朋友，我很高興。說(shuō)著，你從包里小心翼翼地捧出一個(gè)精美的車模，這個(gè)是我從小保存至今，最喜歡的寶貝，我把它送給你，以后假期我會(huì)回來(lái)看你，你若是想我了，就幫我擦拭、保養(yǎng)一下，希望以后的日子，它能給你帶來(lái)歡樂(lè)，帶給你溫暖
兄弟情義重，天涯非為遠(yuǎn)。再次想起你，想起初次相遇的微笑，也想起你在我焦慮時(shí)安慰又溫暖的目光捧起被我擦拭锃亮的車模，望著窗外美好的景色。是你，使我的生活充滿陽(yáng)光，與你共度的快樂(lè)時(shí)光，綻放在繁花般濃稠的青青歲月里，如錦帛一般。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇31
陽(yáng)光關(guān)照了人間，世界才如此繽紛多彩。陽(yáng)光洋溢，映紅了那一一張張微笑的臉龐。生活中，那一回哞，那一微笑，那一謙讓，不都是陽(yáng)光的化身么？
——題記
童年的陽(yáng)光生活被匆匆的時(shí)光所沖刷，記入了史冊(cè)。但小時(shí)侯的陽(yáng)光生活仍然是記憶猶新。記得那時(shí)，媽媽每天早晨把我送到學(xué)校門(mén)口，放學(xué)爸爸把我接。睡覺(jué)前，媽媽為我講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人故事，讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。星期天，爸爸媽媽牽著我的小手，散步在公園幽靜的小道上，整條小道打破了以往的寧?kù)o，充滿了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)，我的生活充滿陽(yáng)光。童年生活充滿陽(yáng)光！
漸漸的我成為一個(gè)小學(xué)生，還記得一天早上，我正在教室看書(shū)，同桌小洋把書(shū)包往桌面一甩，擦了擦汗對(duì)我說(shuō)：“嗨，嚇?biāo)牢伊耍�以為遲到了，連早餐都沒(méi)吃，就跑來(lái)，餓死我了，看來(lái)今天早上，我的肚子又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個(gè)包子，我便拿一個(gè)出來(lái)，放在同桌的桌面上，對(duì)他說(shuō)：“小洋，我有兩個(gè)包子，給一個(gè)你”。小洋回答道：“不用了，你這樣吃不飽的�！蔽艺f(shuō)“我在家里吃過(guò)面條了，不會(huì)餓的�！薄澳俏覀円黄鸪园�！謝謝你！”。同桌高興地回答道。于是，我就和小洋一起分享這份早餐之樂(lè)。此刻，我的心是暖暖的，覺(jué)得無(wú)比地快樂(lè)，這就是充滿陽(yáng)光的快樂(lè)嗎？是的，這快樂(lè)的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。小學(xué)生活充滿陽(yáng)光！
我的陽(yáng)光生活不僅只限于此，我雖然不斷成長(zhǎng)但充滿陽(yáng)光的生活仍陪伴著我！
步入初中我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，面對(duì)那復(fù)雜數(shù)學(xué)題，我無(wú)時(shí)不絞盡腦汁，一次我正在為解不了一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁。這時(shí)同學(xué)小李便主動(dòng)和我講解，最后解出了這道數(shù)學(xué)題。初中生活充滿陽(yáng)光！
請(qǐng)與我一同想象：想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊(duì)，在絕望之時(shí)，突然看到陽(yáng)光的激動(dòng)。想象陰雨連綿數(shù)天，在你心情沉悶的時(shí)候，突然停雨出現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。青春，不能沒(méi)有陽(yáng)光�？粗�(yáng)躍過(guò)地平線，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預(yù)示著下一刻將會(huì)陽(yáng)光燦爛。
充滿陽(yáng)光的生活是重要的；充滿陽(yáng)光的生活是美好的；充滿陽(yáng)光的生活是愜意的！我在充滿陽(yáng)光的生活中。我在充滿陽(yáng)光的生活中。
那一刻我心里充滿陽(yáng)光小學(xué)作文 篇32
青春的路上，太多的荊棘生長(zhǎng)，你的精神引領(lǐng)我走過(guò)黑暗驚險(xiǎn)的山崖；青春的路上，太多的迷惘和困惑，你的力量鼓勵(lì)我走出神祕(mì)的象牙塔；青春的路上，你有力的大手牽起孱弱的我，一路同行，一路相伴。
這個(gè)我成長(zhǎng)路上的指路燈、青春途中的引路人，就是于謙。
微風(fēng)拂面，陽(yáng)光柔軟。我輕輕的吟誦“楊柳蔭濃水鳥(niǎo)啼，豆花初放麥苗吟�！蔽矣媚贻p的雙臂擁抱這美麗的自然、多情的年代。我跟隨你輕盈的腳步，細(xì)耳聆聽(tīng)純凈的聲響、全身沐浴悠然的時(shí)光。
青春的路上，你我同歡喜。
雷聲陣陣，風(fēng)雨大作。你在狂風(fēng)暴雨中高呼“吹我庭前柏樹(shù)枝，樹(shù)堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)！”盡管風(fēng)刺身骨，雨似亂麻，你仍無(wú)所畏懼的揮舞著手中的長(zhǎng)襟，向著遙遠(yuǎn)的天際咆哮：“風(fēng)吹柏枝將何為？北風(fēng)吹，能幾時(shí)！”隨后你仰天大笑，笑這自不量力的風(fēng)雨，笑那些卑鄙愚昧的小人，笑那昏昏沉沉的妖孽朝廷。
你還是沒(méi)有選擇逃避，你站出來(lái)了。在危難之際挺身而出，力挽狂瀾，保衛(wèi)京城和大名的半壁江山，拯救了無(wú)數(shù)平民百姓的性命。
你是我青春路上的榜樣，你用行動(dòng)告訴我：不要輕易放棄，要永遠(yuǎn)勇敢堅(jiān)強(qiáng)。就是被打敗了，也要堅(jiān)信“春風(fēng)來(lái)不遠(yuǎn)，只在屋東頭。”是的！春風(fēng)來(lái)不遠(yuǎn)，勝利在前方。多少個(gè)困惑受挫的夜晚，你為我擦干了淚水，帶了來(lái)明日燦爛的曙光。
青春的路上，你我同期待。
胡編的罪名將你無(wú)情的推上了邢臺(tái)。你依然保持著你從容的神態(tài)，高高的俯瞰著眼前這片曾用生命和熱血澆灌過(guò)的土地，俯瞰著那些你曾拼死保衛(wèi)過(guò)的蕓蕓眾生。
你高昂著頭默不作聲。你沒(méi)有落下一滴淚，因?yàn)�，正義的英雄沒(méi)有眼淚。
你一生貧寒，卻在貧寒中始終堅(jiān)持著自己的操守。
你身居高位，卻心急國(guó)家、心系百姓、清廉剛正。
屠刀你砍下來(lái)吧！砍下來(lái)吧！我何曾怕過(guò)！何曾低過(guò)頭！
“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！”這正是你一生的寫(xiě)照。
，一遍遍品讀你的《石灰吟》，你的模樣漸漸浮現(xiàn)在腦海之中。眉宇之間寫(xiě)著堅(jiān)強(qiáng)，眼睛里盛滿正氣，身板高而挺拔，衣角隨風(fēng)飄動(dòng)。
有了你的陪伴，青春的路上我走的愈加堅(jiān)定，愈加光明。于謙，我的青春永遠(yuǎn)有你同伴，永遠(yuǎn)有你相隨！
我們的生活充滿陽(yáng)光歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。這里，將會(huì)是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩(shī)，它將會(huì)寫(xiě)出我們的情；這里是一幅畫(huà)，它將會(huì)繪出我們的腳印……只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽(yáng)光。走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會(huì)“聞”到一股濃濃的“學(xué)習(xí)味”，這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的新生。瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，有時(shí)連早飯也顧不上吃，課余時(shí)間更是抱著書(shū)本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書(shū)就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。一到操場(chǎng)，我們就覺(jué)得那兒有一種巨集大．豪邁的氣勢(shì)。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手�？矗麄兡腔ɑňG綠的球服，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)��！那帥氣的形象；連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。操場(chǎng)上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動(dòng)交響曲。”哇！太爽了！在這里我們做運(yùn)動(dòng)，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會(huì)留下輝煌，也會(huì)留下遺憾。我們?cè)颢@得榮譽(yù)而欣喜。 67個(gè)同學(xué)，67朵花，67個(gè)兄弟姐妹是一家。我愛(ài)這里，因?yàn)�，這里將會(huì)有我的青春時(shí)代的歌；因?yàn)�，這里是我人生的轉(zhuǎn)折，是我青春的驛
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